Η εκδρομή μας ξεκίνησε τη Δευτέρα 4 Μαρτίου. Η πτήση μας για Μιλάνο κράτησε 3 ώρες. Στο αεροδρόμιο Μπέργκαμο του Μιλάνο μας περίμενε το λεωφορείο μας και ξεκινήσαμε το ταξίδι προς τη Ελβετία. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού παρατηρούσαμε τις πεδιάδες και τα υπέροχα χιονισμένα τοπία. Η πρώτη μας στάση ήταν στο Σαμονί της Γαλλίας, ένα χειμερινό θέρετρο των γαλλικών Άλπεων. Στη συνέχεια επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο και μετά από κάποιες ώρες φθάσαμε στη Γενεύη όπου κάναμε μια περιήγηση στο κέντρο της πόλης και γύρω από τη λίμνη της.

Την επόμενη μέρα Τρίτη 5 Μαρτίου αναχωρήσαμε για Βέρνη. Εκεί επισκεφθήκαμε του μουσείο του Αϊνστάιν και το σπίτι του. Μετά από μια περιήγηση μέσα στην πόλη της Βέρνης πήγαμε στην ελληνική πρεσβεία όπου μας φιλοξένησε θερμά η Ελληνίδα Πρέσβης. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε τη μικρή και πολύ γραφική πόλη Ιντερλάκεν.

Η τρίτη μέρα, Τετάρτη 6/3, ήταν αφιερωμένη στο CERN. Επισκεφθήκαμε πρώτα το πείραμα CMS που βρίσκεται στο γαλλικό τμήμα του CERN. Εκεί μας υποδέχθηκαν Έλληνες ερευνητές και μετά από μια ενημέρωση γύρω από το τι συμβαίνει στο CERN, μας ξενάγησαν στα άδυτα του πειράματος CMS: στον ανιχνευτή του πειράματος, που βρίσκεται 100 μέτρα κάτω από τη γη. Αμέσως μετά επισκεφθήκαμε την έκθεση «Μικρόκοσμος», στο κτίριο της ρεσεψιόν του CERN, και την έκθεση «Universe of Particles» μέσα στην εντυπωσιακή σφαίρα «Globe». Στο τελείωμα της ημέρας επισκεφθήκαμε το Ανεσί, την περιοχή της Γαλλίας όπου βρισκόταν το ξενοδοχείο μας.

Την επόμενη μέρα, Πέμπτη 7 Μαρτίου, επισκεφθήκαμε το εργοστάσιο σοκολάτας της Nestle,  και συγκεκριμένα το Maison Cailler στην πόλη Μπροκ. Κατόπιν επισκεφθήκαμε το μουσείο Τσάρλι Τσάπλιν και αναχωρήσαμε για Λοζάνη. Αφού περιηγηθήκαμε στην παλιά πόλη της Λοζάνη, αναχωρήσαμε για το Ολυμπιακό Μουσείο και από εκεί για το ξενοδοχείο. Ήταν η τελευταία μας μέρα στο ξενοδοχείο καθώς την επόμενη μέρα θα αναχωρούσαμε για Μιλάνο.

Την Παρασκευή 8 Μαρτίου αναχωρήσαμε για Μιλάνο. Στο δρόμο σταματήσαμε για να επισκεφθούμε την έκθεση αυτοκινήτου της Γενεύης όπου όλοι ξετρελαθήκαμε! Ακόμη επισκεφθήκαμε και το Κέντρο Ελέγχου του CERN (CERN CONTROL CENTER), ενώ μετά συνεχίσαμε για Μιλάνο.

Το πρωί του Σαββάτου 9 Μαρτίου επισκεφθήκαμε το γήπεδο ποδοσφαίρου San-Siro. Στη συνέχεια τριγυρίσαμε στην κεντρική πλατεία του Μιλάνου με τον καθεδρικό ναό Duomo, επισκεφθήκαμε το θέατρο της σκάλας του Μιλάνο και το μουσείο του θεάτρου στο ίδιο κτίριο και τριγυρίσαμε στα μαγαζιά του κέντρου.

