<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Τα Νέα του Γυμνασίου ΚαρδαμΤα Νέα του Γυμνασίου Καρδαμ</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Jun 2016 14:15:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΚΑΡΔΑΜΥΛΩΝ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=83</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=83#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Jun 2016 13:42:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=83</guid>
		<description><![CDATA[Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στα σχολέια του σχολικού συγκροτήματος Καρδαμύλων σε δείγμα 59 ατόμων από το Γυμνάσιο, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Καρδαμύλων. [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" alt="" src="http://www.fnews.gr/wp-content/uploads/2016/01/stop-smoking-now-500x280.jpg" width="362" height="203" /></p>
<p>Η έρευνα πραγματοποιήθηκε στα σχολέια του σχολικού συγκροτήματος Καρδαμύλων σε δείγμα 59 ατόμων από το Γυμνάσιο, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Καρδαμύλων.</p>
<ul>
<li>Το ερωτηματηματολόγιο μπορείτε να το δείτε εδώ: <a href="https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/files/2016/06/ΚΑΠΝΙΣΜΑ_ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ.pdf">ΚΑΠΝΙΣΜΑ_ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ</a></li>
<li>Τα αποτελέσματα της έρευνας μπορείτε να τα δείτε εδώ: <a href="https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/files/2016/06/ΚΑΠΝΙΣΜΑ_ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ.pdf">ΚΑΠΝΙΣΜΑ_ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ</a></li>
</ul>
<p><strong>Συντάκτες:</strong> Πονηρού Αργυρώ – Σκιαδά Δήμητρα</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=83</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=81</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=81#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Jun 2016 13:23:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=81</guid>
		<description><![CDATA[Οι Ολυμπιακοί αγώνες είναι μια σειρά από αθλήματα που γίνονται κάθε τέσσερα χρόνια Το 1894 σε συνέδριο που οργάνωσε ο [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr" style="text-align: justify"><img class="aligncenter" alt="" src="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8b/Hoplitodromos_Louvre_MN704.jpg/350px-Hoplitodromos_Louvre_MN704.jpg" width="256" height="215" /></p>
<p dir="ltr" id="docs-internal-guid-f7bab48e-63ab-157a-ae17-ae5d8ebc0e04" style="text-align: justify">Οι Ολυμπιακοί αγώνες είναι μια σειρά από αθλήματα που γίνονται κάθε τέσσερα χρόνια</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Το 1894 σε συνέδριο που οργάνωσε ο βαρόνος Πιερ ντε Κουμπερτέν στο Παρίσι ιδρύθηκε η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή και αποφασίστηκε η αναβίωση των Ολυμπιακών αγώνων. Έπειτα από πρόταση του Έλληνα εκπροσώπου Δημητρίου Βικέλα ως τόπος διεξαγωγής των πρώτων Ολυμπιακών Αγώνων ορίστηκε η Αθήνα.Τοτε στην Ελλαδα η ελληνες ενθουσιαστηκαν με τους ολημπιακους αγωνες που θα γίνονταν στην αθηνα και ετσι εργαζονταν σκληρα για την διοργάνωση της.Ομως λογω της δεινης οικονομικης καταστασης ηταν αδυνατον να γινουν  οι ολιμπιακοι αγωνες.Ευτηχως Βρεθηκαν τα χρηματα με δωρεες και με χρηματα που διατεθηκαν απο την κληρονομια του ευεργετη Γεωργιου Αβερωφ και ξαναχτηστηκε ολο το σταδιο απο μαρμαρο και το σταδιο αυτο ονομαστηκε παναθηναικο σταδιο.Οι αγώνες που κράτησαν δέκα μέρες, αποφασίστηκε να αρχίσουν στις 25 Μαρτίου, ημερομηνία που συνέπιπτε με της εθνική μας επέτειο, ώστε να γιορταστεί μαζί και η επέτειος από τα 75 χρόνια αφότου άρχισε η ελληνική επανάσταση. Η ημερομηνία εκείνη με το καινούριο ημερολόγιο είναι σήμερα η 6η Απριλίου, είναι δηλαδή η ημερομηνία που κάθε χρόνο γιορτάζεται η «Ολυμπιακή ημέρα».</p>
