<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>POVPOV</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas</link>
	<description>Ένα σύγχρονο περιοδικό που φιλοξενεί τις απόψεις των μαθητών του 2ου ΓΕΛ Νάουσας</description>
	<lastBuildDate>Sat, 14 Mar 2026 16:05:46 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Streaming ή Screening ?</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/132</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/132#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Απόψεις]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=132</guid>
		<description><![CDATA[Γράφει η Αρίστη Κωνσταντινίδου Η σύγχρονη κινηματογραφική βιομηχανία κινείται ανάμεσα σε δύο διαφορετικούς κόσμους: από τη μία, οι σκοτεινές κινηματογραφικές αίθουσες που βασίζονται στην εμπειρία της <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/132" title="Streaming ή Screening ?">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Γράφει η Αρίστη Κωνσταντινίδου</p>
<p>Η σύγχρονη κινηματογραφική βιομηχανία κινείται ανάμεσα σε δύο διαφορετικούς<br />
κόσμους: από τη μία, οι σκοτεινές κινηματογραφικές αίθουσες που βασίζονται στην<br />
εμπειρία της συλλογικής θέασης και, από την άλλη, οι πλατφόρμες streaming που<br />
μετατρέπουν την προβολή σε καθημερινή συνήθεια από τον καναπέ του σπιτιού μας.<br />
Τα τελευταία χρόνια, ιδιαίτερα από την περίοδο της πανδημίας, ήρθαν στο προσκήνιο<br />
άπειρες συνδρομητικές πλατφόρμες, όπως το Netflix, το Disney+, το Prime Video και το<br />
Apple TV, οι οποίες παρέχουν εύκολη και οικονομική πρόσβαση, παντού και πάντα, σε<br />
τεράστιες βιβλιοθήκες ταινιών και σειρών με εβδομαδιαίο κόστος μικρότερο από ένα<br />
κινηματογραφικό εισιτήριο.<br />
Το αποτέλεσμα; «Λουκέτα» σε κάποιες από τις πιο ιστορικές κινηματογραφικές<br />
αίθουσες που δεν επιβίωσαν, έχοντας να ανταγωνιστούν όχι μόνο τις πλατφόρμες<br />
streaming, αλλά και το φαινόμενο των πειρατικών ιστοσελίδων, που εξακολουθούν να<br />
χρησιμοποιούνται παράνομα από ένα μέρος του κοινού.<br />
Βέβαια, όπως και να το κάνουμε, η εμπειρία του σινεμά, παρά τα όσα χρόνια έχουν<br />
περάσει, εξακολουθεί να είναι μοναδική. Ίσως να μην υπάρχει πολύ μεγάλη γκάμα<br />
ταινιών, αλλά, τόσο η αίσθηση ότι φεύγουμε από την πραγματικότητα βυθισμένοι για<br />
λίγο σε έναν άλλον κόσμο μέσα από τον «ζωντανό» ήχο της μεγάλης οθόνης, όσο και…<br />
η μυρωδιά του φρέσκου ποπ κορν είναι αναντικατάστατα.<br />
Μπορεί, λοιπόν, οι υπηρεσίες streaming να έχουν μπει για τα καλά στη ζωή μας, όμως οι<br />
αίθουσες του σινεμά συνεχίζουν παραδοσιακά να αποτελούν έναν από τους<br />
δημοφιλέστερους χώρους ψυχαγωγίας. Άλλωστε η λύση δε βρίσκεται στην επικράτηση<br />
του ενός μοντέλου παρακολούθησης εις βάρος του άλλου, αλλά στην ισορροπία μεταξύ<br />
τους, καθώς ο κινηματογράφος, όπως και κάθε πολιτιστικό μέσο, συνεχώς εξελίσσεται.</p>
<p style="text-align: center">Εσύ ποιο από τα δύο προτιμάς</p>
<p>;<a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/cinema.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-135" alt="cinema" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/cinema.jpg" width="299" height="168" /></a><img class="alignnone size-full wp-image-133" alt="streaming" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/streaming.jpg" width="277" height="182" /></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/132/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Επικαιρότητα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/155</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/155#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επικαιρότητα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=155</guid>
		<description><![CDATA[ Με χαρά και όμορφες αναμνήσεις αποχαιρετήσαμε και τη φετινή Αποκριά. Παρά τις καιρικές δυσκολίες, η γιορτή που διοργανώθηκε στο σχολείο μας στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/155" title="Επικαιρότητα">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div dir="auto"> Με χαρά και όμορφες αναμνήσεις αποχαιρετήσαμε και τη φετινή Αποκριά. Παρά τις καιρικές δυσκολίες, η γιορτή που διοργανώθηκε στο σχολείο μας στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, χαρίζοντας σε μαθητές και καθηγητές στιγμές χαράς, γέλιου και ξεγνοιασιάς. Το προαύλιο γέμισε χρώματα, μουσική και χαμόγελα, αποδεικνύοντας για ακόμη μία φορά ότι η σχολική κοινότητα ξέρει να δημιουργεί όμορφες στιγμές ακόμη και όταν ο καιρός… δεν συνεργάζεται πάντα.