<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Η μαθητική ματιά του 4ου Δ. Σ. ΚουφαλίωνΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ – Η μαθητική ματιά του 4ου Δ. Σ. Κουφαλίων</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/author/lytoudi/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Sun, 03 May 2026 08:31:52 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Τεχνητη Νοημοσύνη: απειλή ή το μέλλον μας;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/88</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/88#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=88</guid>
		<description><![CDATA[Τι είναι Τεχνητη Νοημοσύνη;   Η Τεχνητή Νοημοσύνη (Artificial Intelligence ή AI) είναι ένας όρος της πληροφορικής που επιτρέπει σε μηχανές και υπολογιστές να σκέφτονται <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/88" title="Τεχνητη Νοημοσύνη: απειλή ή το μέλλον μας;">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><b><i><span style="text-decoration: underline">Τι είναι </span></i></b><b><i><span style="text-decoration: underline">Τεχνητη Νοημοσύνη</span></i></b><b><i><span style="text-decoration: underline">;</span></i></b></p>
<p><b><i> </i></b></p>
<p><i>Η Τεχνητή Νοημοσύνη (</i><i>Artificial</i><i> </i><i>Intelligence</i><i> </i><i>ή AI) είναι ένας όρος της πληροφορικής που επιτρέπει σε μηχανές και υπολογιστές να σκέφτονται με την ανθρώπινη νοημοσύνη, κάνοντας εργασίες όπως την μάθηση, η την λύση προβλημάτων, την αναγνώριση προτύπων και την λήψη αποφάσεων, χωρίς την βοήθεια των ανθρώπων.</i></p>
<p align="center"><b> </b></p>
<h1><i><span style="text-decoration: underline">Ποιοι είναι οι βασικοί κίνδυνοι της</span></i><i><span style="text-decoration: underline"> Τεχνητής Νοημοσύνης</span></i><i><span style="text-decoration: underline">;</span></i></h1>
<ul>
<li><b><i>Ρ</i></b>ύπανση του περιβάλλοντος<b><i></i></b></li>
</ul>
<p><b><i> </i></b></p>
<ul>
<li>Εξάρτηση και διαταραχές<b><i></i></b></li>
</ul>
<p><b><i> </i></b></p>
<ul>
<li>Παραβίαση της προσωπικής ασφάλειας και της κοινωνίας<b><i></i></b></li>
</ul>
<p><b><i> </i></b></p>
<ul>
<li>Μείωση θέσεων εργασίας<b><i></i></b></li>
</ul>
<p><b><i> </i></b></p>
<ul>
<li>Εξάλειψη ορισμένων δεξιοτήτων<b><i></i></b></li>
</ul>
<p align="center">
<p><b><i>Πολλοί άνθρωποι έχουν επηρεαστεί αρνητικά απ την</i></b><b><i> </i></b><b><i>Τεχνητή Νοημοσύνη.</i></b><b></b></p>
<p align="center">
<p><a href="https://www.spartan.gr/news/texnologiki-ekseliksi-thetikes-arnitikes-epiptoseis-stin-koinonia-mas">https://www.spartan.gr/news/texnologiki-ekseliksi-thetikes-arnitikes-epiptoseis-stin-koinonia-mas</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i><span style="text-decoration: underline">Ποια είναι τα πλεονεκτήματα της </span></i></b><b><i><span style="text-decoration: underline">Τεχνητής Νοημοσύνης;</span></i></b></p>
<p><b><i> </i></b></p>
<h3>•    Εξοικονόμηση Κόστους<i></i></h3>
<h3>•   <i>Μείωση λαθών</i><i></i></h3>
<h3>•    <i>Ταχύτερες αποφάσεις</i></h3>
<p><b><i> </i></b></p>
<ul>
<li><b><i>Προβλέψεις</i></b><b><i></i></b></li>
</ul>
<h3>•    Ανακάλυψη Νέων Γνώσεων<i></i></h3>
<p><b><i><a href="https://beater.gr/ta-pleonektimata-kai-ta-meionektimata-tis-texnitis-noimosinis/">https://beater.gr/ta-pleonektimata-kai-ta-meionektimata-tis-texnitis-noimosinis/</a></i></b></p>
<p><b><i><a href="https://www.spartan.gr/news/texnologiki-ekseliksi-thetikes-arnitikes-epiptoseis-stin-koinonia-mas">https://www.spartan.gr/news/texnologiki-ekseliksi-thetikes-arnitikes-epiptoseis-stin-koinonia-mas</a></i></b></p>
<p><b><i> </i></b></p>
<p><span style="text-decoration: underline">Πώς </span><span style="text-decoration: underline">προβλέπεται το μέλλον μας με </span><span style="text-decoration: underline">την κατάσταση </span><span style="text-decoration: underline">της Τεχνητής </span><span style="text-decoration: underline">Νοημοσύνης;</span></p>
