Tag: …και οι μαθητές γράφουν

Harry Potter Η Μεγάλη αγάπη των εφήβων

   ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ είναι το όνομα μιας σειράς επτά μυθιστορημάτων φαντασίας από τη Βρετανίδα συγγραφέα Τζ. Κ. Ρόουλινγκ. Τα βιβλία περιγράφουν έναν κόσμο Μάγων με βασικό Ήρωα και χαρακτήρα ένα νεαρό αγόρι με το όνομα Harry Potter. Η κεντρική ιστορία των βιβλίων περιγράφει τον αγώνα του Harry εναντίον του ισχυρού μάγου Βόλντεμορτ ο οποίος θέλει να λάβει στην κατοχή του τον κόσμο των μάγων.

Το πρώτο μυθιστόρημα, ο HARRY POTTER ΚΑΙ Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ, κυκλοφόρησε στα αγγλικά το 1997 και στα ελληνικά τον Νοέμβριο 1998. Και τα επτά βιβλία έχουν μεταφερθεί στον κινηματογράφο. Ο τίτλος του έβδομου βιβλίου της σειράς, ο οποίος ανακοινώθηκε στις 21 Δεκεμβρίου 2006 στην προσωπική ιστοσελίδα της Τζ .Κ .Ρόουλινγκ, είναι HARRY POTTER AND THE DEALTHY HALLOWS.  Κυκλοφόρησε στις 21 Ιουλίου 2007 και σύμφωνα με τους εκδότες έσπασε όλα τα ρεκόρ, αφού η πρώτη έκδοση πούλησε 12 εκατομμύρια αντίτυπα παγκοσμίως. Εντούτοις, έχουν δεχτεί οξεία κριτική από κάποιες ομάδες.

  Τα πρώτα 5 βιβλία μεταφέρθηκαν στον κινηματογράφο από τη Warner Bros. Οι πολυαγαπημένες ταινίες του HARRY POTTER εντυπωσίασαν μικρούς και μεγάλους. Ακόμα και γονείς έμειναν έκπληκτοι από τις ταινίες της Warner Bros και από το σενάριο της Τζ. Ροουλινγκ. Οι επιλογές των παιδιών κατέληγαν στις ταινίες του HARRY POTTER όπου η αγάπη τους προς αυτές τους παρέσυραν θετικά. Η αρχική επιτυχία  βασίστηκε σε μερικές καλές κριτικές και σε από στόμα σε στόμα διαφήμισηΟι αναγνώστες αυξήθηκαν και για αυτό το λόγο χρησιμοποιήθηκαν υπότιτλοι για τις ταινίες.

Η προβολή και η έμμεση διαφήμιση κλιμακώθηκε με την έκδοση των 2 επόμενων βιβλίων της σειράς HARRYPOTTER KAI TO ΤΑΓΜΑ ΤΟΥ ΦΟΙΝΙΚΑ καθώς και το HARRYPOTTER ΚΑΙ Ο ΗΜΙΑΙΜΟΣ ΠΡΙΓΚΗΨ, με μεσονύχτια πάρτι έκδοσης σε εκατοντάδες βιβλιοπωλεία στο Ηνωμένο Βασίλειο, ταυτόχρονες εκδηλώσεις πρώτης παρουσίασης σε περιοχές του αγγλόφωνου κόσμου και μαζικό ενδιαφέρων των Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, που οδήγησαν σε πρωτοφανείς πωλήσεις για την πρώτη  μέρα έκδοσης στο Ηνωμένο Βασίλειο, στις Η.Π.Α. και αλλού. Η σειρά είναι  το ίδιο δημοφιλής στον μη-αγγλόφωνο  κόσμο μέσω των μεταφράσεών της. Η επιθυμία ανάγνωσης των βιβλίων τη μέρα κυκλοφορίας τους  έγινε τόσο μεγάλη από μερικούς αναγνώστες της σειράς, σε σημείο ώστε η αγγλική έκδοση του Τάγματος του Φοίνικα να γίνει το πρώτο βιβλίο στα αγγλικά που έφτασε  στην κορυφή των πωλήσεων βιβλίων στη Γαλλία. Οι ταινίες της σειράς κέρδισαν 3 υποψηφιότητες για όσκαρ (8η μεγαλύτερη εισπρακτική επιτυχία όλων των εποχών).

  Ο HARRY POTTER μπορεί να τελείωσε  την ιστορία του στα βιβλία και στις ταινίες , αλλά στις καρδιές μας θα ζει για πάντα. Μας δίδαξε πως η αληθινή μαγεία κρύβεται μέσα μας και πως η ζωή είναι ξεχωριστή και διαφορετική για τον καθένα χωρίς τη μαγεία!!!!!!!!!!!!!!!!

 

ΣΤΕΛΛΑ ΦΟΥΛΟΥΛΗ
  Α5

Αγαπημένο μου ημερολόγιο…

Αγαπημένο μου ημερολόγιο

Έχω καταλάβει εδώ και πόσο καιρό πως κάθε άνθρωπος έχει την ανάγκη να έρθει σε επαφή με άλλους και να αναπτύξει σταθερές φιλίες. Η αξία αυτή της φιλίας είναι μοναδική για τον καθένα. Οποιος άνθρωπος έχει δίπλα του έναν καλό φίλο είναι πολύ τυχερός, διότι έχει κάποιον που ξέρει ότι θα του συμπαρασταθεί και θα τον βοηθήσει στις δύσκολες στιγμές.

   Η δικιά μου καλύτερη φίλη είναι η Αλίκη. Πάμε μαζί στη δευτέρα Γυμνασίου και είναι κι αυτή δεκατεσσάρων χρονών όπως κι εγώ. Η φιλία μας ξεκίνησε σε ένα μικρό νησί του Αιγαίου. Ο πατέρας μου είχε πάρει μετάθεση στη Σαμοθράκη και κάποια ημέρα τον επισκεφθήκαμε μαζί με τη μαμά. Η Αλίκη έμενε με την οικογένειά της στην διπλανή πόρτα και οι γονείς της είχαν γίνει φίλοι με τους δικούς μου. Απο τότε που την είδα και τη γνώρισα γίναμε αχώριστες. Όταν έμαθα πως η οικογένειά της θα επέστρεφε στη Λάρισα, χάρηκα πάρα πολύ, γιατί επιτέλους θα ήμασταν μαζί.

