Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή των μαθητών και μαθητριών της Α’ Λυκείου του 4^ου ΓΕΛ Ρεθύμνου (Αρσάνιο Λύκειο) στον Άγιο Νικόλαο Κρήτης, στις 23 και 24 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο δράσεων βιωματικής μάθησης και σύνδεσης της εκπαίδευσης με την επιστημονική έρευνα, την ιστορία και την τοπική παραγωγή.

Την αποστολή συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί:  Κατερίνα Αγγελογιάννακη (Φιλόλογος), Δήμητρα Μουρίκη (Βιολόγος) και Κατερίνα Βαβουράκη (Χημικός).

Κατά τη διάρκεια της εκδρομής, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν και να μελετήσουν σημαντικούς ιστορικούς, επιστημονικούς και περιβαλλοντικούς προορισμούς της περιοχής.

Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα περιλάμβανε:

–Επίσκεψη στον ιστορικό χώρο της Σπιναλόγκας, με ξενάγηση και γνωριμία με την ιστορία του νησιού.

–Πραγματοποίηση χημικών αναλύσεων θαλασσινού νερού στο νησί, στο πλαίσιο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων πεδίου.

–Επίσκεψη στο Χημικό Μικροβιολογικό Εργαστήριο Grekochem, με στόχο την ενημέρωση των μαθητών/τριων για σύγχρονες μεθόδους ελέγχου ποιότητας νερού.

–Επίσκεψη στη Βιομηχανική μονάδα φυσικών καλλυντικών Bioaroma Crete, όπου οι μαθητές/τριες γνώρισαν τη διαδικασία παραγωγής προϊόντων από κρητικές πρώτες ύλες.

–Επίσκεψη στη λιμνοθάλασσα Βουλισμένη στον Άγιο Νικόλαo.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση εντάσσεται στο έργο BLEBeach – EUBlueSchools, το οποίο υλοποιείται στο σχολείο μας κατά το τρέχον σχολικό έτος (2025-26). Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της βιωματικής μάθησης, στην καλλιέργεια της επιστημονικής σκέψης, καθώς και στην ουσιαστική επαφή των μαθητών με την ιστορία, το φυσικό περιβάλλον και την τοπική παραγωγή της Κρήτης.

Η σχολική κοινότητα εκφράζει την ικανοποίησή της για τη συγκεκριμένη πρωτοβουλία, η οποία προσέφερε στους μαθητές/τριες πολύτιμες εμπειρίες γνώσης και συνεργασίας εκτός της σχολικής τάξης.

Την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Λυκείου του 4ου Γενικού Λυκείου Ρεθύμνου (Αρσάνιο Λύκειο) συμμετείχαν στην πιλοτική εκπαιδευτική δράση «Ήρθαν τα Αύρια» του Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστροφυσικής – ΙΤΕ και το Ινστιτούτο Πληροφορικής – ΙΤΕ, στο Κέντρο Επιστήμης και Πολιτισμού του ΙΤΕ στο Ηράκλειο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών Κατερίνας Αγγελογιαννάκη, Ντίνας Σφακιανάκη και Κατερίνας Βαβουράκη, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά νέους επιστήμονες και ερευνητές του ΙΤΕ από διαφορετικά πεδία, να ενημερωθούν για τις σπουδές και την ερευνητική τους πορεία και να συμμετάσχουν σε έναν ζωντανό διάλογο για το μέλλον της Επιστήμης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συμβολή των Γυναικών στην Επιστήμη, ενώ η δράση ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών/τριων για το σύγχρονο επιστημονικό γίγνεσθαι.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε παρουσίαση του Ινστιτούτου Αστροφυσικής, με αναφορά στα ερευνητικά του αντικείμενα και στη σύνδεση της επιστήμης με την τεχνολογία και την κοινωνία.

Η συμμετοχή στη δράση αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία βιωματικού επαγγελματικού προσανατολισμού, δίνοντας στους μαθητές και τις μαθήτριες την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικά επιστημονικά πεδία, να εμπνευστούν και να προβληματιστούν για τη μελλοντική τους πορεία.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνονται στους συνεργάτες του ΙΤΕ και στους Επιστήμονες και Επιστημόνισσες που συμμετείχαν, καθώς και στις Μάγδα Χατζάκη και Ανθή Στρατάκη για τον συντονισμό της δράσης.

Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του 5ου Γυμνασίου Ηρακλείου σειρά πειραματικών δραστηριοτήτων στη Χημεία με επίκεντρο το νερό, στο πλαίσιο συνεργασίας με το 4ο Γενικό Λύκειο Ρεθύμνου (Αρσάνιο Λύκειο).