Την τελευταία μας μέρα, Κυριακή 10 Μαρτίου, επισκεφθήκαμε το «Εθνικό Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Leonardo da Vinci» όπου είδαμε διάφορες εφευρέσεις του ίδιου του da Vinci αλλά και ένα μεγάλο αριθμό επιτευγμάτων από τον 19ο αιώνα μέχρι σήμερα. Στο δρόμο για το αεροδρόμιο κάναμε στάση στην Πίστα της Μόντσα, πίστα για αγώνες F1. Το βράδυ επιστρέψαμε στο αεροδρόμιο της Θεσσαλονίκης!

Ήταν ένα ταξίδι γεμάτο εμπειρίες. Κερδίσαμε πολλά από αυτή την εκδρομή και σίγουρα θα μας μείνει αξέχαστη. Ευχαριστούμε τις καθηγήτριές μας και τον αρχηγό της εκδρομής που μας έδωσαν αυτή τη δυνατότητα.

Παναγιώτα Ν. – Στράτος Μ.

Με αφορμή την εξεταστική περίοδο που διανύουμε στα Γυμνάσια ας έχουμε κατά νου κάποιες συμβουλές για αποδοτικότερο διάβασμα:

• Καταρχήν κλείνουμε τα κινητά μας όση ώρα διαβάζουμε ή τα δίνουμε στους γονείς αν είναι «δύσκολο» για μας  να τα έχουμε κλειστά! Για ακόμα καλύτερα αποτελέσματα τα ξεχνάμε όλη την ημέρα ή και όλη την εξεταστική περίοδο!
• Δουλεύουμε πάντα σε άδειο και καθαρό γραφείο. Απομακρύνουμε αντικείμενα που μπορεί να αποσπούν την προσοχή μας, όπως επίσης τηλεόραση, ραδιόφωνο κλπ.
• Σε περίπτωση που έχουμε πολλές μέρες διαθέσιμες για διάβασμα, ξεκινάμε με το πιο «βαρετό» ή δύσκολο μάθημα και τελειώνουμε με το πιο εύκολο.
• Καταστρώνουμε ημερήσιο πρόγραμμα μελέτης: ποιες ώρες θα διαβάζουμε και τι. Αν δεν μπορούμε μόνοι μας ζητάμε βοήθεια από κάποιον μεγαλύτερο του σπιτιού:αδερφό, αδερφή, μαμά μπαμπά κλπ.
• Χρησιμοποιούμε ρολόι, χρονόμετρο ή ακόμα και κλεψύδρα.Έτσι θα διαχειριζόμαστε καλύτερα και πιο ωφέλιμα το χρόνο μας.
• Μετά από κάθε μισάωρο διάβασμα προσπαθούμε να κάνουμε ένα πεντάλεπτο διάλειμμα
• Βάζουμε ρεαλιστικούς και εφικτούς στόχους. Σε αντίθετη περίπτωση κινδυνεύουμε να  απογοητευτούμε!
• Είναι πιο αποτελεσματικό να αυτοεξεταζόμαστε μέσω ερωτήσεων και ασκήσεων καθώς αναγκάζεται ο εγκέφαλός μας να ανασύρει από τη μνήμη πληροφορίες για να απαντήσει στις ερωτήσεις και άρα τον βοηθάμε να αποκτήσει γνώση των δεδομένων αυτών!

Έλσα Κ.

]]> https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?feed=rss2&p=10 0 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=15 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=15#comments Mon, 03 Jun 2019 09:54:46 +0000 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ http://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=15 Στη σημερινή εποχή, οι έφηβοι προτιμούν να καταφεύγουν στα ΄fast food΄ επηρεάζοντας έτσι, τις διατροφικές τους συνήθειες. Για  ποιους λόγους οι έφηβοι πρέπει να βάλουν στη ζωή τους την υγιεινή διατροφή;

• Αρχικά οι έφηβοι χρειάζονται συνέχεια ενέργεια και θρεπτικά συστατικά για τη σωστή ανάπτυξή τους και για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων τους.

