Η γαλλοφωνία καλλιεργεί την ανεκτικότητα, προασπίζεται το δικαίωμα στην ελευθερία και την ισότητα και αποτελεί προνομιακό πεδίο έκφρασης της αλληλεγγύης σε παγκόσμιο επίπεδο.

Οι μαθητές της Α3’ Τάξης Γαλλικών, μέσα από μικρά βίντεο, αποφάσισαν να δείξουν πως τελικά ‘“Και εσύ μιλάς γαλλικά και δεν το ξέρεις !!!”.

https://drive.google.com/file/d/1xv15gv9fKIZ2w7wY3G-TM3jSBNClJy9z/view?usp=sharing

Τη δράση συντόνισε η καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας, Ευαγγελία Τσάκου.

Μέσα από το ψηφιακό μας περιοδικό (Padlet), με τίτλο «Peaceful Living & Learning about Cultures and Traditions», τα παιδιά έγιναν μικροί πρεσβευτές της ειρήνης. Αντί να εστιάσουμε σε όσα μας χωρίζουν, επιλέξαμε να αναδείξουμε τον πλούτο της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς.

Γιατί αυτή η εργασία είναι σημαντική σήμερα;

• Η γνώση νικά τον φόβο: Μαθαίνοντας για τις παραδόσεις, τις γεύσεις και τις γιορτές άλλων λαών, ο «ξένος» παύει να είναι απειλή και γίνεται φίλος.

• Η ειρήνη ως καθημερινή πράξη: Η ειρηνική συμβίωση δεν είναι μια αφηρημένη έννοια, αλλά το αποτέλεσμα του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

• Η φωνή των παιδιών: Μέσα από τις εργασίες τους, οι μαθητές μας υπενθυμίζουν ότι ο κόσμος που ονειρεύονται είναι ένας κόσμος πολύχρωμος, δημιουργικός και, πάνω απ” όλα, ενωμένος.

Σας προσκαλούμε να περιηγηθείτε στον ψηφιακό μας τοίχο, να γνωρίσετε πολιτισμούς από κάθε γωνιά του πλανήτη και να μοιραστείτε μαζί μας την πεποίθηση ότι η εκπαίδευση είναι το πρώτο βήμα για έναν κόσμο χωρίς σύνορα στην καρδιά μας.

https://padlet.com/baxevanimarilyn/peaceful-living-learning-about-cultures-and-traditions-from–hfj8akz3yu073t1f/slideshow

Το άρθρο υπογράφει η κ. Μπαξεβάνη, καθηγήτρια Αγγλικής φιλολογίας

Εξαιρετικά σχόλια από Οργανωτική Επιτροπή και κοινό απέσπασε η παρουσία των μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας που συμμετείχε, για πρώτη φορά φέτος, στις 7 Μαρτίου 2026 στο 5ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο 2026 στο Παρίσι της Γαλλίας με διοργανώτρια την ELEMASYN®. Το Συνέδριο, που τελεί υπό την Αιγίδα του Συμβουλίου της Ευρώπης και του Οικουμενικού Πατριαρχείου, φιλοξενήθηκε στο Παρίσι και συμμετείχαν σε αυτό μαθητές από διάφορες χώρες της Ευρώπης. Με κεντρικό θέμα «Τόλμα να γνωρίζεις», το Συνέδριο αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για την ομάδα των 20 μαθητών και μαθητριών μας.οι οποίοι/ες μπόρεσαν να εκφραστούν, να παρουσιάσουν τις ιδέες και τη δημιουργία τους, να έρθουν σε επαφή με συνομηλίκους τους, να ανταλλάξουν απόψεις, να παρακολουθήσουν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες και καινοτόμες εργασίες και να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, έρευνας και επικοινωνίας σε ένα διεθνές περιβάλλον.

Στο πλαίσιο των εργασιών του συνεδρίου,το σχολείο μας παρουσίασε επιστημονική εργασία σε μορφή διαδραστικής αφίσας με τίτλο “Discover “green” Paris. Paris as a sustainable city” (“Ανακαλύπτουμε το “πράσινο” Παρίσι. Το Παρίσι ως βιώσιμη πόλη”), μια μελέτη που ανέδειξε τα “πράσινα” σημεία στο Παρίσι, καθώς και το ζήτημα της βιωσιμότητας σε μια πόλη εκατομμυρίων κατοίκων που προωθεί πρωτοβουλίες φιλικές προς το περιβάλλον και που φιλοδοξεί να αποτελέσει μοντέλο βιώσιμης αστικής ανάπτυξης.

