20 Φεβρουαρίου 2018   Γενικά, Εκδηλώσεις, Η Περιοχή μας, Μαθητικά θέματα   Χωρίς Σχόλια   Επεξεργασία

Έκθεση Σχεδιασμού και Αποτίμησης του Προγράμματος

«Νοιάζομαι και Δρω»

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα υλοποιείται σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και αποτελείται από σειρά δράσεων εντός και εκτός σχολείου. Στη φόρμα αυτή, η οποία συμπληρώνεται από τη σχολική ομάδα των εκπαιδευτικών του «Νοιάζομαι και Δρω», καλείστε να αποτυπώσετε συνοπτικά το πρόγραμμά σας.

Α. Γενικά Στοιχεία

Σχολική Μονάδα: 6^ο  ΓΕΝΙΚΟ  ΛΥΚΕΙΟ  ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ

Σχολικό Έτος: 2017-2018

Email Επικοινωνίας: mail@6lyk-n-ionias.att.sch.gr

Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί (Ονοματεπώνυμο): KOYΡΚΟΥΛΑΚΟΣ  ΗΛΙΑΣ ( Δ/ΝΤΗΣ), ΚΑΪΜΑΚΑΜΗ  ΕΙΡΗΝΗ  ΠΕ9, ΛΑΠΟΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ  ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΕ3, ΧΩΡΙΑΝΟΠΟΥΛΟΥ  ΔΩΡΟΘΕΑ ΠΕ2.

Αριθμός Συμμετεχόντων Μαθητών: 30  μαθητές

Τάξεις Συμμετεχόντων Μαθητών: Α’  ΚΑΙ Β’  ΤΑΞΗ

Επινοήστε και καταγράψτε ένα όνομα – ομπρέλα για όλες τις δράσεις του σχολείου σας:

Β. Είδος Δράσης

Οι δράσεις που αναπτύσσετε εντάσσονται στους ακόλουθους τομείς:

Παρακαλώ σημειώστε Χ δίπλα στους τομείς δραστηριοποίησής σας.

Γ. Περιγραφή Προγράμματος (έως 700 λέξεις):

Έχουμε  δημιουργήσει  εικονική  κοινωνική  επιχείρηση  σε  συνεργασία  με  τα  σχολεία: 1ο  ΕΠΑΛ   ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ, Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ηρακλείου  Αττικής, με  στόχο  την  παραγωγή εδεσμάτων  και  γλυκισμάτων, τα  οποία   θα  διατίθενται προς  πώληση , και  τα  έσοδα θα  προσφέρονται  σε  ευάλωτες  κοινωνικές  ομάδες. Παράλληλα, σε  συνεργασία  με  το  3ο  Γ/ΣΙΟ  Ν. ΙΩΝΙΑΣ ,με  το  οποίο συστεγαζόμαστε, διοργανώνουμε  κατά  καιρούς συγκέντρωση  ειδών  για  ευάλωτες  κοινωνικές  ομάδες ( τρόφιμα ,ένδυση, υπόδηση κ.α.).

Επιπλέον, διοργανώνουμε  δράσεις  ευαισθητοποίησης  της  ευρύτερης  κοινότητας και  της  σχολικής  κοινότητας, για  θέματα, που  αφορούν  τον  εθελοντισμό  και  την  εθελοντική  προσφορά. Συνεργαζόμαστε με  φορείς, όπως  το  ΧΑΜΟΓΕΛΟ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ και  η  ACTION  AID, με  δράσεις όπως  παραγωγή  βίντεο  και  σπότ, για  θέματα που  αφορούν  τη  σχολική  βία , το  σχολικό  εκφοβισμό, τον  εθελοντισμό  και  τη  σημασία  του  κ.α.

Με αφορμή  τον  εορτασμό  στις  6  Μαρτίου  2018 παγκόσμιας  ημέρας  κατά  του Σχολικού  εκφοβισμού και  της  σχολικής  βίας, σε  συνεργασία με  το  ΧΑΜΟΓΕΛΟ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ, θα  γίνει  παραγωγή  κάποιων βίντεο  και  σπότ  κατά  της  σχολικής  βίας.

Συμμετέχουμε  κάθε  χρόνο  στην  καμπάνια, που  πραγματοποιεί  η  οργάνωση ACTION  AID ,για  τον  εθελοντισμό  και  την  εκπαίδευση.

ΣΧΕΔΙΑΖΟΜΕΝΕΣ  ΔΡΑΣΕΙΣ: 1).Ενημέρωση  των  μελών  της  σχολικής  κοινότητας για  τα  17  βήματα  βιώσιμης  ανάπτυξης  του  πλανήτη στο πλαίσιο  του προγράμματος  : ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030.

2). Δημιουργία  λαχανόκηπου  στο  σχολείο  σε  συνεργασία  με  το  πρόγραμμα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ : ‘ Περιβαλλοντικά  μονοπάτια».

3). Συνεργασία  με  το  Δήμο  Ν. Ιωνίας  για  ευαισθητοποίηση  της  τοπικής  κοινωνίας  σε  θέματα  εθελοντισμού  και  αλληλεγγύης, με διοργάνωση  συναντήσεων και  σεμιναρίων  ευαισθητοποίησης. 

4). Διοργάνωση  σε  συνεργασία  με  το  Σύλλογο  γονέων  και  κηδεμόνων  του  σχολείου  ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ  ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ. ( Έχουν  διοργανωθεί 2  εθελοντικές  αιμοδοσίες  τη φετινή  χρονιά , 27/11/2017 και 31/1/2018 και θα  ακολουθήσουν  και άλλες).

5). Την Πέμπτη 14/12/2017 έγινε  στο σ χολείο  σεμινάριο Α΄ βοηθειών από  στελέχη  του ΕΚΑΒ.

6). Την Τετάρτη 14/2/2018 και την Πέμπτη 15/2/2018 έγινε  στο  σχολείο  εκδήλωση-συζήτηση  για  θέματα Σεξουαλικής  διαπαιδαγώγησης από  στελέχη  του ΠΕΔΔΥ  Β΄ ΑΘΗΝΑΣ και  θα  γίνει  πάλι  την Δευτέρα 12/3/2018 με  διαφορετική  θεματολογία για  τους  μαθητές  των  τάξεων Α΄και Β΄Λυκείου.

7). Την Πέμπτη  8 /3/2018  θα  γίνει  εκδήλωση  ευαισθητοποίησης για  τη  σημασία  της  εθελοντικής  αιμοδοσίας σε  συνεργασία  με  το Σύλλογο Γονέων  και Κηδεμόνων  του  σχολείου μας  και  στελέχη  του Γ/ Νοσοκομείου  ΑΜΑΛΙΑ  ΦΛΕΜΙΝΓΚ.

Γ1.  Στόχευση των δράσεων:-Ενημέρωση, ευαισθητοποίηση, ανάδειξη  της  αξίας  και  της  σημασίας  του  εθελοντισμού  και  της  κοινωνικής προσφοράς.

• Ευαισθητοποίηση  όχι  μόνο  της  σχολικής  κοινότητας  αλλά  και  τη ς ευρύτερης  κοινότητας.
• Αντιμετώπιση  κοινωνικών  φαινομένων  όπως  ο Ρατσισμός και η  διαφορετικότητα.
• Ανάδειξη  αρετών, όπως  η  συνεργασία,η αλληλεγγύη , η  κοινωνική  προσπάθεια  για  την  επίτευξη  κοινών  στόχων και  οραμάτων.
• Η  προσπάθεια ανάδειξης  της  αξίας  και  της  σημασίας  του  ενεργού  πολίτη.

Γ2.  Περιγραφή των δράσεων:

Έχουμε  δημιουργήσει  εικονική  κοινωνική  επιχείρηση  σε  συνεργασία  με  τα  σχολεία: 1ο  ΕΠΑΛ   ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ, Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ηρακλείου  Αττικής, με  στόχο  την  παραγωγή εδεσμάτων  και  γλυκισμάτων, τα  οποία   θα  διατίθενται προς  πώληση , και  τα  έσοδα θα  προσφέρονται  σε  ευάλωτες  κοινωνικές  ομάδες. Παράλληλα, σε  συνεργασία  με  το  3ο  Γ/ΣΙΟ  Ν. ΙΩΝΙΑΣ ,με  το  οποίο συστεγαζόμαστε, διοργανώνουμε  κατά  καιρούς συγκέντρωση  ειδών  για  ευάλωτες  κοινωνικές  ομάδες ( τρόφιμα ,ένδυση, υπόδηση κ.α.).

Επιπλέον, διοργανώνουμε  δράσεις  ευαισθητοποίησης  της  ευρύτερης  κοινότητας και  της  σχολικής  κοινότητας, για  θέματα, που  αφορούν  τον  εθελοντισμό  και  την  εθελοντική  προσφορά. Συνεργαζόμαστε με  φορείς, όπως  το  ΧΑΜΟΓΕΛΟ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ και  η  ACTION  AID, με  δράσεις όπως  παραγωγή  βίντεο  και  σπότ, για  θέματα που  αφορούν  τη  σχολική  βία , το  σχολικό  εκφοβισμό, τον  εθελοντισμό  και  τη  σημασία  του  κ.α.

