<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>το computerάκιΔιασκεδάζοντας – το computerάκι</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/macs/?cat=17&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/macs</link>
	<description>ηλεκτρονικό περιοδικό του ΓΕΛ Τραγαίας για τα μαθηματικά και την πληροφορική</description>
	<lastBuildDate>Mon, 09 May 2016 09:59:18 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Ανέκδοτο&#8230;Μαθηματικοί vs Φυσικών</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=294</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=294#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 09 May 2016 09:46:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γ. Μελισσουργός</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=294</guid>
		<description><![CDATA[Σ’ ένα συνέδριο μάζεψαν τους μαθηματικούς και τους φυσικούς, και τους ανάθεσαν το εξής πρόβλημα: Έστω ότι έχετε στη διάθεση [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Σ’ ένα συνέδριο μάζεψαν τους μαθηματικούς και τους φυσικούς, και τους ανάθεσαν το εξής πρόβλημα: Έστω ότι έχετε στη διάθεση σας έναν πλαστικό κουβά με νερό, ένα σκεύος pyrex ικανό να χωρέσει το περιεχόμενο του κουβά και ένα ηλεκτρικό μάτι. Ποιος ο βέλτιστος τρόπος για να ζεστάνετε το νερό;</p>
<p>Οι φυσικοί, συσκέφτηκαν, συζήτησαν, έψαξαν τη σχετική βιβλιογραφία, έκαναν μερικά πειράματα, και τελικά είπαν: Αδειάζουμε το περιεχόμενο του κουβά στο pyrex, τοποθετούμε το pyrex στο ηλεκτρικό μάτι, ανάβουμε το μάτι και ζεσταίνεται το νερό.<br />
Οι μαθηματικοί, με τη σειρά τους, συσκέφτηκαν, συζήτησαν, έψαξαν τη σχετική βιβλιογραφία και τελικά είπαν: Αδειάζουμε το περιεχόμενο του κουβά στο pyrex, τοποθετούμε το pyrex στο ηλεκτρικό μάτι, ανάβουμε το μάτι και ζεσταίνεται το νερό.<br />
Καλώς, είπαν οι κριτικοί. Έστω τώρα το εξής πρόβλημα: Δίνεται ένα pyrex γεμάτο με νερό και ένα ηλεκτρικό μάτι. Ποιος ο βέλτιστος τρόπος για να ζεστάνουμε το νερό;<br />
Οι φυσικοί, συσκέφτηκαν, συζήτησαν, έψαξαν τη σχετική βιβλιογραφία και τελικά είπαν: Τοποθετούμε το pyrex στο ηλεκτρικό μάτι, ανάβουμε το μάτι και ζεσταίνεται το νερό.<br />
Οι μαθηματικοί, με τη σειρά τους, συσκέφτηκαν, συζήτησαν, έψαξαν τη σχετική βιβλιογραφία, κατάστρωσαν και λύσανε μερικά συστήματα διαφορικών εξισώσεων και τελικά είπαν: Αδειάζουμε το περιεχόμενο του pyrex στον πλαστικό κουβά και το πρόβλημα μας ανάγεται στο προηγούμενο&#8230;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=294</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Τρίτο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Το πακέτο</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=191</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=191#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 09 May 2015 15:09:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Πέτρος Κ.</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=191</guid>
		<description><![CDATA[Δευτέρα πρωί. Λαμβάνετε ένα πακέτο. Είναι μία βόμβα! Έχετε 15 λεπτά να την απενεργοποιήσετε! Ελπίζω να είστε καλοί στα Μαθηματικά [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.andkon.com/arcade/puzzle/package/package.swf"><img class=" wp-image-192 alignright" alt="Το πακέτο" src="https://schoolpress.sch.gr/macs/files/2015/05/package.png" width="250" height="193" /></a></p>
<p>Δευτέρα πρωί. Λαμβάνετε <a href="http://www.andkon.com/arcade/puzzle/package/package.swf" target="_blank">ένα πακέτο</a>.</p>
<p><strong>Είναι μία βόμβα!</strong></p>
<p>Έχετε 15 λεπτά να την απενεργοποιήσετε!</p>
<p>Ελπίζω να είστε καλοί στα Μαθηματικά και στην Πληροφορική!</p>
<p><a href="http://www.andkon.com/arcade/puzzle/package/package.swf" target="_blank">Για την συνέχεια πατήστε εδώ&#8230;</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=191</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Δεύτερο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ποια είναι η διαφορά ενός μαθηματικού και ενός αστυνομικού;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=181</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=181#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 09 May 2015 13:06:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Πέτρος Κ.</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=181</guid>
