Λίγο πριν κλείσω τα 6 μου χρόνια ξεκίνησα την Ά δημοτικού,με πολλά και περίεργα συναισθήματα. Σκεφτόμουν πως θα είναι,ποιοι θα είναι οι συμμαθητές μου,ο δάσκαλος ενώ ήμουν λίγο λυπημένος που άφηνα το νηπιαγωγείο και τους φίλους μου.

Λοιπόν το σχολείο μου είναι το 53 δημοτικό σχολείο Ηρακλείου και βρίσκεται στη περιοχή της Όασης.

Είναι ένα από τα πιο παλιά δημοτικά σχολεία της πόλης . Στην πρώτη τάξη είχαμε δασκάλα την κυρία Νικητούλα Μπριτάκη που ήταν μια πολύ καλή και ταυτόχρονα αυστηρή δασκάλα. Τα μαθήματα ήταν γλώσσα, μαθηματικά, αγγλικά, εικαστικά, θεατρική αγωγή και γυμναστική.

ΔΕΥΤΕΡΑ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Δευτεράκι πια και είχα περισσότερη άνεση στην πρώτη ημέρα στο σχολείο. Είχαμε την ίδια δασκάλα και ήμασταν τα ίδια παιδιά στην αίθουσα σε αυτή τη τάξη ήρθε και το παιδί που έγινε ο καλύτερος μου φίλος, ο Χρήστος. Έτσι πέρασε η χρονιά.

ΤΡΙΤΗ ΤΑΞΗ

Στην τρίτη δημοτικού αλλάζουμε δασκάλα και αίθουσα. Δασκάλα μας ήταν η κυρία Κοτσιφάκη. Ξεκινήσαμε να διδασκόμαστε παραπάνω μαθήματα, όπως η Ιστορία που έγινε και το αγαπημένο μου μάθημα. Αυτή η χρονιά θα μείνει στη μνήμη μου σαν μια πολύ περίεργη χρονιά, νομίζω για όλους τους ανθρώπους. Ακούσαμε για πρώτη φορά για τον κορωνοϊό. Κάναμε επίσης διαδικτυακό μάθημα. Νομίζω ότι αυτά είναι τα κυριότερα πράγματα που μου έχουν μείνει.

ΤΕΤΑΡΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Στην τετάρτη δημοτικού,δασκάλα μου ήταν η κα Πατεράκη Ευαγγελία. Τα μαθήματά μου ήταν γλώσσα, μαθηματικά, μελέτη περιβάλλοντος, εικαστικά, αγγλικά, μουσική, πληροφορική, θρησκευτικά, ιστορία, θεατρική αγωγή και γυμναστική. Υπήρχε η πανδημία τότε έτσι και από τον Νοέμβριο μέχρι και τον Μάρτιο περίπου κάναμε τηλεκπαίδευση. Ήταν αρκετά δύσκολη η χρονιά, δεν έβλεπα τους φίλους μου, δεν είχαμε αρκετό παιχνίδι. Τα μαθήματα με την τηλεκπαίδευση ήταν περίεργα, δύσκολα και βαρετά. Στο τέλος της χρονιάς ήταν καλύτερα τα πράγματα και η δασκάλα μου ήταν πλέον και αυτή πιο χαρούμενη και ευδιάθετη που μας έβλεπε από κοντά.

ΠΕΜΠΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Στην πέμπτη δημοτικού ο δάσκαλος μου ήταν ο κ Βρύνας και τα μαθήματα ήταν λίγο διαφορετικά και πιο απαιτητικά. Δεν είχαμε πια θεατρική αγωγή και μελέτη και προστέθηκαν η φυσική, γεωγραφία και το Κ.Π.Α. Όλη η χρονιά ήταν δύσκολη, υπήρχαν αρκετές ιώσεις και ήμασταν όλοι με μάσκα. Τα συναισθήματα ήταν περίεργα και αμήχανα.

ΕΚΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Στην ΣΤ ο δάσκαλος είναι ο ίδιος καθώς και τα μαθήματα. Ευτυχώς δεν φοράμε μάσκα εκτός αν χρειαστεί και το παιχνίδι είναι αρκετό. Είμαι χαρούμενος και διασκεδάζω πολύ στο σχολείο. Μαθαίνουμε αρκετά πράγματα και γενικά όλα αυτά τα χρόνια του δημοτικού οι γενικές γνώσεις που αποκτήσαμε θα μας βοηθήσουν να προχωρήσουμε στην άλλη βαθμίδα και τα εφόδια μας θα συμπληρώνουν τον χαρακτήρα μας.

15 χρόνια.

Πού και τι έχετε σπουδάσει;

Στην παιδαγωγική Ακαδημία και μεταπτυχιακό στο Πάντειο Πανεπιστήμιο.

Πείτε μας μια χώρα που θα θέλατε να είσαστε δάσκαλος;

Στην Ελβετία.

Πως περνάτε τον χρόνο σας;

Κηπουρική, γυμναστική, βόλτες για καφέ, βόλτα με φίλους.