Συμμετέχουμε  κάθε  χρόνο  στην  καμπάνια, που  πραγματοποιεί  η  οργάνωση ACTION  AID ,για  τον  εθελοντισμό  και  την  εκπαίδευση.

Πραγματοποίηση  εργαστηρίων  με  σχετικά  θέματα  από  την ΑΣΠΑΙΤΕ, ΤΟ  ΔΙΚΤΥΟ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  ΓΙΑ  ΤΟ  ΘΕΑΤΡΟ  ΣΤΗΝ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΔΙΚΤΥΟ : « ΤΟ  ΘΕΑΤΡΟ  ΜΕΣΑ  ΑΠΟ  ΤΗΝ  ΕΠΙΣΤΗΜΗ», « ΣΩΜΑΤΕΙΟ  ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ Σ ΝΕΩΝ ( Σ.Ε.Ν.).

Με αφορμή  τον  εορτασμό  στις  6  Μαρτίου  2018 παγκόσμιας  ημέρας  κατά  του Σχολικού  εκφοβισμού και  της  σχολικής  βίας, σε  συνεργασία με  το  ΧΑΜΟΓΕΛΟ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ, θα  γίνει  παραγωγή  κάποιων βίντεο  και  σπότ  κατά  της  σχολικής  βίας.

Συμμετέχουμε  κάθε  χρόνο  στην  καμπάνια, που  πραγματοποιεί  η  οργάνωση ACTION  AID ,για  τον  εθελοντισμό  και  την  εκπαίδευση.

ΣΧΕΔΙΑΖΟΜΕΝΕΣ  ΔΡΑΣΕΙΣ: 1).Ενημέρωση  των  μελών  της  σχολικής  κοινότητας για  τα  17  βήματα  βιώσιμης  ανάπτυξης  του  πλανήτη στο πλαίσιο  του προγράμματος  : ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030.

2). Δημιουργία  λαχανόκηπου  στο  σχολείο  σε  συνεργασία  με  το  πρόγραμμα ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ : ‘ Περιβαλλοντικά  μονοπάτια».

3). Συνεργασία  με  το  Δήμο  Ν. Ιωνίας  για  ευαισθητοποίηση  της  τοπικής  κοινωνίας  σε  θέματα  εθελοντισμού  και  αλληλεγγύης, με διοργάνωση  συναντήσεων και  σεμιναρίων  ευαισθητοποίησης. 

4). Διοργάνωση  σε  συνεργασία  με  το  Σύλλογο  γονέων  και  κηδεμόνων  του  σχολείου  ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗΣ  ΑΙΜΟΔΟΣΙΑΣ. ( Έχουν  διοργανωθεί 2  εθελοντικές  αιμοδοσίες  τη φετινή  χρονιά , 27/11/2017 και 31/1/2018 και θα  ακολουθήσουν  και άλλες).

5). Την Πέμπτη 14/12/2017 έγινε  στο σ χολείο  σεμινάριο Α΄ βοηθειών από  στελέχη  του ΕΚΑΒ.

6). Την Τετάρτη 14/2/2018 και την Πέμπτη 15/2/2018 έγινε  στο  σχολείο  εκδήλωση-συζήτηση  για  θέματα Σεξουαλικής  διαπαιδαγώγησης από  στελέχη  του ΠΕΔΔΥ  Β΄ ΑΘΗΝΑΣ και  θα  γίνει  πάλι  την Δευτέρα 12/3/2018 με  διαφορετική  θεματολογία για  τους  μαθητές  των  τάξεων Α΄και Β΄Λυκείου.

7). Την Πέμπτη  8 /3/2018  θα  γίνει  εκδήλωση  ευαισθητοποίησης για  τη  σημασία  της  εθελοντικής  αιμοδοσίας σε  συνεργασία  με  το Σύλλογο Γονέων  και Κηδεμόνων  του  σχολείου μας  και  στελέχη  του Γ/ Νοσοκομείου  ΑΜΑΛΙΑ  ΦΛΕΜΙΝΓΚ.

Γ3.  Σύνδεση των δράσεων:

Οι  δράσεις  συνδέονται  και  μεταξύ  του ς με  κεντρικό  σύνθημα: « «ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ  ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ», αλλά και  με  πολλά  διδασκόμενα  μαθήματα: ΝΕΑ  ΕΛΛΗΝΙΚΗ  ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ  ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ, ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ  ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ, ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΑΓΩΓΗ ΥΓΕΙΑΣ, ΑΓΩΓΗ  ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

Δ. Υλικό που αξιοποιήθηκε (επιπλέον των τευχών και του δικτυακού τόπου του «Νοιάζομαι και Δρω»):

ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ  ΤΟ  ΔΙΚΤΥΟ  «  ΓΙΑ  ΤΟ  ΘΕΑΤΡΟ  ΣΤΗΝ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»

ΥΛΙΚΟ  ΑΠΟ  ΤΗΝ « ΥΠΑΤΗ  ΑΡΜΟΣΤΕΙΑ  ΓΙΑ  ΤΟΥΣ  ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ»

Ε. Συνεργασία με Φορείς (έως 200 λέξεις):

ΟΙ  ΦΟΡΕΙΣ  ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΙΝΑΙ: « ΧΑΜΟΓΕΛΟ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ», « ACTION  AID», « ΔΙΚΤΥΟ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  ΓΙΑ  ΤΟ  ΘΕΑΤΡΟ  ΣΤΗΝ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ», « ΥΠΑΤΗ  ΑΡΜΟΣΤΕΙΑ  ΓΙΑ  ΤΟΥΣ  ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ», « ΤΜΗΜΑ  ΑΓΩΓΗΣ  ΥΓΕΙΑΣ  Δ/ΝΣΗΣ Δ.Ε. Β’  ΑΘΗΝΑΣ» , « ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟΣ  ΣΤΑΘΜΟΣ  ΝΕΩΝ Δ/ΝΣΗΣ  Δ.Ε.  Β’  ΑΘΗΝΑΣ», « ΔΙΚΤΥΟ  : Η  ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΜΕΣΑ  ΑΠΟ ΤΟ  ΘΕΑΤΡΟ», « ΣΩΜΑΤΕΙΟ  ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ  ΝΕΩΝ», « 18  ΑΝΩ» για  ΑΓΩΓΗ  ΥΓΕΙΑΣ  ΚΑΙ  ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ, Ε.Κ.Α.Β. ( Α΄ ΒΟΗΘΕΙΕΣ), Π.Ε.Δ.Δ.Υ. Β’  ΑΘΗΝΑΣ( Σεξουαλική  διαπαιδαγώγηση) ΔΗΜΟΣ  ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ  ΥΠΗΡΕΣΙΑ- ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ.

ΣΤ. Αναστοχασμός– Αποτίμηση (έως 200 λέξεις):

ΕΙΚΟΝΙΚΗ  ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ  ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ: Πολύ  υψηλός  ο  δείκτης  συμμετοχής  των  μαθητών και  άριστη  συνεργασία  με  τα  άλλα  σχολεία ( 1^ο  ΕΠΑΛ  Ν. ΙΩΝΙΑΣ, Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Ηρακλείου).

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΚΑΙ  ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΕΙΔΩΝ: Υπάρχει  μεγάλη  συμμετοχή  και  κάθε  φορά  συγκεντρώνονται  πολλά  είδη ( τρόφιμα, ρουχισμός κ.α.) τα  οποία  προσφέρονται  σε  ευάλωτες  κοινωνικέ ς ομάδε ς και  στο  κοινωνικό παντοπωλείο  του Δήμου Νέας  Ιωνίας.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ  ΜΕ ΤΟΝ  ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ  « ΧΑΜΟΓΕΛΟ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ»: Έχουν  γίνει  πολλές  δράσεις  ευαισθητοποίησης  γύρω  από  την  αξία  και  τη  σημασία  του  εθελοντισμού ( επισκέψεις  σε  νοσοκομεία κ.α.), παραγωγή  ραδιοφωνικών  εκπομπών  και βίντεο σ χετικών  με τη  σχολική  βία  , το  σχολικό  εκφοβισμό, τον  εθελοντισμό κ.α.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ  ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ  ΑΠΟ   ΤΗΝ  ΑΣΠΑΙΤΕ, ΤΟΝ ΦΟΡΕΑ 18 ΑΝΩ, ΤΟ  ΔΙΚΤΥΟ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ  ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ  ΣΤΗΝ  ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ:

Ορισμένα  από  τα  εργαστήρια  αυτά  έχουν  σχεδιαστεί ,αλλά  δεν  έχουν υλοποιηθεί ακόμη. Θα  δοθούν  αργότερα  τα  αποτελέσματα.