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Ξεχωριστή θέση στις φετινές εκδηλώσεις κατέχουν οι μαθητές του σχολείου μας που συμμετείχαν στο παραδοσιακό έθιμο, κυρίως οι γενίτσαροι. Με τιμή, συγκίνηση και υπερηφάνεια παρακολουθήσαμε τους χορευτές μας να συνεχίζουν μια παράδοση βαθιά ριζωμένη στον τόπο μας, κρατώντας ζωντανή την πολιτιστική μας κληρονομιά. Και για να μην ξεχνιόμαστε&#8230;»Ό,τι είπαμε και δεν είπαμε, εδώ να μείνει!»</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Ένα από τα πιο όμορφα μηνύματα του μήνα, ωστόσο, ήρθε μέσα από την πράξη της προσφοράς. Η εθελοντική αιμοδοσία του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία, αποδεικνύοντας πως η αλληλεγγύη και ο ανθρωπισμός έχουν ισχυρή θέση στη μαθητική μας κοινότητα. Δεκάδες μαθητές έδωσαν αίμα — έδωσαν ζωή. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γιατρούς που συνέβαλαν στην υλοποίηση της δράσης, αλλά κυρίως συγχαρητήρια στα παιδιά για την υπευθυνότητα και την ευσυνειδησία τους. Και για όσους ακόμη διστάζουν ή φοβούνται, το μήνυμα είναι απλό: μην το σκέφτεστε πολύ. Με την πρώτη ευκαιρία που θα παρουσιαστεί, αξίζει να το δοκιμάσετε. Η προσφορά δεν πονάει — σώζει ζωές.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Την ίδια στιγμή, ο μήνας αυτός σημαδεύτηκε και από στιγμές βαθιάς συγκίνησης. Με ρίγος, πένθος αλλά και οργή πραγματοποιήθηκε η μαθητική πορεία του σχολείου μας σε συνεργασία με το 1ο Λύκειο, με αφορμή την τραγωδία των Τεμπών. Μια πορεία καθαρά μαθητική, με δυναμική παρουσία, φωνή και πάθος. Οι μαθητές έστειλαν ένα ξεκάθαρο μήνυμα: απαίτηση για απόδοση δικαιοσύνης. Γιατί κάποια γεγονότα δεν πρέπει να ξεχνιούνται και, κυρίως, δεν πρέπει να συγκαλύπτονται.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Δυστυχώς, τα γεγονότα που διαδραματίζονται στον κόσμο επηρεάζουν πολλές φορές και τη σχολική μας ζωή. Λόγω της έντασης και των τραγικών εξελίξεων στη Μέση Ανατολή, ακυρώθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή του προγράμματος της Α΄ Λυκείου στην Υψηλή Πύλη, στην Κωνσταντινούπολη. Παράλληλα, σε αναμονή των εξελίξεων βρίσκεται και η εκδρομή του προγράμματος της Β΄ Λυκείου στη Ρουμανία. Σε μια εποχή γεμάτη εντάσεις, το μήνυμα που αξίζει να στέλνουμε προς κάθε κατεύθυνση είναι απλό αλλά διαχρονικό: ναι στην ειρήνη, όχι στον πόλεμο.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Στο εσωτερικό του σχολείου μας, ωστόσο, υπάρχουν και ιδιαίτερα ενθαρρυντικές εξελίξεις. Με μεγάλη χαρά βλέπουμε το σχολείο μας να εξελίσσεται και να βελτιώνεται συνεχώς. Μετά τον καθαρισμό και το βάψιμο της αίθουσας απέναντι από το γραφείο της διεύθυνσης, προχωρούν και οι εργασίες για τη δημιουργία της νέας αίθουσας συνεδριάσεων του 15μελούς, στον πρώτο όροφο του σχολείου. Σε αυτό το σημείο αξίζουν θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές που εργάστηκαν με όρεξη και διάθεση για την υλοποίηση αυτής της προσπάθειας. Και σαν να μην έφταναν όλα αυτά, το σχολείο μας… αποδείχθηκε τελικά και λίγο μεγαλύτερο απ’ όσο νομίζαμε. Πριν από λίγες ημέρες ανακαλύφθηκε μια κυριολεκτικά ανέγγιχτη τουαλέτα στον δεύτερο όροφο του κτηρίου, κοντά στην αίθουσα γαλλικών. Όσο κι αν ακούγεται σαν σενάριο επιστημονικής φαντασίας ή σαν μικρό σχολικό “κυνήγι θησαυρού”, με πρωτοβουλία της διευθύντριας ανοίχτηκε μια σφραγισμένη πόρτα — ή μάλλον μια μικρή καταπακτή — που έκρυβε πίσω της μια ολοκαίνουργια τουαλέτα. Μερικές φορές, τελικά, οι μικρές ανακαλύψεις κάνουν τη σχολική καθημερινότητα λίγο πιο ενδιαφέρουσα.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Σημαντική είναι και η συμμετοχή του σχολείου μας στους αγώνες ρητορικής και επιχειρηματολογίας της περιοχής, που θα πραγματοποιηθούν στις 17 Μαρτίου. Η ομάδα επιχειρηματολογίας θα εκπροσωπήσει το σχολείο μας σε μια διοργάνωση που προάγει τον διάλογο, την κριτική σκέψη και την τέχνη του λόγου. Τους ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία και… καλό λέγειν! Η ρητορική αποτελεί άλλωστε μια τέχνη βαθιά ριζωμένη στην πολιτιστική μας κληρονομιά και είναι ιδιαίτερη τιμή για το σχολείο μας η δυναμική και πολυετής παρουσία του στους συγκεκριμένους αγώνες. Θερμές ευχαριστίες αξίζουν επίσης στις υπεύθυνες του προγράμματος, κυρίες Τσίτση και Ζαρδαβά, για την καθοδήγηση και τη στήριξή τους.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Όπως όμως αναφέρθηκε και στο προηγούμενο άρθρο, σε κάθε σχολική πραγματικότητα υπάρχουν και τα «κακώς κείμενα». Δυστυχώς, το αθλητικό γυμναστήριο του σχολείου μας εξακολουθεί εδώ και χρόνια να βρίσκεται σε ιδιαίτερα κακή κατάσταση. Παρά τα επανειλημμένα παράπονα, τις εκκλήσεις και τις διαμαρτυρίες μας προς κάθε αρμόδια κατεύθυνση, παρατηρείται μια απογοητευτική στασιμότητα. Και επειδή εδώ δεν μιλάμε για λεπτομέρειες αλλά για ζητήματα ασφάλειας, παρακαλούμε για ακόμη μία φορά να δοθεί η απαραίτητη προσοχή και να ληφθούν επιτέλους τα κατάλληλα μέτρα.