Εκτός από την πολύτιμη εμπειρία του συνεδρίου, κατά τη διάρκεια αυτού του εκπαιδευτικού ταξιδιού, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να.περιηγηθούν στην πόλη του Παρισιού και να γνωρίσουν από κοντά μερικά από τα σημαντικότερα ιστορικά και πολιτιστικά μνημεία της πόλης. όπως ο Πύργος του Άιφελ, η Αψίδα του Θριάμβου, η Παναγία των Παρισίων, το Πάνθεον, η Ορθόδοξη Εκκλησία του Αγίου Στεφάνου, η γκαλερί Λαφαγιέτ, η ιστορική συνοικία Le Marais, η Λατινική Συνοικία και ο λόφος της Μονμάρτης με τον Ναό της Ιερής καρδιάς και τη συνοικία των καλλιτεχνών και να ξεναγηθούν στο Μουσείο του Λούβρου και στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας.

Την παρουσία των μαθητών μας στο συνέδριο επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί: Ευαγγελία Τσάκου, καθηγήτρια Γαλλικής Γλώσσας και Βιργινια Φλώρου, Φιλόλογος. Τους μαθητές/τριες μας συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Βιργινία Φλώρου και Αικατερίνη Ελευθεριάδου, Θεολόγος.

Η συμμετοχή αυτή άνοιξε νέους ορίζοντες στα παιδιά, προήγαγε την ενεργό πολιτειότητά τους, ενίσχυσε την εξωστρέφεια, τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθησή τους και τους ενέπνευσε να “τολμούν” θέτοντας υψηλότερους στόχους για το μέλλον τους.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που στήριξαν αυτή την προσπάθεια.

28 Φεβρουαρίου 2026, τρία χρόνια μετά το τραγικό δυστύχημα,

Οι μαθητές/τριες του 3ου γυμνασίου Θέρμης ένιωσαν την ανάγκη να εκφράσουν την αγωνία τους αλλά και την συμπαράστασή τους στις οικογένειες των θυμάτων με κάποιες ΔΡΑΣΕΙΣ-ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ του 15μελούς:

1. Πανό για τα Τέμπη
2. Κείμενο μαθητών/τριών της Γ’ Γυμνασίου για τα Τέμπη που διαβάστηκε σε όλα τα τμήματα-τάξεις-μαθητές τους σχολείου
3. Δράση «57 ΤΕΜΠΗ»

Περισσότερα στην ιστοσελίδα του σχολείου μας:

https://3gym-therm.thess.sch.gr/%CF%84%CE%B5%CE%BC%CF%80%CE%B7-2026/

Στο πλαίσιο των δράσεων για την πρόληψη της σχολικής βίας και την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της συμπερίληψης, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε μαθητές και μαθήτριες από το 1ο ΕΕΕΕΚ Πυλαίας-Χορτιάτη. Στόχος η δημιουργία ενός σχολείου όπου όλοι αισθάνονται αποδεκτοί, ασφαλείς και σημαντικοί.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης πραγματοποιήσαμε μια κοινή μουσική δραστηριότητα. Μαζί παίξαμε με μουσικό όργανο το σώμα (χτυπήματα χεριών, ποδιών, παλαμάκια) και συμμετείχαμε σε ρυθμικά παιχνίδια. Η μουσική λειτούργησε ως ένας τρόπος επικοινωνίας που μας ένωσε όλους, ανεξάρτητα από τις διαφορές μας.

Η εμπειρία αυτή ήταν πολύ όμορφη και συγκινητική για όλους τους μαθητές. Μέσα από τη συνεργασία, τη χαρά της μουσικής και την αλληλεπίδραση, καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.

Το άρθρο υπογράφει η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κ. Λαζόγλου Δέσποινα

Βίντεο:

Ενσυναίσθηση και συμπερίληψη μέσω της μουσικής

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ανέλαβαν ενεργό ρόλο, δημιουργώντας πρωτότυπες ζωγραφιές που αναδεικνύουν τη σημασία της άμεσης παρέμβασης σε περίπτωση καρδιακής ανακοπής. Μέσα από τα έργα τους προβάλλεται με σαφήνεια το μήνυμα ότι η γνώση της ΚΑΡΠΑ και η σωστή αντίδραση μπορούν να σώσουν μια ανθρώπινη ζωή.

