Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας    στις 10 Οκτωβρίου, το 3ο Γυμνάσιο Θέρμης πραγματοποίησε την Πέμπτη 8 Οκτωβρίου 2026 κατά τη διάρκεια της 2^ης διδακτικής ώρας στοχευμένη εκπαιδευτική δράση και παρουσίαση με θέμα <<οι επιπτώσεις της χρήσης του κινητού τηλεφώνου, των social media και του διαδικτύου στην ψυχική υγεία των εφήβων>>. Η δράση είχε ως στόχο την ενημέρωση, ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη κριτικής σκέψης των μαθητών/τριών απέναντι στους ψηφιακούς κινδύνους και την υπερβολική χρήση του κινητού και των social media, καθώς και την προστασία της  ψυχοσυναισθηματικής τους ευημερίας.

Στο ιστολόγιο του σχολείου μας μπορείτε να δείτε το υλικό και τις πηγές των ερευνών

•  Pew Research Center. [1]
• Η Παιδοψυχιατρική Εταιρεία Ελλάδος (ΠΕΕ-ΕΝΩΨΥΠΕ), σε συνεργασία με φορείς όπως η Πρωτοβουλία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων (CAMHI), τονίζει ότι η χρήση οθονών και κινητών τηλεφώνων στην εφηβεία απαιτεί προσοχή, συνδιαμόρφωση ορίων και γονική καθοδήγηση, καθώς η αλόγιστη χρήση συνδέεται άμεσα με αυξημένο άγχος, διαταραχές ύπνου και προβλήματα συγκέντρωσης.

Δείτε παρακάτω την παρουσίαση:

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/files/2026/10/Παγκόσμια_Ημέρα_Ψυχικής_Υγείας_3ο_Γυμνάσιο_Θέρμης_2026-1.pptx

Την Τετάρτη  23 Σεπτεμβρίου 2026, το σχολείο μας συμμετείχε στον εορτασμό της 13ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, η οποία συνδέεται με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Για μία ακόμη φορά επιλέξαμε να αφήσουμε για λίγο τις αίθουσες και την αυλή μας και να μεταφερθούμε στο Περιβαλλοντικό Κέντρο της Θέρμης, όπου η άθληση συναντά τη φύση.

Αφού περπατήσαμε γύρω από το όμορφο φράγμα της Θέρμης, με οδηγό το φετινό κεντρικό μήνυμα «Άλμα προς το Μέλλον» και το σύνθημα «Ένα άλμα. Μία Ελλάδα. Ένα κοινό όνειρο.», οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πήραν μέρος στις δράσεις άλματος, δοκιμάζοντας τη δύναμη και την ευλυγισία τους και δίνοντας τον καλύτερό τους εαυτό. Ακολούθησαν πολλά ακόμη αθλήματα και παιχνίδια  (δημιουργία αιώρας με σχοινί),  ποδόσφαιρο, βόλεϊ, τένις, μπάσκετ, ασκήσεις στα όργανα που υπάρχουν εκεί, και γέμισαν τον χώρο με κίνηση, γέλια και ενθουσιασμό.

Το πιο όμορφο της ημέρας δεν ήταν οι επιδόσεις, αλλά η συνεργασία, η ευγενής άμιλλα και η χαρά της συμμετοχής. Παιδιά από όλα τα τμήματα έπαιξαν μαζί, ενθάρρυναν το ένα το άλλο και απόλαυσαν την κίνηση στο φυσικό περιβάλλον, θυμίζοντάς μας ότι ο αθλητισμός είναι τρόπος ζωής, υγείας και κοινότητας. Την επόμενη ημέρα, στο σχολείο, επιβραβεύτηκαν οι τρεις πρώτοι μαθητές και οι τρεις πρώτες μαθήτριες στις δράσεις άλματος.

Ευχαριστούμε θερμά το Περιβαλλοντικό Κέντρο για τη φιλοξενία, όλους τους εκπαιδευτικούς που συνόδευσαν και, φυσικά, τους μαθητές και τις μαθήτριές μας για τη ζωντάνια τους. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά, με ακόμη μεγαλύτερα άλματα!

