<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ &#38; Η ΚΙΜΩΛΙΑΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ &amp; Η ΚΙΜΩΛΙΑ</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou</link>
	<description>Το περιοδικό της Α&#039; γυμνασίου Γαυρίου</description>
	<lastBuildDate>Tue, 25 May 2021 08:30:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Το ποδήλατο</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=648</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=648#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 May 2021 07:46:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a1259827</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=648</guid>
		<description><![CDATA[Το ποδήλατο είναι ένα χόμπι με το οποίο γύμναζεσαι κιόλας, είναι σαν γυμναστική,  με το οποίο περνάει κανείς τον ελεύθερό]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Το ποδήλατο είναι ένα χόμπι με το οποίο γύμναζεσαι κιόλας, είναι σαν γυμναστική,  με το οποίο περνάει κανείς τον ελεύθερό του χρόνο. Δυσστυχώς όταν βρέχει δυσκολεύουν τα πράγματα &#8230;</p>
<p style="text-align: justify">Τα παιδιά που δεν κάνουν πολύ ποδήλατο ασχολούνται με κινητά και τάμπλετ. Εδώ που είναι χωριό είναι πιο εύκολο κάποιο παιδί να κάνει ποδήλατο διότι δεν υπάρχουν πολλά οχήματα. Δύστυχως όμως δεν υπάρχουν σε πολλά μέρη πεζοδρόμοι ή ποδηλατόδρομοι, με αποτέλεσμα να πρέπει να κάνουμε μέσα στον δρόμο  πράγμα που είναι επικίνδυνο.</p>
<p style="text-align: justify">Δεν υπάρχει συγκεκριμένη χρονολογία στην οποία να αποδίδεται η εφεύρεση του ποδηλάτου, επομένως ούτε συγκεκριμένος εφευρέτης αυτού.</p>
<p style="text-align: justify">Πολύ πριν την εμφάνιση κάποιας κατασκευής παρόμοιας με ένα τυπικό σύγχρονο ποδήλατο, έχει καταγραφεί ένα ποικίλο φάσμα οχημάτων που εκμεταλλεύονταν μόνο τη μυϊκή δύναμη του αναβάτη τους.</p>
<p style="text-align: justify">Μία από τις κατασκευές αυτές, που από πολλούς θεωρείται ο πρόγονος του ποδηλάτου, ήταν η ‘draisienne’.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/800px-Draisine1817.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-651" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/800px-Draisine1817-211x300.jpg" width="211" height="300" /></a></p>
<p>Η draisienne κατασκευάστηκε από τον Γερμανό βαρόνο Καρλ Φον Ντράις, το 1817.</p>
<p style="text-align: justify">Η draisienne ήταν σχεδόν εξ ολοκλήρου κατασκευασμένη από ξύλο. Μη διαθέτοντας πετάλια, ο αναβάτης την έθετε σε κίνηση σπρώχνοντας με τα πόδια του προς τα πίσω.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/Eisenbahnmuseum_Mulhouse_2016_21.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-650" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/Eisenbahnmuseum_Mulhouse_2016_21-300x244.jpg" width="300" height="244" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Η κατασκευή του Φον Ντράις έγινε γνωστή και ως hobby-horse, αντανακλώντας την πεποίθηση των οπαδών της ότι θα αντικαθιστούσε το βασικό μεταφορικό μέσο του 19ου αιώνα, το άλογο.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/Bicycle_evolution-numbers.svg_.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-652" alt="Bicycle_evolution-numbers.svg" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/Bicycle_evolution-numbers.svg_-300x178.png" width="300" height="178" /></a></p>
<p>ΠΗΓΕΣ</p>
<p>Wikipedia</p>
<p style="text-align: right">ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΛΕΜΠΕΣΗ</p>
<p style="text-align: right">ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΛΕΜΠΕΣΗ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=648</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ζώα ύπο εξαφάνιση</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=611</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=611#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 08:31:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a375537</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=611</guid>
		<description><![CDATA[Ο κατάλογος των απειλούμενων ειδών στην Ελλάδα είναι πολύ μεγάλος. Αναφέρονται ενδεικτικά είδη που βρίσκονται σε μεγάλο κίνδυνο, ενώ είναι]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Ο κατάλογος των απειλούμενων ειδών στην Ελλάδα είναι πολύ μεγάλος. Αναφέρονται ενδεικτικά είδη που βρίσκονται σε μεγάλο κίνδυνο, ενώ είναι αρκετά ενδημικά που βρίσκονται και αυτά σε μειονεκτική κατάσταση.</p>
<p><strong>Κόκκινο Ελάφι</strong></p>
<p><img class="aligncenter" alt="Το υπέροχο κόκκινο ελάφι της Πάρνηθας είναι το μεγαλύτερο φυτοφάγο ζώο της  Ελλάδας" src="https://www.dinfo.gr/wp-content/uploads/2017/01/%CE%B5%CE%BB%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%B1-1.jpg" /></p>
<p style="text-align: justify">Κάποτε ζούσε σε ολόκληρη σχεδόν την Ηπειρωτική Ελλάδα. Μέσα σε λίγες δεκαετίες οι πληθυσμοί του συρρικνώθηκαν σε τέτοιο βαθμό ώστε το είδος βρέθηκε στην κατηγορία των ποιο εξαφανισμένων ζώων της χώρας.</p>
<p style="text-align: justify">Κύριες απειλές: Λαθραίοι κυνηγοί είναι η κύρια αιτία που περιορίζει την εξάπλωση του είδους στη χώρα.</p>
<p><strong>Θαλάσσια χελώνα (Caretta caretta)</strong></p>
<p style="text-align: justify"><img class="aligncenter" alt="Χελώνα καρέτα καρέτα προσπαθεί να γεννήσει και μεθυσμένοι τουρίστες δεν την  αφήνουν (βίντεο) | Pentapostagma" src="https://www.pentapostagma.gr/sites/default/files/styles/main/public/2019/07/30/zakynthos-caretta-caretta-1280.jpg?itok=GTibfQEG" /></p>
<p style="text-align: justify">Η Caretta caretta, ένα από τα επτά είδη θαλάσσιων χελωνών που υπάρχουν στον πλανήτη, ζει περίπου 80 χρόνια και τρέφεται κυρίως με θαλάσσια φυτά και ασπόνδυλα –έχει μάλιστα ιδιαίτερη προτίμηση στις τσούχτρες.</p>
