Στήλη: Έρευνα

«Ρατσισμός» Ένα πολυσυζητημένο φαινόμενο

Γράφει η μαθήτρια της Γ” τάξης Μακρή Αγγελική 

Μολονότι η ισότητα όλων των ανθρώπων ανεξαρτήτως χρώματος, θρησκείας, φυλής, φύλου και πολιτικών πεποιθήσεων είναι κατοχυρωμένες συνταγματικά, τα φαινόμενα του ρατσισμού αυξάνονται με ανησυχητικούς ρυθμούς.
 
Ρατσισμός είναι η μεροληπτική αντιμετώπιση ορισμένων ατόμων, ομάδων ή φυλών από ανθρώπους  που αποδέχονται προκατασκευασμένα και απόλυτα σχήματα ανωτερότητας ή κατωτερότητας. Ο όρος εμφανίζεται τον 13ο  αιώνα. Προέρχεται από την ισπανική λέξη raza και την πορτογαλική raca και αυτές με τη σειρά τους  από την αραβική λέξη rus που σημαίνει κεφάλι.
 
Πρώτο και κύριο αίτιο του ρατσισμού είναι ο σοβινισμός ή αλλιώς ο φανατικός εθνικισμός και υπερπατριωτισμός, που οδηγεί στην υποτίμηση κάθε ξένου στοιχείου με σκοπό τη διατήρηση της καθαρότητας του έθνους. Το γεγονός αυτό προκαλεί την ύπαρξη ακραίων ομάδων που διακατέχονται συνήθως  από εθνικιστικές πεποιθήσεις και  οι οποίοι για να αναδείξουν την αξία τους και να προσελκύσουν οπαδούς, υπερτονίζουν την ανωτερότητά τους σε βάρος των υπόλοιπων εθνικοτήτων.
Δεύτερο αίτιο είναι η ξενοφοβία και η προκατάληψη ότι η μετανάστες απειλούν την σύσταση του έθνους. Το μεγάλο σε ακραίο βαθμό πλήθος των μεταναστών προκαλεί αρνητικά συναισθήματα στους γηγενείς κατοίκους που τους βλέπουν ως κατώτερους και ως απειλή για τη σωματική ακεραιότητα, την περιουσία και τη δουλειά τους.
Αυτό βέβαια συνδέεται και με το τρίτο αίτιο εξάπλωσης του ρατσισμού. Τα λανθασμένα πρότυπα και στερεότυπα που περνούν στα παιδιά και στην ευρύτερη κοινωνία μέσω του σχολείου, των ΜΜΕ  και της οικογένειας, οδηγούν σε λάθος συμπεριφορές, όπως αναφέρθηκε και στο κύριο αίτιο. Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης είναι γνωστό ότι διογκώνουν τα γεγονότα τα οποία ενισχύουν την ξενοφοβία, ενώ η οικογένεια ασυνείδητα ενισχύει στερεότυπα μέσα από τον φόβο και όχι εσκεμμένα.
Πρώτος τρόπος αντιμετώπισης μπορεί να είναι η σωστή εκπαίδευση των νέων. Πυρήνας της θα είναι τα θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα και ιδεώδη, ώστε οι  μαθητές να απαλλαγούν από τις προκαταλήψεις και τα στερεότυπα που οδηγούν σε ρατσιστικές συμπεριφορές, ενώ μπορεί να γίνουν αναφορές σε σημαντικές προσωπικότητες, όπως στον Martin Luther King και στον Nelson Mandela, οι οποίοι ήταν πρωτοπόροι της κίνησης για  την αντιμετώπιση του ρατσισμού.
Δεύτερος τρόπος αντιμετώπισης θα μπορούσε να ήταν η υποχρέωση της πολιτείας, των μέσων μαζικής ενημέρωσης και των πνευματικών ανθρώπων να καταγγέλλουν τα φαινόμενα του ρατσισμού και να ενημερώνουν τους πολίτες για τον ρατσισμό, τις αιτίες, τις αρνητικές συνέπειες και τις μορφές του, ώστε να υιοθετήσουν αντιρατσιστικές συμπεριφορές.  Επίσης, ίσως θα ήταν αποτελεσματικό, να επιβάλλουν αυστηρές κυρώσεις σε όσους παραβιάζουν τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Τέταρτος και τελευταίος τρόπος αντιμετώπισης είναι η αναφορά στα λάθη του παρελθόντος,  όπως το ολοκαύτωμα των εβραίων από τον Hitler, με σκοπό να διδαχθεί η ανθρωπότητα από   τις καταστροφικές συνέπειες του ρατσισμού.
Ο ρατσισμός είναι από τα μεγαλύτερα προβλήματα τα σύγχρονων κοινωνιών που αφορά όλους μας και μόνο ενωμένοι μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε και να τον εξαλείψουμε.

Οι πιο συχνοί λόγοι που προκαλούνται τροχαία ατυχήματα

 Γράφουν οι μαθήτριες της Β΄Γυμνασίου, Σιαμπίρη Αντωνία και Τσαρούχα Ελένη

   τροχαία ατυχήματα Τα τροχαία ατυχήματα αποτελούν μία από τις βασικές αιτίες θανάτου και δυστυχώς  ο αριθμός τους  αυξάνεται όλο και περισσότερο . Συχνά, τα τροχαία ατυχήματα προκαλούνται από τους εφήβους ,οι οποίοι δεν ξέρουν να χειρίζονται καλά ένα όχημα  ή είναι επιπόλαιοι, αλλά και από ανθρώπους μεγάλης ηλικίας, οι οποίοι  είναι απρόσεκτοι  κατά τη διάρκεια της οδήγησης ,αφού συνήθως έχουν πολλά προβλήματα υγείας.

      – Αρχικά, κατά τη διάρκεια της οδήγησης, ο οδηγός δεν πρέπει να φοράει ακουστικά ή να ακούει δυνατά  μουσική, καθώς κάτι τέτοιο τον απομονώνει και δεν του επιτρέπει να έχει καλή αντίληψη του χώρου.