Οι καθηγήτριες Φυσικής Αγωγής

Μάστορα Γερακίνα

Λαζόγλου Δέσποινα

Με ενεργό παρουσία σε μια σημαντική ευρωπαϊκή δράση Erasmus+ συμμετείχε το 3ο Γυμνάσιο Θέρμης, εκπροσωπούμενο από την εκπαιδευτικό Γαλλικής Γλώσσας, Ευαγγελία Τσάκου, στο Ευρωπαϊκό Σεμινάριο “Harmony for Europe: Civic Engagement and EU Values through Erasmus+ – From Common Values to Concrete Actions in a Living Democracy”, που πραγματοποιήθηκε στη Λουβέν του Βελγίου, από τις 8 έως τις 11 Σεπτεμβρίου 2026.

Το σεμινάριο αποτέλεσε μια σημαντική ευρωπαϊκή συνάντηση εκπαιδευτικών και φορέων, με επίκεντρο τη δημοκρατική συμμετοχή, την ενεργό πολιτειότητα, τις κοινές ευρωπαϊκές αξίες και την πρακτική τους αξιοποίηση στο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από την ανταλλαγή εμπειριών, καλών πρακτικών και ιδεών, οι συμμετέχοντες αναζήτησαν τρόπους με τους οποίους οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν ουσιαστικότερο ρόλο στη σχολική ζωή και να καλλιεργήσουν τη δημοκρατική κουλτούρα, τον διάλογο, τη συνεργασία και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Ιδιαίτερη σημασία για το 3ο Γυμνάσιο Θέρμης είχε η συμμετοχή της εκπαιδευτικού ως μοναδικής εκπροσώπου της Ελλάδας στη συγκεκριμένη ευρωπαϊκή δράση, μετά από πρόσκληση του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.). Στο πλαίσιο της δικτύωσης με εκπαιδευτικούς από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, παρουσιάστηκε επίσης η συμμετοχή του σχολείου στο δίκτυο «Δημοκρατικά Σχολεία» του Δήμου Θέρμης, αναδεικνύοντας μια τοπική εκπαιδευτική πρωτοβουλία που προωθεί τη μαθητική φωνή, τον διάλογο, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή, τη συνεργασία και την καλλιέργεια δημοκρατικής συνείδησης.

Το επόμενο βήμα είναι η διάχυση της εμπειρίας και των εκπαιδευτικών εργαλείων που αποκτήθηκαν, καθώς και η αξιοποίησή τους σε νέες δράσεις και ευρωπαϊκές συνεργασίες προς όφελος των μαθητών, του σχολείου και της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η παρουσία του 3ου Γυμνασίου Θέρμης στη Λουβέν αποτελεί ένα ακόμη βήμα προς ένα σχολείο με ευρωπαϊκό προσανατολισμό, εξωστρέφεια και ενεργό συμμετοχή, δημιουργώντας γέφυρες συνεργασίας ανάμεσα στη σχολική κοινότητα της Θέρμης και την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.

Το άρθρο υπογράφει η εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας του σχολείου, κ. Ευαγγελία Τσάκου.

Με ενεργό παρουσία σε μια σημαντική ευρωπαϊκή δράση Erasmus+ συμμετείχε το 3ο Γυμνάσιο Θέρμης, εκπροσωπούμενο από την εκπαιδευτικό Γαλλικής Γλώσσας, Ευαγγελία Τσάκου, στο Ευρωπαϊκό Σεμινάριο “Harmony for Europe: Civic Engagement and EU Values through Erasmus+ – From Common Values to Concrete Actions in a Living Democracy”, που πραγματοποιήθηκε στη Λουβέν του Βελγίου, από τις 8 έως τις 11 Σεπτεμβρίου 2026.

Το σεμινάριο αποτέλεσε μια σημαντική ευρωπαϊκή συνάντηση εκπαιδευτικών και φορέων, με επίκεντρο τη δημοκρατική συμμετοχή, την ενεργό πολιτειότητα, τις κοινές ευρωπαϊκές αξίες και την πρακτική τους αξιοποίηση στο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από την ανταλλαγή εμπειριών, καλών πρακτικών και ιδεών, οι συμμετέχοντες αναζήτησαν τρόπους με τους οποίους οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν ουσιαστικότερο ρόλο στη σχολική ζωή και να καλλιεργήσουν τη δημοκρατική κουλτούρα, τον διάλογο, τη συνεργασία και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Ιδιαίτερη σημασία για το 3ο Γυμνάσιο Θέρμης είχε η συμμετοχή της εκπαιδευτικού ως μοναδικής εκπροσώπου της Ελλάδας στη συγκεκριμένη ευρωπαϊκή δράση, μετά από πρόσκληση του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.). Στο πλαίσιο της δικτύωσης με εκπαιδευτικούς από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες, παρουσιάστηκε επίσης η συμμετοχή του σχολείου στο δίκτυο «Δημοκρατικά Σχολεία» του Δήμου Θέρμης, αναδεικνύοντας μια τοπική εκπαιδευτική πρωτοβουλία που προωθεί τη μαθητική φωνή, τον διάλογο, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή, τη συνεργασία και την καλλιέργεια δημοκρατικής συνείδησης.