</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Έτσι κυλά ακόμη ένας μήνας στη σχολική μας ζωή: με γιορτές, συγκινήσεις, δράσεις, διεκδικήσεις και μικρές ανακαλύψεις που κάνουν την καθημερινότητα λίγο πιο ενδιαφέρουσα. Και όσο το σχολείο μας συνεχίζει να γεμίζει φωνές, ιδέες και πρωτοβουλίες μαθητών, μπορούμε να είμαστε αισιόδοξοι ότι τα καλύτερα βρίσκονται ακόμη μπροστά μας. Καλή Σαρακοστή, με υγεία και ευτυχία σε όλους</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto">Γιάννης Μπιτέρνας</div>
<div dir="auto"></div>
<div dir="auto"><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/γιαννης.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-158" alt="γιαννης" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/γιαννης-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/πορεια1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-159" alt="πορεια" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/1-e1773167795147-300x169.jpg" width="300" height="169" /></a></div>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/155/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Θέατρο</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/161</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/161#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Πολιτιστικά]]></category>
		<category><![CDATA[Τέχνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=161</guid>
		<description><![CDATA[Γράφει η Νικολέτα Καψαλιάρη: Τι είναι θέατρο; Η εύκολη απάντηση θα ήταν η ετυμολογία από ένα οποιοδήποτε λεξικό. Ετυμολογικά προέρχεται από το ρήμα θεῶμαι, που <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/161" title="Θέατρο">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Γράφει η Νικολέτα Καψαλιάρη:<br />
<strong>Τι είναι θέατρο;</strong> Η εύκολη απάντηση θα ήταν η ετυμολογία από ένα οποιοδήποτε<br />
λεξικό. Ετυμολογικά προέρχεται από το ρήμα θεῶμαι, που σημαίνει βλέπω,<br />
παρατηρώ. Είναι η δραματική τέχνη που, ακολουθώντας ορισμένες συμβάσεις,<br />
αναπαριστά μπροστά σε κοινό μια σειρά γεγονότων με τη χρησιμοποίηση<br />
ανθρώπων (ηθοποιών) που μιλούν και δρουν. Είναι επίσης το κτίριο, η αίθουσα ή η<br />
κατασκευή που προορίζεται για θεατρικές παραστάσεις (λεξικό Τριανταφυλλίδη).<br />
Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Πολλοί ονομάζουμε το θέατρο ως μόνο την αίθουσα.<br />
Αλλά θέατρο είναι και αυτοί που δίνουν το χρόνο, το ταλέντο, και την υπομονή τους αυτό,<br />
όπως σκηνοθέτες, οι σεναριογράφοι, οι ηθοποιοί και άλλοι τόσοι.<br />
Το θέατρο είναι ένα διαχρονικό μέσο ψυχαγωγίας καθώς και παρουσιάζει ποικιλία<br />
μορφών και ειδών, μεταξύ των οποίων συγκαταλέγονται ο μονόλογος, η όπερα, το<br />
μπαλέτο, η παντομίμα και πολλές ακόμη εκφάνσεις της παραστατικής<br />
δημιουργίας. Εκτός αυτών υπάρχουν και τα μη- ευρωπαϊκά είδη θεάτρου το<br />
Ιαπωνικό θέατρο. Σαρουγκάκου (Sarugaku) (εμπεριέχει το No και το Κυογκέν) Νο<br />
(Noh) (Μουσικό θέατρο) Κυογκέν (Kyogen) (σύντομη μορφή θεάτρου πρόζας με<br />
στερεοτυπικούς χαρακτήρες, παρωδιακά στοιχεία και στοιχεία σάτιρας) Καμπούκι<br />
(Kabuki) (Χοροθεατρική μορφή με στοιχεία τραγουδιού) Μπούτο (Butoh)<br />
(Χοροθεατρική μορφή με γκροτέσκα μοτίβα). Το Κινέζικο θέατρο.Θέατρο σκιών<br />
Κινεζική όπερα (συνδυασμός θεάτρου πρόζας και μουσικού θεάτρου). Το Ινδικό<br />
θέατρο. Κουτιγιαττάμ (Kutiyattam ή Koodiyattam) (θρησκευτικό δρώμενο). Όλα<br />
τα παραπάνω προέρχονται από πολύ διαφορετικές κουλτούρες. Αυτά τα είδη<br />
θεάτρου προσφέρουν όχι μόνο ποικιλία αλλά συμβάλλουν και σε μια πιο σφαιρική<br />
αντίληψη του ακροατή για τις κουλτούρες αυτές.</p>
<p style="text-align: left"><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/eikona2.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-163" alt="eikona2" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/eikona2-300x248.jpg" width="300" height="248" /></a></p>
<p style="text-align: left">Αρχαίο Ελληνικό Θέατρο<br />
Το θέατρο δημιουργήθηκε για πρώτη φορά στην Αρχαία Αθήνα, σαν μια εξέλιξη<br />
του διθυράμβου. Οι πρώτες μορφές του θεάτρου σε όλη τη διάρκεια της ελληνικής<br />
αρχαιότητας ήταν η τραγωδία, η κωμωδία και το σατυρικό δράμα. Στο Αρχαίο<br />
ελληνικό θέατρο πρωταγωνιστούσαν μονάχα άντρες και ακόμη και σε γυναικείους<br />
