Πρότυπη Ενημέρωση Γενικά – Πρότυπη Ενημέρωση https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis 2ο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Τρίπολης Fri, 13 Mar 2026 07:56:45 +0000 el hourly 1 Εορτασμός Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο 2026 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/377 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/377#comments Fri, 06 Feb 2026 18:16:04 +0000 ΚΑΛΔΗ ΜΑΡΙΝΑ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=377 [...]]]> Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (Safer Internet Day) 2026, το 2ο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Τρίπολης συμμετείχε σε διαδικτυακή ενημέρωση που συνδιοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με στόχο την ενίσχυση της ψηφιακής ασφάλειας και της υπεύθυνης διαδικτυακής συμπεριφοράς των ανηλίκων.

Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης, οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικούς κανόνες πρόληψης και αντιμετώπισης κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες και να κατανοήσουν μέσα από παραδείγματα πώς μπορούν να προστατεύουν τον εαυτό τους στο διαδίκτυο.

Η θεματολογία περιλάμβανε:

  • Πρόληψη και αντιμετώπιση κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες

  • Παγίδες στα κοινωνικά δίκτυα (π.χ. παραπλανητικές πρακτικές, ψεύτικα προφίλ/catfishing, κίνδυνοι υπερέκθεσης)

  • Διαδικτυακό σεξουαλικό εξαναγκασμό και εκβιασμό

  • Διαδικτυακό εκφοβισμό (cyberbullying) και τρόπους αναφοράς/αντιμετώπισης

  • Διαδικτυακά παιχνίδια και εθισμό

  • Προστασία από διαδικτυακά ψεύδη (fake news και deep fake news)

  • Σεβασμό πνευματικών δικαιωμάτων στο διαδίκτυο

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανάγκη για κριτική σκέψη, προστασία προσωπικών δεδομένων, ασφαλείς επιλογές στις διαδικτυακές αλληλεπιδράσεις, καθώς και στη σημασία του να ζητάμε βοήθεια και να αναφέρουμε έγκαιρα οτιδήποτε μας ανησυχεί ή μας απειλεί.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καλδή Μαρίνα, ΠΕ02 & Παπάζογλου Νικήτας, ΠΕ86

“I love my job as much as I love my self.”

 

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/377/feed 0 Ταπερίστας 2026 στο 2ο Πρότυπο ΓΕ.Λ. Τρίπολης: Συνειδητές επιλογές, λιγότερη σπατάλη https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/375 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/375#comments Sat, 24 Jan 2026 12:12:36 +0000 ΚΑΛΔΗ ΜΑΡΙΝΑ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=375 [...]]]> Στο πλαίσιο του Δικτύου Δράσης «Ταπερίστας 2026» και σε συνεργασία με το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (ΚΕΠΕΑ) Αρναίας, οι μαθητές/τριες της Α΄& Γ’ Λυκείου συμμετείχαν σε δύο βιωματικά εργαστήρια με επίκεντρο το σχολικό δεκατιανό και τις καθημερινές μας συνήθειες γύρω από το φαγητό. Στόχος των δράσεων ήταν να ενισχυθεί η ενημέρωση και η υπευθυνότητα, ώστε οι μαθητές/τριες να κάνουν πιο συνειδητές επιλογές, τόσο για την υγεία τους όσο και για το περιβάλλον.

Στις 20/1/2026 υλοποιήθηκε το Snack check challenge, ένα εργαστήριο που βοήθησε τους μαθητές/τριες να παρατηρήσουν αν τα δεκατιανά τους περιέχουν συχνά πολύ επεξεργασμένα τρόφιμα (Ultra Processed Foods – UPFs). Με αφορμή τα δεκατιανά των προηγούμενων ημερών, οι μαθητές/τριες κατέγραψαν τις επιλογές τους και, με καθοδήγηση, εντόπισαν ποια τρόφιμα ανήκουν σε αυτήν την κατηγορία. Ακολούθησε συζήτηση για το τι σημαίνει «πολύ επεξεργασμένο τρόφιμο», πώς μπορούμε να μειώσουμε την παρουσία τέτοιων τροφίμων στο δεκατιανό μας και ποιες πιο ισορροπημένες εναλλακτικές λύσεις μπορούν να είναι ταυτόχρονα νόστιμες και χορταστικές.