Η δράση υλοποιήθηκε με συνδιδασκαλία της Δρ. Μαρίας Λυγεράκη (Φυσικού) και της Δρ. Κατερίνας Βαβουράκη (Χημικού), με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών της Β’ και Γ’ τάξης Γυμνασίου.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές/τριες συμμετείχαν ενεργά σε πειράματα όπως:

–Παρατήρηση αλλαγών χρώματος διαλύματος μέσω της αναγωγής ιόντων μαγγανίου και της ταυτόχρονης οξείδωσης της γλυκόζης (αντίδραση «χαμαιλέοντας»)

–Αφυδάτωση ένυδρου θειικού χαλκού (CuSO₄·5H₂O) σε άνυδρο θειικό χαλκό (CuSO₄) με χαρακτηριστική αλλαγή χρώματος από μπλε σε λευκό

–Δοκιμή φλόγας για την παρατήρηση μπλε και πράσινης φλόγας από μέταλλα όπως ο χαλκός και ο σίδηρος

Η δράση εντάσσεται στο καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Ευρωπαϊκά Μπλε Σχολεία - European Blue Schools, το οποίο προάγει τον Μπλε Εγγραμματισμό και στοχεύει στην ενίσχυση της βιωματικής μάθησης, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών και την κατανόηση επιστημονικών φαινομένων μέσω πειραματικών διαδικασιών. Στο πλαίσιο αυτό, τα έργα που υλοποιούνται από το 5ο Γυμνάσιο Ηρακλείου και το 4ο ΓΕΛ Ρεθύμνου (και το 3ο ΓΕΛ Ρεθύμνου) είναι τα Deep Blue 5 και BLEBeach, αντίστοιχα.

Η συνεργασία μεταξύ των δύο σχολείων ενδυναμώνει την ανταλλαγή καλών πρακτικών μεταξύ των εκπαιδευτικών, ενισχύει την καινοτομία στη διδασκαλία και αναδεικνύει τη σημασία της συμμετοχικής και βιωματικής μάθησης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών και μαθητριών της Β’ και Γ’ Λυκείου του 4^ου ΓΕΛ Ρεθύμνου (Αρσάνιο Λύκειο) στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο (ΕΛΜΕΠΑ) στο Ηράκλειο.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της σύνδεσης της σχολικής κοινότητας με την τριτοβάθμια εκπαίδευση και είχε ως στόχο την ενημέρωση των μαθητών/μαθητριών για σύγχρονους επιστημονικούς τομείς και επαγγελματικές προοπτικές.

Οι μαθητές/μαθήτριες επισκέφθηκαν:

–το Τμήμα Γεωπονίας, όπου ενημερώθηκαν για σύγχρονες καλλιεργητικές πρακτικές, ζητήματα βιώσιμης ανάπτυξης και εφαρμογές της επιστήμης στη γεωργία,

–το Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, όπου γνώρισαν καινοτόμες τεχνολογίες, εφαρμογές της ηλεκτρονικής και της πληροφορικής, καθώς και βασικές αρχές προγραμματισμού.

Μέσα από την επαφή με τον πανεπιστημιακό χώρο, οι μαθητές/μαθήτριες απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες και ερεθίσματα που συμβάλλουν στον επαγγελματικό τους προσανατολισμό και στη διαμόρφωση των μελλοντικών τους επιλογών.

Την ευθύνη της οργάνωσης και συνοδείας της εκπαιδευτικής δράσης είχαν οι εκπαιδευτικοί:

– Κατερίνα Βαβουράκη, ΠΕ04.02 Χημικός

–Μαρία Βουλγαρίδου, ΠΕ86 Πληροφορικής

–Μαρία Σταυριδάκη, Διευθύντρια του σχολείου

 Η εκπαιδευτική κοινότητα εκφράζει τις θερμές της ευχαριστίες προς το προσωπικό του ΕΛΜΕΠΑ και τους εθελοντές για τη φιλοξενία, την ξενάγηση και την ουσιαστική ενημέρωση των μαθητών/μαθητριών.

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία γνώσης και έμπνευσης, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των μαθητών/μαθητριών για την Επιστήμη, την Τεχνολογία και την Καινοτομία.

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκαν οι εκδηλώσεις για την 11 Μαρτίου 2026 – Πανελλήνια Ημέρα Χημείας και στο Ρέθυμνο, υπό το σύνθημα: «Ανακαλύπτουμε – Πειραματιζόμαστε – Μαθαίνουμε».

