Φιλία σημαίνει να δέχεσαι την γνώμη του άλλου και να τον στηρίζεις πραγματικά. Ο πραγματικός φίλος σε ξέρει με τα ελαττώματά σου και σε αποδέχεται όπως είσαι. Θα πρέπει οι φίλοι να έχουν εμπιστοσύνη ο ένας στον άλλον και να μην φοβάται κανείς μη τον προδώσει ο άλλος. Ένας καλός φίλος πρέπει να σε στηρίζει στα δύσκολα και πρέπει να ακούει τα προβλήματά σου με προσοχή. Επίσης θα πρέπει να σου λέει πάντα την αλήθεια και να μην σε κοροϊδεύει.

Ένας τοξικός φίλος σε ανταγωνίζεται και σε ζηλεύει. Αντί να χαίρεται με κάτι που κάνεις προσπαθεί να σε μειώσει και να δείξει ότι το έκανε καλύτερα. Σε κάνει να νιώθεις άσχημα και σε εκβιάζει συναισθηματικά. Δεν σέβεται τον χρόνο σου και απαιτεί να είσαι πάντα διαθέσιμος για εκείνον. Ένας τοξικός φίλος μπορεί να επηρεάσει την υγεία σου και έτσι να έχεις άγχος και στρες, να μην μπορείς να κάνεις παρέα με πραγματικούς φίλους και να έχεις χαμηλή αυτοεκτίμηση. Για να το αντιμετωπίσεις θα πρέπει του πεις τι σε πειράζει από αυτόν, τι δέχεσαι και τι όχι και να κρατάς μία απόσταση από αυτόν ώστε να νιώσεις λίγο καλύτερα.

Επιμέλεια: Κατερίνα Κολάγγη, Μαθήτρια Α1

Λένε πως οι πιο μεγάλες αλήθειες κρύβονται στις πιο απλές ιστορίες… και ποιος ξέρει να τις αφηγείται καλύτερα από τον Αίσωπο; Λιοντάρια και ποντίκια, αλεπούδες και κοράκια, χελώνες και λαγοί – κάθε μύθος ένα ταξίδι στη σοφία, κάθε ιστορία ένα διαχρονικό δίδαγμα για μικρούς και μεγάλους. Με ζωντανές αφηγήσεις, διασκεδαστικούς διαλόγους και ανατροπές που καθηλώνουν, αυτή η συλλογή δεν είναι απλώς ένα βιβλίο. Είναι ένας θησαυρός γνώσης που μαθαίνει πως η εξυπνάδα νικά τη δύναμη, η υπομονή φέρνει την επιτυχία και η αλαζονεία τιμωρείται πάντα!

1. Η ΚΟΛΟΒΗ ΑΛΕΠΟΥ

Μια αλεπού που ένα δόκανο της είχε κόψει την ουρά, πίστευε πως η ζωή της είχε γίνει αφόρητη από την ντροπή, κι έτσι σκέφτηκε να πείσει και τις άλλες αλεπούδες να κάνουν το ίδιο, ώστε το κοινό πάθημα να συγκαλύψει το δικό της το κουσούρι. Τις συγκέντρωσε λοιπόν όλες και τις προέτρεπε να κόψουν την ουρά τους, λέγοντας πως όχι μόνο δεν τους πηγαίνει, αλλά και τις φορτώνει με περιττό βάρος. Τότε μία από αυτές της απάντησε: «Φιλενάδα, αν αυτό δε σε συνέφερε, δε θα μας συμβούλευες».

[Ο μύθος αυτός ταιριάζει σε όσους δίνουν συμβουλές στους φίλους τους όχι για να τους κάνουν καλό, αλλά για το δικό τους συμφέρον.]