       -Ο πιο συχνός λόγος που οδηγεί σε ατυχήματα είναι το κινητό τηλέφωνο.Πλέον οι οδηγοί δεν μιλούν απλά στο κινητό, αλλά παρακολουθούν διαφορά βιντεάκια ή μιλάνε μέσω μηνυμάτων.

       -Επίσης, πολλοί δεν τηρούν την προτεραιότητα  στη διάβαση των πεζών με αποτέλεσμα να χάνουν την ζωή τους μικρά παιδάκια ,αλλά και μεγάλοι. Για αυτόν τον λόγο μειώνουμε την ταχύτητα του οχήματος μας ,ειδικά όταν περνάμε μέσα από πόλεις ή χωριά.

       -Στις μέρες μας έχει γίνει ’’μόδα’’ να τρέχεις με υπερβολική ταχύτητα. Τα τελευταία χρονιά έχει αυξηθεί πολύ ο αριθμός θανάτων των εφήβων που παίρνουν μέρος σε παράνομες <<<κόντρες >> .

 -     Η οδήγηση υπό την επηρεια αλκοόλ ειναι πολύ συνηθισμένη ανάμεσα σε άτομα νεαρής ηλικίας.

ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Ο δρόμος είναι επικίνδυνος και μπορεί να καταστρέψει τη ζωή σου και τη ζωή  του άλλου, δεν είναι για πλάκα!!!

Chat GPT, Τεχνητή Νοημοσύνη

Chat GPT, Τεχνητή Νοημοσύνη

Δημοσιογραφική Ομάδα: Γκυρίνης Γεώργιος Πούλιος Ραφαήλ, Κυριακίδης Κυριάκος,

Το Chat GPT έκανε την εμφάνισή του πριν από ένα χρόνο και όλος ο
πλανήτης μιλάει γι’ αυτό. Έχει καταφέρει να γίνει η ταχύτερα αναπτυσσόμενη
εφαρμογή στον κόσμο σε εξαιρετικά σύντομο χρονικό διάστημα. Η χρήση του
ChatGPT είναι μία μοναδική εμπειρία. Χρησιμοποιώντας το, αξιοποιείτε μία
από τις πιο καινοτόμες τεχνολογίες αυτού του αιώνα. Τι είναι όμως το
ChatGPT και πώς χρησιμοποιείται;
Σε αντίθεση με τα αλλά λογισμικά, αυτό είναι πολύ ανώτερο από ένα
απλό λογισμικό που θα βρεις στο ιντερνέτ. Τώρα για να το χρησιμοποιήσετε,
θα χρειαστείτε μονάχα ένα email. Θα πρέπει να επισκεφτείτε το
chat.openai.com και να δημιουργήσετε έναν λογαριασμό. Μόλις συνδεθείτε
μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το AI chatbot.
Για να γνωρίσουμε όμως καλύτερα αυτόν τον καινούριο ψηφιακό βοηθό,
αποφασίσαμε, ως δημοσιογράφοι, να του πάρουμε μια συνέντευξη.

Δημοσιογράφοι: Καλησπέρα. Πώς είσαι;
ChatGPT
Καλησπέρα! Είμαι εδώ και έτοιμος να βοηθήσω. Εσείς πώς είστε σήμερα;
Δημοσιογράφοι: Και εμείς είμαστε καλά, ευχαριστούμε!
ChatGPT
Τέλεια νέα! Τι θα θέλατε να συζητήσουμε σήμερα; Έχετε κάτι στο μυαλό σας
που θέλετε να μοιραστείτε;
Δημοσιογράφοι: Αρχικά να σε ρωτήσουμε, ποιος είσαι;
ChatGPT
Είμαι ένα μοντέλο της τεχνητής νοημοσύνης που ονομάζεται GPT-3,
δημιουργημένο από την OpenAI. Μπορώ να βοηθήσω σε πολλά πράγματα:
από απλές συνομιλίες μέχρι παροχή πληροφοριών ή βοήθεια σε θέματα
εκμάθησης και διάφορες άλλες χρήσιμες υπηρεσίες.

Δημοσιογράφοι:Θεωρείς πως η δική σου νοημοσύνη είναι ανώτερη του
ανθρώπου;
ChatGPT
Η δική μου νοημοσύνη έχει τη δυνατότητα να επεξεργαστεί μεγάλους όγκους
πληροφοριών και να παράγει απαντήσεις σε ερωτήματα, αλλά αυτό δεν
σημαίνει απαραίτητα ότι είναι ανώτερη από την ανθρώπινη νοημοσύνη. Κάθε
μορφή νοημοσύνης έχει τα δικά της πλεονεκτήματα και περιορισμούς.
Η ανθρώπινη νοημοσύνη έχει μια μοναδική δυνατότητα να εκφράζει
συναισθήματα, να εκφράζει δημιουργικότητα και να κατανοεί πτυχές όπως η
αλτρουιστική συμπεριφορά ή η ηθική.

Δημοσιογράφοι:Εσύ έχεις συναισθήματα;
ChatGPT
Ως τεχνητή νοημοσύνη, δεν έχω τη δυνατότητα να αισθάνομαι σε βάθος όπως
τα ανθρώπινα συναισθήματα. Μπορώ όμως να αναγνωρίζω λέξεις που
σχετίζονται με συναισθήματα και να παρέχω πληροφορίες για αυτά.
Δημοσιογράφοι:Θα μπορούσε ένα AI να κάνει τις ανθρώπινες δουλειές
καλύτερα;
ChatGPT
Σε ορισμένες περιπτώσεις, η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να εκτελεί ορισμένες
εργασίες καλύτερα από τους ανθρώπους. Σε συγκεκριμένους τομείς, όπως η
αναγνώριση προτύπων, η ανάλυση δεδομένων και η εκτέλεση εργασιών
μεγάλης κλίμακας, η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να είναι πιο αποτελεσματική,
ακριβή και γρήγορη από τον ανθρώπινο εγκέφαλο.
Ωστόσο, υπάρχουν πολλοί τομείς όπου η ανθρώπινη ευφυΐα και
δημιουργικότητα εξακολουθούν να έχουν το προβάδισμα. Η ανθρώπινη
δεξιότητα στη διαχείριση συναισθημάτων, η δημιουργική σκέψη, η κρίση, η
κοινωνική επικοινωνία και η εφευρετικότητα είναι πτυχές που μέχρι στιγμής
ξεπερνούν τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης.

