ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΦΑΝΟΙ

Πρόκειται για μια γιορτή με λατρευτικό και ανατρεπτικό χαρακτήρα, που στήνεται γύρω από ένα βωμό στον οποίο η φωτιά καίει ακοίμητη όλη τη νύχτα. Γίνεται το βράδυ της Κυριακής της Αποκριάς, όταν το κέφι βρίσκεται στο αποκορύφωμά του, όταν η απελευθέρωση από τις αναστολές έχει φτάσει στο ανώτερο δυνατό σημείο και η οινοποσία ενθαρρύνει τους ανθρώπους να χαλαρώσουν και να χαρούν τη μοναδικότητα της στιγμής. Γύρω από η φωτιά σχηματίζεται ένας κύκλος με επικεφαλής τον κορυφαίο τραγουδιστή, ο οποίος τραγουδάει πρώτος στίχο-στίχο τα πατροπαράδοτα τραγούδια του Φανού ακολουθούμενος από το χορό που τα επαναλαμβάνει με τον ίδιο τρόπο.

Η εκδήλωση στήνεται σε καθορισμένα μέρη της Κοζάνης, σε συγκεκριμένα σταυροδρόμια, τα οποία και διακοσμούνται καταλλήλως από τους υπεύθυνους κάθε Φανού. Δεν πρόκειται δηλαδή για αυθόρμητες συγκεντρώσεις ανθρώπων που γλεντούν σ’ ένα οποιοδήποτε σημείο της πόλης. Είναι τόσα πολλά τα στοιχεία που συνιστούν έναν πετυχημένο Φανό – ταλέντα, πείρα γνώση της παράδοσης, διάθεση για εθελοντική προσφορά, συνεργασία και συνύπαρξη- ώστε η καταξίωση και η μακροβιότητα του είναι δύσκολο πράγμα.

Έτσι, λοιπόν ,αυτό που κάνει την αποκριά στην Κοζάνη τόσο ξεχωριστή είναι ο Φανός, η καθαρτήρια πυρά γύρω από την οποία στήνεται ένα νυχτερινό υπαίθριο γλέντι.

Ευθύμης  Χατζησάββας, Β6  , Γαβριέλλα Στάνκου, Β5

Με αφορμή τα λεγόμενα, όσων έρχομαι σε επαφή καθημερινά , για την επιτραπέζια αντισφαίριση , γνωστή και ως ‘’ping pong’’ , από τα οποία πολλές φορές κατανοώ ότι η εντύπωση πολλών για το άθλημα είναι λανθασμένη , ως αθλήτρια αυτού , αποφάσισα να γράψω ένα άρθρο σχετικά με τα όσα προσφέρει η ενασχόληση με το άθλημα και με το επίπεδο και τις δράσεις των αθλητών της χώρας .

Αρχικά, το Ολυμπιακό άθλημα της επιτραπέζιας αντισφαίρισης , αυξάνει τα επίπεδα συγκέντρωσης και την ικανότητα λήψης των αποφάσεων , καθώς κάθε πόντος, εκτός από την τεράστια προσήλωση που απαιτεί, πρέπει να είναι προμελετημένος , διαδικασία που ολοκληρώνεται μέσα σε μόλις λίγα δευτερόλεπτα . Επιπλέον, βελτιώνει τη μυϊκή δύναμη , αφού οι μπαλιές στη μεριά του αντιπάλου πρέπει να είναι δυνατές , αυξάνει την ευκαμψία , τα αντανακλαστικά και την ταχύτητα, καθώς οι μετακινήσεις των αθλητών που καλύπτουν όλη την έκταση του τραπεζιού, γίνονται ακαριαία. Τέλος το άθλημα αυτό, προσφέρει διασκέδαση και μπορεί να παιχτεί από όλους τους ανθρώπους , ανεξαρτήτως ηλικίας .

