Το 2ο Γενικό Λύκειο Αχαρνών βρέθηκε από 1 Μαρτίου έως 4 Μαρτίου στο
Παρίσι στα πλαίσια του 8+ Ευρωπαϊκό μαθητικό Συνέδριο quo vantis με θέμα
παρουσίασης των παιδιών στο συνέδριο : ΕΛΛΑΔΑ – ΕΥΡΩΠΗ ΜΕ ΓΕΦΥΡΑ ΤΟΥΣ
ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ
ΑΓΩΝΕΣ.

Τα παιδιά με ιδιαίτερη σοβαρότητα και επιμέλεια παρουσίασαν την
ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων και συνέδεσαν τους Αγώνες με το Παρίσι , που
θα

διεξαχθούν το 2024.Αξίζει να σημειωθεί ότι οι Ολυμπιακοί του 2024 είναι οι
πρώτοι που θα έχουν ισάριθμη συμμετοχή ανδρών και γυναικών . Οι 27 μαθητές
του σχολείου συνοδευόμενοι από τον Διευθυντή του Σχολείου κ. Σαλεβουράκη
και τις Καθηγήτριες  κ. Τζιάτζου και κ. Τασιούλη απέδειξαν πως οι Ολυμπιακοί
Αγώνες είναι διαχρονικοί και εντυπωσίασαν με το ήθος και το λόγο τους . Η
παρουσίαση έλαβε χώρα στο Αμφιθέατρο του σχολείου PAUL BERT,όπου
στεγάζεται και το τμήμα ελληνικής γλώσσας .
Το εν λόγω συνέδριο αποτέλεσε μια σημαντική εκπαιδευτική δράση με
θετικά αποτελέσματα που αποτιμώνται σε δύο επίπεδα. Σε ένα πρώτο επίπεδο,
δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να κατανοήσουν τα στάδια μιας ερευνητικής
εργασίας και να καλλιεργήσουν δεξιότητες όσον αφορά τη σταχυολόγηση
πληροφοριών, την αξιολόγησή τους και τη σύνθεσή τους σε ένα δικό τους
πρωτότυπο κείμενο. Καλλιεργήθηκε, επίσης, ο ψηφιακός γραμματισμός μέσω
της χρήσης του διαδικτύου για την παραγωγή της εργασίας τους, αλλά και της
δημιουργίας πρωτότυπης παρουσίασης. Στη συνέχεια, οι μαθητές είχαν την
ευκαιρία να εξοικειωθούν και με την παρουσίαση της εργασίας τους σε
πραγματικές συνθήκες ενός συνεδριακού περιβάλλοντος και να αποκομίσουν

σημαντικές εμπειρίες παρακολουθώντας τις παρουσιάσεις και των άλλων
συμμετεχόντων, που αποτέλεσαν έναυσμα για νέες γνωστικές, δημιουργικές και
καλλιτεχνικές αναζητήσεις. Σημαντική, ωστόσο, υπήρξε και η καλλιέργεια των
κοινωνικών δεξιοτήτων τους, αφού μέσα από τη διαδικασία δημιουργίας της
εργασίας τους έμαθαν να ανταλλάσσουν και να συνθέτουν απόψεις, να
εκφράζονται με εξωστρέφεια και παρρησία, να συμμετέχουν ισότιμα σε
διαδικασίες παραγωγής ενός κοινού πνευματικού αγαθού.
Σε ένα δεύτερο επίπεδο, ωστόσο, το Συνέδριο έδωσε την ευκαιρία στους
μαθητές να έρθουν σε επαφή και με τον πολιτισμό της και την ιστορία της
«Πόλης του φωτός» και ιδιαίτερα μέσα από την επίσκεψη σε εμβληματικά
μνημεία της. Δόθηκε, μάλιστα, η ευκαιρία να βιώσουν μέσα από την περιήγησή
τους σε αυτήν την έννοια του Ευρωπαίου πολίτη, αλλά και να νιώσουν οικεία με
την παρουσία του ελληνικού στοιχείου εκεί οπού το εθνικό σύνθημα της Γαλλίας
liberte egalite fraternite , ελευθερία , ισότητα , αδελφοσύνη ήταν ιδιαίτερα
έντονο .
Το Συνέδριο ήταν πραγματικά μια άριστη δράση για να γίνει πράξη και
αυτό που αποτελεί ένα από τα σύγχρονα ζητούμενα για το εκπαιδευτικό
σύστημα, που δεν είναι άλλο από την ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση.
Καλλιεργείται έτσι έμπρακτα μια ουσιαστική ένωση των ευρωπαϊκών λαών, όπου
οι κουλτούρες συναντώνται και αλληλεπιδρούν γόνιμα.
Τέλος, αξίζει να επισημανθεί ότι η όλη δράση με την άψογη οργάνωσή της
έδωσε στους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και στους καθηγητές τους, την
ευκαιρία μιας πιο ουσιαστικής και βαθύτερης γνωριμίας και προσέγγισης, έξω
από τα πλαίσια του περιορισμένου σχολικού περιβάλλοντος και των
συγκεκριμένων ρόλων που αυτό διαμορφώνει. Έδωσε, όμως, και την ευκαιρία
για τη δημιουργία κοινών αναμνήσεων, που έρχονται να συνδεθούν όμορφα με
τα σχολικά χρόνια των μαθητών.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΑΡΙΣΙ
Μέσα από τα μάτια των παιδιών
ΠΑΝΑΓΙΑ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ
ΚΡΟΥΑΖΙΕΡΑ ΣΤΟ ΣΙΚΟΥΑΝΑ