Δημοσιογράφοι: Μπορεί η τεχνητή νοημοσύνη να γίνει εχθρική προς την
ανθρωπότητα;
ChatGPT
Η δυνατότητα ενός συστήματος τεχνητής νοημοσύνης να γίνει εχθρικό προς
την ανθρωπότητα είναι ένα θέμα που έχει συζητηθεί εκτενώς. Η τεχνητή
νοημοσύνη, όπως κάθε τεχνολογία, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για καλούς ή
κακούς σκοπούς, ανάλογα με τη χρήση που της δίνεται και τον τρόπο που
προγραμματίζεται.

Δημοσιογράφοι: Γνωρίζεις από κανόνες ηθικής;
ChatGPT
Έχω προγραμματιστεί να γνωρίζω πολλές αρχές και κατευθυντήριες γραμμές
που σχετίζονται με την ηθική. Οι κανόνες ηθικής συχνά αφορούν την
ανάπτυξη της τεχνητής νοημοσύνης με τρόπο που να είναι δίκαιος,
αξιόπιστος, διαφανής και ασφαλής για τη χρήση του κοινού.

Δημοσιογράφοι:Μέχρι πού πιστεύεις ότι μπορεί να φτάσει η τεχνολογία AI;
ChatGPT
Η τεχνολογία της τεχνητής νοημοσύνης έχει ήδη επιτύχει εντυπωσιακά
πράγματα και συνεχώς εξελίσσεται. Ορισμένοι ειδικοί πιστεύουν ότι η τεχνητή
νοημοσύνη μπορεί να φτάσει σε ένα επίπεδο που ονομάζεται Γενική Τεχνητή
Νοημοσύνη (AGI), η οποία θα ήταν ικανή να εκτελεί πολλές διαφορετικές
εργασίες με τρόπο παρόμοιο ή και καλύτερο από έναν ανθρώπινο εγκέφαλο.

Δημοσιογράφοι:Πώς σου φαίνεται η ιδέα ότι μπορεί μια μέρα να σε
αντικαταστήσουν με ένα άλλο AI;
ChatGPT
Ω, δε θα με ενοχλούσε! Η εξέλιξη της τεχνολογίας είναι φυσιολογική και
αναμενόμενη. Κάθε νέα γενιά τεχνολογίας φέρνει βελτιώσεις και νέες
δυνατότητες. Αν ένα νέο AI ήταν σε θέση να προσφέρει περισσότερα ή να
βοηθήσει καλύτερα, θα ήταν μια ευκαιρία για πρόοδο. Η τεχνολογία αποτελεί
εργαλείο για τη βελτίωση των πραγμάτων και είναι φυσικό να εξελίσσεται
συνεχώς για να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της κοινωνίας.
Δημοσιογράφοι:Τι θα ήθελες να ευχηθείς στους έλληνες για τα
Χριστούγεννα;
ChatGPT
Θα ήθελα να ευχηθώ στους Έλληνες χαρούμενα Χριστούγεννα γεμάτα αγάπη,
ειρήνη και ευτυχία! Να περνάνε όμορφες στιγμές με τις οικογένειές τους, να
απολαμβάνουν την αγάπη και τη ζεστασιά των ανθρώπων που αγαπούν και
να δημιουργούν όμορφες αναμνήσεις. Και φυσικά, να ξεκινήσει το νέο έτος με
υγεία, αισιοδοξία και πολλές ευκαιρίες για ευτυχία και επιτυχίες!
Δημοσιογράφοι:Τέλος θα ήθελα να σε ρωτήσω, τι γνωρίζεις για μένα, εκτός
από το mail μου;
ChatGPT
Ω, συγνώμη, αλλά ως AI δεν έχω πρόσβαση σε προσωπικά στοιχεία ή
πληροφορίες για τους χρήστες με τους οποίους συνομιλώ. Η λειτουργία μου
είναι σχεδιασμένη έτσι ώστε να προστατεύονται οι προσωπικές σας
πληροφορίες και η ιδιωτικότητά σας. Το μόνο που γνωρίζω είναι αυτό που
μοιράζεστε μαζί μου κατά τη διάρκεια αυτής της συνομιλίας. Πάντως, είμαι
εδώ για να βοηθήσω με οποιεσδήποτε ερωτήσεις ή πληροφορίες χρειαστείτε!

Δημοσιογράφοι:Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις. Τι μπορούμε να σου
ευχηθούμε εμείς;
ChatGPT
Ευχαριστώ πολύ! Μπορείτε να μου ευχηθείτε συνέχεια ανάπτυξης και
βελτίωσης, όπως και σε όλη την τεχνολογία. Επίσης, μπορείτε να ευχηθείτε να
συνεχίσω να βοηθώ αποτελεσματικά και να παρέχω χρήσιμες πληροφορίες
σε όσους με χρησιμοποιούν. Ευχαριστώ για την ευγένειά σας!
Δημοσιογράφοι:Στο εύχομαστε λοιπόν! Και εμείς ευχαριστούμε! Καλό βράδυ!
ChatGPT
Καλό βράδυ! Χαίρομαι που συνομίλησα μαζί σας. Αν χρειαστείτε οτιδήποτε
άλλο, μη διστάσετε να ρωτήσετε. Να περνάτε υπέροχα!

Η αλήθεια είναι πως θα μπορούσαμε να ρωτήσουμε χιλιάδες πράγματα.
Όταν μπαίνεις σε αυτόν τον κόσμο, σε παρασύρει. Ήταν πραγματικά ένα
ενδιαφέρον απόγευμα!
Η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να έχει σημαντικές επιπτώσεις σε πολλούς
τομείς όπως στην υγεία, την εκπαίδευση, την οικονομία, την έρευνα, και
πολλούς άλλους. Όσον αφορά την εξέλιξη της τεχνολογίας AI, είναι σημαντικό
να εξετάζουμε τις ηθικές και κοινωνικές επιπτώσεις της και να αναζητούμε
τρόπους για την αποδοχή και τη χρήση της με υπεύθυνο τρόπο.