<p>Όλος ο κόσμος θα εξαρτάται από την Τεχνητή Νοημοσύνη, οι άνθρωποι δεν θα χρειάζεται να εργάζονται, όλα θα γίνονται μηχανικά, οι πόλεις δεν θα έχουν πια ζωή.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/03/Εικόνα1.jpg"><img class=" wp-image-90 aligncenter" alt="Εικόνα1" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/03/Εικόνα1-287x300.jpg" width="230" height="240" /></a></p>
<p style="text-align: left">Συντακτική ομάδα:</p>
<p style="text-align: left" align="center"><b><i>Πέτρος Παπαδέλος     </i></b></p>
<p style="text-align: left" align="center"><b><i> Δημήτρης Καμπατζής    </i></b></p>
<p style="text-align: left" align="center"><b><i> Χρήστος Παπαδόπουλος</i></b><b><i></i></b></p>
<p style="text-align: center">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/88/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Αστεία αινίγματα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/98</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/98#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Ανέκδοτα - Αινίγματα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=98</guid>
		<description><![CDATA[Πώς λέγεται το μανταρίνι που πάει στρατό;  Φανταρίνι! Τι είναι πράσινο, φουλ υγιεινό και το κρεμάμε στους τοίχους;  Αβοκάδρο και σπανακόρνιζο! &#160; &#160; &#160; Πως <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/98" title="Αστεία αινίγματα">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/mandarin.jpg"><img class=" wp-image-100 alignright" alt="mandarin" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/mandarin.jpg" width="132" height="99" /></a>Πώς λέγεται το μανταρίνι που πάει στρατό; </strong></p>
<p>Φανταρίνι!</p>
<p><strong>Τι είναι πράσινο, φουλ υγιεινό και το κρεμάμε στους τοίχους; </strong></p>
<p>Αβοκάδρο και σπανακόρνιζο!</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/avocado.jpg"><img class=" wp-image-101 alignleft" alt="avocado" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/avocado-300x200.jpg" width="180" height="120" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Πως λέγεται το πράσινο ζώο που ζει μέσα στον υπόνομο;</strong></p>
<p>Αγγουραίος!</p>
<p><strong>Πώς λέγετγαι το περίπτερο που πετάει;</strong></p>
<p>Περιπτεράκι!</p>
<p><strong>Πώς πέθανε η τελευταία πόντια γάτα;</strong></p>
<p>Πήγε στο σκυλάδικο!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Συντακτική ομάδα:</p>
<p>Καρκαμάνης Παναγιώτης</p>
<p>Παρδάλης Ιωάννης</p>
<p>Συμαντίδου Αγάπη</p>
<p>Μπαξεβάνη Γεωργία</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/98/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΥΝΙΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛΙΔΟΥ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/105</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/105#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Συνεντεύξεις]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=105</guid>
		<description><![CDATA[ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΥΝΙΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛΙΔΟΥ &#160;   Η Πολυνίκη Εμμανουηλίδου είναι Ελληνίδα δρομέας μικρών αποστάσεων. Κατάγεται από τα Κουφάλια Θεσσαλονίκης, πόλη στην οποία ζει και <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/105" title="ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΥΝΙΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛΙΔΟΥ">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">
<p align="center">ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΥΝΙΚΗ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛΙΔΟΥ</p>
<p align="center">
<p align="center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/Πολυνίκη.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-106" alt="Πολυνίκη" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/Πολυνίκη-224x300.jpg" width="224" height="300" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i> </i></b></p>