Μαθητές και μαθήτριες των σχολείων 4ο ΓΕΛ Ρεθύμνου – Αρσάνιο Λύκειο, 3ο ΓΕΛ Ρεθύμνου, Γυμνάσιο Περάματος και Πειραματικό Γυμνάσιο Ρεθύμνου συμμετείχαν ενεργά στα εργαστήρια Φυσικών Επιστημών, υπό την καθοδήγηση των χημικών-εκπαιδευτικών Κατερίνας Βαβουράκη, Χριστίνας Ντέντε, Φιλίας Αλυγίζου, Κάλλιας Κουγιάνου και Ζαχαρένιας Τσιριντάνη.

Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν εντυπωσιακά πειράματα, όπως:

–Χαμαιλέοντας: μεταβολή χρώματος λόγω αναγωγής ιόντος μαγγανίου (Mn⁷⁺)

–Οδοντόπαστα του Ελέφαντα: διάσπαση υπεροξειδίου του υδρογόνου με καταλύτη

–Δοκιμή φλόγας: μπλε/πράσινη φλόγα από ιόντα χαλκού και σιδήρου (Cu²⁺, Fe²⁺)

–Αλλαγές pH: χρήση φυσικού δείκτη από κόκκινο λάχανο σε καθημερινά διαλύματα

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη της Ένωσης Ελλήνων Χημικών – Περιφερειακό Τμήμα Κρήτης.

Η δράση ανέδειξε τη σημασία της χημείας στην καθημερινή ζωή, ενθουσίασε τους μαθητές/τριες και προώθησε την επιστημονική γνώση μέσα από βιωματικά πειράματα.

Από τις 25 Φεβρουαρίου έως τις 2 Μαρτίου 2026, μαθητές και μαθήτριες της Γ’ Λυκείου του 4ου ΓΕΛ Ρεθύμνου (Αρσάνιο Λύκειο) πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στην Κεντρική Ευρώπη, συνοδευόμενοι από τη Διευθύντρια του σχολείου Μαρία Σταυριδάκη και τις εκπαιδευτικούς Μαρία Βουλγαρίδου και Αικατερίνη Βαβουράκη.

Κατά τη διάρκεια της εκδρομής επισκέφθηκαν σημαντικούς προορισμούς, όπως η Πράγα, το Κάρλοβι Βάρι, το Τσέσκι Κρούμλοβ και η Δρέσδη, γνωρίζοντας την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τον πολιτισμό της Κεντρικής Ευρώπης.

Ιδιαίτερη εκπαιδευτική αξία είχε η επίσκεψη στο Εθνικό Τεχνικό Μουσείο της Πράγας (Národní technické muzeum), όπου οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν στις συλλογές του μουσείου και στο τμήμα της Χημείας, προσεγγίζοντας βιωματικά την εξέλιξη της επιστήμης και της τεχνολογίας.

Η εκπαιδευτική εκδρομή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία γνώσης, πολιτισμού και συνεργασίας, ενισχύοντας την εξωστρέφεια του σχολείου και προσφέροντας στους μαθητές/τριες μοναδικές εικόνες και εμπειρίες που θα τους συνοδεύουν για πάντα.

Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών του 4ου Γενικού Λυκείου Ρεθύμνου – Αρσάνιο Λύκειο εκπαιδευτική δράση με επίκεντρο τη διερευνητική μάθηση και τη βιωματική προσέγγιση της γνώσης.

Πρωτοετείς φοιτητές και φοιτήτριες του Τμήματος Γεωπονίας του Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο συνεργάστηκαν με μαθητές και μαθήτριες της Β’ και Γ’ τάξης Κατεύθυνσης Θετικής και Υγείας, υποστηρίζοντάς τους στην υλοποίηση πειράματος προσδιορισμού της Ολικής Σκληρότητας του Νερού.

Μέσα από τη συνεργασία, την παρατήρηση και την ανάλυση των αποτελεσμάτων, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία:

–να κατανοήσουν βασικές χημικές έννοιες που σχετίζονται με την ποιότητα του νερού,

–να εξοικειωθούν με εργαστηριακές τεχνικές και μεθοδολογία,

–να διαπιστώσουν τη σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με την εφαρμογή της στην πράξη,

–να αντιληφθούν τη σημασία της ποιότητας του νερού για το περιβάλλον, τη γεωργία και τη δημόσια υγεία.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο του έργου BLEBeach (2025-26), της εξωστρέφειας του σχολείου και της ενίσχυσης της συνεργασίας με την τριτοβάθμια εκπαίδευση, προάγοντας τη βιωματική και συμμετοχική μάθηση.

