<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Η φωνή του εβδόμουΜαθηματικά – Η φωνή του εβδόμου</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/archives/category/math/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/7gnion</link>
	<description>7o Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας</description>
	<lastBuildDate>Sat, 24 May 2014 12:55:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Τρία προβλήματα με… έξι λύσεις!!!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7gnion/archives/201</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7gnion/archives/201#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 12 Jan 2014 12:28:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΜΠΙΤΣΑΒΑ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Μαθηματικά]]></category>
		<category><![CDATA[Σκέψεις]]></category>
		<category><![CDATA[Τεχνολογία]]></category>
		<category><![CDATA[Πρόβλημα - Λύση]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7gnion/?p=201</guid>
		<description><![CDATA[Πρώτο πρόβλημα: Όταν η NASA άρχισε να στέλνει αστροναύτες στο διάστημα, ανακάλυψαν πως οι στυλογράφοι δεν δουλεύανε με βαρύτητα μηδέν,]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><b>Πρώτο πρόβλημα:</b></p>
<p style="text-align: justify">Όταν η NASA άρχισε να στέλνει αστροναύτες στο διάστημα, ανακάλυψαν πως οι στυλογράφοι δεν δουλεύανε με βαρύτητα μηδέν, αφού η μελάνη δεν κατέβαινε για να γράψει.</p>
<p><b>Λύση A):</b></p>
<p style="text-align: justify">Μετά 6 χρόνια και $12,000,000.00 έφτιαξαν ένα στυλογράφο που δούλευε: κάτω από μηδέν βαρύτητα, ανάποδα, μέσα στο νερό,  σε οποιαδήποτε επιφάνεια και με θερμοκρασίες που κυμαίνονται από πολλούς βαθμούς υπό του μηδενός μέχρι τους 300 βαθμούς Κελσίου.</p>
<p align="center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image001.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-202" alt="image001" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image001-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a><b><br />
</b></p>
<p style="text-align: justify"><b>Λύση B):</b><br />
Και οι Ρώσοι; Τι έκαναν; &#8230;χρησιμοποίησαν μολύβια!</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image002.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-210" alt="image002" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image002-300x122.jpg" width="300" height="122" /></a></p>
<p><b>Δεύτερο πρόβλημα:</b></p>
<p style="text-align: justify">Μια πολύ μεγάλη εταιρεία καλλυντικών στην Ιαπωνία δέχθηκε παράπονα από κάποιον πελάτη που αγόρασε ένα κουτί με σαπούνι που ήταν όμως άδειο&#8230;<br />
Αμέσως το πρόβλημα εντοπίστηκε στο αυτόματο σύστημα μεταφοράς των κουτιών από το πακετάρισμα στο τμήμα αποστολής. Για κάποιο λόγο, ένα άδειο κουτί μπορούσε να περάσει με το υπάρχον σύστημα. Οι υψηλά ιστάμενοι ζήτησαν από τους μηχανικούς της εταιρείας την άμεση και πιο αποτελεσματική λύση.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image003.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-209" alt="image003" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image003-192x300.jpg" width="192" height="300" /></a><b>Λύση A):</b></p>
<p style="text-align: justify">Αμέσως πέσανε με τα μούτρα στη δουλειά και φτιάξανε μια ανιχνευτική μηχανή ακτίνων Χ με οθόνες υψηλής διαύγειας που τις προσέχανε δύο άτομα και βλέπανε μη τύχει και περάσει κανένα κουτί άδειο.</p>
<p> <a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image004.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-208" alt="image004" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image004-300x300.jpg" width="300" height="300" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Λύση B):</b></p>
<p style="text-align: justify">Όταν το ίδιο πρόβλημα παρουσιάστηκε σε μια μικρή εταιρεία, η διεύθυνση δεν μπλέχτηκε με ακτίνες Χ, ρομπότ, ηλεκτρονικά κτλ. Αγόρασε έναν ισχυρό ανεμιστήρα και τον τοποθέτησε έτσι ώστε τα κουτιά να περνούν από μπροστά του. Όσα από αυτά ήταν άδεια έβγαιναν από την γραμμή παραγωγής&#8230;.πετώντας!</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image005.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-207" alt="image005" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image005-208x300.jpg" width="208" height="300" /></a></p>
<p><b>Τρίτο πρόβλημα:</b></p>