ΠΥΡΓΟΣ ΤΟΥ ΑΙΦΕΛ

ΒΕΡΣΑΛΛΙΕΣ

Ιδιαίτερη μνεία πρέπει να γίνει στην επίσκεψη των παιδιών στο μουσείο
του Λούβρου. Εκεί τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν μοναδικά
εκθέματα παγκόσμιας εμβέλειας αλλά και να δουν από κοντά υπέροχα δείγματα
ελληνικής ιστορίας που κοσμούν το Μουσείο.
ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΛΟΥΒΡΟΥ

Και φυσικά το Παρίσι είναι συνυφασμένο με τα αρώματα και για αυτό δε
θα μπορούσαν τα παιδιά να μην επισκεφτούν το Μουσείο αρωμάτων της
Fragonard και να γνωρίσουν πως φτιάχνονται τα αρώματα από την αρχαιότητα
έως σήμερα . Έμαθαν τα παιδιά για τρόπους απόσταξης , τη δημιουργία
αιθέριων ελαίων και την τέχνη των μπουκαλιών .

Η τελευταία μέρα ήταν αφιερωμένη στο γήπεδο της PARIS ST.JERMAINE
και στη boheme συνοικία της Μονμάρτης , τη συνοικία των καλλιτεχνών και
είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν και να θαυμάσουν το εσωτερικό της
εκκλησίας της Βασιλικής της Ιερής Καρδιάς Sacre-Coeur

Με εκτίμηση,
Τζιάτζου Αμαλία ΠΕ02

Συγκεκριμένα, κατά το έτος 2022 στην Ελλάδα, το 38,7% των νέων γυναικών και το
25,3% των νέων ανδρών του ενεργού πληθυσμού ηλικίας 15-24 ετών δήλωσε ότι δεν
εργαζόταν παρότι ήταν διαθέσιμο και είχε προβεί σε αντίστοιχες ενέργειες
αναζήτησης εργασίας κατά τις τελευταίες τέσσερις εβδομάδες όταν ο μέσος όρος
στις χώρες του ΟΟΣΑ βρίσκεται στο 10,9%. . Επίσης από το παραπάνω

