<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Βάζουμε Στόχο!WWF Hellas – Βάζουμε Στόχο!</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?feed=rss2&#038;tag=wwf-hellas" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Fri, 01 May 2026 11:45:55 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Γινόμαστε οι υπερήρωες και υπερηρωίδες του πλανήτη μας!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?p=1811</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?p=1811#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 09 Dec 2022 21:21:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΤΡΑΤΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δράσεις του σχολείου για τη διάδοση των 17 ΣΒΑ]]></category>
		<category><![CDATA[Δραστηριότητες στην τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[WWF Hellas]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΠΕ]]></category>
		<category><![CDATA[Ελένη Ανδρεάδη]]></category>
		<category><![CDATA[Κλιματική Αλλαγή]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΗΛΙΑΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?p=1811</guid>
		<description><![CDATA[Η προσπάθεια μας με βιωματικό τρόπο να  ενημερωθούμε για την κλιματική αλλαγή και να δράσουμε συνεχίζεται καθ΄ όλη τη διάρκεια [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η προσπάθεια μας με βιωματικό τρόπο να  ενημερωθούμε για την κλιματική αλλαγή και να δράσουμε συνεχίζεται καθ΄ όλη τη διάρκεια της χρονιάς  και με κάθε τρόπο.</p>
<ul>
<li>Μιλώντας για τις ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας αρχικά αποφασίσαμε να μελετήσουμε με φύλλα εργασίας την απώλεια της ενέργειας στο χώρο του σχολείου, Βρήκαμε πολλές και μεγάλες απώλειες και προτείναμε λύσεις  για τη μείωσή τους.</li>
<li>Στη συνέχεια και για να καταλάβουμε καλύτερα πώς λειτουργεί η ηλιακή ενέργεια, εκτελέσαμε  ένα πείραμα κατασκευάζοντας ηλιακό φούρνο με  κουτί πίτσας . (Στο youtube υπάρχουν πολλά βίντεο με οδηγίες κατασκευής.)</li>
</ul>
<p>Μέσα στον φούρνο βάλαμε ένα δίκροκο αυγό και κομμάτια σοκολάτας. Αφήσαμε τον «φούρνο» στο παράθυρο της τάξης, σε σημείο που έπεφταν πάνω του οι ακτίνες του ήλιου και μέχρι το τέλος των μαθημάτων ήμασταν έτοιμοι/ες να φάμε τα αυγά και μια μους σοκολάτας!</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2022/12/IMG_20221124_083558-Αντιγραφή.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-1813" alt="IMG_20221124_083558 - Αντιγραφή" src="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2022/12/IMG_20221124_083558-Αντιγραφή-1024x767.jpg" width="500" height="374" /></a></p>
<p>Με έναν άλλο ηλιακό συλλέκτη που μετέτρεπε την ηλιακή ενέργεια σε ηλεκτρική, πειραματιστήκαμε για να μάθουμε το ρόλο των κυκλωμάτων.</p>
<ul>
<li>Δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο για την κλιματική αλλαγή: Αιτίες, Συνέπειες και δράσεις μετριασμού της.</li>
<li>Από εκπαιδευτικό υλικό της WWF  παίξαμε το παιχνίδι «Σκέψη έξω από το κουτί» (Thinging out of the box)  και διαβάσαμε το βιβλίο «Τι μπορείς να κάνεις με μια ιδέα;» Αυτές οι δύο δραστηριότητες μας έδωσαν την αφορμή να σκεφτούμε νέες καινοτόμες ιδέες για να βελτιώσουμε τον πλανήτη μας. Σε ομάδες συζητήσαμε τις ιδέες μας, τις αποτυπώσαμε στο χαρτί και τις παρουσιάσαμε στα υπόλοιπα μέλη της τάξης.</li>
