<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>ΚΥΚΛΑΜΙΝΟΚΥΚΛΑΜΙΝΟ</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino</link>
	<description>2  Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας</description>
	<lastBuildDate>Sat, 02 May 2026 14:19:22 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Ένας Απρίλιος δημιουργίας: Η Περιβαλλοντική μας Ομάδα σχεδιάζει τη μεγάλη της παρουσίαση στο ΠΠΙΕΔ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/638</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/638#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 02 May 2026 14:19:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=638</guid>
		<description><![CDATA[Ο Απρίλιος ήταν ο μήνας της κορύφωσης και του οράματος για την Περιβαλλοντική Ομάδα του σχολείου μας. Με το βλέμμα στραμμένο στην εκδήλωση της στο Παγκόσμιο Πολιτιστικό Ίδρυμα Ελληνισμού Διασποράς (ΠΠΙΕΔ) στη Νέα Φιλαδέλφεια, οι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/638" title="Ένας Απρίλιος δημιουργίας: Η Περιβαλλοντική μας Ομάδα σχεδιάζει τη μεγάλη της παρουσίαση στο ΠΠΙΕΔ">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: justify">Ο Απρίλιος ήταν ο μήνας της κορύφωσης και του οράματος για την Περιβαλλοντική Ομάδα του σχολείου μας. Με το βλέμμα στραμμένο στην εκδήλωση της στο Παγκόσμιο Πολιτιστικό Ίδρυμα Ελληνισμού Διασποράς (ΠΠΙΕΔ)<!--TgQPHd|[]--> στη Νέα Φιλαδέλφεια, οι μαθητές και οι καθηγήτριες εργάστηκαν με πυρετώδεις ρυθμούς για να οριστικοποιήσουν τον τρόπο παρουσίασης της δουλειάς τους.<!--TgQPHd|[]--></div>
<div style="text-align: justify">Μετά από μια ολόκληρη χρονιά εντατικής έρευνας πάνω στη ρύπανση της θάλασσας, τις τροφικές αλυσίδες, τον πολύτιμο ρόλο της Ποσειδωνίας και όχι μόνο, ο Απρίλιος ήταν αφιερωμένος στον στρατηγικό σχεδιασμό. Οι μαθητές προβληματίστηκαν έντονα για τον καλύτερο δυνατό τρόπο επικοινωνίας των συμπερασμάτων τους, οργανώνοντας το πλούσιο υλικό που παρήγαγαν: από το δυναμικό μάθημα στην eclass<!--TgQPHd|[]--> και τα διαδραστικά παιχνίδια<!--TgQPHd|[]-->, μέχρι τις STEM κατασκευές<!--TgQPHd|[]--> και τα αποτελέσματα της έρευνας πεδίου<!--TgQPHd|[]--> και των εκπαιδευτικών επισκέψεων. Σε αυτή τη διαδικασία, η συνεργασία με την παιδαγωγική ομάδα ήταν καθοριστική, καθώς μέσα από συναντήσεις ανατροφοδότησης, το υλικό πήρε την τελική του μορφή για τη μεγάλη σκηνή.</div>
<div style="text-align: justify">
<div>Παράλληλα, τον μήνα αυτό δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη διάχυση της πληροφορίας εντός του σχολείου. Υπό την καθοδήγηση των μελών της περιβαλλοντικής ομάδας, οι μαθητές όλων των τμημάτων, κατά τη διάρκεια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το έργο της ομάδας στην πράξη. Μέσα από τα ψηφιακά παιχνίδια της eclass, οι συμμαθητές τους έπαιζαν και ταυτόχρονα μάθαιναν για την προστασία των θαλάσσιων οικοσυστημάτων, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια συλλογική, διασκεδαστική εμπειρία.<!--TgQPHd|[]--></div>
<div>Η αντίστροφη μέτρηση για τη μεγάλη γιορτή του Μαΐου έχει ξεκινήσει.</div>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/638/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 25ο Τεύχος - Απρίλιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Μικροί Επιστήμονες, Ενεργοί Πολίτες: Η Β΄ Τάξη ενάντια στην Αστική Θερμική Νησίδα!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/634</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/634#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 May 2026 13:15:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=634</guid>
		<description><![CDATA[&#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/634/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 25ο Τεύχος - Απρίλιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Νεαροί Αρθρογράφοι εν δράσει – Ευαγγελία Κομνηνού</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/632</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/632#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 May 2026 08:35:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=632</guid>
