<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>ΚΑΥΤΑ ΝΕΑΨΥΧΑΓΩΓΙΑ – ΚΑΥΤΑ ΝΕΑ</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?cat=5&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Tue, 13 May 2014 10:19:32 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Γνωρίζω  την πόλη μου</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=71</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=71#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 26 Mar 2014 10:04:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=71</guid>
		<description><![CDATA[   Με άξονα τη βιωματικότητα και στόχο την επαφή των παιδιών με το βιβλίο, την παράδοση, την ιστορία αλλά και]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">   Με άξονα τη βιωματικότητα και στόχο την επαφή των παιδιών με το βιβλίο, την παράδοση, την ιστορία αλλά και τους φορείς της ιδιαίτερης πατρίδας τους  μια ακόμη επίσκεψη του 2<sup>ου</sup> ΕΠΑΛ Καρδίτσας έλαβε χώρα την περασμένη Τετάρτη  12 Μαρτίου 2014. Με συνoδούς καθηγήτριες  τις:  Ε. Οικονόμου και Σ. Παναγιώτου οι μαθητές της Β΄ τάξης του τομέα Πληροφορικής  επισκέφτηκαν την Λαϊκή Βιβλιοθήκη  «Η Αθηνά»,  καθώς και το Ιστορικό &amp; Λαογραφικό Μουσείο Λ. και Ν. Σακελλαρίου Καρδίτσας στα πλαίσια του μαθήματος  της Ειδικής Θεματικής Δραστηριότητας με τίτλο «Σχολική Ηλεκτρονική Εφημερίδα».</p>
<p style="text-align: justify">  Πρώτος σταθμός των επισκεπτών η Λαϊκή Βιβλιοθήκη. Η κ. Π. Σδρόλια ενημέρωσε τους μαθητές για την αξία του βιβλίου και τους ξενάγησε στο χώρο της Βιβλιοθήκης και στο πλούσιο σε ιστορική αξία υλικό της. Η κ. Σδρόλια, μάλιστα, είχε την ωραία ιδέα να ζητήσει από τα παιδιά να δημιουργήσουν έναν κατάλογο με βιβλία Πληροφορικής που θα τους ήταν χρήσιμα, ώστε να ενσωματωθούν – κατά το δυνατό -  στις επόμενες αγορές της Βιβλιοθήκης.</p>
<p style="text-align: justify">  <a href="https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/files/2014/03/DSC01563.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-74" alt="DSC01563" src="https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/files/2014/03/DSC01563.jpg" width="217" height="161" /></a>Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφτηκαν το Λαογραφικό Μουσείο της πόλης. Ο κ. Π. Κομπορόζος τους ενημέρωσε αναλυτικά για τα εκθέματα, την ιστορία τους και την πολιτιστική τους αξία. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν παλιές φωτογραφίες της πόλης και παραδοσιακές στολές, την υλική καρδιά του Ν. Πλαστήρα αλλά και την καρδιά από διαστημικό υλικό που φιλοτέχνησε ο Γ. Μιχαλούδης, Καρδιτσιώτης στην καταγωγή, καθηγητής σήμερα σε Πανεπιστήμιο της Αυστραλίας . Γενικά ο χώρος της έκθεσης που είναι αφιερωμένος στον «Μαύρο Καβαλάρη» τράβηξε ιδιαίτερα το ενδιαφέρον των παιδιών.</p>
<p style="text-align: justify">  Θεωρούμε υποχρέωσή μας να ευχαριστήσουμε θερμά και δια τύπου την υπεύθυνη της Λαϊκής Βιβλιοθήκης, κ. Π. Σδρόλια και τον ξεναγό μας στο Λαογραφικό Μουσείο, κ. Π. Κομπορόζο, για το χρόνο που μας αφιέρωσαν, αλλά και για τις χρήσιμες πληροφορίες που μοιράστηκαν μαζί μας.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="right"><strong><em>Γωγώ Μανώλη</em></strong></p>
