Ο μαθητής του τμήματος Γ3, Κωνσταντίνος Π., για εκπαιδευτικούς σκοπούς και με στόχο να αναδείξει κάποια από αυτά τα προβλήματα ασφάλειας, σχεδίασε και υλοποίησε λογισμικό που πραγματοποιεί επιθέσεις σε ασύρματα δίκτυα WiFi.

Συγκεκριμένα, το λογισμικό που ανέπτυξε με C++, HTML, CSS και Javascript και αξιοποιώντας τον μικροελεγκτή ESP8266, έχει τη δυνατότητα να εκμεταλλεύεται τα deauthentication frames (πλαίσια αποπιστοποίησης) στο πρωτόκολλο IEEE 802.11 και να αποσυνδέει συνεχώς τις συνδεδεμένες συσκευές ενός κοντινού σημείου ασύρματης πρόσβασης WiFi.

Προτεινόμενες πηγές για περισσότερες πληροφορίες: (α) η σελίδα του project στο GitHub (β) το πρωτόκολλο ΙΕΕΕ 802.11 (γ) οι Deauthentication Message Reason Codes.

Στο μάθημα της Πληροφορικής, εξερευνήσαμε τη διαδικτυακή πύλη Europeana, η οποία αποτελεί το αποθετήριο ψηφιακού υλικού για την πολιτιστική κληρονομιά της Ευρώπης. Ανακαλύψαμε ιστορικές φωτογραφίες, οι οποίες με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης και της μηχανικής μάθησης (deep learning) «ζωντάνεψαν» για να αφηγηθούν τα κείμενά μας.

H δραστηριότητα στοχεύει στην καλλιέργεια της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών και στην ενίσχυση των δεξιοτήτων επίλυσης προβλήματος.

Ακολουθεί ένα αντιπροσωπευτικό δείγμα αυτής της δραστηριότητας:

Το σενάριο μάθησης που σχεδιάστηκε από τις υπεύθυνες καθηγήτριες και εφαρμόσαμε στην αίθουσα διδασκαλίας και στο Εργαστήριο Πληροφορικής υποβλήθηκε στην «2022 STEM Discovery Campaign», έγινε δεκτό και καταχωρήθηκε στον ευρωπαϊκό χάρτη «SDC22 – Activities Map».

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Ε. Κοντοπίδη (ΠΕ86) και Ε. Λαλιώτου (ΠΕ02).

Στα διαφημιστικά videos, οι εικόνες του Ευριπίδη, του Αισχύλου ή της Αντιγόνης «ζωντανεύουν» μέσα από την «έξυπνη» εφαρμογή myheritage.gr/deepstory και μας ξεναγούν στον χώρο των αρχαίων θεάτρων, αναδεικνύοντας την αξία αυτών των πολιτιστικών μας θησαυρών.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο διαθεματικής διδασκαλίας στα μαθήματα των Αρχαίων από Μετάφραση και της Πληροφορικής Γ΄ Γυμνασίου με υπεύθυνες αντίστοιχα τις εκπαιδευτικούς, Θ. Τριαντοπούλου (ΠΕ02) και Ε. Κοντοπίδη (ΠΕ86).

Δημιουργήθηκαν τα ακόλουθα διαφημιστικά βίντεο:

• Αρχαίο Θέατρο Αμφιαρείου (δημιουργοί: Λένια Αγγελίδη, Δανάη Καλλιμάνη, Νεφέλη Ανδρέου, Λίνα Ελματζόγλου).
• Αρχαίο Θέατρο Διονύσου (δημιουργοί: Ειρήνη Βαρελά, Ελένη Βαρελά).
• Αρχαίο Θέατρο Ζέας (δημιουργοί: Φώτης Βήτος, Δημήτρης Βρόντος, Θόδωρος Γαλανόπουλος, Κωνσταντίνος Διαμαντής).
• Αρχαίο Θέατρο Ηρώδου Αττικού (δημιουργοί: Πολυάνθη Βασιλείου, Νεφερτίτη Γουρδουπάρη, Σοφία Εφραιμίδου, Αιμιλία Φλωρά).
• Αρχαίο Θέατρο Θορικού (δημιουργοί: Γιώργος Καλαϊτζής, Γρηγόρης Δημητρίου).
• Αρχαίο Θέατρο Ραμνούντα (δημιουργοί: Χάρης Αλιάγας, Κωνσταντίνος Αλεξίου, Δημήτρης Ανθής).

Δείτε τα έργα μας, όπως έχουν ενσωματωθεί στον ψηφιακό χάρτη (padlet) «Ακολουθήστε μας σε αρχαία θέατρα της Αττικής!».

