Στις 8 Μαρτίου ξεκίνησαν από την Θεσσαλονίκη κατευθυνόμενοι προς στην Βουλγαρία. Η πρώτη τους στάση ήταν το Μελένικο της Βουλγαρίας. Ένα πολύ όμορφο γραφικό χωριουδάκι που θυμίζει πολύ περιοχές της Ελλάδας όπως τα ζαγοροχώρια έχοντας ακόμα και τον χαρακτηριστικό πλάτανο στο κέντρο του χωριού. Για αυτό όμως που φημίζεται το Μελένικο είναι οι ασβεστολιθικές πυραμίδες που έχουν διαμορφωθεί στην περιοχή λόγο σεισμών ή καιρικών συνθηκών.

Η επόμενη στάση τους ήταν στο μοναστήρι του αγίου Ιωάννη στη Ρίλα. Είναι ένα αρκετά μεγάλο μοναστήρι με πολύ μεγάλη επισκεψιμότητα  και  ένα μουσείο μέσα ,που παρουσιάζει την ιστορία του μοναστηριού. Έπειτα το βράδυ κατευθύνθηκαν με τα πόδια προς το κεντρικό πεζόδρομο της Σόφιας όπου είχαν τον χρόνο  να κάνουν τις αγορές τους και να φάνε βραδινό.

Την επόμενη ημέρα κατευθύνθηκαν προς την  Φιλιππούπολη όπου ο ξεναγός τους περιήγησεσα στην παλιά πόλη της Φιλιππούπολης. Είχαν την ευκαιρία να δουν παλιά κτίρια με πολύ ενδιαφέρουσες ιστορίες, εκκλησίες, θέατρο ακόμα και κάποια κομμάτια από ιππόδρομο. Έπειτα είχαν ελεύθερο χρόνο να περιηγηθούν στην αγορά της Φιλιππούπολης. Το βράδυ είχαν ξανά ελεύθερο χρόνο στον κεντρικό πεζόδρομο της Σόφιας για να φάνε βραδινό.

Την  τρίτη ημέρα επισκέφτηκαν  την θεολογική σχολή πανεπιστημίου Saint Clement of Ochrid όπου ήταν ο λόγος που τα σχολεία επισκέφτηκαν την Βουλγαρία. Εκεί τους είπαν λίγα λόγια για την σχολή και έπειτα τους έδειξαν κάποιες δευτέρες ή τρίτες εκδόσεις από χειρόγραφα όπως ένα από τα ευαγγέλια. Στην συνέχεια επισκέφτηκαν το βυζαντινό κέντρο Ivan Duychev όπου εκεί τους έδειξαν γνήσια χειρόγραφα. Το απόγευμα περιηγήθηκαν στο κέντρο της πόλης όπου ο ξεναγός τους έδειξε διάφορα κτίρια όπως η βουλή, το προεδρικό μέγαρο, το θέατρο και φυσικά την γνωστή στους περισσότερους εκκλησία/σύμβολο του Αλεξάντερ Νέφσκι.

Την τελευταία μέρα γυρίζοντας στην Θεσσαλονίκη έκαναν στάση σε μια  πόλη της Βουλγαρίας ,το Μπλαγκόεβγκραντ. Γύρισαν πίσω στην Θεσσαλονίκη νωρίς το απόγευμα κατά τις 6:30.

Συντάκτρια: Θεοδώρα Βαβάτσικα

Η ελβετική εταιρεία New7Wonders Foundationη  αποφάσισε το 2001 να επιλέξει  τα νέα 7 θαύματα του κόσμου από ένα σύνολο διακοσίων υπαρχόντων μέχρι και σήμερα μνημείων. Τα αποτελέσματα ανακοινώθηκαν στις 7 Ιουλίου του 2007, στη Λισαβόνα και ήταν τα εξής:

• Σινικό τείχος της Κίνας ( Κίνα, 7αιωνας )
• Πέτρα Ιορδανίας (Ιορδανία 100π.Χ)
• Άγαλμα του χριστού λυτρωτή (Βραζιλία 1931μ.Χ)
• Μάτσου πίτσου (Περού 1450μ.Χ)
• Τσιτσέν Ίτζα (Μεξικό 600μ.Χ)
• Κολοσσαίο (Ιταλία 80μ.Χ)
• Ταζ μαχάλ (Ινδία 1648μ.Χ)
• Η πυραμίδα του Χέοπα (Αίγυπτος 2560π.Χ)

Το Μάτσου Πίτσου αποτελεί το δείγμα του πολιτισμού των Ίνκας και είναι αρχαία πόλη που βρίσκεται στο νότιο Περού

Το Μάτσου Πίτσου στη γλώσσα Κέτσουα σημαίνει «αρχαίο βουνό». Βρίσκεται σε υψόμετρο 2700 μέτρων στη Σιέρρα Βιλκαμπάμπα, στην αριστερή όχθη του παραπόταμου του Βιλκανότα, Ουρουμπάμπα. Απέχει 80 χιλιόμετρα από την πόλη Κούσκο. Η περιοχή έχει πυκνή βλάστηση, με τυπική τροπική χλωρίδα

Το Μάτσου Πίτσου χτίστηκε το 1460 και το χρησιμοποιούσαν ως αστρονομικό παρατηρητήριο, λατρευτικό κέντρο και ως θερινά ανάκτορα των βασιλέων. Η πόλη φαίνεται ότι εγκαταλείφθηκε όταν ο ηγεμόνας Μάνκο Ίνκα γνωστός και σαν Μάνκο Κάπακ ο Β ξεκίνησε τον αγώνα ανεξαρτησίας των Ίνκας από τους Ισπανούς κατακτητές.

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%98%CE%B1%CF%8D%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%85#New7Wonders_of_the_World

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%85_%CE%A0%CE%AF%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%85#%CE%9F_%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%BF%CF%82

Συντάκτρια: Θεοδώρα Βαβάτσικα

Την παρουσίαση την έκανε ένας υπάλληλος από την εταιρία employ.edu. Αρχικά μας είπε ότι οι περισσότεροι μαθητές διαλέγουν τα συνηθισμένα επαγγέλματα όπως νομική, ιατρική που είναι υψηλόβαθμα επαγγέλματα και πολλές φορές δεν καταφέρνουν οι μαθητές να γράψουν τόσα πολλά μόρια. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να διαλέξουν ένα άλλο επάγγελμα που δεν έχουν ενημερωθεί για αυτό και εν τέλη να το παρατήσουν γιατί δεν τους άρεσε. Για αυτό τον λόγο μας μίλησε για επαγγέλματα που δεν είχαμε ακουστά.

Μας μίλησε για επαγγέλματα όπως η νευροφαρμακευτική, η νανοιατρική, η βιοτεχνολογία, για το δίκαιο τεχνολογίας,για τους βιομηχανικούς σχεδιαστές ,για  επαγγέλματα δηλαδή που δεν είχαμε ξανά ακούσει ή απλώς δεν γνωρίζαμε αρκετές  πληροφορίες  έτσι ώστε να τα επιλέξουμε. Μας προειδοποίησε να προσέχουμε για κάποιες σχολές που έχουν το ίδιο όνομα μεταξύ τους, όμως ασχολούνται  με  τελείως διαφορετικά πράγματα.

Μας ενημέρωσαν επίσης για επαγγέλματα που δεν υπήρχαν πριν 15 χρόνια όπως για παράδειγμα ο social media manager, mediator, data analyst, App. Developer. Δέκα επαγγέλματα μόνο μαζεύουν το 90% των προτιμήσεων τον μαθητών παρόλο που υπάρχουν στην 1^η κατεύθυνση 133 τμήματα, στην 2^η 250 τμήματα, στην 3^η 140 τμήματα και στην 4^η 142 τμήματα. Επιπλέον αυτή την στιγμή στην Ελλάδα υπάρχουν 56% κενές θέσεις εργασίας.

