<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>e-Περιβ@λλονe-Περιβ@λλον</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Wed, 31 Mar 2021 15:44:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Δοκιμή</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/87</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/87#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 31 Mar 2021 15:44:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>a438631</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eperivallon/?p=87</guid>
		<description><![CDATA[φδφδσφδσφ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>φδφδσφδσφ</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/87/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Νοέμβριος 2020]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>τεστ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/83</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/83#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 26 Mar 2021 10:00:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΙΑΜΠΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eperivallon/?p=83</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><iframe width="1106" height="910" src="https://www.youtube.com/embed/EIhjrRH6v8U?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/83/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Νοέμβριος 2020]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Επίσκεψη του 1ου Γυμνασίου ***** στο ΚΠΕ *****</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/74</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/74#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2020 08:50:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΙΑΜΠΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eperivallon/?p=74</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/files/2020/11/KPE.png"><img class="aligncenter size-full wp-image-79" alt="KPE" src="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/files/2020/11/KPE.png" width="239" height="211" /></a></p>
<p><!--<br />
.tb_button {padding:1px;cursor:pointer;border-right: 1px solid #8b8b8b;border-left: 1px solid #FFF;border-bottom: 1px solid #fff;}.tb_button.hover {borer:2px outset #def; background-color: #f8f8f8 !important;}.ws_toolbar {z-index:100000} .ws_toolbar .ws_tb_btn {cursor:pointer;border:1px solid #555;padding:3px}   .tb_highlight{background-color:yellow} .tb_hide {visibility:hidden} .ws_toolbar img {padding:2px;margin:0px}<br />
--></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/74/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Δεκέμβριος 2020]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (Μέρος 2ο)</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/77</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/77#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2020 08:47:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΙΑΜΠΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΠΕ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eperivallon/?p=77</guid>
		<description><![CDATA[Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (ΑΠΕ) ή ήπιες μορφές ενέργειας ή νέες πηγές ενέργειας ή πράσινη ενέργεια είναι μορφές εκμεταλλεύσιμης ενέργειας <a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/77">Συνεχίστε την ανάγνωση &#8594;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Οι <b>ανανεώσιμες πηγές ενέργειας</b> (ΑΠΕ) ή <i>ήπιες μορφές ενέργειας</i> ή <i>νέες πηγές ενέργειας</i> ή <i>πράσινη ενέργεια</i> είναι μορφές εκμεταλλεύσιμης ενέργειας που προέρχονται από διάφορες φυσικές διαδικασίες, όπως ο άνεμος, η γεωθερμία, η κυκλοφορία του νερού και άλλες. Συγκεκριμένα σύμφωνα με την οδηγία 2009/28/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, ως ενέργεια από ανανεώσιμες μη ορυκτές πηγές θεωρείται η αιολική, ηλιακή, αεροθερμική, γεωθερμική, υδροθερμική και ενέργεια των ωκεανών, υδροηλεκτρική, από βιομάζα, από τα εκλυόμενα στους χώρους υγειονομικής ταφής αέρια, από αέρια μονάδων επεξεργασίας λυμάτων και από βιοαέρια.</p>