γράφημα του ΟΟΣΑ προκύπτει πως οι χώρες του ευρωπαϊκού νότου καταγράφουν
τα υψηλότερα ποσοστά ανεργίας στο νεανικό εργατικό δυναμικό, σε επίπεδο
Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Η ανεργία δεν πλήττει εξίσου όλους τους εργαζόμενους. Το ποσοστό ανεργίας είναι
υψηλότερο για τους λιγότερο μορφωμένους αφού τα άτομα με υψηλότερη μόρφωση
και εξειδίκευση απολύονται πιο δύσκολα από τις επιχειρήσεις, όταν αυτές
αντιμετωπίζουν οικονομικές δυσκολίες, και επιπλέον έχοντας καλύτερη πληροφόρηση
και δικτύωση ενημερώνονται καλύτερα για τις ευκαιρίες απασχόλησης οπότε
συνήθως δεν αντιμετωπίζουν μεγάλες περιόδους ανεργίας. Ειδικότερα, όσοι
αποφοίτησαν από τις χαμηλότερες εκπαιδευτικές βαθμίδες κινδυνεύουν τρεις φορές
περισσότερο να υπαχθούν στην κατηγορία των NEET συγκριτικά με τους
αποφοίτους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (OECD, 2019) και δύο φορές
περισσότερο από τους αποφοίτους της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Η ηλικία και το φύλο συνιστούν επίσης παράγοντες διαφοροποίησης ως προς την
αδυναμία απασχόλησης. Οι νέες γυναίκες πλήττονται σε μεγαλύτερο βαθμό από την
ανεργία συγκριτικά με τους νέους άντρες καθώς και οι πολύ νέοι συγκριτικά με τους
μεγαλύτερους.
Μια ακόμα ομάδα που υφίσταται ανισότητα στην απασχόληση είναι οι μετανάστες οι
οποίοι μεταξύ τους διαφοροποιούνται επιπλέον σε σχέση με την προέλευσή τους. Οι
μετανάστες από χώρες της Ε.Ε ενσωματώνονται ευκολότερα στην αγορά εργασίας
συγκριτικά με αυτούς από τρίτες χώρες, οι πρώτοι βιώνουν μικρότερες περιόδους
ανεργίας ή εργασιακή αστάθεια ενώ οι δεύτεροι είναι τρεις φορές πιθανότερο να είναι
άνεργοι γεγονός που οφείλεται εν μέρει στις χαμηλότερες δεξιότητές τους και στην
ανεπαρκή γνώση της γλώσσας της χώρας υποδοχής.
Η τεχνολογική πρόοδος αυξάνει τη ζήτηση για εργαζόμενους με εξειδίκευση και
υψηλές δεξιότητες. Ειδικότερα, όσοι αποφοίτησαν από τις χαμηλότερες εκπαιδευτικές
βαθμίδες κινδυνεύουν τρεις φορές περισσότερο να υπαχθούν στην κατηγορία των
NEET συγκριτικά με τους αποφοίτους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (OECD,
2019).
Οι NEET αποτελούν μια πρωτότυπη και ετερογενή ομάδα κοινωνικής ευπάθειας , οι
οποίοι δεν είναι απλώς άνεργοι . Στον πληθυσμό τους περιλαμβάνονται νέες και νέοι
που παραμένουν εκτός της απασχόλησης, της εκπαίδευσης και της κατάρτισης

εξαιτίας διαφόρων παραγόντων ή και επειδή βρίσκονται σε δυσμενή και μειονεκτική
θέση.
Οι συνέπειες του φαινομένου αυτού είναι τόσο ατομικές : αύξηση του κινδύνου
φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού όσο και μακροοικονομικές: η
αχρησιμοποίητη παραγωγική ικανότητα επιφέρει σημαντική απώλεια στην οικονομία
και αυξάνει το κόστος για πληρωμές κοινωνικής πρόνοιας. Όσο υψηλότερα είναι τα
ποσοστά των νέων ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το τυπικό εκπαιδευτικό
σύστημα, τόσο έχουν αυξημένες πιθανότητες να καταστούν άνεργα, να εργαστούν σε
επισφαλείς ή χαμηλόμισθες εργασίες, να αντιμετωπίσουν δυσκολίες ένταξης
στην επαγγελματική κατάρτιση και να αξιοποιήσουν προνοιακά προγράμματα. Ως εκ
τούτου, εμφανίζουν μειωμένες πιθανότητες να είναι ενεργοί πολίτες, καθώς και να
εμπλακούν στη διά βίου μάθηση.
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη μιας νέας ευρωπαϊκής
πολιτικής για τους νέους με άξονες την απασχόληση, την εκπαίδευση, την κατάρτιση
καθώς και την κοινωνική ένταξη και κατέληξε στην παρουσίαση μιας ολοκληρωμένης
δέσμης πρωτοβουλιών. Αποφασίστηκε η πολιτική για την εκπαίδευση και την
απασχόληση των νέων στην Ευρώπη με τον τίτλο «Ευρώπη 2010 Νεολαία σε κίνηση
- Youth on the move» και στη συνέχεια τον Απρίλιο του 2013, εγκρίθηκε η πρότασή
της προς το Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εφαρμογή μιας πολιτικής
δέσμευσης των κρατών μελών στην αγορά εργασίας, με τίτλο «Εγγύηση για τη
Νεολαία» – «Youth Guarantee». Αυτή η πρωτοβουλία είχε στόχο να διασφαλίσει ότι
όλοι οι νέοι ηλικίας 15–24 ετών θα λάβουν μια καλής ποιότητας προσφορά
απασχόλησης, συνεχούς εκπαίδευσης, μαθητείας ή πρακτικής άσκησης εντός
τεσσάρων μηνών από τη στιγμή που θα μείνουν άνεργοι ή θα εγκαταλείψουν την
τυπική εκπαίδευση καθώς η μείωση του αριθμού των NEET αποτέλεσε την βασική
μέριμνα της Εγγύησης για τη Νεολαία.

ΑΝΔΡΟΜΑΧΗ ΧΕΡΟΥΒΕΙΜ, ΠΕ78