		<description><![CDATA[Στα πλαίσια του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας Β γυμνασίου, οι μαθητές των τμημάτων Β1 – Β2 δραστηριοποιήθηκαν και έγιναν νεαροί αρθρογράφοι καταθέτοντας τις απόψεις τους για θέματα που αφορούν τους προβληματισμούς της ηλικίας τους και γενικότερα τη <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/632" title="Νεαροί Αρθρογράφοι εν δράσει – Ευαγγελία Κομνηνού">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: justify">Στα πλαίσια του μαθήματος της νεοελληνικής γλώσσας Β γυμνασίου, οι μαθητές των τμημάτων Β1 – Β2 δραστηριοποιήθηκαν και έγιναν νεαροί αρθρογράφοι καταθέτοντας τις απόψεις τους για θέματα που αφορούν τους προβληματισμούς της ηλικίας τους και γενικότερα τη σχολική κοινότητα.</div>
<div style="text-align: justify">Άρθρα για τα προβλήματα των εφήβων, τις εξαρτήσεις από ουσίες, την αξία της σωστής διατροφής, τις πολιτιστικές δραστηριότητες της σχολικής μας μονάδας, τους  αθλητικούς αγώνες και τα πρωταθλήματα, την προστασία του περιβάλλοντος, τον εθελοντισμό .</div>
<div style="text-align: justify">Η προσπάθειά τους αποτυπώθηκε σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή σχολικής εφημερίδας.</div>
<div style="text-align: right"><span style="color: #800000"><strong>Ευαγγελία Κομνηνού</strong></span></div>
<div style="text-align: justify"></div>
<div style="text-align: justify"></div>
<div style="text-align: center">
<h1><a title="Alfavita" href="https://www.alfavita.gr/koinonia/464814_ti-symbainei-otan-mathites-den-ehoyn-social-media-ena-apokalyptiko-peirama" target="_blank">Τι συμβαίνει όταν μαθητές δεν έχουν social media – Ένα αποκαλυπτικό πείραμα</a></h1>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/files/2026/05/αρθρα.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-633" alt="αρθρα" src="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/files/2026/05/αρθρα-300x170.png" width="300" height="170" /></a></p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/632/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 25ο Τεύχος - Απρίλιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>22 Απριλίου: Διεθνής Ημέρα Μητέρας Γης</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/630</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/630#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Apr 2026 18:23:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=630</guid>
		<description><![CDATA[Η Μητέρα Γη μας στέλνει μήνυμα Η Μητέρα Γη μας καλεί επιτακτικά να αναλάβουμε δράση. Η φύση υποφέρει. Οι ωκεανοί γεμίζουν με πλαστικά και γίνονται ολοένα και πιο όξινοι. Ακραίοι καύσωνες, πυρκαγιές και πλημμύρες έχουν πλήξει <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/630" title="22 Απριλίου: Διεθνής Ημέρα Μητέρας Γης">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h2>Η Μητέρα Γη μας στέλνει μήνυμα</h2>
<p>Η Μητέρα Γη μας καλεί επιτακτικά να αναλάβουμε δράση. Η φύση υποφέρει. Οι ωκεανοί γεμίζουν με πλαστικά και γίνονται ολοένα και πιο όξινοι. <a href="https://public.wmo.int/en/media/press-release/2020-track-be-one-of-three-warmest-years-record" target="_blank" rel="noopener">Ακραίοι καύσωνες</a>, πυρκαγιές και πλημμύρες έχουν πλήξει εκατομμύρια ανθρώπους.</p>
<p>Η <a href="https://www.un.org/en/climatechange" target="_blank" rel="noopener">κλιματική αλλαγή</a>, οι ανθρώπινες παρεμβάσεις στη φύση, καθώς και οι παράνομες δραστηριότητες που διαταράσσουν τη βιοποικιλότητα – όπως η αποψίλωση των δασών, η αλλαγή χρήσης γης, η εντατική γεωργία και κτηνοτροφία, αλλά και το αυξανόμενο λαθρεμπόριο άγριας ζωής – επιταχύνουν την καταστροφή του πλανήτη μας.</p>