<p style="text-align: justify">Ένας ιδιοκτήτης αλυσίδας ξενοδοχείων πολυτελείας ταξίδεψε στις Ινδίες, σε μια πόλη που την είχε επισκεφθεί δύο χρόνια πριν και, επίσης, κατέλυσε στο ίδιο ξενοδοχείο, που ήταν κατώτερης κατηγορίας από τα δικά του. Η υπάλληλος υποδοχής τον καλωσόρισε χαμογελαστή, λέγοντας:</p>
<p style="text-align: justify">»Καλώς ήρθατε και πάλι, κύριε! Τιμή κι” ευχαρίστησή μας να σας ξαναδούμε στο ξενοδοχείο μας!»</p>
<p style="text-align: justify">Τρομερά εντυπωσιασμένος από την υποδοχή αλλά και το ότι η υπάλληλος τον θυμήθηκε μετά δύο χρόνια, σκέφτηκε πως αυτό θα ήταν πολύ καλός τρόπος προβολής για τα ξενοδοχεία του. Μόλις επέστρεψε έβαλε τους υπαλλήλους του να δουλεύουνε για να πραγματοποιήσουν την επιθυμία του.</p>
<p> <a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image006.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-206" alt="image006" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image006-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a></p>
<p style="text-align: justify"><b>Λύση A):</b><br />
Με ένα κόστος $2,500,000.00 κατέβασαν τα καλύτερα προγράμματα αναγνώρισης φυσιογνωμίας, χρονολογίας, ειδικές κάμερες, τμήσεως χρόνου σε μικροδευτερόλεπτα, υπολογισμού ικανότητας υπαλλήλων, κτλ. κτλ&#8230;</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image007.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-205" alt="image007" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image007-300x196.jpg" width="300" height="196" /></a></p>
<p><b>Λύση B):</b></p>
<p style="text-align: justify">Ο μεγαλοξενοδόχος ξαναταξίδεψε στο εν λόγω ξενοδοχείο και πρόσφερε ένα πολύ σεβαστό ποσό στην υπάλληλο για να του πει τι τεχνολογία χρησιμοποιούσαν. Η υπάλληλος αρνήθηκε ευγενικά την δωροδοκία και του είπε: »Κοιτάξτε, κύριε, έχουμε κάνει μια συμφωνία με τους ταξιτζήδες να ερωτούν τους πελάτες που μας φέρνουν αν έχουν ξαναέρθει στο ξενοδοχείο μας και, σε καταφατική περίπτωση, όταν ο ταξιτζής φέρνει εδώ τις βαλίτσες μας κάνει ένα σινιάλο και κερδίζει ένα δολάριο&#8230;»</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image008.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-204" alt="image008" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image008-300x211.jpg" width="300" height="211" /></a></p>
<p align="center">
<p align="center"><b>Ηθικό δίδαγμα:</b></p>
<p align="center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image009.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-203" alt="image009" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2014/01/image009.jpg" width="250" height="262" /></a></p>
<h4 style="text-align: center" align="center"><strong>Μην περιπλέκεις τα πράγματα !&#8230; Φαντάσου τις απλούστερες λύσεις&#8230;</strong></h4>
<h4 style="text-align: center" align="center"><strong>Μάθε να συγκεντρώνεσαι στις λύσεις&#8230;όχι στα προβλήματα!&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</strong></h4>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="text-decoration: underline">Πηγή:</span> <a href="http://sfondilos.blogspot.gr/2011_08_22_archive.html">http://sfondilos.blogspot.gr/2011_08_22_archive.html</a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7gnion/archives/201/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2014]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Πώς πολλαπλασιάζουν οι Κινέζοι&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/7gnion/archives/25</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/7gnion/archives/25#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Dec 2013 00:20:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Μαθηματικά]]></category>
		<category><![CDATA[Κινέζοι]]></category>
		<category><![CDATA[Πολλαπλασιασμός]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/7gnion/?p=25</guid>
		<description><![CDATA[Πατήστε στην εικόνα&#8230;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><a title="Ο πολλαπλασιασμός των Κινέζων" href="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2013/12/HowChinesemultiplie1.wmv"><img class="aligncenter size-full wp-image-29" alt="πολλαπλασιασμός" src="https://schoolpress.sch.gr/7gnion/files/2013/01/πολμος.jpg" width="218" height="231" /></a></p>
<h1 style="text-align: center"><span style="text-decoration: underline"><span style="color: #ff0000;text-decoration: underline">Πατήστε στην εικόνα&#8230;</span></span></h1>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/7gnion/archives/25/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2013]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