Η Αλίκη γενικά είναι ένα απλό και όμορφο κορίτσι. Είναι αδύνατη και ψηλή με μακρυά καστανά μαλλιά που ανεμίζουν όταν φυσάει και καστανά, σκούρα μάτια που λαμπυρίζουν στο φως. Επίσης, έχει δυο κατακόκκινα χείλη και μια μικρή μύτη. Αυτό που μου αρέσει πιο πολύ στην εμφάνισή της είναι το ότι έχει την ικανότητα να ντύνεται κομψά και απλά ταυτόχρονα.

  Αν και έχει δύο μικρά ελαττώματα, τα ψυχικά και πνευματικά της χαρίσματα υπερτερούν. Μερικές φορές είναι λίγο υπερόπτης και όταν της κάνω κάποιο αστείο θυμένει εύκολα μαζί μου. Αλλά εμένα δεν με πειράζει αι δεν της κρατάω κακία. Έχω μάθει να την αγαπώ με τις αδυναμίες της, όποιες κι αν είναι αυτές. Επιπλέον είναι αρκετά ευγενική και κοινωνίκή καθώς δημιουργεί εύκολα σχέσεις με τα άλλα παιδιά, αλλά και συνεπής με εμένα και με τις υποχρεώσεις της στο σχολείο.

Ευτυχώς η σχέση μας δεν έχει περάσει ακόμη κάποια μεγάλη δοκιμασία, παρά μόνο κάποια μικρά, ανόητα καβγαδάκια και ελπίζω ποτέ να μην περάσει. Με την Αλίκη άλλωστε μας ενώνουν πάρα πολλά πράγματα και αυτό είναι η αιτία που δεν μαλώνουμε συχνά. Έχουμε σχεδόν τις ίδιες ιδέες καθώς και τα ίδια γούστα. Σπάνια διαφωνούμε και αυτό πιστεύω ότι δυναμώνει τη φιλία μας και την κάνει πιο σταθερή απ” ό,τι είναι.

Δε ξέρω αν οι καταστάσεις τα φέρουν έτσι ώστε στο μέλλον αυτή η φιλία να διακοπεί, αλλά ελπίζω πραγματικά να κρατήσει για πάντα. Θα μου άρεσε να μεγαλώσουμε και να είμαστε μαζί, να αναπολούμε τις παλιές και όμορφες στιγμές, τις περιπέτειες που περάσαμε, ακόμη και τα μικρά ανόητα καβγαδάκια μας. Εύχομαι και ελπίζω η επιθυμία μου να βγει αληθινή…

 

Πικρού Ευμορφία
Μαθήτρια Β” Γυμνασίου

 

Επιλέγοντας επάγγελμα…

  Ο άνθρωπος για να επιβιώσει στις μέρες μας και να μπορέσει να εξελιχθεί και να χτίσει μια οικογένεια, χρειάζεται χρήματα. Επομένως, για κάθε άνθρωπο είναι απαραίτητο να ασκεί ένα επάγγελμα, για να μπορέσει να ανταπεξέλθει στην κοινωνία. Εγώ, όταν θα μεγαλώσω θα ήθελα να γίνω γιατρός και συγκεκριμένα παιδίατρος. Δεν είναι πραγματικά ένα ασυνήθιστο και ιδιαίτερο επάγγελμα, καθώς στις μέρες μας πολλά άτομα το επιλέγουν, αλλά θεωρώ πως μου ταιριάζει απόλυτα.

Ωστόσο, για να το επιλέξω, χρειάστηκε να ενημερωθώ και να αναζητήσω πληροφορίες για πολλά άλλα επαγγέλματα. Όμως με βάση τα παραπάνω κριτήρια κατάφερα να κάνω νομίζω τη σωστή επιλογή. Αρχικά, ένα βασικό μου κριτήριο ήταν η κλίση μου καθώς και τα ενδιαφέροντά μου. Από μικρή μου άρεσε πάρα πολύ να παίζουμε με τα εργαλεία των γιατρών όποτε πηγαίναμε με την αδερφή μου στα ιατρεία τους. Όλοι γελούσαν μαζί μας και μας έλεγαν κοροϊδευτικά: «Εσύ θα γίνεις μία μεγάλη γιατρός!» Και εγώ γελούσα μαζί τους, όμως στην πραγματικότητα αυτό ήταν το όνειρό μου. Στο σχολείο, λάτρευα τα μαθηματικά, τη χημεία και τη φυσική. Ήμουν άριστη στα μαθήματα αυτά, και αυτό ήταν και ένα κριτήριο που με βοήθησε στην επιλογή μου.

Επίσης ένα άλλο κριτήριο είναι οι συνθήκες εργασίας. Θα έχω την ευκαιρία να δουλεύω σε ένα ευχάριστο περιβάλλον, χωρίς κάποιες ιδιαίτερες δυσκολίες και κινδύνους. Το κύρος δεν είναι πια πολύ μεγάλο, ούτε κι η αμοιβή που θα παίρνω, όμως αυτό πραγματικά δεν είναι το σημαντικότερο. Αυτό που ενδιαφέρει περισσότερο είναι το να προσφέρω όσα μπορώ στην κοινωνία μου. Κάνοντας αυτό το επάγγελμα, θα έχω τη δυνατότητα να βοηθήσω και να θεραπεύσω πολλά παιδιά. Θα μπορώ να τα βοηθήσω να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα υγίειας τους ώστε να είναι έτοιμα να αντιμετωπίσουν το μέλλον, μια και αυτά είναι οι επόμενες γενιές.

Γενικά, θεωρώ ότι είναι ένα πολύ σημαντικό επάγγελμα, με πολλές προοπτικές. Ελπίζω να μπορέσω να πραγματοποιήσω τα όνειρά μου και να γίνω ένας σπουδαίος γιατρός. Έχω τη διάθεση και μπορώ να προσφέρω τόσα πολλά στην κοινωνία!

