<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>explorerΓενικά – explorer</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/category/various/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti</link>
	<description>5o gel corfu</description>
	<lastBuildDate>Mon, 19 May 2025 11:03:18 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>αποτελέσματα του ερωτηματολογίου</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/400</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/400#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 16 May 2025 05:52:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[AI (τεχνητή νοημοσύνη)]]></category>
		<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=400</guid>
		<description><![CDATA[  &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a title="στατιστικά αποτελέσματα του ερωτηματολογίου" href="https://docs.google.com/forms/d/1T2pNU3WgNE738fQST6miav5HPacAfGvCR_u95A2gSNQ/edit#responses"> </a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/400/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>online ερωτηματολόγιο &#8230;. «πόσα ξέρεις για την ΤΝ? »</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/399</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/399#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 16 May 2025 05:36:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[AI (τεχνητή νοημοσύνη)]]></category>
		<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=399</guid>
		<description><![CDATA[Το ερωτηματολόγιο δημιουργήθηκε από τους μαθητές μας, χρησιμοποιώντας το Google Forms . Οι απαντήσεις προέρχονται αποκλειστικά από μαθητές λυκείου. online ερωτηματολόγιο &#8230;. «πόσα ξέρεις για <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/399" title="online ερωτηματολόγιο &#8230;. «πόσα ξέρεις για την ΤΝ? »">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Το ερωτηματολόγιο δημιουργήθηκε από τους μαθητές μας, χρησιμοποιώντας το Google Forms . Οι απαντήσεις προέρχονται αποκλειστικά από μαθητές λυκείου.</p>
<p><a href="https://docs.google.com/forms/d/1T2pNU3WgNE738fQST6miav5HPacAfGvCR_u95A2gSNQ/edit">online ερωτηματολόγιο &#8230;. «πόσα ξέρεις για την ΤΝ? » </a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/399/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: ΕΝΑΣ ΝΕΟΣ&#8230;.ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΚΟΣΜΟΣ!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/389</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/389#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 May 2025 18:22:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΙ (άρθρο στην εφημεριδα ΒΗΜΑ)]]></category>
		<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΝ αρθρο εφημεριδας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=389</guid>
		<description><![CDATA[Το  άρθρο αυτό δημιουργήθηκε από την ομάδα μαθητών του σχολείου μας, οι οποίοι συμμετείχαν στην έκδοση της σχολικής εφημερίδας  ΦΑΙΑΚΙΑΣΗΧΩ (1ο τεύχος ,Μάρτιος 2025)  και <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/389" title="ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: ΕΝΑΣ ΝΕΟΣ&#8230;.ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΚΟΣΜΟΣ!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Το  άρθρο αυτό δημιουργήθηκε από την ομάδα μαθητών του σχολείου μας, οι οποίοι συμμετείχαν στην έκδοση της σχολικής εφημερίδας  ΦΑΙΑΚΙΑΣΗΧΩ (1ο τεύχος ,Μάρτιος 2025)  και στη συνέχεια δημοσιεύθηκε στο δεύτερο τεύχος του ψηφιακού μας περιοδικού.                                                   <a title="ΤΝ :ΕΝΑΣ ΝΕΟΣ...ΑΓΝΩΣΤΟΣ ΚΟΣΜΟΣ!" href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/files/2025/05/ΑΡΘΡΟ-ΤΕΧΝΗΤΗΣ-ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ1.png"> https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/files/2025/05/ΑΡΘΡΟ-ΤΕΧΝΗΤΗΣ-ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ1.png</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/389/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>αφίσσα Einstein</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/361</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/361#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 18 Apr 2024 19:43:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Einstein (εργασία των μαθητων\τριων του Β2)]]></category>
		<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Φυσικές Επιστημες]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=361</guid>
		<description><![CDATA[Μια ομαδα μαθητών /τριών του Β2 (5ο ΓΕΛ Κέρκυρας) δημιούργησαν μια αφίσσα του Einstein με χρήση της εφαρμογής ChatGPT  ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><strong><span style="color: #ff00ff"><a href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/files/2024/04/qrcode_schoolpress.sch_.gr_.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-365" alt="qrcode_schoolpress.sch.gr" src="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/files/2024/04/qrcode_schoolpress.sch_.gr_-300x300.png" width="300" height="300" /></a>Μια ομαδα μαθητών /τριών του Β2 (5ο ΓΕΛ Κέρκυρας) δημιούργησαν μια αφίσσα του Einstein με χρήση της εφαρμογής ChatGPT</span></strong>
</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/files/2024/04/einstein.jpg"> </a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/361/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Europeana-puzzzle</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/360</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/360#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 15 May 2023 19:19:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[STEAM]]></category>
		<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=360</guid>
		<description><![CDATA[Europeana-puzzzle &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://www.europeana.eu/en/blog/take-these-travel-inspired-jigsaw-puzzles">Europeana-puzzzle</a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/360/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>STEAM</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/353</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/353#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 10 May 2023 07:57:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[maths...a way of living]]></category>
		<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[τι σημαινει STEAM?]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=353</guid>
