Το 3ο Τεύχος μας και σε έντυπη μορφή
Μπορείτε να διαβάσετε κάποια από τα άρθρα μας στην έντυπη εφημερίδα μας. Λήψη αρχείου. Λήψη αρχείου
Month: Απριλίου 2025
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανακύκλωσης
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την ανακύκλωση. Μέσα από παρουσιάσεις και συζητήσεις, ενημερωθήκαμε [...]
Παγκόσμια Ημέρα Δάσους
Η Παγκόσμια Ημέρα Δάσους, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου, μας υπενθυμίζει τη ζωτική σημασία των δασών για τον πλανήτη και τη ζωή μας. [...]
Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Down
Η Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Down, που τιμάται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου, αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία ευαισθητοποίησης και αποδοχής. Σκοπός της είναι να αναδείξει [...]
A.I. και Τέχνη
Το νέο ΄΄viral trend΄΄ να δημιουργείς φωτογραφίες με την χρήση της τεχνητής νοημοσύνης με χαρακτηριστική μορφή ίδια με αυτή την των Ghibli studios έχει δεχτεί [...]
Οικιακά απορρίμματα τότε και τώρα
Τα οικιακά απορρίμματα έχουν αλλάξει σημαντικά από τη δεκαετία του 1920. Τότε, τα περισσότερα νοικοκυριά παρήγαγαν ελάχιστα απόβλητα, αφού βασίζονταν σε επαναχρησιμοποιήσιμα αντικείμενα όπως γυάλινα [...]
Graffiti: Η τέχνη του δρόμου
Ο όρος τέχνη δεν χαρακτηρίζει μόνο τους ιδιαίτερα προσεγμένους και κομψούς πίνακες που φυλάσσονται στα μεγαλύτερα μουσεία του κόσμου ούτε τα αρχιτεκτονικά έργα της αρχαίας [...]
Το ήθος του θεατή: Φίλαθλος ή οπαδός;
Υπάρχει κάποια διαχωριστική γραμμμή μεταξύ του φιλάθλου και του οπαδού; Μια παρουσίαση του μαθητή Χριστάκου Δημήτρη Λήψη αρχείου. Λήψη αρχείου
«Αθλητισμός: Από την Αρχαία Δόξα στη Σύγχρονη Κούρσα για Νίκη»
Η μαθήτρια μας Καρδαρά Νεκταρία μας αναλύει τη διαχρονική αξία του αθλητισμού καθώς και τις μεταβολές που έχουν συμβεί με το πέρας των χρόνων. Λήψη [...]
Μαθητές ξεναγούν μαθητές στο Αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου
Οι μαθητές/τριες της Β΄Λυκείου υλοποίησαν το εκπαιδευτικό προγράμμα του Διαζώματος «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» και υιοθέτησαν το Αρχαίο Θεάτρο Ασκληπιείου Επιδαύρου. Δείτε [...]