<p>Ο όρος «ήπιες» αναφέρεται σε δυο βασικά χαρακτηριστικά τους. Καταρχάς, για την εκμετάλλευσή τους δεν απαιτείται κάποια ενεργητική παρέμβαση, όπως εξόρυξη, άντληση ή καύση, όπως με τις μέχρι τώρα χρησιμοποιούμενες πηγές ενέργειας, αλλά απλώς η εκμετάλλευση της ήδη υπάρχουσας ροής ενέργειας στη φύση. Δεύτερον, πρόκειται για «καθαρές» μορφές ενέργειας, πολύ «φιλικές» στο περιβάλλον, που δεν αποδεσμεύουν υδρογονάνθρακες, διοξείδιο του άνθρακα ή τοξικά και ραδιενεργά απόβλητα, όπως οι υπόλοιπες πηγές ενέργειας που χρησιμοποιούνται σε μεγάλη κλίμακα. Έτσι θεωρούνται από πολλούς μία αφετηρία για την επίλυση των οικολογικών προβλημάτων που αντιμετωπίζει η Γη.</p>
<p>Ως «ανανεώσιμες πηγές» θεωρούνται γενικά οι εναλλακτικές των παραδοσιακών πηγών ενέργειας (π.χ. του πετρελαίου ή του άνθρακα), όπως η ηλιακή και η αιολική. Ο χαρακτηρισμός «ανανεώσιμες» είναι κάπως καταχρηστικός, αφού ορισμένες από αυτές τις πηγές, όπως η γεωθερμική ενέργεια, δεν ανανεώνονται σε κλίμακα χιλιετιών. Σε κάθε περίπτωση οι ΑΠΕ έχουν μελετηθεί ως λύση στο πρόβλημα της αναμενόμενης εξάντλησης των (μη ανανεώσιμων) αποθεμάτων ορυκτών καυσίμων. Τελευταία, από την Ευρωπαϊκή Ένωση, αλλά και από πολλά μεμονωμένα κράτη, υιοθετούνται νέες πολιτικές για τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, που προάγουν τέτοιες εσωτερικές πολιτικές και για τα κράτη μέλη. Οι ΑΠΕ αποτελούν τη βάση του μοντέλου οικονομικής ανάπτυξης της πράσινης οικονομίας και κεντρικό σημείο εστίασης της σχολής των οικολογικών οικονομικών, η οποία έχει κάποια επιρροή στο οικολογικό κίνημα.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/77/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Δεκέμβριος 2020]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η ανακύκλωση συνεχίζεται !!!!!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/75</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/75#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2020 08:47:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΙΑΜΠΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ανακύκλωση]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eperivallon/?p=75</guid>
		<description><![CDATA[Ανακύκλωση είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιούνται διάφορα υλικά ή οτιδήποτε αποτελεί γρήγορο αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το <a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/75">Συνεχίστε την ανάγνωση &#8594;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><b>Ανακύκλωση</b> είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιούνται διάφορα υλικά ή οτιδήποτε αποτελεί γρήγορο αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν αποτελεί πλέον αγαθό για τον άνθρωπο. Στη διαδικασία αυτή συνήθως τα απορρίμματα μετατρέπονται σε πρώτες ύλες από τις οποίες παράγονται νέα προϊόντα.</p>
<p>Μέρος της διαδικασίας της ανακύκλωσης είναι και η μετατροπή βλαβερών για το περιβάλλον υλικών σε λιγότερο ή και καθόλου βλαβερά. Με τον τρόπο αυτό γίνεται ομαλότερα η επανένταξή τους στο φυσικό περιβάλλον το οποίο ουσιαστικά ολοκληρώνει τη διαδικασία της ανακύκλωσης με φυσικό τρόπο. Παράδειγμα μιας τέτοιας περίπτωσης είναι η μετατροπή οικιακών λυμάτων σε τέτοια μορφή ώστε να είναι λιγότερο βλαβερά σε αντίθεση με την κατευθείαν εναπόθεσή τους π.χ. στη θάλασσα.</p>