<p style="text-align: justify">Κύριες απειλές: Υποβάθμιση και καταστροφή των βιοτόπων αναπαραγωγής του είδους, παγίδευση σε αλιευτικά εργαλεία, ύπαρξη σκουπιδιών και πλαστικών σακουλών.</p>
<p><strong>Δελφίνι</strong></p>
<p><img class="aligncenter" alt="Δελφίνια έκαναν την εμφάνισή τους στον Θερμαϊκό! - Η Βραδυνή" src="https://www.vradini.gr/wp-content/uploads/2020/04/%CE%B4%CE%B5%CE%BB%CF%86%CE%AF%CE%BD%CE%B9.png" /></p>
<p style="text-align: justify">Το δελφίνι είναι αναμφίβολα το αγαπημένο θηλαστικό των ελληνικών θαλασσών. Στις ελληνικές θάλασσες απαντώνται τέσσερα είδη δελφινιών: το ρινοδέλφινο, το ζωνοδέλφινο, και με μικρότερη παρουσία το σταχτοδέλφινο.</p>
<p style="text-align: justify">Κίνδυνοι- Απειλές:Η θαλάσσια ρύπανση,Η τυχαία σύλληψή τους σε αλιευτικά εργαλεία,Η υπεραλίευση,Η υποβάθμιση της παράκτιας ζώνης,Η σκόπιμη σύλληψή τους.</p>
<p><strong>Καφέ αρκούδα</strong></p>
<p><img class="aligncenter" alt="Φωτογραφία: Καφέ αρκούδα | e-selides.gr, Εκπαιδευτικό Υλικό" src="https://www.e-selides.gr/images/photos_galleries/big/1340037285_b.jpg" /></p>
<p style="text-align: justify">Στην Ελλάδα υπολογίζονται ότι υπάρχουν γύρω στις 150, σχηματίζοντας δύο μικρούς πληθυσμούς στις πιο απόμερες περιοχές της οροσειράς της Πίνδου και της Ροδόπης, οι οποίοι αποτελούν τους μεγαλύτερους πληθυσμούς σε χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.</p>
<p style="text-align: justify">Κύριες απειλές:Παράνομο κυνήγι, καταστροφή βιοτόπου.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>Αρκτική αλεπού</strong></p>
<p><img class="aligncenter" alt="Αρκτική αλεπού έφτασε από τη Νορβηγία στον Καναδά, διανύοντας 3.500  χιλιόμετρα σε 76 ημέρες (pics &amp; vid) | Plus: Stories | gazzetta.gr" src="http://www.gazzetta.gr/sites/default/files/article/2019-07/arctic_fox.jpg" /></p>
<p style="text-align: justify">Οι αρκτικές αλεπούδες (Vulpes lagopus) ζουν κυρίως στο παγωμένο Βόρειο Ημισφαίριο της Γης και όπως προδίδει και το όνομά τους είναι ειδικά προσαρμοσμένες να ζουν σε ψυχρά περιβάλλοντα.Δυστυχώς, σύμφωνα με τελευταία στοιχεία που ήρθαν πρόσφατα στο φώς της δημοσιότητας, οι αρκτικές αλεπούδες απειλούνται με εξαφάνιση και σημειώνεται σταθερή μείωση του πληθυσμού τους εδώ και περίπου 90 χρόνια, λόγω των λαθροθήρων που τις κυνηγούν για την πανέμορφη σπάνια γούνα τους.</p>
<p style="text-align: justify">ΠΗΓΕΣ</p>
<p style="text-align: justify">iefhmerida</p>
<p style="text-align: justify">pentapostagma</p>
<p style="text-align: justify">newsbeast</p>
<p style="text-align: right">ΑΡΙΑΔΝΗ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ</p>
<p style="text-align: justify">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=611</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΜΟΝΟΠΟΛΗ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=619</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=619#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 08:30:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΓΡΗΓΟΡΑΣ ΑΝΔΡΕΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=619</guid>
		<description><![CDATA[Monopoly ονομάζεται το επιτραπέζιο παιχνίδι αγοραπωλησίας ιδιοκτησιών που εκδίδεται από την εταιρεία Parker σε συνεργασία με την Hasbro. Οι παίκτες]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Monopoly ονομάζεται το επιτραπέζιο παιχνίδι αγοραπωλησίας ιδιοκτησιών που εκδίδεται από την εταιρεία Parker σε συνεργασία με την Hasbro. Οι παίκτες συμμετέχουν σε έναν κόσμο οικονομικής δολοπλοκίας και απεμπόλησης με σκοπό να αποκτήσουν πλούτο μέσω οικονομικών δραστηριοτήτων. Το παιχνίδι περιλαμβάνει αγορά και ενοικίαση ιδιοκτησιών με χρήματα του παιχνιδιού, καθώς οι παίκτες περιφέρονται διαδοχικά στο ταμπλό, σύμφωνα με την κάθε ζαριά. Το παιχνίδι παίρνει την ονομασία του από τον όρο «μονοπώλιο», την κυριαρχία στην αγορά μιας μόνο επιχείρησης.</p>
<p style="text-align: justify">Σύμφωνα με την εταιρεία που εκδίδει το παιχνίδι, από τότε που ο Τσαρλς Ντάροου το πατένταρε το 1935, το έχουν παίξει περίπου 750 εκατομμύρια άνθρωποι, καθιστώντας το έτσι «το μεγαλύτερο σε αριθμό παικτών (εμπορικό) επιτραπέζιο στον κόσμο.» Στο Βιβλίο των Ρεκόρ Γκίνες, όμως, είχε καταγραφεί πιο νωρίς, το 1999, όπου οι στατιστικές της εταιρείας ανέφεραν ότι ο αριθμός παικτών άγγιξε τα 500 εκατομμύρια.</p>
<p style="text-align: justify"><img class="aligncenter" alt="Περίεργα πράγματα που δε γνωρίζατε για τη Μονόπολη - ΠΑΡΑΞΕΝΟ" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSAeEENxiNdRkp_GWwsHcDq_A_KH71z14JXww&amp;usqp=CAU" width="273" height="181" /></p>
<p style="text-align: justify">Το 1904, η Κουάκερη Ελίζαμπεθ (Λίζι) Μάτζι Φίλιπς δημιούργησε ένα παιχνίδι, μέσω του οποίου ήλπιζε να μπορέσει να εξηγήσει την απλή θεωρία των φόρων του Χένρι Τζωρτζ. Σύμφωνα με αυτή, αν οι άνθρωποι έχουν κέρδη από την περιουσία τους, άσχετα με το μέγεθός της, τελικά όλη η περιουσία θα καταλήξει νομοτελειακά στα χέρια ενός και μόνο ανθρώπου. Το παιχνίδι της, «Το Παιχνίδι του Νοικοκύρη», εκδόθηκε λίγα χρόνια αργότερα. Κάποιοι άλλοι ενδιαφερόμενοι για επιτραπέζια ανακατασκεύασαν το παιχνίδι και μερικοί έφτιαξαν δικές τους σειρές. Η Λίζι από μόνη της πατένταρε μια αναθεωρημένη εκδοχή του παιχνιδιού το 1924, και τότε ήταν που βγήκαν στην αγορά και άλλα παρόμοια επιτραπέζια. Στις αρχές της δεκαετίας του 30 δημιουργήθηκε ένα επιτραπέζιο με το όνομα Monopoly, παρόμοιο με τη σημερινή Monopoly, και πωλούνταν από τους Αδελφούς Πάρκερ και τις μητρικές τους για το υπόλοιπο του 20ου αιώνα ως και τις αρχές του επομένου. Την έκδοση των Αδελφών Πάρκερ τη δημιούργησε ο Τσαρλς Ντάροου. Αρκετοί άνθρωποι έχουν συνεισφέρει στον σχεδιασμό και στην εξέλιξη του παιχνιδιού έως σήμερα, κυρίως από τις μεσοδυτικές Η.Π.Α. και κοντά στην ανατολική ακτή.</p>