		<description><![CDATA[Ο μαθηματικός θέλει να τετραγωνίσει τον κύκλο, ενώ ο αστυνομικός να κυκλώσει το τετράγωνο. &#160; Και μερικα ακόμα:  Υπάρχουν τρία [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a7/Squaring_the_circle.svg/250px-Squaring_the_circle.svg.png" width="175" height="175" /></p>
<p>Ο μαθηματικός θέλει να τετραγωνίσει τον κύκλο,<br />
ενώ ο αστυνομικός να κυκλώσει το τετράγωνο.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Και μερικα ακόμα: </strong></p>
<p>Υπάρχουν <strong>τρία</strong> ήδη ανθρώπων: αυτοί που ξέρουν να μετράνε και αυτοί που δεν ξέρουν.</p>
<p>Υπάρχουν <strong>10</strong> είδη ανθρώπων: Αυτοί που ξέρουν δυαδικό σύστημα και αυτοί που δεν ξέρουν. <img src="https://schoolpress.sch.gr/macs/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" alt=":)" class="wp-smiley" /> </p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=181</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Δεύτερο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Πόσο κάνει 1+1; (Ανέκδοτο)</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=169</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=169#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Apr 2015 14:15:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γ. Μελισσουργός</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>
		<category><![CDATA[Ανέκδοτο]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=169</guid>
		<description><![CDATA[Πάει ο ψυχίατροςς να εξετάσει τρεις ασθενείς. Ρωτάει τον πρώτο: - Πόσο κάνει 1+1; - 1000, του απαντάει αυτός. - [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Πάει ο ψυχίατροςς να εξετάσει τρεις ασθενείς.<a href="https://schoolpress.sch.gr/macs/files/2015/04/images.jpg"><img class="size-full wp-image-170 alignright" alt="images" src="https://schoolpress.sch.gr/macs/files/2015/04/images.jpg" width="198" height="135" /></a></p>
<p>Ρωτάει τον πρώτο:</p>
<p>- Πόσο κάνει 1+1;</p>
<p>- 1000, του απαντάει αυτός.</p>
<p>- Μην το παιδεύεις, του λέει ο γιατρός. Δεν έχεις θεραπευτεί ακόμα.</p>
<p>Ρωτάει τον δεύτερο:</p>
<p>- Πόσο κάνει 1+1;</p>
<p>- Μπλε, του απαντάει εκείνος.</p>
<p>- Αστο, λέει ο γιατρός, Ούτε συ δεν έχεις κάνει καμία πρόοδο.</p>
<p>Ρωτάει και τον τρίτο:</p>
<p>- Πόσο κάνει 1+1;</p>
<p>- 2! του απαντάει αυτός.</p>
<p>- Μπράβο, του λέει ο γιατρός. Για πες μου, πως το βρήκες;</p>
<p>- Εύκολα, απαντάει ο τρελός. Διαίρεσα το 1000 με το μπλε!!!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=169</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Δεύτερο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Κβαντική Πληροφορική (Ανέκδοτο)</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=167</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=167#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 02 Apr 2015 14:07:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γ. Μελισσουργός</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>
		<category><![CDATA[Ανέκδοτο]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=167</guid>
		<description><![CDATA[Ήταν ένας μαθηματικός και ένας πληροφορικάριος και είχαν πάει να παρακολουθήσουν μια διάλεξη με τίτλο «Κβαντική πληροφορική στις 12 διαστάσεις». [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ήταν ένας μαθηματικός και ένας πληροφορικάριος και είχαν πάει να παρακολουθήσουν μια διάλεξη με τίτλο «Κβαντική πληροφορική στις 12 <a href="https://schoolpress.sch.gr/macs/files/2015/04/index.jpg"><img class="size-full wp-image-168 alignright" alt="index" src="https://schoolpress.sch.gr/macs/files/2015/04/index.jpg" width="262" height="192" /></a>διαστάσεις».<br />