<p>Η Πολυνίκη Εμμανουηλίδου είναι Ελληνίδα δρομέας μικρών αποστάσεων. Κατάγεται από τα Κουφάλια Θεσσαλονίκης, πόλη στην οποία ζει και γυμνάζεται μέχρι σήμερα, αγωνιζόμενη με τον σύλλογο Α.Σ.Σ. Αλέξανδρος Μακεδονίας.<b><i></i></b></p>
<p><b><i> </i></b></p>
<p><b><i>-Πότε ξεκινήσατε τον Στίβο και τι σας έκανε να τον αγαπήσετε;</i></b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>ΠΟΛΥΝΙΚΗ:</b> Ήμουνα 13 χρονών όταν ξεκίνησα. Και στην αρχή δεν μου άρεσε καθόλου, αλλά στη συνέχεια με έκανε η προπονήτριά μου να τον αγαπήσω, η κυρία Κατερίνα Αλεξοπούλου. Αυτή με κράτησε. Ναι, εγώ έπαιζα ποδόσφαιρο βασικά και από ομαδικό άθλημα πήγα σε ατομικό και μου φαίνονταν λίγο «κάπως». Όμως η κυρία πίστεψε πολύ σε μένα και γι” αυτό συνέχισα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i>- Πώς νιώσατε όταν συμμετείχατε στους Ολυμπιακούς Αγώνες; </i></b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>ΠΟΛΥΝΙΚΗ:</b> Ήταν μια μοναδική εμπειρία, η πιο ωραία ανάμνηση μέχρι στιγμής. Η Ολυμπιάδα είναι κάτι μοναδικό γιατί μένουμε όλοι στο Ολυμπιακό χωριό. Όλες οι χώρες, από όλα τα αθλήματα του κόσμου.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i>-Ποια είναι η πιο δύσκολη στιγμή που έχετε ζήσει ως αθλήτρια; </i></b></p>
<p><b> </b></p>
<p><b>ΠΟΛΥΝΙΚΗ: </b>Η πιο δύσκολη στιγμή ήταν αυτή που πέρασα μέχρι τώρα, από τον Αύγουστο μέχρι προχθές. Ναι, ναι, είχα έναν τραυματισμό, είχα ένα οστικό οίδημα στο μετατάρσιο που δυστυχώς με άφησε εκτός σεζόν του κλειστού στίβο. Έκανα κάθε μέρα φυσιοθεραπείες, κάθε μέρα ενδυνάμωση. Και εντάξει, ήταν δύσκολο να βλέπω τους αγώνες από την τηλεόραση, ένιωθα ότι θέλω και εγώ να είμαι εκεί. Οπότε αυτό ήταν η πιο δύσκολη στιγμή.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i>-Τι συμβουλή θα δίνετε σε παιδιά που θέλουν να ασχοληθούν με τον αθλητισμό. </i></b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>ΠΟΛΥΝΙΚΗ: </b>Εγώ αυτό που έκανα από πάντα, βασικά αυτό που έκανα όσο μεγάλωνα, είναι να πιστεύω πολύ σε μένα και αυτό που θα έλεγα στα παιδιά είναι να πιστεύουν στον εαυτό τους ό,τι άθλημα και αν κάνουν ή οτιδήποτε και αν κάνουν στη ζωή τους γενικότερα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i>-Τι σας βοηθάει να συνεχίζετε μετά από μία ήττα. </i></b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>ΠΟΛΥΝΙΚΗ: </b>Μετά από μία ήττα, σκέφτομαι πάντα τον επόμενο αγώνα. Ξεχνάω εκείνη τη στιγμή αυτό το άσχημο και σκέφτομαι αμέσως τον επόμενο στόχο και αυτό με κρατάει όρθια.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i>-Τι θα έλεγα σε ένα παιδί που στενοχωριέται όταν χάνει. </i></b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>ΠΟΛΥΝΙΚΗ: Α</b>υτό που θα έλεγα είναι ότι δεν πρέπει να στενοχωριόμαστε γιατί πάντα στη ζωή θα συμβαίνουν και κακά πράγματα, δεν γίνεται να έχουμε μία τέλεια ζωή. Θα πρέπει να μην τα παρατάει, να συνεχίζει, να πιστεύει στον εαυτό του και να απολαμβάνει τον αγώνα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i>-Ευχαριστούμε πολύ και καλή συνέχεια.</i></b><b> </b></p>
<p><b> </b></p>
<p><b>ΠΟΛΥΝΙΚΗ: </b>Εγώ σας ευχαριστώ.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Συντάκτες:</p>
<p>Κουτούδη Νικολέτα</p>
<p>Πιτσίλκας Βασίλης</p>
<p>Πιτσίλκας Γιάννης</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/105/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Συνέντευξη από την κ. Βαρδαλή Θωμάη</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/93</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/93#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Αθλητικά]]></category>
		<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Συνεντεύξεις]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=93</guid>