<p> <a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/rs_1024x759-140326085319-1024.monopoly-game.ls_.32614_copy.jpg"><img class="size-medium wp-image-644 aligncenter" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/rs_1024x759-140326085319-1024.monopoly-game.ls_.32614_copy-300x222.jpg" width="300" height="222" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Το 1941, η Βρετανική Μυστική Υπηρεσία έβαλε τον Τζον Ουάντιγκτον, τον κατοχυρωμένο κατασκευαστή του παιχνιδιού εκτός Η.Π.Α., να δημιουργήσει μια ειδική έκδοση για τους κρατούμενους από τους Ναζί του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου. Μέσα στα παιχνίδια υπήρχαν κρυμμένοι χάρτες, πυξίδες, αληθινά χρήματα και άλλα χρήσιμα αντικείμενα για απόδραση. Μοιράστηκαν στους κρατούμενους από τον Εθνικό Ερυθρό Σταυρό.</p>
<div>
<div><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/images.jpg"><img class="size-full wp-image-645 aligncenter" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/images.jpg" width="230" height="219" /></a></div>
</div>
<p style="text-align: justify">Τη δεκατία του ’70, η αρχική ιστορία του παιχνιδιού άρχισε να χάνεται (και τουλάχιστον ένας ιστορικός δήλωσε ότι είχε σκόπιμα αποσιωπηθεί), και η ιδέα που δημιούργησε ο Τσαρλς Ντάροου έγινε παράδοση. Αυτό αναφέρθηκε το 1974 στο «Βιβλίο Της Monopoly: Στρατηγική και Τακτικές του Διασημότερου Παγκοσμίως Παιχνιδιού» (The Monopoly Book: Strategy and Tactics of the World’s Most Popular Game), της Μαξίν Μπράντι, και ακόμα και στις οδηγίες του παιχνιδιού. Καθώς ο καθηγητής Ραλφ Άνσπακ μαχόταν εναντίον των Αδελφών Πάρκερ και την τότε μητρική τους εταιρεία, General Mills, στο σήμα κατατεθέν της Monopoly, αρκετή από την ιστορία της Monopoly είχε «επανασκαφεί».</p>
<p style="text-align: justify"><span style="text-decoration: underline">ΠΗΓΕΣ</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="text-decoration: underline">Βικιπαίδια</span><strong></strong></p>
<p style="text-align: right">ΑΝΔΡΕΑΣ ΓΡΗΓΟΡΑΣ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=619</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΠΑΛΑΙΟΠΟΛΗ ΑΝΔΡΟΥ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=612</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=612#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 08:26:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a804886</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΝΔΡΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=612</guid>
		<description><![CDATA[Το χωριό είναι ιστορικό, καθώς ήταν η αρχαία πρωτεύουσα της Άνδρου. Εκεί βρέθηκε και το άγαλμα του Ερμή, που τώρα]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Το χωριό είναι ιστορικό, καθώς ήταν η αρχαία πρωτεύουσα της Άνδρου. Εκεί βρέθηκε και το άγαλμα του Ερμή, που τώρα εκτίθεται στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Άνδρου. Χωρίζεται στην Άνω Παλαιόπολη και στην Κάτω Παλαιόπολη. Στο ψηλότερο σημείο του χωριού υπάρχουν οι μοναδικοί καταρράκτες.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/DSC_0216-1.jpg"><img class="size-medium wp-image-640 aligncenter" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/DSC_0216-1-300x199.jpg" width="300" height="199" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Διοικητικά ανήκει στο δήμο Άνδρου, ενώ πριν το Πρόγραμμα Καλλικράτης ήταν στο δήμο Υδρούσας και μαζί με τα χωριά Κόλυμπος και την Αγία Ελεούσα αποτελούσε το Δημοτικό Διαμέρισμα Παλαιόπολεως.</p>
<p style="text-align: justify">Επιπλέον πάνω από το αρχαιολογικό μουσείο παλαιόπολης υπάρχει το πρώην κοινοτικό γραφείο του χωριού ενώ το παλαιό δημοτικό σχολείο του χώρου της παλαιόπολης τωρα πια στεγάζει το πολιτιστικό κέντρο του χωριού.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/jpg.jpg"><img class="size-medium wp-image-630 aligncenter" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/jpg-300x203.jpg" width="300" height="203" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Το χωριό αποτελεί κέντρο άγριας ζωής με πολλά αγριοκάτσικα και άγρια πρόβατα. Υπάρχουν επίσης αρκετά είδη δέντρων.</p>
<p style="text-align: justify">Υπάρχουν πολλά μονοπάτια που ενώνουν το χωριό. Υπάρχουν δύο που συνδέουν την γραφική βοτσαλωτή προσβάσιμη μόνο με μονοπάτια και δυσπρόσιτη παραλία της Παλαιόπολης με την κάτω Παλαιόπολη, ένα που συνδέει τον αρχαιολογικό χώρο του χωριού στον κάμπο με την κάτω Παλαιόπολη και πολλά αλλα.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/andros-mouseiopalaio.jpg"><img class="aligncenter" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/andros-mouseiopalaio-300x143.jpg" width="300" height="143" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Η συλλογή του διαθέτει εκθέματα από τον αρχαιολογικό χώρο της Ζαγοράς, καθώς και αρκετά εκθέματα από την αρχαϊκή έως την βυζαντινή εποχή.</p>
<p style="text-align: justify">Στα σημαντικά εκθέματα του, περιλαμβάνεται ευρήματα της γεωμετρικής εποχής από την Ζαγορά, το άγαλμα του Ερμή της Άνδρου το οποίο αποτελεί ρωμαϊκό αντίγραφο από το πρωτότυπο του Πραξιτέλη, καθώς και αντίγραφο της Χάρτας του Ρήγα.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>ΠΗΓΕΣ</strong></p>
<p style="text-align: justify">ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ</p>
<p style="text-align: right">ΜΑΡΙΝΑ ΑΛΛΝΤΕΡΒΙΣΙ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=612</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Minecraft</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=622</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=622#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 08:21:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a965661</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=622</guid>