<p style="text-align: justify">Τελος Το 1896 στο Παναθηναϊκό Στάδιο έγιναν τα αγωνίσματα του στίβου, η γυμναστική, η άρση βαρών και η πάλη, η τελετή έναρξης και λήξης των Αγώνων, καθώς και ο τερματισμός του Μαραθωνίου.</p>
<p dir="ltr"><strong>ΠΗΓΕΣ:</strong></p>
<ul>
<li><strong></strong>http://www.panathenaicstadium.gr/%CE%A4%CE%BF%CE%A0%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BD%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CF%8C%CE%A3%CF%84%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%BF/%CE%A0%CF%81%CF%8E%CF%84%CE%BF%CE%B9%CE%A3%CF%8D%CE%B3%CF%87%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%9F%CE%BB%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AF%CE%91%CE%B3%CF%8E%CE%BD%CE%B5%CF%82/tabid/73/language/el-GR/Default.aspx</li>
<li>https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9F%CE%BB%CF%85%CE%BC%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CE%AF_%CE%91%CE%B3%CF%8E%CE%BD%CE%B5%CF%82</li>
</ul>
<p dir="ltr"><strong>Συντάκτες:</strong> Σάρρα Παρασκευή – Καλλιόπη Κικιλή</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=81</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=79</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=79#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Jun 2016 13:15:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΙΟΡΤΕΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=79</guid>
		<description><![CDATA[&#160;     Με  τον όρο Ολοκαύτωμα περιγράφεται ο υποκινούμενος από το κράτος συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" alt="" src="http://www.onalert.gr/image/?w=630&amp;src=/files/Image/NewOnAlert/ISTORIKA/aousvits_paidakia.jpg" width="353" height="253" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">    Με  τον όρο Ολοκαύτωμα περιγράφεται ο υποκινούμενος από το κράτος συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών και πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β” Παγκοσμίου Πολέμου από την Ναζιστική Γερμανία και τους συνεργάτες της. Στα αρχικά στοιχεία που συνθέτουν το Ολοκαύτωμα είναι το πογκρόμ της Νύχτας των Κρυστάλλων και το Πρόγραμμα Ευθανασίας T-4, τα οποία οδήγησαν στη συνέχεια στα τάγματα θανάτου και στα στρατόπεδα εξόντωσης τα οποία αποτελούσαν μαζική και κεντρικά οργανωμένη προσπάθεια για την εξολόθρευση κάθε μέλους των κοινοτήτων που αποτελούσαν στόχο των Ναζί.</p>
<p dir="ltr">Εκείνη την ημέρα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια πολύ ωραία εκδήλωση.H κυρία Σουτου και ο κύριος Μπεκριδακης  μας είπε κάποια πράγματα  και μας έδειξε ένα βίντεο με σχέση το ολοκαύτωμα των Εβραίων.</p>
<p><strong>Πηγές:</strong> https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9F%CE%BB%CE%BF%CE%BA%CE%B1%CF%8D%CF%84%CF%89%CE%BC%CE%B1</p>
<p><strong>Συντάκτες:</strong> Μανώλης Ντεμάι – Μιχάλης Χούλιαρης</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr">.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=79</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=77</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=77#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Jun 2016 13:04:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=77</guid>