		<description><![CDATA[Βαρδαλή:     ΄΄   Το ποδόσφαιρο ήταν για μένα πάντα το Νο 1  ΄΄ Τι αθλητικές δραστηριότητες κάνατε όταν ήσασταν μικρή;   Είχα ξεκινήσει με ποδόσφαιρο από <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/93" title="Συνέντευξη από την κ. Βαρδαλή Θωμάη">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/Εικόνα1.png"><img class=" wp-image-96 aligncenter" alt="Εικόνα1" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/Εικόνα1.png" width="214" height="154" /></a></p>
<p style="text-align: center"><b>Βαρδαλή:     ΄΄ <i>  Το ποδόσφαιρο ήταν για μένα πάντα το Νο 1 </i> ΄΄</b></p>
<p><b>Τι αθλητικές δραστηριότητες κάνατε όταν ήσασταν μικρή;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p><i>Είχα ξεκινήσει με ποδόσφαιρο από πολύ μικρή ηλικία αλλά ταυτόχρονα έκανα και ενόργανη μέχρι περίπου την Τετάρτη Δημοτικού .Στη συνέχεια για κάποια χρόνια έπαιζα ποδόσφαιρο και τένις αλλά γύρω στα δώδεκα που πήγα στην πρώτη ομάδα του ΠΑΟΚ, σταμάτησα το τένις γιατί δεν μπορούσα με τόσες υποχρεώσεις να συνεχίσω να κάνω και τα δύο. Έπρεπε να επιλέξω και φυσικά με κέρδισε το ποδόσφαιρο. Το ποδόσφαιρο ήταν πάντα για μένα το Νο 1 απλά ήμουν καλή και στα αθλήματα.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Πόσο χρονών ξεκινήσατε το ποδόσφαιρο ;</b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Το ποδόσφαιρο το ξεκίνησα 5,5 χρονών στην ακαδημία των Κουφαλίων και εγώ, μαζί με το τμήμα των αγοριών.</p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Σας άρεσε το ποδόσφαιρο από μικρή ή το αγαπήσατε αργότερα ;</b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Μου άρεσε από πολύ μικρή ηλικία γιατί έπαιζε και ο αδερφός μου και παίζαμε μαζί .</p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Πως νιώσατε όταν γίνατε αρχηγός της ομάδας ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Ένιωσα πολύ μεγάλη τιμή και χαρά γιατί είναι η ομάδα που υποστήριζα από πολύ μικρό παιδί και μια ομάδα που στο ποδόσφαιρο των γυναικών είναι η πιο πετυχημένη στην Ελλάδα, οπότε είναι σίγουρα μεγάλη τιμή να είσαι αρχηγός του ΠΑΟΚ .</p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Είναι δύσκολο να είσαι αρχηγός ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Ναι , δεν είναι εύκολο , έχει πολλές ευθύνες . Πολλές φορές πρέπει να βγεις μπροστά για την ομάδα και αυτό δεν είναι πάντα εύκολο , αλλά πιστεύω ότι τα καταφέρνω καλά στα χρόνια αυτά που είμαι αρχηγός  .</p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Ποια είναι η πιο όμορφη στιγμή που έχετε ζήσει στο γήπεδο;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Η πιο όμορφη στιγμή νομίζω ότι είναι όταν κερδίσαμε την Ισπανία με την Εθνική Νεανίδων.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Ποιος αγώνας ήταν για εσάς ο πιο σημαντικός και θα τον θυμάστε για πάντα ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Ο πιο σημαντικός αγώνας ήταν όταν προκριθήκαμε στο Champions League στους 32 της Ευρώπης .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Ποιο ήταν το πιο σημαντικό γκολ που έχετε βάλει ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Το πιο σημαντικό γκολ που έχω βάλει είναι στον αγώνα με την Ισπανία στον οποίο κερδίσαμε όπως είπα με την Εθνική Νεανίδων .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Πόσες συμμετοχές έχετε με την Εθνική Ελλάδος ;</b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Συνολικά με την Κ17, Κ19 και την γυναικεία ομάδα είναι γύρω στις 60 συμμετοχές.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Πόσες συμμετοχές έχετε με τον ΠΑΟΚ ;</b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Μέχρι στιγμής έχω 280 συμμετοχές .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Πόσα γκολ έχετε πετύχει μέχρι στιγμής;</b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Μέχρι στιγμής έχω γύρω στα 130 γκολ .</p>