 

Πικρού Ευμορφία
Μαθήτρια Β” Γυμνασίου

Μια μερική αναφορά στον Όμηρο – Ανάδειξη του Ομηρικού ζητήματος

 (ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ)
  Στο άρθρο αυτό θα ακολουθήσει μία σύντομη αναφορά στον σπουδαίο επικό ποιητή Όμηρο, ο οποίος με τα έργα του έχει αναδειχτεί σε έναν από τους σπουδαιότερους Έλληνες ποιητές. Η ύψιστη αρετή που κατείχε αυτός ο άνθρωπος με την πάροδο των ετών έκανε τεράστια εντύπωση στους Έλληνες όλου του κόσμου*. Αυτό το γεγονός τελικά μυθοποίησε τον ποιητή αυτό, όπως έλεγαν οι πρόγονοι μας ο Όμηρος ,παρά την ανθρώπινη φύση του, ήταν θεϊκός(άγγιζε την τελειότητα) και ο οποίος με τα έργα του εμπλούτιζε και γέμιζε με γαλήνη και κάλλος την ανθρώπινη ψυχή . Με μία φράση μπορούμε να πούμε ότι ο Όμηρος ήταν καθοριστικός για την εξέλιξη του Ελληνισμού(προσέφερε παρηγοριά στους Έλληνες αποίκους του κόσμου) και συμμετείχε στην δημιουργία και διάδοση του ελληνικού πολιτισμού.
  Τα έργα του μέγιστου αυτού ποιητη διακρίνονται για την αρμονία και την όμορφη ανάγνωσή τους, καθώς και για την τελειότητα που διακατέχουν. Τα στοιχεία που έδωσαν αυτήν την μοναδικότητα στην Ιλιάδα και στην Οδύσσεια είναι τα παρακάτω:
α) το δαχτυλικό εξάμετρο, που προσέδιδε ρυθμό – αποτελούσε την προσωδία του έργου και βοηθούσε τον ποιητή στην αποστήθιση του έργου. Το δαχτυλικό εξάμετρο αποτελούσε μία σειρά συλλαβών που επαναλαμβάνονταν ως μοτίβο(μακρόχρονη-μακρόχρονη-βραχύχρονη…) και μπορούσε με ευκολία να αντικαταστήσει την ομοιοκαταληξία και την χρήση της
β) η αρχαιοελληνική γλώσσα που αποτελούσε (και ακόμα αποτελεί) την πλέον ομορφότερη γλώσσα του κόσμου. Όπως αναφέρει και ένας γνωστός ρωμαίος φιλόσοφος << Αν οι Ολύμπιοι Θεοί μιλούσαν, θα χρησιμοποιούσαν την ελληνική γλώσσα >>**, διότι η γλώσσα αυτή αποτελεί μία μελωδία, που ακούγεται ή προφέρεται τόσο όμορφα, ώστε εύκολα να την χαρακτηρίσουμε τέλεια.
γ) η πλοκή των έργων που εξάπτει το ενδιαφέρον του αναγνώστη, καθώς και η εξέλιξή της. Η Ιλιάδα και η Οδύσσεια μπορούν να διαβαστούν από έναν άνθρωπο της εποχής, αφού παραμένουν πιο εντυπωσιακά από βιβλία της εποχής μας
δ) ο τρόπος ανάγνωσης που καθορίζεται από τον εξάμετρο στίχο.
  Ο Όμηρος αποτελεί ορόσημο στην ιστορία των ραψωδών, αφού είναι ένας από τους σημαντικότερους και μεγαλύτερους του είδους του. Κατάφερε με τα έργα του να διαδόσει τον ελληνικό πολιτισμο και κυρίως με την Οδύσσειά του να εξαπλώσει ένα αίσθημα ένωσης του ελληνικού κόσμου.
  Η εντύπωση που προκαλούν σε εμάς σήμερα τα ομηρικά έπη και ελλειπής ιστορία της ζωής του Ομήρου έχει προκαλέσει πολλά ερωτήματα που αφορούν τη ζωή του και το έργο του. Από τα κύρια ερωτήματα είναι:

α) Ποιος είναι ο Όμηρος;
β) Υπήρξε πραγματικά;
γ) “Εγραψε και την Ιλιάδα και την Οδύσσεια ο Όμηρος;
δ) Συνέβησαν πράγματι τα γεγονότα που αναφέρουν η Ιλιάδα και η Οδύσσεια;
  Τα παραπάνω 4 ερωτήματα που αφορούν το λεγόμενο ομηρικό ζήτημα συνδέονται στενά, αφού στον πυρήνα της απάντησης τους κρύβουν το πρόσωπο του Ομήρου. Ξεκινώντας να αναλύουμε το ζήτημα αυτό θα πρέπει να θεωρούμε ως δεδομένο ένα και μόνο πράγμα: ότι δεν υπάρχουν σήμερα ενδείξεις που να λύνουν το ζήτημα. Έτσι, είναι κοινώς αποδεκτό ότι χωρίς περαιτέρω στοιχεία, οι αναλύσεις δεν οδηγούν σε ένα στέρεο συμπέρασμα. Στο κείμενο που ακολουθεί ο γράφων θα προσπαθήσει να παρουσιάσει μία πολύπλευρη, μα συγχρόνως σύντομη ανάλυση του ομηρικού ζητήματος. Θα εξεταστούν όλες οι πιθανότητες και οι διαφοροποιήσεις που επιφέρουν στη ζωή του Ομήρου.
Πολλοί λένε ότι ο Όμηρος δεν υπήρξε, αλλά τα έργα του αποτελούν συνθέσεις άλλων ποιητών(μόνη απόδειξη αυτού είναι τα τυπικά μέρη των ποιημάτων). Προσωπική μου γνώμη, όπως και πολλών ανθρώπων είναι ότι ο Όμηρος υπήρξε(μια εκ των αποδείξεων είναι ότι 7 πόλεις από τα αρχαία χρόνια-κοντά στην εποχή του Ομήρου διεκδικούσαν την καταγωγή του, άρα και υπήρξε) και αποτελούσε έναν από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές. Έχοντας λάβει ως δεδομένο ότι ο Όμηρος υπήρξε θα πρέπει τώρα να βρούμε ποιος ακριβώς ήταν. Οι 2 απαντήσεις σε αυτό το θέμα είναι εξίσου πιθανές.
  Αρχίζοντας να αναλύουμε τα παραπάνω ερωτήματα θα πρέπει πρώτα να γνωρίζουμε ότι, από τα αρχαία κιόλας χρόνια που ακολούθησαν το θάνατο του Ομήρου, 7 ελληνικές πόλεις διεκδικούσαν την καταγωγή του. Από τις πιο γνωστές είναι η Σμύρνη, η Χίος, η Αθήνα, αν και σε αυτήν τη λίστα θα πρέπει να προσθέσουμε την Ιθάκη(μία σύγχρονη μελέτη θα αναλυθέι παρακάτω, η οποία εξηγεί την απόφαση να ενσωματώσουμε τη γενέτειρα του Οδυσσέα στον κατάλογο).
  Πρώτη πιθανή απάντηση και πιο γνωστή σε όλους είναι ότι ο Όμηρος αποτελεί τον γνωστο σε όλους μας επικό ποιητή. Αυτή η υπόθεση επιβεβαιώνεται αφού ο Όμηρος έζησε τον 8-7 αιώνα π.Χ, μετά τον Τρωικό πόλεμο που αφηγειται, αλλά και κατά τη διάρκεια του Δεύτερου Μεγάλου Ελληνικού Αποικισμού. Αυτό εξηγεί την φύση της Οδύσσειας και την ανάγκη για ένα μεταπολεμικό έπος που αναδεικνύει την κατάσταση ενός ευρύτερου αποικισμού.
  Δεύτερη και ιδιαίτερα άγνωστη στο ευρύ κοινό πιθανή απάντηση παραμενει ότι ο Όμηρος υπήρξε και ταυτίζεται με το πρόσωπο του Οδυσσέα που φαίνεται να αναδεικνύεται σε πρωταγωνιστή του Τρωικού πολέμου και της Οδύσσειας. Είναι πιθανό λοιπόν ο δημιουργός των ομηρικών επών να είναι ο ίδιος ο πρωταγωνιστής τους. Απόδειξη για τη θεωρία αυτή αποτελεί ,η διεκδικήτρια για την καταγωγή του Ομήρου, Ιθάκη(γενέτειρα Οδυσσέα). Σε συνδυασμό με αυτήν την απόδειξη έρχεται για να επιβεβαιώσει τη θεωρία και η ετυμολογική ανάλυση της λέξεως Όμηρος (Όμηρος ⇒ ομηρία, όταν κάποιος κρατείται αιχμάλωτος). Η ετυμολογική αυτή ερμηνεία εκφράζει την πιθανότητα ο Οδυσσέας (αν πράγματι υπήρξε δημιουργός της Ιλιάδος και της Οδύσσειας) να μετονομάστηκε σε Όμηρος για να στοχοποιήσει τα βάσανα της ομηρίας του, κατά τα 10 χρόνια που κράτησε η επιστροφή του στην Ιθάκη, όπου και (παρά τη θέλησή του) κρατήθηκε αιχμάλωτος από τον Ποσειδώνα και καθυστέρησε να γυρίσει στην πατρίδα του.
  Αν φυσικά θεωρήσουμε τεκμηριωμένη και αυτήν την υπόθεση θα καταλάβουμε πως κατάφερε ο ποιητής να παρουσιάσει λεπτομερέστατα τον Τρωικό πόλεμο και την επιστροφή του Οδυσσέα, αφού ήταν άμεσα συνδεδεμένος με τα γεγονότα(τα έζησε ο ίδιος). Με βάση αυτήν τη θεωρία (που ακόμα δεν έχει επιβεβαιωθεί) αλλάζει η εποχή που έζησε από τον 9-8 αιώνα π.Χ, στο 1.000 π.Χ όπου και ,σύμφωνα με τα ομηρικά έπη(πολιτισμικά στοιχεία), διαδραματίστηκε ο Τρωικός πόλεμος. Αυτό φυσικά τροποποιεί το χαρακτήρα της Οδύσσειας. Δεν αναφέρεται στον Β ́ Ελληνικό Αποικισμό, αλλά στον Α ́ και έτσι διατηρεί τα μεταπολεμικά στοιχεία που προσέφεραν παρηγοριά στους Έλληνες της υφηλίου.
  Γνωρίζοντας αυτά απαντώνται εύκολα τα ερωτήματα γ) & δ): Τα ομηρικά έπη τα έγραψε ένας ποιητής, ο Όμηρος-Οδυσσέας και τα έπη αυτά αφηγούνται πραγματικά γεγονότα.
  Βέβαια, μέχρι να αποδειχτεί κάποια από τις προαναφείσες θεωρίες ο ανθρώπινος νους θα συνεχίσει να πλάθει μύθους(απόδειξη της αξίας των επών και του Ομήρου που πλέον έχει μυθοποιηθεί) και να εναποθέτει την πίστη του σε όποια ιστορία θέλει…. Μία όμως σκέψη θα περιφέρεται ασταμάτητα στο μυαλό όλων των ανθρώπων που ανέλπιστα διατύπωσαν την δική τους άποψη: ότι ο Όμηρος έζησε και πέθανε(είτε ως ένα άτομο, είτε ως σύνλο άλλων ποιητών που έγραψαν τα έργα του) και θα συνεχίσει για πάντα να προσδίδει στον κόσμο υπεροχή και ομορφιά…
  Αυτό που θα πρέπει να γνωρίζουμε είναι ότι είμαστε τυχεροί που έχουμε στα χέρια μας δημιουργήματα απαράμιλλης γοητείας, που ανέδειξαν τον ελληνικό πολιτισμό και ένωσαν τον ελληνισμό των αρχαίων χρόνων, μεταλαμπαδεύοντας την ελπίδα και την πίστη στους Έλληνες ανά τον κόσμο. Όταν ο Πλάτων(ο οποίος μαζί με τον Όμηρο έχουν χαρακτηριστεί θείοι) έλεγε ότι ο Όμηρος έιχε διδάξει όλη την Ελλάδα δεν εννοούσε την Ελλάδα που γνωρίζουμε σήμερα, αλλά την Ελλάδα που είχε απλωθεί παντού στη γήινη σφαίρα κα είχε διαδόσει τη λάμψη της.
  Δεν είναι όμως σωστό για μία χώρα αυτού του κάλλους και της ιστορίας να στηρίζεται μόνο στο παρελθόν, αλλά θα πρέπει να το χρησιμοποιήσει, ώστε να φανεί τώρα αντάξια αυτού του παρελθόντος της. Γιατί το παρελθόν το χρησιμοποιείς για να πλάσεις το παρόν και να αφουγκραστείς το μέλλον. Έτσι το παρελθόν γίνεται η αρχή της ανάπτυξης, ο πυρήνας της εξέλιξης. Το παρόν γίνεται η συνέχιση της ιστορίας και το μέλλον το όνειρο-το όραμα που σίγουρα θα πραγματοποιηθεί…
 ΣΧΟΛΙΑ – ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ
* Παρά τις σημερινές αντιλήψεις οι αρχαίοι Έλληνες εκτός από τα παράλια της Μεσογείου κατοίκησαν και σε άλλα μέρη(πέρα από τα στενά του Γιβραλτάρ(Ηράκλειες Στήλες), ενώ είναι άγνωστο το σημείο όπου έφτασαν. Είναι γνωστό το παράδειγμα του Πυθέα, ο οποίος αποτελούσε ερευνητή του Μ. Αλεξάνδρου για νέες περιοχές εκστρατείας. Όταν ο Αλέξανδρος του ανέθεσε να εξερευνήσει περιοχές δυτικότερα της Μακεδονίας και πέρα από το Γιβραλτάρ, εκείνος με το πλοίο του έφτασε ως την Ιρλανδία. Αυτό αναφέρεται στα συγγράματά του, αφού περιγράφει ότι ταξίδεψε εκεί όπυ έχει 6 μήνες μέρα και 6 μήνες νύχτα. Όπως όμως γίνεται συχνά για πολλά χρόνια τα λεγόμενά του αντιμετωπίστηκαν ως ψευδή, μέχρι που εμείς σήμερα ανγνωρίσαμε την προσπάθειά του.
** << Αν οι Ολύμπιοι θεοί μιλούν, θα μιλούν ελληνικά >> (Εἰ οἱ θεοί διαλέγωντα τῆ τῶν Ἑλλήνων γλώττᾳ χρῶνται): Αυτό δείχνει την αρχαιοελληνική αντίληψη ότι οι θεοί δε μιλούσαν και άρα δεν είχαν ανθρώπινα χαρακτηριστικά (ανθρωπομορφισμοί υπήρχαν μοναχά για ανάγκες της ποίησης και άλλων τεχνών). Όπως έχει δείξει η Πυθαγόρεια φιλοσοφία και τα μαθηματικά των Πυθαγορείων ο Θεός είναι η φύση και σχετίζται άμεσα με τον χρυσό αριθμό Φ(=√5∕2=1,618…)\
➥ Ο αγών μεταξύ Ησιόδου και Ομήρου. Οι 2 ποιητές συναγωνίστηκαν εκ του προχείρου(αυτοσχεδιάζοντας), ώστε να αποφασιστεί ποιος από τους 2 ήταν καλύτερος από τον άλλον στην τέχνη της ποίησης. Για πρακτικούς λόγους (επειδή ο Ησίοδος αφηγούνταν κατορθώματα των ανθρώπων σε περίοδο ειρήνης, τα οποία ευεργέτησαν τον άνθρωπο, ενώ ο Όμηρος για πολεμικές περιόδους, οι οποίες προκάλεσαν καταστροφές εις βάρος του ανθρώπου) καλύτερος αναδείχτηκε ο Ησίοδος.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
- Ομήρου Βίος & Έργα/ Ιωάννη Βαλέττα
 
