Γράφουν οι μαθήτριες της Γ”  Γυμνασίου,   Χρηστίδου Θωμαή και   Κόντρα Άντζελa

  Στη σημερινή κοινωνία σχεδόν όλοι οι έφηβοι νιώθουν μεγάλη καταπίεση από το περιβάλλον τους, νομίζουν πως είναι μόνοι τους  στον κόσμο, χωρίς να βρίσκουν στήριξη, με αποτέλεσμα να βρίσκονται σε αδιέξοδο.  Κάποιες από τις συναισθηματικές αλλαγές τους είναι ότι ο έφηβος επιδεικνύει έντονες συναισθηματικές αντιδράσεις σε διάφορες στιγμές. Η διάθεσή του μπορεί να φαίνεται απρόβλεπτη. Αυτές οι εκρηκτικές συμπεριφορές πιθανό να οδηγούν σε συγκρούσεις. Ο εγκέφαλος του παιδιού μαθαίνει ακόμα πώς να ελέγχει τα

   Οι αλλαγές αυτές προκαλούν εντάσεις ανάμεσα σε γονείς και εφήβους. Οι τελευταίοι αντιδρούν υπερβολικά και πειράζονται με το παραμικρό και έτσι έρχονται σε αντιπαράθεση με γνωστούς, φίλους, συγγενείς. Οι γονείς, από την άλλη, δεν καταλαβαίνουν την κατάσταση που βιώνουν τα παιδιά τους, ώστε τους φορτώνουν και με άλλες υποχρεώσεις. Πιέζονται στο σπίτι αλλά και στο σχολείο,  χωρίς να έχουν στήριξη από κάποιον δικό τους.συναισθήματά του και να τα εκφράζει. Επίσης, είναι πιο ευαίσθητο ψυχοσυναισθηματικά. Καθώς ο νέος μεγαλώνει, βελτιώνεται στο να διαβάζει και να επεξεργάζεται τα συναισθήματα των άλλων. Ακόμη είναι περισσότερο εγωκεντρικός, τον απασχολεί η εμφάνισή του και πώς αυτή θα προσεχθεί  από τους συνομήλικούς του. Συχνά συγκρίνει την εξωτερική του εμφάνιση με αυτή των φίλων του. Έπειτα, περνά από το στάδιο του άτρωτου. Τέλος, η ικανότητα λήψης αποφάσεων συνεχίζει να αναπτύσσεται και το παιδί μαθαίνει ότι οι πράξεις του έχουν ανάλογες συνέπειες.

   Για να κατανοηθεί, λοιπόν, αυτή η συμπεριφορά θα πρέπει οι γονείς να συζητάνε με τα παιδιά τους και να ακούν τις ανησυχίες τους, δίνοντας στο παιδί να καταλάβει ότι του έχουν εμπιστοσύνη. Να μπορούν να συζητάνε και να συμβουλεύουν ο ένας τον άλλον.