• Δεύτερον, τρώγοντας γεύματα πλούσια σε βιταμίνες, μέταλλα κ.α., δημιουργούν έναν δυνατό οργανισμό που καταπολεμά  τις αρρώστιες.

• Επίσης η σωστή διατροφή, κάνει την καθημερινότητά τους πιο ευχάριστη και τους ίδιους περισσότερο δραστήριους.

• Τέλος, η κατανάλωση όλων των απαραίτητων τροφών συμβάλλει και στη μακροζωία!

Πάμε να δούμε όμως τι πρέπει να τρώει σε καθημερινή βάση ένας έφηβος:

• Πρώτα απ’ όλα, για να μπορεί ο έφηβος να αποδίδει στο σχολείο θα πρέπει να έχει φορτίσει τις μπαταρίες του, δηλαδή να μην παραλείπει ένα θρεπτικό πρωινό γεύμα.

• Επίσης το μεσημεριανό τους φαγητό είναι καλό να συνοδεύεται με μια μικρή μερίδα σαλάτας με ελαιόλαδο.

• Ακόμα θα πρέπει να καταναλώνονται καθημερινά 2-4 φρούτα και 2-3 μερίδες γαλακτοκομικών προϊόντων, εβδομαδιαία 1-2 φορές όσπρια, 2 φορές ψάρι και 1-3 φορές κρέας.

• Παράλληλα, στην ρουτίνα κάθε εφήβου πρέπει να  προστεθούν 4-5 αυγά την εβδομάδα καθώς και στα ενδιάμεσα γεύματα να αποφεύγονται τα ανθυγιεινά σνακς. Μια καλή ιδέα είναι να εξασφαλίζουν τις απαραίτητες ουσίες τρώγοντας ξηρούς καρπούς.

• Τέλος, τα λίπη και τα γλυκά θα πρέπει να καταναλώνονται με μέτρο ενώ συγχρόνως θα πρέπει να προτιμάται η κατανάλωση γευμάτων εντός σπιτιού.

Ελπίζουμε οι συμβουλές που σας δόθηκαν σχετικά με την υγιεινή διατροφή που πρέπει να καταναλώνουν οι έφηβοι να σας φανούν χρήσιμες!

Άρτεμις Β., Μαρία Γ., Βασιλική Σ.

]]> https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?feed=rss2&p=15 0 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=24 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=24#comments Mon, 03 Jun 2019 09:54:45 +0000 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ http://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=24 Γεια σας! Σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για κάποια ξεχασμένα χωριά στην Ελλάδα. Είχατε σκεφτεί ποτέ ότι υπάρχουν και άλλα μέρη, εκτός από τα γνωστά, για να περάσετε ευχάριστα στις διακοπές; Για αυτό τον λόγο είμαστε εμείς εδώ για να σας προτείνουμε ωραίες εξορμήσεις. Για να δούμε λοιπόν τι έχουν να μας προτείνουν δυο καλές φίλες, η Μαρία και η Κατερίνα:

-Γεια σου Μαρία!

-Γεια σου Κατερίνα!

- Λοιπόν άκου σήμερα έψαχνα κάτι στο Google και μου έβγαλε ένα όνομα Αιμιλιανός Γρεβενών το πάτησα. Αρχικά μου έβγαλε ένα παπά και διάβασα πως τον σκότωσαν οι  Τούρκοι κάτι τέτοιο.Έπειτα αφού διάβασα τι έλεγε βγήκε και μου έβγαλε στο facebook ένα χωριό πανέμορφο !!!!! Που ονομαζόταν Αιμιλιανός Γρεβενών.

-Καλέ αυτό είναι το χωριό μου

-Σοβαρά!!

-Ναι!

-Για πες μου και άλλα πράγματα για αυτό το μέρος!