ρόλους ντύνονταν οι ίδιοι γυναίκες.<br />
Για να κατανοήσουμε καλύτερα τις παραμέτρους που χαρακτηρίζουν το αρχαίο<br />
θέατρο στην ανάπτυξή του, θα χρησιμοποιήσουμε ως παράδειγμα το θέατρο του<br />
Διονύσου, καθώς οι σωζόμενες τραγωδίες και κωμωδίες του 5ου και του 4ου π.Χ.<br />
αι. γράφτηκαν -τουλάχιστον οι περισσότερες- για να παιχτούν στο θέατρο του<br />
Διονύσου στην Αθήνα. Το θέατρο του Διονύσου θεμελιώθηκε πιθανώς τον 6ο π.Χ.<br />
αι., στην περίοδο της δυναστείας των Πεισιστρατιδών. Έκτοτε ανοικοδομήθηκε<br />
και επεκτάθηκε πολλές φορές, και έτσι είναι δύσκολο να καθορίσουμε ποια ήταν η<br />
αρχική μορφή του.<br />
Σήμερα, στην Ελλάδα υπάρχουν περίπου 220 θεατρικοί χώροι στα οποία περνούν<br />
μέρος επαγγελματικές αλλά και ερασιτεχνικές παραστάσεις.<br />
Fun Fact: Το 1962, από το Διεθνές Ινστιτούτο Θεάτρου, καθιερώθηκε η 27η<br />
Μαρτίου ως Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου.<br />
Κλείνουμε, λοιπόν, με τα λόγια του σπουδαίου Κάρολου Κουν (Έλληνας θεατρικός<br />
σκηνοθέτης και δημιουργός του Θεάτρου Τέχνης):<br />
“Δεν κάνουμε θέατρο για το θέατρο. Κάνουμε θέατρο για να πλουτίσουμε τους<br />
εαυτούς μας, το κοινό που μας παρακολουθεί κι όλοι μαζί να βοηθήσουμε να<br />
δημιουργηθεί ένας πλατύς, ψυχικά πλούσιος και ακέραιος πολιτισμός στον τόπο<br />
μας.“<br />
Πηγές:</p>
<p>https://xristinaxar.wordpress.com/%CE%B8%CE%B5%CE%B1%CF%84%CF%</p>
<p>81%CE%B1/%CE%B5%CE%AF%CE%B4%CE%B7-<br />
%CE%B8%CE%B5%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%85/%CE%B5%CE%<br />
AF%CE%B4%CE%B7-<br />
%CE%B8%CE%B5%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%85-<br />
%CE%B5%CE%BA%CF%84%CF%8C%CF%82-<br />
%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%8E%CF%80%CE%B7%CF%82/</p>
<p>https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%B</p>
<p>F_%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C_%C<br />
E%B8%CE%AD%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF</p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/161/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>“Η αξία μας δεν εξαρτάται από τα likes”</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/151</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/151#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Απόψεις]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=151</guid>
		<description><![CDATA[Γράφει η Μαριάννα Δάμτσιου: &#160; H καθημερινότητα των νέων σήμερα διαμορφώνεται σε μεγάλο βαθμό από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Πλατφόρμες, όπως το instagram και το TikTok αποτελούν μεγάλο <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/151" title="“Η αξία μας δεν εξαρτάται από τα likes”">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Γράφει η Μαριάννα Δάμτσιου:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>H καθημερινότητα των νέων σήμερα διαμορφώνεται σε μεγάλο βαθμό από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Πλατφόρμες, όπως το instagram και το TikTok αποτελούν μεγάλο μέρος της ζωής μας καθώς λειτουργούν ως μέσα ψυχαγωγίας και διασκέδασης, επικοινωνίας και ενημέρωσης. Πώς όμως όλες αυτές οι πλατφόρμες μας επηρεάζουν εμάς τους νέους; Τις χρησιμοποιούμε σωστά; Η συνεχής σύγκριση με άλλους μέσα από φωτογραφίες και stories ή η προβολή μιας «τέλειας ζωής» δε μπορούν παρά να επηρεάζουν αρνητικά την αυτοπεποίθηση και την ψυχική μας υγεία. Οι έφηβοι βρισκόμαστε σε μια ευαίσθητη περίοδο, η εξωτερική μας εμφάνιση αλλάζει όπως και ο χαρακτήρας μας, είναι λοιπόν στο χέρι μας να διαμορφώσουμε την δική μας ταυτότητα και τα social δεν βοηθούν πάντα σε αυτό. Νιώθουμε ότι όλα κρίνονται μέσα από μία οθόνη, τα likes που θα πάρουμε σε μια φωτογραφία-γεμάτη από φίλτρα τις περισσότερες φορές- ή ο αριθμός των followers που θα υπάρχει στο προφίλ μας δημιουργεί πίεση για την «τέλεια εικόνα» που θέλουμε να δείξουμε στους άλλους.<br />
Από την άλλη μπορεί οι πλατφόρμες των social media να μας βοηθούν να εκφραζόμαστε, να μαθαίνουμε νέες δεξιότητες, να επικοινωνούμε με αγαπημένα μας πρόσωπα οπουδήποτε και να ενημερωνόμαστε για τις εξελίξεις παγκοσμίως. Όμως για να αξιοποιήσουμε όλα αυτά, πρέπει να γνωρίζουμε τη σωστή χρήση των social media και να μην επηρεαζόμαστε ψυχικά ή να καθοριζόμαστε συναισθηματικά από τον ψεύτικο ,τις περισσότερες φορές, κόσμο που έχουν δημιουργήσει.</p>