Το επόμενο βήμα είναι η διάχυση της εμπειρίας και των εκπαιδευτικών εργαλείων που αποκτήθηκαν, καθώς και η αξιοποίησή τους σε νέες δράσεις και ευρωπαϊκές συνεργασίες προς όφελος των μαθητών, του σχολείου και της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η παρουσία του 3ου Γυμνασίου Θέρμης στη Λουβέν αποτελεί ένα ακόμη βήμα προς ένα σχολείο με ευρωπαϊκό προσανατολισμό, εξωστρέφεια και ενεργό συμμετοχή, δημιουργώντας γέφυρες συνεργασίας ανάμεσα στη σχολική κοινότητα της Θέρμης και την ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.

Το άρθρο υπογράφει η εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας του σχολείου, κ. Ευαγγελία Τσάκου.

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/files/2026/06/Πιστοποιητικό-υιοθεσίας_1919018_3ο-ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΘΕΡΜΗΣ-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-1.pdf

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/files/2026/06/Έπαινος_443_3ο-ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΘΕΡΜΗΣ-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-1.pdf

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/files/2026/06/Έπαινος_443_3ο-ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΘΕΡΜΗΣ-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-1.pdf

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/files/2026/06/Πιστοποιητικό-υιοθεσίας_1919018_3ο-ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΘΕΡΜΗΣ-ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ-1.pdf

Κεντρική εισηγήτρια της εκδήλωσης ήταν η ψυχολόγος κ. Μαρία Νικολαΐδου, η οποία ανέπτυξε το θέμα «Μιλάμε για τα παιδιά μας: Μεγαλώνοντας Υπεύθυνους Εφήβους». Μέσα από την εισήγησή της αναδείχθηκαν ζητήματα που αφορούν τον ρόλο της οικογένειας στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των εφήβων, την ενίσχυση της υπευθυνότητας και της αυτονομίας τους, καθώς και τη σημασία της ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ γονέων και παιδιών.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν επίσης δύο σημαντικές δράσεις που υλοποιούνται στο σχολείο μας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι εισηγήσεις των φιλολόγων του σχολείου κ. Γεωργίας Λυμπεροπούλου και κ. Δήμητρας Ραφτούδη. Η πρώτη παρουσίασε τον θεσμό της Σχολικής Διαμεσολάβησης και τη συμβολή του στην οικοδόμηση σχέσεων εμπιστοσύνης και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών, ενώ η δεύτερη ανέπτυξε τους στόχους και τις δράσεις του προγράμματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ. (Προώθηση Θετικών Συμπεριφορών), το οποίο προάγει τον σεβασμό, τη συμπερίληψη και τη θετική συμπεριφορά στο σχολικό περιβάλλον.

Η ενεργός συμμετοχή των γονέων και ο γόνιμος διάλογος που αναπτύχθηκε επιβεβαίωσαν τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας για την υποστήριξη των μαθητών και τη δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και δημιουργικού σχολικού περιβάλλοντος.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων ευχαριστούν θερμά την κ. Μαρία Νικολαΐδου για την ουσιαστική συμβολή της, καθώς και τις φιλολόγους του σχολείου κ. Γεωργία Λυμπεροπούλου και κ. Δήμητρα Ραφτούδη για τις ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις τους. Ευχαριστούν επίσης όλους τους γονείς και κηδεμόνες που συμμετείχαν στην εκδήλωση και συνέβαλαν με την παρουσία τους στην επιτυχία της δράσης.

Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασική προϋπόθεση για την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών και τη διαμόρφωση ενός θετικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Το άρθρο υπογράφει η καθηγήτρια Γερμανικών κ. Χριστίνα Μαρκούδη

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/files/2026/06/ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ-2025-2026.pdf

<iframe width=»560″ height=»315″ src=»

Ο απολογισμός των δράσεων σχολικής διαμεσολάβησης για το σχολικό έτος 2025–2026 αναδεικνύει τη σταθερή δέσμευση του σχολείου μας στην καλλιέργεια ειρηνικής κουλτούρας και τη διαχείριση συγκρούσεων με σεβασμό και διάλογο. Μέσα από ένα πλούσιο φάσμα δράσεων — από τα βιωματικά εργαστήρια έως τη διεθνή εκπροσώπηση στη Βιέννη — το σχολείο μας αποδεικνύει ότι η σχολική διαμεσολάβηση δεν αποτελεί απλώς ένα πρόγραμμα, αλλά έναν τρόπο σκέψης και συμβίωσης. Εξακολουθούμε να εργαζόμαστε με όραμα και αφοσίωση, με πεποίθηση ότι κάθε μαθητής που εκπαιδεύεται στη διαμεσολάβηση γίνεται πρεσβευτής ειρήνης στην κοινότητά του.

Ακολουθεί ο απολογισμός  στην ιστοσελίδα του σχολείου μας:

https://3gym-therm.thess.sch.gr/%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%b7-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%bc%ce%b5%cf%83%ce%bf%ce%bb%ce%b1%ce%b2%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%b1%cf%80%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%ce%b4/

Φέτος, ξεχώρισε η φωτογραφία του μαθητή μας Παντελή Παπαδάκη (Β” τάξη) στην κατηγορία «Καλλιτεχνική Φωτογραφία», για την οποία έλαβε τιμητικό έπαινο.

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/files/2026/06/ΚΛΙΚ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pdf

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/files/2026/06/ΝΕΡΟ-ΠΟΥ-ΚΥΛΑΕΙ-–-ΖΩΗ-ΠΟΥ-ΑΝΘΙΖΕΙ.pptx-1.pdf

https://schoolpress.sch.gr/3gymthermi/archives/643

https://padlet.com/klikprostateuseto/2025-2026-19phmlmmfgn5upu5

Υπεύθυνες καθηγήτριες:

Λαζόγλου Δέσποινα, Σεβαστίδου Μαρία

Η εκδήλωση αποτέλεσε το επιστέγασμα μιας δημιουργικής και καινοτόμου εκπαιδευτικής δράσης, μέσα από την οποία οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης προσέγγισαν το χρονογράφημα ως λογοτεχνικό και δημοσιογραφικό είδος, συνδέοντάς το με σύγχρονα ζητήματα, όπως η παραπληροφόρηση, τα fake news, η κοινωνική ευθύνη και η ιδιότητα του ενεργού πολίτη.

Κατά την έναρξη της εσπερίδας παρουσιάστηκαν οι στόχοι, οι παιδαγωγικοί και κοινωνικοί άξονες της δράσης, καθώς και ο τρόπος οργάνωσης και υλοποίησης του project, από τον αρχικό σχεδιασμό έως την παραγωγή των μαθητικών εργασιών. Στην εσπερίδα συμμετείχε εκπρόσωπος του Συμβουλίου Νέων του Δήμου Θέρμης μέσω του προγράμματος «Δίκτυο Σχολείων για τη Δημοκρατία», ενισχύοντας τη σύνδεση της σχολικής κοινότητας με τις αρχές της δημοκρατίας και της ενεργού πολιτειότητας.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι εισηγήσεις δύο διακεκριμένων πανεπιστημιακών:

• του κ. Βασίλη Βασιλειάδη, Επίκουρου Καθηγητή Νεοελληνικής Φιλολογίας του Α.Π.Θ., με θέμα:
  «Όταν οι πεζογράφοι έγιναν δημοσιογράφοι: το χρονογράφημα στην ιστορία της ελληνικής δημοσιογραφίας και λογοτεχνίας»
• και του κ. Νίκου Παναγιώτου, Καθηγητή του Τμήματος Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του Α.Π.Θ. και υπεύθυνου του πανελλαδικού προγράμματος ειδησεογραφικού γραμματισμού «Κριτικοί Αναγνώστες», με θέμα:
  «Από την πληροφορία στην κατανόηση: εκπαιδεύοντας ενεργούς και κριτικούς πολίτες»