Τέλος μας μίλησε για το πώς μπορούμε να έχουμε αποδοτικό μυαλό και επιτυχία στις πανελλήνιες. Για να έχουμε αποδοτικό μυαλό πρέπει να κοιμόμαστε αρκετές ώρες, να διαχειριζόμαστε το άγχος μας, να έχουμε ισορροπημένη διατροφή, πρέπει να θέτουμε σωστές προτεραιότητες , να τελειώνουμε πρώτα το ένα μάθημα πριν ξεκινήσουμε το επόμενο και το σημαντικότερο να απομακρύνουμε το κινητό έτσι ώστε να μην αποσπάτε η προσοχή μας. Για επιτυχία στης πανελλήνιες πρέπει να υπάρχει συστηματική μελέτη και σωστός προγραμματισμός.

Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση που βοήθησε αρκετά τους μαθητές. Ελπίζω να οργανωθούν και άλλες παρουσιάσεις με αυτό το περιεχόμενο για τα παιδιά των επόμενων τάξεων του σχολείου μας .

Συντάκτρια: Θεοδώρα Βαβάτσικα

Τα θαύματα του αρχαίου κόσμου ήταν επτά και ήταν τα εξής:

• Η πυραμίδα του Χέοπα
• Οι κρεμαστοί κήποι της Βαβυλώνας
• Το άγαλμα του ολυμπίου Διός
• Ο ναός της Αρτέμιδος στην Έφεσο
•  Το μαυσωλείο της Αλικαρνασσού
• Ο κολοσσός της ρόδου
• Ο φάρος της Αλεξάνδρειας

Λίγα λόγια για το κάθε ένα από αυτά :

Η πυραμίδα του Χέοπα χρονολογείτε ότι φτιάχτηκε το 2584-2561 π.Χ. από τους αιγύπτιους και ήταν τάφος του φαραώ Χέοπα. Δίπλα της υπάρχουν άλλες δυο μεγάλες πυραμίδες του Χεφρήνου και του Μυκερίνου. Όλες τους βρίσκονται στην Αίγυπτο ακόμα και σήμερα.

Οι κρεμαστοί κήποι της Βαβυλώνας χρονολογούνται ότι φτιάχτηκαν τον 8 με 6 αιώνα από τους βαβυλώνιους. Πιο συγκεκριμένα τους κατασκεύασε ο Ναβουχοδονόσορας ο Β. Επιπλέον οι κήποι έφταναν τα 22 μέτρα ύψος. Οι αιτίες καταστροφής είναι άγνωστες, ερευνητές υποθέτουν ότι γκρεμίστηκαν από σεισμό γύρο στον 1 αιώνα π.Χ.  Στην περιοχή που βρίσκονταν οι κήποι σήμερα βρίσκεται το Ιράν.

Το άγαλμα του ολυμπίου Διός φτιάχτηκε το 430π.Χ από έλληνες. Το άγαλμα φιλοτεχνήθηκε από τον Φειδία και έφτανε τα 12 μέτρα ύψος. Καταστράφηκε τον 5-6 αιώνα από φωτιά.

Ο ναός της Αρτέμιδος στην Έφεσο φτιάχτηκε το 356π.Χ από έλληνες. Η δημιουργία του διήρκησε 220 έτη. Το ναό τον εχτησε ο Χερσίφρων μαζί με τον γιο του Μεταγένη. Ο ναός καταστράφηκε δυο φορές. Η πρώτη φορά ήταν το 356π.Χ από εμπρησμό. Δεύτερη φορά καταστράφηκε το 262μ.Χ από λεηλασία.

Το μαυσωλείο της Αλικαρνασσού δημιουργήθηκε το 353-351π.Χ από έλληνες. Αυτό το κτίσμα λειτουργούσε ως τάφος του Μαύσωλου του πέρση σατράπη της Καρίας. Βρισκόταν στην Αλικαρνασσό στην σημερινή Τουρκία  και έφτανε τα 45 μέτρα. Καταστράφηκε το 1494μ.Χ από σεισμό.