		<description><![CDATA[Το Minecraft είναι βιντεοπαιχνίδι βιντεοπαιχνίδι sandbox που δημιουργήθηκε αρχικά από τον Σουηδό προγραμματιστή Μάρκους «Notch» Πέρσον και αργότερα αναπτύχθηκε και]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Το Minecraft είναι βιντεοπαιχνίδι βιντεοπαιχνίδι sandbox που δημιουργήθηκε αρχικά από τον Σουηδό προγραμματιστή Μάρκους «Notch» Πέρσον και αργότερα αναπτύχθηκε και δημοσιεύθηκε από την Mojang και την Microsoft. Η δημιουργικότητα του Minecraft αφήνει τους παίκτες να χτίσουν κατασκευές από κύβους με διάφορες υφές σε έναν τρισδιάστατο, αλγοριθμικά δημιουργημένο κόσμο. Άλλες δραστηριότητες στο παιχνίδι περιλαμβάνουν την εξερεύνηση, τη συλλογή των πόρων, την κατασκευή, και τις μάχες.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/minecraft-adds-female-character_78pu.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-641" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/minecraft-adds-female-character_78pu-300x168.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Πολλαπλές λειτουργίες παιχνιδιού είναι διαθέσιμες, συμπεριλαμβανομένης της επιβίωσης, όπου ο παίκτης πρέπει να αποκτήσει πόρους για να χτίσει τον κόσμο και να διατηρήσει την υγεία του, μια δημιουργική λειτουργία ονόματι «creative» ή αλλιώς «Λειτουργία Δημιουργίας» όπου οι παίκτες έχουν απεριόριστους πόρους για να χτίσουν με αυτούς, και την ικανότητα να πετούν, μια λειτουργία περιπέτειας, όπου οι παίκτες παίζουν προσαρμοσμένους χάρτες που δημιουργήθηκαν από άλλους παίκτες και μια λειτουργία θεατή όπου οι παίχτες μπορούν να πετάξουν και να περνούν μέσα από τους κύβους αλλά δεν μπορούν να τοποθετήσουν ή να καταστρέψουν κάποιο κύβο.</p>
<p style="text-align: justify">Η PC έκδοση του παιχνιδιού είναι γνωστή για τα mods τρίτων, τα οποία προσθέτουν διάφορα νέα στοιχεία, χαρακτήρες και αποστολές στο παιχνίδι. Το παιχνίδι δημιουργήθηκε το 2009 και είχε πολύ λιγότερα στοιχεία και κύβους από οτί έχει σήμερα,( υπάρχουν διάφορα πακέτα που μπορούν να αλλάξουν το ποσό δύσκολο είναι το παιχνίδι).</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/μινε1.jpeg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-642" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/μινε1-213x300.jpeg" width="213" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Κυκλοφόρησε για υπολογιστές στις 17 Ιανουαρίου του 2012. Κυκλοφόρησε 9 Μαΐου του 2012 για Xbox 360,[8][9] και 17 Δεκεμβρίου του 2013 για PlayStation 3. Επίσης κυκλοφόρησε στις 4 και 5 Σεπτεμβρίου του 2014 για PlayStation 4[10] και Xbox One, καθώς και 14 Οκτωβρίου του 2014 για PlayStation Vita.[11]</p>
<p style="text-align: justify">Tο Minecraft είναι ένα sandbox παιχνίδι περιπέτειας χωρίς συγκεκριμένους στόχους που πρέπει να ολοκληρώσει ο παίχτης, δίνοντάς στους μια μεγάλη ελευθερία στο πως θα επιλέξουν να παίξουν το παιχνίδι. Ωστόσο, υπάρχει ένα προαιρετικό σύστημα επιτευγμάτων. Το παιχνίδι εξελίσσεται από προεπιλογή σε πρώτο πρόσωπο, αλλά οι παίκτες έχουν τη δυνατότητα να παίξουν και σε οπτική τρίτου προσώπου. Ο πυρήνας του gameplay περιστρέφεται γύρω από την οικοδόμηση και το σπάσιμο κύβων. Ο κόσμος του παιχνιδιού αποτελείται, ουσιαστικά, από 3D αντικείμενα (κυρίως κύβους αλλά και 2D sprites) που είναι διατεταγμένα σε ένα πλέγμα και αντιπροσωπεύουν διαφορετικά υλικά, όπως χώμα, πέτρα, διάφορα ορυκτά, νερό και δέντρα. Ενώ οι παίκτες μπορούν να κυκλοφορούν ελεύθερα σε όλο τον κόσμο, τα αντικείμενα μπορούν να τοποθετηθούν μόνο σε σταθερές θέσεις σε σχέση με το πλέγμα. Οι παίκτες μπορούν να συγκεντρώσουν αυτά τα τμήματα υλικού και να τα τοποθετούν κάπου αλλού, επιτρέποντας έτσι διάφορες κατασκευές.</p>
<p style="text-align: left"><strong>ΠΗΓΕΣ </strong></p>
<p style="text-align: left">WIKIPEDIA</p>
<p style="text-align: right">ΝΙΚΟΛΑΣ ΚΑΡΑΜΑΝΟΣ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=622</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Επιτραπέζιο Παιχνίδι Scrabble</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=615</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=615#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 08:18:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a1216582</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=615</guid>
		<description><![CDATA[Το scrabble  είναι ένα Επιτραπεζιο Παιχνιδι Λεξεων, ίσως το πιο διάσημο στον κόσμο: αυτή τη στιγμή κυκλοφορεί σε περισσότερες από]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Το <b>scrabble</b>  είναι ένα Επιτραπεζιο Παιχνιδι Λεξεων, ίσως το πιο διάσημο στον κόσμο: αυτή τη στιγμή κυκλοφορεί σε περισσότερες από 120 χώρες και παίζεται σε 30 διαφορετικές γλώσσες. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στην εταιρεία Hasbro για τις ΗΠΑ (όπου δημιουργήθηκε το παιχνίδι) και για τον Καναδα και στη Mattel για όλες τις υπόλοιπες χώρες</p>
<div style="text-align: justify">Προς το τέλος του 1931 είχε συλλάβει την κεντρική ιδέα του παιχνιδιού που ονόμασε <em>Λέξικο</em>. Μία συλλογή γραμμάτων, με τα οποία οι παίκτες έπρεπε να σχηματίζουν λέξεις. Η αξία του κάθε γράμματος προέκυψε με βάση τη συχνότητα εμφάνισής του στο πρωτοσέλιδο της εφημερίδας New York Times.</div>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/epitrapezio-scrabble-original-1000-0754023.jpg"><img class="size-medium wp-image-625 aligncenter" alt="epitrapezio-scrabble-original-1000-0754023" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/epitrapezio-scrabble-original-1000-0754023-300x216.jpg" width="300" height="216" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Στόχος του παιχνιδιού είναι να συγκεντρώσει ο παίκτης τη μεγαλύτερη δυνατή βαθμολογία σχηματίζοντας λέξεις τις οποίες τοποθετεί σε ένα πίνακα σύμφωνα με προκαθορισμένους κανόνες. Οι λέξεις σχηματίζονται με γράμματα που ο παίκτης τραβάει από μία κληρωτίδα και η αξία της κάθε λέξης καθορίζεται: α) από τα γράμματα που περιέχει και β) από τη θέση στην οποία θα τοποθετηθεί. Αυτό σημαίνει ότι οι λέξεις δεν έχουν πάντα την ίδια αξία, εφόσον η επιλογή ορισμένων θέσεων στον πίνακα μπορεί να αυξήσει τη βαθμολογία τους.