24 Οκτωβρίου 2017   Γενικά, Εκδηλώσεις, Η Περιοχή μας, Κινηματογράφος, Μαθητικά θέματα, Μουσική, Πολιτιστικά θέματα, Τεχνολογία   Χωρίς Σχόλια

Η δράση

Η δράση «Μαθαίνοντας επιστήμη μέσα από το θέατρο» είναι μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία κάθε χρονιά με διάφορους φορείς. Απευθύνεται σε μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (12-16 ετών Α” Γυμνασίου – B” Λυκείου, χωρίς να αποκλείονται μεγαλύτεροι μαθητές), ενώ φέτος για πρώτη φορά θα συμμετέχουν και μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (τάξεις: Δ’, Ε’, ΣΤ’), οι οποίοι καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού έργου CREAT-IT (www.creatit-project.eu) ενώ στηρίζεται στις αρχές των διερευνητικών μεθόδων μάθησης των θετικών επιστημών (Inquiry Based Science Education) καθώς και στο παιδαγωγικό πλαίσο του Ευρωπαϊκού έργου CREATIONS (http://creations-project.eu/). Αποτελεί εναν από τους καταλύτες (accelerators) του Ευρωπαϊκού έργου Open Schools for Open Societies (OSOS) (http://www.openschools.eu/) και επίσης, είναι προτεινόμενη δράση των ελληνικών εκπαιδευτικών κοινοτήτων του Open Discovery Space (ODS) και του Inspiring Science Education (ISE).

Στη δράση μπορούν να συμμετάσχουν σχολεία από όλη την Ελλάδα με έναν από τους παρακάτω τρόπους:

• • Συμμετοχή στην εκδήλωση της Αθήνας (21-22 Απριλίου 2018)
• • Συμμετοχή στην εκδήλωση της Θεσσαλονίκης (28-29 Απριλίου 2018)
• • Αν κάποιο σχολείο δεν έχει τη δυνατότητα να ταξιδέψει σε μια από τις δύο προηγούμενες εκδηλώσεις μπορεί να συμμετέχει βιντεοσκοπώντας την παράσταση και αποστέλλοντάς την στους διοργανωτές ως τις 9 Μαρτίου 2018.

Η κάθε εκδήλωση είναι ανεξάρτητη και οι παραστάσεις παρουσιάζονται ζωντανά κατά τη διάρκεια 2 ημερών.

Φέτος για πρώτη φορά οι τάξεις: Δ’, Ε’, ΣΤ’ των Δημοτικών Σχολείων συμμετέχουν και στο διαγωνιστικό κομμάτι της δράσης. Οι συμμετοχές λοιπόν διακρίνονται σε:

• Συμμετοχές Δημοτικών

• Συμμετοχές Γυμνασίων

• Συμμετοχές Λυκείων

οι οποίες και θα αξιολογηθούν χωριστά.

Ο ίδιος διαχωρισμός ισχύει και για τις συμμετοχές με βίντεο.

Η δράση ξεκινά με την εκδήλωση ενδιαφέροντος που υποβάλλουν για το σχολείο τους οι εκπαιδευτικοί. Υπεύθυνος για τη δράση πρέπει να είναι τουλάχιστον ένας εκπαιδευτικός αν και ενθαρρύνεται η συνεργασία εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα από εύρος γνωστικών αντικειμένων (π.χ. Φυσική, Βιολογία, Φιλολογία, Καλλιτεχνικά, Μουσική, Πληροφορική). Οι

εκπαιδευτικοί μπορούν να ενσωματώσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα αντίστοιχα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος ως υλοποίηση project, σε εκπαιδευτικούς ομίλους που πραγματοποιούνται στο σχολείο τους (θεατρικό παιχνίδι, μουσική, κλπ.) ή ακόμα και να δημιουργήσουν ανεξάρτητες ομάδες. Δείγματα εφαρμογής της δράσης για την καθοδήγηση εκπαιδευτικών και μαθητών μπορείτε να βρείτε εδώ.

Δεν υπάρχει κανένας περιορισμός ως προς τον αριθμό των μαθητών που θα συμμετέχουν από κάθε σχολείο.

Μετά την εκδήλωση ενδιαφέροντος οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται να συζητήσουν με τους μαθητές για την επιλογή του θέματος που θα δραματοποιήσουν και που μπορεί να προέρχεται από όλα τα πεδία των θετικών επιστημών.

Εν συνεχεία εκπαιδευτικοί και μαθητές καλούνται να αποφασίσουν ποιες δραστηριότητες θα συμπεριλάβουν στη δράση και να κατανείμουν ρόλους και αρμοδιότητες. Κάθε σχολείο μπορεί να αναλάβει και να υλοποιήσει κάποιες (ή και όλες) από τις παρακάτω δραστηριότητες (πάντα σε αντιστοιχία με τις δυνατότητες της κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας):

• • Ανάπτυξη, επεξεργασία και δραματοποίηση του σεναρίου
• • Επιλογή/παραγωγή video σχετικών με τη θεματολογία του σεναρίου
• • Επιλογή/σύνθεση και ζωντανή εκτέλεση της μουσικής επένδυσης της παράστασης
• • Σχεδιασμό και υλοποίηση σκηνικών και κοστουμιών
• • Δημιουργία χορογραφίας εάν κρίνεται απαραίτητο
• • Φώτα / ήχος
• • Προωθητικές ενέργειες παράστασης

Προτείνεται οι μαθητές να χωριστούν σε ομάδες εργασίας ανάλογα με την δραστηριότητα που θα επιλέξουν (πάντα σε αντιστοιχία με τις δυνατότητες της κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας):

• • Ανάπτυξη σεναρίου
• • Δραματοποίηση – εκτέλεση σεναρίου
• • Σύνθεση και εκτέλεση μουσικής επένδυσης
• • Σύνθεση και εκτέλεση χορογραφίας
• • Σχεδιασμός και δημιουργία σκηνικών και κουστουμιών
• • Επιλογή/παραγωγή βίντεο
• • Φώτα / ήχος
• • Προωθητικές ενέργειες
• • Βιντεοσκόπηση παράστασης (για τα σχολεία που θα συμμετέχουν μέσω video)

Οι μαθητές, βάσει των ενδιαφερόντων τους, μπορούν να συμμετέχουν σε παραπάνω από μία ομάδες. Στο τέλος της δράσης, κάθε ομάδα εργασίας, σε συνεργασία με τους

αρμόδιους εκπαιδευτικούς, θα κληθεί να παραδώσει ένα έντυπο με τους συντελεστές της παράστασης (υπόδειγμα εδώ), ενώ όλα τα σχολεία θα πρέπει να συντάξουν μια σχετική αναφορά για τις προωθητικές ενέργειες που θα πραγματοποιήσουν (υπόδειγμα εδώ.) Επίσης οι εκπαιδευτικοί, σε δύο φάσεις της δράσης, καλούνται να καταγράψουν τη φόρμα παρατήρησης. Πρόκειται για μια αποτύπωση της εμπειρίας τους από την πρώτη στιγμή στην οποία καταγράφουν πως αναπαράστησαν τις επιστημονικές έννοιες, ποιες τεχνικές θεάτρου χρησιμοποίησαν, σημαντικά επεισόδια που καταδεικνύουν τη δημιουργικότητα (φαντασία, καινοτομία, πρωτοτυπία) και τον αυτοσχεδιασμό αλλά και σημαντικές κινήσεις (ενσώματες κινήσεις) που χρησιμοποιήσαν για τη μεταφορά/αναπαράσταση της επιστημονικής γνώσης. Μια τέτοια καταγραφή είναι ιδιαίτερα σημαντική για την επιστημονική / παιδαγωγική αξιολόγηση και προσέγγιση της όλης διαδικασίας.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, διοργανωτές και ειδικοί συνεργάτες (επιστημονικοί συνεργάτες καθώς και σκηνοθέτες/μουσικοί/χορευτές) παρακολουθούν την πορεία υλοποίησής της και παρέχουν υποστήριξη στους συμμετέχοντες μέσω:

• • Επισκέψεων στα σχολεία
• • Διαδικτυακών συναντήσεων
• • Διοργάνωση ειδικών εργαστηρίων υποστήριξης εκπαιδευτικών και μαθητών.

Η υποστήριξη αφορά τόσο στο παιδαγωγικό κομμάτι της δράσης και του σεναρίου που θα αναπτυχθεί όσο και στο σκηνοθετικό/καλλιτεχνικό και σταματά 2 εβδομάδες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής των διαγωνισμών.

Οι εκπαιδευτικοί μόλις οριστικοποιήσουν τις ημέρες και ώρες που θα δουλεύουν με τους μαθητές τους για τη δράση θα πρέπει να ενημερώσουν τους διοργανωτές προκειμένου να προγραμματιστούν για κάθε σχολείο οι προβλεπόμενες επισκέψεις/διαδικτυακές συναντήσεις.

Οι εκδηλώσεις: Προετοιμασία

Για τη σχολική χρονιά 2017-2018 θα πραγματοποιηθούν 2 τελικές εκδηλώσεις σε:

Αθήνα, 21-22 Απριλίου 2018

Θεσσαλονίκη, 28-29 Απριλίου 2018

1 μήνα πριν την εκδήλωση θα ζητηθεί από όλα τα σχολεία που συμμετέχουν να δηλώσουν τον εξοπλισμό (π.χ. προβολή βίντεο, μουσικά όργανα, μικρόφωνα κλπ) που θα χρειαστούν για την παρουσίαση της παράστασής τους καθώς και τα σκηνικά που θα χρησιμοποιήσουν (είδος και τεμάχια). Επίσης οι προδιαγραφές του χώρου (μέγεθος σκηνής, υφιστάμενος οπτικοακουστικός εξοπλισμός κλπ) θα δημοσιευτούν εδώ.