Στις 22/1/2026 ακολούθησε το Snacklogic: Σκέψου, μοιράσου, μην πετάς!, με έμφαση στη μείωση της σπατάλης τροφίμων και ειδικότερα των σνακ που συχνά καταλήγουν στον κάδο. Οι μαθητές/τριες σκέφτηκαν τι κατανάλωσαν ως δεκατιανό και τι/πόσο πέταξαν, συζητώντας τους λόγους που οδηγούν στη σπατάλη (π.χ. ποσότητα, επιλογή, αποθήκευση, βιασύνη, έλλειψη προγραμματισμού). Στη συνέχεια διατύπωσαν πρακτικές ιδέες και μικρά «σχέδια δράσης» που μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα: καλύτερη οργάνωση από το σπίτι, σωστή αποθήκευση, ρεαλιστικές ποσότητες, αξιοποίηση όσων περισσεύουν και, όπου είναι δυνατό, μοίρασμα με συμμαθητές/τριες.

Μέσα από τα δύο εργαστήρια, οι μαθητές/τριες κατανόησαν ότι η αλλαγή ξεκινά από τις μικρές καθημερινές επιλογές: τι βάζουμε στο ταπεράκι, πόσο το χρειαζόμαστε πραγματικά, τι επιλέγουμε να αγοράσουμε και τι μπορούμε να κάνουμε ώστε να μην πετιέται φαγητό. Τα βιωματικά εργαστήρια ενίσχυσαν τη συνειδητή κατανάλωση, την οικολογική ευαισθησία και το αίσθημα ευθύνης των μαθητών/τριών.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί : Καλδή Μαρίνα, ΠΕ02 & Παπάζογλου Νικήτας ΠΕ86

2026

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/375/feed 0 Ταπερίστας 2026. Τα αποτελέσματα της έρευνας (Α΄Φάση) του 2ου Προτύπου ΓΕ.Λ. Τρίπολης. https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/373 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/373#comments Sat, 17 Jan 2026 15:07:24 +0000 ΚΑΛΔΗ ΜΑΡΙΝΑ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=373 [...]]]> Στην παρουσιάση μας, η οποία δημιουργήθηκε με εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, αποτυπώνονται τα ευρήματα μας και τίθενται στόχοι για την επόμενη φάση του προγράμματος.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Καλδή Μαρίνα, ΠΕ02 & Παπάζογλου ΝικήταςΠΕ86

 

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/373/feed 0 Με Άλλα Μάτια https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/362 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/362#comments Sun, 21 Dec 2025 16:11:10 +0000 ΚΑΛΔΗ ΜΑΡΙΝΑ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=362 [...]]]>

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε μια σημαντική ενημερωτική δράση ευαισθητοποίησης σχετικά με την αναπηρία όρασης και τη σωστή στάση που μπορούμε να έχουμε απέναντι σε ανθρώπους με προβλήματα όρασης. Μας επισκέφθηκε ο κ. Βαγγέλης Αυγουλάς, δικηγόρος και πρόεδρος της ΑΜΚΕ «Με Άλλα Μάτια», και μίλησε στους μαθητές για την καθημερινότητα, τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν στην κίνηση και στην επικοινωνία, αλλά και για τη σημασία της ισότιμης συμμετοχής τους σε όλους τους χώρους.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης δόθηκαν χρήσιμες γενικές οδηγίες για το πώς προσφέρουμε βοήθεια με σεβασμό και διακριτικότητα, χωρίς υπερβολές ή άβολες συμπεριφορές. Τονίστηκε επίσης ότι η ενημέρωση και η σωστή αντιμετώπιση από όλους μας μπορεί να κάνει τη ζωή πιο εύκολη και ασφαλή για τους συνανθρώπους μας. Η ομιλία έκλεισε με συζήτηση και ερωτήσεις, αφήνοντας ένα θετικό μήνυμα για την αξία της κατανόησης, της αποδοχής και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Beige Neutral Collage Happy Birthday Photo Collage

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/362/feed 0 Τεχνητή Νοημοσύνη: είναι εδώ για να μας βοηθήσει ή για να μας κατακτήσει; https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/336 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/336#comments Sat, 25 Oct 2025 21:08:31 +0000 ΚΑΛΔΗ ΜΑΡΙΝΑ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=336 [...]]]> Την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου 2025, οι μαθητές του 2ου Προτύπου Γενικού Λυκείου Τρίπολης πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Πληροφορικής. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν σε δύο ιδιαίτερα ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά προγράμματα, τα οποία συνδύαζαν τη γνώση με τη βιωματική εμπειρία.