Ο κολοσσός της ρόδου φτιάχτηκε το 292-280π.Χ από έλληνες . Ήταν ένα άγαλμα προς τιμή του θεού Ήλιου, έφτανε τα 35 μέτρα και βρισκόταν στην θέση που βρίσκετε σήμερα το παλάτι του Μεγάλου Μαγίστρου, καθώς εκεί ήταν τα θεμέλια του αρχαίου ναού Ήλιου. Καταστράφηκε το 226π.Χ από σεισμό.

Ο φάρος της Αλεξάνδρειας δημιουργήθηκε το 280π.Χ από έλληνες. Είχε ύψος 135 μέτρα και βρισκόταν στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου. Δημιουργήθηκε από τον Σώστρατο τον Κνίδιο και τον Μέγα Αλέξανδρο. Γκρεμίστηκε από σεισμό το 1303-1480 μ.Χ.

https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CF%80%CF%84%CE%AC_%CE%B8%CE%B1%CF%8D%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1_%CF%84%CE%BF%CF%85_%CE%B1%CF%81%CF%87%CE%B1%CE%AF%CE%BF%CF%85_%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%85

Επιλέχτηκε η 9^η Φεβρουαρίου ως παγκόσμια ημέρα ελληνικής γλώσσας καθώς είναι η ημέρα που πέθανε ο εθνικός ποιητής της Ελλάδος, Διονύσιος Σολωμός. Ο Διονύσιος Σολωμός (1798 – 1857), όπως όλοι μας ξέρουμε, είναι Έλληνας ποιητής, ο οποίος έγραψε τον εθνικό ύμνο της Ελλάδος και ύστερα της Κύπρου. Ο εθνικός μας ύμνος είναι οι δυο πρώτες στροφές από το ποίημα του «Ύμνος εις την ελευθερία ».

Το άτομο που είχε πρώτος την ιδέα να καθιερώσει μια ημέρα αφιερωμένη στην ελληνική γλώσσα ήταν ο Γιάννης Κορίνθιος. Αρχικά υπήρξε ένα νομοσχέδιο με τίτλο «Καθιέρωση Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνοφωνίας και Ελληνικού Πολιτισμού» με προτεινόμενη μέρα τη 20η Μαΐου, ημέρα γέννησης του Σωκράτη. Εν τέλη, όμως, επιλέχτηκε ως παγκόσμια ημέρα ελληνικής γλώσσας η 9^η Φεβρουαρίου με Κοινή Υπουργική Απόφαση το 2017.

Συντάκτρια: Βαβάτσικα Θεοδώρα

Επιμελήτρια: Έσθερ

Αρχικά, πολύ καλά ξέρουμε ότι η πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα διαρκεί 8 χρόνια (δυο το νηπιαγωγείο και έξι το δημοτικό) ενώ στη Γερμανία διαρκεί έξι χρόνια. Έπειτα η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα διαρκεί 6 χρόνια (τρία στο Γυμνάσιο και τρία στο Λύκειο) ενώ στη Γερμανία οι δρόμοι των μαθητών διαχωρίζονται ανάλογα με το αν επιζητούν ακαδημαϊκή ή επαγγελματική εκπαίδευση.

Επιπλέον, οι βαθμοί στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ελλάδα κυμαίνονται από 1 ως 20 που είναι το άριστο και στην Γερμανία κυμαίνονται από 6 έως 1 όπου είναι το άριστο. Στο ελληνικό σύστημα εκπαίδευσης οι τέχνες (μουσική, καλλιτεχνικά κτλ) μετά την Γ” Γυμνασίου δεν συνεχίζονται, απεναντίας στην γερμανική εκπαίδευση όποτε και συνεχίζουν να υπάρχουν.