<p>Φέτος, γιορτάζουμε τη Διεθνή Ημέρα Μητέρας Γης στο πλαίσιο της <a href="https://www.decadeonrestoration.org/" target="_blank" rel="noopener">Δεκαετίας των Ηνωμένων Εθνών για την Αποκατάσταση των Οικοσυστημάτων</a>. Τα οικοσυστήματα αποτελούν τη βάση της ζωής στη Γη. Όσο πιο υγιή είναι, τόσο πιο ανθεκτικός γίνεται ο πλανήτης – και οι άνθρωποι που τον κατοικούν. Η αποκατάσταση των πληγωμένων οικοσυστημάτων δεν είναι απλώς μια περιβαλλοντική επιταγή. Είναι το κλειδί για την εξάλειψη της φτώχειας, την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης και την αποτροπή μιας μαζικής εξαφάνισης ειδών. Ωστόσο, η επιτυχία αυτής της προσπάθειας εξαρτάται από τη συλλογική μας δράση.</p>
<p style="text-align: right"><a href="https://unric.org/el/22-%ce%b1%cf%80%cf%81%ce%b9%ce%bb%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%ce%b8%ce%bd%ce%ae%cf%82-%ce%b7%ce%bc%ce%ad%cf%81%ce%b1-%ce%bc%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%81%ce%b1%cf%82-%ce%b3%ce%b7%cf%82/" target="_blank">https://unric.org/el/22-%ce%b1%cf%80%cf%81%ce%b9%ce%bb%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b4%ce%b9%ce%b5%ce%b8%ce%bd%ce%ae%cf%82-%ce%b7%ce%bc%ce%ad%cf%81%ce%b1-%ce%bc%ce%b7%cf%84%ce%ad%cf%81%ce%b1%cf%82-%ce%b3%ce%b7%cf%82/</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/630/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 25ο Τεύχος - Απρίλιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ο Άι Γιώργης των Αθηναίων – Κομνηνού Ευαγγελία</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/628</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/628#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 23 Apr 2026 12:31:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=628</guid>
		<description><![CDATA[Ο Άγιος Γεώργιος με σκηνές του βίου του (Χατζηλαμπρινός Σμυρναίος, 1824). Ο Απρίλης της Άνοιξης, Λαμπριάτης και &#8230;Αγιωργίτης μάς έφερε πάλι την γιορτή του Αγίου Γεωργίου. Από τους δημοφιλέστερους Αγίους, ο Τροπαιοφόρος Γεώργιος, έχει δώσει <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/628" title="Ο Άι Γιώργης των Αθηναίων – Κομνηνού Ευαγγελία">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div dir="auto" style="text-align: right">Ο Άγιος Γεώργιος με σκηνές του βίου του (Χατζηλαμπρινός Σμυρναίος, 1824).</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">Ο Απρίλης της Άνοιξης, Λαμπριάτης και &#8230;Αγιωργίτης μάς έφερε πάλι την γιορτή του Αγίου Γεωργίου. Από τους δημοφιλέστερους Αγίους, ο Τροπαιοφόρος Γεώργιος, έχει δώσει το όνομά του σε πάμπολλους Έλληνες, τόσο που πλέον, οι Γιώργηδες είναι περισσότεροι και από τους Γιάννηδες!</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> Στη μαγική πόλη, την παλαιά Αθήνα, αποδεικνύεται ο Άι-Γιώργης λαοφιλέστατος και, η γιορτή του αποτελούσε – κυριολεκτικά παναθηναϊκή πάνδημη εορτή!</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> Ο αθηναιογράφος Δημήτριος Καμπούρογλου μάς πληροφορεί για τη σπουδαία αυτή μέρα πως τ’  Άι-Γιωργιού εφορούσαν πρώτη φορά τα καλοκαιρινά τους φορέματα, τα ολόασπρα. Για τούτο, όταν άλλη εποχή έβλεπαν κάποιον με ολόασπρα ρούχα, λέγανε: “Βοήθειά σου Άγιος Γιώργης μάς γίνηκε!&#8230;”</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> Στην Αθήνα, ο εορτασμός του Αγίου Γεωργίου κορυφωνόταν, επί σειρά αιώνων, στην εκκλησία του Άι-Γιώργη του Ακαμάτη. Πρόκειται για τον καλλιμάρμαρο ναό του Ηφαίστου και της Εργάνης Αθηνάς, μέσα στον εμβληματικό χώρο της Αρχαίας Αγοράς. Μνημείο, σύγχρονο του Παρθενώνα, το οποίο, σήμερα, θεωρείται ο καλύτερα διατηρημένος ναός της κλασικής αρχαιότητας. Συνήθως, λανθασμένα, τον αποκαλούμε  “Θησείο” ενώ ουσιαστικά υπήρξε “Ηφαιστείον”.</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> Ο ναός του Ηφαίστου μετατρέπεται σε εκκλησία αφιερωμένη στον Άγιο Γεώργιο κατά το χειμώνα του 662-663 μ.