<li></li>
<li><a href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2022/12/IMG_20221213_102003-Αντιγραφή.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-1816" alt="IMG_20221213_102003 - Αντιγραφή" src="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2022/12/IMG_20221213_102003-Αντιγραφή-1024x768.jpg" width="500" height="375" /></a></li>
<li></li>
<li>Επειδή συμμετέχουμε πιο ενεργά σε κάτι, όταν εμπλεκόμαστε συναισθηματικά, όταν δηλαδή το αγαπάμε, φτιάξαμε εικονοποιήματα με θέμα την αγάπη μας προς το περιβάλλον συμπεριλαμβάνοντας έτσι στις δραστηριότητες και την καλλιέργεια της γραπτής έκφρασης.</li>
<li>Διαβάσαμε το βιβλίο της Ελένης Ανδρεάδη «Γιατί χάθηκε το γράμμα Β;» το οποίο μιλάει για τον πλανήτη μας που είναι μοναδικός και δεν υπάρχει δεύτερος. Δεν υπάρχει πλανήτης Β. Μόνο πλανήτης Α. Γι’ αυτό και πρέπει να τον προστατεύσουμε.</li>
<li>Με αφορμή το βιβλίο και το συνοδευτικό εκπαιδευτικό υλικό, συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας για τα έντομα, μετά από μια περιήγηση μας στον κήπο του σχολείου.</li>
<li>
<div>Έπειτα φτιάξαμε την μπέρτα* μας ώστε να γίνουμε υπερήρωες και να βοηθήσουμε κι εμείς, με τις δυνάμεις που έχουμε, να σταθεροποιηθεί το κλίμα και να μην καταστρέφεται ο πλανήτης μας. Τις μπέρτες ζωγραφίσαμε με ακουαρέλες και γράψαμε στο κέντρο  τους ένα μεγάλο Α , που συμβολίζει τον πλανήτη Α, αυτόν που ζούμε και είναι το μοναδικό μας σπίτι.</div>
</li>
<li>Επίσης φτιάξαμε καπέλα με το γράμμα Α και κολλήσαμε πάνω τους τις τρεις πιο γνωστές ανανεώσιμες πηγές ενέργειας: τον Ήλιο, τον Άνεμο και  το Νερό-Θάλασσα.</li>
<li>Η δραστηριότητα μας ολοκληρώθηκε όταν καλέσαμε στο σχολείο τη συγγραφέα του βιβλίου Ε. Ανδρεάδη να μας μιλήσει για το βιβλίο της και να κάνουμε μαζί πολύ ωραίες δραστηριότητες που μας πρότεινε:</li>
</ul>
<p>α)Στο βάζο της ευγνωμοσύνης βάλαμε τις εικόνες που φτιάξαμε, όταν κλείνοντας τα μάτια σκεφτήκαμε ποιο  είναι αυτό που μας έχει χαρίσει η φύση και που θέλουμε να την ευχαριστήσουμε. Εξηγήσαμε στην ομάδα της τάξης τι έχει καθένας/μιά ζωγραφίσει και το βάζο μας θα παραμείνει στην τάξη ως και το τέλος της χρονιάς. Τότε θα το ανοίξουμε να ξαναδιαβάσουμε όσα γράψαμε για να προσθέσουμε, να αφαιρέσουμε ή να αλλάξουμε κάτι από τις σκέψεις που βρίσκονται μέσα.</p>
<p>β)Για να βοηθήσουμε όλοι και όλες για την προστασία του πλανήτη, συζητήσαμε διάφορες ιδέες. Στο τέλος δώσαμε μια μυστική υπόσχεση που θέλουμε ατομικά  να τηρήσουμε σε σχέση με το περιβάλλον και  δεσμευτήκαμε γι’ αυτήν υπογράφοντας  στο κέντρο της ζωγραφιάς του πλανήτη, βάζοντας το δακτυλικό του αποτύπωμα.</p>
<ul>
<li>Αποφασίσαμε όλοι και όλες να γίνουμε υπερήρωες και υπερηρωίδες του πλανήτη και να τον σώσουμε από την κλιματική κρίση.</li>
</ul>
<p>Γιατί δεν υπάρχει πλανήτης Β, γιατί δεν υπάρχει σχέδιο Β.</p>
<p>Μία είναι η γη μας, το μεγάλο μας σπίτι και αυτήν θα προστατεύσουμε!</p>
