Την Παρασκευή 2 Μαΐου 2025, το τμήμα μας ΣΤ2 είχε την ευκαιρία να συμμετέχει σε μια ξεχωριστή διαδικτυακή συνάντηση με τον εκπαιδευτικό και προπονητή Ρομποτικής κ. Κωνσταντίνο Τζανή. Αρχικά καλωσορίσαμε τον κο Τζανή στην τάξη μας και παρουσιάσαμε τη μακέτα με τα αξιοθέατα της περιοχής μας. Η μακέτα δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί, οι συμμαθητές μας την προετοιμάζουν με τη βοήθεια της δασκάλας κας Ιωάννας Χιώτη. Έπειτα συζητήσαμε για την ιδέα μας να δημιουργήσουμε μία διαδρομή με στάσεις για το Tpbot, το οποίο θα επισκέπτεται με τη σειρά τα αξιοθέατα και θα κάνει τέσσερις σταθμούς. Στη συνέχεια, ο κ. Τζανής μάς παρουσίασε τις λειτουργίες και τις δυνατότητες του Tpbot. Το επόμενο βήμα ήταν να συνδέσουμε και να προγραμματίσουμε τον «εγκέφαλο¨ του ρομπότ, δηλαδή το micro:bit. O κύριος Τζανής μας καθοδήγησε βήμα-βήμα, και στο τέλος καταφέραμε να κάνουμε μία διαδρομή με ακρίβεια προσαρμοσμένη στο σχέδιο μας.
Η διαδικτυακή αυτή συνάντηση ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία για εμάς που κάνουμε τα πρώτα μας βήματα στον προγραμματισμό.
Τώρα είμαστε όλοι ενθουσιασμένοι με τη ρομποτική!
Ευχαριστούμε θερμά τον κο Τζανή για τον χρόνο του, την καθοδήγηση του και τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε με εμάς!
Μείνετε συντονισμένοι, σύντομα θα αναρτήσουμε τα αποτελέσματα της εργασίας μας!

GO ROBOWAVES!!

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Λεοντάρη Χαρούλα, Παπαδημητρίου Μαρία

Σύνταξη:  Σταυριάνα, Αναστασία, Νικολέττα ΣΤ2

Την Τρίτη 18 Μαρτίου 2025 η ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας πήγε στο Λευκαντί για να κάνουμε επιτόπια έρευνα και καταγραφή στα σημεία που χρειάζονται βελτίωση με τη δική μας παρέμβαση. Επισκεφτήκαμε την παραλία και συγκεκριμένα τα δημόσια αποδυτήρια.

Αρχικά παρατηρήσαμε και καταγράψαμε την κατάσταση των αποδυτηρίων. Είδαμε ότι δεν είναι καθαρά και φροντισμένα, ο φωτισμός ήταν ανεπαρκής όπως και οι χώροι προσβασιμότητας για ΑΜΕΑ. Ανακαλύψαμε πως το αποδυτήριο φθείρεται από τις καιρικές συνθήκες και την υγρασία.

Μετέπειτα κάναμε μετρήσεις στο εσωτερικό του αποδυτηρίου και βρήκαμε πως είχε 19° Κελσίου μέσα στο αποδυτήριο και 18° Κελσίου έξω από αυτό. Προσέξαμε ότι η φωτεινότητα δεν ήταν αρκετή και καταλήξαμε ότι χρειάζονται παρεμβάσεις για τη βελτίωση της εμπειρίας του χρήστη.

Στη συνέχεια δοκιμάσαμε το χώρο και συνειδητοποιήσαμε ότι δεν έχει καθόλου κρεμάστρες. Κάτι επίσης πολύ σημαντικό είναι η έλλειψη ιδιωτικότητας, διότι μπορεί κάποιος περαστικός στον πεζόδρομο περνώντας δίπλα από το αποδυτήριο να έχει οπτική επαφή μέσα στο αποδυτήριο από την πάνω πλευρά. Έπειτα παρατηρήσαμε ότι η πόρτα κλείνει με σύρτη μόνο από έξω. Ύστερα είδαμε ότι δεν έχει φως για να μπουν οι άνθρωποι τις νυχτερινές ώρες και να μπορούν να αλλάξουν με άνεση.