Χ., όταν παρέμειναν στην πόλη τα στρατεύματα του αυτοκράτορα Κώνσταντος Β’. Στα χρόνια της οθωμανικής κυριαρχίας, στον Αϊ-Γιώργη πρόσθεσαν την προσωνυμία Ακαμάτης, δηλαδή «τεμπέλης», επειδή του επέτρεπαν να λειτουργεί μόνο μία φορά τον χρόνο, στη χάρη του. Ο Αϊ-Γιώργης ο Ακαμάτης συνδέθηκε με γιορτές και πανηγύρια που επιβίωσαν έως τις αρχές του 20ού αιώνα. Κάθε χρόνο, κατά τη δεύτερη και την τρίτη μέρα της Ανάστασης γιορτάζονταν εδώ τα Ρουσάλια, που αργότερα οι καθαρολόγοι ονόμασαν Νέα Παναθήναια. Ήταν ένας πάνδημος πανηγυρισμός, όπου Αθηναίοι, Έλληνες, Αρβανίτες και Τούρκοι, με ζουρνάδες και τύμπανα, γιόρταζαν τη χάρη του Αγίου. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η περιγραφή του εντυπωσιακού αυτού εορτασμού στα 1819, λίγο πριν από την εξέγερση, από τον Γάλλο ζωγράφο και σχολιαστή Λουί Ντυπρέ (Luis Dupré, 1789-1837)</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">«Η μουσική και ο χορός δίνουν ζωή στις πολυάριθμες συντροφιές των νέων που έρχονται στα Παναθήναια τούτα με ποικίλες και λαμπρές ενδυμασίες και στολίζουν το κεφάλι τους με λουλούδια. […] Αφέθηκα να κοιτάξω γοητευμένος την κίνηση του λαού που οι χαρές του δεν θα διαρκούσαν περισσότερο από μία ημέρα, μπροστά στο μνημείο που αιώνες τώρα ο ήλιος του χάριζε χρυσάφι και ζωντάνια.» (Σιμόπουλος, τόμ. Γ1)</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> Η τελευταία φορά που λειτούργησε ο Αϊ-Γιώργης ήταν στη δοξολογία της άφιξης του Όθωνα, την 1η Δεκεμβρίου 1834. Στη συνέχεια, το 1835, η Ιερά Σύνοδος αποφάσισε «να αρθεί εξ αυτού η Αγία Τράπεζα και πάν άλλο ευρισκόμενον ως σημείον εκκλησίας αντικείμενον».</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">Τότε, μπορεί να τελείωσε η λειτουργία του Άι- Γιώργη του Ακαμάτη, όμως, δεν τελείωσαν οι γιορτές και τα πανηγύρια που ήταν ριζωμένα στις παραδόσεις των Αθηναίων! Έτσι οι εορτασμοί συνεχίστηκαν στην ευρύτερη περιοχή για πολλά χρόνια ακόμα.</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> Μια άλλη ενδιαφέρουσα, μεταγενέστερη μαρτυρία είναι αυτή του Γερμανού Καθηγητού, Ιστορικού της Τέχνης Χέρμαν Χέτνερ, που επισκέπτεται την Αθήνα, την Άνοιξη του 1852</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">“Είναι η τρίτη μέρα του Πάσχα και την ημέρα αυτή είναι η μεγαλύτερη ελληνική λαϊκή γιορτή. Ο ουρανός είναι ευνοϊκός, η πιο φωτεινή λιακάδα. Απ’ όλες τις πλευρές μας είχαν μιλήσει για το κέφι και τη ζωντάνια αυτής της πανήγυρης. Η πρώτη εντύπωση θυμίζει παραμύθι. Τόπος της γιορτής είναι η όμορφη πράσινη πλατεία δίπλα ακριβώς από τον ναό του Θησέως. Σχεδόν όλη η Αθήνα βρίσκεται εδώ και οι κάτοικοι των περιχώρων. Τουλάχιστον δέκα χιλιάδες άνθρωποι, σαν μια τρικυμισμένη θάλασσα, ανεβοκατεβαίνουν χαρούμενοι ή ξαπλωμένοι σε γραφικές συντροφιές αμφιθεατρικά ως πάνω ψηλά στο λόφο των Νυμφών. Όλοι είναι ντυμένοι γιορταστικά σε ανώτατο βαθμό. Και πώς σπινθηροβολούν κι αστράφτουν και φεγγοβολούν – εκείνες οι κόκκινες σκούφιες με τις μακριές ασημένιες φούντες, τα κόκκινα γιλέκια με τα χρυσά και τ’ ασημικά που λάμπουν και οι γκέτες, εκείνες οι θαυμάσιες μεταξωτές σάρπες και οι κάτασπρες πουκαμίσες και οι φουστανέλες! Κι ανάμεσα οι λεμονιές κι οι πορτοκαλιές που ρίχνουν τη λάμψη τους μακριά και κάπου μια αναμμένη φωτιά που τινάζει πια φλόγες γύρω της οικογένειες που ψήνουν με το χουζούρι τους το αρνί, που δεν μπορεί να λείπει από κανένα λαϊκό πανηγύρι. Μια φτωχή βόρεια φαντασία, που ποτέ δεν είδε μια τέτοια νότια ζωή, δεν μπορεί ποτέ να σκεφτεί μια τέτοια γιορτή των χρωμάτων. Και δίπλα σ’ αυτή την ανακατωσούρα, υψώνεται ήρεμος και εύθυμος ο ηλιοκαμένος αρχαίος ναός. Οι δωρικές κολώνες και οι θριγκοί λάμπουν χρυσοί στη διαφανή ατμόσφαιρα, ενώ στα περιστύλια περπατούν  και κάθονται οι άνθρωποι, ωσάν να ξαναξύπνησε η εποχή του αρχαίου μεγαλείου και χαρούμενη γιορτή των θεών ν’ αντηχεί γύρω από τον πολύ καιρό εγκαταλειμμένο ναό. Από μακριά υψώνονται οι κολώνες της Ακρόπολης. Είναι σαν να ονειρευόμαστε. Παρελθόν και παρόν φαίνονται να συγχωνεύονται χωρίς διαφορές.”