Σημαντική διευκρίνιση: Στην περίπτωση που κάποιο σχολείο χρησιμοποιήσει οπτικοακουστικό υλικό από το διαδίκτυο θα πρέπει να ελέγξει την άδεια χρήσης του.

Πρόβες: Για όσα σχολεία το επιθυμούν θα υπάρχει η δυνατότητα να πραγματοποιήσουν την τελική τους πρόβα στον χώρο διεξαγωγής της εκδήλωσης.

Οι ημερομηνίες που θα γίνουν οι πρόβες σε κάθε περιοχή είναι:

Αθήνα, μεταξύ 16–20 Απριλίου 2018

Θεσσαλονίκη, μεταξύ 23–27 Απριλίου 2018

Εντός του Μαρτίου και μετά από επικοινωνία με τους καθηγητές, θα ανακοινωθεί το πρόγραμμα της κάθε εκδήλωσης καθώς και των προβών. Προκειμένου αυτά να καταρτιστούν, 2 μήνες πριν την κάθε εκδήλωση, τα σχολεία θα ενημερώνονται για τις ώρες διεξαγωγής κάθε εκδήλωσης (πχ Σάββατο 11.00-17.00, Κυριακή 12.00-16.00) και εν συνεχεία θα κληθούν να δηλώνουν τυχόν κωλύματα παρουσίας τους σε συγκεκριμένες ώρες ή και μέρα της εκδήλωσης. Τα κωλύματα αυτά θα ληφθούν υπ’όψιν στη διαμόρφωση των τελικών προγραμμάτων.

Από εκεί και πέρα αλλαγές στο πρόγραμμα δεν θα γίνονται δεκτές.

Τέλος να διευκρινίσουμε ο,τι, επειδή οι τελικές εκδηλώσεις θα βιντεοσκοπηθούν, πριν τη διεξαγωγή των εκδηλώσεων, θα αποσταλεί σε όλα τα σχολεία ειδική φόρμα συγκατάθεσης την οποία θα πρέπει να υπογράψουν οι κηδεμόνες των μαθητών που θα συμμετάσχουν.

Οι εκδηλώσεις: Διεξαγωγή

Η κάθε εκδήλωση θα έχει διάρκεια 2 ημέρες. Οι ακριβείς ώρες θα εξαρτηθούν από τον αριθμό των σχολείων που θα πάρουν μέρος σε κάθε μια καθώς και από τη διάρκεια της κάθε παράστασης. Οι εκδηλώσεις θα είναι ανοιχτές για το κοινό. Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να προσέλθουν στον χώρο της εκδήλωσης την ώρα που θα τους υποδείξουν οι διοργανωτές. Κάθε σχολείο, ασχέτως της ημέρας που θα παρουσιάσει, θα μπορεί να παρακολουθήσει τις παραστάσεις και των δύο ημερών. Στις εκδηλώσεις προβάλλονται και οι βιντεοσκοπημένες παραστάσεις όσων σχολείων συμμετέχουν στην κατηγορία αυτή.

Οι εκδηλώσεις: Βραβεία – Επιτροπή Αξιολόγησης

Θα συσταθούν 2 επιτροπές αξιολόγησης, μια για κάθε εκδήλωση. Κάθε επιτροπή θα αποτελείται από ειδικούς των διοργανωτών και από έναν εκπαιδευτικό και μαθητή από κάθε διαγωνιζόμενο σχολείο. Στη διαμόρφωση του τελικού αποτελέσματος και της ανάδειξης των βραβευθέντων τα μέλη της επιτροπής συμμετέχουν με τα ακόλουθα ποσοστά:

• Ειδικοί διοργανωτών: 50%

• Εκπρόσωποι διαγωνιζόμενων σχολείων: 50%

Διευκρινίζεται ότι τα αποτελέσματα των βαθμολογιών υπολογίζονται με βάση το μέσο όρο όσων κριτών παρέδωσαν τη σχετική φόρμα αξιολόγησης.

Τα βραβεία που θα δοθούν αφορούν στις εξής κατηγορίες:

α) Καλύτερη συνολική παρουσίαση

β) Καλύτερο σενάριο

γ) Καλύτερη σκηνοθεσία

δ) Καλύτερη μουσική επένδυση

ε) Καλύτερα σκηνικά και κοστούμια

στ) Καλύτερη χορογραφία

ζ) Διάδοση και προώθηση

η) Καλύτερη συμμετοχή στη δράση

Φέτος το ειδικό βραβείο που θεσπίζεται και αφορά μόνο τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετέχουν σε μια από τις δύο εκδηλώσεις (Αθήνας ή Θεσσαλονίκης), είναι το βραβείο «Διαδραστική Παράσταση».

Όσα σχολεία το επιθυμούν μπορούν να συμμετέχουν σε αυτή την κατηγορία ενσωματώνοντας στοιχεία διαδραστικότητας στην παράστασή τους η παρουσίαση των οποίων θα εξαρτάται από την αλληλεπίδραση με το κοινό.

Για τα κριτήρια αξιολόγησης του ειδικού βραβείου καθώς και περαιτέρω πληροφορίες σχετικά με αυτό δείτε εδώ

Τα σχολεία που τελικά θα συμμετέχουν και σε αυτή την κατηγορία θα πρέπει να ενημερώσουν σχετικώς τους διοργανωτές, ενώ εντός του Μαρτίου θα πρέπει να έχουν αποστείλει το σενάριό τους για να γνωστοποιηθεί στην κριτική επιτροπή των διοργανωτών που θα αξιολογήσουν την υλοποίησή του κατά τη διάρκεια της παράστασης.

Τέλος θα απονεμηθούν από τους διοργανωτές διακρίσεις ειδικά για κάθε παράσταση, ανάλογα με το κομμάτι που αυτή ξεχώρισε / πρωτοτύπησε.

Διευκρινίζεται οτι, σε επίπεδο βραβείων, κάθε εκδήλωση είναι ανεξάρτητη. Οι βραβεύσεις πραγματοποιούνται τη δεύτερη μέρα διεξαγωγής στο τέλος της κάθε εκδήλωσης.

Αναλυτικές πληροφορίες για τα βραβεία, τα κριτήριά τους και τη διαδικασία αξιολόγησης μπορείτε να δείτε εδώ.

Συμμετοχή με βίντεο

Η συμμετοχή μέσω βίντεο αποτελεί ειδική κατηγορία της δράσης. Τα σχολεία που θα επιλέξουν να συμμετέχουν στη δράση μέσω βίντεο θα πρέπει, αφού βιντεοσκοπήσουν την τελική τους παράσταση, να την αποστείλουν στους διοργανωτές ως την Παρασκευή 9 Μαρτίου 2018. Εν συνεχεία, τα βίντεο αυτά θα ανέβουν σε ειδικό διαδικτυακό χώρο όπου θα έχουν πρόσβαση όσα σχολεία έχουν δηλώσει συμμετοχή στη συγκεκριμένη κατηγορία προκειμένου να τα αξιολογήσουν. Από κάθε σχολείο θα οριστεί ένας μαθητής κι ένας εκπαιδευτικός οι οποίοι θα πρέπει να δούν όλες τις βιντεοσκοπημένες παραστάσεις που θα είναι online και να τις αξιολογήσουν, συμπληρώνοντας ειδικές φόρμες που θα τους παρέχουν οι διοργανωτές. Το τελικό αποτέλεσμα για την ανάδειξη των βραβευθέντων θα προκύψει με τον ίδιο τρόπο όπως και στις εκδηλώσεις, δηλαδή:

• Ειδικοί διοργανωτών: 50%

• Εκπρόσωποι διαγωνιζόμενων σχολείων: 50%

Διευκρινίζεται ο,τι τα αποτελέσματα των βαθμολογιών υπολογίζονται με βάση το μέσο όρο όσων κριτών παρέδωσαν τη σχετική φόρμα αξιολόγησης ενώ δεν συμμετέχουν στο ειδικό βραβείο «Διαδραστική Παράσταση» .

Τα αποτελέσματα για τις βιντεοσκοπημένες παραστάσεις δημοσιεύονται διαδικτυακά πριν τη διεξαγωγή της πρώτης εκδήλωσης. Επίσης ανακοινώνονται και στο τέλος των δύο εκδηλώσεων ώστε, αν κάποιο σχολείο που βραβεύτηκε το επιθυμεί, να στείλει εκπρόσωπο για την παραλαβή του βραβείου. Σε όσους δεν μπορέσουν να παραστούν δια ζώσης για την παραλαβή του βραβείου τους, αυτό θα τους αποστέλλεται ηλεκτρονικά.