<p>Ακόμα με την ανακύκλωση μειώνεται ο όγκος των απορριμμάτων που καταλήγουν σε χώρους υγειονομικής ταφής απορριμμάτων (ΧΥΤΑ) καθώς ανοίγουν και νέες θέσεις εργασίας.</p>
<p>Η ανακύκλωση αποτελεί μια βασική έννοια της σύγχρονης διαχείρισης των αποβλήτων. Τα ανακυκλώσιμα υλικά, αποκαλούμενα επίσης «recyclables» ή «recyclates», μπορούν να προέλθουν από πολλές πηγές, συμπεριλαμβανομένων των σπιτιών, των δημόσιων υπηρεσιών και των βιομηχανιών.</p>
<p>Περιλαμβάνουν το γυαλί, το χαρτί, το αλουμίνιο και άλλα μέταλλα όπως ο χαλκός και ο σίδηρος, την άσφαλτο, τα κλωστοϋφαντουργικά προϊόντα και τα πλαστικά. Οι ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές πρέπει να ανακυκλώνονται όχι μόνον γιατί η τοποθέτηση τους σε χώρους ταφής απορριμμάτων επιβαρύνει το περιβάλλον αλλά και γιατί βλάπτει την υγεία μας.</p>
<p>Τα βιοδιασπάσιμα απόβλητα, όπως τα υπολείμματα τροφίμων ή τα απόβλητα κήπων και καλλιεργειών, είναι επίσης ανακυκλώσιμα με τη βοήθεια μικροοργανισμών μέσω της λιπασματοποίησης (<a title="Κομποστοποίηση" href="https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%BF%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%AF%CE%B7%CF%83%CE%B7">κομποστοποίησης</a>) ή της αναερόβιας χώνευσης.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/75/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Δεκέμβριος 2020]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ανακύκλωση</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/51</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/51#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Nov 2020 19:34:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΙΑΜΠΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ανακύκλωση]]></category>
		<category><![CDATA[Ενημέρωση]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eperivallon/?p=51</guid>
		<description><![CDATA[Ανακύκλωση είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιούνται διάφορα υλικά ή οτιδήποτε αποτελεί γρήγορο αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το <a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/51">Συνεχίστε την ανάγνωση &#8594;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify"><b>Ανακύκλωση</b> είναι η διαδικασία με την οποία επαναχρησιμοποιούνται διάφορα υλικά ή οτιδήποτε αποτελεί γρήγορο αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και το οποίο στην μορφή που είναι δεν αποτελεί πλέον αγαθό για τον άνθρωπο. Στη διαδικασία αυτή συνήθως τα απορρίμματα μετατρέπονται σε πρώτες ύλες από τις οποίες παράγονται νέα προϊόντα.</p>
<p style="text-align: justify">Μέρος της διαδικασίας της ανακύκλωσης είναι και η μετατροπή βλαβερών για το περιβάλλον υλικών σε λιγότερο ή και καθόλου βλαβερά. Με τον τρόπο αυτό γίνεται ομαλότερα η επανένταξή τους στο φυσικό περιβάλλον το οποίο ουσιαστικά ολοκληρώνει τη διαδικασία της ανακύκλωσης με φυσικό τρόπο. Παράδειγμα μιας τέτοιας περίπτωσης είναι η μετατροπή οικιακών λυμάτων σε τέτοια μορφή ώστε να είναι λιγότερο βλαβερά σε αντίθεση με την κατευθείαν εναπόθεσή τους π.χ. στη θάλασσα.</p>
<p style="text-align: justify">Ακόμα με την ανακύκλωση μειώνεται ο όγκος των απορριμμάτων που καταλήγουν σε χώρους υγειονομικής ταφής απορριμμάτων (ΧΥΤΑ) καθώς ανοίγουν και νέες θέσεις εργασίας.</p>
<p style="text-align: justify">Η ανακύκλωση αποτελεί μια βασική έννοια της σύγχρονης διαχείρισης των αποβλήτων. Τα ανακυκλώσιμα υλικά, αποκαλούμενα επίσης «recyclables» ή «recyclates», μπορούν να προέλθουν από πολλές πηγές, συμπεριλαμβανομένων των σπιτιών, των δημόσιων υπηρεσιών και των βιομηχανιών.</p>