Το πρώτο πρόγραμμα με τίτλο «Τεχνητή Νοημοσύνη: είναι εδώ για να μας βοηθήσει ή για να μας κατακτήσει;» έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία και την εξέλιξη της Τεχνητής Νοημοσύνης, από τις πρώτες θεωρητικές σκέψεις της δεκαετίας του ’40 έως τις σημερινές εφαρμογές που συναντάμε στην καθημερινή ζωή. Μέσα από απλά παραδείγματα, οι μαθητές συζήτησαν τα οφέλη αλλά και τους προβληματισμούς γύρω από αυτή τη ραγδαία αναπτυσσόμενη τεχνολογία, καλλιεργώντας κριτική σκέψη και προβληματισμό για το μέλλον.

Στη συνέχεια, οι μαθητές παρακολούθησαν το δεύτερο πρόγραμμα με τίτλο «Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων έκανε τικ τοκ…», το οποίο παρουσίασε την ιστορία της Πληροφορικής από τους πρώτους υπολογιστές και τον μηχανισμό των Αντικυθήρων έως τα σύγχρονα “έξυπνα” κινητά τηλέφωνα. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν τα εκθέματα με παλιούς υπολογιστές, τους οποίους οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αγγίξουν και να χρησιμοποιήσουν.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ενθουσιασμό και πολλές συζητήσεις. Οι μαθητές Β΄ Λυκείου δήλωσαν εντυπωσιασμένοι από τα εκθέματα και τα διαδραστικά προγράμματα, ενώ ανανέωσαν το ενδιαφέρον τους για την Πληροφορική και τον ρόλο της στην εξέλιξη της κοινωνίας.

https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/files/2025/10/2o-ΠΡΟΤΥΠΟ-ΓΕΛ-ΤΡΙΠΟΛΗΣ-–-Το-blog-μας.pdf

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/336/feed 0 Νέοι σε νέα εποχή! https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/330 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/330#comments Wed, 28 May 2025 16:55:09 +0000 ΚΑΛΔΗ ΜΑΡΙΝΑ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=330 Σχολείο, πανεπιστήμιο …και μετά τι;

Το ερωτηματολόγιο μας είναι διαθέσιμο εδώ

 

 

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/330/feed 0 Ερωτηματολόγιο Οι νέοι σε νέα εποχή https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/329 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/329#comments Wed, 28 May 2025 08:13:55 +0000 ΑΝΝΕΤΗ ΕΛΕΝΗ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=329  

Με αφορμή τις ημερίδες που παρακολουθήσαμε ως σχολική μονάδα απαντήστε στο ακόλουθο ερωτηματολόγιο

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCDTq_fE8Ex_soH7hUTRJtbG56L0_zECOhmM1-PDZaFg86Cg/viewform?usp=sharing&ouid=111444759617692658000

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/329/feed 0 Το Πείραμα του Ερατοσθένη https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/326 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/326#comments Sat, 10 May 2025 16:51:12 +0000 ΚΑΛΔΗ ΜΑΡΙΝΑ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=326 [...]]]> Πείραμα του Ερατοσθένη