Τα βίντεο θα προβληθούν επίσης και στις δύο εκδηλώσεις εκτός διαγωνιστικού μέρους.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας τα σχολεία που συμμετέχουν σε αυτή την κατηγορία λαμβάνουν την ίδια υποστήριξη (συναντήσεις, workshops κλπ) που παρέχεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς

Σάββατο 21/4
ΩΡΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ
11.00-11.20 2ο Γυμνάσιο Γλυκών Νερών
11.40-12.00 6o Γυμνάσιο Χανίων
12.20-12.40 8ο Γυμνάσιο Κορυδαλλού
13.00-13.20 3ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
13.40-14.00 1ο ΕΠΑΛ Σπάρτης
14.20-14.40 ΓΕΛ Μελισσίων
14.40-15.30 Διάλειμμα
15.30-15.50 6ο ΓΕΛ Ν. Ιωνίας
16.10-16.30 Μουσικό Γυμνάσιο με Λυκειακές Τάξεις Χαλκίδας
16.50-17.10 Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Πειραιά
17.30-17.50 8o Γενικό Λύκειο Αμαρουσίου
18.10-18.30 Εκπαιδευτική Αναγέννηση

Κυριακή 22/4
ΩΡΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ
10.10-10.30 3ο Εργαστηριακό Κέντρο Ανατολικής Αττικής (Ραφήνας)
10.50-11.10 1ο ΓΕΛ Χολαργού
11.30-11.50 1ο ΓΕΛ Αργυρούπολης
12.10-12.30 Εκπαιδευτήρια Μπουγά Λυκειο
12.30-13.30 Διάλειμμα
13.30-13.50 7ο Γυμνάσιο Καλλιθέας
14.10-14.30 1o Γυμνάσιο Αρτέμιδος
14.50-15.10 Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά JEANNE D” ARC
15.30-15.50 1ο Γυμνάσιο Άργους
16.10-16.30 Εκπαιδευτήρια Μπουγά Δημοτικό
16.50-17.10 Εκπαιδευτήρια Σύγχρονη Παιδεία
17.10-18.00 Διάλειμμα
18.00-19.00 Αποτελέσματα – Βραβεύσεις σχολικών ομάδων

1). 5^ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ  ΦΕΣΤΙΒΑΛ  ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ

ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 1

">

2). ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 2

">

3). ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 3

">

4). ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 4

">

5). ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 5

">

6). ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 6

">

7). ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 7

">

8). ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 8

">

9). ΣΤΙΓΜΙΟΤΥΠΟ 9

">

Ο  ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ  ΤΟΥ 6^ου ΓΕΛ

ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ

ΚΟΥΡΚΟΥΛΑΚΟΣ  ΗΛΙΑΣ

ΕΚΔΡΟΜΗ  ΧΑΝΙΑ  2017-1

ΕΚΔΡΟΜΗ  ΧΑΝΙΑ 2017-2

">

ΕΚΔΡΟΜΗ  ΧΑΝΙΑ  2017-3

">

ΕΚΔΡΟΜΗ  ΧΑΝΙΑ  2017-4

">

ΕΚΔΡΟΜΗ  ΧΑΝΙΑ  2017-5

">

ΕΚΔΡΟΜΗ  ΧΑΝΙΑ  2017-6

">

ΕΚΔΡΟΜΗ  ΧΑΝΙΑ  2017-7

">

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ  ΣΤΗ  ΝΑΠΟΛΗ ( 9/2/2018)

">

ΜΟΥΣΙΚΟ  ΧΟΡΕΥΤΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ 1( 27/10/17)

">

ΜΟΥΣΙΚΟΧΟΡΕΥΤΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ 2 ( 27/10/17)

">

Ο  ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ  ΤΟΥ 6^ου ΓΕΛ ΝΕΑΣ

     ΙΩΝΙΑΣ

ΚΟΥΡΚΟΥΛΑΚΟΣ    ΗΛΙΑΣ

Η κοινωνική μαθητική επιχείρηση“SpecialSticks” είναι μια σύμπραξη των παρακάτω τριών διαφορετικών σχολικών μονάδων:

• Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) Νέου Ηρακλείου,
• 1^ο ΕΠΑΛ Νέας Ιωνίας
• 6^ο Γενικό Λύκειο Νέας Ιωνίας

και κάθε μία ανέλαβε να λειτουργήσει συγκεκριμένα τμήματα της επιχείρησης.

Το προϊόν μας είναι μπαστουνάκια σφολιάτας σε τρεις ενδιαφέρουσες γεύσεις: μια κλασσική αρμυρή, μια κλασσική γλυκιά και μια γεύση «γκουρμέ».  Η επιλογή των γεύσεων  και η ανάπτυξη του προϊόντος πραγματοποιήθηκε μέσα από επισκέψεις των μαθητών και μαθητριών  του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Νέου  Ηρακλείου σε διάφορες σχολικές μονάδες και εργαστήρια ειδικής εκπαίδευσης.

Το τμήμα μαγειρικής – αρτοζαχαροπλαστικής του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Νέου  Ηρακλείου ανέλαβε την παραγωγή και συσκευασία  των προϊόντων. Χρησιμοποιώντας ζύμη σφολιάτας που χορηγούν οι «Άλφα Ζύμες», μέσα από μια εύκολη και διαδραστική για τους μαθητές και μαθήτριες συνταγή, παρασκευάζονται τα “SpecialSticks”.

To τμήμα εφαρμοσμένων τεχνών του 1^ο Επαγγελματικού Λυκείου Ν. Ιωνίας, το δημιουργικό μας τμήμα, ανέλαβε τον σχεδιασμό της συσκευασίας, των εντύπων, των προσκλήσεων, των αφισών και του περίπτερου της επιχείρησης  για την εμπορική μαθητική έκθεση στο THE MALL, στις 17 Απριλίου 2018.  Επίσης μαθητές και μαθήτριες από τους τομείς Υγείας Πρόνοιας – Ευεξίας  και Διοίκησης- Οικονομίας «εργάζονται»  στα τμήματα Πωλήσεων, Μάρκετινγκ και Έρευνας – Ανάπτυξης(R&D).

Το Α3 τμήμα του  6^ου Γενικού Λυκείου  Ν. Ιωνίας  ανέλαβε να λειτουργήσει  τα τμήματα Οικονομικών, Πωλήσεων, Μάρκετινγκ, Μηχανογράφησης, Δημοσίων Σχέσεων, Ανθρωπίνων Πόρων (Η R) και Έρευνας – Ανάπτυξης(R&D).

Τα χρήματα που θα κερδίσουμε θα διατεθούν για την ενίσχυση του εξοπλισμού του Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Νέου Ηρακλείου δημιουργώντας ένα καλύτερο περιβάλλον εκπαίδευσης στη σχολική μονάδα.

Σαλαμίνος  και  Καλλιπόλεως

                      14232-  Ν. Ιωνία

τηλ. :  210 2521061    Φαξ :  210   2532336

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ   ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ  ΚΑΙ  ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ  ΠΕΡΙΟΔΟΥ  ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ- ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ    2017

1). Πέμπτη  2/11/2017  ή Παρασκευή 3/11/2017 : Συμμετοχή  ομάδας  μαθητών  στο  Φεστιβάλ  του  προγράμματος  INCLUDU του  Πανεπιστημίου   Πειραιά με  διάφορα  δρώμενα και  παρουσιάσεις.

2). Τρίτη  7/11/2017  : Συμμετοχή  μαθητών  της  Α΄ τάξης ( μάθημα  επιλογής : Θεατρολογία) σε  εκπαιδευτική  επίσκεψη στα  γραφεία  του  οργανισμού ΧΑΜΟΓΕΛΟ  ΤΟΥ  ΠΑΙΔΙΟΥ στο  Μαρούσι για  ενημέρωση  για  τις  δράσεις  του  οργανισμού και  ευαισθητοποίηση σε θέματα  σχολικής  βίας, εκφοβισμού ,εθελοντισμού  κ.α.

3). Παρασκευή 10/11/2017 : Εκπαιδευτικές  επισκέψεις ως  εξής:

Α ). Α΄ τάξη: Αθλητικό  κέντρο  Paradise   Park ( Μεταμόρφωση) για  συμμετοχή  σε  αθλητικό  πρόγραμμα για  τα  ολυμπιακά  αγωνίσματα.

Β). Β΄  τάξη: Ίδρυμα  Αικατερίνης Λασκαρίδου ( Πειραιάς) για  συμμετοχή  σε  εκπαιδευτικό  πρόγραμμα  για  την  προσφυγική  κρίση.

Γ). Γ΄ τάξη: Ευγενίδειο Ίδρυμα( Πλανητάριο) για  συμμετοχή  σε  εκπαιδευτικό  εργαστήριο  νέων  τεχνολογιών και πληροφορικής.

4). Τετάρτη  15/11/2017 : Συμμετοχή  των  εκπαιδευτικών  σε  πρόγραμμα  παρέμβασης και  ευαισθητοποίησης  για  θέματα  εξαρτήσεων  από  τον  οργανισμό  18ΑΝΩ και  ώρες : 12.00-14.00 μ.μ. Επιπλέον  ο ίδιος  οργανισμός θα πραγματοποιήσει παρέμβαση  και  για  τους  γονείς των  μαθητών  στις  22/11/2017  και  ώρες: 19.00-21.00 μ.μ. καθώς και  για όλους τους  μαθητές  ανά  τμήμα περίπου  στα  τέλη Νοεμβρίου 2017.