Ξεχωριστή θέση στην εκδήλωση κατείχαν οι παρουσιάσεις των μαθητών και μαθητριών του σχολείου, οι οποίοι παρουσίασαν πρωτότυπες εργασίες εμπνευσμένες από το χρονογράφημα του Εμμανουήλ Ροΐδη «Τα Υαλοπωλεία». Οι μαθητικές δημιουργίες εστίασαν σε σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, όπως τα fake news, η σχολική ζωή, το περιβάλλον και η κοινωνική ευθύνη, ενώ παράλληλα αναδείχθηκαν διαθεματικές συνδέσεις με Γερμανούς και Αυστριακούς χρονογράφους, όπως οι Karl Kraus, Kurt Tucholsky και Heinrich Heine. Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γερμανικών εκπονήθηκαν σχετικές μαθητικές εργασίες, ενώ κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης διαβάστηκαν επιλεγμένα αποσπάσματα στα γερμανικά και στα ελληνικά, αναδεικνύοντας τη διαχρονικότητα της λογοτεχνικής κριτικής ματιάς και τη γόνιμη σύνδεση γλώσσας, λογοτεχνίας και κοινωνικού προβληματισμού. Στο πλαίσιο της εσπερίδας παρουσιάστηκαν ακόμη:

• η εκπαιδευτική πλατφόρμα MILD,

• δράσεις για την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης, του ρατσισμού και της βίας,

• τα αποτελέσματα ερωτηματολογίου σχετικά με τα fake news και την παραπληροφόρηση που συμπλήρωσαν οι μαθητές,

• ο Ψηφιακός Βοηθός Μάθησης που δημιουργήθηκε από το σχολείο για εκπαιδευτικούς σκοπούς, ως ένα καινοτόμο εργαλείο υποστήριξης της μαθησιακής διαδικασίας,

• καθώς και η διαδραστική έκθεση «FAKELESS» με θέμα τα fake news και τον ψηφιακό εγγραμματισμό, η οποία παρουσιάστηκε από τον κ. Σωτήρη Σταμπουλή στο Goethe Institut Θεσσαλονίκης, αναδεικνύοντας τη σημασία της κριτικής προσέγγισης της πληροφορίας στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή.

Υπεύθυνες καθηγήτριες της δράσης ήταν οι φιλόλογοι Γιάγκου Σταυρούλα, Λυμπεροπούλου Γεωργία και Ραφτούδη Δήμητρα καθώς και η καθηγήτρια Γερμανικών του σχολείου, Μαρκούδη Χριστίνα, οι οποίες σχεδίασαν και υλοποίησαν το πρόγραμμα με τους μαθητές της Γ΄ τάξης, συνδέοντας δημιουργικά τη λογοτεχνία με τον ψηφιακό εγγραμματισμό και την καλλιέργεια της ενεργού πολιτειότητας.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Δήμου Θέρμης, με τη συνδιοργάνωση της Αντιδημαρχίας Παιδείας του Δήμου Θέρμης, του Συμβουλίου Νέων – Δημοκρατικά Σχολεία, με την υποστήριξη του NOESIS και του Goethe Institut Θεσσαλονίκης – φορέων που προάγουν τον δημοκρατικό διάλογο, την κοινωνική ευαισθητοποίηση και τον κριτικό στοχασμό.

Ο Δήμος Θέρμης φρόντισε επίσης για την προσφορά κεράσματος προς τους συμμετέχοντες μαθητές και μαθήτριες, καθώς και προς τους εισηγητές της εκδήλωσης, συμβάλλοντας στη ζεστή και φιλόξενη ατμόσφαιρα της εσπερίδας.

Σχετικό υλικό καθώς και η  παρουσίαση των δράσεων αναρτήθηκαν επίσης από φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης. Ενδεικτικά:

•           Ανάρτηση δράσης για την ημερίδα σχετικά με τα fake news και τα Μέσα Ενημέρωσης

•           Ψηφιακή ανάρτηση μαθητικών εργασιών -παρουσιάσεων και συνεργατικού υλικού

•           Ψηφιακός Βοηθός Μάθησης

•           Δημιουργία Ερωτηματολογίου

Το σύνολο του υλικού συνέβαλε ουσιαστικά στη διάχυση καλών πρακτικών, στην ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών και στην υποστήριξη σύγχρονων και βιωματικών μορφών μάθησης.