<p><b> </b></p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Τι κάνετε όταν χάνετε έναν αγώνα ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Το σκέφτομαι και στεναχωριέμαι αλλά συνήθως σκέφτομαι τι θα μπορούσα να κάνω εγώ καλύτερα για να το διορθώσω.</p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Πόσο συχνά κάνετε προπόνηση και πόσες ώρες ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Προπονούμαι 5 φορές την εβδομάδα από 1,5 ώρα περίπου.</p>
<p><b> </b></p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Τι συμβουλή θα δίνατε σε ένα κορίτσι που θέλει να παίξει ποδόσφαιρο ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Να κυνηγάει τα όνειρά της , να μην φοβάται γι αυτό και αν το αγαπάει πραγματικά και δουλέψει, θα πετύχει τον στόχο της.</p>
<p><b> </b></p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Ποιος είναι κατά την γνώμη σας ο καλύτερος ποδοσφαιριστής ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Πιστεύω ο Μέσι .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Σε ποια ομάδα θα θέλατε να ΄΄κρεμάσετε τα παπούτσια σας ΄΄;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Θα ήθελα σίγουρα στον ΠΑΟΚ αλλά θα δούμε τελικά που θα τα κρεμάσω .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Τι όνειρα έχετε για το μέλλον σε σχέση με την πορεία σας ;</b></p>
<p><b> </b></p>
<p>Σίγουρα θέλω να παίξω και άλλα χρόνια μπάλα αλλά δεν ξέρω πόσα θα είναι αυτά . Θέλω να κάνω ένα παιδί και μετέπειτα αφού δεν παίζω πλέον , θα΄ήθελα να μείνω στον χώρο σε μια οργανωτική θέση ίσως στο μάνατζμεντ .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Κα Βαρδαλή σας ευχαριστούμε πολύ! </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Συντακτική ομάδα:</strong></p>
<p>Κουτούδη Νικολέτα</p>
<p>Πιτσίλκας Γιάννης</p>
<p>Πιτσίλκας Βασίλης</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/93/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/62</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/62#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[κόσμος]]></category>
		<category><![CDATA[φύση]]></category>
		<category><![CDATA[φυσική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=62</guid>
		<description><![CDATA[Η πυρηνική ενέργεια εμφανίζεται στον κόσμο Η πυρηνική ενέργεια ανακαλύφθηκε το 1938 και δεν ανακαλύφθηκε μόνο από ένα άτομο. Ήταν αποτέλεσμα πολλών επιστημονικών ανακαλύψεων. Όπως <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/62" title="ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">Η πυρηνική ενέργεια εμφανίζεται στον κόσμο</p>
<p style="text-align: center">
<p style="text-align: justify">Η πυρηνική ενέργεια ανακαλύφθηκε το 1938 και δεν ανακαλύφθηκε μόνο από ένα άτομο. Ήταν αποτέλεσμα πολλών επιστημονικών ανακαλύψεων. Όπως ξέρετε όλη η τρομακτική πυρηνική ενέργεια προϋποθέτει μεγάλες ποσότητες ουρανίου. Αυτό λοιπόν το ουράνιο ανακαλύφθηκε το 1789. Τώρα φανταστείτε πόσες προσπάθειες χρειάστηκε για να ανακαλυφθεί μέσα από αυτό η πυρηνική ενέργεια!!!</p>
<p style="text-align: justify">Και να θυμάστε ότι όλα τα καλά μπορούν να γίνουν κακά και το αντίστροφο!</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-52-22-Nuclear-Power-Clip-Art-Αναζήτηση-Εικόνες.png"><img class=" wp-image-63 alignright" alt="Screenshot 2026-02-21 at 17-52-22 Nuclear Power Clip Art - Αναζήτηση Εικόνες" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-52-22-Nuclear-Power-Clip-Art-Αναζήτηση-Εικόνες-300x265.png" width="210" height="186" /></a></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Συντάκτες: Κοντορεπανίδης Αναστάσιος, Μποτσίδης Γεώργιος</p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/62/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΣΕΙΣΜΟΙ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/59</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/59#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[κόσμος]]></category>
		<category><![CDATA[φύση]]></category>
		<category><![CDATA[φυσική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=59</guid>