Μετά από όλες τις παρατηρήσεις μας αποφασίσαμε πως είναι μια καλή ιδέα να βάλουμε φωτοβολταϊκά πάνελ στην οροφή του αποδυτηρίου. Άλλη μια ωραία πρόταση θα ήταν να φτιάχναμε QR codes, ώστε κάθε τουρίστας ή περαστικός να μπορεί να γνωρίζει τη σωστή χρήση του αποδυτηρίου και ακόμα να πληροφορηθεί για τα αξιοθέατα του Λευκαντιού.

Η ομάδα μας θα εφαρμόσει τις ιδέες μας σε ένα μοντέλο έξυπνου αποδυτηρίου που τοονομάσαμε “i-Private εφαρμόζοντας τις νέες τεχνολογίες και τα ρομποτικά συστήματα του σχολείου μας. Περιμένετε σύντομα να σας το παρουσιάσουμε!

RoboWaves 2025

Υπέυθυνες εκπαιδευτικοί:

Καδιανάκη Μαρία

Λεοντάρη Χαρούλα

Παπαδημητρίου Μαρία

Επιμέλεια άρθρου: Συντακτική ομάδα μαθητών ΣΤ1 και ΣΤ2

Στο πλαίσιο ενός ξεχωριστού εκπαιδευτικού προγράμματος, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με την κα. Βάλια Βράκα, μουσικολόγο και υπεύθυνη του Αρχείου Μίκη Θεοδωράκη στη Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη» του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών. Η διαδικτυακή αυτή συνάντηση, γεμάτη γνώση και έμπνευση, έφερε τους μαθητές μας πιο κοντά στην ανεκτίμητη μουσική κληρονομιά του Θεοδωράκη, δίνοντάς τους την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να ανακαλύψουν πολύτιμες πληροφορίες για το έργο του.

Η σημασία του Αρχείου Μίκη Θεοδωράκη

Η κα. Βράκα μας παρουσίασε το αρχείο, το οποίο αποτελεί μια ανεκτίμητη συλλογή εγγράφων, παρτιτούρων, ηχογραφήσεων, φωτογραφιών και προσωπικών αντικειμένων του μεγάλου συνθέτη. Μέσα από αυτή τη συλλογή διατηρείται ζωντανή η μνήμη και το έργο του, ενώ παράλληλα προσφέρεται στους ερευνητές ένα ανεκτίμητο εργαλείο για τη μελέτη της ελληνικής μουσικής και πολιτιστικής ιστορίας.

Οι ερωτήσεις των μαθητών και οι αποκαλύψεις της συνέντευξης

Οι μαθητές μας, προετοιμασμένοι και με μεγάλο ενδιαφέρον, υπέβαλαν ερωτήσεις για το περιεχόμενο του αρχείου, τη διαδικασία αρχειοθέτησης και τις προκλήσεις της ψηφιοποίησης, καθώς και για τις πιο ενδιαφέρουσες ανακαλύψεις που έχουν γίνει.

Κάποιες από τις ερωτήσεις που τέθηκαν:

• Ποια είναι η σημασία του αρχείου και τι είδους υλικό περιλαμβάνει;
• Υπάρχουν σπάνια ή ανέκδοτα έργα του Θεοδωράκη στη συλλογή σας;
• Πώς γίνεται η ψηφιοποίηση του υλικού και ποιες είναι οι δυσκολίες αυτής της διαδικασίας;
• Υπάρχει κάποιο αντικείμενο που αποτυπώνει μοναδικά τον χαρακτήρα του συνθέτη;
• Με ποιον τρόπο συμβάλλει το αρχείο στη διάδοση της μουσικής κληρονομιάς του Θεοδωράκη;

Η κα. Βράκα, με ενθουσιασμό και βαθιά γνώση, απάντησε στις ερωτήσεις, αναδεικνύοντας τη σπουδαιότητα της διατήρησης και μελέτης ενός τόσο πλούσιου πολιτιστικού θησαυρού.