-Αρχικά βρίσκεται στο δυτικό τμήμα του νομού Γρεβενών και ακριβέστερα στα σύνορα Ιωαννίνων -Τρικάλων -Γρεβενών. Είναι χτισμένο στους πρόποδες της οροσειράς της Πίνδου και σε υψόμετρο 850 μέτρων. Το όνομα του χωριού επί Τουρκοκρατίας ήταν Γκριντάδες.

-Ουαου είναι τέ-λει-α!

-Θες να σου δείξω το ηλιοβασίλεμα;

-Ναιιι!!

-Είναι πράγματι πανέμορφο!!!!

-Να σε πω με αυτόν τον παπά πώς τον σκότωσαν?

Λοιπόν,τον Δεσπότη Αιμιλιανό τον σκότωσαν το 1911 Τούρκοι και Βούλγαροι καθώς κατευθύνονταν από το Σνίχοβο προς τους Γκριντάδες. Αφού έστησαν ενέδρα, τον κατακρεούργησαν μαζί με την ακολουθία του στην θέση “Μύλος του Θοδωρή”  που σήμερα ονομάζεται “Γκλιμάτειο”, ανάμεσα στα χωριά Σνίχοβο και Γκριντάδες. Εκεί σήμερα βρίσκεται κενοτάφιο και εκκλησία στο όνομα του Αγίου Δεσπότη. Ο Δεσπότης είχε αναπτύξει μεγάλη φιλανθρωπική δράση στο νομό και με όποιον τρόπο μπορούσε βοηθούσε τον Ελληνικό πληθυσμό. Ερχόταν συνεχώς σε αντίθεση με τον Μπεκίρ- Αγά που είχε την έδρα του στα Γρεβενά και δεν άφηνε Έλληνα να δικαστεί από το δικαστήριο. Οι Τούρκοι ήθελαν τον θάνατο του Δεσπότη, γιατί  ο διάκος μαζί με έναν αγροφύλακα μεσολάβησαν να έρθουν τα όπλα από την Θεσσαλία με κρυμμένα μέσα σε γυάλλικες με άχυρο στα Γρεβενά και μέσω του παπά Αιμιλιανού να τα διαθέσουν για την ενίσχυση του αγώνα. Το χωριό μετά που σκότωσαν τον Δεσπότη, μετονομάστηκε σε Αιμιλιανός προς τιμή του!

-Πω πω πω, το καλοκαίρι θέλω να έρθω!!

-Εννοείται όποτε θες…

-Πρέπει να φύγω τώρα, τα λέμε αύριο!

-Καλό απόγευμα!!

Το χωριό Αιμιλιανός είναι ένα από τα πολλά πανέμορφα αλλά άγνωστα χωριά της χώρας. Αξίζει να το επισκεφθείτε!

 Μαρία – Νίκη Α.

]]> https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?feed=rss2&p=24 0 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=26 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=26#comments Mon, 03 Jun 2019 09:54:44 +0000 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ http://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=26

Μια μέρα που είχαν φύγει οι γονείς μου από το σπίτι και είχαμε μείνει με την αδερφή μου μόνες δεν ξέραμε τι να κάνουμε. Μεγάλη βαρεμάρα… Πέρασαν ώρες και κάποια στιγμή πεινάσαμε. Η αδερφή μου είχε μια τέλεια ιδέα:

-Δε φτιάχνουμε καμιά τηγανίτα; μου είπε.

-Ναι αλλά με τι; Με πραλίνα ή με μπανάνα; τη ρώτησα.

Και επειδή δεν συμφωνούσαμε με τίποτα με τι θα τις κάνουμε, αποφασίσαμε να κάνουμε και τις δύο! Ορίστε οι συνταγές!!

        1) Τηγανίτες με πραλίνα

Υλικά: 200γρ. γάλα, 1 αυγό, 50 ml σπορέλαιο, 1 πρέζα αλάτι, 1κγ βανίλια σε σκόνη ή σιρόπι, 50γρ ζάχαρη κρυσταλλική, 120γρ αλεύρι για όλες τις χρήσεις, 1 μπέικιν, 1 κ.σ. βούτυρο, πραλίνα της αρεσκείας σας.