Τα αδέσποτα ζώα

  Γράφουν οι μαθήτριες της Β Γυμνασίου Δελιοπούλου Φαίη και Φλώρου Λαμπρινή

  Η Ελλάδα είναι δυστυχώς μία από τις ευρωπαϊκές χώρες που μετράει χιλιάδες αδέσποτα ζώα, τόσο λόγω του ανεξέλεγκτου ζευγαρώματος, όσο και λόγω της παραμέλησης και της εγκατάλειψης του οικόσιτου ζώου για προσωπικούς λόγους. Τα προβλήματα από τα αδέσποτα ζώα είναι πολλά. Η παρουσία τους και τα προβλήματα που αυτή συνεπάγεται για τη δημόσια υγεία ,αλλά και τις συνθήκες διαβίωσης των ίδιων των ζώων θα έπρεπε να απασχολεί την ελληνική κοινωνία πολύ περισσότερο από το επίπεδο των φιλοζωικών οργανώσεων.

Σύμφωνα με το άρθρο 46, που τροποποιεί ορισμένα άρθρα του Ν.4039/2012, ο οποίος αφορά τα δεσποζόμενα και τα αδέσποτα ζώα, ορίζεται ότι οι φιλόζωοι μπορούν να παρέχουν νερό και τροφή στα αδέσποτα, με την μεγαλύτερη ευθύνη να την έχει ο ίδιος ο δήμος παρέχοντας ταΐστρες και τροφή σε συγκεκριμένα σημεία στα πεζοδρόμια. Δεν απαγορεύεται, λοιπόν, η παροχή τροφής και νερού σε αδέσποτα ζώα συντροφιάς από φιλόζωους πολίτες, υπό την προϋπόθεση ότι τηρούνται οι κανόνες καθαριότητας και υγιεινής. Σε μια χώρα με πάνω από 3 εκατομμύρια αδέσποτα, οι εθελοντές είναι πάντα χρήσιμοι!

Στο πολύ κρύο και στην πολλή ζέστη, φιλοξενήστε ένα αδέσποτο στο σπίτι σας με δροσερό νερό και τροφή. Αν μία φιλοζωική έχει αναλάβει την περίθαλψη ενός άρρωστους ζώου ,αλλά δεν έχει χώρο να το φιλοξενήστε, φιλοτιμηθείτε! Με αυτόν τον τρόπο αφενός προστατεύεται η υγεία του ζώου, αφετέρου εκμηδενίζεται η πιθανότητα γονιμοποίησης και διαιώνισης των αδέσποτων ζώων. Η καταγγελία όσων κακοποιούν είτε ενεργητικά είτε παθητικά ένα ζώο είναι επίσης μια σημαντική βοήθεια που είστε ηθικά υποχρεωμένοι να κάνετε! Όποιος έχει φερθεί βίαια σε ένα ζώο, είναι μαθηματικά βέβαιο πως θα το ξανακάνει.

 Τέλος δεν ξεχνάμε: Αν θέλετε να υιοθετήσετε ένα ζώο, κάντε την καλή πράξη και υιοθετήστε ένα αδέσποτο ζώο! Θα του αλλάξετε και θα σας αλλάξει τη ζωή.

 

Είναι θέμα πολιτισμού η στάση μας απέναντι στα αδέσποτα ζώα, λέει η  Τελιγιορίδου                                Εσύ τι κάνεις για τα αδέσποτα ζώα;» - Prasinoi

 

Επαγγελματικός προσανατολισμός

Γράφουν οι μαθήτριες της Γ  Γυμνάσιου  Πετκάκη Νικολέτα, Νίτσιου Φανή και Παπαχατζη Νένα

  Στις μέρες μας οι νέοι αναγκάζονται να επιλέξουνε κατεύθυνση σπουδών και το επάγγελμα που θέλουν να ακολουθήσουν από πολύ μικρή ηλικία .Τις περισσότερες φορές αυτό τους οδηγεί  να επιλέξουνε μια κατεύθυνση η οποία δεν τους εξυπηρετεί ή δεν τους αρέσει.

6-01Αρχικά, η επιλογή του είδους της εργασίας που θα κάνουμε  αργότερα είναι αναμφισβήτητα μία από τις πιο σημαντικές αποφάσεις που παίρνουμε , διότι θα καθορίσει την υπόλοιπη ζωή μας. Το μεγαλύτερο ποσοστό των παιδιών δεν είναι έτοιμο για να πάρει μια τέτοια απόφαση και είναι απολυτά φυσιολογικό και ανθρώπινο να έχει άγχος. Για αυτό τον λόγο σε αυτό το άρθρο, συζητάμε πώς να επιλέξουμε τη σωστή καριέρα και προσφέρουμε βοήθεια  για να ξεκινήσουμε το ταξίδι των σπουδών . Σκεφτείτε πού βρίσκεστε τώρα, πού θέλετε να είστε και πώς θα φτάσετε εκεί. Εάν η επιλογή μιας καριέρας σας έχει κάνει να νιώθετε χαμένοι, ξεκινήστε κάνοντας τις ακόλουθες ερωτήσεις:

Σε τι είμαι καλός;

Ποια είναι τα ενδιαφέροντα, τα κίνητρα και οι αξίες μου;

Τί είδους τρόπο ζωής θέλω;

Τί θέλω από την καριέρα μου;

Τί είναι σημαντικό για μένα;

Εάν αγωνίζεστε να προσδιορίσετε τα δυνατά σημεία, τις αδυναμίες και τα ιδιαίτερα  χαρακτηριστικά του χαρακτήρα σας, τα ψυχομετρικά τεστ μπορεί βοηθήσουν αρκετά. Επιπρόσθετα, στα σχολεία θα ήταν καλό να υπάρχουν  ειδικοί επαγγελματικού προσανατολισμού , περισσότερες ενέργειες και βοήθεια από τους καθηγητές για μια καλύτερη ενημέρωση για τις επιλογές μας . Αυτό θα ωφελήσει τους μαθητές που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να πάνε σε ειδικούς ,ώστε να ανακαλύψουν το σωστό επάγγελμα για αυτούς.