<p><strong>Μπορείτε να δείτε το βίντεο με όλες μας τις δραστηριότητες εδώ: <span style="color: #0000ff"><a href="<iframe width="500" height="411" src="https://www.youtube.com/embed/1tBwj0sfsmo?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>" target="_blank"><span style="color: #0000ff"><iframe width="500" height="411" src="https://www.youtube.com/embed/1tBwj0sfsmo?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></span></a></span></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>*Οι μπέρτες έγιναν από ύφασμα που χάρισε  η μαμά του Παναγιώτη Τ., μαθητή της τάξης μας.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2022/12/IMG_20221206_085728-Αντιγραφή.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-1814" alt="IMG_20221206_085728 - Αντιγραφή" src="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2022/12/IMG_20221206_085728-Αντιγραφή-1024x768.jpg" width="500" height="375" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?feed=rss2&#038;p=1811</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Βάζουμε Στόχο! 2022-2023]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Υιοθετούμε ένα ζώο, βοηθάμε τον πλανήτη!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?p=1258</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?p=1258#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 13 Oct 2021 21:36:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΤΡΑΤΑΚΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δραστηριότητες στην τάξη]]></category>
		<category><![CDATA[WWF Hellas]]></category>
		<category><![CDATA[Παγκόσμια Μέρα Ζώων]]></category>
		<category><![CDATA[Υιοθεσία ζώου]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?p=1258</guid>
		<description><![CDATA[Με αφορμή την Παγκόσμια Μέρα Ζώων στις 4 Οκτώβρη αποφασίσαμε να υιοθετήσουμε όλοι μαζί στην τάξη ένα ζώο, από αυτά [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Με αφορμή την Παγκόσμια Μέρα Ζώων στις 4 Οκτώβρη αποφασίσαμε να υιοθετήσουμε όλοι μαζί στην τάξη ένα ζώο, από αυτά που ο πληθυσμός τους είναι περιορισμένος και απειλούνται από τις πράξεις των ανθρώπων και την κλιματική αλλαγή (πάλι από τις πράξεις των ανθρώπων).</p>
<p>Φυσικά αποταθήκαμε στον ειδικό, που δεν είναι άλλος από την Μη Κυβερνητική Οργάνωση  WWF  Hellas.</p>
<p>H WWF έχει ειδικά προγράμματα υιοθεσίας απειλούμενων ειδών ή ζώων που έχουν μειωμένο πληθυσμό. Στην αρχή της σελίδας της WWF  <a href="https://donate.wwf.gr/yiothetise">https://donate.wwf.gr/yiothetise</a>  διαβάσαμε:</p>
<p>«ΥΙΟΘΕΤΗΣΕ ΕΝΑ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ΜΕΛΛΟΝ</p>
<p>Με μια συμβολική υιοθεσία μπορείς να κάνεις τη διαφορά μεταξύ εξαφάνισης και επιβίωσης για ένα πολύτιμο κομμάτι της άγριας ζωής. Υιοθέτησε ένα καλύτερο μέλλον για όλους μας!»</p>
<p>Διαβάσαμε τις αρχικές πληροφορίες για κάθε ζώο και με ψηφοφορία αποφασίσαμε  να υιοθετήσουμε ένα  πάντα.</p>
<p>Η WWF πολύ σύντομα μας έστειλε ένα γράμμα με πληροφορίες για τα πάντα, τις απειλές τους και τον στόχο της οργάνωσης μέσω της υιοθεσίας. Μαζί στάλθηκε και το πιστοποιητικό υιοθεσίας.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/image0001.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1260" alt="image000" src="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/image0001.jpg" width="430" height="608" /></a></p>