<p>Η αξία μας δεν μπορεί να μετριέται σε likes ή followers.H γενιά μας, ίσως ήρθε η ώρα να μάθει να χρησιμοποιεί σωστά τον κόσμο του διαδικτύου, να μάθει να εκτιμά τον πραγματικό και να μην αφήνει τον ψηφιακό να μετριάζει την αυτοεκτίμησή της.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/soc2.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-153" alt="soc2" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/soc2-300x154.jpg" width="300" height="154" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/151/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΙΣ 57 ΨΥΧΕΣ ΤΩΝ ΤΕΜΠΩΝ….</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/149</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/149#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Τέχνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=149</guid>
		<description><![CDATA[Ένα ποίημα της Μαρίας Αντάρα ΤΕΜΠΗ- 3 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ Κοιτάζω τον ορίζοντα. Ομίχλη και αέρας, Της νύχτας και της μέρας Απλώνεται καταχνιά. Φλεβάρης μήνας του <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/149" title="ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΙΣ 57 ΨΥΧΕΣ ΤΩΝ ΤΕΜΠΩΝ….">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ένα ποίημα της Μαρίας Αντάρα</p>
<p>ΤΕΜΠΗ- 3 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ</p>
<p>Κοιτάζω τον ορίζοντα.<br />
Ομίχλη και αέρας,<br />
Της νύχτας και της μέρας<br />
Απλώνεται καταχνιά.<br />
Φλεβάρης μήνας του αίματος<br />
Μες στων Τεμπών τις ράγες<br />
Κραυγές βγάζουν οι μάνες,<br />
Πώς να ‘ρθει η λησμονιά;.<br />
Γύρνα μονάχα μια στιγμή<br />
Για να σε αντικρύσω<br />
Να πάψω να δακρύζω,<br />
Στον πόνο να μην ζω.<br />
Ζωή που έμεινε μισή<br />
Αθήνα- Θεσσαλονίκη<br />
Ταξίδι μες στη φρίκη<br />
Και στην καταστροφή.<br />
Άδεια η θέση σου εδώ,<br />
Κανείς δε τη γεμίζει,<br />
Οργή που ξεχειλίζει<br />
Δικαίωση ζητά.<br />
Για το δικό σου το όνειρο<br />
Μα και για τη ζωή σου,</p>
<p>Τα αστέρια θα κατέβαζα<br />
Να σε έχω εδώ ξανά.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/149/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τεχνητή νοημοσύνη: Πρόοδος ή Απειλή για το μέλλον;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/142</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/142#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Απόψεις]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=142</guid>
		<description><![CDATA[Γράφει η Αναστασία Γεωργάκη Η δημιουργικότητα ήταν ανέκαθεν μια από τις αγαπημένες ικανότητες της ανθρωπότητας. Μας αρέσει να φανταζόμαστε ότι κάθε τραγούδι, βιβλίο ή πίνακας είναι αποτέλεσμα <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/142" title="Τεχνητή νοημοσύνη: Πρόοδος ή Απειλή για το μέλλον;">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Γράφει η Αναστασία Γεωργάκη</p>
<p>Η δημιουργικότητα ήταν ανέκαθεν μια από τις αγαπημένες ικανότητες της ανθρωπότητας. Μας αρέσει να φανταζόμαστε ότι κάθε τραγούδι, βιβλίο ή πίνακας είναι αποτέλεσμα κάποιας μυστηριώδους σπίθας που κατέχουν μόνο οι άνθρωποι. Τότε εμφανίστηκε η τεχνητή νοημοσύνη, παράγοντας ποιήματα, δοκίμια και εικόνες κατ” επιλογή προκαλώντας σύγχυση στην κοινωνία. Κάποιοι άνθρωποι ισχυρίστηκαν ότι οι μηχανές είχαν τελικά σκοτώσει τη δημιουργικότητα κάποιοι άλλοι πίστεψαν πως μας ενθάρρυνε να καινοτομήσουμε.<strong> Τελικά, ποια είναι όμως η αλήθεια;</strong><br />
Από τη μια έχουμε την AI η οποία εκπαιδεύεται σε υπάρχοντα δεδομένα, τείνοντας να αναπαράγει μοτίβα του παρελθόντος έχοντας μας «επί ξύλου κρεμασμένους». Αυτό οδηγεί σε ένα περιεχόμενο που όχι μόνο επαναλαμβάνεται αλλά μας στερεί την μαγεία της πρωτοτυπίας και της βαθιάς συναισθηματικής σύνδεσης για ένα πράγμα που μας αρέσει να ασχολούμαστε. Με αυτό τον τρόπο, παγιδεύεται η καλλιτεχνική ποικιλομορφία σε ένα μεταχειρισμένο κλουβί.<br />
Επιπλέον, ως άνθρωποι που είμαστε, δεν μπορούμε να αντισταθούμε στον πειρασμό των έτοιμων λύσεων που προσφέρει απλόχερα η τεχνητή νοημοσύνη. Έτσι χωρίς να το καταλάβουμε χάνουμε αυτή την ανθρώπινη δίψα της περιέργειας , καθώς μετατρεπόμαστε σε αδιάφορα ρομπότ που τους ενδιαφέρει μόνο να τελειώσουν την δουλειά τους. Δηλαδή, Οι δημιουργοί και επιστήμονες σταματούν να πειραματίζονται και να επιλύουν προβλήματα μόνοι τους, χάνοντας την ικανότητα για κριτική σκέψη και καινοτομία.<br />
Τέλος, είναι πολύ συχνό φαινόμενο της τεχνητής νοημοσύνης να χρησιμοποιεί έργα άλλων χωρίς τη συγκατάθεσή τους, εγείροντας ζητήματα λογοκλοπής. Μέσω της ευκολίας παραγωγής «φθηνού» περιεχομένου απαξιώνεται ο κόπος<br />
των επαγγελματιών που δουλεύουν τόσο σκληρά για να επιτελέσουν ένα έργο που αφιέρωσαν χρόνο και προσπάθεια να τελειώσουν. Από την άλλη όμως πολλοί ισχυρίζονται πως η τεχνητή νοημοσύνη (AI) έχει επιφέρει επανάσταση στον δημιουργικό τομέα λειτουργώντας όχι ως αντικαταστάτης αλλά ως ένας ισχυρός συνεργάτης που ενισχύει την<br />