« ΑΙΕΝ ΑΡΙΣΤΕΥΕΙΝ ΚΑΙ ΥΠΕΙΡΟΧΟΝ ΕΜΜΕΝΑΙ »
« ΠΑΝΤΑ ΝΑ ΑΡΙΣΤΕΥΕΙΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΝΕΙΣ ΥΠΕΡΟΧΟΣ (ΝΑ ΥΠΕΡΕΧΕΙΣ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ)»
ΤΖΗΚΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
(μαθητής A ́ γυμνασίου)

 

Θα σας μιλήσω για τη φίλη μου…

  Στη σημερινή εποχή όπου επικρατεί η μοναξιά και η απομόνωση και ο ελεύθερος χρόνος είναι περιορισμένος, είναι σημαντικό να αναπτύσσουμε ειλικρινείς φιλικές σχέσεις που να συμβάλλουν στη συναισθηματική μας ικανοποίηση και κοινωνικοποίηση. Είναι σχεδόν αναγκαίο να έχουμε δίπλα μας καλούς φίλους που να μπορούμε να μοιραζόμαστε λύπες μα κυρίως χαρές. Η δική μου καλύτερη φίλη είναι η Μαρία. Γνωριστήκαμε στην πρώτη τάξη του δημοτικού όταν ο δάσκαλος μας έβαλε να καθίσουμε στο ίδιο θρανίο. Είμαστε συνομίληκες και μένουμε στην ίδια γειτονιά. Αυτό που κυρίως μας ενώνει όμως,  είναι η αγάπη μας για τη μουσική που έγινε η αιτία να δημιουργηθεί μια υπέροχη φιλία.

Αν προσπαθήσω να την περιγράψω, θα έλεγα ότι είναι μάλλον κοντούλα και εύσωμη, με μακριά σγουρά μαλλιά και ζεστά πράσινα μάτια. Της αρέσουν τα περίτεχνα ρούχα και τα περίπλοκα μοντέρνα αξεσουάρ και ακολουθεί με μανία τη μόδα. Είναι πρόσχαρη, αστεία, με έξυπνο χιούμορ, και αντιμετωπίζει με εύθυμη διάθεση και αισιόδοξο πνεύμα όλες τις καταστάσεις. Είναι ειλικρινής, μισεί την υποκρισία και θέλει να είναι ο εαυτός της. Έχει ευγενική και ήπια συμπεριφορά, δεν συγκρούεται με τους άλλους και δεν γίνεται ποτέ κυνική ή προσβλητική.

Η Μαρία ενδιαφέρεται για τα προβλήματα και τις ανησυχίες των άλλων χωρίς να γίνεται φορτική και αδιάκριτη. Αποφεύγει να κρίνει τους άλλους, είναι κοινωνική, εξωστρεφής και επικοινωνιακή. Έχει πολλά ενδιαφέροντα, όπως η μουσική, ο αθλητισμός και η λογοτεχνία. Στο μέλλον θα ήθελε να γίνει φιλόλογος επειδή τρελαίνεται να διαβάζει βιβλία.