</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"> Αργότερα, ο ημερήσιος τύπος των χρόνων του ρομαντισμού σε κάθε εορτασμό του Αγίου Γεωργίου, αναφέρεται στην όμορφη πανηγυρική ατμόσφαιρα, στην ίδια γνώριμη περιοχή όπου οι Αθηναίοι επί σειρά αιώνων γιορτάζουν την χάρη του Τροπαιοφόρου. Αναφορές όπως:</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">“Τα ψιμυωθέντα κοράσια άτινα παρελαύνουν με τα κρινολίνα των που μοιάζουν να αιωρούνται από την εαρινή αύρα / οι καλλίκορμοι εύζωνες που επιδεικνύουν την λεβεντιά τους με τους παραδοσιακούς χορούς”, μελωδίες της τοπικής παράδοσης και του συρμού, γράφονται σε όλες τις εφημερίδες της ρομαντικής εποχής&#8230; Αυτή η πανδαισία χρωμάτων, ήχων και γεύσεων συνδεόταν, αιώνες τώρα, με την χάρη του Αγίου, ως τις αρχές του 20ού αιώνα.</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify">“Και, έστω εις ενθύμισιν των μεταγενεστέρων&#8230;”</div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: right">Άρτεμις Σκουμπουρδή</div>
<div dir="auto" style="text-align: right"></div>
<div dir="auto" style="text-align: right"><span style="color: #993366">Επιμέλεια  άρθρου: Κομνηνού Ευαγγελία</span></div>
<div dir="auto" style="text-align: right"></div>
<div dir="auto" style="text-align: center"><a title="Ο ναός του Ηφαίστου" href="http://odysseus.culture.gr/h/2/gh251.jsp?obj_id=6621" target="_blank">Ο ναός του Ηφαίστου – Θησείο</a></div>
<div dir="auto" style="text-align: center"></div>
<div dir="auto" style="text-align: center"><a title="Το Θησείο (Άγιος Γεώργιος)" href="https://www.iaath.gr/index.php/istoria/mnimiakoi-naoi/74-2021-03-16-20-13-51/430-2021-03-16-20-16-05" target="_blank">Το Θησείο (Άγιος Γεώργιος)</a></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"></div>
<div dir="auto" style="text-align: justify"><span style="color: #993366"> </span></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/628/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 25ο Τεύχος - Απρίλιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ – ΑΝΔΡΟΝΙΚΟΥ ΑΔΑΜΑΝΤΙΑ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/625</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/625#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 08 Apr 2026 05:40:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=625</guid>
		<description><![CDATA[H υπεύθυνη της βιβλιοθήκης  μας, κ. Ανδρονίκου Αδαμαντία, μας προτείνει για το μήνα Απρίλιο&#8230; &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #333333"><span style="font-family: Arial, sans-serif"><span style="font-size: medium">H υπεύθυνη της βιβλιοθήκης  μας, κ. </span></span></span><strong><span style="color: #333333"><span style="font-family: Arial, sans-serif"><span style="font-size: medium"><b>Ανδρονίκου Αδαμαντία</b></span></span></span></strong><span style="color: #333333"><span style="font-family: Arial, sans-serif"><span style="font-size: medium">, μας προτείνει για το μήνα Απρίλιο&#8230;</span></span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/625/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 25ο Τεύχος - Απρίλιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Μάρτιος: Η Περιβαλλοντική μας Ομάδα «Σαλπάρει» για Λύσεις!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/621</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/621#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 06 Apr 2026 19:53:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=621</guid>
		<description><![CDATA[Ο Μάρτιος μας απέδειξε ότι όταν η γνώση συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα, το μέλλον του περιβάλλοντος μπορεί να γίνει πιο φωτεινό. Συνεχίζουμε δυναμικά! Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο: Μάρτιος – Τα Νέα της Περιβαλλοντικής Ομάδας Ενώνω <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/621" title="Μάρτιος: Η Περιβαλλοντική μας Ομάδα «Σαλπάρει» για Λύσεις!">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">Ο Μάρτιος μας απέδειξε ότι όταν η γνώση συνδυάζεται με τη δημιουργικότητα, το μέλλον του περιβάλλοντος μπορεί να γίνει πιο φωτεινό.</p>
<p style="text-align: center">Συνεχίζουμε δυναμικά!</p>
<p style="text-align: center">Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:</p>