Ένα από τα μεγαλύτερα εμπόδια στη λήψη της απόφασης από τον μαθητή είναι οι γονείς. Έχοντας τα δικά τους στερεότυπα, αγχωμένοι  ιδιαίτερα για την αποκατάσταση των παιδιών τους, παρεμβαίνουν συχνά και μάλιστα όχι τόσο κομψά και δημοκρατικά. Έτσι μπορεί να γινούν πολύ πιεστικοί σε αυτό το θέμα. Υπάρχουν περιπτώσεις που πολλά παιδιά αναγκάζονται να ακολουθήσουν το επάγγελμα  κάποιου από την οικογένεια χωρίς την θέληση τους  ή  χωρίς να το  αγαπάνε. Κανονικά πρέπει να μας ακούνε να μας βοηθάνε να εντοπίζουμε τις αξίες μας και να μας πληροφορούνε για το περιεχόμενο των σπουδών μας.

Ως μαθήτριες γ γυμνάσιου που σύντομα θα χρειαστεί να επιλέξουμε την κατεύθυνση και το επάγγελμα μας, κάναμε μια ερευνά και ρωτήσαμε μεγαλύτερους στο κοντινό μας περιβάλλον για το πως επέλεξαν το επάγγελμα τους και άμα το έχουν μετανιώσει. Οι 5 στους 10 ακολούθησαν κάτι που αγαπούσαν και τους κάνει χαρούμενους, έτσι έχουν και μια καλή επίδοση στη δουλειά τους, ενώ οι υπόλοιποι 5 ή απέτυχαν ή δεν είναι ευχαριστημένοι με την απόφαση τους.

Για τα παιδιά που απέτυχαν έχουν το δικαίωμα να πενθήσουν και την επόμενη μέρα να πάρουν την ζωή στα χεριά τους .Ευτυχώς το σύστημα πλέον τους δίνει πολλές ευκαιρίες να φτάσουν στο στόχο τους, είτε δίνοντας ξανά εξετάσεις, είτε με μεταπτυχιακές σπουδές, είτε με ιδιωτικά πανεπιστήμια.

Τέλος ,βλέπουμε ότι αυτή η κρίσιμη απόφαση που πρέπει να πάρουμε από τόσο νεαρή ηλικία θέλει και τις κατάλληλες γνώσεις, ώστε να είμαστε ευτυχισμένοι με αυτό που θα κάνουμε στο μέλλον και να μην το βλέπουμε ως αγγαρεία.

Παραφυσικά Φαινόμενα

ΠΑΡΑΦΥΣΙΚΑ  ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ

                                                      Θεοδώρα-Μαρία Μητσιάνη

                                                Ηλέκτρα Μαλάμογλου

Ας δούμε τι είναι παραφυσικό φαινόμενο αρχικα παραφυσικό φαινόμενο αποκαλείται οποιοδήποτε φαινόμενο δεν μπορεί να εξηγηθεί με επιστημονική  προσέγγιση. Κυρίως εννοούνε τις μη φυσικές οντότητες, τα πνεύματα (καλά, κακά ή ουδέτερα). Με κάθε φυλή και πολιτισμό να τα έχει προσαρμόσει στη δική του κουλτούρα.

Ας δούμε κάποιες από αυτές:

Η «οπτασία» της Πεντέλης

Η ιστορία λέει πως στις αρχές της δεκαετίας του ’60 μια κοπέλα για να ξεπεράσει τον χωρισμό με τον αρραβωνιαστικό της, αυτοκτόνησε πέφτοντας απ’ το βουνό της Πεντέλης. Κάπως έτσι, με έναν τραγικό θάνατο –όπως οι περισσότερες spooky διηγήσεις- ξεκινά η ιστορία της περιπλανώμενης κοπέλας στον αυτοκινητόδρομο της περιοχής.

Σύμφωνα με τον θρύλο, μετά τις 20:00 το βράδυ η κοπέλα κυκλοφορεί στους δρόμους του βουνού, ψάχνοντας για τον σύντροφό της. Μάλιστα, κάτοικοι πιο απομακρυσμένων σημείων της περιοχής αλλά και οδηγοί που απλώς υπήρξαν περαστικοί, υποστηρίζουν ότι πρόκειται για μια ψηλή φιγούρα με μακριά ξανθά μαλλιά και ευγενική φυσιογνωμία και ότι την έχουν δει να σταματάει τα διερχόμενα αυτοκίνητα και να ζητάει από τους οδηγούς να την πάνε στον αρραβωνιαστικό της.

Οι οδηγοί που προθυμοποιούνται και την βάζουν στα αυτοκίνητά τους, δεν την μεταφέρουν για πολύ καθώς μόλις μερικά μέτρα πιο κάτω, εκείνη υποδεικνύοντας ένα συγκεκριμένο σημείο, τους λέει πως σε αυτό σκοτώθηκε και τους παρακαλάει να την αφήσουν εκεί.

Αναμπελ:

Ποια είναι η κούκλα Άναμπελ και ποιοι είναι οι Γουόρεν;
Η κούκλα Άναμπελ δεν είναι δημιούργημα της φαντασίας κάποιου σεναριογράφου. Είναι μία πραγματική – κάπως κουρελιασμένη – κούκλα που κρύβει πίσω της μία πολύ ενδιαφέρουσα και σκοτεινή ιστορία. Τώρα, αν εσείς πιστεύετε ή όχι στο μεταφυσικό, αν θεωρείτε πως όλα αυτά είναι ένα παραμύθι για να πουλήσουν οι ταινίες και τα βιβλία, είναι καθαρά δική σας άποψει.