Στο πρόσωπο της Μαρίας βρήκα μια πολύτιμη φίλη που με αγαπά, με αποδέχεται όπως είμαι, είναι ειλικρινής, αφοσιωμένη και δεν υποκρίνεται. Η αισιοδοξία και η εξωστρέφεια της με βοηθάει να αντιμετωπίζω τη δική μου εσωστρέφεια και τις ανασφάλειες μου, να γίνομαι πιο κοινωνική, να συναντώ νέους ανθρώπους, να αντιμετωπίζω τη ζωή με πιο αισιόδοξη ματιά.

Η μακροχρόνια φιλία μας δεν έχει αντιμετωπίσει πολλές δυσκολίες και εμπόδια. Υπάρχουν βέβαια μικροδιαφωνίες που φροντίζουμε να μην καταλήγουν σε προστριβές. Πολλές φορές με κουράζει η υπερβολική ενεργητικότητά της Μαρίας η οποία θέλει όταν βγαίνουμε έξω να πηγαίνουμε σε πολλά μέρη και να συναναστρεφόμαστε με πολλούς ανθρώπους. Όμως αυτό δεν γίνεται αιτία για να φθαρεί και να χαλάσει η υπέροχη μας σχέση. Καθημερινά περνάμε πολύ χρόνο μαζί στο σχολείο, στο φροντιστήριο, στη μουσική, και έχουμε πολλά κοινά ενδιαφέροντα όπως ο κινηματογράφος, η λογοτεχνία. Έχουμε παρόμοιες απόψεις για τη ζωή, για την κοινωνία και την ανθρώπινη συμπεριφορά. Όλα αυτά μας βοηθούν να γνωριστούμε καλύτερα, να ανταλλάξουμε απόψεις, να κρίνουμε τον εαυτό μας. Μας μαθαίνουν κάνουμε αμοιβαίες υποχωρήσεις και να βελτιώνουμε ή διορθώνουμε το χαρακτήρα μας σφυρηλατώντας έτσι τη φιλική μας σχέση.

Η Μαρία είναι πολύτιμη και πολύ καλή φίλη και περνάω πολύ όμορφα μαζί της. Ελπίζω η φιλία μας να ξεπεράσει όλα τα εμπόδια και να κρατήσει για πάντα.

Εγώ κι εσύ μαζί!

 

Μπλάτσα Σοφία
Β” Γυμνασίου

Το επάγγελμα που θα ήθελα να ασκήσω

Η εργασία είναι πια στις μέρες μας ένα αγαθό απαραίτητο για την επιβίωση του ανθρώπου, την προσφορά του στο κοινωνικό σύνολο και την προσωπική του εξέλιξη. Το να επιλέξει κάποιος το επάγγελμα με το οποίο θα ασχοληθεί είναι απόφαση ζωής και όχι κάποια τυχαία συγκυρία. Είναι πολύ νωρίς για μένα να κάνω την επαγγελματική μου επιλογή. Δεν είμαι ιδιαίτερα ώριμη για να πάρω αυτήν την τόσο καθοριστική απόφαση για το μέλλον μου. Παρόλα αυτά έχω κάποιες ιδιαίτερες κλίσεις, ενδιαφέροντα που με οδηγούν στην ομάδα επαγγελμάτων που έχουν σχέση με τον τομέα του σχεδίου των σπιτιών (αρχιτεκτονική). Συνεχώς μου αρέσει να ενημερώνομαι μέσα από διάφορες εκδηλώσεις και ιστοσελίδες για τις σπουδές, τις προοπτικές και την επαγγελματική αποκατάσταση.

Από μικρή ηλικία μου άρεσε να παρακολουθώ εικόνες με σπίτια και να τα σχεδιάζω με λεπτομέρεια και φαντασία. Πάντα χρησιμοποιούσα τις κατάλληλες αναμείξεις χρωμάτων για να αναδείξω τα διάφορα μέρη που μου άρεσαν περισσότερο. Στο δημοτικό, το αγαπημένο μου μάθημα ήταν τα καλλιτεχνικά. Οι γονείς μου βλέποντας το ταλέντο μου με έστειλαν να παρακολουθήσω μαθήματα στο πολιτιστικό κέντρο της συνοικίας μου. Στο γυμνάσιο συνεχίζω να έχω αυτό το ενδιαφέρον. Στον ελεύθερό μου χρόνο παρακολουθώ στα περιοδικά εικόνες με σπίτια, προσπαθώ να μπω στο πνεύμα του δημιουργού ή πολλές φορές κάνω νοητά τις δικές μου αλλαγές, με τα δικά μου κριτήρια.

Πολλές φορές μου αρέσει όταν επισκέπτομαι σπίτια φίλων και γνωστών να παρατηρώ την αρχιτεκτονική και να εκφράζω τις δικές μου ιδέες. Επιπλέον μέσα από το μάθημα της Ιστορίας παρακολουθώ την εξέλιξη της αρχιτεκτονικής και θαυμάζω τα μνημειώδη έργα του αρχαίου και βυζαντινού πολιτισμού.

Βρίσκω το επάγγελμα του αρχιτέκτονα πολύ ενδιαφέρον γιατί συνδυάζει τη φαντασία με την πραγματικότητα και δίνει ζωή στην έμπνευση, μορφή στις ιδέες σου. Νιώθεις την ηθική ικανοποίηση ότι με τα δημιουργήματασου καλυτερεύεις τη ζωή των ανθρώπων, τους δίνεις εύκολες, πρακτικές και καλαίσθητες λύσεις, ανάλογες πάντα με την οικονομική δυνατότητά τους. Βοηθάς τους ανθρώπους να σχηματίσουν το μέτρο και την αισθητική, μακριά από την υπερβολή και τις ακρότητες. Είναι πολύ ωφέλιμο για την κοινωνία γιατί βελτιώνει την αυστηρή όψη των πόλεων και βοηθά στην προστασία του περιβάλλοντος όταν χρησιμοποιούνται υλικά φιλικά προς αυτό. Το επάγγελμα του αρχιτέκτονα είναι πλήρως αναγμωρισμένο στην κοινωνία και αναπτυγμένο σε όλες τις χώρες της Ευρώπης όπου κτίζονται νέα πρωτότυπα κτήρια. Ένα βασικό κριτήριο που με οδήγησε σε αυτό είναι ότι είναι ανεξάρτητο, δεν είσαι υποχρεωμένος να εργάζεσαι σε συγκεκριμένα ωράρια και με βάση τις εντολές κάποιου. Το περιβάλλον εργασίας είναι πολύ φιλικό γιατί έρχεσαι σε επαφή με νέους ανθρώπους και η αμοιβή είναι ικανοποιητική. Όμως ιδιαίτερα θα ήθελα να ασχοληθώ με την ανακαίνιση παραδοσιακών κτηρίων και τη μελέτη της παραδοσιακής αρχιτεκτονικής. Είναι ωραίο να αισθάνεσαι ότι αποκαθιστάς την όψη που πολλές φορές έχουν κακοποιηθεί όχι μόνο από το χρόνο, αλλά και από την ανθρώπινη ασυδοσία.