<p style="text-align: center"><strong><a href="https://canva.link/g9rxem923462roc">Μάρτιος – Τα Νέα της Περιβαλλοντικής Ομάδας</a></strong></p>
<p style="text-align: center"><strong>Ενώνω τις εικόνες</strong></p>
<p style="text-align: center">Πατήστε <a title="Ενώνω τις εικόνες" href="https://eclass.sch.gr/modules/h5p/show.php?course=0501690303&amp;id=10092" target="_blank">εδώ</a> για να παίξετε (Παιχνίδι Μνήμης)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/621/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 24ο Τεύχος - Μάρτιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ο Φεβρουάριος της Περιβαλλοντικής μας Ομάδας!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/619</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/619#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 05 Apr 2026 17:42:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=619</guid>
		<description><![CDATA[Ο Φεβρουάριος ήταν ένας μήνας γεμάτος δράση και δημιουργία για την Περιβαλλοντική  Ομάδα μας. Με το βλέμμα στραμμένο στο απέραντο γαλάζιο, αποφασίσαμε να «βουτήξουμε» στα βαθιά ενός από τα πιο κρίσιμα προβλήματα της εποχής μας: τη θαλάσσια <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/619" title="Ο Φεβρουάριος της Περιβαλλοντικής μας Ομάδας!">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: left">Ο<strong> Φεβρουάριος</strong> ήταν ένας μήνας γεμάτος δράση και δημιουργία για την Περιβαλλοντική  Ομάδα μας. Με το βλέμμα στραμμένο στο απέραντο γαλάζιο, αποφασίσαμε να «βουτήξουμε» στα βαθιά ενός από τα πιο κρίσιμα προβλήματα της εποχής μας: <strong>τη θαλάσσια ρύπανση.</strong></div>
<div style="text-align: left">Μέσα από την έρευνά μας, αναζητήσαμε απαντήσεις σε τέσσερα βασικά ερωτήματα:</div>
<ol style="text-align: left">
<li><strong>Τι είναι η θαλάσσια ρύπανση;</strong> Η εισαγωγή ουσιών ή ενέργειας (όπως θερμότητα ή θόρυβος) στο θαλάσσιο περιβάλλον που βλάπτουν τη ζωή.</li>
<li><strong>Πώς δημιουργείται</strong>;</li>
<li><strong>Ποιες είναι οι επιπτώσεις;</strong> Καταστροφή των οικοσυστημάτων, θάνατος θαλάσσιων ειδών και κίνδυνοι για την ίδια την ανθρώπινη υγεία μέσω της τροφικής αλυσίδας.</li>
<li><strong>Τι μπορούμε να κάνουμε εμείς; </strong></li>
</ol>
<div style="text-align: left"><em>Ψηφιακή Δράση στην e-class!</em><br />
Για να κάνουμε τη μάθηση παιχνίδι,  εμπλουτίσαμε το μάθημά μας στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Συγκεκριμένα:</div>
<ul style="text-align: left">
<li>Δημιουργήσαμε ένα πρωτότυπο animation με τίτλο <em>«<strong>Κατηγορίες θαλάσσιας ρύπανσης</strong>»</em>.</li>
<li>Σχεδιάσαμε διαδραστικές ασκήσεις H5P: Λύστε το <strong>σταυρόλεξό </strong>μας, παίξτε το<strong> Flashcards </strong>και δοκιμάστε τις γνώσεις σας  στο <strong>Drag the words</strong>.</li>
<li>Προσθέσαμε ειδικό ενημερωτικό υλικό για την<a title="Πλαστική Ρύπανση" href="https://eclass.sch.gr/modules/units/index.php?course=0501690303&amp;id=1166697" target="_blank"> πλαστική ρύπανση</a> και τις <a title="Λύσεις για τη Ρύπανση των Θαλασσών" href="https://eclass.sch.gr/modules/units/index.php?course=0501690303&amp;id=1165032" target="_blank">λύσεις </a>που μπορούμε να εφαρμόσουμε άμεσα.</li>
</ul>
<p style="text-align: left"><strong>Στόχος μας; Να μάθουμε, να ευαισθητοποιηθούμε, να προβληματιστούμε και, τελικά, να δράσουμε. Η θάλασσα μας χρειάζεται και η αλλαγή ξεκινά από εμάς!</strong></p>
<p style="text-align: center"><strong>Κατηγορίες Θαλάσσιας Ρύπανσης – Animation</strong></p>
<p style="text-align: center">Πατήστε <a title="Θαλάσσια Ρύπανση" href="https://app.animaker.com/animo/z9zfJk7gF8vIbLLZ/" target="_blank"><strong>εδώ</strong></a></p>
<p style="text-align: center"><strong>Μεσόγειος Θάλασσα – Προβλήματα – Σταυρόλεξο</strong></p>
<p style="text-align: center">Πατήστε <a title="Μεσόγειος Θάλασσα - Προβλήματα" href="https://eclass.sch.gr/modules/h5p/show.php?course=0501690303&amp;id=9378" target="_blank"><strong>εδώ</strong></a></p>