<p align="right"><strong><em>Ιωάννα Πιλάτου</em> </strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?feed=rss2&#038;p=71</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο Τεύχος 2013-14]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Εκπαιδευτική εκδρομή στα Τρίκαλα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=29</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=29#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 Feb 2014 09:03:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=29</guid>
		<description><![CDATA[Ο Τομέας Οικονομίας  &#38; Διοίκησης (Α’ και Β’) του 2ου ΕΠΑΛ Καρδίτσας πραγματοποίησε  την 1η ημερήσια επίσκεψη του επιλέγοντας ως]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ο Τομέας Οικονομίας  &amp; Διοίκησης (Α’ και Β’) του 2<sup>ου</sup> ΕΠΑΛ Καρδίτσας πραγματοποίησε  την 1<sup>η</sup> ημερήσια επίσκεψη του επιλέγοντας ως προορισμό τον όμορφο νόμο των Τρικάλων.</p>
<p>«Η εκδρομή ξεκίνησε  με επίσκεψη στη μοναστική κοινότητα των Μετεώρων, όπου μαθητές και συνοδοί καθηγητές ήρθαμε σε επαφή με έναν από τους σημαντικότερους χώρους θρησκευτικού τουρισμού της χώρας μας.</p>
<p>Στη συνέχεια ακολουθώντας μια υπέροχη διαδρομή μέσα από πυκνά δάση, ποτάμια και φαράγγια στον ορεινό όγκο της νότιας Πίνδου καταλύσαμε στο χωριό Καλλιρρόη Τρικάλων και συγκεκριμένο στην παραδοσιακή ξενοδοχειακή μονάδα «Αχελωίδες». Το ξενοδοχείο βρίσκεται σε υψόμετρο 1040μ και ανήκει στην κοινότητα Ασπροποτάμου.</p>
<p>Αφού θαυμάσαμε την άπειρου κάλλους ομορφιά της περιοχής, ξεναγηθήκαμε στους χώρους της μονάδας και ενημερωθήκαμε από την κ. Ελένη Νασιοπούλου, ιδιοκτήτρια της επιχείρησης, για θέματα που απασχολούν τον Τομέα μας αλλά και για τους επισκέψιμους χώρους και τις δραστηριότητες στην ευρύτερη περιοχή.</p>
<p>Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η παρουσιάσει των προγραμμάτων που χρησιμοποιεί το ξενοδοχείο για την προσέλκυση νέων τουριστών, ένα θέμα που απασχολεί γενικότερα τον τομέα του τουρισμού στη χώρα μας .</p>
<p>Αφού απολαύσαμε την εξαιρετική φιλοξενία της κ. Νασιοπούλου, ολοκληρώσαμε την ομορφιά και ενδιαφέρουσα εμπειρία μας στη πόλη των Τρικάλων και συγκεκριμένα στο «Μύλο Ματσόπουλου» όπου για  τρίτη συνεχή χρονιά λειτούργησε  ο περίφημος «Μύλος των Ξωτικών». Πλούσιοι σε εμπειρίες, εικόνες και γνώσεις επιστρέψαμε στη πόλη μας, κουρασμένοι από την ποικιλία της ημέρας, απόλυτα ικανοποιημένοι όμως από την ποιότητα της».</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Πηγή:Δελτίο τύπου του τομέα Οικονομίας του σχολείου μας</b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="right"><b>Ιωάννα Πιλάτου</b></p>
<p align="right"><b>Γωγώ Μανώλη</b></p>
<p align="right"><b>Αντιγόνη Μπράχου</b></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?feed=rss2&#038;p=29</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο Τεύχος 2013-14]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τετ-α-τετ με ένα κορίτσι από το παρελθόν</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=26</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=26#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 19 Feb 2014 08:45:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=26</guid>