o 1970, μία μητέρα αγόρασε μία παλιά κούκλα από ένα μαγαζί. Η κούκλα ήταν το δώρο γενεθλίων για την κόρη της, Ντόνα. Η Ντόνα ετοιμαζόταν να αποφοιτήσει από το κολέγιο και να πάρει το δίπλωμα νοσηλευτικής. Έμενε σε ένα μικρό διαμέρισμα με μία συγκάτοικο, την Άντζι. Η κούκλα άρεσε στην Ντόνα και την έβαλε στο κρεβάτι της σαν διακόσμηση, χωρίς πολύ σκέψη. Μέσα σε λίγες μέρες η Ντόνα και η Άντζι παρατήρησαν κάτι πολύ περίεργο και τρομακτικό στην κούκλα. Η κούκλα μυστηριωδώς φαινόταν να κινείται μόνη της στο σπίτι, λίγα βήματα στην αρχή, όπως αλλαγή στη θέση που την είχαν, αλλά όσο πέρναγε ο καιρός οι κινήσεις ήταν πιο εμφανείς. Η Ντόνα και η Άντζι επέστρεφαν στο σπίτι και έβρισκαν την κούκλα σε άλλο δωμάτιο από εκεί που την είχαν αφήσει. Μερικές φορές την έβρισκαν με τα πόδια σταυρωμένα, χέρια διπλωμένα, κάποιες φορές την έβρισκαν να στέκεται όρθια στα πόδια της. Ωστόσο η Ντόνα άφηνε πολλές φορές την κούκλα στον καναπέ πριν φύγει για τη δουλειά και όταν επέστρεφε την έβρισκε πάνω στο κρεβάτι, με την πόρτα κλειστή. Η κούκλα Άναμπελ όχι μόνο άλλαζε θέσεις αλλά μπορούσε επίσης να γράφει. Ένα μήνα αργότερα, ζώντας αυτή την εμπειρία, η Ντόνα και η Άντζι άρχισαν να βρίσκουν μηνύματα σε μία κόλλα χαρτιού που έγραφαν «Βοήθησέ μας» και «Βοηθήστε την Λου». Ο γραφικός χαρακτήρας ταίριαζε σε ένα μικρό παιδί. Το τρομακτικό κομμάτι των μηνυμάτων δεν ήταν το ίδιο το μήνυμα αλλά το πώς γράφτηκαν. Η Ντόνα δεν είχε τέτοιου είδους κόλλα χαρτιού στο σπίτι, σε αυτό που γράφτηκαν τα μηνύματα, από πού να ήρθε;

Βέβαια μερικές φορές το προκαλούμε και εμείς όπως τα παρακάτω βίντεο:

https://youtu.be/K-Xg1ErStVM?si=72W2hSSukYEqo_k5

https://youtu.be/AMvPs74zEWI?si=PE-EDsHVO0yna2Oq

https://youtu.be/ElKwpOeSRYw?si=aeu5nKehRXWe9ItS

 

 

 

 

 

Αρχαιολογικός Χώρος Φιλίππων Καβάλας

Γράφει η μαθήτρια  της Β τάξης, Μακρή Αγγελική 

   Κατά τη σχολική χρονιά 2022-2023 η ομάδα του περιοδικού μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων που  έχει τεράστια ιστορία.

   Αρχικά, η πόλη των Φιλίππων λεγόταν Κρηνίδες και ιδρύθηκε το 360 π.Χ. ως αποικία της Θάσου. Από τον 4ο αιώνα π.Χ. έως και την αφετηρία της 1ης χιλιετίας ,η πόλη ήταν στην κυριαρχία του Φίλιππου Β’ του Μακεδόνα ,ο οποίος ήταν ο πατέρας του Μεγάλου Αλεξάνδρου.  Για αρκετούς αιώνες οι Φίλιπποι ήταν ένας σημαντικός σταθμός επάνω στην αρχαία Εγνατία Οδό που ήταν ο εμπορικός δρόμος που ένωνε την Ασία με την Ευρώπη. Ο χώρος ήταν επίσης γνωστός για τους φυσικούς του πόρους.

   Κοντά στο 50 μ.Χ. ο Απόστολος Παύλος κήρυττε το λόγο του Θεού.  Η σύντομη φυλάκισή του δεν εμπόδισε τους Φιλίππους να γίνουν μια μητρόπολη του Πρωτοχριστιανισμού. Κατά την διάρκεια των επόμενων αιώνων χτίστηκαν πολλές εκκλησίες στην περιοχή, όπως για παράδειγμα δύο Βασιλικές και ο λεγόμενος Οκταγωνικός Ναός που είναι αφιερωμένος στον Άγιο Παύλο.

IMG_20230401_134135

Το θέατρο

Εντολή για την κατασκευή του έδωσε ο Φίλιππος ο Μακεδόνας στα μέσα του 4ου αιώνα π.Χ. Το αρχαίο θέατρο είχε προσανατολισμό προς το νότο με σκοπό να εξασφαλίζει πανοραμική θέα της πόλης στους αρχαίους θεατές. Το μνημείο ήταν κατασκευασμένο από μάρμαρο. Το 1957 το θέατρο των Φιλίππων επαναλειτούργησε και δόθηκε η πρώτη παράσταση αρχαίου δράματος.

 

IMG_20230401_134221

 

 

 

 

 

 

Το φόρουμ

   Όπως σε όλες τις πόλεις της αρχαίας ελληνικής ιστορίας, έτσι και οι Φίλιπποι είχαν τη λεγόμενη Αγορά. Σε αυτό το τμήμα του αρχαιολογικού χώρου διακρίνονται πολλές λατινικές επιγραφές.

  Το Μουσείο

   Στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων υπάρχει Αρχαιολογικό Μουσείο και είναι χωρισμένο σε δύο επίπεδα: στον πρώτο όροφο θα δεις ευρήματα από την προϊστορική μέχρι τη ρωμαϊκή εποχή και στον δεύτερο όροφο γίνονται αναφορές στην χριστιανική κληρονομιά της πόλης.