Ενδεικτικά βίντεο της δράσης μας παρουσιάστηκαν και στην εκδήλωση η οποία πραγματοποιήθηκε στο Πρότυπο Γυμνάσιο Αναβρύτων, στις 19 Ιουνίου 2022. Στην εκδήλωση συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και μαθητές του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic» καθώς και του δικτύου ΣΗ.ΜΑ. – Α.Ε.Π (ΣΗμερινός Μαθητής – Αυριανός Ενεργός Πολίτης) της ΔΙΔΕ Β’ Αθήνας.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Ε. Κοντοπίδη (ΠΕ86) και Θ. Τριαντοπούλου (ΠΕ02).

Εργαστήκαμε διεπιστημονικά στα μαθήματα της Πληροφορικής B” Γυμνασίου και της Μουσικής και συνθέσαμε έργα Scratch, με τα οποία εξοικειωθήκαμε με όλες οι παραπάνω έννοιες.

Η δραστηριότητα βασίστηκε σε εκπαιδευτικό σενάριο του Βρετανικού National Centre for Computing Education (NCCE) και έγινε με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Ε. Κοντοπίδη (ΠΕ86) και Ι. Λυμπέρη (ΠΕ79).

[There is a video that cannot be displayed in this feed. Visit the blog entry to see the video.]

Ως υποστηρικτές της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2022, στο μάθημα της Πληροφορικής, δημιουργήσαμε Scratch έργα που προάγουν το κεντρικό μήνυμα του εορτασμού «Όλοι μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο».

Επιθυμούμε ένα Διαδίκτυο, που προσφέρει ευκαιρίες για ανάπτυξη, αρμονική συνεργασία, καινοτομία και καλύτερη ζωή. Στόχος μας είναι να μπορούμε να έχουμε εμείς τον έλεγχο των ψηφιακών μέσων. Έτσι θα έχουμε ισορροπία στη ζωή μας και τη δυνατότητα να αξιοποιούμε τις ευκαιρίες που μας δίνονται στον ψηφιακά συνδεδεμένο κόσμο μας.

Η συλλογή Scratch SID2022 περιέχει τα έργα μας!

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κοντοπίδη Ευαγγελία (ΠΕ86).

Scratch Studio «SID2022»

Οι εκπαιδευτικοί στόχοι περιλάμβαναν:

• Ανάπτυξη δημιουργικότητας, στρατηγικής και πλάγιας σκέψης.
• Ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης και ψηφιακών δεξιοτήτων.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής (οργανωτική ικανότητα, αυτοπεποίθηση).

Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε στο μάθημα της Πληροφορικής και των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» βάσει των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του ΙΕΠ για τον θεματικό άξονα «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (Γυμνάσιο)»:

• «Δημιουργία ιστορίας/παιχνιδιού με τη βοήθεια του Scratch».
• «Το μάθημα… παιχνίδι!» – Εθνικό Κέντρο Οπτικοακουστικών Μέσων και Επικοινωνίας (ΕΚΟΜΕ Α.Ε).

Η συλλογή Scratch «Το μάθημα… παιχνίδι!» περιέχει τα έργα μας!

Την καθοδήγηση είχαν οι διδάσκοντες Ε. Κοντοπίδη (ΠΕ86) και Δ. Κουσιάδης (ΠΕ83).

Scratch Studio «Το μάθημα… παιχνίδι»

Τα έργα μας βρίσκονται στη συλλογή Scratch «Peace On Earth».  Επιπλέον, ενισχύσαμε το επιτακτικό αίτημα για ειρήνη στην περιοχή, διαμοιράζοντας τα έργα μας στην Ευρωπαϊκή συλλογή έργων Scratch με την ονομασία «Coding for Peace».

Η ειρηνευτική πρωτοβουλία ανήκει στην κοινότητα EU Code Week και έχει στόχο να δείξει ότι ο προγραμματισμός μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εκφραστούν ενσυναίσθηση και συμπόνια σε δύσκολες καταστάσεις και για να σταλεί με αυτόν τον τρόπο ένα μήνυμα ειρήνης και συμπαράστασης προς την εκπαιδευτική κοινότητα της Ουκρανίας.

Η δραστηριότητα, η οποία είναι καταχωρημένη στον ευρωπαϊκό ιστότοπο events.codeweek.eu, πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων της Πληροφορικής και της Αγγλικής Γλώσσας με την καθοδήγηση των καθηγητριών Ε. Κοντοπίδη (ΠΕ86), Σ. Ξυπολιά (ΠΕ06), Β. Οικονομίδου (ΠΕ06).

Scratch Studio «Peace On Earth»