Επιπρόσθετα, για να περάσεις σε κάποιο δημόσιο πανεπιστήμιο στην Ελλάδα πρέπει να δώσεις Πανελλήνιες εξετάσεις, όμως, στην Γερμανία, υπάρχει το σύστημα μαθητείας Duale Ausbildung  που οδηγεί σε πτυχίο επαγγελματικής ικανότητας, το οποίο είναι σχεδόν συγκρίσιμο με ένα πανεπιστημιακό πτυχίο. Το γερμανικό σύστημα επιτρέπει στους μαθητές επαγγελματικής εκπαίδευσης να μαθητεύσουν σε μια εταιρεία, καθώς και σε μια κρατική εμπορική σχολή. Τα περισσότερα από τα γερμανικά πανεπιστήμια είναι δημόσια ιδρύματα και οι φοιτητές παραδοσιακά δεν πληρώνουν δίδακτρα για τις σπουδές τους. Οι μαθητές που θέλουν να εισαχθούν σε ένα πανεπιστήμιο πρέπει να δώσουν το Αμπιτούρ (Abitur)· την εξέταση που τους δίνει τη δυνατότητα να φοιτήσουν στο πανεπιστήμιο.

Τέλος, κάτι που ίσως ξαφνιάσει τους περισσότερους, είναι ότι στην Γερμανία δεν υπάρχουν φροντιστήρια, αλλά μπορούν, εάν θέλουν, τα παιδιά μεγαλύτερης τάξης να βοηθήσουν με τα μαθήματα τα μικρότερα παιδιά με μια μικρή χρηματική απολαβή .

Ανακεφαλαιώνοντας, βλέπουμε ότι μεταξύ της εκπαίδευσης των δύο κρατών υπάρχουν πολλές διάφορες. Είναι πολύ αποτελεσματικές οι διαδικασίες εκπαίδευσης στη Γερμανία και ίσως αυτό να είναι ο ένας λόγος που επιλέγουν να ζήσουν εκεί κάποιοι συμπατριώτες μας. Ευχάριστο θα ήταν αν η εκπαίδευση και των δύο χωρών συνέχιζαν έτσι,  ώστε να προσφέρουν πολλές ευκαιρίες στα παιδιά.

Συντάκτρια: Βαβάτσικα Θεοδώρα

Επιμελήτρια: Έσθερ

Την Παρασκευή 31/1/2025, οι μαθητές του σχολείου μας στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, επισκέφθηκαν το Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης και τη Συναγωγή Μοναστηριωτών, ανακαλύπτοντας την πλούσια ιστορία της εβραϊκής κοινότητας της πόλης. Στο μουσείο, είδαν αρχεία, φωτογραφίες και προσωπικά αντικείμενα που αφηγούνται τη ζωή και τις δοκιμασίες των Σεφαραδιτών Εβραίων. Στη συναγωγή, γνώρισαν τη θρησκευτική παράδοση, τα σύμβολα και την αρχιτεκτονική της. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία μάθησης και μνήμης για το Ολοκαύτωμα και την πολιτιστική κληρονομιά της Θεσσαλονίκης.

Με αφορμή την 27^η Ιανουαρίου ως ημέρα μνήμης, θα πούμε λίγα λόγια για το Ολοκαύτωμα. Αρχικά η 27^η Ιανουαρίου αποφασίστηκε να είναι η «Διεθνή Μέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος» την 1^η Νοέμβριου του 2005, όταν πραγματοποιήθηκε η γενική συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών. Ορίστηκε να είναι αυτή η διεθνής ημέρα καθώς στης 27^η Ιανουαρίου 1945 ήταν η μέρα κατά την οποία απελευθερώθηκε το στρατόπεδο συγκέντρωσης και εξόντωσης Άουσβιτς-Μπίρκεναου.