Οι δημιουργίες τους αναρτήθηκαν σε ειδικά διαμορφωμένη γωνιά του σχολείου, συγκροτώντας τον «Τοίχο της Αγάπης» — έναν χώρο που συμβολίζει την προσφορά, την αλληλεγγύη και την αξία της εκπαίδευσης στις Πρώτες Βοήθειες.

Με τη συμμετοχή αυτή, το σχολείο μας επιβεβαιώνει ότι η γνώση αποκτά ουσιαστικό νόημα όταν συνδέεται με την κοινωνική ευαισθησία και την έμπρακτη φροντίδα για τον συνάνθρωπο.

Οι υπεύθυνες του προγράμματος κ. Ράλλη Ξανθή, κ. Γιάγκου Σταυρούλα, κ. Μάστορα Γερακίνα

Στόχος της διοργάνωσης είναι οι μαθητές/τριες από όλη τη χώρα να μοιραστούν ένα κοινό πάθος: τον αθλητισμό και τις αξίες του Ολυμπισμού, μέσα από συζητήσεις με πρωταθλητές και Ολυμπιονίκες στα γαλλικά και στα ελληνικά. Με όχημα τη γαλλική γλώσσα και επίκεντρο τον αθλητισμό, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα ιδεώδη του Ολυμπισμού και τους χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες 2026 που ξεκινούν σύντομα.  Στη συνέχεια, οι μαθητές/τρις είχαν τη χαρά να γνωρίσουν κορυφαίους αθλητές Ολυμπιαών Αγώνων, οι οποίοι μοιράστηκαν μαζί τους μοναδικές προσωπικές εμπειρίες, τα βιώματα, την αγάπη και το πάθος τους για τον αθλητισμό αλλά και τη ζωή. Η συζήτηση ήταν δίγλωσση και διεξήχθη στα ελληνικά και στα γαλλικά με ταυτόχρονη μετάφραση.

Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι που η ερώτηση των μαθητών/τριων του σχολείου μας επιλέχθηκε ανάμεσα σε δεκάδες ερωτήσεις που προετοίμασαν και απέστειλαν μαθητές/τριες από όλη την Ελλάδα, προς τους αθλητές/τριες. Ήταν ένας υπέροχος και μοναδικός τρόπος να κάνουμε ένα ταξίδι γνωριμίας με μερικές εξαιρετικές προσωπικότητες, των οποίων οι ανθρώπινες περιπέτειες οδηγούν πέρα από τον αθλητισμό και τις επιδόσεις.

Είναι τιμή για το σχολείο μας να συμμετέχει σε τέτοιου είδους δράσεις που προάγουν σωστά πρότυπα για τα παιδιά μας. Ευχαριστούμε πολύ τους διοργανωτές για την εξαιρετική εμπειρία που πρόσφεραν στους μαθητές/τριες μας και τους προσκεκλημένους αθλητές/τριες που αποτελούν πηγή έμπνευσης και ενθάρρυνσης για όλους μας. 

Υπεύθυνη της δράσης: Ευαγγελία Τσάκου, εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας

Η ανακάλυψη της κρέπας οφείλεται σε ένα τυχαίο μαγειρικό ατύχημα μιας νοικοκυράς απ’ τη Βρετάνη, στην βορειοδυτική Γαλλία. Η κυρία έχυσε από λάθος χυλό από νιφάδες βρώμης σε μια καυτή πλάκα και διαπίστωσε έκπληκτη, ότι η τραγανή ζύμη  που προέκυψε ήταν πεντανόστιμη!

Την Δευτέρα 2 & την Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄  & Β’ τάξης των γαλλόφωνων τμημάτων, στο πλαίσιο του πολιτισμικού μέρους του μαθήματος των γαλλικών, μέσω παρουσιάσεων που ετοίμασαν, είχαν την ευκαιρία να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για το έθιμο και την παράδοση της κρέπας στη Γαλλία και να διαπιστώσουν ότι το έθιμο αυτό αναβιώνει σε όλο τον κόσμο. Επιπλέον, φαντάστηκαν την ιδανική κρέπα για αυτούς και την ζωγράφισαν στον διαδραστικό πίνακα. Στο τέλος, ετοίμασαν και απόλαυσαν τις πιο νόστιμες γλυκές κρέπες!