Ο πίνακας αποτελείται από 15 Χ 15 = 225 τετράγωνα στα οποία τοποθετούνται οι λέξεις, οριζόντια ή κάθετα. Τα χρωματιστά τετράγωνα (μπλε, γαλάζια, ροζ και κόκκινα) είναι οι θέσεις που πολλαπλασιάζουν την αξία του γράμματος ή της λέξης που περνάει από αυτές.Τα γράμματα δεν είναι ακριβώς τα ίδια σε όλες τις γλώσσες. Αυτό συμβαίνει αφενός γιατί τα αλφαβητα δεν είναι ίδια και αφετέρου γιατί η αντιμετώπιση δεν είναι πάντα όμοια. Για παράδειγμα, στα νορβηγικα δεν υπάρχουν τα γράμματα Q, X, Z, στα ιταλικα δεν υπάρχουν τα J, K, W, X, Y, στα ισπανικα τα συμπλέγματα CH, RR και LL θεωρούνται διαφορετικά γράμματα από τα C, H, R και L, στα γαλλικα και στα ρουμανικα δεν λαμβάνονται υπόψη τα διακριτικά σημάδια σε γράμματα όπως τα Ă, Â, É ή Ç, στα πορτογαλικα το Ç χρησιμοποιείται ανεξάρτητα από το C κλπ. Επιπλέον, το παιχνίδι παίζεται με διαφορετικό αριθμό γραμμάτων σε κάθε γλώσσα.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/Scrabble1.jpg"><img class="size-medium wp-image-637 aligncenter" alt="Scrabble1" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/Scrabble1-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Το σκραμπλ είναι πνευματικό τέκνο ενός Αμερικανού αρχιτέκτονα, του Αλφερντ Μοσερ Μπατς , ο οποίος, το 1931, αποφάσισε να δημιουργήσει ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που θα συνδυάζει γνώση και τύχη. Η πρώτη έκδοση του παιχνιδιού, που ονομαζόταν <i>Λέξικο</i>, είχε μόνο γράμματα, ενώ ο πίνακας πάνω στον οποίο τοποθετούνται οι λέξεις προστέθηκε μερικά χρόνια αργότερα. Οι πρώτες προσπάθειες του Μπατς για υλοποίηση της ιδέας του από κάποια εταιρεία κατασκευής παιχνιδιών απέτυχε. Έτσι, αποφάσισε να κατασκευάσει μερικά αντίγραφα του παιχνιδιού τα οποία άρχισε να μοιράζει και να πουλάει μόνος του σε γνωστούς και φίλους. Τελικά ο Μπατς εγκατέλειψε την ιδέα του παιχνιδιού το οποίο ξεχάστηκε μέχρι το 1948. Τότε κυκλοφόρησε μία νέα έκδοση, με μικρές μετατροπές, τις οποίες είχε επιμεληθεί ο επιχειρηματίας Τζέιμς Μπρούνοτ. Μαζί με την απόφασή του να αναλάβει τη μαζική παραγωγή του παιχνιδιού, ο Μπρούνοτ αποφάσισε και για το καινούργιο του όνομα: <i>Σκράμπλ</i>.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/Scrabble2.jpg"><img class="size-medium wp-image-639 aligncenter" alt="Scrabble2" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/Scrabble2-300x168.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p><strong>ΠΗΓΕΣ</strong></p>
<p>https://el.wikipedia.org</p>
<p><a href="https://www.sansimera.gr/articles/57" target="_blank">https://www.sansimera.gr</a></p>
<p style="text-align: right">                                                                                <strong>   </strong> ΜΑΡΙΝΑ ΕΣΑΙ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=615</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ιστορία του βόλεϋ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=621</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=621#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 07:49:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΙΟΥΣΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΑΓΓΕΛΙΝΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=621</guid>
		<description><![CDATA[Η πετοσφαίριση επινοήθηκε το 1895 από τον Αμερικανό καθηγητή Γουίλιαμ Μόργκαν, που εργαζόταν στο παράρτημα της ΧΑΝ (YMCA) του Χόλιοκ,]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Η πετοσφαίριση επινοήθηκε το 1895 από τον Αμερικανό καθηγητή Γουίλιαμ Μόργκαν, που εργαζόταν στο παράρτημα της ΧΑΝ (YMCA) του Χόλιοκ, στην πολιτεία Μασαχουσέτη των ΗΠΑ. Προσπαθώντας να δημιουργήσει ένα ομαδικό παιχνίδι κλειστού χώρου, χωρίς τον κίνδυνο τραυματισμών, επινόησε το βόλεϊ. Αρχικά ονόμασε το παιχνίδι μιντονέτ. Το όνομα βόλεϊ δόθηκε λίγο αργότερα, έπειτα από έναν αγώνα επίδειξης, μάλλον από τον Άλφρεντ Χάλστιντ.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/about-630x420.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-638" alt="about-630x420" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/about-630x420-300x200.jpg" width="300" height="200" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Το νέο άθλημα διαδόθηκε πολύ γρήγορα, κυρίως μέσω των παραρτημάτων της Χ.Α.Ν. στις πολιτείες των ΗΠΑ και σε όλο τον κόσμο. Στην Ευρώπη μεταφέρθηκε κατά τη διάρκεια του Α΄ παγκοσμίου πολέμου από τους Αμερικανούς στρατιώτες.<br />
Aρχικά παιζόταν με διάφορες μπάλες Το 1900 κατασκευάστηκε η πρώτη ειδική μπάλα βόλεϊ. Το 1947 ιδρύθηκε η Διεθνής Ομοσπονδία Πετοσφαίρισης (Fédération Internationale de Volleyball ή FIVB) στο Παρίσι, η οποία διαμόρφωσε ενιαίους διεθνείς κανονισμούς. Το 1963 ιδρύθηκε και Ευρωπαϊκή Συνομοσπονδία Πετοσφαίρισης (Confédération Européenne de Volleyball ή CEV). Το 1964 αποτέλεσε σημαντική χρονιά για το βόλεϊ, αφού εντάχθηκε στο πρόγραμμα της Ολυμπιάδας του Τόκιο, τόσο για τους άνδρες όσο και για τις γυναίκες.</p>
<p style="text-align: justify">Το γήπεδο του βόλεϊ έχει σχήμα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο με διαστάσεις: 9&#215;18 μ. Πρέπει να περιβάλλεται από την ελεύθερη ζώνη, η οποία στις μεγάλες διοργανώσεις απέχει 7 ως 9 μέτρα από τις τελικές γραμμές και 3 ως 5 μ. από τις πλευρικές. Συνήθως το γήπεδο του βόλεϊ είναι σε κλειστό χώρο αλλά μπορεί να διεξαχθεί και σε ανοιχτό, κυρίως σε διοργανώσεις μικρού επιπέδου.</p>
<p style="text-align: justify">