		<description><![CDATA[Το μυστηριώδες τρίγωνο του Ατλαντικού Ωκεανού  Όλοι μπορούμε να συμφωνήσουμε ότι το επάγγελμα του ναυτικού είναι αρκετά δύσκολο κι επικίνδυνο. Το πιο γνωστό σημείο του <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/59" title="ΜΥΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΣΕΙΣΜΟΙ">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><strong>Το μυστηριώδες τρίγωνο του Ατλαντικού Ωκεανού </strong></p>
<p style="text-align: justify">Όλοι μπορούμε να συμφωνήσουμε ότι το επάγγελμα του ναυτικού είναι αρκετά δύσκολο κι επικίνδυνο. Το πιο γνωστό σημείο του κόσμου στο οποίο πνίγηκαν ταξιδιώτες και ναυτικοί είναι το «Τρίγωνο των Βερμούδων» στον Ατλαντικό Ωκεανό. Το επικίνδυνο τρίγωνο θεωρείται «υπεύθυνο» για δεκάδες εξαφανίσεις πλοίων.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-28-14-bermuda-triangle-Αναζήτηση-Εικόνες.png"><img class=" wp-image-60 alignright" alt="Screenshot 2026-02-21 at 17-28-14 bermuda triangle - Αναζήτηση Εικόνες" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-28-14-bermuda-triangle-Αναζήτηση-Εικόνες-300x179.png" width="210" height="125" /></a></p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: center"><strong>ΣΕΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΤΣΟΥΝΑΜΙ</strong></p>
<p style="text-align: justify">Ο μεγαλύτερος σεισμός καταγεγραμμένος στην ιστορία ήταν στην Χιλή το 1960 με 9,5 Ρίχτερ, ενώ στην Ελλάδα,  ένας απο τους  ισχυρότερους σεισμούς στην ιστορία της νεότερης χώρας,  ήταν στο νησί της Αμοργού το 1956 (7,7 Ρίχτερ) που συνοδεύτηκε τσουνάμι με μέγιστο ύψος 30 μέτρα.</p>
<p style="text-align: justify"><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-43-19-richter-scale-Αναζήτηση-Εικόνες.png"><img class=" wp-image-61 alignright" alt="Screenshot 2026-02-21 at 17-43-19 richter scale - Αναζήτηση Εικόνες" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-43-19-richter-scale-Αναζήτηση-Εικόνες-300x166.png" width="210" height="116" /></a></p>
<p style="text-align: justify">Συντάκτες : Κοντορεπανίδης Αναστάσιος, Μποτσίδης Γεώργιος</p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/59/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΛΛΕΥΜΑΤΩΝ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/55</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/55#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[κόσμος]]></category>
		<category><![CDATA[φύση]]></category>
		<category><![CDATA[φυσική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=55</guid>
		<description><![CDATA[ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΛΛΕΥΜΑΤΩΝ&#8230; ΧΑΛΚΟΣ Ο χαλκός ανήκε στην ολιγάριθμη ομάδα των αυτοφυών στοιχείων τα οποία εμφανίζονται στη φύση σε καθαρή μορφή. Αποτελεί καθαρό μέταλλο. Οι βασικές <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/55" title="ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΛΛΕΥΜΑΤΩΝ">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-20-01-copper-Αναζήτηση-Εικόνες.png"><img class=" wp-image-58 alignright" alt="Screenshot 2026-02-21 at 17-20-01 copper - Αναζήτηση Εικόνες" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-20-01-copper-Αναζήτηση-Εικόνες-300x275.png" width="210" height="193" /></a>ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΛΛΕΥΜΑΤΩΝ&#8230;</strong></p>
<p style="text-align: center"><strong>ΧΑΛΚΟΣ</strong></p>
<p style="text-align: justify">Ο χαλκός ανήκε στην ολιγάριθμη ομάδα των αυτοφυών στοιχείων τα οποία εμφανίζονται στη φύση σε καθαρή μορφή. Αποτελεί καθαρό μέταλλο.</p>
<p style="text-align: justify">Οι βασικές του ιδιότητες είναι οι εξής :</p>
<ul style="text-align: justify">
<li style="text-align: center">Είναι εύκαμπτος και ανθεκτικός στην οξείδωση (σκουραίνει ελάχιστα).</li>
<li style="text-align: center">Πολύ καλός αγωγός της θερμότητας και του ηλεκτρισμού.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify">(Ήξερες ότι σύμφωνα με ιστορικούς η κατασκευή εργαλείων από χαλκό ήταν η βάση όλης της εποχής του χαλκού!)</p>