<p style="text-align: justify">Περιλαμβάνουν το γυαλί, το χαρτί, το αλουμίνιο και άλλα μέταλλα όπως ο χαλκός και ο σίδηρος, την άσφαλτο, τα κλωστοϋφαντουργικά προϊόντα και τα πλαστικά. Οι ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές πρέπει να ανακυκλώνονται όχι μόνον γιατί η τοποθέτηση τους σε χώρους ταφής απορριμμάτων επιβαρύνει το περιβάλλον αλλά και γιατί βλάπτει την υγεία μας.</p>
<p style="text-align: justify">Τα βιοδιασπάσιμα απόβλητα, όπως τα υπολείμματα τροφίμων ή τα απόβλητα κήπων και καλλιεργειών, είναι επίσης ανακυκλώσιμα με τη βοήθεια μικροοργανισμών μέσω της λιπασματοποίησης (<a title="Κομποστοποίηση" href="https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%BF%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%AF%CE%B7%CF%83%CE%B7">κομποστοποίησης</a>) ή της αναερόβιας χώνευσης.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/51/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Νοέμβριος 2020]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/59</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/59#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Nov 2020 19:34:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΙΑΜΠΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΠΕ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eperivallon/?p=59</guid>
		<description><![CDATA[Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (ΑΠΕ) ή ήπιες μορφές ενέργειας ή νέες πηγές ενέργειας ή πράσινη ενέργεια είναι μορφές εκμεταλλεύσιμης ενέργειας <a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/59">Συνεχίστε την ανάγνωση &#8594;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Οι <b>ανανεώσιμες πηγές ενέργειας</b> (ΑΠΕ) ή <i>ήπιες μορφές ενέργειας</i> ή <i>νέες πηγές ενέργειας</i> ή <i>πράσινη ενέργεια</i> είναι μορφές εκμεταλλεύσιμης ενέργειας που προέρχονται από διάφορες φυσικές διαδικασίες, όπως ο άνεμος, η γεωθερμία, η κυκλοφορία του νερού και άλλες. Συγκεκριμένα σύμφωνα με την οδηγία 2009/28/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, ως ενέργεια από ανανεώσιμες μη ορυκτές πηγές θεωρείται η αιολική, ηλιακή, αεροθερμική, γεωθερμική, υδροθερμική και ενέργεια των ωκεανών, υδροηλεκτρική, από βιομάζα, από τα εκλυόμενα στους χώρους υγειονομικής ταφής αέρια, από αέρια μονάδων επεξεργασίας λυμάτων και από βιοαέρια.</p>
<p>Ο όρος «ήπιες» αναφέρεται σε δυο βασικά χαρακτηριστικά τους. Καταρχάς, για την εκμετάλλευσή τους δεν απαιτείται κάποια ενεργητική παρέμβαση, όπως εξόρυξη, άντληση ή καύση, όπως με τις μέχρι τώρα χρησιμοποιούμενες πηγές ενέργειας, αλλά απλώς η εκμετάλλευση της ήδη υπάρχουσας ροής ενέργειας στη φύση. Δεύτερον, πρόκειται για «καθαρές» μορφές ενέργειας, πολύ «φιλικές» στο περιβάλλον, που δεν αποδεσμεύουν υδρογονάνθρακες, διοξείδιο του άνθρακα ή τοξικά και ραδιενεργά απόβλητα, όπως οι υπόλοιπες πηγές ενέργειας που χρησιμοποιούνται σε μεγάλη κλίμακα. Έτσι θεωρούνται από πολλούς μία αφετηρία για την επίλυση των οικολογικών προβλημάτων που αντιμετωπίζει η Γη.</p>
<p>Ως «ανανεώσιμες πηγές» θεωρούνται γενικά οι εναλλακτικές των παραδοσιακών πηγών ενέργειας (π.χ. του πετρελαίου ή του άνθρακα), όπως η ηλιακή και η αιολική. Ο χαρακτηρισμός «ανανεώσιμες» είναι κάπως καταχρηστικός, αφού ορισμένες από αυτές τις πηγές, όπως η γεωθερμική ενέργεια, δεν ανανεώνονται σε κλίμακα χιλιετιών. Σε κάθε περίπτωση οι ΑΠΕ έχουν μελετηθεί ως λύση στο πρόβλημα της αναμενόμενης εξάντλησης των (μη ανανεώσιμων) αποθεμάτων ορυκτών καυσίμων. Τελευταία, από την Ευρωπαϊκή Ένωση, αλλά και από πολλά μεμονωμένα κράτη, υιοθετούνται νέες πολιτικές για τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, που προάγουν τέτοιες εσωτερικές πολιτικές και για τα κράτη μέλη. Οι ΑΠΕ αποτελούν τη βάση του μοντέλου οικονομικής ανάπτυξης της πράσινης οικονομίας και κεντρικό σημείο εστίασης της σχολής των οικολογικών οικονομικών, η οποία έχει κάποια επιρροή στο οικολογικό κίνημα.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/files/2020/11/Renewable-Energy-Explained-in-2-12-Minutes.mp4">Renewable Energy Explained in 2 12 Minutes</a></p>