Το ορθογώνιο γήπεδο διαιρείται σε δύο ίσα τετράγωνα μέρη (9&#215;9 μ.) από ΠΕ, στην κεντρική γραμμή, πάνω από την οποία τοποθετείται κάθετα ένα τεντωμένο δίχτυ (φιλέ) ύψους 2,43 μ. για τους άνδρες και 2,24 μ. για τις γυναίκες. Σε κάθε ένα από τα δύο μέρη του γηπέδου, και σε απόσταση 3 μ. από την κεντρική γραμμή, υπάρχει η επιθετική γραμμή, που χωρίζει το κάθε μέρος σε δύο ζώνες: την επιθετική ή μπροστινή ζώνη (3&#215;9 μ.) και την αμυντική ή πίσω ζώνη (6&#215;9 μ.).</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/volley2.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-636" alt="volley" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/volley2-300x300.jpg" width="300" height="300" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Σκοπός του παιχνιδιού είναι να περάσει η μπάλα πάνω από το φιλέ και να ακουμπήσει στο γήπεδο του αντιπάλου ή να αναγκαστεί ο αντίπαλος να την πετάξει εκτός γηπέδου (γήπεδο θεωρείται ο αγωνιστικός χώρος και η γραμμή που τον χωρίζει από την ελεύθερη ζώνη). Για να πετύχει το σκοπό αυτό η κάθε ομάδα έχει δικαίωμα να κάνει τρεις μπαλιές με οποιοδήποτε μέρος του χεριού. Το μπλοκ δεν υπολογίζεται στις επαφές με τη μπάλα της ομάδας. Επιτρέπεται η επαφή και το παίξιμο της μπάλας με οποιοδήποτε μέλος του σώματος ακόμα και με το πόδι (εκτός από το σερβίς που εκτελείται υποχρεωτικά μόνο με το χέρι).</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/volley1.jpg"><img class="aligncenter" alt="volley" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/volley1-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Ο ίδιος παίκτης δεν έχει δικαίωμα να κάνει δύο συνεχόμενες μπαλιές. Επίσης, μετά από κάθε χτύπημα η μπάλα πρέπει να αναπηδήσει, δηλαδή δεν μπορεί να κρατηθεί από τον παίκτη.</p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">ΠΗΓΕΣ</p>
<p style="text-align: justify">Wikipedia</p>
<p style="text-align: right">ΑΓΓΕΛΙΝΑ ΚΙΟΥΣΗ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=621</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Αυστριακές Άλπεις</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=613</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=613#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 May 2021 07:38:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΥΡΤΙ ΚΑΤΕΡΙΝΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=613</guid>
		<description><![CDATA[Οι Άλπεις είναι σύστημα οροσειρών στην Ευρώπη και εκτείνονται από την Αυστρία και την Σλοβενία στα ανατολικά, μέσω της Ιταλίας,]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">Οι Άλπεις είναι σύστημα οροσειρών στην Ευρώπη και εκτείνονται από την Αυστρία και την Σλοβενία στα ανατολικά, μέσω της Ιταλίας, της Ελβετίας, του Λίχτενσταϊν και της Γερμανίας έως την Γαλλία στα δυτικά. Η λέξη Άλπεις σημαίνει βουνά. Η ψηλότερη κορυφή των Άλπεων είναι το Μον Μπλαν (Mont Blanc) με 4.810 μέτρα στα Γαλλοϊταλικά σύνορα. Το σύστημα δημιουργήθηκε σε δεκάδες εκατομμύρια χρόνια από τη σύγκρουση της Ευρωπαϊκής με την Αφρικανική τεκτονική πλάκα, η οποία δημιούργησε τις Αλπικές πτυχώσεις και οδήγησε στο σχηματισμό του συστήματος.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/αυστριακεσ-αλπεισ-2.jpg"><img class="aligncenter" alt="αυστριακεσ αλπεισ 2" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/αυστριακεσ-αλπεισ-2-300x183.jpg" width="300" height="183" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Οι Άλπεις χωρίζονται γενικά στις Δυτικές Άλπεις και τις Ανατολικές Άλπεις. Ο διαχωρισμός γίνεται κατά μήκος της λίμνης Κόνσταντς κατά μήκος του Ρήνου ως τη λίμνη Κόμο. Οι Δυτικές Άλπεις βρίσκονται στην Ιταλία, Γαλλία και Ελβετία ενώ οι Ανατολικές Άλπεις στις Αυστρία, Γερμανία, Ιταλία, Λίχτενσταϊν, Σλοβενία και Ελβετία. Η υψηλότερη κορυφή των Δυτικών Άλπεων είναι το Μον Μπλαν, στα 4.810 μέτρα και των Ανατολικών Άλπεων το Πιζ Μπερνίνα στα 4.052 μέτρα.</p>
<p style="text-align: justify">Το κλίμα των Άλπεων είναι το ίδιο με το κλίμα -ή τις μέσες καιρικές συνθήκες- της κεντρικής Αλπικής περιοχής της Ευρώπης. Η θερμοκρασία μειώνεται από το επίπεδο θαλάσσης σε υψηλότερες περιοχές της ατμόσφαιρας. Το αποτέλεσμα των οροσειρών στους επικρατούντες ανέμους είναι η μεταφορά ζεστού αέρα, που ανήκει σε χαμηλότερη περιοχή, στην υψηλότερη ζώνη, όπου επεκτείνεται σε όγκο με ανάλογη απώλεια θερμότητας, συχνά συνοδευόμενο από την καθίζηση της ομίχλης με τη μορφή χιονιού ή βροχής. Οι Άλπεις είναι το πιο κρύο μέρος της Ευρώπης, καθώς η θερμοκρασία της βρίσκεται στους -66°C.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/αυστριακεσ-αλπεισ.jpg"><img class="aligncenter" alt="αυστριακεσ αλπεισ" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/αυστριακεσ-αλπεισ-300x199.jpg" width="270" height="179" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Πολλοί συγγραφείς θεωρούν την ανάπτυξη καρπών ως το χαρακτηριστικών των ορεινών περιοχών. Ωστόσο υπάρχουν πολλές ποικιλίες καλλιεργούμενων κοινών ειδών με διαφορετικές κλιματολογικές απαιτήσεις.</p>
<p style="text-align: justify">Ένα φυσικό όριο παρέχεται από την παρουσία βασικών φυλλοβόλων δέντρων όπως η βελανιδιά, η οξιά, η μελία και ο πλάτανος. Αυτά δεν φτάνουν στο ίδιο υψόμετρο και ούτε συναντώνται συχνά να αναπτύσσονται παράλληλα. Ωστόσο, το ανώτατο όριό τους αντιστοιχεί με αρκετή ακρίβεια στην αλλαγή από ένα μέτριο σε ένα ψυχρότερο κλίμα που αποδεικνύεται περαιτέρω από αλλαγή στην άγρια βοτανική βλάστηση. Το όριο βρίσκεται συνήθως μεταξύ των 1.200 μέτρων από τη θάλασσα στην βόρεια πλευρά των Άλπεων, ενώ στις νοτιότερες πλαγιές φτάνει συνήθως τα 1.500 μέτρα, ορισμένες φορές και τα 1.700 μέτρα.</p>
<p style="text-align: justify">Δεν πρέπει να εννοηθεί πως η περιοχή αυτή σημαδεύεται πάντα από την παρουσία των χαρακτηριστικών δέντρων. Η ανθρώπινη ανάμειξη έχει συμβάλει στον αφανισμό τους σε πολλές περιοχές και, εξαιρουμένων των δασών από οξιές στις Αυστριακές Άλπεις, δύσκολα μπορεί κανείς να συναντήσει αξιοσημείωτα δάση φυλλοβόλων δένδρων. Σε πολλές περιοχές όπου υπήρχαν τέτοια δάση, έχουν αντικατασταθεί από σκωτικά πεύκα και ερυθρελάτες που είναι πιο ανθεκτικά στην βόσκηση.</p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/ΖΕΡΜΑΤ.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-632" alt="ΖΕΡΜΑΤ" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/05/ΖΕΡΜΑΤ-300x168.jpg" width="300" height="168" /></a></p>