Τα κύρια θύματα του ολοκαυτώματος ήταν οι Εβραίοι. Ο αριθμός των θυμάτων κυμαίνεται στα 6 εκατομμύρια . Εκτός από τους Εβραίους, περίπου 220.000 Ρομά και Σίντι θανατώθηκαν στο Ολοκαύτωμα δηλαδή το 25-50% του ευρωπαϊκού τους πληθυσμού. Οι Ναζί δημιούργησαν στρατόπεδα συγκέντρωσης μέσα στην Γερμανία έτσι ώστε να κρατούνται εκεί οι «ανεπιθύμητοι». Οι δολοφονίες γίνονταν με δηλητηριώδες αέριο, συνήθως σε θαλάμους αερίων, αν και πολλοί κρατούμενοι δολοφονήθηκαν με μαζικές εκτελέσεις από πυροβόλα όπλα, απαγχονισμούς και άλλους ιδιαίτερα βάρβαρους τρόπους.

Συντάκτρια: Βαβάτσικα Θεοδώρα

Αρχικά, οι τρεις ιεράρχες είναι ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος. Η αυτονόμηση της εορτής και η θεσμοθέτηση ως σχολική γιορτή  δεν υπήρχε πριν τον 19^ο αιώνα. Πριν γίνει σχολική γιορτή το μόνο που γινόταν ήταν η τέλεση ενός μνημόσυνου για τους χορηγούς των σχολείων. Πρώτο καθιερώθηκε ως σχολική γιορτή το 1812 από την ευαγγελική σχολή Σμύρνης.

Στη συνέχεια θα σας πούμε λίγα λόγια για τον βίο του κάθε ένα από τους τρεις ιεράρχες.

Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος  ήταν Έλληνας της Αντιόχειας, ρήτορας και συγγραφέας. Γεννήθηκε στην Αντιόχεια της Συρίας μεταξύ 344 – 354 και πέθανε εκδιωγμένος  από την αυτοκρατορική αυλή το 407.

Ο Βασίλειος ο Μέγας ήταν Έλληνας Καππαδόκης , επίσκοπος της Καισαρείας και εκκλησιαστικός πατέρας. Υποστήριξε το Σύμβολο της Πίστεως και αντιτάχθηκε στις αιρέσεις των πρωτοχριστιανικών χρόνων, μεταξύ των οποίων και του Αρειανισμού. Γεννήθηκε από αγίους Έλληνες Καππαδόκες γονείς το 330 μ.Χ. στην Καισάρεια της Καππαδοκίας Ο πατέρας του, Βασίλειος, ασκούσε το επάγγελμα του καθηγητή ρητορικής στην Καισάρεια της Καππαδοκίας και η μητέρα του, Αγία Εμμέλεια, ήταν απόγονος οικογένειας αξιωματούχων.

Ο Άγιος Γρηγόριος Ναζιανζηνός ο Θεολόγος, ήταν Έλληνας Καππαδόκης που διατέλεσε Αρχιεπίσκοπος Κωνσταντινουπόλεως τον 4ο αιώνα μ.Χ. Θεωρείται ευρέως ως ο πιο ταλαντούχος ρήτορας μεταξύ των Πατέρων της Εκκλησίας. Ο Άγιος Γρηγόριος γεννήθηκε στο χωριό Αριανζός κοντά στη Ναζιανζό της νοτιοδυτικής Καππαδοκίας. Οι γονείς του, Γρηγόριος ο Πρεσβύτερος και Νόννα, ήταν πλούσιοι γαιοκτήμονες και απέκτησαν τρία τέκνα: τον Γρηγόριο, τον Άγιο Καισάριο και την Αγία Γοργονία.

Συνοψίζοντας, βλέπουμε ότι αυτή η γιορτή δεν υπήρχε για πολλούς αιώνες και έγινε σχολική γιορτή πριν από 200 περίπου χρόνια. Θα ήταν ευχάριστο άμα η γιορτή συνεχιζόταν να υπάρχει και τα επόμενα χρόνια για να θυμόμαστε την προσφορά αυτών των ανθρώπων.