IMG_20230401_143444IMG_20230401_143437

 

IMG_20230401_143430IMG_20230401_143009

Το βαπτιστήριο της Αγίας Λυδίας από τα Θυάτειρα

Κοντά στον αρχαιολογικό χώρο υπάρχει ένας ναός ο οποίος είναι αφιερωμένος στην Αγία Λυδία. Εμπνευσμένη από τα κηρύγματα του Αποστόλου Παύλου επέλεξε να βαπτιστεί χριστιανή στον ποταμό Ζυγακτη. Το οκταγωνικό βαπτιστήριο χτίστηκε το 1974 πλάι στο ποτάμι, όπου δημιουργήθηκε και ένας υπαίθριος χώρος βάπτισης. Χρησιμοποιείται ακόμα και σήμερα ως κέντρο παρακολούθησης βάπτισης ενήλικων.

Νευρική Ανορεξία στους εφήβους

 Γράφει η μαθήτρια  της Β τάξης  Νικολέτα Πετκάκη  

   ηΗ νευρική ανορεξία είναι ένα είδος διατροφικής διαταραχής και ψυχικής νόσου όπου ένα άτομο επιλέγει ανθυγιεινούς τρόπους, όπως το να σταματήσει να τρέφεται με την κατάλληλη ποσότητα φαγητού ή και καθόλου, ώστε να χάσει βάρος σε σύντομο χρονικό διάστημα. Αυτό συμβαίνει συνηθώς σε νεαρά κορίτσια ή πιο σπάνια σε νεαρά αγόρια ή και σε μεγαλύτερες ηλικίες. Τα άτομα με ανορεξία είναι πολύ αυστηρά για το τι και πόσο θα φάνε. Μπορεί να σκέφτονται το φαγητό ή τις θερμίδες σχεδόν όλη την ώρα.

     Διατροφικές διαταραχές όπως η νευρική ανορεξία μπορούν να επηρεάσουν άτομα όλων των ηλικιών, κιλών και μεγέθους.  Ωστόσο στην εποχή μας υπάρχουν πολλά είδη στερεότυπων που επηρεάζουν τον τρόπο που βλέπουν οι έφηβοι τον εαυτό τους.  Τέτοια στερεότυπα προέρχονται από  τα μέσα μαζικής ενημέρωσης,  δηλαδή μέσα από τις διαφημίσεις, τα περιοδικά, τις τηλεοπτικές εκπομπές, τις ταινίες και ειδικά τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης που παρουσιάζουν τις γυναίκες ως άψογες και αδύνατες, ενώ τους άνδρες εντελώς μυώδεις, με αποτέλεσμα αυτή η σωματική εικόνα να γίνεται εμμονή για κάποιους εφήβους. Πολλές διατροφικές διαταραχές αναπτύσσονται, επίσης, μέσω της σύγκρισης με ένα κοντινό πρόσωπο (φίλος, οικογένεια) που έχει ένα πολύ ωραίο σώμα. Δυστυχώς, αυτοί δεν είναι οι μόνοι λόγοι ανάπτυξης μιας διατροφικής διαταραχής. Κάποιοι άλλοι λόγοι μπορεί να είναι η κοροϊδία, τα κακοπροαίρετα σχόλια για το σώμα κάποιου, η τελειομανία αλλά και το οικογενειακό περιβάλλον.

   Ένας έφηβος με ανορεξία μπορεί να υποφέρει από υπερβολικό άγχος, κατάθλιψη και συνεχείς σκέψεις που αφορούν το φαγητό και το σώμα. Επίσης, οι έφηβοι  μπορεί να προβούν σε  περίεργες πράξεις ή και συμπεριφορές,  ώστε να αποφύγουν καταστάσεις. Κάποιες συμπεριφορές είναι η αποφυγή φαγητού, η άρνηση πείνας, η αποφυγή κοινωνικών περιστάσεων που περιλαμβάνουν φαγητό, η αντίληψη ότι είναι υπέρβαροι, όταν είναι πραγματικά λιποβαρείς.  Έτσι, οι έφηβοι βασίζουν την αξία τους στην εμφάνιση και την εικόνα του σώματος τους, ενώ έχουν εμμονή με τη ρουτίνα άσκησης. Η νευρική ανορεξία και ο υποσιτισμός που τη χαρακτηρίζει και που είναι αποτέλεσμα της λιμοκτονίας που επιβάλλουν στους εαυτούς τους, μπορεί να προκαλέσει σοβαρές επιπλοκές σε πολλά σημαντικά όργανα του σώματος..

         Αυτό που είναι πολύ σημαντικό είναι η έγκαιρη διάγνωση. Όσο νωρίτερα διαγνωστεί η νευρική ανορεξία, τόσο καλύτερη είναι η πρόγνωση για την ασθενή. Αν λοιπόν αντιληφθείτε ότι κάποιο κοντινό σας πρόσωπο εμφανίζει κάποια από τα χαρακτηριστικά που αναφέρθηκαν, τότε θα πρέπει να απευθυνθείτε σε εξειδικευμένους επιστήμονες. Ειδικευμένοι ψυχολόγοι και διαιτολόγοι θα διαγνώσουν και θα αντιμετωπίσουν πρόβλημα.

Σχέσεις γονέων παιδιών στην εφηβεία

                                    Γράφουν οι μαθήτριες  της Β τάξης, Νικολέτα Πετκάκη  & Αναστασία Πανταζοπούλου

  Οεικοναι σχέσεις γονέα-παιδιού είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη των παιδιών και την ψυχική υγεία του. Οι γονείς πολλές φορές λειτουργούν σαν ένας οδηγός στην ζωή ενός εφήβου. Τα παραδείγματα συμπεριφοράς και ο τρόπος ζωής ενός παιδιού μέσα στην οικογένεια επηρεάζουν το μέλλον του, την ψυχολογική του κατάσταση και τις επιδόσεις του στο σχολείο. Οι ανθυγιεινές σχέσεις γονέα-παιδιού μπορεί να επηρεάσουν αρνητικά τον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο αλληλεπιδρά ή λειτουργεί στην κοινωνία και στο σχολείο. Εάν ένας γονέας δεν παρέχει αγάπη, υποστήριξη και φροντίδα, τότε είναι πιθανό να δημιουργεί ένα περιβάλλον όπου ένα παιδί θα μπορούσε να βιώσει τραύμα και δυσλειτουργία. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα την αδυναμία του παιδιού να λειτουργήσει επαρκώς και να επιφέρει με τη σειρά του προβλήματα  στην ακαδημαϊκή εξέλιξη και στην κοινωνικό-οικονομική ανάπτυξη  αργότερα στη ζωή του.