Ο Ερατοσθένης, Έλληνας μαθηματικός, αστρονόμος και φιλόσοφος που έζησε τον 3ο αιώνα π.Χ., πραγματοποίησε ένα από τα πιο εντυπωσιακά επιστημονικά επιτεύγματα της αρχαιότητας: υπολόγισε με εξαιρετική ακρίβεια την περιφέρεια της Γης, χωρίς τη χρήση σύγχρονων τεχνολογικών μέσων. Παρατηρώντας ότι κατά το μεσημέρι της εαρινής ισημερίας στην Συήνη (σημερινό Ασουάν) ο ήλιος έπεφτε κάθετα και δεν δημιουργούσε σκιά, ενώ στην Αλεξάνδρεια την ίδια ώρα σχηματιζόταν σκιά, μέτρησε τη γωνία των ηλιακών ακτίνων και, γνωρίζοντας την απόσταση ανάμεσα στις δύο πόλεις, υπολόγισε την περιφέρεια της Γης με απλά μέσα: ράβδους, σκιά, μαθηματική σκέψη και δημιουργικότητα.
Το αποτέλεσμα του — περίπου 40.000 χιλιόμετρα — ήταν εντυπωσιακά κοντά στη σημερινή επιστημονικά αποδεκτή τιμή.
Με έμπνευση από το πρωτοποριακό αυτό πείραμα,  οι μαθητές του τμήματος Β2 του 2ου Πρότυπου ΓΕΛ Τρίπολης, υπό την καθοδήγηση των
μαθηματικών κ. Νικόλαου Καρύγιαννη και κ. Χρήστου Σούραλη, συμμετείχαν ενεργά στην αναβίωση του Πειράματος του Ερατοσθένη, με στόχο τον υπολογισμό της περιφέρειας της Γης. Η δράση πραγματοποιήθηκε λίγες ημέρες πριν από την εαρινή ισημερία, ώστε να εξασφαλιστούν οι ιδανικές καιρικές συνθήκες που απαιτούνται για την ακρίβεια των μετρήσεων.
Οι μαθητές εργάστηκαν με οργανωμένα φύλλα εργασίας, ενώ χρησιμοποίησαν μια ράβδο (ορθοστάτη), μοιρογνωμόνιο, σχοινί και άλλα απλά υλικά, όπως φαίνεται και στη σχετική φωτογραφία από τη δράση. Μετρώντας το ύψος της ράβδου και το μήκος της σκιάς που δημιουργήθηκε, σχημάτισαν ένα ορθογώνιο τρίγωνο και υπολόγισαν τη γωνία πρόσπτωσης των ηλιακών ακτίνων, χρησιμοποιώντας τη μαθηματική έννοια της
εφαπτομένης γωνίας. Αφού προσδιόρισαν τη γωνία, εντόπισαν την απόσταση του σχολείου από τον Ισημερινό
μέσω του Google Earth και με τη μέθοδο των τριών υπολόγισαν την περιφέρεια της Γης. Το τελικό τους αποτέλεσμα ήταν 40044 km, με διαφορά μόλις 31 km από την επιστημονικά αποδεκτή τιμή των 40075 km, όπως προσδιορίζεται σήμερα με δορυφόρους και GPS.
Η δράση αποτέλεσε ένα ζωντανό παράδειγμα του πώς η επιστήμη μπορεί να διδαχθεί βιωματικά. Οι μαθητές πέρασαν από τη θεωρία στην πράξη, καλλιεργώντας δεξιότητες παρατήρησης, μέτρησης, μαθηματικής σκέψης και συνεργασίας. Ένα πείραμα 2.500 ετών απέδειξε για άλλη μια φορά τη διαχρονική του αξία μέσα στη σχολική πραγματικότητα.

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/326/feed 0 Το 3ο Τεύχος μας και σε έντυπη μορφή https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/323 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/323#comments Sat, 26 Apr 2025 14:54:17 +0000 ΚΑΛΔΗ ΜΑΡΙΝΑ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=323 Μπορείτε να διαβάσετε κάποια από τα άρθρα μας στην έντυπη εφημερίδα μας.

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/323/feed 0 Οικιακά απορρίμματα τότε και τώρα https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/312 https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/312#comments Wed, 09 Apr 2025 17:36:53 +0000 ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΓΔΑΛΗΝΗ http://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/?p=312 [...]]]> Τα οικιακά απορρίμματα έχουν αλλάξει σημαντικά από τη δεκαετία του 1920. Τότε, τα περισσότερα νοικοκυριά παρήγαγαν ελάχιστα απόβλητα, αφού βασίζονταν σε επαναχρησιμοποιήσιμα αντικείμενα όπως γυάλινα βάζα και μεταλλικά δοχεία. Τα υπολείμματα τροφών συχνά κομποστοποιούνταν και τα προϊόντα κατασκευάζονταν συνήθως για να διαρκέσουν. Ερχόμαστε στο σήμερα, και η καταναλωτική κουλτούρα οδήγησε σε σημαντική αύξηση των πλαστικών μιας χρήσης, των συσκευασιών και των προϊόντων μιας χρήσης. Η σύγχρονη ευκολία έχει οδηγήσει σε περισσότερα απόβλητα και, μαζί με αυτήν, περιβαλλοντικές   προκλήσεις. Ενώ τα προγράμματα ανακύκλωσης έχουν βελτιωθεί, ο όγκος των οικιακών απορριμμάτων έχει αυξηθεί σημαντικά, υπογραμμίζοντας την ανάγκη για βιώσιμες λύσεις στη διαχείριση των απορριμμάτων και στις καταναλωτικές συνήθειες.

Του Γ. Π. (μαθητής Α΄ Λυκείου)

]]> https://schoolpress.sch.gr/2protypogeltripolis/archives/312/feed 0