<p>Το γράμμα έλεγε:</p>
<p>«Γεια σας!</p>
<p>Μόλις λάβατε ένα φανταστικό δώρο! Μια συμβολική υιοθεσία ενός ζώου που σας χρειάζεται!</p>
<p>Θέλετε να μάθετε ποιος είναι ο νέος σας φίλος;</p>
<p>Όταν γεννιέται είναι ροζ, άτριχο και ζυγίζει μόλις 100 γραμμάρια, μεγαλώνοντας όμως φτάνει μέχρι και τα 150 κιλά. Παρά το μεγάλο του μέγεθος είναι καταπληκτικός ορειβάτης και τρώει καθημερινά μέχρι και 38 κιλά μπαμπού.</p>
<p>Μήπως το βρήκατε;</p>
<p>Είναι στιγμή να γνωρίσετε τον καινούριο σας φίλο.</p>
<p>Με το email αυτό θα σας δώσω μερικές ακόμα πληροφορίες για τα πάντα, όχι γιατί είναι το λογότυπό μας , αλλά γιατί τα φανταστικά αυτά ζώα είναι πολύ σημαντικά για τη διατήρηση του ευρύτερου φυσικού μας περιβάλλοντος, από το οποίο εξαρτώνται τόσοι οι άνθρωποι όσο και τα άλλα ζώα.</p>
<p>Τα πάντα διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο για τα δάση μπαμπού της Κίνας, μεταφέροντας σπόρους και βοηθώντας την ανάπτυξη της βλάστησης. Παρέχουν έτσι μια ασπίδα προστασίας για άλλα ζώα με τα οποία μοιράζονται τα ίδια δάση. Ο βιότοπος των πάντα είναι επίσης σημαντικός για τις τοπικές κοινότητες, για να εξασφαλίσουν το φαγητό και το εισόδημά τους.</p>
<p>Τα πάντα απειλούνται από την απώλεια του βιότοπού τους από τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Σκοπός μας είναι λοιπόν να καταφέρουμε να κρατήσουμε το σπίτι τους άθικτο για να μπορούν να μετακινούνται χωρίς πρόβλημα στα δάση, βρίσκοντας τροφή και σύντροφο. Οι προσπάθειές μας έχουν αποδώσει καρπούς σε σχέση με το 1980 που ξεκινήσαμε το πρόγραμμα της προστασίας τους στην Κίνα, καθώς υπάρχουν πλέον 40% περισσότερα πάντα, ενώ πλέον το μοναδικό αυτό είδος έχει αναβαθμιστεί από «απειλούμενο» σε «τρωτό», στον παγκόσμιο κατάλογο των ειδών που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν. Ο κίνδυνος βέβαια παραμένει, αλλά είμαστε περήφανοι που η δουλειά μας έχει φέρει αποτέλεσμα.</p>
<p>Στην Ελλάδα δουλεύουμε στο κομμάτι της ευαισθητοποίησης για τη συνύπαρξη των ανθρώπων με τα άγρια ζώα, καθώς όπως μας έδειξε και η πανδημία COVID-19 η υπερεκμετάλλευση της φύσης από τον άνθρωπο και η στενότερη επαφή της άγριας φύσης και των ζώων με τους ανθρώπους, διευκολύνουν την εξάπλωση ασθενειών.</p>
<p>Σας ευχαριστούμε που είστε δίπλα μας!»</p>
<p>Μαζί με το γράμμα μας έστειλε και πληροφορίες για όλα όσα  απειλούν τα πάντα:</p>
<ul>
<li><strong>Συρρίκνωση και κατακερματισμός του βιοτόπου</strong></li>
</ul>
<p>Αν και πλέον μεγάλο μέρος του βιότοπου του πάντα προστατεύεται και η υλοτομία έχει απαγορευτεί, η συρρίκνωση του βιοτόπου του συνεχίζει να είναι η κυριότερη απειλή. Μεγάλες εκτάσεις έχουν ήδη χαθεί καθώς υλοτομήθηκαν και μετατράπηκαν σε καλλιέργειες. Η διάνοιξη δρόμων απομονώνει τους πληθυσμούς, δυσκολεύει την αναπαραγωγή τους και επιπλέον τα εμποδίζει να βρουν κατάλληλη τροφή. Κάθε 30 με 120 χρόνια τα δάση μπαμπού, με τα οποία τρέφονται τα πάντα, μαραίνονται. Έτσι μετακινούνται αναζητώντας νέα δάση, κάτι που πλέον δυσκολεύονται πολύ να κάνουν.</p>
<ul>
<li><strong>Κλιματική αλλαγή</strong></li>
</ul>