Είναι ένας δύσκολος στόχος που χρειάζεται επιμονή, προσπάθεια, επιδεξιότητα, συνεχή κατάρτιση και αφοσίωση στις σπουδές. Ιδιαίτερα σε αυτές τις δύσκολες οικονομικές συγκυρίες είναι δύσκολη η εξάσκηση αυτού του επαγγέλματος. Παρόλα αυτά δεν πρέπει να χάνω τις ελπίδες μου και πρέπει να σκέφτομαι ότι όταν αγαπάς κάτι, αγωνίζεσαι γι αυτό, και το εξασκείς με μεράκι, μπορεί να πετύχεις.

 

Σοφία Μπλάτσα
μαθήτρια Β” γυμνασίου

 

Η ΦΙΛΙΑ

1302250260 Η φιλία είναι από τα σημαντικότερα στοιχεία στη ζωή του ανθρώπου. Είναι μια κοινωνική σχέση. Άλλοι κάνουμε περισσότερους φίλους, άλλοι λιγότερους, άλλες φιλίες αντέχουν στον χρόνο και άλλες είναι παροδικές.

Στην παιδική ηλικία αρχίζουμε να διαλέγουμε φίλους διότι μοιάζουμε, έχουμε κοινά ενδιαφέροντα. Καθώς πλησιάζουμε στην εφηβεία, οι φίλοι μας γίνονται ακόμα πιο σημαντικοί για μας, μας στηρίζουν, σε αυτούς εμπιστευόμαστε τις επιθυμίες μας, τα όνειρα μας και τις δυσκολίες μας.

Ο πραγματικός φίλος μας βοηθά να αντιμετωπίσουμε οποιοδήποτε πρόβλημα μας παρουσιαστεί. Στη δυστυχία θα λυπηθεί μαζί μας και θα μας συμπαρασταθεί,  στην ευτυχία δεν θα μας ζηλέψει, αλλά θα χαρεί κι εκείνος.

Αυτό λοιπόν που κάνει μια γνωριμία να μετατραπεί σε φιλία είναι, πέρα από τα κοινωνικά χαρακτηριστικά, η αμοιβαία ανάπτυξη  της εμπιστοσύνης.

Η φιλία είναι ένα σημαντικό κομμάτι στη ζωή του ανθρώπου και για τον λόγο αυτό δεν πρέπει να αφήνεται στην τύχη.  Ο καθένας μας πρέπει να κάνει τις σωστές επιλογές, που άλλωστε θα τον ακολουθούν μια ζωή..

 

Λαπούση Βασιλική
Α” Γυμνασίου, 2013

 

 

Αγαπημένο συγκρότημα

agapimeno_sigrotima Σε μία πρόσφατη έρευνα που πραγματοποιήσαμε το Φεβρουάριο του 2013, ρωτήσαμε 60 μαθητές και μαθήτριες του 14ου Γυμνασίου Λάρισας για το ποιό είναι το αγαπημένο τους μουσικό συγκρότημα. Ο καθένας μπορούσε να δηλώσει από 1 έως 3 ελληνικά ή ξένα συγκροτήματα ελεύθερης επιλογής. Τα αποτελέσματα που καταγράφηκαν και παραστήθηκαν γραφικά είναι:

Αγαπημένο συγκρότημα
Όνομα Συγκροτήματος Ψήφοι
One Direction 42
The Wanted 12
Bong Da City 9
Justice Crew 5
Red Hot Chilli Peppers 5
Μέλισσες 5
Καμπίσιου Όλγα, Καλαγιά Κων/να
Β” Γυμνασίου, 2013

 

Google for Doodle

  Πριν λίγο καιρό η Google κάλεσε όλους του μαθητές των ελληνικών σχολείων να σχεδιάσουν το δικό τους doodle* με όλη τους την δημιουργικότητα. Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας πήραν μέρος, ελπίζοντας να δουν το σχέδιό τους για μια ολόκληρη μέρα στην αρχική σελίδα της Google. Δυστυχώς κανένα από τα σχέδιά μας δεν προκρίθηκε. Όμως αυτό που έχει σημασία είναι ότι μέσα σε ένα μικρό χρονικό διάστημα αναδείξαμε όλη την καλλιτεχνική μας διάθεση σχεδιάζοντας ένα λογότυπο για την Google. Και αυτό που μας έμεινε, ήταν ίσως το ταξίδι…
  *Τα doodles είναι ξεχωριστές εκδόσεις του λογοτύπου της Google που εμφανίζονται στην αρχική της σελίδα.
  Περισσότερα για τον διαγωνισμό, τους κριτές, τα  έπαθλα και όλες τις συμμετοχές, μπορείτε να δείτε εδώ: http://www.google.gr/doodle4google/
       
     
     
Γκέτσιος Γεώργιος
Μαθητής Γ” γυμνασίου
Λάρισα 2013

 

Σουρεαλισμός- Υπερρεαλισμός

Ο Σουρεαλισμός ή Υπερρεαλισμός, προέρχεται από τις γαλλικές λέξεις «sur» που σημαίνει (πάνω) και «realisme» που σημαίνει (πραγματικότητα), και στα ελληνικά αποδίδεται «πάνω από την πραγματικότητα». Πρωτοποριακό λογοτεχνικό και καλλιτεχνικό κίνημα του 20ου αιώνα. Ο σουρεαλισμός είναι ένα ιδιόμορφο κίνημα που ξεκίνησε από τη λογοτεχνία, αλλά σύντομα επηρέασε και την εικαστική δημιουργία. Σε αντίθεση με τα άλλα κινήματα, διατηρεί τη ρεαλιστική αναπαράσταση της πραγματικότητας και εκφράζει το υπερφυσικό και το υποσυνείδητο μέσα από τον παράδοξο συνδυασμό των στοιχείων και των συμβόλων, των εικόνων και των λέξεων (στην παντοδυναμία του ονείρου, στο ανέμελο παιχνίδι της σκέψης).