Αν και το άθλημα δεν είναι αρκετά διαδεδομένο στη χώρα μας , αρκετές είναι οι δράσεις που γίνονται και διοργανώνονται από την ελληνική φίλαθλη ομοσπονδία επιτραπέζιας αντισφαίρισης (ΕΦΟΕπΑ) και από τους διάφορους συλλόγους , όπως για παράδειγμα τα ανοιχτά αναπτυξιακά πανελλήνια πρωταθλήματα και τα διάφορα τουρνουά . Παρόλα αυτά οι δράσεις των αθλητών μας , δεν έχουν μείνει μόνο στην Ελλάδα .Χαρακτηριστικό παράδειγμα , αποτελεί ο Γιάννης Σγουρόπουλος , ο οποίος στα 18 του μόλις χρόνια , αναδείχθηκε πρωταθλητής Ευρώπης του απλού νέων, για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, αγωνιζόμενος με το εθνόσημο και δόξασε την Ελλάδα με την εντυπωσιακή παρουσία του στο Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα που διεξήχθη στο Κλουζ Ναπόκα, της Ρουμανίας. Ακόμη, δεν πρέπει να παραλείψουμε τη Μαλαματένια Παπαδημητρίου , η οποία στους αγώνες, που έγιναν στην πρωτεύουσα Μανάμα και ήταν οι πρώτοι για το 2019 στο World Junior Circuit της Διεθνούς Ομοσπονδίας Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης (Ι.Τ.Τ.F.), η αριστερόχειρας πρωταθλήτρια κατέκτησε την 3η θέση στο απλό κορασίδων . Κατανοούμε , λοιπόν πως το ping pong ,είναι ένα αξιόλογο , ενδιαφέρον και αρκετά δύσκολο άθλημα , καθώς και πως η ενασχόλησή μας με αυτό έχει πολλά οφέλη τόσο για το σώμα μας όσο και για τον νου.

Ping pong στην Κοζάνη: http://www.seak.gr/

Ελένη Παυλίδου, Α2

http://www.efivoi.gr/

Ως συμμετέχων στο ιδιαίτερο αυτό πρόγραμμα της Βουλής των Εφήβων, στο  οποίο λαμβάνει μέρος και το σχολείο μας, αποφάσισα να εκφράσω σε αυτό το τεύχος της σχολικής μας εφημερίδας τις σκέψεις, τα συναισθήματα μας και τις εμπειρίες που αποκομίζουμε συνεχώς απ’ αυτό.

Ο νέος τρόπος λειτουργίας του προγράμματος από τη φετινή χρονιά σε όλα τα σχολεία της Ελλάδας που συμμετέχουν έχει ως σκοπό την συνεργασία των συμμετεχόντων μαθητών σε ομάδες για την δημιουργία διάφορων δραστηριοτήτων και εργασιών με θέμα της επιλογής τους. Ένας μαθητής τελικά από κάθε σχολική ομάδα κληρώνεται για να εκπροσωπήσει το σχολείο το καλοκαίρι στην Αθήνα.

Το θέμα που επιλέξαμε είναι ο τρόπος εκδημοκρατισμού του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος. Συγκεκριμένα, ασχολούμαστε με τα μειονεκτήματα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και σκοπεύουμε να κάνουμε μία πρόταση με δικές μας ιδέες για το πώς οραματιζόμαστε το σχολείο ως έφηβοι μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη και τα ελληνικά δεδομένα. Χωριστήκαμε σε δύο επιμέρους ομάδες, η μία με τους μαθητές που συμμετέχουν από την Α΄ τάξη και η άλλη από την Β΄ .Έτσι μοιράζουμε ερωτηματολόγια σε μαθητές και εκπαιδευτικούς ζητώντας την γνώμη τους και ερευνούμε τα διάφορα πετυχημένα εκπαιδευτικά συστήματα ανά τον κόσμο.

Η συνεργασία και η συναναστροφή μας φέτος με τους φίλους και συμμαθητές μας είναι που ξεχωρίζει σε σχέση με όλες τις παλαιότερες χρονιές ύπαρξης του προγράμματος. Μέσα από αυτές δίνεται ώθηση στο να ευδοκιμήσουν η ελεύθερη συζήτηση, ο προβληματισμός, η ανταλλαγή απόψεων και η ενεργή κοινωνική και πολιτική δράση, βασικά στοιχεία της δημοκρατίας. Πώς θα μπορούσε, άλλωστε, ένα τέτοιο πρόγραμμα να μην καλλιεργεί τις δημοκρατικές αξίες ανάμεσα στους εφήβους μαθητές για θέματα που τους απασχολούν έντονα και που σε λίγα χρόνια θα κληθούν οι ίδιοι να τα αντιμετωπίσουν και να εκφέρουν άποψη.