Πατήστε στο παρακάτω πλαίσιο για να δείτε τον 1ο μύθο στη νοηματική:

ΜΥΘΟΣ ΠΡΩΤΟΣ

2. Ο ΛΥΚΟΣ ΚΑΙ Η ΓΡΙΑ

Ένας πεινασμένος λύκος τριγυρνούσε ψάχνοντας για τροφή. Μόλις λοιπόν έφτασε σε μια αγροικία, άκουσε μια γριά ν’ απειλεί ένα παιδί που έκλαιγε, ότι αν δε σταματήσει, θα το δώσει στο λύκο• νομίζοντας λοιπόν ο λύκος πως η γριά έλεγε την αλήθεια, κάθισε και περίμενε. Όταν όμως βράδιασε, βλέποντας πως τίποτα τέτοιο δε γινόταν, έφυγε λέγοντας: «Σ’ αυτή την αγροικία οι άνθρωποι άλλα λένε και άλλα κάνουν».

[Ο μύθος αυτός ταιριάζει στους ανθρώπους που τα έργα τους βρίσκονται σε διάσταση με τα λόγια τους.]

Πατήστε στο παρακάτω πλαίσιο για να δείτε τον 2ο μύθο στη νοηματική:

3. Η ΧΕΛΩΝΑ ΚΑΙ Ο ΛΑΓΟΣ

Μια χελώνα κι ένας λαγός τσακώνονταν για το ποιος είναι πιο γρήγορος. Καθόρισαν λοιπόν την ώρα και το μέρος, και άρχισαν αγώνα δρόμου. Ο λαγός, όντας από τη φύση του γοργοπόδαρος, παραμέλησε τον αγώνα και έπεσε και κοιμήθηκε πλάι στο δρόμο. Η χελώνα, αντίθετα, ξέροντας πως είναι αργή, δε σταμάτησε καθόλου να τρέχει, κι έτσι ξεπέρασε το λαγό που κοιμόταν και κέρδισε το έπαθλο τη νίκης.

[Ο μύθος δηλώνει ότι συχνά η κοπιαστική προσπάθεια νικάει το φυσικό χάρισμα, όταν αυτός που το έχει δεν το καλλιεργεί.]

Πατήστε στο παρακάτω πλαίσιο για να δείτε τον 3ο μύθο στη νοηματική:

Επιμέλεια: Έρικα Ρέβη, Μαθήτρια Β2

14-4-2026

Με αφορμή το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχουμε ως Β” τάξη του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας, θα θέλαμε να αναδείξουμε τη δυσμενή κατάσταση στην οποία βρίσκεται το λεγόμενο «δασάκι» δίπλα από το σχολείο μας, αλλά και να μοιραστούμε μερικές ιδέες για την επίλυση των πολλών προβλημάτων που παρουσιάζει ο χώρος.

Καταρχάς, δεν θα μπορούσαμε να μην αναφερθούμε στα συναισθήματα απογοήτευσης και δυσαρέσκειας που αισθάνονται οι πολίτες της Κέρκυρας βλέποντας την κατάσταση στην οποία έχει περιέλθει αυτός ο υπαίθριος χώρος. Είναι εύκολο να παρατηρήσει κανείς ότι το δασάκι είναι απεριποίητο, αφρόντιστο και γεμάτο με απορρίμματα πάσης φύσεως σε υπερβολικό βαθμό. Αυτό δίνει την αίσθηση ότι κανένας δεν έχει ασχοληθεί σοβαρά με αυτό το πολυσυζητημένο θέμα εδώ και χρόνια. Επιπλέον, ο χώρος αποτελεί καταφύγιο δραστηριοτήτων που εκμεταλλεύονται την εγκατάλειψή του, επηρεάζοντας αρνητικά και δίνοντας το λάθος παράδειγμα στις μικρότερες ηλικίες που τυχαίνει να βρίσκονται εκεί για παιχνίδι ή άθληση.

Για την ασφάλεια και την προστασία των επισκεπτών, κρίνεται απαραίτητη η μέριμνα για ολοήμερη φύλαξη και περίφραξη του χώρου. Επίσης, είναι επείγον να εξασφαλιστεί ο επιμελής καθαρισμός του και η απομάκρυνση τυχόν παράνομων δραστηριοτήτων. Ακόμα, για την ασφάλεια των διερχομένων, θα ήταν εξαιρετικά χρήσιμο να προστεθεί ένας σταθμός πρώτων βοηθειών για περιπτώσεις ατυχημάτων, καθώς και δημόσιες υποδομές υγιεινής.