		<description><![CDATA[Το Ελεύθερο Λογισμικό, όπως ορίζεται στον Ορισμό του Ελεύθερου Λογισμικού από το Ίδρυμα Ελευθέρου Λογισμικού (Free Software Foundation), είναι λογισμικό [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" alt="" src="https://softpond.files.wordpress.com/2015/08/download_1.jpg" width="347" height="231" /></p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Το Ελεύθερο Λογισμικό, όπως ορίζεται στον Ορισμό του Ελεύθερου Λογισμικού από το Ίδρυμα Ελευθέρου Λογισμικού (Free Software Foundation), είναι λογισμικό που μπορεί να χρησιμοποιηθεί, αντιγραφεί, μελετηθεί, τροποποιηθεί και αναδιανεμηθεί χωρίς περιορισμό.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Η ελευθερία από τέτοιους περιορισμούς είναι βασικό στοιχείο στην ιδέα του Ελεύθερου Λογισμικού, έτσι ώστε το αντίθετο του Ελεύθερου Λογισμικού είναι το λογισμικό το οποίο θέτει περιορισμούς στις παραπάνω ελευθερίες (π.χ. κρυφός πηγαίος κώδικας, περιορισμένη λειτουργία, απαγόρευση κάποιας χρήσης του προγράμματος, π.χ. της επαγγελματικής, απαγόρευση μετάδοσης σε τρίτους, κτλ.), και όχι το εμπορικό λογισμικό το οποίο μπορεί να πωληθεί και να αναδιανεμηθεί με σκοπό το κέρδος. Επομένως ο όρος Ελεύθερο Λογισμικό δεν αναφέρεται στην τιμή της διανομής του λογισμικού, την οποία διανομή μάλιστα επιτρέπεται να χρεώνει ο κάθε διανομέας, εάν το επιθυμεί, αλλά στα δικαιώματα του χρήστη κατά την χρήση του λογισμικού μετά την απόκτηση του. Ωστόσο, η συντριπτική πλειοψηφία των Ελεύθερων Λογισμικών διανέμεται δωρεάν.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Δημοφιλείς παραδείγματα για Ελεύθερα Λογισμικά είναι π.χ.</p>
<ul>
<li>ο φυλλομετρητής Mozilla Firefox,</li>
<li>το πακέτο εφαρμογών γραφείου LibreOffice,</li>
<li>ο εξυπηρετητής του παγκόσμιου ιστού Apache ή</li>
<li>ο πυρήνας λειτουργικού συστήματος Linux,</li>
</ul>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Το Ελεύθερο Λογισμικό ορισμένες φορές αναφέρεται και σαν ανοιχτό λογισμικό ή λογισμικό ανοιχτού κώδικα αλλά οι δύο έννοιες δεν είναι ταυτόσημες. Σύμφωνα με τον Ρίτσαρντ Στάλλμαν, ιδρυτή του Ιδρύματος Ελεύθερου Λογισμικού και συνολικά της έννοιας του ελεύθερου λογισμικού, δεν είναι κάθε λογισμικό ελεύθερο μόνο και μόνο επειδή είναι ανοιχτού κώδικα]. Eπίσης, πολλές συζητήσεις έχουν γίνει σχετικά με τη δυναμική και τα ιδιαίτερα γνωρίσματα των μοντέλων παραγωγής του Eλεύθερου Λογισμικού ως πρότυπο μιας νέας μορφής κοινωνικής, οικονομικής και πολιτικής οργάνωσης.</p>
<p dir="ltr"><strong>ΤΕΣΣΕΡΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΕΣ:</strong></p>
<ul>
<li>
<p dir="ltr">Την ελευθερία να εκτελείτε το πρόγραμμα για οποιονδήποτε σκοπό.</p>
</li>
<li>
<p dir="ltr">Την ελευθερία να μελετάτε τον τρόπο λειτουργίας του προγράμματος και να το προσαρμόζετε στις ανάγκες σας. Η πρόσβαση στον πηγαίο κώδικα είναι προϋπόθεση για να ισχύει κάτι τέτοιο.</p>
</li>
<li>
<p dir="ltr">Την ελευθερία να αναδιανέμετε αντίγραφα του προγράμματος ώστε να βοηθάτε το συνάνθρωπο σας.</p>
</li>
<li>
<p dir="ltr">Την ελευθερία να βελτιώνετε το πρόγραμμα και να δημοσιεύετε τις βελτιώσεις που έχετε κάνει στο ευρύ κοινό, ώστε να επωφεληθεί ολόκληρη η κοινότητα . Η πρόσβαση στον πηγαίο κώδικα είναι προϋπόθεση για να ισχύει κάτι τέτοιο.</p>