<p style="text-align: center"><strong>ΧΡΥΣΟΣ</strong></p>
<p style="text-align: justify">Ο χρυσός είναι το ευγενές μέταλλο που σημαίνει ότι δεν οξειδώνεται σε φυσιολογικές συνθήκες. Το χημικό του σύμβολο (Au)προέρχεται απο την λατινική λέξη aurum.</p>
<p style="text-align: justify">Το ξέρατε ότι οι μεγαλύτερες ποσότητες χρυσού βρίσκονται στην Κίνα, στις ΗΠΑ , στον Καναδά, τη Νότια Αφρική, το Ουζμπεκιστάν, το Μεξικό, την Γκανά, τη Βραζιλία και την Αυστραλία;</p>
<p style="text-align: center"><strong>Ξέρατε ακόμη ότι χρυσός βρέθηκε για πρώτη φορά το 3000 π.Χ; </strong><img class=" wp-image-56 alignright" title="Μπάρες χρυσού " alt="Screenshot 2026-02-21 at 17-10-06 US Gold Bars - Αναζήτηση Εικόνες" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/02/Screenshot-2026-02-21-at-17-10-06-US-Gold-Bars-Αναζήτηση-Εικόνες-300x222.png" width="180" height="133" /></p>
<p style="text-align: center"><strong>ΓΙΑ ΔΕΣ ΑΥΤΟ</strong></p>
<p style="text-align: justify">Ο χρυσός είναι σε καθαρή μορφή, έχει μεταλλική λάμψη και χρώμα χρυσοκίτρινο. Κράμτά του όμως μαζί με άλλα μεταλλεύματα μπορεί να είναι σε λευκό χρώμα και χρυσοκίτρινο.</p>
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">
<p style="text-align: justify">Συντάκτες άρθρου: Κοντορεπανίδης Αναστάσιος, Μποτσίδης Γεώργιος</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/55/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Συνέντευξη από την κ. Ισκίδου Ευδοκία, καθηγήτρια σε Γυμνάσιο</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/97</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/97#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Συνεντεύξεις]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=97</guid>
		<description><![CDATA[&#160; &#160; 1. ΕΡΩΤΗΣΗ: Τι διδασκαλία προσφέρετε στους μαθητές σας; ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Είμαι Βιολόγος, αλλά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δηλαδή στο Γυμνάσιο και Λύκειο, μπορώ να διδάξω <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/97" title="Συνέντευξη από την κ. Ισκίδου Ευδοκία, καθηγήτρια σε Γυμνάσιο">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/R.gif"><img class="size-full wp-image-102 aligncenter" alt="R" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/04/R.gif" width="252" height="165" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>1. ΕΡΩΤΗΣΗ:</p>
<p><strong>Τι διδασκαλία προσφέρετε στους μαθητές σας;</strong></p>
<p>ΑΠΑΝΤΗΣΗ:</p>
<p>Είμαι Βιολόγος, αλλά στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δηλαδή στο Γυμνάσιο και Λύκειο, μπορώ να διδάξω και Γεωγραφία, Φυσική και Χημεία. Πάντα προσπαθώ, ακολουθώντας τις οδηγίες διδασκαλίας του Υπουργείου, να εμπλουτίζω το μάθημα με εικόνες και βίντεο, γιατί αυτό βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την ύλη, ειδικά στο μάθημα της Φυσικής. Προσπαθώ να κάνω και συζητήσεις με τα παιδιά για το πώς αυτά που μαθαίνουμε σχετίζονται με την καθημερινότητα. Διάφορα αστεία ή και εκπλήξεις δεν λείπουν από το μάθημα, καθώς κρατούν ζωντανό το ενδιαφέρον των μαθητών.</p>
<p>2. ΕΡΩΤΗΣΗ:</p>
<p><strong>Πόσα χρόνια διδάσκετε;</strong></p>
<p>ΑΠΑΝΤΗΣΗ:</p>
<p>Διδάσκω από τότε που πήρα το πτυχίο μου, το 2008, δηλαδή 22 χρόνια. Όμως, σε δημόσια σχολεία, δηλαδή σε γυμνάσια και λύκεια, διδάσκω από το 2014. Πιο πριν, δίδασκα σε ιδιωτικά φροντιστήρια , βοηθώντας μαθητές της Γ΄ λυκείου να προετοιμαστούν για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, προκειμένου δηλαδή να σπουδάσουν σε κάποιο πανεπιστήμιο.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>3. ΕΡΩΤΗΣΗ:</p>
<p><strong> Σε ποιο σχολείο διδάσκετε;</strong></p>
<p>ΑΠΑΝΤΗΣΗ:Στο Γυμνάσιο Καρυώτισας, του δήμου Γιαννιτσών, στο νομό Πέλλας.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>4. ΕΡΩΤΗΣΗ:</p>
<p><strong>Αν διδάσκατε κάτι άλλο, τι θα ήταν αυτό;</strong></p>
<p>ΑΠΑΝΤΗΣΗ:</p>