<p style="text-align: center">ΟΜΟΡΦΑ ΧΩΡΙΑ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΥΘΕΙΣ {ΖΕΡΜΑΤ}</p>
<p style="text-align: justify"><strong>ΠΗΓΕΣ</strong></p>
<p style="text-align: justify">https://el.wikipedia.org</p>
<p style="text-align: right">ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΟΥΡΤΙ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=613</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Πάουλο Ντιμπάλα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=605</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=605#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 06:34:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Τσαπατώρη Μάρθα</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=605</guid>
		<description><![CDATA[O Πάουλο Ντιμπάλα (15 Νοεμβρίου 1993) είναι Αργεντινός ποδοσφαιριστής που αγωνίζεται στη Γιουβέντους και στην Εθνική Αργεντινής στη θέση του]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify">O Πάουλο Ντιμπάλα (15 Νοεμβρίου 1993) είναι Αργεντινός ποδοσφαιριστής που αγωνίζεται στη Γιουβέντους και στην Εθνική Αργεντινής στη θέση του επιθετικού. Η καταγωγή του είναι πολωνική και ιταλική.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/04/Dybala-United.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-606" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/04/Dybala-United-300x157.jpg" width="300" height="157" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Η επαγγελματική του καριέρα ξεκίνησε το 2011 από την Ινστιτούτο Κόρδοβα και την επόμενη χρονιά πήρε μεταγραφή για την Παλέρμο.</p>
<p style="text-align: justify">Το 2015 υπέγραψε στη Γιουβέντους, με την οποία κατέκτησε τρία πρωταθλήματα Ιταλίας, τρία Κύπελλα, ένα Σούπερ Καπ και έφτασε στο τελικό του Τσάμπιονς Λιγκ. Επίσης, επελέγη στην καλύτερη ενδεκάδα της Σέριε Α για τις σεζόν 2015-2016 και 2016-2017 και ήταν πρώτος σκόρερ στο Κύπελλο Ιταλίας για τη σεζόν 2016-2017.Τον Απρίλιο του 2017 ανανέωσε με τη Γιουβέντους ως το 2022.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/04/1221952809-850x560.jpeg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-607" alt="" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/04/1221952809-850x560-300x197.jpeg" width="300" height="197" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Ο Ντιμπάλα έχει την επιλογή να παίξει στις εθνικες ομάδες της Πολωνίας και της Ιταλίας, ωστόσο έχει επιλέξει να αγωνίζεται στην Εθνική Αργεντινής. Έκανε το ντεμπούτο του το 2015 στον αγώνα με την Παραγουάη για τα προκριματικά του Μουντιάλ του 2018. Κλήθηκε στην αποστολή της ομάδας στο Μουντιάλ του 2018.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>ΠΗΓΕΣ</strong></p>
<p style="text-align: justify">Wikipedia</p>
<p style="text-align: right">ΡΙΚΑΡΝΤΟ ΝΑΖΟ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=605</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΥ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=558</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=558#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Apr 2021 06:34:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Τσαπατώρη Μάρθα</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?p=558</guid>
		<description><![CDATA[Ο Επαγγελματίας Αισθητικός Περιποιείται το ανθρώπινο πρόσωπο και σώμα, με στόχο τη διατήρηση ή και τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><strong></strong><span style="color: #ff0000"><strong>Ο Επαγγελματίας Αισθητικός</strong></span></p>
<ul style="text-align: justify">
<li>Περιποιείται το ανθρώπινο πρόσωπο και σώμα, με στόχο τη διατήρηση ή και τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης του δέρματος και γενικότερα της εξωτερικής εμφάνισης των ατόμων</li>
<li>Ασχολείται με την περιποίηση, τη θεραπεία και τον καλλωπισμό του προσώπου ή του σώματος των πελατών του, με στόχο τη βελτίωση της εμφάνισής τους</li>
<li>Εξετάζει την κατάσταση των ιστών του δέρματος του προσώπου και του σώματος</li>
<li>Επιλέγει την κατάλληλη για την περίπτωση αγωγή (καθαρισμός προσώπου, θεραπεία ακμής, απολέπιση, αναζωογόνηση και τόνωση των κυττάρων του δέρματος, λιποδιάλυση, σύσφιγξη κ.λπ.) και προχωρεί στην εφαρμογή της</li>
<li>Αναλαμβάνει την απομάκρυνση της ανεπιθύμητης τριχοφυΐας από περιοχές του προσώπου και του σώματος, αλλά και άλλες εργασίες, όπως μακιγιάζ, μανικιούρ, πεντικιούρ κ.λπ.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/04/ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-563" alt="ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/04/ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ-300x162.jpg" width="300" height="162" /></a></p>
<p style="text-align: justify"><strong>Εξοπλισμός και Μέσα:</strong> Στο πλαίσιο της εργασίας του ο Αισθητικός χρησιμοποιεί ειδικά εργαλεία και μηχανήματα, όπως μηχανήματα ατμού, σύσφιγξης μυών, υπέρυθρων ακτίνων, αποτρίχωσης κ.ά., καθώς και ειδικά προϊόντα, όπως ενυδατικές κρέμες, αιθέρια έλαια, οξέα φρούτων, μάσκες σύσφιξης και ομορφιάς, αμπούλες, βότανα κ.ά.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>Προϋποθέσεις Άσκησης Επαγγέλματος:</strong> Για την άσκηση του επαγγέλματος απαιτείται η έκδοση αντίστοιχης άδειας.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>Απαιτούμενη</strong> <strong>Εκπαίδευση:</strong> Στο αντικείμενο της αισθητικής μπορεί κανείς να ειδικευτεί στο Τμήμα Αισθητικής της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας των ΤΕΙ, στα αντίστοιχα τμήματα των δημόσιων και ιδιωτικών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ) και στον Τομέα Αισθητικής-Κομμωτικής των ΤΕΕ.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>Απαιτούμενες Δεξιότητες:</strong> Για το επάγγελμα του Αισθητικού είναι απαραίτητα τα εξής χαρακτηριστικά:</p>