Το 4ο ΓΕΛ Ρεθύμνου – Αρσάνιο Λύκειο ευχαριστεί θερμά τους φοιτητές και το Τμήμα Γεωπονίας του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου για τη δημιουργική συνεργασία και την ουσιαστική συμβολή τους στη μαθησιακή διαδικασία.

Μάθηση μέσα από την πράξη — γνώση που γίνεται εμπειρία.

Με αφορμή την 11η Φεβρουαρίου, Διεθνή Ημέρα για τις Γυναίκες και τα Κορίτσια στην Επιστήμη, που έχει καθιερωθεί από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) από το 2015, το 4o ΓΕΛ Ρεθύμνου (Αρσάνιο Λύκειο) και η Δρ. Κατερίνα Βαβουράκη, Χημικός-Εκπαιδευτικός διοργάνωσε διαδικτυακή εκδήλωση με στόχο την ανάδειξη της ισότιμης συμμετοχής των γυναικών στην επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά (STEM).

Η ημέρα αυτή υπενθυμίζει τη σημασία της γεφύρωσης του χάσματος των φύλων, της αναγνώρισης της πολύτιμης συνεισφοράς των Γυναικών στην επιστημονική πρόοδο και της έμπνευσης των νέων κοριτσιών να ακολουθήσουν τα όνειρά τους χωρίς στερεότυπα και περιορισμούς.

Στο πλαίσιο της δράσης και του έργου BLEBeach, μαθητές και μαθήτριες του 4^ου ΓΕΛ Ρεθύμνου (Αρσάνιο Λύκειο) συμμετείχαν σε διαδικτυακή συνάντηση με νέες επιστημόνισσες, οι οποίες μοιράστηκαν τις προσωπικές και επαγγελματικές τους διαδρομές, τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν, τα επιτεύγματά τους και το όραμά τους για το μέλλον της επιστήμης.

Οι προσκεκλημένες Επιστημόνισσες (αλφαβητικά):

–Δρ. Βάλια Συγγούνη, Χημ. Μηχ. (Πάτρα) «Η περιέργεια δεν έχει φύλο»

–Δρ. Γαλάτεια Ζερβάκη, Χημικός (Ηράκλειο) «Δεν υπάρχει δεν μπορώ»

–Εμμανουέλα Σκουληκάρη, MSc Χημικός (Άγιος Νικόλαος, Κρήτη) «Επιστήμη για όλους»

– Δρ. Μαρία Καμίτσου, Επιστήμων Υλικών (Μυτιλήνη, Λέσβος) «Από τ’ όνειρο στην ανακάλυψη»

–Δρ. Μαρία Χατζηλιάδου, Μηχ. Ορυκτών Πόρων (Dortmund, Γερμανία) «Όταν η γνώση έχει γυναικεία φωνή»

–Σοφία Κάλη, MSc Διοίκηση Τεχνολογίας & Καινοτομίας (Ηράκλειο) «Όταν η επιστήμη συναντά την κοινωνία»

–Δρ. Χριστίνα Περδικούρη, Χημ. Μηχ. (Lund, Σουηδία) “From Greece onwards..A journey through Science, Engineering & Leadership”

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, οι Επιστημόνισσες αναφέρθηκαν επιγραμματικά:

–στην προσωπική τους διαδρομή στην επιστήμη,

–στα εμπόδια και τα στερεότυπα,

–στα επιτεύγματά τους,

–στον ρόλο των Γυναικών στην επιστήμη,

–σε μηνύματα έμπνευσης προς τα κορίτσια,

–στην ανάγκη για ισότητα και περισσότερη γυναικεία παρουσία στους τομείς STEM.

Στόχος της δράσης. Η εκδήλωση είχε ως βασικό στόχο να εμπνεύσει, να δώσει φωνή σε νέες επιστημόνισσες και να αναδείξει ότι η επιστήμη είναι ζωντανή, ανθρώπινη και ανοιχτή σε όλες και όλους. Γιατί η επιστήμη χρειάζεται όλα τα μυαλά!

Στο πλαίσιο του έργου BLEBeach – EU Blue Schools, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026 εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών και μαθητριών της Α’ Λυκείου του 3ου ΓΕΛ Ρεθύμνου στο Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κώστα Κοτσανά στο Ηράκλειο, υλοποιημένη από τις εκπαιδευτικούς Φρόσω Περαντωνάκη (Θεολόγος), Χριστίνα Ντέντε (Χημικός) και Δρ. Κατερίνα Βαβουράκη (Χημικός), οι οποίες συνόδευσαν και συντόνισαν τη δράση.