<p>Μμμμ… από τη σκέψη μου έχει περάσει η διδασκαλία της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης, αλλά και του επαγγελματικού προσανατολισμού. Είναι λίγο άσχετα μεταξύ τους ως μαθήματα, αλλά πιστεύω ότι πραγματικά λείπουν από το ελληνικό σχολείο και είναι πολύ πολύ σημαντικά για εσάς τους νέους, προκειμένου να προετοιμαστείτε γενικά για τη ζωή. Είναι μαθήματα που δεν τα διδάχτηκα ούτε εγώ όταν πήγαινα σχολείο.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>5. ΕΡΩΤΗΣΗ:</p>
<p><strong>Καλύψατε ποτέ κενό άλλου καθηγητή</strong>;</p>
<p>ΑΠΑΝΤΗΣΗ:</p>
<p>Ναι, ναι, βεβαίως. Αυτό στο σχολείο μας το λέμε «επιτήρηση». Την επιτήρηση την κάνουμε για την ασφάλεια των παιδιών, αλλά και για την ομαλή λειτουργία του σχολείου. Όποιος καθηγητής είναι διαθέσιμος την ώρα εκείνη, απασχολεί το τμήμα.</p>
<p>6. ΕΡΩΤΗΣΗ:</p>
<p><strong>Είναι εύκολο το επάγγελμά σας;</strong></p>
<p>ΑΠΑΝΤΗΣΗ:</p>
<p>Κάθε επάγγελμα, όπως και αυτό έχει τις δυσκολίες του, τις οποίες αντιλήφθηκα με τον καιρό. Σίγουρα μία από αυτές είναι όταν καλείσαι να αντιμετωπίσεις δύσκολες συμπεριφορές των μαθητών. Δεν πρόκειται πλέον για παιδιά Δημοτικού, αλλά για παιδιά που βρίσκονται στην εφηβεία, και πρέπει να φροντίσεις να μην τους προσβάλλεις γιατί είναι σε μια περίοδο της ζωής τους που ψάχνουν να βρουν εαυτό τους. Είναι μια δυσκολία που αντιμετωπίζουμε καθημερινά οι καθηγητές του Γυμνασίου, αυτές οι άσχημες συμπεριφορές. Κλείνοντας, να πω ότι παρά τις δύσκολες στιγμές, αυτό που τελικά μένει είναι κάτι ευχάριστο, ακριβώς επειδή αυτό το επάγγελμα έχει να κάνει με παιδιά, με εσάς. Κι εσείς μας γεμίζετε με χαρά και ενέργεια για να συνεχίζουμε το έργο μας! Και ελπίζουμε σε εσάς, που είστε ακόμα πιο νέοι, να έχετε ευγένεια και σεβασμό στη ζωή σας, και να επιλέξετε κι εσείς ένα επάγγελμα που σας ευχαριστεί!</p>
<p><strong>Σας ευχαριστούμε πολύ κα Ισκίδου! </strong></p>
<p>Συντακτική ομάδα:</p>
<p>Μπαξεβάνη Γεωργία</p>
<p>Συμαντίδου Αγάπη</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/97/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Φροντίδα για τα Αδέσποτα Σκυλιά</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/91</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/91#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 May 2026 08:31:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΤΟΥΔΗ ΧΡΥΣΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/?p=91</guid>
		<description><![CDATA[Η φροντίδα των αδέσποτων σκυλιών είναι σημαντική και ευθύνη όλων μας. Για να τα βοηθήσουμε, μπορούμε να παρέχουμε τροφή και καθαρό νερό καθημερινά. Είναι επίσης <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/91" title="Φροντίδα για τα Αδέσποτα Σκυλιά">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><b>Η φροντίδα </b><b>των αδέσποτων σκυλιών είναι σημαντική και ευθύνη όλων μας. Για να τα βοηθήσουμε, μπορούμε να παρέχουμε τροφή και καθαρό νερό καθημερινά.</b></p>
<p><b>Είναι επίσης απαραίτητη η υγειονομική φροντίδα, όπως εμβολιασμοί και θεραπείες για παράσιτα. Δημιουργήστε ένα ασφαλές καταφύγιο για να μπορούν να προστατεύονται από τις κακές καιρικές συνθήκες.</b></p>
<p><b>Η κοινωνικοποίηση αυτών των σκύλων είναι σημαντική, καθώς διευκολύνει την υιοθεσία τους. Τέλος, ενημερώστε τους γύρω σας για την ανάγκη υιοθεσίας.</b></p>
<p><b>Η φροντίδα για τα αδέσποτα είναι μια πράξη αγάπης που μπορεί να αλλάξει τη ζωή τους.</b></p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/03/adespota.jpg"><img class=" wp-image-92 aligncenter" alt="adespota" src="https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/files/2026/03/adespota-300x187.jpg" width="210" height="131" /></a></p>
<p style="text-align: left">Συντακτική ομάδα:</p>
<p style="text-align: left">Μουχτάρης Δημήτρης</p>
<p style="text-align: left">Πλούτος Δημήτρης</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/mathtikimatia/archives/91/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