Πως νιώθετε που είστε διευθυντής ενός υπέροχου σχολείου;

Χαρά,Υπερηφάνια,Συνεργατικός και με τα δύο σχολεία.

Αν είχατε μια ευκαιρία να αλλάξετε δουλειά,Τι θα γινόσασταν;

Έμπορος σε μαγαζί με ηλεκτρικά είδη, εξαρτήματα.

Ποια ήταν η πιο δύσκολη στιγμή της ζωής σας ως διευθυντής;

Όταν κατηγορήθηκα άδικα από μαθητή μου.

Τι χόμπι έχετε;

Ποδήλατο, γυμναστική, κηπουρική.

Τι προτείνετε για την αναβάθμιση του σχολείου μας;

Ανελκυστήρες, ράμπες ΑΜΕΑ, μπασκέτα με παρκέ, να μην έχει μάντρες, ούτε κάγκελα.

Υπήρχε στιγμή που θα θέλατε να παραιτηθείτε;

Όχι, αγαπώ τη δουλειά μου.

Θεωρείτε ότι έχετε κάνει κάποιο λάθος ως διευθυντής;

Έχω κάνει λάθη σε διοικητικά θέματα και σε διενέξεις παιδιών.

Η Παιδαγωγική Ακαδημία Ηρακλείου ξεκίνησε να λειτουργεί το έτος 1934 – 1935 ( τοποθεσία τωρινού 8ου Δημοτικού Σχολείου κοντά στην εκκλησία του Αγίου Ματθαίου των Σιναϊτών).

Επί 60 συναπτά έτη η ακαδημία λειτουργούσε ως Ανώτατη Παιδαγωγική Σχολή.

Η φοίτηση ήταν διετής, ενώ η ζωή των σπουδαστών εκεί ήταν περισσότερο “μαθητική”, παρά φοιτητική. Αυτό προκύπτει από τους κανονισμούς λειτουργίας και το πρόγραμμα σπουδών της ακαδημίας. Ενδεικτικά παρατίθενται η κοινή πρωινή προσευχή παρουσία διδασκόντων και φοιτητών σε συνοδεία με ανακοινώσεις της διεύθυνσης, το “πρωινό κουδούνι”, καθώς και τα ωριαία διαλείμματα. Μέχρι το σχολικό έτος 1950 – 1951 εισάγονταν ετησίως 30 άρρενες και 10 θήλεις. Από το 1951 – 1952 εξισώνεται ο αριθμός εισακτέων σε 40 άρρενες και 40 θήλεις, αλλά και καθ’ υπέρβαση 25 + 25 εισακτέοι αντίστοιχα. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα το 1953 να αποφοιτήσουν από την σχολή 153 δάσκαλοι και δασκάλες πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.Την ίδια εποχή , επειδή ο χώρος δεν επαρκούσε για να στεγάσει την Παιδαγωγική Ακαδημία, ο στρατηγός Γεώργιος Κατεχάκης (Καπετάν Ρούβας), που είχε λάβει μέρος στο Μακεδονικό Αγώνα, μετέπειτα υπουργός Στρατιωτικών και στρατιωτικός διοικητής Κρήτης, δώρισε το χώρο που βρίσκονται σήμερα τα 53ο και το 54ο Δημοτικά Σχολεία για να χτιστεί η νέα Παιδαγωγική Ακαδημία και τα Πρότυπα σχολεία της.

Στα σχέδια υπολόγιζαν να φτιάξουν το σχήμα Π που έχει σήμερα το κτίριο.

Στα σχέδια επίσης σύμφωνα με τα οποία θα χτίζονταν τα σχολεία συμπεριλαμβάνονταν και πολλοί βοηθητικοί χώροι.

Υπολογιζόταν να καταλήξουν σε εγκαταστάσεις κατά τα πρότυπα της Μαρασλείου και Αρσακείου Παιδαγωγικής Ακαδημίας Αθηνών. Έφτιαξαν όμως μόνο το δυτικό και το νότιο τμήμα του.

Στα δύσκολα χρόνια της γερμανικής Κατοχής, η Ακαδημία στεγαζόταν στον πρόναο και στον γυναικωνίτη του Αγίου Μηνά, αφού το κτίριό της, γιαπί  ακόμη, χρησιμοποιήθηκε απ” τους Γερμανούς ως εργαστήριο. Μετά το τέλος της Κατοχής και για κάμποσα χρόνια, υπήρξε καταφύγιο άστεγων οικογενειών της πόλης μας.

Στη δεκαετία του ’50 αποπερατώθηκε το έργο με την προσθήκη του βόρειου τμήματος (αίθουσα εκδηλώσεων, αμφιθέατρο) και αργότερα του δεύτερου ορόφου. Το 1957 μεταφέρθηκε η Παιδαγωγική Ακαδημία στο χώρο αυτό και λειτούργησαν εκεί και τα Πρότυπα δημοτικά σχολεία Ηρακλείου (1ο 6/θέσιο, 2ο 6/θέσιο, 3/θέσιο, 1/θέσιο).