Η διάλεξη ήταν αρκετά δυσνόητη και ο πληροφορικάριος πάσχιζε να κρατήσει σημειώσεις και ταυτόχρονα να καταλαβαίνει τι έλεγε ο ομιλητής.Είχα ιδρώσει ο πληροροφορικάριος,είχα αγχωθεί οπότε βλέπει δίπλα του τον μαθηματικό να πίνει τον φραπέ του αραχτός να κάθεται σταυροποδι και να απολαμβάνει.Κάποια στιγμή τέλος πάντων έρχεται το διάλειμμα και πάει ο απορημένος πληοροφορικάριος να ρωτήσει τον μαθηματικό πως του φάινεται η ομιλία.<br />
-Έίναι πολύ εδνιαφέρουσα του απαντάει ο μαθηματικός.<br />
Ακόμα πιο απορημένος ο πληροφορικάριος ρωτάει αν την καταλαβαίνει ολόκληρη και αν ναι με ποιόν τρόπο.<br />
-Α ,είναι πολύ εύκολο ,απαντάει ο μαθηματικός.<br />
Πρώτα σκέφτομαι το πρόβλημα για ν διαστάσεις και στην συνέχεια θέτω όπου ν το 12&#8230;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=167</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Δεύτερο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τα τραίνα που φύγαν&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=96</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=96#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 06 Feb 2014 20:41:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γ. Μελισσουργός</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=96</guid>
		<description><![CDATA[Ένα τραίνο ξεκινά από την Θεσσαλονίκη για την Αθήνα στις 8 π.μ. με ταχύτητα 60Km/h. Στις 9 π.μ. ένα άλλο [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ένα τραίνο ξεκινά από την Θεσσαλονίκη για την Αθήνα στις 8 π.μ. με ταχύτητα 60Km/h. Στις 9 π.μ. ένα άλλο τραίνο ξεκινάει από την Αθήνα για τη Θεσσαλονίκη με ταχύτητα 90 Km/h.<br />
Ποιο τραίνο θα βρίσκεται ποιο κοντά στην Αθήνα τη στιγμή που θα συναντηθούν;</p>
<p>Περιμένουμε τις απαντήσεις σας&#8230;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=96</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Πρώτο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Βρείτε τα επαγγέλματα&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=91</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=91#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Jan 2014 20:05:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γ. Μελισσουργός</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=91</guid>
		<description><![CDATA[Υπάρχουν τρεις άνθρωποι, καθένας με δύο επαγγέλματα από τη λίστα : Βενζινοπώλης, Μουσικός, Ελαιοχρωματιστής, Οδηγός, Κομμωτής, Κηπουρός. Αν οι παρακάτω [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Υπάρχουν τρεις άνθρωποι, καθένας με δύο επαγγέλματα από τη λίστα : Βενζινοπώλης, Μουσικός, Ελαιοχρωματιστής, Οδηγός, Κομμωτής, Κηπουρός.</p>
<p>Αν οι παρακάτω προτάσεις είναι αληθείς, να βρείτε τα επαγγέλματα του θωμά, του Δημήτρη και του Χάρη.</p>
<p>1. Ο ελαιοχρωματιστής αγόρασε από τον Βενζινοπώλη ένα λίτρο διαλυτικό υγρού.</p>
<p>2. Ο οδηγός πρόσβαλλε τον μουσικό γιατί γέλασε με το μουστάκι του.</p>
<p>3. Ο οδηγός φλέρταρε την αδερφή του ελαιοχρωματιστή.</p>
<p>4. Και οι δύο, ο μουσικός και ο κηπουρός συνήθιζαν να πηγαίνουν για γκολφ με το Θωμά.</p>
<p>5. Ο Χάρης νικούσε και τους δύο, τον Δημήτρη και τον ελαιοχρωματιστή στους κρίκους.</p>
<p>6. Ο Δημήτρης χρωστάει στον κηπουρό 100 ευρώ.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=91</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Πρώτο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ιεραπόστολοι και κανίβαλοι</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=61</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=61#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Dec 2013 14:16:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Πέτρος Κ.</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=61</guid>
		<description><![CDATA[Τρεις ιεραπόστολοι και τρεις κανίβαλοι θέλουν να διασχίσουν ένα ποτάμι. Στη διάθεσή τους έχουν μία βάρκα που χωράει δύο επιβάτες [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://googledrive.com/host/0B-w43m9eR6ArcTdaRkdWdDlUbUE/mc.swf"><img class="size-full wp-image-62 alignright" title="Ιεραπόστολοι και κανίβαλοι" alt="mc" src="https://schoolpress.sch.gr/macs/files/2013/12/mc.png" width="197" height="126" /></a></p>