<ul style="text-align: justify">
<li>Δεξιοτεχνία και σταθερότητα στις κινήσεις των χεριών</li>
<li>Καλή υγεία και σωματική αντοχή</li>
<li>Υπευθυνότητα, υπομονή και ηρεμία, ενώ πολύ σημαντική είναι η κοινωνική δεξιότητα και η καλαισθησία</li>
<li>Προσεγμένη εμφάνιση.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify"><strong>Επαγγελματικές Προοπτικές:</strong> Καθώς το βιοτικό επίπεδο των ανθρώπων συνεχώς ανεβαίνει και το ενδιαφέρον για την προσωπική αισθητική αυξάνεται και αυτό, οι ευκαιρίες των Αισθητικών για εργασία εμφανίζονται διευρυμένες. Οι Αισθητικοί μπορούν να εργαστούν ως υπεύθυνοι ή υπάλληλοι σε ινστιτούτα αισθητικής, κέντρα αδυνατίσματος, φαρμακεία, κομμωτήρια, αλλά και στο θέατρο, τον κινηματογράφο, την τηλεόραση και οίκους μόδας, ως εμπορικοί επισκέπτες, αντιπρόσωποι, αλλά και σύμβουλοι χρήσης καλλυντικών σε βιομηχανίες, εταιρείες και καταστήματα πώλησης καλλυντικών, ως σύμβουλοι ή εκπαιδευτικοί σε αντίστοιχα εργαστήρια ή σχολές αισθητικής, καθώς και σε νοσοκομειακές μονάδες, στις οποίες λειτουργούν τμήματα εκπαίδευσης στον τομέα της ειδικότητάς τους. Ακόμη, οι απόφοιτοι των ΤΕΙ μπορούν να εργαστούν ως ελεύθεροι επαγγελματίες σε δικό τους ινστιτούτο.  Οι αμοιβές των Αισθητικών συνήθως αρχίζουν από το βασικό μισθό και φθάνουν έως πολύ υψηλά επίπεδα, ανάλογα με τη σχέση εργασίας με την οποία εργάζεται ο καθένας (μισθωτός, αμοιβή βάσει ποσοστών, ελεύθερος επαγγελματίας), με τα προσόντα και τη δραστηριότητά του.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>Εργασιακές Συνθήκες και Περιβάλλον:</strong> Ο Αισθητικός εργάζεται συνήθως σε εσωτερικό χώρο, σε ευχάριστο, φωτεινό και υγιεινό περιβάλλον και συναλλάσσεται με πολλούς ανθρώπους. Μία από τις δυσκολίες του επαγγέλματος είναι το ότι πρέπει να εργάζεται για πολλές ώρες όρθιος. Επειδή, εξάλλου, η επαφή με καλλυντικά και αρώματα είναι συνεχής, τα άτομα που υποφέρουν από αλλεργίες και έχουν ιδιαίτερη ευαισθησία σε κάποιες ουσίες και οσμές δεν μπορούν να ασχοληθούν με το επάγγελμα. Επίσης, λόγω της φύσης του επαγγέλματος, τα άτομα με σοβαρές μεταδοτικές δερματολογικές παθήσεις δεν μπορούν να ασχοληθούν με την αισθητική.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/04/ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ-1.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-564" alt="ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ 1" src="https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/files/2021/04/ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ-1-300x180.jpg" width="300" height="180" /></a></p>
<p style="text-align: justify"><span style="color: #ff0000"><strong>ΠΩΣ ΝΑ ΓΙΝΩ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΣ</strong></span></p>
<p style="text-align: justify"><strong>Ο τρόπος είναι ένας.</strong></p>
<ol style="text-align: justify">
<li>Να δώσετε Πανελλήνιες, να εξασφαλίσετε τις απαραίτητες μονάδες, για να μπείτε στο ΠΑΔΑ, τμήμα Βιοιατρικών Επιστημών, ή στο Διεθνές Πανεπιστήμιο στη Θεσσαλονίκη, στο τμήμα Βιοιατρικών Επιστημών, να σπουδάσετε 4 χρόνια.</li>
<li>Καταθέτοντας το πτυχίο ΤΕΙ και νυν ΠΑΔΑ, στην Περιφέρεια, παίρνετε την άδεια άσκησης επαγγέλματος αισθητικού.</li>
<li>Με την άδεια άσκησης επαγγέλματος μπορείτε ν΄ανοίξετε το δικό σας εργαστήριο αισθητικής ή να γίνετε υγειονομικά υπεύθυνη σε πολυδύναμο κέντρο, ή σ΄εργαστήριο αισθητικής ή σε ξενοδοχειακή μονάδα SPA.</li>
<li>Μπορείτε να συστεγαστείτε με ιατρείο, δερματολογικό, ή πλαστικής χειρουργικής, ή άλλο ιατρείο, ή διαιτολόγο.</li>
</ol>
<p style="text-align: justify"><strong>ΑΠΟ ΤΑ ΙΕΚ, πώς μπορεί κάποιος ν΄ανοίξει;</strong></p>
<ul style="text-align: justify">
<li>Δεν μπορεί ν΄ ανοίξει, κάποιος με πτυχίο ΙΕΚ.</li>
<li>Οι απόφοιτοι ΙΕΚ, είναι βοηθοί αισθητικού, λέγονται «ειδικοί εφαρμογών αισθητικής», και μπορούν να γίνουν μόνο υπάλληλοι.</li>
<li>Για ν΄ ανοίξει ένας απόφοιτος ΙΕΚ, εργαστήριο αισθητικής, πρέπει είτε να συνεργαστεί, είτε να πάρει υπάλληλο αισθητικό-κοσμητολόγο ΤΕΙ, ο οποίος λέγεται υγειονομικά υπεύθυνος και δουλεύει καθ΄ όλη τη διάρκεια του ωραρίου.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify"><strong>ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΕΧΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ;</strong></p>
<ul style="text-align: justify">
<li>Η πιστοποίηση που παίρνει ένας απόφοιτος ΙΕΚ, σημαίνει ότι πιστοποιείται σαν υπάλληλος. Έχει πλεονέκτημα, έναντι αυτού που δεν έχει πιστοποίηση.</li>
<li>Η πιστοποίηση, που παίρνει ένας απόφοιτος ΤΕΙ, σημαίνει ότι κάνει καλά τη δουλειά του και έχει πλεονέκτημα, έναντι αυτού, που δεν έχει.</li>
<li>Όταν παίρνει πιστοποίηση ένας σερβιτόρος, δεν σημαίνει ότι άλλαξε δουλειά. Απλά η πιστοποίηση του δίνει πλεονέκτημα έναντι κάποιου, που δεν έχει.</li>
<li>Άρα ο πιστοποιημένος ειδικός εφαρμογών αισθητικής, λόγω της πιστοποίησης έχει περισσότερες πιθανότητες να προσληφθεί σε κάποιο κέντρο, ως βοηθός αισθητικός.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify"><strong>ΠΗΓΕΣ</strong></p>
<p style="text-align: justify">https://www.aisthitiki-simera.gr/</p>
<p style="text-align: justify">http://edujob.gr/node/191</p>
<p style="text-align: right">ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΜΑΚΡΟΓΚΙΚΑ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/agymgavriou/?feed=rss2&#038;p=558</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΣΥΛΛΕΚΤΙΚΟ ΤΕΥΧΟΣ 2021]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