</li>
</ul>
<p><strong>ΠΗΓΕΣ:</strong>https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%95%CE%BB%CE%B5%CF%8D%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BF_%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C</p>
<p><strong>Συντάκτες:</strong> Νίκος Φάτσης  – Στέφανος Κύλλης</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=77</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ο ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΚΥΘΗΡΩΝ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=75</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=75#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Jun 2016 12:50:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=75</guid>
		<description><![CDATA[Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων (και χρονολόγιο των Αντικυθήρων, υπολογιστής των Αντικυθήρων ή αστρολάβος των Αντικυθήρων) είναι ένα αρχαίο τέχνημα που [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><br id="docs-internal-guid-5ead516c-638a-af33-a018-1e1e22ebe07e" /><img class="aligncenter" alt="" src="https://lh4.googleusercontent.com/LxgNFA8n_zJdOKvK29tmD6L41a-5NhLHTR_O2y07SHo8QrHJYOgpBrizocjgtMCTXvj7Qr4DoWWOCynye36EwUt6OPho2QZMTjDPorSzVSK5nqZes8hj5-Z3F2t2krZzdT57yryH" width="368" height="184" /></p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Ο μηχανισμός των Αντικυθήρων (και χρονολόγιο των Αντικυθήρων, υπολογιστής των Αντικυθήρων ή αστρολάβος των Αντικυθήρων) είναι ένα αρχαίο τέχνημα που πιστεύεται ότι ήταν ένας αρχαίος αναλογικός, μηχανικός υπολογιστής και όργανο αστρονομικών παρατηρήσεων, που παρουσιάζει ομοιότητες με πολύπλοκο ωρολογιακό μηχανισμό. Ήταν σχεδιασμένος για να υπολογίζει και απεικονίζει τις κινήσεις των ουρανίων σωμάτων, τις εκλείψεις ηλίου και σελήνης, τις φάσεις της σελήνης. Ο Μηχανισμός των Αντικυθήρων είναι το μόνο αρχαίο επιστημονικό όργανο που επέζησε της ανακύκλωσης του χαλκού, ο οποίος ήταν πολύτιμος κατά την αρχαιότητα. Κατασκευάσθηκε από Έλληνες επιστήμονες, πιθανότατα μεταξύ 150 και 100 π.Χ.. Οι διαστάσεις του είναι περίπου 32x22x7 εκατοστά.</p>
<p style="text-align: justify">
<p dir="ltr"><strong>Η ανακάληψη</strong></p>
<p dir="ltr">Αυτός, είναι ο αρχαιότερος γνωστός πολύπλοκος μηχανισμός. Ονομάζεται και πρώτος γνωστός αναλογικός υπολογιστής. Η ποιότητα κατασκευής του υποδηλώνει ότι είχεανακαλυφθεί κατά τη διάρκεια της Ελληνιστικής Περιόδου.</p>
<p dir="ltr">Ανακαλύφθηκε σε ναυάγιο ανοικτά του Ελληνικού νησιού Αντικύθηρα μεταξύ των Κυθήρων και της Κρήτης. Με βάση τη μορφή των ελληνικών επιγραφών που φέρει χρονολογείται μεταξύ του 150 π.Χ. και του 100 π.Χ.,</p>
<p dir="ltr">
<p dir="ltr"><img class="aligncenter" alt="" src="https://lh3.googleusercontent.com/gkzCS3aXtBfaqFIKV-eqwatXiFyljcsiNVJT8MegjnD9raDImRIQqLHp22IdwtzzmhH8oBpRTqBlfSRyhyMbp8mdB7tBFA4FTeAzv4yR_iOe5een36gCHc8LiZYcIl2wRGStpSzg" width="307" height="230" /></p>
<p dir="ltr">αρκετά πριν από την ημερομηνία του ναυαγίου, το οποίο ενδέχεται να συνέβη ανάμεσα στο 87 π.Χ. και 63 π.Χ.. Θα μπορούσε να ήταν κατασκευασμένο μέχρι μισόν αιώνα πριν το ναυάγιο. Το ναυάγιο ανακαλύφθηκε το 1900 σε βάθος περίπου 40 με 64 μέτρων και πολλοί θησαυροί, αγάλματα και άλλα αντικείμενα, ανασύρθηκαν από Συμιακούς σφουγγαράδες και βρίσκονται σήμερα στο Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο στην Αθήνα.