Δίνει λοιπόν το συγκεκριμένο πρόγραμμα, σε όλους τους συμμετέχοντες μαθητές, το βήμα, ώστε να εκφραστούν ελεύθερα και να εκθέσουν τις ιδέες τους δημιουργώντας πράγματα που πριν δεν είχαν φανταστεί, να εμπλουτίσουν τις προσωπικές τους εμπειρίες αλλά και να δώσουν συλλογικά την δική τους πινελιά στο σχεδιασμό ενός μελλοντικού κόσμου, όπου ως νέοι άνθρωποι θα δράσουν ενεργά. Είναι επομένως το μικρόφωνο που επιτρέπει στους εφήβους να ακουστούν δυνατά.

Τελικά, ανεξαρτήτως από το ποιος μαθητής θα μεταφέρει την εργασία μας το καλοκαίρι στην Αθήνα, είναι για όλους μας ένα ταξίδι, όπου μαθαίνουμε διασκεδάζοντας και δημιουργώντας και που στο τέλος  (αν αυτό ουσιαστικά υπάρχει) θα μεταδώσουμε τις ιδέες και τις απόψεις μας στο Κοινοβούλιο των εφήβων, ευελπιστώντας η φωνή μας να ακουστεί και να κάνουμε περήφανο το σχολείο και την πόλη μας.

Ραφαήλ Ζάμπακας, Α΄2

1.Την Τρίτη 12 Φεβρουαρίου 2019 το σχολείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στο χιονοδρομικό κέντρο Βασιλίτσας Γρεβενών στα πλαίσια περιβαλλοντικού προγράμματος με τίτλο «Βουνό υγρό στοιχείο άσκηση και αναψυχή». Στην εκπαιδευτική επίσκεψη συμμετείχαν 35 μαθητές και τρεις συνοδοί καθηγητές.

Η ομάδα μαθητών ασχολήθηκε για 5 περίπου ώρες με την εκμάθηση και εκτέλεση διάφορων χιονοδρομικών αγωνισμάτων.

Όλοι οι μαθητές διδάχτηκαν από έμπειρους δασκάλους χιονοδρομίας και χιονοσανίδας τις βασικές αρχές των αθλημάτων.

Στη διάρκεια της παραμονής μας στο χιονοδρομικό κέντρο μια επιλεγμένη ομάδα μαθητών πραγματοποίησε πορεία περίπου 4χλμ στο χιόνι και διδάχτηκε τους κανόνες που διέπουν τη χειμερινή ορειβασία.

Σκοπός της συγκεκριμένης δράσης ήταν να μάθουν οι μαθητές τις βασικές αρχές που διέπουν την ασφαλή συμπεριφορά στο βουνό το χειμώνα και σε περιβάλλον καλυμμένο με χιόνι.

Μετά τη διδασκαλία των βασικών αρχών της χιονοδρομίας όλοι οι μαθητές κατάφεραν να «κατέβουν» την περιφερειακή (χαμηλής δυσκολίας) πίστα του χιονοδρομικού κέντρου. Το να καταφέρουν κάτι που στην αρχή έμοιαζε αδύνατο βοήθησε τους μαθητές να αποκτήσουν μεγαλύτερο βαθμό αυτοπεποίθησης να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους και να αντιληφθούν βιωματικά ότι η προσπάθεια πάντα ανταμείβεται με ένα θετικό αποτέλεσμα.

2. Την Πέμπτη 21 Φεβρουαρίου 2019 το σχολείο μας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στο χιονοδρομικό κέντρο Βασιλίτσας Γρεβενών στα πλαίσια του μαθήματος της φυσικής αγωγής. Συμμετείχε Η Β΄ τάξη του σχολείου μας με 86 μαθητές και 4 συνοδούς καθηγητές.

Η ομάδα των μαθητών που συμμετέχουν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Βουνό- Υγρό στοιχείο- Άθληση και αναψυχή» ασχολήθηκε για 4 περίπου ώρες με την βελτίωση των δεξιοτήτων στα χιονοδρομικά αγωνίσματα που απέκτησαν με την πρώτη επίσκεψη. Από τους υπόλοιπους μαθητές κάποιοι διδάχτηκαν από έμπειρους δασκάλους χιονοδρομίας και χιονοσανίδας τις βασικές αρχές των αθλημάτων για πρώτη φορά και οι υπόλοιποι απόλαυσαν το χιονισμένο τοπίο, με πορείες στο χιόνι και παιχνίδια με μικρά χιονοδρομικά έλκηθρα.