Κατά την περιήγησή μας στο δασάκι, διαπιστώσαμε επίσης την έλλειψη βασικών στοιχείων στον χώρο του γηπέδου ποδοσφαίρου. Είναι ιδιαίτερα σημαντική η προσθήκη φυσικού ή τεχνητού χόρτου, καθώς και η σωστή χάραξη των γραμμών για τη λειτουργία των παιχνιδιών. Παράλληλα, η τοποθέτηση ξύλινων κερκίδων γύρω από το γήπεδο θα ήταν, όπως λέμε, «το κερασάκι στην τούρτα» για τους φιλάθλους!

Εκτός από το γήπεδο, υπάρχει μια υπέροχη φύση που το περικλείει και η οποία μπορεί να αξιοποιηθεί κατάλληλα. Η τοποθέτηση οργάνων γυμναστικής εξωτερικού χώρου θα ταίριαζε τέλεια με το καταπράσινο τοπίο, προσφέροντας στους αθλητές μια διέξοδο για τη φυσική τους κατάσταση. Φυσικά, δεν πρέπει να ξεχνάμε και τους πιο μικρούς επισκέπτες, οι οποίοι θα μπορούσαν να περνούν δημιουργικά τον χρόνο τους σε σύγχρονες παιδικές χαρές, ενώ η προσθήκη από παγκάκια θα εξυπηρετούσε την ξεκούραση των μεγαλύτερων σε ηλικία πολιτών.

Για να ικανοποιηθούν όλες οι ανάγκες της νεολαίας, προτείνουμε τη δημιουργία ενός ολοκληρωμένου αθλητικού κέντρου που θα περιλαμβάνει γήπεδα μπάσκετ, βόλεϊ και χάντμπολ. Ιδιαίτερη έμφαση πρέπει να δοθεί στην προσβασιμότητα, με την κατασκευή ειδικών ραμπών για άτομα με κινητικές δυσκολίες (ΑμεΑ). Τέλος, ο εξωτερικός δρόμος που περιβάλλει το μικρό αυτό δάσος προσφέρει μια μοναδική ευκαιρία: τη δημιουργία ενός σύγχρονου ποδηλατοδρόμου που θα ωφελήσει δεκάδες ποδηλάτες της πόλης μας.

Εν κατακλείδι, η «αναγέννηση» αυτής της ευρύχωρης τοποθεσίας είναι ένα επείγον ζήτημα που απασχολεί έντονα την τοπική μας κοινωνία. Ελπίζουμε οι προτάσεις μας να εισακουστούν και να ληφθούν σοβαρά υπόψη για το καλό και την αναβάθμιση του αγαπημένου μας τόπου.

Συντακτική Ομάδα Β” Τάξης
3ο Γυμνάσιο Κέρκυρας
Ρεπορτάζ: Έρρικα Ρέβη και Αναστασία Μανάτου

Επιμέλεια: Μάξιμος Μποζίκης, Μαθητής Α1 Γυμνασίου

«Πακετάρουμε τις αναμνήσεις, ανοίγουμε ορίζοντες»

Καλώς ορίσατε στο καλοκαιρινό τεύχος της εφημερίδας μας! Η συντακτική ομάδα του σχολείου μας σάς εύχεται καλό καλοκαίρι και σάς παρουσιάζει τα πιο ενδιαφέροντα θέματα αυτού του μήνα. Διαβάστε παρακάτω για τις αναμνήσεις που κρατάμε, τα ταξίδια που ονειρευόμαστε και τις νέες περιπέτειες που μας περιμένουν…