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Στις 17 Μαΐου 1902 ο μαθηματικός και τ. Υπουργός Παιδείας Σπυρίδων Στάης πρόσεξε ότι ένα από τα ευρήματα είχε έναν οδοντωτό τροχό ενσωματωμένο και εμφανείς επιγραφές με αστρονομικούς όρους.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Ο μηχανισμός είναι το αρχαιότερο σωζόμενο μηχάνημα με γρανάζια, και μάλιστα πολύ πολύπλοκο. Είναι φτιαγμένος από μπρούντζο και είχε ξύλινο πλαίσιο. Έχει προβληματίσει και συναρπάσει πολλούς ιστορικούς της επιστήμης και της τεχνολογίας αφότου ανακαλύφθηκε. Η πιο αποδεκτή θεωρία σχετικά με τη λειτουργία του υποστηρίζει ότι ήταν ένας αναλογικός υπολογιστής, όσο και ψηφιακός υπολογιστής σχεδιασμένος για να υπολογίζει και απεικονίζει τις κινήσεις των ουρανίων σωμάτων, τις εκλείψεις ηλίου και σελήνης, τις φάσεις της σελήνης. Πρόσφατες λειτουργικές ανακατασκευές της συσκευής υποστηρίζουν αυτήν την ανάλυση. Από τις πρόσφατες έρευνες καταρρίφθηκε η θεωρία ότι εμπεριέχει ένα διαφορικό γρανάζι, όμως ο ανακαλυφθείς μηχανισμός της κίνησης της Σελήνης είναι ακόμα πιο εντυπωσιακός, καθότι δίνει τη δυνατότητα μεταβλητής γωνιακής ταχύτητας στον άξονα που κινεί τη Σελήνη.</p>
<p dir="ltr">Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφτείται των σύνδεσμο: <a href="<iframe width="500" height="411" src="https://www.youtube.com/embed/8qf9unNDtsM?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>"><iframe width="500" height="411" src="https://www.youtube.com/embed/8qf9unNDtsM?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><strong>Πηγές:</strong></p>
<ul>
<li>
<p dir="ltr"><a href="https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%B7%CF%87%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CF%84%CF%89%CE%BD_%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%85%CE%B8%CE%AE%CF%81%CF%89%CE%BD">https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%B7%CF%87%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CF%84%CF%89%CE%BD_%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%85%CE%B8%CE%AE%CF%81%CF%89%CE%BD</a></p>
</li>
<li>
<p dir="ltr"><a href="http://www.antikythera-mechanism.gr/el">http://www.antikythera-mechanism.gr/el</a></p>
</li>
</ul>
<p dir="ltr"><strong>Συντάκτες:</strong> Κύλλης Στέφανος – Νίκος Φατσής</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=75</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΚΑΜΠΙΑ ΧΙΟΥ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=74</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=74#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 17 Jun 2016 20:01:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ]]></category>
		<category><![CDATA[ΚΑΡΔΑΜΥΛΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=74</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=74</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΚΑΡΔΑΜΥΛΙΤΙΚΑ ΕΘΙΜΑ ΑΠΟΚΡΙΑΣ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=70</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=70#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 17 Jun 2016 19:24:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΚΑΡΔΑΜΥΛΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=70</guid>