Ευχαριστούμε τους μαθητές/τριες και τις οικογένειές τους που ετοίμασαν τις κρέπες και έφεραν τα υλικά, ώστε όλοι να δοκιμάσουν λαχταριστές κρέπες. Και του χρόνου με πολλή πολλή όρεξη!

 Το άρθρο υπογράφει η εκπαιδευτικός Γαλλικής Γλώσσας, Ευαγγελία Τσάκου.

Αναφέραμε αρκετά από τα προβλήματα που επικρατούσαν στο σχολείο μας σε σχέση με την καθαριότητα, η οποία δεν ήταν καθόλου  ικανοποιητική. Με τη συγκεκριμένη παρουσίαση, δείξαμε πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε τους κοινόχρηστους χώρους. Στόχος μας ήταν να αλλάξουν όσο το δυνατόν περισσότεροι μαθητές/τριες, έτσι ώστε να βελτιωθεί η ποιότητα της σχολικής μας καθημερινότητας.

Η παρουσίαση περιλάμβανε παραδείγματα, εικόνες και μηνύματα για να γίνει κατανοητό σε όλες τις ηλικίες. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενδιαφέρον και λάβαμε πολύ θετική ανταπόκριση. Έπειτα από την παρουσίαση, παρατηρήσαμε μια βελτίωση στο σχολικό χώρο καθώς οι μαθητές/τριες έδειξαν μεγαλύτερη υπευθυνότητα και σεβασμό. Μπορεί η καθαριότητα να μην έχει φτάσει ακόμα στο επιθυμητό επίπεδο, όμως με προσπάθεια και συνεργασία κάνουμε βήμα-βήμα μία πρόοδο προς ένα πιο καθαρό περιβάλλον.

Στο project συμμετείχαν οι μαθήτριες της Γ΄τάξης: Βασιλική Κυριακούλη, Αναστασία Μπιγηνά, Νεφέλη Λυμπέρη, Ιωάννα Μάττα, Μαρία Καραπετιάν.

Το άρθρο υπογράφει η μαθήτρια Βασιλική Κυριακούλη

3ο Γυμνάσιο Θέρμης (Τάξη Α’), 14o Δ.Σ Ηρακλείου Κρήτης κ 19ο Δ.Σ, Ηρακλείου (Τάξη ΣΤ’)

Την Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2025, και καθώς απέχουμε λίγες μέρες από τα Χριστούγεννα, υποδεχτήκαμε τις χειροποίητες κάρτες που ετοίμασαν οι μαθητές της ΣΤ’ Τάξης του 14ου & του 19ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου Κρήτης, για τους μαθητές των γαλλόφωνων τμημάτων Α1, Α2 & Α3 του σχολείου μας. Οι μαθητές μας διάλεξαν μια κάρτα με ευχές και στη συνέχεια, δημιούργησαν σύντομο βίντεο για να τους ευχαριστήσουν και να τους ευχηθούν προφορικά στα γαλλικά φυσικά!!! Οι πολύ όμορφες χριστουγεννιάτικες κάρτες θα συντροφεύουν όλους τους μαθητές τις φετινές γιορτές.

Η δράση ενίσχυσε τη γλωσσική επικοινωνία, τη δημιουργικότητα, το κίνητρο για την εκμάθηση ξένων γλωσσών, ενώ παράλληλα δημιούργησε γέφυρες φιλίας, πολιτισμού και πολλά χαμόγελα στα πρόσωπα των παιδιών μας! 

Βίντεο: https://drive.google.com/file/d/1osBp4YGEHqzJkk2tkCLkyVpM1azP6Cca/view?usp=drive_link

Joyeux Noël et Bonne Αnnée 2026!

Χαρούμενα Χριστούγεννα και Καλή Χρονιά 2026!

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί Γαλλικής Γλώσσας:

Μαίρη Σεργάκη, 14ο και 19ο Δ.Σ Ηρακλείου Κρήτης

Ευαγγελία Τσάκου, 3ο Γυμνάσιο Θέρμης, Θεσσαλονίκη