<p style="text-align: center"><strong>Drag the Words – Κατηγορίες Θαλάσσιας Ρύπανσης</strong></p>
<p style="text-align: center">Πατήστε <a title="Drag the words" href="https://eclass.sch.gr/modules/h5p/show.php?course=0501690303&amp;id=9807" target="_blank"><strong>εδώ</strong></a></p>
<p style="text-align: center"><strong>Οξίνιση των θαλασσών – Flashcards</strong></p>
<p style="text-align: center">Πατήστε <a title="Οξίνιση των Θαλασσών" href="https://eclass.sch.gr/modules/h5p/show.php?course=0501690303&amp;id=10131" target="_blank"><strong>εδώ</strong></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/619/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 23ο Τεύχος - Φεβρουάριος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΥΤΙΣΜΟΥ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/618</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/618#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Apr 2026 19:27:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=618</guid>
		<description><![CDATA[Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση του ΟΗΕ, για την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της παγκόσμιας κοινής γνώμης. Ο αυτισμός είναι μια πολύπλοκη νεύρο-ψυχιατρική διαταραχή, που εμποδίζει την ομαλή <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/618" title="2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΥΤΙΣΜΟΥ">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify" align="justify">Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού εορτάζεται κάθε χρόνο στις <strong>2 Απριλίου</strong>, με απόφαση του ΟΗΕ, για την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της παγκόσμιας κοινής γνώμης. Ο αυτισμός είναι μια πολύπλοκη νεύρο-ψυχιατρική διαταραχή, που εμποδίζει την ομαλή ανάπτυξη του ανθρώπου, με αποτέλεσμα την κοινωνική απομόνωση.</p>
<p style="text-align: justify">Οι δυσκολίες γίνονται εμφανείς νωρίς στη ζωή του ατόμου, με τα πρώτα σημάδια να είναι ορατά πριν από τα 3 έτη ζωής. Φαίνεται ότι έχουν γενετική βάση, αν και μέχρι σήμερα δεν υπάρχει κατάλληλος εργαστηριακός ή απεικονιστικός τρόπος διάγνωσης ή προγεννητικής πρόγνωσης του αυτισμού.</p>
<p style="text-align: justify">Η διάγνωση βασίζεται σε διαγνωστικά κριτήρια και στα τυπικά κλινικά χαρακτηριστικά που εμφανίζουν τα άτομα με τη διαταραχή αυτή. Προς το παρόν δεν υπάρχει θεραπεία για τον αυτισμό. <strong>Η πρώιμη αναγνώριση του προβλήματος, η έγκαιρη διάγνωση και ένταξη του παιδιού σε συμπεριφορικό θεραπευτικό πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης, οδηγεί στο βέλτιστο θεραπευτικό αποτέλεσμα.</strong></p>
<p style="text-align: justify">Τα τελευταία χρόνια δεν μιλάμε για αυτισμό αλλά για<strong> διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού</strong>, όρος που περιγράφει και περικλείει καλύτερα τη διαφορετική κλινική εικόνα, συμπεριφορές και βαρύτητα, αλλά και τις ιδιαιτερότητες, τον διαφορετικό τρόπο μάθησης και σκέψης του κάθε ατόμου.</p>
<p style="text-align: justify"><strong>Η 2α Απριλίου δεν είναι μόνο μια ημέρα ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για τον αυτισμό. Αποτελεί μια υπενθύμιση ότι η πραγματική συμπερίληψη σημαίνει να δημιουργούμε συνθήκες ώστε τα αυτιστικά άτομα να έχουν φωνή, δικαιώματα, επιλογές και ενεργό παρουσία σε κάθε πτυχή της ζωής.</strong></p>
<p style="text-align: right">https://www.uoa.gr/anakoinoseis_kai_ekdiloseis/proboli_anakoinosis/2_aprilioy_pagkosmia_imera_eyaisthitopoiisis_gia_ton_aytismo</p>
<p style="text-align: right">https://www.1dype.gov.gr/?p=33266</p>
<p style="text-align: right">https://www.iaso.gr/blog/details/blogs/2022/04/01/pagkosmia-imera-eyaisthitopoiisis-gia-ton-aytismo</p>