Πολλοί μαθητές πραγματοποίησαν μια «βόλτα» με το τριθέσιο lift του χιονοδρομικού κέντρου θαυμάζοντας το χιονισμένο τοπίο από ψηλά και γεμίζοντας τη μνήμη του κινητού τηλεφώνου τους με φωτογραφίες.

Η Αρχηγός της Εκδρομής

Κυριαζή Κυριακή ΠΕ11

Οι συνοδοί Καθηγητές

Καραφυλλίδης Απόστολος, ΠΕ 04.01

Χριστοδούλου Σάββας ,ΠΕ11

Πιτένη Στυλιανή, ΠΕ04

Βλαχάβα Ευανθία ,ΠΕ02

3. Την Πέμπτη 14 Φεβρουαρίου 2019 οι μαθητές δύο τμημάτων της Γ΄ Λυκείου (Γ1-Γ2) πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του Α.Π.Θ. στα πλαίσια του μαθήματος των μαθηματικών.

Οι μαθητές επισκέφτηκαν όλοι τη Φιλοσοφική σχολή και ενημερώθηκαν για την ιστορία του κεντρικού αμφιθεάτρου το οποίο επισκέφτηκαν.

Η ομάδα ξεναγήθηκε στους υπόλοιπους χώρους της Φιλοσοφικής σχολής και στη συνέχεια κατά ομάδες επισκέφτηκαν και περιηγήθηκαν, κατ’ ιδίαν, στις σχολές και τα τμήματα που τους ενδιέφεραν.

Στις 12:30 ομάδα μαθητών επισκέφτηκε το Πανεπιστήμιο Μακεδονία ξεναγήθηκε στο χώρο και ενημερώθηκε για τις σχολές και τον τρόπο λειτουργίας του.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα εφαρμόζεται τα τελευταία χρόνια στο σχολείο μας με τον τίτλο «Για μια μέρα Φοιτητές».

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές μας να ζήσουν μια μέρα στο πανεπιστήμιο να επισκεφτούν τις σχολές και τα τμήματα πους τους ενδιαφέρουν και να συλλέξουν πληροφορίες που θα χρησιμοποιήσουν για να επιλέξουν με τον καλύτερο τρόπο τη συνέχιση των σπουδών τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Ο Αρχηγός της Εκδρομής

Χριστοδούλου Σάββας ΠΕ11

Οι συνοδοί Καθηγητές

Καραφυλλίδης Απόστολος, ΠΕ04

Βρέκας Χαρίλαος ,ΠΕ03

Γιαννόπουλος Γεώργιος ,ΠΕ01

4. Την Παρασκευή 7/12/2018 (τμήματα Α1, Α2, Α3) και την Παρασκευή 11/12/2018 τα (τμήματα Α4, Α5), για τις ανάγκες εκπαιδευτικής εκδρομής της Α’ τάξης, το σχολείο μας:

Επισκέφτηκε το συνεδριακό κέντρο ΝΟΗΣΙΣ στο πλανητάριο στη Θεσσαλονίκη.

Οι ομάδες ενημερώθηκαν για τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος από επιμορφωμένη στο αντικείμενο εκπαιδευτικό. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα «Προληπτικές παρεμβάσεις για το κάπνισμα-Μαθαίνω να μην καπνίζω» είναι εγκεκριμένο από το υπουργείο Παιδείας. Το σχολείο μας τα τελευταία 4 χρόνια παρακολουθεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα που απευθύνεται αποκλειστικά σε μαθητές της Α΄ Λυκείου.

Μετά το τέλος της ενημέρωσης δόθηκε στους μαθητές χρόνος 3 περίπου ωρών να περιηγηθούν στο κέντρο της πόλης της Θεσσαλονίκης.

Ο Αρχηγός της Εκδρομής

Χριστοδούλου Σάββας ΠΕ11

Οι συνοδοί Καθηγητές

Καραφυλλίδης Απόστολος, ΠΕ04

Δραγατσίκας Δημήτριος ,ΠΕ04

Γιαννόπουλος Γεώργιος ,ΠΕ01

Πιτένη Στυλιανή, ΠΕ04

Κυριαζή Κυριακή ,ΠΕ11

Όσο ο καιρός των εξετάσεων πλησιάζει, τόσο μια εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη φαντάζει σαν μια μοναδική ευκαιρία απόδρασης από την τάξη και το καθημερινό, φορτωμένο με μαθήματα και υποχρεώσεις, πρόγραμμα. Όταν μάλιστα η αιτία είναι μια ξεχωριστή διαδραστική εμπειρία των έργων του Leonardo da Vinci στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας, τότε συνδυάζεται με τον καλύτερο τρόπο το «τερπνόν μετά του ωφελίμου».