Λένε πως οι πιο μεγάλες αλήθειες κρύβονται στις πιο απλές ιστορίες… και ποιος ξέρει να τις αφηγείται καλύτερα από τον Αίσωπο; Λιοντάρια και ποντίκια, αλεπούδες και κοράκια, χελώνες και λαγοί – κάθε μύθος ένα ταξίδι στη σοφία, κάθε ιστορία ένα διαχρονικό δίδαγμα για μικρούς και μεγάλους. Με ζωντανές αφηγήσεις, διασκεδαστικούς διαλόγους και ανατροπές που καθηλώνουν, αυτή η συλλογή δεν είναι απλώς ένα βιβλίο. Είναι ένας θησαυρός γνώσης που μαθαίνει πως η εξυπνάδα νικά τη δύναμη, η υπομονή φέρνει την επιτυχία και η αλαζονεία τιμωρείται πάντα!

1. Η ΚΟΛΟΒΗ ΑΛΕΠΟΥ

1.
Μια αλεπού που ένα δόκανο της είχε κόψει την ουρά, πίστευε πως η ζωή της είχε γίνει αφόρητη από την ντροπή, κι έτσι σκέφτηκε να πείσει και τις άλλες αλεπούδες να κάνουν το ίδιο, ώστε το κοινό πάθημα να συγκαλύψει το δικό της το κουσούρι. Τις συγκέντρωσε λοιπόν όλες και τις προέτρεπε να κόψουν την ουρά τους, λέγοντας πως όχι μόνο δεν τους πηγαίνει, αλλά και τις φορτώνει με περιττό βάρος. Τότε μία από αυτές της απάντησε: «Φιλενάδα, αν αυτό δε σε συνέφερε, δε θα μας συμβούλευες».

[Ο μύθος αυτός ταιριάζει σε όσους δίνουν συμβουλές στους φίλους τους όχι για να τους κάνουν καλό, αλλά για το δικό τους συμφέρον.]

2.Ο ΛΥΚΟΣ ΚΑΙ Η ΓΡΙΑ

Ένας πεινασμένος λύκος τριγυρνούσε ψάχνοντας για τροφή. Μόλις λοιπόν έφτασε σε μια αγροικία, άκουσε μια γριά ν’ απειλεί ένα παιδί που έκλαιγε, ότι αν δε σταματήσει, θα το δώσει στο λύκο• νομίζοντας λοιπόν ο λύκος πως η γριά έλεγε την αλήθεια, κάθισε και περίμενε. Όταν όμως βράδιασε, βλέποντας πως τίποτα τέτοιο δε γινόταν, έφυγε λέγοντας: «Σ’ αυτή την αγροικία οι άνθρωποι άλλα λένε και άλλα κάνουν».
[Ο μύθος αυτός ταιριάζει στους ανθρώπους που τα έργα τους βρίσκονται σε διάσταση με τα λόγια τους.]

3. Η ΧΕΛΩΝΑ ΚΑΙ Ο ΛΑΓΟΣ
Μια χελώνα κι ένας λαγός τσακώνονταν για το ποιος είναι πιο γρήγορος. Καθόρισαν λοιπόν την ώρα και το μέρος, και άρχισαν αγώνα δρόμου. Ο λαγός, όντας από τη φύση του γοργοπόδαρος, παραμέλησε τον αγώνα και έπεσε και κοιμήθηκε πλάι στο δρόμο. Η χελώνα, αντίθετα, ξέροντας πως είναι αργή, δε σταμάτησε καθόλου να τρέχει, κι έτσι ξεπέρασε το λαγό που κοιμόταν και κέρδισε το έπαθλο τη νίκης.
[Ο μύθος δηλώνει ότι συχνά η κοπιαστική προσπάθεια νικάει το φυσικό χάρισμα, όταν αυτός που το έχει δεν το καλλιεργεί.]

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε το βίντεο:

ΜΥΘΟΣ ΠΡΩΤΟΣ

ΜΥΘΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟΣ

ΜΥΘΟΣ ΤΡΙΤΟΣ

Επιμέλεια : Έρικα Ρέβη, μαθήτρια Β2 Γυμνασίου