Η δράση περιλάμβανε διαδραστική εκπαιδευτική ξενάγηση με θέμα «Εισαγωγή στις απαρχές των τεχνολογιών & το υδάτινο στοιχείο», δίνοντας έμφαση στη βιωματική μάθηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριων.

Μέσα από την καθοδήγηση του εξειδικευμένου προσωπικού του μουσείου, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με επιλεγμένα εκθέματα της αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας, κατανοώντας πως θεμελιώδεις αρχές του σύγχρονου πολιτισμού είχαν τεθεί ήδη από την αρχαιότητα. Από το αυτόματο υδραυλικό ωρολόγιο του Κτησιβίου έως τον Μηχανισμό των Αντικυθήρων, αναδείχθηκε η σημασία της παρατήρησης της φύσης και ιδιαίτερα του υγρού στοιχείου για την εξέλιξη της τεχνολογίας, της αστρονομίας και της ναυσιπλοΐας.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η δημιουργική προσέγγιση των αυτόματων θεάτρων του Ήρωνος, τα οποία αποτέλεσαν αφορμή για τη σύνδεση της τεχνολογίας με τον μύθο και τον ρόλο του στην καθημερινή ζωή, μέσα από μια πρωτότυπη «ανάγνωση» του μύθου μέσω θεατρικής εφαρμογής. Παράλληλα, εκθέματα που σχετίζονται με τις ανθρώπινες ανάγκες και τον δημόσιο βίο, όπως η θεραπαινίς και η οινόχη του Φίλωνος, η ύσπληγα και ο ανυψωτικός γερανός, φώτισαν άγνωστες πτυχές της ζωής στις παράκτιες και ναυτικές κοινωνίες της αρχαιότητας.

Η εκπαιδευτική δράση ανέδειξε τη διαχρονική σχέση ανθρώπου, νερού και τεχνολογίας, ενισχύοντας τη γνώση των μαθητών/τριων για την αρχαία ελληνική καινοτομία, ενώ παράλληλα προσέφερε αφορμή για αναστοχασμό γύρω από τη σημασία του νερού στην αρχαιότητα, τόσο ως στοιχείου για την επιβίωση και τη ναυσιπλοΐα, όσο και ως συμβόλου ζωής, καθαρότητας και σύνδεσης με το θείο.

Η εμπειρία αυτή επιβεβαίωσε τη δυναμική της βιωματικής μάθησης ως εργαλείο που συνδέει την ιστορία, την επιστήμη και τον πολιτισμό με τις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες.

Θερμές ευχαριστίες εκφράζονται στους ξεναγούς του Μουσείου, Θωμά και Βαρβάρα για την πολύτιμη και εμπεριστατωμένη ξενάγησή τους.

Την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025, το 13ο Γυμνάσιο Ηρακλείου φιλοξένησε τον Κύκλο Ιδεών – Δεξαμενή Σκέψεων Μπλε Εγγραμματισμού, συνάντηση γνωριμίας Διευθυντών σχολείων Ηρακλείου για τις δράσεις των Μπλε Σχολείων και τον Μπλε Εγγραμματισμό.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν και παρουσίασαν οι:

–Μαρία Καλαθάκη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης

–Γιολάντα Κουλούρη, Διευθύντρια Ερευνών ΕΛΚΕΘΕ

–Κατερίνα Βαβουράκη για το έργο BLEBeach, Σοφία Καλάθα, Δημήτρης Καστελιανάκης, Ευαγγελία Λαγουδάκη, Ιωάννα Περάκη, Όλγα Ρήγα, Βασίλειος Σανδαλάκης, Ζαχαρένια Τσιριντάνη

Το 13ο Γυμνάσιο Ηρακλείου φιλοξένησε επίσης έκθεση υποβρύχιας φωτογραφίας του Στέλλιου Μανταδάκη, προσφορά του Γυμνασίου Ατσιπόπουλου Ρεθύμνου.

Η συνάντηση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για ανταλλαγή ιδεών, συνεργασία και ενίσχυση του Μπλε Εγγραμματισμού στα σχολεία, προάγοντας την περιβαλλοντική εκπαίδευση και τη βιώσιμη διαχείριση των ελληνικών ακτών.

Η Ένωση Ελλήνων Χημικών – Περιφερειακό Τμήμα Κρήτης, ως υποστηρικτής των εργασιών των Ευρωπαϊκών Μπλε Σχολείων, συνεχίζει να προάγει την εμπλοκή των μαθητών σε εκπαιδευτικές δράσεις που συνδέουν τις Φυσικές Επιστήμες με τον θαλάσσιο και περιβαλλοντικό εγγραμματισμό.