<p style="text-align: justify">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/618/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 25ο Τεύχος - Απρίλιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Γέφυρα Γενεών: Οι Μαθητές μας Τιμούν το 1821 στη Μονάδα Φροντίδας Ηλικιωμένων «Ο Καλός Σαμαρείτης»</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/607</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/607#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Mar 2026 20:26:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΤΣΑΜΠΟΥΝΑΡΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/kyklamino/?p=607</guid>
		<description><![CDATA[ Στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», η σχολική μας κοινότητα ανέλαβε μια πρωτοβουλία που γέμισε τις καρδιές όλων μας με συγκίνηση και περηφάνια. Στις 23 Μαρτίου 2026,  εκπρόσωποι των μαθητών και μαθητριών μας επισκέφθηκαν <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/607" title="Γέφυρα Γενεών: Οι Μαθητές μας Τιμούν το 1821 στη Μονάδα Φροντίδας Ηλικιωμένων «Ο Καλός Σαμαρείτης»">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: left"> Στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών «<strong>Δράσεις Ενεργού Πολίτη</strong>», η σχολική μας κοινότητα ανέλαβε μια πρωτοβουλία που γέμισε τις καρδιές όλων μας με συγκίνηση και περηφάνια. Στις 23 Μαρτίου 2026,  εκπρόσωποι των μαθητών και μαθητριών μας επισκέφθηκαν την τοπική Μονάδα Φροντίδας Ηλικιωμένων<strong>, «Ο Καλός Σαμαρείτης»</strong>, τηρώντας αυστηρά όλα τα υγειονομικά πρωτόκολλα, για να παρουσιάσουν ένα αφιέρωμα στην εθνική μας επέτειο.</div>
<div style="text-align: left">Η εκδήλωση ήταν ένα οδοιπορικό μνήμης και τιμής. Οι μαθητές μίλησαν για τη διπλή γιορτή του Ελληνισμού: τον <strong>Ευαγγελισμό της Θεοτόκου</strong> και την <strong>Επανάσταση του 1821</strong>. Ξεχωριστή αναφορά έγινε στον οραματιστή της ελευθερίας, <strong>Ρήγα Βελεστινλή</strong>, του οποίου οι ιδέες αποτέλεσαν τον σπόρο της εξέγερσης.</div>
<div style="text-align: left">Το αφιέρωμα κάλυψε σημαντικούς σταθμούς του Αγώνα:</div>
<ul style="text-align: left">
<li>Την <strong>Πνευματική Προετοιμασία </strong>και τον ρόλο των <strong>Λογίων του Διαφωτισμού.</strong></li>
<li>Την οργάνωση και τη μυστικότητα της<strong> Φιλικής Εταιρείας</strong>.</li>
<li>Το κύμα του <strong>Φιλελληνισμού </strong>που στήριξε την Ελλάδα διεθνώς.</li>
<li>Την ηρωική και τραγική <strong>Έξοδο του Μεσολογγίου</strong>, που συγκλόνισε την ανθρωπότητα.</li>
</ul>
<div style="text-align: left">Ήταν μια στιγμή όπου το παρελθόν συνάντησε το μέλλον. Θέλουμε να εκφράσουμε ένα τεράστιο ευχαριστώ στους<strong> τροφίμους </strong>και το <strong>προσωπικό</strong> της Μονάδας. Μας υποδέχτηκαν με απέραντη ζεστασιά και η συμβολή τους στην προετοιμασία της δράσης ήταν πολύτιμη. Αυτή η εμπειρία μας δίδαξε πως ο ενεργός πολίτης δεν γνωρίζει ηλικία, αλλά μόνο σεβασμό και προσφορά.</div>
<div style="text-align: left"></div>
<div style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/files/2026/03/ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΜΟΝΑΔΑ-ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ-ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ-neo.pdf">ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΟΝΑΔΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ neo</a></div>
<div style="text-align: left"></div>
<div style="text-align: left"></div>
<div style="text-align: left"></div>
<div style="text-align: center"></div>
<div></div>
<div style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/files/2026/03/ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-610" alt="ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1" src="https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/files/2026/03/ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-1-213x300.jpg" width="213" height="300" /></a></div>
<div style="text-align: center"></div>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/kyklamino/archives/607/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[2o Γυμνάσιο Νέας Φιλαδέλφειας - 24ο Τεύχος - Μάρτιος 2026]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