		<description><![CDATA[Η αποκριά γενικά αποτελείται από πολύ παλιά έθιμα με εντυπωσιακό χαρακτήρα.Πολλά από αυτά που γίνονται στις απόκριες σχετίζονται με παμπάλαιες [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr" style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/files/2016/06/Screen-Shot-2016-06-17-at-22.13.01.png"><img class="alignnone size-medium wp-image-72" alt="Screen Shot 2016-06-17 at 22.13.01" src="https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/files/2016/06/Screen-Shot-2016-06-17-at-22.13.01-300x208.png" width="300" height="208" /></a> <a href="https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/files/2016/06/Screen-Shot-2016-06-17-at-22.12.35.png"><img class="alignnone size-medium wp-image-71" alt="Screen Shot 2016-06-17 at 22.12.35" src="https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/files/2016/06/Screen-Shot-2016-06-17-at-22.12.35-300x224.png" width="300" height="224" /></a></p>
<p dir="ltr" id="docs-internal-guid-ffe80fae-5fc5-2d12-b5ce-c2f3e3a0e19d" style="text-align: justify">Η αποκριά γενικά αποτελείται από πολύ παλιά έθιμα με εντυπωσιακό χαρακτήρα.Πολλά από αυτά που γίνονται στις απόκριες σχετίζονται με παμπάλαιες τελετές.Στις απόκριες οι άντρες ντύνονταν γυναίκες ενώ οι γυναίκες άντρες οι φτωχοί άρχοντες, οι παλαβοί βασιλιάδες , οι γριές ντύνονται έγκυες. Σε όλο αυτό το έθιμο υπάρχει τεράστια ποσότητα τρέλας που αντικαθιστά τη σοβαρότητα, την ηθική και τον έλεγχω.Κάθε χρόνο στα Καρδάμυλα και σε άλλα χωρία του νησιού γίνονται κάποια θεατρικά έργα που σχετίζονται με διάφορες συνήθειες των κατοίκων.</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify">Όταν άρχιζε το Τριώδιο ξεκινούσαν οι κάτοικοι να γιορτάζουν τις Απόκριες.Η εβδομάδα που κάποιος τελάλλης φώναζε τον ερχομό της Αποκριάς ονομάζοταν Προφωνή.Επειδή η επόμενη εβδομάδα ονομάζονταν Κρεατινή διότι το κρέας αποτελούσε την βασική τροφή τα περισσότερα σπίτια έσφαζαν γουρούνι.Η επόμενη εβδομάδα λέγεται Τυρινή όπου την περίοδο αυτή τρώνε προιοντα τυριού. Πιο παλιά η εβδομάδα αυτή ονομαζόταν Μακαρονού γιατί το κύριο γεύμα ήταν τα μακαρόνια και μάλιστα τα χερίσια δηλαδή τα έφτιαχναν οι νοικοκηρές.   Στις Απόκριες τραγουδούσαν καποια τραγούδια. Ένα από αυτά είναι η Μηλίτσα :</p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>Μηλίτσα που ‘σαι στο γκρεμό με μήλα φορτωμένη,</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>Πες το να ζεις και να ‘σαι</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>τα μήλα σου λιμπίστηκα μα τον γκρεμό φοβούμαι.</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>Μα σα φοβάσαι το γκρεμό έλα απ’ το μονοπάτι.</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>Το μονοπάτι μ’έβγαλε σ’ ένα ερημοκλήσι,</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>που ‘χε σαράντα μνήματα αδέρφια και ξαδέρφια.</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>Μα ένα μνημί,ξεχωριστό απ’ τ’ αλλα,</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>δε το’ δα και το πάτησα απάνω στο κεφάλι.</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>Τάχα δεν ήμουνα ‘γω νιός, δεν ήμουν παλικάρι ,</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>τάχα δεν επερπάτησα τις νύχτες με φεγγάρι ;</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>Και νύχτες επερπάτησα κι αυγές επέρασά τες</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: center"><em>κι αλήθεια και τις λεύτερες εγλυκοφίλησά τες.</em></p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>ΠΗΓΕΣ:</strong> Βιβλίο <em>Έθιμα και Παραδόσεις “</em> (2008)</p>