Συντάκτες: Βαβάτσικα Θεοδώρα - Παπαθεοδώρου Θεόδωρος

82

Η βία κατά των γυναικών είναι ένα φαινόμενο το οποίο παρατηρείται καθημερινά σε όλο τον κόσμο• Ο παγκόσμιος οργανισμός υγείας (WHO) έχει χαρακτηρίσει αυτό το φαινόμενο ένα από τους  μεγαλύτερους κινδύνους για την υγεία των γυναικών. Σύμφωνα με μια έκθεση της παγκόσμιας τράπεζας (WORLD BANK), τουλάχιστον μια στις τρεις γυναίκες σε ολόκληρο τον κόσμο θα υποστεί βία σε κάποια στιγμή της ζωής της. Τον τελευταίο καιρό, καθώς έχουν ευαισθητοποιηθεί περισσότερα άτομα για αυτό το γεγονός, ο αριθμός των περιπτώσεων έχει μειωθεί.

 Η κατάσταση επιδεινώνεται από μια αυξανόμενη αντίδραση κατά των δικαιωμάτων των γυναικών και των κοριτσιών. Πολύ συχνά, η νομική προστασία ανατρέπεται, τα ανθρώπινα δικαιώματα καταπατούνται και οι υπερασπιστές των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των γυναικών απειλούνται, παρενοχλούνται και δολοφονούνται επειδή μιλούν.

Η Πρωτοβουλία Spotlight των Ηνωμένων Εθνών και η πρωτοβουλία UNITE μέχρι το 2030 για τον τερματισμό της βίας κατά των γυναικών μας καλούν όλους να ενώσουμε τις δυνάμεις μας για να τερματίσουμε τη μάστιγα της βίας κατά των γυναικών και των κοριτσιών παντού. Ο κόσμος πρέπει να εισακούσει αυτό το κάλεσμα. Χρειαζόμαστε επείγουσα δράση για δικαιοσύνη και λογοδοσία, καθώς και υποστήριξη για την υπεράσπιση.

Σχεδόν τριάντα χρόνια από τότε που η Διακήρυξη και η Πλατφόρμα Δράσης του Πεκίνου υποσχέθηκαν να προλάβουν και να εξαλείψουν τη βία κατά των γυναικών και των κοριτσιών είναι πια ο καιρός να καιρός να ανταποκριθούμε με επιτυχία.

Συντάκτρια: ΒΑΒΑΤΣΙΚΑ ΘΕΟΔΩΡΑ
Επιμελήτρια: ΈΣΘΕΡ

Την δεύτερη μέρα, επισκέφτηκαν το στρατόπεδο συγκέντρωσης του Νταχάου,  που δημιούργησε η Γκεστάπο, μετά την άνοδο στην εξουσία του Αδόλφου Χίτλερ, το 1933. Αποτέλεσε τόπο μαρτυρίου  χιλιάδων ανθρώπων και σήμερα αποτελεί μνημείο.

Επιπλέον την ίδια μέρα το βράδυ είχαν την ευκαιρία, λόγω της εποχικής επισκέψεως τους, να δουν την μαγευτική χριστουγεννιάτικη αγορά.

Την επόμενη ημέρα μετακινήθηκαν στην πόλη Σάλτσμπουργκ όπου βρίσκεται το σπίτι του Μότσαρτ. Οι μαθητές/τριες το επισκέφτηκαν και είδαν προσωπικά αντικείμενα του, τα οποία είναι προσβάσιμα στο κοινό.

Το πρωί της τελευταίας ημέρας παρακολούθησαν τις εργασίες του Συνεδρίου . Το απόγευμα της ίδιας ημέρας επισκέφτηκαν το Arena Allianz και  εντυπωσιάστηκαν εξίσου τα αγόρια και τα κορίτσια της ομάδας.

Συντάκτρια: ΒΑΒΑΤΣΙΚΑ ΘΕΟΔΩΡΑ
Επιμελήτρια: ΈΣΘΕΡ