5). Παρασκευή 17/11/2017: Εορτή  για  την  επέτειο  εξέγερσης  των  νέων το  Νοέμβριο  1973  στο  Πολυτεχνείο.

6). Παρασκευή  24/11/2017: Εκπαιδευτικές  επισκέψεις  μαθητών  στο  πλαίσιο  των  εκδηλώσεων : « ΑΝΟΙΚΤΕΣ  ΠΥΛΕΣ  ΤΟΥ Ε.Κ.Π.Α.»  ως  εξής:

Α ). Φιλοσοφική  Σχολή Ε.Κ.Π.Α.: Οι   μαθητές  του  Προσανατολισμού ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ  ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ  Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ.

Β ). Ιατρική  σχολή Ε.Κ.Π.Α. : Οι  μαθητές  προσανατολισμού Θετικών  Επιστημών  Γ΄ τάξης.

Γ ). Σχ. Εφ. Μαθηματικών και Φυσικών επιστημών Ε.Μ.Π.: Οι  μαθητές προσανατολισμού  θετικών  επιστημών Β΄ τάξης.

Δ ). Τμήμα  Γεωλογίας ( Εργαστήριο Κλιματολογίας): Οι  μαθητές του προσανατολισμού Οικονομικών  επιστημών και Πληροφορικής της  Γ΄ τάξης.

Ε). Α΄  τάξη: Επίσκεψη  στο ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ  ΠΑΡΚΟ  ΙΔΡ. « ΣΤΑΥΡΟΣ  ΝΙΑΡΧΟΣ» ( Καλλιθέα)- Εθνική  Βιβλιοθήκη, Λυρική  σκηνή.

7). Τρίτη 21/11/2017: Έναρξη  του προγράμματος « Ο  ΚΑΒΑΦΗΣ  ΠΑΕΙ  ΣΧΟΛΕΙΟ» της  ΣΤΕΓΗΣ  ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ  ΚΑΙ  ΤΕΧΝΩΝ» του ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΛ. ΩΝΑΣΗΣ. Οι  μαθητές θα  συμμετέχουν σε  εκπαιδευτικό  εργαστήριο για  διάστημα  8  εβδομάδων ( 2  μήνες) και  ώρες: 14.00-17.00 μ.μ., προκειμένου να  επεξεργαστούν  κείμενα  του Κ. Καβάφη  και  να  προετοιμάσουν δραματοποίηση  με  τη  μορφή PERFOMANCE ,που θα  παρουσιαστεί  στη  ΣΤΕΓΗ   ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ  ΚΑΙ  ΤΕΧΝΩΝ του ΙΔΡ. ΑΛ. ΩΝΑΣΗΣ τον Απρίλιο  2018.

8). Τρίτη  12/12/2017: Εκπαιδευτικές  επισκέψεις  ως  εξής:

Α΄  τάξη:  « Θωρηκτό  Αβέρωφ» ( Π.Φάληρο- Τροκαντερό)

Β΄τάξη : Ευγενίδειο Ίδρυμα ( Πλανητάριο)-Προβολή  στο θόλο

Γ΄ τάξη: Γεωπονικό Πανεπιστήμιο ( Ιερά  Οδός – Αιγάλεω).

9). Τρίτη 12/12/2017 έως  Κυριακή 17/12/2017: Εξαήμερη  εκδρομή Γ΄ τάξης  στα  Χανιά  Κρήτης.

10). Πέμπτη 14/12/2017 : Επιμορφωτικό  σεμινάριο για  θέματα  ΠΡΩΤΩΝ  ΒΟΗΘΕΙΩΝ από το ΕΚΑΒ, για  τους  μαθητές Α΄ και  Β΄ τάξης. Ώρες: 10.00 π.μ.-13.30  μ.μ.

11). Δευτέρα 18/12/2017: Επιμορφωτικές  συναντήσεις των μαθητών  ανά  τμήμα  της  Α΄ τάξης για  θέματα  οικογενειακού προγραμματισμού και  σεξουαλικής  υγείας από  στελέχη του ΠΕΔΔΥ Βόρειας  Αθήνας. Ώρες: 9.00 π.μ.-14.00 μ.μ.

12). Πέμπτη  21/12/2017: Θεατρική  παράσταση με  τίτλο: « ΤΡΙΠΛΕΣ  ΚΑΙ  ΤΡΙΠΛΕΤΕΣ» στο  ανοικτό  γήπεδο  μπάσκετ  του  σχολείου  από  θεατρική  ομάδα της  ΣΤΕΓΗΣ  ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ  ΚΑΙ   ΤΕΧΝΩΝ  ΤΟΥ ΙΔΡ. ΑΛ.  ΩΝΑΣΗΣ. ΩΡΕΣ: 12.00-14.00 μ.μ.

13). Παρασκευή 22/12/2017 : Χριστουγεννιάτικη  εορτή  με  θεατρικά  δρώμενα, σκέτς  και  τραγούδια ( 12.00-14.00 μ.μ.)

Ο   ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ

ΚΟΥΡΚΟΥΛΑΚΟΣ   ΗΛΙΑΣ

-  ΦΕΣΤΙΒΑΛ  ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ  ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ ( ΜΑΡΤΙΟΣ 2018-ΤΡΙΚΑΛΑ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ).

-ΠΑΡΑΓΩΓΗ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  ΣΕΝΑΡΙΩΝ ΓΙΑ  ΕΦΑΡΜΟΓΗ  ΣΕ  ΣΧΟΛΙΚΕΣ  ΜΟΝΑΔΕΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ  ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS + ME  TITLO : NESTOR όπου  συμμετέχουν 8  ευρωπαϊκές  χώρες.

- ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ  ΣΧΕΤΙΚΑ  ΜΕ  ΤΟ  ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ  ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ.

-ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ  ΣΕ  ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ  ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣ.

Ο  ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΤΟΥ 6ου

ΓΕΛ  ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ

ΚΟΥΡΚΟΥΛΑΚΟΣ  ΗΛΙΑΣ

Η δράση

Η δράση «Μαθαίνοντας επιστήμη μέσα από το θέατρο» είναι μια πρωτοβουλία της Science View σε συνεργασία κάθε χρονιά με διάφορους φορείς. Απευθύνεται σε μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (12-16 ετών Α” Γυμνασίου - B” Λυκείου, χωρίς να αποκλείονται μεγαλύτεροι μαθητές), ενώ φέτος για πρώτη φορά θα συμμετέχουν και μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (τάξεις: Δ’, Ε’, ΣΤ’), οι οποίοι καλούνται να δραματοποιήσουν επιστημονικές έννοιες και γνώσεις που προέρχονται από το αναλυτικό πρόγραμμα των μαθημάτων τους. Δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του Ευρωπαϊκού έργου CREAT-IT (www.creatit-project.eu) ενώ στηρίζεται στις αρχές των διερευνητικών μεθόδων μάθησης των θετικών επιστημών (Inquiry Based Science Education) καθώς και στο παιδαγωγικό πλαίσο του Ευρωπαϊκού έργου CREATIONS (http://creations-project.eu/). Αποτελεί εναν από τους καταλύτες (accelerators) του Ευρωπαϊκού έργου Open Schools for Open Societies (OSOS) (http://www.openschools.eu/) και επίσης, είναι προτεινόμενη δράση των ελληνικών εκπαιδευτικών κοινοτήτων του Open Discovery Space (ODS) και του Inspiring Science Education (ISE).

Στη δράση μπορούν να συμμετάσχουν σχολεία από όλη την Ελλάδα με έναν από τους παρακάτω τρόπους:

• • Συμμετοχή στην εκδήλωση της Αθήνας (21-22 Απριλίου 2018)
• • Συμμετοχή στην εκδήλωση της Θεσσαλονίκης (28-29 Απριλίου 2018)
• • Αν κάποιο σχολείο δεν έχει τη δυνατότητα να ταξιδέψει σε μια από τις δύο προηγούμενες εκδηλώσεις μπορεί να συμμετέχει βιντεοσκοπώντας την παράσταση και αποστέλλοντάς την στους διοργανωτές ως τις 9 Μαρτίου 2018.

Η κάθε εκδήλωση είναι ανεξάρτητη και οι παραστάσεις παρουσιάζονται ζωντανά κατά τη διάρκεια 2 ημερών.

Φέτος για πρώτη φορά οι τάξεις: Δ’, Ε’, ΣΤ’ των Δημοτικών Σχολείων συμμετέχουν και στο διαγωνιστικό κομμάτι της δράσης. Οι συμμετοχές λοιπόν διακρίνονται σε:

• Συμμετοχές Δημοτικών

• Συμμετοχές Γυμνασίων

• Συμμετοχές Λυκείων

οι οποίες και θα αξιολογηθούν χωριστά.

Ο ίδιος διαχωρισμός ισχύει και για τις συμμετοχές με βίντεο.

