ΤΕΧΝΗ

Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

0

Από τη Μαρία Ελένη Ροστάν , Λυκείου Αναμφίβολα, η αισθητική αγωγή στο σύγχρονο σχολείο είναι απαξιωμένη και σε καμία περίπτωση δεν επιτελεί τον σκοπό της. [...]

ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑ!!!

0

Από τη Μαρία Ελένη Ροστάν , Β΄Λυκείου Αναμφίβολα, η εργασία αποτελεί το μέσο προαγωγής του ατόμου και κοινωνικού βίου αλλά δυστυχώς στις μέρες μας δεν [...]

πολε

Ειρήνη και Πόλεμος

0

Ευδοκία Σκλαβούνου (Β4) Η έννοια ειρήνη είναι πιο επίκαιρη και σημαντική από ποτέ. Αυτό το αντιλαμβάνεται η ανθρωπότητα από τον πόλεμο που γίνεται σε γειτονική [...]

γυν

Γυναικοκτονίες

0

Άρτεμις Λυμπεροπούλου,  Την τελευταία δεκαετία έχουν έρθει στο φως αρκετές περιπτώσειςγυναικοκτονιών. Οι λόγοι που συμβαίνει αυτό είναι πολλοί. Πιο συγκεκριμένα, παρόλο που ζούμε σε μια [...]

περι επιχ

Περί επιχειρήσεων ο λόγος

0

Με αφορμή κείμενο της «Καθημερινής» με θέμα «Greatplacetowork» και στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας , συζητήσαμε με τους μαθητές ποιο πιστεύουν ότι  είναι [...]

tentim 2

Τεντιμποϊσμός-Τεντιμπόηδες

0

Από την μαθήτρια της  Β΄Λυκείου Ιωάννα Παπαγεωργίου Μπλαιρ. Το 1950-1960 στην Ελλάδα κυκλοφορούσε έντονα ο όρος «τεντιμπόης». Τεντιμπόης ήταν ο νεαρός που είχε παραβατική συμπεριφορά, [...]

af

Η επισιτιστική κρίση στο Αφγανιστάν

0

Από τη μαθήτρια του Β4 Κακαγή Μαρία Πολλοί άνθρωποι στο Αφγανιστάν κινδυνεύουν από έλλειψη φαγητού. Κάποιοι αναγκάζονται να τρώνε από τα σκουπίδια.  Ο Ντέιβιντ Μπίλσι [...]

λερος 1

Το ψυχιατρείο της Λέρου

0

  ΠαπαγεωργίουΙωάννα ΣπατούλαΔιονυσία Β2 Στις 28/5/1957 ιδρύθηκε το ψυχιατρείο της Λέρου στα άδεια κτήρια του ιταλικού ναυαρχείου αφού οι ψυχιατρικές κλινικές της χώρας μας ήταν [...]

νεοι

Προβληματισμοί…

0

Πώς αφουγκράζονται τα παιδιά αυτά που συμβαίνουν γύρω τους; Τι αισθάνονται; Τι λένε γι”  αυτά; 1. Για τα γεγονότα της Νέας Σμύρνης είπαν: «Αυτό που [...]

Νέοι και κοινά

Οι νέοι και τα κοινά

0

Από την Πωλίνα Μπράτη, μαθήτρια Β ΄Λυκείου Στη σημερινή κοινωνία, δεν συμμετέχουν όλες οι ηλικιακές βαθμίδες στον ίδιο βαθμό στα δημόσια ζητήματα. Η διαφορετική νοοτροπία, [...]