<p><strong>Τρεις ιεραπόστολοι</strong> και <strong>τρεις κανίβαλοι</strong> θέλουν να διασχίσουν ένα ποτάμι.</p>
<p>Στη διάθεσή τους έχουν μία βάρκα που <strong>χωράει δύο επιβάτες</strong> σε κάθε διαδρομή της.</p>
<p>Αν οποιαδήποτε στιγμή σε κάποια όχθη του ποταμού υπάρχουν περισσότεροι κανίβαλοι από ιεραπόστολους <strong>θα τους φάνε</strong>. Με ποιον τρόπο θα περάσουν όλοι απέναντι;</p>
<p><a href="https://googledrive.com/host/0B-w43m9eR6ArcTdaRkdWdDlUbUE/mc.swf" target="_blank">Πατήστε εδώ για να τους βοηθήσετε!</a></p>
<p>Γράψτε την απάντησή σας <strong>μέχρι 10/01</strong>, στα σχόλια, παρακάτω.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=61</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Πρώτο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Πίνοντας καφεδάκι&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=42</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=42#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 12 Dec 2013 21:14:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γ. Μελισσουργός</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=42</guid>
		<description><![CDATA[Πίνοντας το καφεδάκι τους  η κ. Μαρία με την κυρία Ευτυχία συζητούν&#8230; κ. Ευτυχία : Ποια είναι η ηλικία των [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Πίνοντας το καφεδάκι τους  η κ. Μαρία με την κυρία Ευτυχία συζητούν&#8230;</p>
<p style="text-align: justify">κ. Ευτυχία : Ποια είναι η ηλικία των τριών παιδιών σας;<br />
κ. Μαρία : Το γινόμενο των χρόνων τους είναι τριάντα έξι και το άθροισμα των χρόνων τους ισούται με τον αριθμό της διεύθυνσης του σπιτιού σας στην Οδό Κυψέλης.<br />
κ. Ευτυχία : Δεν είναι αρκετό αυτό που μου είπατε.<br />
κ. Μαρία : Το ένα μου παιδί που είναι μεγαλύτερο από τα άλλα δύο ακούει στο όνομα Θανάσης.<br />
κ. Ευτυχία : Α! Ευχαριστώ. Κατάλαβα!<br />
Μήπως καταλάβατε και εσείς την ηλικία των παιδιών της κυρίας Μαρίας καθώς και σε ποιο αριθμό μένει η κυρία Ευτυχία;</p>
<p><strong>Γράψτε την απάντησή σας στα σχόλια παρακάτω&#8230;</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=42</wfw:commentRss>
		<slash:comments>8</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Πρώτο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ο λύκος, το πρόβατο και τα λάχανα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=35</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/macs/?p=35#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 11 Dec 2013 14:31:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Πέτρος Κ.</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διασκεδάζοντας]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/macs/?p=35</guid>
		<description><![CDATA[Ένα άνθρωπος θέλει μεταφέρει με την βάρκα του στην άλλη όχθη του ποταμού έναν λύκο, ένα πρόβατο και ένα καφάσι [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://googledrive.com/host/0B-w43m9eR6ArcTdaRkdWdDlUbUE/logic1.swf"><img class=" wp-image-36 alignright" alt="6390683" src="https://schoolpress.sch.gr/macs/files/2013/12/6390683.jpg" width="200" height="125" /></a>Ένα άνθρωπος θέλει μεταφέρει με την βάρκα του στην άλλη όχθη του ποταμού έναν <strong>λύκο</strong>, ένα <strong>πρόβατο</strong> και ένα καφάσι <strong>λάχανα</strong>!</p>
<p>Όμως: 1) Η βάρκα χώράει μόνο τον άνθρωπο και ένα από τα παραπάνω κάθε φορά.<br />
2) Ο <strong>λύκος τρώει το πρόβατο</strong> και το<strong> πρόβατο τρώει τα λάχανα</strong> όταν ο άνθρωπος δεν είναι κοντα.</p>
<p>Με ποιά <strong>σειρά</strong> πρέπει να τα μεταφέρει;</p>
<p><a href="https://googledrive.com/host/0B-w43m9eR6ArcTdaRkdWdDlUbUE/logic1.swf" target="_blank">Πατήστε εδώ για να τον βοηθήσετε!</a></p>
<p>Γράψτε την απάντησή σας <strong>μέχρι 20/12</strong>, στα σχόλια, παρακάτω.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/macs/?feed=rss2&#038;p=35</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Πρώτο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