<p dir="ltr" style="text-align: justify"><strong>Συντάκτες:</strong> Δήμητρα Σκιαδά – Τιάνα Νάνου</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=70</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΧΙΟΥ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=68</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=68#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 17 Jun 2016 18:52:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΚΔΡΟΜΕΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=68</guid>
		<description><![CDATA[  Την Τετάρτη 6 Φεβρουαρίου οι τάξεις της Α´και της Β’ γυμνάσιου  επισκεφτήκαμε το αρχαιολογικό μουσείο Χίου. Ξεκινήσαμε το πρωί από [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" alt="" src="http://www.chioslife.gr/sites/default/files/event-pics/ksenagisi-mouseia-arx.jpg" width="263" height="192" /></p>
<p dir="ltr" id="docs-internal-guid-1025e7db-5fb3-33a6-9212-8093dedf1b3c" style="text-align: justify">  Την Τετάρτη 6 Φεβρουαρίου οι τάξεις της Α´και της Β’ γυμνάσιου  επισκεφτήκαμε το αρχαιολογικό μουσείο Χίου. Ξεκινήσαμε το πρωί από την πλατεία του χωριού μας ,όπου ήρθε το λεωφορείο και μας πήρε Στην συνέχεια όταν φτάσαμε στο μουσείο μας υποδέχτηκαν οι υπεύθυνοι του κτιρίου και μας καλοσωρισαν. Έπειτα μας ξενάγησαν στις αίθουσες του μουσείου και μας έδειξαν  τα εκθέματα. Επίσης μας μίλησαν γι’ αυτα και μας παρουσίασαν τα σπουδαιότερα ευρήματα του μουσείου, όπως μικρά ειδώλια, κάποια κοσμήματα,αρχαία χρήματα και σκεύη καθημερινής χρήσης των  πολιτών της αρχαιότητας. Τέλος φύγαμε ευχαριστημένοι και εκείνο που μας εντυπωσίασε περισσότερο ήταν ένας μεγάλος τάφος ,όπου είχαμε την ευκαιρία να μπούμε μέσα.</p>
<p><strong>Συντάκτες:</strong> Παρασκευή Σάρρα -  Καλλιόπη Κικιλή</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=68</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΓΙΟΡΤΗ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=66</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=66#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 17 Jun 2016 18:35:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΙΟΡΤΕΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=66</guid>
		<description><![CDATA[Με την ονομασία Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται τρεις επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της ορθόδοξης χριστιανικής θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p dir="ltr"><img class="aligncenter" alt="" src="http://blogs.sch.gr/vpapagiann/files/2015/01/THREE_HIERARCHS-web.jpg" width="177" height="248" /></p>
<p dir="ltr">Με την ονομασία Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται τρεις επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της ορθόδοξης χριστιανικής θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος. Αναδείχθηκαν πατέρες της Εκκλησίας και άγιοι. Η σοφία και η δράση τους τους έδωσε τον τίτλο των μεγίστων φωστήρων, Με την ονομασία Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται τρεις επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της ορθόδοξης χριστιανικής θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Θεολόγος. Αναδείχθηκαν πατέρες της Εκκλησίας και άγιοι. Η σοφία και η δράση τους τους έδωσε τον τίτλο των μεγίστων φωστήρων.</p>