<p><a title="ΒΙΝΤΕΟ" href="<iframe width="1106" height="910" src="https://www.youtube.com/embed/Q8Ofz2i9abQ?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>" target="_blank"><iframe width="1106" height="910" src="https://www.youtube.com/embed/Q8Ofz2i9abQ?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></a></p>
<p><iframe width="1106" height="622" src="<iframe width="1106" height="910" src="https://www.youtube.com/embed/Q8Ofz2i9abQ?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/59/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Νοέμβριος 2020]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Δράσεις ΚΠΕ ***** 2020</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/53</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/53#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Nov 2020 19:34:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΙΑΜΠΑ ΘΕΟΔΟΥΛΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Δράσεις ΚΠΕ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/eperivallon/?p=53</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Το Kέντρο υλοποιεί ημερήσια και τριήμερα προγράμματα για μαθητικές ομάδες Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπαίδευσης με θεματολογία σχετική με το <a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/53">Συνεχίστε την ανάγνωση &#8594;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_54" class="wp-caption alignleft" style="width: 300px"><a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/files/2020/11/2015267.png"><img class="size-medium wp-image-54" alt="Προστατέψτε το Περιβάλλον " src="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/files/2020/11/2015267-290x300.png" width="290" height="300" /></a><p class="wp-caption-text">Προστατέψτε το Περιβάλλον</p></div>
<p>&nbsp;</p>
<p>Το Kέντρο υλοποιεί ημερήσια και τριήμερα προγράμματα για μαθητικές ομάδες Α’/θμιας και Β’/θμιας Εκπαίδευσης με θεματολογία σχετική με το τοπικό μας περιβάλλον.</p>
<p><b>Γενικοί στόχοι των προγραμμάτων</b><b></b></p>
<p>1. Προσφορά βασικών γνώσεων για την κατανόηση της δομής και της λειτουργίας των υδατικών και χερσαίων οικοσυστημάτων και των προϋποθέσεων ισορροπίας τους, κατανόηση των περιβαλλοντικών προβλημάτων και των τρόπων επίλυσής τους (<b>γνωστικό μέρος</b>).</p>
<p>2. Συνειδητοποίηση της σημασίας της βιώσιμης ανάπτυξης, με στόχο τη δημιουργία αξιών, στάσεων και συμπεριφορών φιλικών προς το περιβάλλον (<b>συναισθηματικό μέρος</b>).</p>
<p>3. Ανάπτυξη ικανοτήτων παρατήρησης, καταγραφής, ταξινόμησης της ζωής στη φύση, καθώς και δεξιοτήτων διερεύνησης και δράσης γύρω από περιβαλλοντικά θέματα (<b>ψυχοκινητικό μέρος</b>).</p>
<p>4. Καλλιέργεια αισθητικών κριτηρίων, που μας διδάσκει η αρμονία της φύσης, αλλά και το ιδιαίτερο κάλλος του τοπικού περιβάλλοντος (<b>αισθητικό μέρος</b>).</p>
<p>5. Κοινωνικοποίηση των μαθητών με τη συμμετοχή τους στην ομαδική εργασία.</p>
<p><b>Δείτε αναλυτικά τα προγράμματά μας <a href="https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/files/2020/11/ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ-ΚΠΕ.pdf" target="_blank">εδώ.</a></b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/eperivallon/archives/53/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Νοέμβριος 2020]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