Εκτέλεση: Σε ένα μπωλ βάζουμε τα 6 πρώτα υλικά και τα ανακατεύουμε μέχρι να ομογενοποιηθούν. Προσθέτουμε το αλεύρι και το μπέικιν και ανακατεύουμε ξανά. Ζεσταίνουμε ένα τηγάνι σε μέτρια φωτιά. Κάθε φορά πριν προσθέσουμε μια ποσότητα μείγματος, προσθέτουμε στο τηγάνι λίγο από το βούτυρο για να μην κολλήσει η τηγανίτα. Βάζουμε λίγο από το μείγμα στο τηγάνι, βάζουμε μια κουταλιά της σούπας πραλίνα στη μέση και καλύπτουμε με λίγο ακόμα μείγμα. Με τη βοήθεια μιας σπάτουλας αναποδογυρίζουμε την τηγανίτα. Θα χρειαστούν 2-3 λεπτά για κάθε πλευρά. Σκουπίζουμε το τηγάνι με χαρτί κουζίνας για να μην καεί η επόμενη τηγανίτα. Επαναλαμβάνουμε τη διαδικασία μέχρι να τελειώσει το μείγμα που φτιάξαμε.

      2) Τηγανίτες με μπανάνα

Υλικά: 2 μπανάνες, 2 αυγά, 1κ.σ. βούτυρο

Εκτέλεση: Σε ένα μπωλ βάζουμε τις 2 μπανάνες και τις λιώνουμε με ένα πιρούνι. Στη συνέχεια βάζουμε και τα αυγά και ανακατεύουμε μέχρι να διαλυθούν τελείως. Ζεσταίνουμε ένα τηγάνι σε μέτρια φωτιά. Βάζουμε στο τηγάνι λίγο από το βούτυρο και  ρίχνουμε το μείγμα. Τηγανίζουμε για 2-3 λεπτά για κάθε πλευρά.

Συνοδεύουμε με smoothie μπανάνας-φράουλας!

     3) Smoothie μπανάνας-φράουλας

Υλικά: 1 μπανάνα, 100γρ. φράουλες, 100γρ. γάλα, 100γρ. γιαούρτι, 1κ.σ. μέλι ή ζάχαρη

Εκτέλεση: Πλένω, καθαρίζω και κόβω τα φρούτα. Τα βάζω στην κατάψυξη για μισή ώρα. Αφού κρυώσουν τα φρούτα, τα βάζω με όλα τα υλικά στο μπλέντερ και τα χτυπάω καλά. Σερβίρω σε δύο ποτήρια.

 Χρύσα Τ.

]]> https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?feed=rss2&p=26 0 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=22 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=22#comments Mon, 03 Jun 2019 09:54:43 +0000 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ http://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=22 Η Ισιδώρα Ντάνκαν υπήρξε χορεύτρια και θεωρείται από πολλούς σαν η μητέρα του σύγχρονου χορού. Υπήρξε γνωστή και σαν «ξυπόλητη χορεύτρια». Η χορογραφία της είναι εμπνευσμένη από την αρχαία ελληνική χορογραφία..

Γεννημένη στο Σαν Φρανσίσκο, το 1877, η Αμερικανορωσίδα Άντζελα Ισιδώρα Ντάνκαν έκανε το επαγγελματικό της ντεμπούτο το 1896, στο Σικάγο, που γνώρισε τον θεατρικό παραγωγό Ωγκυστέν Νταλί και έγινε μέλος του συγκροτήματός του, ερμηνεύοντας διάφορους ρόλους.