<p>Τα πάντα, αν και αρκούδες, δεν πέφτουν σε χειμέρια νάρκη. Κατά τη διάρκεια του χειμώνα μετακινούνται σε πιο ζεστές περιοχές ενώ το καλοκαίρι σε πιο δροσερές. Η αύξησης της θερμοκρασίας μειώνει αισθητά τις κατάλληλες περιοχές μετακίνησης, ιδιαίτερα αν σκεφτούμε και τα εμπόδια των δρόμων.</p>
<ul>
<li><strong>Μείωση τροφής</strong></li>
</ul>
<p>Οι ντόπιοι συλλέγουν φαρμακευτικά βότανα και μπαμπού και ξυλεία από τα δάση για να συμπληρώσουν το εισόδημα τους, υποβαθμίζοντας όμως τελικά τα ευαίσθητα οικοσυστήματα των δασών μπαμπού.</p>
<ul>
<li><strong>Μαζικός τουρισμός</strong></li>
</ul>
<p>H αυξημένη επισκεψιμότητα των τουριστών στα δάση μπαμπού, προκαλεί όχληση και πρόσθετα προβλήματα στα πάντα.</p>
<p><strong>ΣΤΟΧΟΣ: Η προστασία και βελτίωση του βιοτόπου τους με σκοπό την ασφαλή αύξηση του πληθυσμού τους.</strong></p>
<p><em>Γεμάτοι και γεμάτες χαρά για την υιοθεσία μας, αποφασίσαμε να δώσουμε  στο πάντα που υιοθετήσαμε το όνομα  Μάιλο και να φτιάξουμε αφίσες για την προστασία αυτού του αξιολάτρευτου ζώου.</em></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/IMG_20211013_120318-Copy.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-1261" alt="IMG_20211013_120318 - Copy" src="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/IMG_20211013_120318-Copy-1024x774.jpg" width="500" height="377" /></a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/IMG_20211013_120454-Copy.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-1262" alt="IMG_20211013_120454 - Copy" src="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/IMG_20211013_120454-Copy-1024x772.jpg" width="500" height="376" /></a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/IMG_20211013_120338-Copy.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1264" alt="IMG_20211013_120338 - Copy" src="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/IMG_20211013_120338-Copy.jpg" width="550" height="476" /></a></p>
<p><span style="color: #000000"><em><strong>Η ευαισθητοποίηση για τη διατήρηση της βιοποικιλότητας, ακόμα και για είδη που δεν βρίσκονται στον τόπο μας, μας κάνει να καταλάβουμε την αλληλεξάρτηση όλων των ειδών για τη συνέχιση της ζωής του πλανήτη. Παράλληλα αντιλαμβανόμαστε ότι τα προβλήματα που απειλούν τη ζωή ενός είδους είναι πολύ συχνά σχεδόν ίδια σε όλα τα κράτη.</strong></em></span></p>
<p><span style="color: #000000"><em><strong>Η κλιματική αλλαγή, η αύξηση του τουρισμού, η υπερκαλλιέργεια και υπερκατανάλωση είναι παγκόσμια προβλήματα που χρειάζονται επειγόντως λύσεις για να μπορέσουμε να συνυπάρχουμε αρμονικά με όλες τις μορφές ζωής.</strong></em></span></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/IMG_20211013_112849-Copy.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-1265" alt="IMG_20211013_112849 - Copy" src="https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/files/2021/10/IMG_20211013_112849-Copy.jpg" width="591" height="443" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/1dimnioniaatt/?feed=rss2&#038;p=1258</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Βάζουμε Στόχο! 2021-2022]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