ανθρώπινη δημιουργικότητα.<br />
Η AI επιτρέπει στους δημιουργούς να παράγουν προσχέδια, ιδέες ή παραλλαγές σε δευτερόλεπτα εξοικονομώντας πολύτιμο χρόνο για εργασίες που παλαιότερα απαιτούσαν μέρες. Με λίγα λόγια, AI δεν αντικαθιστά τον<br />
δημιουργό αλλά του δίνει «υπερδυνάμεις» λειτουργώντας ως ένα εργαλείο που θα πάρει στους ώμους της την «βαριά» δουλειά του ανθρώπου. Ένα άλλο όφελος της ΤΝ είναι το γεγονός ότι επιτρέπει σε άτομα χωρίς εξειδικευμένες τεχνικές γνώσεις να υλοποιήσουν τις ιδέες τους και τα οράματα τους. Για παράδειγμα, ένας άνθρωπος χωρίς ικανότητα στο σχέδιο μπορεί να δημιουργήσει μια ωραιότατη υψηλής ποιότητας εικονογράφηση για μια παρουσίαση, ένα βιβλίο ή μια εταιρία περιγράφοντας απλά τι φαντάζεται! Σκεφτείτε και μόνο από αυτό τι μπορείτε να καταφέρετε.</p>
<p>Προσωπικά πιστεύω πως η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν καθιστά τη δημιουργικότητα άχρηστη. Την καθιστά ανεκτίμητη. Το συνηθισμένο θα αντιγράφεται ασταμάτητα, αλλά η σπίθα – το παράξενο, το απρόβλεπτο -αυτό είναι που πάντα θα ξεχωρίζει περισσότερο από ποτέ, γιατί δεν μιμείται και δεν αναδιατάσσει κομμάτια αυτού που ήδη υπάρχει. Λοιπόν όχι, οι αλγόριθμοι δεν μπορούν να τη σβήσουν. Απλά την αναδεικνύουν.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/αι3.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-144" alt="αι3" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/αι3.jpg" width="297" height="170" /></a></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/142/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/165</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/165#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Πολιτιστικά]]></category>
		<category><![CDATA[Τέχνη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=165</guid>
		<description><![CDATA[Το Σάββατο 7 Μαρτίου 2026 και η ώρα 20.00 στο Δημοτικό Θέατρο της Νάουσας είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε, με τεράστια συμμετοχή του κοινού της πόλης, τη <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/165" title="Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Το Σάββατο 7 Μαρτίου 2026 και η ώρα 20.00 στο Δημοτικό Θέατρο της Νάουσας είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε, με τεράστια συμμετοχή του κοινού της πόλης, τη θεατρική παράσταση » Τίμιες Πόρνες» της Λένας Τερκεσίδου που<br />
διοργάνωσε ο Δήμος Νάουσας, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας(8 Μαρτίου). Μία παράσταση βασισμένη σε μαρτυρίες γυναικών-θυμάτων βίας και εκμετάλλευσης (εκδόσεις  Ωκεανός), που αγγίζει με ευαισθησία το επίκαιρο<br />
θέμα της κακοποίησης και της επιβολής εξουσίας κατά των γυναικών. Ένα έργο- καταπέλτης εναντίον των γυναικοκτονιών που έχουν συγκλονίσει την ελληνική κοινωνία και αποτελούν μάστιγα της εποχής μας.<br />
Σκηνοθεσία: Ανδρομάχη Μοντζολή<br />
Μουσική-Τραγούδια: Γιάννης Ζουγανέλης<br />
Πρωταγωνιστούν: Μάρα Δαρμουσλή και Κρυσταλλία Κεφαλούδη<br />
Συμμετείχαν στα κινηματογραφικά στιγμιότυπα: Χριστίνα Αλεξανιάν, Αλέξανδρος<br />
Μπουρδούμης και Βύρων Κολάσης.<br />
<strong>Το μήνυμα της παράστασης:</strong><br />
Μία βραδιά αφιερωμένη στο θάρρος, την αξιοπρέπεια και τη θέληση της σύγχρονης<br />
Ελληνίδας.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/648343721_1373530328145923_3755234695369261850_n.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-167" alt="648343721_1373530328145923_3755234695369261850_n" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/648343721_1373530328145923_3755234695369261850_n-300x221.jpg" width="300" height="221" /></a><br />
Οι μαθήτριες του ηλεκτρονικού περιοδικού:<br />
Αντάρα Μαρία Α1 και Μπιλιούρη Λουκία Α2.</p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/165/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Αθλητική επικαιρότητα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/128</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/128#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Αθλητικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=128</guid>
		<description><![CDATA[Γράφει ο Γιάννης Μπιτέρνας Ο φετινός κύκλος των σχολικών αγώνων ολοκληρώθηκε για τις ομάδες χάντμπολ και βόλεϊ του σχολείου μας. Παρά το πάθος, την ένταση <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/128" title="Αθλητική επικαιρότητα">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Γράφει ο Γιάννης Μπιτέρνας</p>