Η δράση ξεκινά με την εκδήλωση ενδιαφέροντος που υποβάλλουν για το σχολείο τους οι εκπαιδευτικοί. Υπεύθυνος για τη δράση πρέπει να είναι τουλάχιστον ένας εκπαιδευτικός αν και ενθαρρύνεται η συνεργασία εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα από εύρος γνωστικών αντικειμένων (π.χ. Φυσική, Βιολογία, Φιλολογία, Καλλιτεχνικά, Μουσική, Πληροφορική). Οι

εκπαιδευτικοί μπορούν να ενσωματώσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα αντίστοιχα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος ως υλοποίηση project, σε εκπαιδευτικούς ομίλους που πραγματοποιούνται στο σχολείο τους (θεατρικό παιχνίδι, μουσική, κλπ.) ή ακόμα και να δημιουργήσουν ανεξάρτητες ομάδες. Δείγματα εφαρμογής της δράσης για την καθοδήγηση εκπαιδευτικών και μαθητών μπορείτε να βρείτε εδώ.

Δεν υπάρχει κανένας περιορισμός ως προς τον αριθμό των μαθητών που θα συμμετέχουν από κάθε σχολείο.

Μετά την εκδήλωση ενδιαφέροντος οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται να συζητήσουν με τους μαθητές για την επιλογή του θέματος που θα δραματοποιήσουν και που μπορεί να προέρχεται από όλα τα πεδία των θετικών επιστημών.

Εν συνεχεία εκπαιδευτικοί και μαθητές καλούνται να αποφασίσουν ποιες δραστηριότητες θα συμπεριλάβουν στη δράση και να κατανείμουν ρόλους και αρμοδιότητες. Κάθε σχολείο μπορεί να αναλάβει και να υλοποιήσει κάποιες (ή και όλες) από τις παρακάτω δραστηριότητες (πάντα σε αντιστοιχία με τις δυνατότητες της κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας):

• • Ανάπτυξη, επεξεργασία και δραματοποίηση του σεναρίου

• • Επιλογή/παραγωγή video σχετικών με τη θεματολογία του σεναρίου
• • Επιλογή/σύνθεση και ζωντανή εκτέλεση της μουσικής επένδυσης της παράστασης
• • Σχεδιασμό και υλοποίηση σκηνικών και κοστουμιών

• • Δημιουργία χορογραφίας εάν κρίνεται απαραίτητο

• • Φώτα / ήχος
• • Προωθητικές ενέργειες παράστασης

Προτείνεται οι μαθητές να χωριστούν σε ομάδες εργασίας ανάλογα με την δραστηριότητα που θα επιλέξουν (πάντα σε αντιστοιχία με τις δυνατότητες της κάθε εκπαιδευτικής βαθμίδας):

• • Ανάπτυξη σεναρίου

• • Δραματοποίηση – εκτέλεση σεναρίου
• • Σύνθεση και εκτέλεση μουσικής επένδυσης
• • Σύνθεση και εκτέλεση χορογραφίας
• • Σχεδιασμός και δημιουργία σκηνικών και κουστουμιών
• • Επιλογή/παραγωγή βίντεο
• • Φώτα / ήχος
• • Προωθητικές ενέργειες

• • Βιντεοσκόπηση παράστασης (για τα σχολεία που θα συμμετέχουν μέσω video)

Οι μαθητές, βάσει των ενδιαφερόντων τους, μπορούν να συμμετέχουν σε παραπάνω από μία ομάδες. Στο τέλος της δράσης, κάθε ομάδα εργασίας, σε συνεργασία με τους

αρμόδιους εκπαιδευτικούς, θα κληθεί να παραδώσει ένα έντυπο με τους συντελεστές της παράστασης (υπόδειγμα εδώ), ενώ όλα τα σχολεία θα πρέπει να συντάξουν μια σχετική αναφορά για τις προωθητικές ενέργειες που θα πραγματοποιήσουν (υπόδειγμα εδώ.) Επίσης οι εκπαιδευτικοί, σε δύο φάσεις της δράσης, καλούνται να καταγράψουν τη φόρμα παρατήρησης. Πρόκειται για μια αποτύπωση της εμπειρίας τους από την πρώτη στιγμή στην οποία καταγράφουν πως αναπαράστησαν τις επιστημονικές έννοιες, ποιες τεχνικές θεάτρου χρησιμοποίησαν, σημαντικά επεισόδια που καταδεικνύουν τη δημιουργικότητα (φαντασία, καινοτομία, πρωτοτυπία) και τον αυτοσχεδιασμό αλλά και σημαντικές κινήσεις (ενσώματες κινήσεις) που χρησιμοποιήσαν για τη μεταφορά/αναπαράσταση της επιστημονικής γνώσης. Μια τέτοια καταγραφή είναι ιδιαίτερα σημαντική για την επιστημονική / παιδαγωγική αξιολόγηση και προσέγγιση της όλης διαδικασίας.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, διοργανωτές και ειδικοί συνεργάτες (επιστημονικοί συνεργάτες καθώς και σκηνοθέτες/μουσικοί/χορευτές) παρακολουθούν την πορεία υλοποίησής της και παρέχουν υποστήριξη στους συμμετέχοντες μέσω:

• • Επισκέψεων στα σχολεία
• • Διαδικτυακών συναντήσεων
• • Διοργάνωση ειδικών εργαστηρίων υποστήριξης εκπαιδευτικών και μαθητών.

Η υποστήριξη αφορά τόσο στο παιδαγωγικό κομμάτι της δράσης και του σεναρίου που θα αναπτυχθεί όσο και στο σκηνοθετικό/καλλιτεχνικό και σταματά 2 εβδομάδες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής των διαγωνισμών.

Οι εκπαιδευτικοί μόλις οριστικοποιήσουν τις ημέρες και ώρες που θα δουλεύουν με τους μαθητές τους για τη δράση θα πρέπει να ενημερώσουν τους διοργανωτές προκειμένου να προγραμματιστούν για κάθε σχολείο οι προβλεπόμενες επισκέψεις/διαδικτυακές συναντήσεις.

Οι εκδηλώσεις: Προετοιμασία

Για τη σχολική χρονιά 2017-2018 θα πραγματοποιηθούν 2 τελικές εκδηλώσεις σε:

Αθήνα, 21-22 Απριλίου 2018

Θεσσαλονίκη, 28-29 Απριλίου 2018

1 μήνα πριν την εκδήλωση θα ζητηθεί από όλα τα σχολεία που συμμετέχουν να δηλώσουν τον εξοπλισμό (π.χ. προβολή βίντεο, μουσικά όργανα, μικρόφωνα κλπ) που θα χρειαστούν για την παρουσίαση της παράστασής τους καθώς και τα σκηνικά που θα χρησιμοποιήσουν (είδος και τεμάχια). Επίσης οι προδιαγραφές του χώρου (μέγεθος σκηνής, υφιστάμενος οπτικοακουστικός εξοπλισμός κλπ) θα δημοσιευτούν εδώ.

Σημαντική διευκρίνιση: Στην περίπτωση που κάποιο σχολείο χρησιμοποιήσει οπτικοακουστικό υλικό από το διαδίκτυο θα πρέπει να ελέγξει την άδεια χρήσης του.

Πρόβες: Για όσα σχολεία το επιθυμούν θα υπάρχει η δυνατότητα να πραγματοποιήσουν την τελική τους πρόβα στον χώρο διεξαγωγής της εκδήλωσης.

Οι ημερομηνίες που θα γίνουν οι πρόβες σε κάθε περιοχή είναι:

Αθήνα, μεταξύ 16–20 Απριλίου 2018

Θεσσαλονίκη, μεταξύ 23–27 Απριλίου 2018

Εντός του Μαρτίου και μετά από επικοινωνία με τους καθηγητές, θα ανακοινωθεί το πρόγραμμα της κάθε εκδήλωσης καθώς και των προβών. Προκειμένου αυτά να καταρτιστούν, 2 μήνες πριν την κάθε εκδήλωση, τα σχολεία θα ενημερώνονται για τις ώρες διεξαγωγής κάθε εκδήλωσης (πχ Σάββατο 11.00-17.00, Κυριακή 12.00-16.00) και εν συνεχεία θα κληθούν να δηλώνουν τυχόν κωλύματα παρουσίας τους σε συγκεκριμένες ώρες ή και μέρα της εκδήλωσης. Τα κωλύματα αυτά θα ληφθούν υπ’όψιν στη διαμόρφωση των τελικών προγραμμάτων.

Από εκεί και πέρα αλλαγές στο πρόγραμμα δεν θα γίνονται δεκτές.

Τέλος να διευκρινίσουμε ο,τι, επειδή οι τελικές εκδηλώσεις θα βιντεοσκοπηθούν, πριν τη διεξαγωγή των εκδηλώσεων, θα αποσταλεί σε όλα τα σχολεία ειδική φόρμα συγκατάθεσης την οποία θα πρέπει να υπογράψουν οι κηδεμόνες των μαθητών που θα συμμετάσχουν.