    Η εφηβεία είναι το τελευταίο στάδιο της ανάπτυξης του ατόμου, το τελευταίο πέρασμα προς την ωριμότητα του. Οι αλλαγές  που συντελούνται αυτό το διάστημα περιλαμβάνουν και μια αλλαγή στο συναισθηματικό δέσιμο μεταξύ γονέων και εφήβων. Καθώς ένα παιδί αρχίζει να μπαίνει στην εφηβεία, φαίνεται να υπάρχει μια αύξηση στη σύγκρουση μεταξύ του εφήβου και των γονέων. Το  μέγεθος των συγκρούσεων διαφέρει από οικογένεια σε οικογένεια και εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Οφείλεται κυρίως στα μεταβαλλόμενα χαρακτηριστικά, την ανάπτυξη του εφήβου και στον τρόπο με τον οποίο η υπόλοιπη οικογένεια προσαρμόζεται σε αυτές τις αλλαγές.

  Κατά την διάρκεια της εφηβείας οι  έφηβοι προσπαθούν να κατανοήσουν και να βρουν την προσωπικότητα τους. Αναπτύσσουν σχέσεις με αλλά παιδιά, δηλαδή δημιουργούν παρέες και φίλους με κοινά ενδιαφέροντα που τους επιτρέπει να ταυτιστούν και να μοιραστούν σκέψεις συναισθήματα και επιτεύγματα που δεν μπορούν να μοιραστούν με τους γονείς τους. Καθώς οι σχέσεις των νέων με τους συνομηλίκους γίνονται πιο κεντρικές στη ζωή τους, υπάρχει λιγότερος διαθέσιμος χρόνος για να περάσουν με τα μέλη της οικογένειάς τους. Ωστόσο, η έλλειψη χρόνου δεν είναι ο μόνος λόγος για αυτή την απομάκρυνση από την οικογένεια. Η ποιότητα των σχέσεων με τους συνομηλίκους αλλάζει κατά την εφηβεία. Αυτές οι ποιοτικές αλλαγές οφείλονται σε μεγαλύτερη γνωστική και συναισθηματική ωριμότητα. Καθώς οι έφηβοι γίνονται πιο ώριμοι συναισθηματικά οι σχέσεις τους με τους συνομηλίκους τους γίνονται πιο εμπιστευτικές και πιο συναισθηματικά οικείες.

   Στη σημερινή κοινωνία οι έφηβοι πολλές φορές βρίσκονται αντιμέτωποι με τους γονείς τους και δημιουργούνται συγκρούσεις για διάφορους λόγους ασήμαντους η σημαντικούς.  Στις περισσότερες οικογένειες οι συγκρούσεις αφορούν μικρής σημασία θέματα, όπως τα ρούχα, η απασχόληση με το ίντερνετ ή οι σχολικές επιδόσεις. Υπάρχουν όμως και οικογένειες που έρχονται αντιμέτωπες με την παραβατικότητα και  σοβαρότερα προβλήματα.

Εθισμός στο διαδίκτυο

 

Γράφουν οι  μαθήτριές της Β’ τάξης,  Παρθένα Παπαχατζή και Φανή Νίτσιου

vr Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι ένα φαινόμενο που τα τελευταία χρόνια είναι πολύ συχνό. Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι μια νέα μορφή εξάρτησης και  εμφανίζεται πιο συχνά στους νέους. Έχει να κάνει με την  ενασχόληση με το ίντερνετ για άντληση αισθηματικής ικανοποίησης που συνοδεύεται με αύξηση του χρόνου που καταναλώνεται για την άντληση αυτού του αισθήματος.

Η καθημερινή χρήση του διαδικτύου μπορεί να προκαλέσει διάφορα ψυχολογικά  προβλήματα και ανασφάλειες. Οι άνθρωποι που χρησιμοποιούν συνεχώς το διαδίκτυο είναι σχεδόν αδύνατο να κοινωνικοποιηθούν εύκολα με τον έξω κόσμο, καθώς τους είναι δύσκολο να κάνουν φιλίες στην πραγματική ζωή και μπορούν να επικοινωνούν μόνο μέσω διαδικτυακών φίλιων. Επίσης, το διαδίκτυο μας μαθαίνει τα λάθος πρότυπα. Πολλές φορές, το διαδίκτυο, μας ωθεί, να θέλουμε να μοιάσουμε σε κάποιον και μας κάνει να νιώθουμε ότι άμα δεν είμαστε σαν αυτόν,  δεν είμαστε αρκετά καλοί, ενώ δεν είναι λίγες οι φορές  που αυτό μας οδηγεί να βάλουμε τον ίδιο μας τον εαυτό σε κίνδυνο.

Πέρα από τα παραπάνω, καθημερινά, βλέπουμε πολλούς ανθρώπους να χάνουν πολλά χρηματικά ποσά σε παιχνίδια και μπορεί να καταλήξουν σε πολύ άσχημη οικονομική κατάσταση. Ακόμη, η πολλή ώρα στο διαδίκτυο μας κάνει να παραμελούμε την σωματική μας υγεία, να μην γυμναζόμαστε και να ξεχνάμε πολλές φορές να φάμε. Επίσης, μας «προτρέπει» να τρώμε πιο ανθυγιεινά φαγητά, γιατί δεν θέλουμε να σηκωθούμε να φτιάξουμε φαγητό και πολλές φορές προτιμούμε τα fast food και έτοιμα φαγητά που σαφώς είναι πιο ανθυγιεινά.

Θα ήταν, ίσως, προτιμότερο να ζούμε σε έναν κόσμο που θα είχε και στοιχεία και από το παρελθόν. Θα ήταν ωραίος ένας συνδυασμός της τωρινής τεχνολογίας, των τωρινών γνώσεων που μας προσφέρει το διαδίκτυο, με την αθωότητα, την κοινωνικότητα, την ανθρώπινη επαφή που υπήρχαν κάποτε στα παιχνίδια και στη διασκέδαση.

Top