<p>Ο φετινός κύκλος των σχολικών αγώνων ολοκληρώθηκε για τις ομάδες χάντμπολ και<br />
βόλεϊ του σχολείου μας. Παρά το πάθος, την ένταση και την ενέργεια που επέδειξαν οι<br />
μαθητές μας μέσα στον αγωνιστικό χώρο, δεν κατάφεραν να προκριθούν στην επόμενη<br />
φάση, καθώς ηττήθηκαν τόσο στο σχολικό γυναικείο βόλεϊ, όσο και στο αντρικό χάντμπολ<br />
από ομάδες της Συμπρωτεύουσας. Ωστόσο, στον αθλητισμό —όπως και στη ζωή— η<br />
αξία δεν μετριέται μόνο στο αποτέλεσμα. Αυτό που μένει είναι το υψηλό ήθος, ο<br />
σεβασμός προς τον αντίπαλο και η αξιοπρεπής παρουσία με την οποία αγωνίστηκαν οι<br />
μαθητές μας. Και γι’ αυτό τους αξίζουν πραγματικά συγχαρητήρια. Του χρόνου, με την<br />
ίδια διάθεση και ακόμη μεγαλύτερη εμπειρία, είμαστε βέβαιοι ότι θα επιστρέψουν ακόμη<br />
πιο δυνατοί.</p>
<p>Παράλληλα, ιδιαίτερα ευχάριστα είναι τα νέα από τον χώρο των ατομικών αθλητικών<br />
επιδόσεων των μαθητών μας. Πολλά συγχαρητήρια αξίζουν στους μαθητές Δουλγερίδη<br />
Χριστόφορο, Μπάτσαλα Γεώργιο και στη μαθήτρια Καραλιοπούλου Ζωή για τις<br />
σημαντικές αθλητικές τους διακρίσεις σε αγώνες. Με ήθος, αγωνιστικότητα και ομαδικό<br />
πνεύμα απέδειξαν ότι η συστηματική προσπάθεια και η αφοσίωση οδηγούν στην<br />
επιτυχία. Οι επιδόσεις τους δεν τιμούν μόνο τους ίδιους και τις οικογένειές τους, αλλά και<br />
ολόκληρη τη σχολική μας κοινότητα. Τους ευχόμαστε ολόψυχα να συνεχίσουν να θέτουν<br />
υψηλούς στόχους και να κατακτούν νέες κορυφές, αποτελώντας φωτεινό παράδειγμα για<br />
όλους.</p>
<p>Και φυσικά, δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε και στον τοπικό αθλητισμό της<br />
πόλης μας. Με μεγάλη χαρά βλέπουμε τη μεγάλη ομάδα της πόλης, τον ΦΑΣ Νάουσα, να<br />
βρίσκεται στην κορυφή της Α” ΕΠΣ Ημαθίας. Το όραμα της ανόδου στη Γ” Εθνική<br />
κατηγορία φαίνεται πλέον να πλησιάζει ολοένα και περισσότερο, καθώς η βαθμολογική<br />
διαφορά από τον δεύτερο Μέγα Αλέξανδρο Τρικάλων είναι σημαντική. Ευχόμαστε η<br />
προσπάθεια της ομάδας να ολοκληρωθεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και η πόλη μας<br />
να πανηγυρίσει μια μεγάλη επιτυχία.</p>
<p>Σε ευρύτερο επίπεδο, αξίζουν πολλά συγχαρητήρια και στην ποδοσφαιρική ομάδα του<br />
Ηρακλή Θεσσαλονίκης για την πολυπόθητη άνοδο που πέτυχε έπειτα από εννέα<br />
δύσκολα χρόνια ταλαιπωρίας και απαξίωσης. Η επιστροφή του πιο ιστορικού συλλόγου<br />
της Μακεδονίας σε καλύτερες ημέρες αποτελεί θετικό μήνυμα για το ελληνικό<br />
ποδόσφαιρο και υπενθυμίζει ότι η επιμονή και η πίστη μπορούν τελικά να δικαιωθούν.</p>
<p>Ο αθλητισμός, άλλωστε, δεν είναι μόνο νίκες και τίτλοι. Είναι προσπάθεια, χαρακτήρας<br />
και εμπειρίες που μένουν. Και σε αυτό το κομμάτι, οι μαθητές και οι αθλητές της<br />
κοινότητάς μας αποδεικνύουν καθημερινά ότι βρίσκονται στον σωστό δρόμο.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/μπατ.jpg"><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/δουλ.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-129" alt="δουλ" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/δουλ-300x207.jpg" width="300" height="207" /></a></a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/καρα.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-130" alt="καρα" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/καρα-243x300.jpg" width="243" height="300" /></a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/μπατ.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-131" alt="μπατ" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/μπατ-300x197.jpg" width="300" height="197" /></a></p>
<p><!--a=1--></p>
<p><!--a=1--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/128/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Χειμερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/125</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/125#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Αθλητικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=125</guid>
		<description><![CDATA[Γράφουν οι Μπιλιούρη Νεφέλη και Καραλιοπούλου Ζωή Τον Φεβρουάριο, το Μιλάνο της Ιταλίας φιλοξένησε τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες, μια σπουδαία διοργάνωση που συγκέντρωσε αθλητές από όλο <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/125" title="Χειμερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div dir="ltr">Γράφουν οι Μπιλιούρη Νεφέλη και Καραλιοπούλου Ζωή</div>
<div dir="ltr"></div>