Μετά τα 22 της, έζησε και δούλεψε σε πολλές μεγάλες ευρωπαϊκές πόλεις. Στο Λονδίνο, ήρθε σε επαφή με πρωτοπόρους κύκλους της εποχής, μέσω των οποίων μυήθηκε στην αρχαιοελληνική γλυπτική, στην ιταλική ζωγραφική και στη συμφωνική μουσική. Στη Γερμανία, γνώρισε τη φιλοσοφία του Φρειδερίκου Νίτσε, για τον οποίο ο χορός αποτελούσε τρόπο σκέψης, όπως και για εκείνη. Σύντομα, διαμόρφωσε τη δική της φιλοσοφία για την τέχνη του χορού, που προσανατολιζόταν στα αρχαιοελληνικά της πρότυπα: τη φυσικότητα και την ελευθερία. Από το 1904 έως το 1907, έζησε και δούλεψε σε Ελλάδα, Γερμανία, Ρωσία και Σκανδιναβία και συνεργάστηκε με πλήθος κορυφαίων καλλιτεχνών της εποχής. Το 1904 ίδρυσε την πρώτη της σχολή χορού έξω από το Βερολίνο, όπου άρχισε να εξελίσσει τη θεωρία της γύρω από τη χορευτική εκπαίδευση. Κατόπιν, άνοιξε σχολές στη Γαλλία, τη Γερμανία και τη Ρωσία.

Παρά την μεγάλη πρόοδο που σημείωνε στην Ευρώπη και την Αμερική, η προσωπική της ζωή σημαδεύτηκε από τραγωδίες. Απέκτησε μία κόρη και έναν γιο. Τα δύο παιδιά πέθαναν από δυστύχημα. Ενώ το τρίτο παιδί που απέκτησε γεννήθηκε νεκρό. Μετά το δυστύχημα, πήγε στην Κέρκυρα, όπου έζησε αρκετούς μήνες, ενώ το 1922, παντρεύτηκε τον Σεργκέι Γιεσένιν, έναν Ρώσο ποιητή. Πέθανε το 1927, σε ηλικία 50 ετών, όταν το μακρύ μαντήλι, που φορούσε στο λαιμό της, πιάστηκε στη ρόδα του εν κινήσει αυτοκινήτου της και την έπνιξε.

Βιβλιογραφία:

•  https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CF%83%CE%B9%CE%B4%CF%8E%CF%81%CE%B1_%CE%9D%CF%84%CE%CE%BD%CE%BA%CE%B1%CE%BD

• https://www.naftemporiki.gr/story/1058002/isidora-ntankan-i-ksupoliti-xoreutria-pou-i-zoi-tin-timorise

Μένη Μ.

]]> https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?feed=rss2&p=22 0 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=20 https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=20#comments Mon, 03 Jun 2019 09:54:42 +0000 ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ http://schoolpress.sch.gr/3gympol/?p=20 Ένα από τα όργανα της ορχήστρας είναι το φλάουτο  που η ιστορία του φτάνει εώς και τα 50.000 χρόνια πριν, ο πρόγονός του είναι ο αυλός ή όπως ήταν γνωστός στην αρχαία Ελλάδα ο διπλός αυλός.

Ο πλαγίαυλος όπως ονομάζεται αλλιώς το φλάουτο πιθανώς να είναι το αρχαιότερο όργανο μουσικής στον κόσμο αφού οι αρχαιολόγοι  ανακάλυψαν φλάουτα που η ηλικία τους φτάνει τα 35.000 χρόνια. Επίσης από την εποχή του μεσαίωνα άρχισε να διαδίδεται ώσπου να φτάσει στην σημερινή του μορφή και να μπει ως όργανο της ορχήστρας. Την ύπαρξή του και την χρήση του επιβεβαιώνουν και πολλοί πίνακες από την εποχή της Αναγέννησης.

Περίπου μέχρι τα μέσα του 17ου αι. ο σωλήνας του φλάουτου ήταν ένα ενιαίο κομμάτι. Ύστερα δημιουργήθηκε ένας τύπος του που χωρίζεται σε τρία κομμάτια. Ο σωλήνας του φλάουτου  είχε 6 τρύπες έως τον 17ο αι. Στη συνέχεια τον 18ο αι. τοποθετήθηκαν 8 τρύπες. Στην αρχή το φλάουτο φτιαχνόταν από γυαλί τον 19ο αι. Στις αρχές του 20ου αι. ξεκίνησε να κατασκευάζεται από μέταλλο και έγινε μόνιμο μέλος της ορχήστρας!