		<description><![CDATA[Τα μάτια της μεταδίδουν την αθωότητα της ηλικίας της και με το μισάνοιχτο (λόγω ορθοδοντικού προβλήματος) στόμα της δείχνει σαστισμένη]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Τα μάτια της μεταδίδουν την αθωότητα της ηλικίας της και με το μισάνοιχτο (λόγω ορθοδοντικού προβλήματος) στόμα της δείχνει σαστισμένη έτσι, όπως μόνο τα παιδιά σαστίζουν .</p>
<p>Με στεφανάκι στα όμορφα μαζεμένα μαλλιά της φορώντας έναν χιτώνα από ακατέργαστο ύφασμα μας υποδέχεται στο Αρχ. Μουσείο Καρδίτσας την Τετάρτη 29 Ιανουαρίου 2014.</p>
<p>Ο  λόγος για το αναπλασμένο πρόσωπο μιας ανώνυμης 11άχρονης Αθηναίας, που έζησε τον 5<sup>ο</sup> πχ αι. και φιλοξενείται στο Μουσείο από τις 14 Δεκεμβρίου 2013.</p>
<p>Κάθε φορά που την κοιτάζω νοιώθω ότι στεναχωριέμαι. Σκέφτομαι πως δεν ήταν παρά ένα άτυχο κορίτσι. Αθηναία μέτοικος ; Μια μικρή δούλη ; Δεν ξέρουμε καν το πραγματικό της όνομα .Μύρτις βαφτίστηκε από τους επιστήμονες που την ανέπλασαν, καθώς το όνομα αυτό ήταν αρκετά συνηθισμένο εκείνη την εποχή (σαν να λέμε «Μαρία») .Ένα 11χρονο παιδί που πέθανε από τυφοειδή πυρετό στο φοβερό λοιμό της Αθήνας (430πχ) που ξέσπασε ύστερα από την πτώση  της αθηναϊκής δημοκρατίας και την τραγωδία του Πελοποννησιακού πολέμου περίπου 50.000 ήταν τα θύματα, με διασημότερο τον  ίδιο τον ηγέτη, το στρατηγό Περικλή.</p>
<p>Ανατριχιάζω, όταν σκέφτομαι ότι το κρανίο του αθώου κοριτσιού αποκαλύφθηκε στο αρχαίο νεκροταφείο του Κεραμεικού σε ομαδικό τάφο με άλλους 38 νεκρούς το 1994 -1995 από την αρχαιολόγο, κ.Έφη Μπαζιωτοπούλου – Βαλαβάνη. Είναι ιδιαίτερα συγκινητικό το γεγονός πως, ενώ ο τάφος ήταν ομαδικός και τα οστά των ενηλίκων ήταν απλώς εκεί αφρόντιστα και χωρίς κτερίσματα- οι συνθήκες του πολέμου, βλέπετε- τρεις μικροί τάφοι ήταν πιο προσεγμένοι. Και μέσα στη θηριωδία ενός εμφυλίου ακόμη, κάποιοι απόθεσαν με τρυφερότητα και ανθρωπιά τα παιδικά σώματα ανάμεσα στα άλλα…</p>
<p>Συγκλονιστικό είναι το γεγονός ότι τις τελευταίες δεκαετίες η τεχνολογική πρόοδος και η συνεργασία πολλών επιστημόνων δίνουν τη δυνατότητα τρισδιάστατης απεικόνισης της κεφαλής ενός ανθρώπου από τα κατάλοιπα των οστών ,ώστε να πλησιάζει στην αρχική του εικόνα.</p>
<p>Αρχαιολογία, Ιστορία , Παλαιοανθρωπολογία , Ιατρική , Οδοντιατρική, Βιολογία , Πληροφορική κλπ συνεργάζονται και καταθέτουν το διεπιστημονικό επίτευγμα που έχω τώρα μπροστά μου.</p>
<p>Πρωτεργάτης και εμπνευστής της ανάπλασης του κρανίου της Μύρτιδας ο καθηγητής ορθοδοντικής, κ.Μανώλης Παπαγρηγοράκης και στο πλευρό του μια ομάδα Ελλήνων επιστημόνων .</p>
<p>Στεκόμαστε ώρα μπροστά στην άτυχη « Μύρτιδα» και αναρωτιόμαστε με τους συμμαθητές μου γιατί να χάνονται άδικα αθώα παιδιά από τον πόλεμο και τις αρρώστιες. Αυτές ήταν προφανώς οι σκέψεις και των άλλων υψηλά ιστάμενων, γι’ αυτό και η Μύρτις ανακηρύχθηκε «Φίλος των στόχων της χιλιετίας» από τον Ο.Η.Ε. και συμμετέχει στην καμπάνια των Ηνωμένων Εθνών με τίτλο:</p>
<p align="center"><b>« ΜΠΟΡΟΥΜΕ! ΤΕΛΟΣ ΣΤΗ ΦΤΩΧΕΙΑ!»</b></p>
<p align="center"><b> </b></p>
<p align="right"><b>Χασιώτης Μάκης</b></p>
<p align="right"><b>Χοβαλοπούλου Αθηνά</b></p>