<div dir="ltr">Τον Φεβρουάριο, το Μιλάνο της Ιταλίας φιλοξένησε τους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες, μια σπουδαία διοργάνωση που συγκέντρωσε αθλητές από όλο τον κόσμο και ανέδειξε το πνεύμα της  άμιλλας και της ειρηνικής συνύπαρξης των λαών. Οι αγώνες αυτοί περιλάμβαναν εντυπωσιακά αθλήματα όπως το αλπικό σκι, το καλλιτεχνικό πατινάζ, το σνόουμπορντ, το χόκεϊ επί πάγου και το δίαθλο. Η τελετή έναρξης ήταν συναρπαστική προβάλλοντας την ιστορία της Ιταλίας, ενώ οι σύγχρονες εγκαταστάσεις και η άρτια οργάνωση επιβεβαίωσαν για ακόμη μία φορά τη σημασία των Ολυμπιακών Αγώνων ως κορυφαίου παγκόσμιου αθλητικού θεσμού. Η ελληνική αποστολή συμμετείχε με αθλητές που αγωνίστηκαν και εκπροσώπησαν ανάλογα την χώρα μας.Αν και η Ελλάδα δεν συγκαταλέγεται παραδοσιακά στις δυνάμεις των χειμερινών αθλημάτων, οι προσπάθειες των αθλητών μας ήταν αξιέπαινες. Πέρα όμως από τις διακρίσεις, το σημαντικότερο μήνυμα των Χειμερινών Ολυμπιακών Αγώνων ήταν η προώθηση της συνεργασίας, της επιμονής και του σεβασμού εμπνέοντας εμάς τους μαθητές, τόσο στον αθλητισμό όσο και στη σχολική μας ζωή δίνοντας το σωστό παράδειγμα προς όλους εμάς.</div>
<div dir="ltr"><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/σπορ1.jpg"><img class="alignnone size-mh-magazine-lite-content wp-image-127" alt="σπορ1" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/σπορ1-678x381.jpg" width="678" height="381" /></a></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/125/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Κριτική ταινίας «Back to the Future»</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/119</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/119#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Mar 2026 15:37:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>2ο ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΑΟΥΣΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκέδαση]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/?p=119</guid>
		<description><![CDATA[Γράφει η Ελένη Κυριακίδου Το Back to the Future, μια ταινία επιστημονικής φαντασίας, μας ταξιδεύει στον παλαιότερο και πιο ρετρό κόσμο κινηματογράφου, στην δημοφιλές δεκαετία <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/119" title="Κριτική ταινίας «Back to the Future»">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Γράφει η Ελένη Κυριακίδου</p>
<p>Το Back to the Future, μια ταινία επιστημονικής φαντασίας, μας ταξιδεύει στον<br />
παλαιότερο και πιο ρετρό κόσμο κινηματογράφου, στην δημοφιλές δεκαετία “80s”. Η<br />
ιστορία συγκεκριμένα ασχολείται με την ζωή του εφήβου Marty McFly, η οποία<br />
συμβαίνει να είναι τόσο βαρετή όσο κάθε παιδιού, μέχρι που αναγκάζεται να<br />
ακολουθήσει την νέα δημιουργία του επιστήμονα φίλου του, μία χρονομηχανή. Μετά<br />
από δεκαετίες γεμάτες προσπάθεια, και τα συγκεκριμένα υλικά, ο επιστήμονας<br />
κύριος Brown, καταφέρνει να κάνει τα όνειρα του πραγματικότητα.</p>
<p>Μέσα στις προσπάθειες βάζοντας μπρος στην μηχανή, καταφέρνει ο Marty να<br />
ταξιδέψει στο παρελθόν και η μηχανή να τον στείλει τριάντα χρόνια νωρίτερα. Αφού<br />
κολλήσει σε παλαιότερη εποχή, με κατεστραμμένο όχημα, αποφασίζει να εξερευνήσει<br />
τον κόσμο γύρω του, και μαζί, να βρει τρόπο να γυρίσει πίσω, στην ώρα για το<br />
επερχόμενο ραντεβού του. Αφού παρατηρήσει τον τρόπο ζωής των ανθρώπων γύρω<br />
του, τότε αντιλαμβάνεται πως βρίσκεται στο παρελθόν. Εκεί βρίσκει πρόσωπα που<br />
στην αρχή δεν αναγνωρίζει, και χωρίς να το καταλάβει, αλλάζει το ίδιο του το μέλλον.</p>
<p>Η ταινία μας αποδεικνύει πόσο σημαντικό είναι το παρελθόν για τον χαρακτήρα μας<br />
σήμερα και πόσο ένα μικρό λάθος αλλάζει την μοίρα μας.  Επίσης, τονίζει πόσο<br />
γρήγορα αλλάζει η πολιτεία μέσα σε μερικά χρόνια, και πόσο πολύ μπορεί να<br />
ξεχωρίζει.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/back2.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-121" alt="back2" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/back2.jpg" width="300" height="168" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/bak3.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-122" alt="bak3" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/bak3.jpg" width="299" height="168" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/bak1.jpg"><img class="alignnone size-full wp-image-120" alt="bak1" src="https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/files/2026/03/bak1.jpg" width="190" height="265" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2ogelnaousas/archives/119/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2_teyxos]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