Σ” αυτά έκαναν τις πρακτικές τους ασκήσεις, τις πρώτες τους διδασκαλίες οι σπουδαστές της Παιδαγωγικής Ακαδημίας Ηρακλείου και εδώ παρακολουθούσαν υποδειγματικές διδασκαλίες από έμπειρους δασκάλους. Κάμποσες εκατοντάδες σπουδαστών της Παιδαγωγικής Ακαδημίας απ” όλη την Ελλάδα εκπαιδεύτηκαν εδώ και σίγουρα θα έχουν πολλά να θυμούνται. Η Παιδαγωγική Ακαδημία είχε χαρακτηρισθεί από την Πολιτεία σαν Ανώτερη Σχολή και εδίδαξαν παιδαγωγοί όπως οι Μπουρλώτος, Γλύκας, Ζαμπετάκης κλπ. Η φοίτηση ήταν διετής και μετά το διορισμό τους είχαν μειωμένη κοινωνική, επαγγελματική και οικονομική παρουσία. Από το 1964 με κάποιες νομοθετικές ρυθμίσεις της τότε κυβέρνησης, άρχισαν οι δάσκαλοι να αισθάνονται μεγαλύτερη καταξίωση, κάτι που ολοκληρώθηκε με την κατάργηση των Παιδαγωγικών Ακαδημιών και τη δημιουργία παιδαγωγικού τμήματος στα Πανεπιστήμια τεταρτοετούς φοίτησης.

Μέχρι το σχολικό έτος 1950-1951 εισάγονταν κάθε χρόνο 30 άρρενες και 10 θήλεις. Από το έτος 1951-1952 εισήχθησαν για πρώτη φορά 40 άρρενες και 40 θήλειςν αλλά και καθ’ υπέρβαση 25+25 αντίστοιχα, με αποτέλεσμα το 1953 ν’ αποφοιτήσουν 130 συνολικά δάσκαλοι και δασκάλες.

Τα σχολικά αυτά χρόνια μοναδικός παιδαγωγός ήταν ο διευθυντής της Παιδαγωγικής Ακαδημίας Σταμάτης Γλύκας.

Δίδασκε ειδική και γενική διδακτική καθώς και πρακτική διδασκαλία.

Το κτίριο εκπονήθηκε από μελέτη του αρχιτέκτονα Πάτροκλου Καραντινού. Το οικόπεδο προκειμένου να ανεγερθεί η Παιδαγωγική Ακαδημία στην οδό Ακαδημίας είχε παραχωρήσει ο στρατηγός Γεώργιος Κατεχάκης , μετέπειτα υπουργός Στρατιωτικών και στρατιωτικός διοικητής Κρήτης. Στα σχέδια υπολόγιζαν να φτιάξουν το σχήμα Π που έχει σήμερα το κτίριο από τη λέξη Παιδαγωγική, ενώ συμπεριλαμβάνονταν και πολλοί βοηθητικοί χώροι. Η κατασκευή ήταν αντισεισμική και από οπλισμένο σκυρόδεμα.

Το οικοδόμημα ήταν έτοιμο να στεγάσει την Ακαδημία το 1956 και έτσι ξεκίνησε η λειτουργία της εκεί το 1957 και έμεινε εκεί μέχρι το 1980, όπου το 1981 μεταφέρθηκε σε άλλο κτίριο ξανά. Μετά τη μεταφορά της Ακαδημίας στην περιοχή Εσταυρωμένου, στεγάστηκαν εκεί τα 53ο & 54ο δημοτικό.

Το 2017 ανακηρύχθηκε προκήρυξη διαγωνισμού για την «Ενίσχυση κτιρίου πρώην Παιδαγωγικής Ακαδημίας» με προϋπολογισμό 2.060.000 ευρώ από το Δήμο Ηρακλείου.

Η κατάθεση της πρότασης έγινε στις 28 Απριλίου 2020.

Ο Καραντινός χαρακτηρίζεται ως ένας από τους κύριους Έλληνες εκπροσώπους του μοντερνισμού και αυτό το κτίριο αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα του σχεδιασμού του. Το κτίριο χαρακτηρίζεται από ξεκάθαρη γεωμετρία, με την πλειονότητα των στοιχείων του να εντάσσονται σε ορθοκανονικό κάναβο. Υπάρχει ξεκάθαρη διάκριση χώρων και ομοιόμορφη κατανομή, ανάλογα με τη χρήση της εκάστοτε πτέρυγας. Το κύριο μέρος του κτιρίου (σχήματος “Π”) αποτελείται από ισόγειο και όροφο, ενώ το κλειστό γυμναστήριο στο νότιο τμήμα είναι μόνο ισόγειο, τονίζοντας τον χαρακτήρα του σαν επιπρόσθετος χώρος. Ο κάναβος τηρείται και κατοψικά και στην τομή, δίνοντας τον τρόπο ανάπτυξης της μορφής του κτιρίου .