                         Το αρχαιότερο φλάουτο στον κόσμο!

Σοφία Β.

Αργότερα ακολούθησαν πολλοί άλλοι όπως ο Νίκος Γκάλης, ο Παναγιώτης Γιαννάκης, ο Παναγιώτης Φασούλας μέχρι και ο Νικ Καλάθης. Οι περισσότεροι από αυτούς δεν έγιναν κορυφαίοι παίκτες στο NBA αλλά κατάφεραν να το κάνουν στην Ευρώπη. Ώσπου ένας δεκαεννιάχρονος έλληνας καλαθοσφαιριστής με καταγωγή από την Νιγηρία, ο Γιάννης Αντετοκούμπο, έγινε draft από τους Milwaukee Bucks το 2013. Από τότε η πορεία του υπήρξε ανοδική, με αποκορύφωμα φέτος την επιλογή του από το κοινό ως ένας από τους δύο αρχηγούς των ομάδων στο all-star του 2019 στη Charlotte.

Ο Γιάννης πριν επιλεχθεί για να πάει στο NBA έπαιζε για τον Φιλαθλητικό μια μικρή ομάδα στην Αθήνα από το 2007 μέχρι το 2013. Ο μεγαλύτερος αδελφός του Θανάσης πέρασε από το NBA αλλά δεν έμεινε πολύ με αποτέλεσμα τώρα να αγωνίζεται για τον Παναθηναϊκό στην πόλη που μεγάλωσε στην Αθήνα.

 Πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%88%CE%BB%CE%BB%CE%B7%CE%BD%CE%B5%CF%82_%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%B8%CE%BF%CF%83

Γιώργος Σ.

• «Ο Τοτός στις εξετάσεις»

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλο τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

- «Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται ακόμα.»

Μπαίνει στην αίθουσα ο Τοτός και τον ρωτάει ο δάσκαλος:

- Πότε γεννήθηκες;

- Το 1821!

- Πως σε λένε;

- Θεόδωρο Κολοκοτρώνη!

- Μα καλά τι λες, τρελάθηκες;

- Δεν ξέρουμε, ερευνάται ακόμα!

• “Οι έξυπνες προτάσεις του Τοτού”

Μια φορά η δασκάλα του Τοτού του είπε να γράψει 3 προτάσεις. Όταν πήγε σπίτι του ρωτάει τη μαμά του που έκανε δουλειές:

- Μαμά πες μου μια πρόταση.

- Άσε με τώρα δεν μπορώ. Ο Τοτός τη γράφει. Μετά πηγαίνει στον αδερφό του που έπαιζε ηλεκτρονικό:

- Είμαι ο Μπάτμαν, ο Μπάτμαν, ο Μπάτμαν.

Πάει και τη γράφει. Μετά πηγαίνει στον πατέρα του που μιλούσε στο τηλέφωνο:

- Μπαμπά, πες μου μια πρόταση.

- Ποιον εκείνο το χοντρό με τη φαλάκρα;

Πάει και τη γράφει. Την άλλη μέρα στο σχολείο ρωτάει η δασκάλα τον Τοτό:

- Τοτό έγραψες τις προτάσεις;

- Ναι, κυρία.

- Για πες μου τις.

- Άσε με τώρα δεν μπορώ.

- Τοτό ποιον παριστάνεις;

- Είμαι ο Μπάτμαν, ο Μπάτμαν, ο Μπάτμαν.

- Τοτό θα σε πάω στο διευθυντή.

- Ποιον εκείνο το χοντρό με τη φαλάκρα;

• “Μάθημα Γεωγραφίας”

Στο μάθημα της Γεωγραφίας:

- Τάκη, για δείξε μας στο χάρτη πού είναι η Αμερική;

- Εδώ!

- Μπράβο παιδί μου!

- Τώρα εσύ Νατάσα, για πες μας, ποιος ανακάλυψε την Αμερική;

- Ο Τάκης!!

 Παντελής Φ.

]]> https://schoolpress.sch.gr/3gympol/?feed=rss2&p=16 0