<p align="right"><b>Πολύζου Ματίνα</b></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?feed=rss2&#038;p=26</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο Τεύχος 2013-14]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΜΙΑ ΑΞΕΧΑΣΤΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ: Η εκδρομή μας στις Θερμοπύλες και στη Σκάρφεια</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=17</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=17#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 10 Jan 2014 10:24:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?p=17</guid>
		<description><![CDATA[Την Τρίτη 17  Δεκεμβρίου, η ιστορία ξαναζωντάνεψε στις Θερμοπύλες για 36 μαθητές του τομέα Πληροφορικής του σχολείου μας, χάρη στο]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Την Τρίτη 17  Δεκεμβρίου, η ιστορία ξαναζωντάνεψε στις Θερμοπύλες για 36 μαθητές του τομέα Πληροφορικής του σχολείου μας, χάρη<a href="https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/files/2014/01/thermopiles.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-19" alt="thermopiles" src="https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/files/2014/01/thermopiles.jpg" width="308" height="231" /></a> στο «Καινοτομικό Κέντρο Ιστορικής Ενημέρωσης  Θερμοπυλών», ένα ιδιαίτερο μουσείο, όπου δεν εκτίθενται καθόλου αρχαία ευρήματα, αλλά χρησιμοποιείται η τελευταία λέξη της τεχνολογίας, για να αφηγηθεί την ιστορία του τόπου με τρόπο σχεδόν βιωματικό. Σε ένα εντυπωσιακό κτίριο σε μορφή αιχμής δόρατος, στραμμένης προς την κατεύθυνση απ’ όπου ήρθαν οι Πέρσες, ξεναγηθήκαμε σε αίθουσες τρισδιάστατων προβολών με ηλεκτρονικά εποπτικά μέσα τελευταίας τεχνολογίας για την τρισδιάστατη απεικόνιση της μάχης με διδακτικά εποπτικά όργανα με ομοιώματα στολών των αντιπάλων της εποχής, καθώς και με ένα πλήρες οπτικοακουστικό σύστημα περιγραφής των γεγονότων. Με τη χρήση της σύγχρονης ψηφιακής τεχνολογίας, ενημερωθήκαμε από εξειδικευμένους επιστήμονες για τα γεγονότα και την εποχή της μάχης, για τον αντίκτυπο και τη διαχρονική απήχησή της στην ανθρωπότητα. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε τον Τύμβο και το άγαλμα του Λεωνίδα.</p>
<p>Επόμενος σταθμός μας υπήρξε ο επίγειος δορυφορικός σταθμός του ΟΤΕ στη ΣΚΑΡΦΕΙΑ, ο πρώτος ελληνικός δορυφορικός σταθμός. Εκεί παρακολουθήσαμε αρχικά μια πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία και παρουσίαση σχετικά με τον τρόπο λειτουργίας και το ρόλο των δορυφορικών επικοινωνιών παγκοσμίως αλλά και σχετικά με το έργο του συγκεκριμένου δορυφορικού σταθμού, το οποίο σήμερα επικεντρώνεται στην υλοποίηση της δορυφορικής επικοινωνίας στη ναυσιπλοΐα. Έπειτα, ξεναγηθήκαμε  στο κέντρο ελέγχου του σταθμού, αλλά και στον εξωτερικό του χώρο, όπου μας δόθηκαν επιπλέον πληροφορίες για την εγκατάσταση και τον τρόπο λειτουργίας των κεραιών. Επιπλέον, μια ομάδα μαθητών και καθηγητών είχαν μια συγκλονιστική εμπειρία, αφού ανέβηκαν στη βάση μιας από τις μεγάλες κεραίες.</p>
<p>Η εκδρομή μας έκλεισε με μια επίσκεψη στη χριστουγεννιάτικα ντυμένη Λαμία, για το απαραίτητο φαγητό και καφέ και επιστρέψαμε στην πόλη μας απόλυτα ευχαριστημένοι από τις εμπειρίες και τις παραστάσεις που αποκομίσαμε.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2epalkard2014/?feed=rss2&#038;p=17</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο Τεύχος 2013-14]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