Στο πλαίσιο αυτών των διαπιστώσεων οργανώθηκε από τις φιλολόγους του σχολείου μας Παπαγεωργίου Σοφία, Σολακίδου Πέτυ και Μάστορα Σοφία στις 21 Φεβρουαρίου 2019 ένα διαφορετικό ταξίδι στο χώρο και στο χρόνο της Αναγέννησης. Οι μαθητές των 2 τμημάτων των Ανθρωπιστικών σπουδών, σε άμεση συνάρτηση με τα μαθήματα του προσανατολισμού τους, βρέθηκαν στο εκθεσιακό κέντρο Νόησις, προκειμένου να γνωρίσουν από κοντά τα εκπληκτικά επιτεύγματα του μεγάλου Ιταλού επιστήμονα, καλλιτέχνη και εφευρέτη. Η ξενάγηση στους περίφημους πίνακες και στα καινοτόμα σχέδια του ήταν εντυπωσιακή και άκρως ενδιαφέρουσα.

Ο Leonardo da Vinci υπήρξε η προσωποποίηση του «Καθολικού Ανθρώπου» και είναι πηγή έμπνευσης για τον σύγχρονο σκεπτόμενο πολίτη περισσότερο ίσως από ποτέ σήμερα, που η Επιστήμη, η Τεχνολογία και η Τέχνη αποτελούν κορυφαία ζητούμενα για το σύνολο, ελπίζουμε , των ανθρώπων.

  Οι μαθητές της Α,Β και Γ τάξης του 1ου ΓΕΛ Κοζάνης  και οι καθηγήτριες κ.κ. Πάτσιου Α. και  Ματιάκη Ε. διοργάνωσαν τη γιορτή, με σκοπό οι μαθητές του σχολείου να θυμηθούν τα γεγονότα της ημέρας. 

  Η γιορτή ξεκίνησε με το χρονικό  εκείνων των ημερών, το οποίο εξιστόρησαν οι μαθητές,  περιλάμβανε θεατρικά δρώμενα, ποιήματα, και τραγούδια από την χορωδία και την ορχήστρα του σχολείου μας .

  Μέσα από την γιορτή οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν και να αναλογιστούν για το πότε πρέπει να λέμε ΟΧΙ και αν υπάρχουν φορές που το Όχι και το Ναι αλλάζει την ζωή, δηλαδή  να κατανοήσουν την βαρύτητα αυτών των λέξεων .

  Το κλίμα στην γιορτή αλλά και στις πρόβες ήταν πολύ ευχάριστο, διότι υπήρχε η συνεργασία ανάμεσα στους μαθητές και στους καθηγητές, όπως και φάνηκε και στο αποτέλεσμα .

 ΧΟΤΖΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ Β5

  Έτσι στις 17 Νοεμβρίου 2017 πραγματοποιήσαμε στο χώρο του σχολείου μας μία γιορτή, φόρο τιμής στους νεκρούς του Πολυτεχνείου, αλλά και στην ιστορική αυτή ημέρα. Μία κοινωνική γιορτή, που μας θυμίζει ότι έχουμε χρέος να αγωνιζόμαστε για τα όνειρά μας. Οι μαθητές του σχολείου την παρακολούθησαν με μεγάλη αφοσίωση, αφού τους δόθηκε η ευκαιρία να καταλάβουν τη σημασία της γιορτής του Πολυτεχνείου και να τιμήσουμε με λίγα λεπτά σιγής όλους εκείνους που χάθηκαν και αγωνίστηκαν για τη Δημοκρατία…

ΚΛΕΙΤΣΟΓΙΑΝΝΗ ΧΡΙΣΤΙΝΑ, Β2

Υπεύθυνοι καθηγητές: Σολακίδου Παναγιώτα ΠΕ02—Τέρπος Κων/νος ΠΕ01

Υπεύθυνα τμήματα: Α6-Β4