<p dir="ltr">Την Παρασκευή 30 Ιανουαρίου γιορτάζουμε τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, όπως καθιερώθηκε από το 1100 μ.Χ.. Η γιορτή τους, από το 1842, λέγεται και Γιορτή των Γραμμάτων, μια και οι Τρεις Ιεράρχες ήταν Μεγάλοι Δάσκαλοι αλλά και Πατέρες της Εκκλησίας. Εκείνη την μέρα,όλοι οι μαθητές πήγαμε στην εκκλησία και μετά πήγαμε στο πνευματικό κέντρο εκεί παρακολουθήσαμε την απαγγελία λόγων από το γυμνάσιο και ακούσαμε τραγούδια από την χορωδία της ΣΤ’ δημοτικού. αμέσως μετά ακολούθησε η κοπή της βασιλόπιτας και ο σύλλογος μας κέρασε χυμούς. Ήταν μια όμορφη μέρα και περάσαμε πολύ ωραία</p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><strong>ΠΗΓΕΣ:</strong><a href="http://st-spyridon.over-blog.com/article-27439732.htm">http://st-spyridon.over-blog.com/article-27439732.htm</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p dir="ltr"><strong>Συντάκτες:</strong> Παρασκευή Σάρρα -  Μανώλης Ντεμάι -  Γιάννης Κόφινας</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=66</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΚΠΕ ΧΙΟΥ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=65</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=65#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 17 Jun 2016 18:13:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>elpap9</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΚΔΡΟΜΕΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?p=65</guid>
		<description><![CDATA[   Την Τετάρτη 20 Ιανουαρίου επισκεφτήκαμε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Εκεί παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση από τους υπευθύνους καθηγητές του κέντρου Μετά [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="aligncenter" alt="" src="http://www.alithia.gr/sites/default/files/img/diafores/kpe_omiroypolis.jpg" width="242" height="242" /></p>
<p style="text-align: justify">   Την Τετάρτη 20 Ιανουαρίου επισκεφτήκαμε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Εκεί παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση από τους υπευθύνους καθηγητές του κέντρου Μετά επισκεφτήκαμε την ιχθυόσκαλα της Χιου. Μας έδειξαν τους χώρους όπου εργάζονται οι άνθρωποι και τον χώρο που βάζουν τα ψάρια. Έπειτα βγήκαμε στην παραλία και κάναμε κάποιες μετρήσεις           σχετικά με τη ν θάλασσα , τον βυθό της και τους ανέμους. Στη συνέχεια το λεωφορείο μας μετέφερε στο ναυτικό μουσείο .Έτσι κατεβήκαμε και είδαμε πρώτα τον εξωτερικό χώρο,όπου είχε μια πολύ  μεγάλη σιδερένια προπέλα. Στο εσωτερικό του μουσείου είδαμε πολλά παλαιά καράβια χιωτών καραβοκύριδων και ο κύριος που έμενε εκεί, καθώς ήταν πολλά χρόνια στα καράβια , μας είπε κάποια πράγματα και μας έλυσε τις απορίες μας. Τέλοςπεράσαμε πολύ ωραία και φύγαμε πολύ  ικανοποιημένοι</p>
<p style="text-align: justify">Επίσης την Παρασκευή 22 Ιανουαρίου ξαναπήγαμε στο ίδιο  κέντρο και μετά από εκεί πήγαμε στο λιμεναρχείο,όπου κάποιοι υπεύθυνοι μας μίλησαν για την ναυτιλία  το περιβάλλον και μας έβαλαν μέσα στο σκάφος του λιμενικού Έπειτα πήγαμε στη μηχανική σχολή Χίου ,όπου μας έδειξαν  διάφορες μηχανές πετρελαίου και φυσικού αερίου Αφού τα είδαμε όλα αυτά επιβιβαστήκαμε στο πούλμαν και κατευθυνθήκαμε προς την περιοχή του Καρφά. Μόλις φτάσαμε εκεί περπατήσαμε έως να πάμε στον κ.Μωρακη, όπου κατασκευάσαμε ένα δικό μας καραβάκι από ξύλα και καρφιά Τέλος φύγαμε από εκεί με πολύ χαρά και ευχαρίστηση .</p>
<p style="text-align: justify"><strong>Συντάκτες:</strong> Καλλιόπη Κικιλή  – Μιχάλης Χούλιαρης</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/gymkardam/?feed=rss2&#038;p=65</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ 2016]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
