Αρχικά, επιλέχθηκε μια σειρά από ενδεδειγμένα και παιδαγωγικά κατάλληλα βιβλία, προσαρμοσμένα στην ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών και μαθητριών. Τα βιβλία δόθηκαν στα παιδιά για να τα μελετήσουν κατά τη διάρκεια των εορτών, δίνοντάς τους τον απαραίτητο χρόνο να έρθουν σε ουσιαστική επαφή με το αναγνωστικό κείμενο και να απολαύσουν τη διαδικασία της ανάγνωσης χωρίς την πίεση της σχολικής καθημερινότητας.

Στη συνέχεια, κάθε μαθητής και μαθήτρια συνέταξε τη δική του βιβλιοπαρουσίαση, καταγράφοντας την προσωπική του κριτική, τα σημεία που του προκάλεσαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, καθώς και τα μηνύματα που αποκόμισε από το βιβλίο. Οι παρουσιάσεις πραγματοποιήθηκαν μέσα στην τάξη, ενώπιον της ομήγυρης, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να εκφραστούν προφορικά, να ακούσουν τις απόψεις των συμμαθητών τους και να ανταλλάξουν σκέψεις και προβληματισμούς.

Η δράση αυτή ανέδειξε τα πολλαπλά οφέλη της φιλαναγνωσίας, καθώς το βιβλίο λειτουργεί ως βασικό μέσο ανάπτυξης της φαντασίας, της γλωσσικής έκφρασης και της κριτικής σκέψης. Παράλληλα, μέσα από τη διαδικασία της παρουσίασης και του διαλόγου, ενισχύθηκε η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, η ενεργητική συμμετοχή και ο σεβασμός στη διαφορετική άποψη.

Σε μια σύγχρονη ψηφιακή εποχή, όπου οι οθόνες καταλαμβάνουν μεγάλο μέρος της καθημερινότητας των παιδιών, η στήριξη και η προώθηση του βιβλίου καθίσταται περισσότερο αναγκαία από ποτέ. Το βιβλίο παραμένει ένα ισχυρό εργαλείο κριτικού εγγραμματισμού, που βοηθά τους μαθητές να αναπτύσσουν δεξιότητες κατανόησης, ανάλυσης και αξιολόγησης πληροφοριών, θεμελιώνοντας τις βάσεις για υπεύθυνους και σκεπτόμενους πολίτες.

Το Δημοτικό Σχολείο Βορεινού – Νεοχωρίου συνεχίζει να επενδύει σε δράσεις που ενισχύουν τη φιλαναγνωσία και προάγουν μια σύγχρονη, δημιουργική και ανθρωποκεντρική εκπαιδευτική διαδικασία.