05.02.26
Στο πλαίσιο του έργου BLEBeach – EU Blue Schools, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026 εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών και μαθητριών της Α’ Λυκείου του 3ου ΓΕΛ Ρεθύμνου στο Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κώστα Κοτσανά στο Ηράκλειο, υλοποιημένη από τις εκπαιδευτικούς Φρόσω Περαντωνάκη (Θεολόγος), Χριστίνα Ντέντε (Χημικός) και Δρ. Κατερίνα Βαβουράκη (Χημικός), οι οποίες συνόδευσαν και συντόνισαν τη δράση.
Η δράση περιλάμβανε διαδραστική εκπαιδευτική ξενάγηση με θέμα «Εισαγωγή στις απαρχές των τεχνολογιών & το υδάτινο στοιχείο», δίνοντας έμφαση στη βιωματική μάθηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριων.
Μέσα από την καθοδήγηση του εξειδικευμένου προσωπικού του μουσείου, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με επιλεγμένα εκθέματα της αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας, κατανοώντας πως θεμελιώδεις αρχές του σύγχρονου πολιτισμού είχαν τεθεί ήδη από την αρχαιότητα. Από το αυτόματο υδραυλικό ωρολόγιο του Κτησιβίου έως τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων, αναδείχθηκε η σημασία της παρατήρησης της φύσης και ιδιαίτερα του υγρού στοιχείου για την εξέλιξη της τεχνολογίας, της αστρονομίας και της ναυσιπλοΐας.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δημιουργική προσέγγιση των αυτόματων θεάτρων του Ήρωνος, τα οποία αποτέλεσαν αφορμή για τη σύνδεση της τεχνολογίας με τον μύθο και τον ρόλο του στην καθημερινή ζωή, μέσα από μια πρωτότυπη «ανάγνωση» του μύθου μέσω θεατρικής εφαρμογής. Παράλληλα, εκθέματα που σχετίζονται με τις ανθρώπινες ανάγκες και τον δημόσιο βίο, όπως η θεραπαινίς και η οινόχη του Φίλωνος, η ύσπληγα και ο ανυψωτικός γερανός, φώτισαν άγνωστες πτυχές της ζωής στις παράκτιες και ναυτικές κοινωνίες της αρχαιότητας.
Η εκπαιδευτική δράση ανέδειξε τη διαχρονική σχέση ανθρώπου, νερού και τεχνολογίας, ενισχύοντας τη γνώση των μαθητών/τριων για την αρχαία ελληνική καινοτομία, ενώ παράλληλα προσέφερε αφορμή για αναστοχασμό γύρω από τη σημασία του νερού στην αρχαιότητα, τόσο ως στοιχείου για την επιβίωση και τη ναυσιπλοΐα, όσο και ως συμβόλου ζωής, καθαρότητας και σύνδεσης με το θείο.
Η εμπειρία αυτή επιβεβαίωσε τη δυναμική της βιωματικής μάθησης ως εργαλείο που συνδέει την ιστορία, την επιστήμη και τον πολιτισμό με τις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες.
Θερμές ευχαριστίες εκφράζονται στους ξεναγούς του Μουσείου, Θωμά και Βαρβάρα για την πολύτιμη και εμπεριστατωμένη ξενάγησή τους.