  Ο σουρεαλισμός γεννήθηκε στο Παρίσι και «γαλουχήθηκε» από ποιητές, αυτούς που διηύθυναν το περιοδικό «Litterature»στο διάστημα 1919-24. Το λογοτεχνικό κίνημα που, βασισμένο στα έργα του Ρεμπώ, του Λωτρεαμόν και του Απολλιναίρ, πήρε το 1924 το όνομα σουρεαλισμός, είχε σαν κορυφαίους εκπροσώπους τους Αντρέ Μπρετόν, Λουί Αραγκόν και Πωλ Ελυάρ. Επίσης συμμετέχουν σκηνοθέτες όπως ο Μπονουέλ, ζωγράφοι όπως ο Πικάσο, οΝταλί, ο Μαξ Έρνστ, ο Ρενέ Μαγκρίτ και ο Χουάν Μιρό.
  Οι ζωγράφοι αυτοί, που ο καθένας τους αποτελεί και μια ιδιομορφία του κινήματος, με τη διαφορετική εθνικότητα τους έδωσαν διεθνή χαρακτήρα στο σουρεαλισμό. Το σουρεαλιστικό κίνημα είχε ντανταϊστικά στοιχεία και επηρεάστηκε από τις αντιλήψεις του Φρόιντ για την ψυχολογία. Στρέφεται σε ονειρικούς κόσμους, στο καταπιεσμένο υπο- συνείδητο, υποστηρίζοντας τον »ψυχικό αυτοματισμό».
Οι σουρεαλιστές είχαν μεγάλο σεβασμό για την επιστήμη, καθώς και ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το υποσυνείδητο και τις θεωρίες του Freud. Η τέχνη τους ορίζεται από το τυχαίο, το υποσυνείδητο, την αναζήτηση ενός νέου εσωτερικού, προσωπικού κόσμου μέσα από την εικαστική δημιουργία. Είναι ένα ρεύμα με συγκεκριμένη θεωρία και κανόνες σύνθεσης, που έχουν σκοπό να διεγείρουν την ψυχή με οπτικά εφέ και παραδεισιακές ή εφιαλτικές εικόνες. Οι καλλιτέχνες του ρεύματος χρησιμοποιούν τη φαντασία για να απεικονίσουν το μυστικό κόσμο των ονείρων με τρόπο ασυνήθιστο, αποκρουστικό και ταυτόχρονα χιουμοριστικό.
Μεταμορφώνουν το πραγματικό σε φανταστικό, παραμορφώνοντας τα ανατομικά στοιχεία και τα αντικείμενα, παραθέτοντας εικόνες χωρίς λογική συνοχή, στήνοντας ερημικά και μοναχικά τοπία, συνοδεύοντας τα έργα τους με τίτλους μυστηριώδεις και ακατανόητους, με σκοπό να αγγίξουν το υποσυνείδητο και να δημιουργήσουν ένα ονειρικό σύμπαν.
  Συχνά χρησιμοποιούν το φωτογραφικό ρεαλισμό, την οπτική αυταπάτη και την τέλεια τεχνική εκτέλεση για να δώσουν αληθοφάνεια στο υπερφυσικό.
  Είναι δύσκολο να οριοθετήσουμε το σουρεαλισμό στην τέχνη. Διακρίνουμε δυο μεγάλα ρεύματα. Από τη μια μεριά είναι οι ζωγράφοι για τους οποίους η ουσία βρίσκεται στην άνεση, στο δυναμισμό και την κίνηση της γραμμής, άσχετα από το θέμα που απεικονίζεται. Ο Μαξ Ερνστ,ο Αντρέ Μασόν, οΜιρό, ο Μάτα και ο Ζακ Έρολντ ανήκουν σ” αυτή την κατηγορία. Από την άλλη μεριά είναι οι »περιγραφικοί» οι εμπνευσμένοι από τον Ντε Κίρικο. Σ” αυτούς συγκαταλέγονται ο Ρενέ Μαγκρίτ, ο Σαλβαντόρ Νταλί, ο Πωλ Ντελβώ και άλλοι. Σ” αυτούς η σκηνή είναι εξωπραγματική αλλά ο χώρος, τα αντικείμενα και οι ανθρώπινες μορφές που την αποτελούν έχουν αποδοθεί πιστά. Έχοντας θεμελιώσει την αισθητική τους στις κρυφές πηγές της έμπνευσης, οι σουρεαλιστές απέκλεισαν από τις τάξεις τους και καταδίκασαν πνευματικά κάθε είδος τέχνης που η έκφραση της αντανακλούσε μια αντίληψη λογική, ορθολογιστική και σε αρμονία με τον κόσμο. Στην Ελλάδα, το ρεύμα του σουρεαλισμού έκφρασε ο Ν. Εγγονόπουλος…
  Στο πολιτιστικό πρόγραμμα του σχολείου «Κηλίδες, πιτσιλιές και χρώματα, καθρέφτης της ψυχής μας«, δουλέψαμε και ασχοληθήκαμε  με μερικούς από τους κορυφαίους σουρεαλιστές εικαστικούς του 20ου αιώνα όπως ο Dali, Miro & Picasso από τη Ισπανία και από την Ελλάδα ξεχωρίσαμε τον Νίκο Εγγονόπουλο που μελετήσαμε και αντιγράψαμε  έργα τους. Μερικά από αυτά παρουσιάζονται παρακάτω:
              
 
Πηγή:
  • el.wikipedia.org/wiki/Υπερρεαλισμός
  • www.clab.edc.uoc.gr/…/Surealism.html
  • sxeseis.gr/ks_clubsvthread.php?fid
Βασίλης Παπαδόπουλος
Γ4

 

Top