Οι εκδηλώσεις: Διεξαγωγή

Η κάθε εκδήλωση θα έχει διάρκεια 2 ημέρες. Οι ακριβείς ώρες θα εξαρτηθούν από τον αριθμό των σχολείων που θα πάρουν μέρος σε κάθε μια καθώς και από τη διάρκεια της κάθε παράστασης. Οι εκδηλώσεις θα είναι ανοιχτές για το κοινό. Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα πρέπει να προσέλθουν στον χώρο της εκδήλωσης την ώρα που θα τους υποδείξουν οι διοργανωτές. Κάθε σχολείο, ασχέτως της ημέρας που θα παρουσιάσει, θα μπορεί να παρακολουθήσει τις παραστάσεις και των δύο ημερών. Στις εκδηλώσεις προβάλλονται και οι βιντεοσκοπημένες παραστάσεις όσων σχολείων συμμετέχουν στην κατηγορία αυτή.

Οι εκδηλώσεις: Βραβεία - Επιτροπή Αξιολόγησης

Θα συσταθούν 2 επιτροπές αξιολόγησης, μια για κάθε εκδήλωση. Κάθε επιτροπή θα αποτελείται από ειδικούς των διοργανωτών και από έναν εκπαιδευτικό και μαθητή από κάθε διαγωνιζόμενο σχολείο. Στη διαμόρφωση του τελικού αποτελέσματος και της ανάδειξης των βραβευθέντων τα μέλη της επιτροπής συμμετέχουν με τα ακόλουθα ποσοστά:

• Ειδικοί διοργανωτών: 50%

• Εκπρόσωποι διαγωνιζόμενων σχολείων: 50%

Διευκρινίζεται ότι τα αποτελέσματα των βαθμολογιών υπολογίζονται με βάση το μέσο όρο όσων κριτών παρέδωσαν τη σχετική φόρμα αξιολόγησης.

Τα βραβεία που θα δοθούν αφορούν στις εξής κατηγορίες:

α) Καλύτερη συνολική παρουσίαση

β) Καλύτερο σενάριο

γ) Καλύτερη σκηνοθεσία

δ) Καλύτερη μουσική επένδυση

ε) Καλύτερα σκηνικά και κοστούμια

στ) Καλύτερη χορογραφία

ζ) Διάδοση και προώθηση

η) Καλύτερη συμμετοχή στη δράση

Φέτος το ειδικό βραβείο που θεσπίζεται και αφορά μόνο τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετέχουν σε μια από τις δύο εκδηλώσεις (Αθήνας ή Θεσσαλονίκης), είναι το βραβείο «Διαδραστική Παράσταση».

Όσα σχολεία το επιθυμούν μπορούν να συμμετέχουν σε αυτή την κατηγορία ενσωματώνοντας στοιχεία διαδραστικότητας στην παράστασή τους η παρουσίαση των οποίων θα εξαρτάται από την αλληλεπίδραση με το κοινό.

Για τα κριτήρια αξιολόγησης του ειδικού βραβείου καθώς και περαιτέρω πληροφορίες σχετικά με αυτό δείτε εδώ

Τα σχολεία που τελικά θα συμμετέχουν και σε αυτή την κατηγορία θα πρέπει να ενημερώσουν σχετικώς τους διοργανωτές, ενώ εντός του Μαρτίου θα πρέπει να έχουν αποστείλει το σενάριό τους για να γνωστοποιηθεί στην κριτική επιτροπή των διοργανωτών που θα αξιολογήσουν την υλοποίησή του κατά τη διάρκεια της παράστασης.

Τέλος θα απονεμηθούν από τους διοργανωτές διακρίσεις ειδικά για κάθε παράσταση, ανάλογα με το κομμάτι που αυτή ξεχώρισε / πρωτοτύπησε.

Διευκρινίζεται οτι, σε επίπεδο βραβείων, κάθε εκδήλωση είναι ανεξάρτητη. Οι βραβεύσεις πραγματοποιούνται τη δεύτερη μέρα διεξαγωγής στο τέλος της κάθε εκδήλωσης.

Αναλυτικές πληροφορίες για τα βραβεία, τα κριτήριά τους και τη διαδικασία αξιολόγησης μπορείτε να δείτε εδώ.

Συμμετοχή με βίντεο

Η συμμετοχή μέσω βίντεο αποτελεί ειδική κατηγορία της δράσης. Τα σχολεία που θα επιλέξουν να συμμετέχουν στη δράση μέσω βίντεο θα πρέπει, αφού βιντεοσκοπήσουν την τελική τους παράσταση, να την αποστείλουν στους διοργανωτές ως την Παρασκευή 9 Μαρτίου 2018. Εν συνεχεία, τα βίντεο αυτά θα ανέβουν σε ειδικό διαδικτυακό χώρο όπου θα έχουν πρόσβαση όσα σχολεία έχουν δηλώσει συμμετοχή στη συγκεκριμένη κατηγορία προκειμένου να τα αξιολογήσουν. Από κάθε σχολείο θα οριστεί ένας μαθητής κι ένας εκπαιδευτικός οι οποίοι θα πρέπει να δούν όλες τις βιντεοσκοπημένες παραστάσεις που θα είναι online και να τις αξιολογήσουν, συμπληρώνοντας ειδικές φόρμες που θα τους παρέχουν οι διοργανωτές. Το τελικό αποτέλεσμα για την ανάδειξη των βραβευθέντων θα προκύψει με τον ίδιο τρόπο όπως και στις εκδηλώσεις, δηλαδή:

• Ειδικοί διοργανωτών: 50%

• Εκπρόσωποι διαγωνιζόμενων σχολείων: 50%

Διευκρινίζεται ο,τι τα αποτελέσματα των βαθμολογιών υπολογίζονται με βάση το μέσο όρο όσων κριτών παρέδωσαν τη σχετική φόρμα αξιολόγησης ενώ δεν συμμετέχουν στο ειδικό βραβείο «Διαδραστική Παράσταση» .

Τα αποτελέσματα για τις βιντεοσκοπημένες παραστάσεις δημοσιεύονται διαδικτυακά πριν τη διεξαγωγή της πρώτης εκδήλωσης. Επίσης ανακοινώνονται και στο τέλος των δύο εκδηλώσεων ώστε, αν κάποιο σχολείο που βραβεύτηκε το επιθυμεί, να στείλει εκπρόσωπο για την παραλαβή του βραβείου. Σε όσους δεν μπορέσουν να παραστούν δια ζώσης για την παραλαβή του βραβείου τους, αυτό θα τους αποστέλλεται ηλεκτρονικά.

Τα βίντεο θα προβληθούν επίσης και στις δύο εκδηλώσεις εκτός διαγωνιστικού μέρους.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας τα σχολεία που συμμετέχουν σε αυτή την κατηγορία λαμβάνουν την ίδια υποστήριξη (συναντήσεις, workshops κλπ) που παρέχεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Ο  Σύλλογος  καθηγητών  και  ο Σύλλογος  Γονέων  και κηδεμόνων του  σχολείου  μας σας προσκαλούν την  Τετάρτη  21/06/2017

και ώρα 19:00 μ.μ

ΣΤΗΝ

  Εορτή   αποφοίτησης

Των  μαθητών  της  Γ΄ τάξης

Στον αύλειο  χώρο του  σχολείου  μας.                                                               

 Η εκδήλωση μας θα περιλαμβάνει:
– Θεατρικά  δρώμενα και  παιχνίδια

• Μουσική  και  τραγούδια  από  μαθητικό  συγκρότημα.

• Γλέντι, φαγητό και  ξεφάντωμα.

•  Απονομή  επαίνων  και  αναμνηστικών  στους μαθητές, της  Γ΄ τάξης, που  αποφοιτούν.

   

  Μαθητικό  συγκρότημα: Σκαρτσίλας Δαμιανός, Θεολογίτης  Παντελής, Κίμωνας Γιώργος (Β΄ΤΑΞΗ)

  Θεατρικά  δρώμενα και παιχνίδια: Μαθητές της Α΄ τάξης  του Λυκείου  μας.

  Επιμέλεια  ήχου και μουσικής:

   Λουκάς Παπαδόπουλος ( Γ΄ΤΑΞΗ)

   Χρονάκης  Μάριος( Β΄ΤΑΞΗ)

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

• ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ   2017
• ΤΕΤΑΡΤΗ  21/6/2017
• ΩΡΑ: 19.00  μ.μ.
• 6 ο   ΓΕΝΙΚΟ  ΛΥΚΕΙΟ  ΝΕΑΣ  ΙΩΝΙΑΣ
• ΧΟΡΟΣ  -   ΜΟΥΣΙΚΗ-  ΤΡΑΓΟΥΔΙ
• ΓΛΕΝΤΙ  – ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ-ΦΑΓΗΤΟ
• ΘΕΑΤΡΙΚΑ   ΔΡΩΜΕΝΑ ΚΑΙ  ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
• ΑΠΟΝΟΜΗ ΕΠΑΙΝΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΩΝ
• ΣΑΣ   ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ!!!!!