		<description><![CDATA[To ακρωνύμιο STEΑM (Science, Technology, Engineering, Arts,  Mathematic – Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη, Μαθηματικά) χρησιμοποιείται για να προσδιορίσει την έννοια της ολιστικής προσέγγισης της μάθησης μέσα από πέντε γνωστικά αντικείμενα, της <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/353" title="STEAM">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>To <strong>ακρωνύμιο STEΑM</strong> (Science, Technology, Engineering, Arts,  Mathematic – Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνη, Μαθηματικά) χρησιμοποιείται για να προσδιορίσει την έννοια της ολιστικής προσέγγισης της μάθησης μέσα από πέντε γνωστικά αντικείμενα, της Επιστήμης, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής, της Τέχνης και των Μαθηματικών.</p>
<p>Η Τέχνη στις διάφορες μορφές της γίνεται ένα σημαντικό μέρος της εκπαίδευσης STEΑM, καθώς η φαντασία και η δημιουργία αποτελεί τη βάση για την ύπαρξη της καινοτομίας, ενώ ταυτόχρονα συμβάλλει στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης μέσω των εφαρμοσμένων τεχνών σε πραγματικές καταστάσεις ή γεγονότα.</p>
<p>Το STEΑM πλαισιώνει τον τρόπο με τον οποίο το μυαλό ενός παιδιού μαθαίνει καθώς εξερευνά τον κόσμο συμβάλλοντας ταυτόχρονα στην ανάπτυξη της Υπολογιστικής Σκέψης!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/353/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>επίσκεψη JRC (video)</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/340</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/340#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Apr 2023 09:22:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Επικαιρότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Τεχνολογία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=340</guid>
		<description><![CDATA[επίσκεψη JRC (video) Το σύστημα πλοήγησης Galileo (global satellite navigation) διαθέτει ένα δίκτυο από δορυφόρους που έχουν τεθεί σε τροχιά και λειτουργία από την Ευρωπαϊκή <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/340" title="επίσκεψη JRC (video)">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/files/2023/04/Video_20230426212056147_by_Filmigo.mp4">επίσκεψη JRC (video)</a></p>
<p>Το σύστημα πλοήγησης Galileo (global satellite navigation) διαθέτει ένα δίκτυο από δορυφόρους που έχουν τεθεί σε τροχιά και λειτουργία από την Ευρωπαϊκή Ένωση.<br />
Είναι αντίστοιχο του αμερικανικού GPS και του ρωσικού GLONASS και διαφέρει από αυτά ως προς το γεγονός ότι δεν είναι υπό στρατιωτικό έλεγχο. Σχεδιάστηκε και ελέγχεται από πολιτικούς και επιστημονικούς ευρωπαϊκούς θεσμούς και στοχεύει την βελτίωση της ποιότητας ζωής των ευρωπαίων πολιτών.</p>
<p>Ξεναγηθήκαμε στο εργαστήριο δοκιμών του Galileo. Στον ειδικά διαμορφωμένο θάλαμο «παύουν» οι γήινοι θόρυβοι (όπως τα σήματα κινητών) και ελέγχονται τα σήματα που φτάνουν στη γη από τους δορυφόρους.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/340/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>εκπαιδευτική εκδρομή στο ερευνητικό κέντρο JRC Ιταλία</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/312</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/312#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 29 Apr 2023 17:20:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>dskaftourou</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Επικαιρότητα]]></category>
		<category><![CDATA[Τεχνολογία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=312</guid>
		<description><![CDATA[Δελτιο τύπου]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h3 style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/files/2023/04/Δελτίο-τύπου-.pdf">Δελτιο τύπου</a></h3>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/312/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Οι μαθητές που έλαβαν μέρος στην εκπαιδευτική εκδρομή του σχολείου μας εφτιαξαν ένα υπέροχο video!!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/309</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/309#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 24 Apr 2023 10:20:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Τεχνολογία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=309</guid>
		<description><![CDATA[&#160; video 5o gel]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<h2 style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/files/2023/04/video-5o-gel.mp4">video 5o gel</a></h2>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/309/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΤΠΕ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/301</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/301#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 22 Apr 2023 15:14:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΑΡΒΑΝΙΤΗ ΑΜΑΛΙΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[maths...a way of living]]></category>
		<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/?p=301</guid>
		<description><![CDATA[Στη διδασκαλία των μαθηματικών επικρατούσαν τα δασκαλοκεντρικά μοντέλα διδασκαλίας, όπου ο μαθητής ήταν δέκτης πληροφοριών και γνώσεων. Οι σύγχρονες θεωρίες μάθησης θέλουν τον μαθητή να <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/301" title="ΤΠΕ">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Στη διδασκαλία των μαθηματικών επικρατούσαν τα δασκαλοκεντρικά μοντέλα διδασκαλίας, όπου ο μαθητής ήταν δέκτης πληροφοριών και γνώσεων. Οι σύγχρονες θεωρίες μάθησης θέλουν τον μαθητή να κατασκευάζει ό ίδιος την γνώση. Αρωγός σε αυτή την διαδικασία πέρα από τον εκπαιδευτικό μπορεί να είναι τα<strong> εκπαιδευτικά λογισμικά</strong>, μέσα από τις διαφορετικές αναπαραστάσεις που προσφέρουν, τις διασυνδέσεις ανάμεσα σε αυτές καθώς και την δυνατότητα για πειραματισμό και διερεύνηση από τον μαθητή. Τα σημαντικότερα λογισμικά για την διδασκαλία των μαθηματικών για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι τα:</p>
<ul>
<li>
<h3><span style="color: #888888">Αβάκιο/E-Slate </span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #888888">Cabri II Plus</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #888888"> Function Probe</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #888888"> Geogebra</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #888888">Sketchpad</span></h3>
</li>
<li>
<h3><span style="color: #888888"> Modellus</span></h3>
</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/amarvaniti/archives/301/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[επειδή η μάθηση γίνεται με πολλούς τρόπους...]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