Ένα κάλεσμα στους μαθητές

Η συνέντευξη ολοκληρώθηκε με μια ευχάριστη έκπληξη: η κα. Βράκα προσκάλεσε τους μαθητές μας να επισκεφθούν τη Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη» και να γνωρίσουν από κοντά το αρχείο! Μια μοναδική ευκαιρία για βιωματική μάθηση και άμεση επαφή με το έργο του μεγάλου μας συνθέτη.

Δείτε ολόκληρη τη συνέντευξη

Μπορείτε να παρακολουθήσετε την πλήρη καταγραφή της συνέντευξης στον παρακάτω σύνδεσμο:
[ ">Link προς τη συνέντευξη]

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:
Νότα Κουτρούμπα, Λεοντάρη Χαρούλα

Μια υπέροχη εμπειρία γνώσης, που μας έφερε πιο κοντά στη μουσική και την κληρονομιά του Μίκη Θεοδωράκη!

Η ομάδα του βόλεϊ ξεκινησε τον Ιανουάριο του 2024 με αρχηγό της ομάδας τον Κοτρογιαννη Παναγιώτη και τα μέλη της :

Καγκελη Μελίνα

Μπαιζανου Υρώ

Βελισσαρίου Παναγιώτα

Γλωσσιωτης Ορέστης

Λύκου Ειρήνη

Στην διάρκεια των αγώνων προσθέθηκε ακόμα ένα μέλος : Ροκκακης Χρήστος

Ο πρώτος ομαδικός αγώνας έγινε με το ΣΤ2 τον Ιανουάριο, στον οποίο βγήκαμε νικητές παιρνοντας και τα δύο σετ.Τον Φεβρουάριο παίξαμε άλλους δύο αγώνες, με το Ε1 στον οποίο δυστυχώς ηττηθήκαμε με 2-1 στα σετ και με το Δ1 όπου βγήκαμε νικητές με 2-1 στα σετ.

Μέσα σε όλους αυτούς τους αγώνες αντιμετωπίζαμε δυσκολίες. Προετοιμαζόμασταν κάθε μέρα για τη νίκη, αλλά στο τέλος κάθε αγώνα νικώντας ή χάνοντας δίναμε το χέρι μας στους αντιπάλους μας.

Αφού νικήσαμε το Δ1 περάσαμε στον τελικό στον οποίο θα παίξουμε με το Ε1 μια πολύ καλή ομάδα και θα δούμε ποιος θα προκριθεί νικητής.

Συντακτική Ομάδα:  Οι μαθητές του Στ’1 τμήματος

Όλες οι ομάδες έχουν 5 βασικούς παίχτες και 3 ή 4 αναπληρωματικούς. Η τάξη του ΣΤ’1, δηλαδή η τάξη μας, αποτελείται από: τον αρχηγό μας Κων/νο Κουσερή, Παναγιώτη Κοτρογιάννη, Βαγγέλη Κυρτσόπουλο, Χρήστο Ροκκάκη και Αλέξανδρο Βλάχο.

Οι αναπληρωματικοί είναι: η Ειρήνη Λύκου, Παναγιώτα Βελισσαρίου, Παναγιώτης Ζαχαρίου και ο Βαγγέλης Κιούσης.

Όλες οι τάξεις έχουν παίξει από έναν αγώνα. Εμείς που είχαμε παίξει εναντίον του Ε’1  νικήσαμε 12-09. Στη συνέχεια έγιναν και άλλοι αγώνες, πιο συγκεκριμένα έπαιξαν:

- το ΣΤ’2 εναντίον του Δ’1 και

- το Ε’2 εναντίον του Δ’2.

Από τους αγώνες αυτούς πέρασαν οι τάξεις: ΣΤ’1, ΣΤ’2  και Ε’2. Έπειτα αυτές οι ομάδες θα παίξουν μεταξύ τους και όποια βγει πρώτη, θα παίξει με την δεύτερη  στον τελικό.

Εμείς ανυπομονούμε να πάμε στον τελικό και να ανακηρυχθούμε νικητές!

Συντακτική Ομάδα: Στ’1

Συντονίστρια-αρχισυντάκτρια: Ειρήνη Λύκου