<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Με την τσάντα στους ώμουςΤεχνολογία-Επιστήμη – Με την τσάντα στους ώμους</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?cat=13&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Tue, 05 Jun 2018 07:18:48 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Video Games Αθώα ή Ένοχα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=750</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=750#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 31 May 2018 10:08:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>press</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Τεχνολογία-Επιστήμη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=750</guid>
		<description><![CDATA[ΜΟΥΡΙΚΑ ΔΡΟΣΟΥΛΑ Α Λυκείου Πολλοί ισχυρίζονται ότι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια δεν έχουν να προσφέρουν τίποτα σε εμάς τους νέους και]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left" align="center">ΜΟΥΡΙΚΑ ΔΡΟΣΟΥΛΑ Α Λυκείου</p>
<p style="text-align: left" align="center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2018/05/diadiktio2.jpg"><img class="size-full wp-image-765 alignright" style="width: 242px;height: 174px" alt="diadiktio2" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2018/05/diadiktio2.jpg" width="590" height="270" /></a></p>
<p>Πολλοί ισχυρίζονται ότι τα ηλεκτρονικά παιχνίδια δεν έχουν να προσφέρουν τίποτα σε εμάς τους νέους και ότι μας αποτρέπουν από το να ασχολούμαστε με πιο δημιουργικές και υγιείς δραστηριότητες όπως το διάβασμα ή τα αθλήματα.</p>
<p>Αυτοί που εναντιώνονται στα ηλεκτρονικά παιχνίδια ισχυρίζονται ότι :</p>
<p>α) αποτελούν κίνδυνο για την υγεία μας επειδή πρέπει να καθόμαστε πολύ κοντά στην οθόνη.</p>
<p>β) η καθιστική ζωή μπορεί να οδηγήσει στην έλλειψη καλής φυσικής κατάστασης και στην παχυσαρκία.</p>
<p>γ) κάποια παιχνίδια είναι βίαια και προωθούν τη βίαιη συμπεριφορά στα παιδιά και στους εφήβους.</p>
<p>Κατά τη γνώμη μου, όλες αυτές οι ανησυχίες αφορούν ακραίες περιπτώσεις. Πιστεύω ότι εμείς οι νέοι είμαστε αρκετά έξυπνοι ώστε να μπορούμε να ξεχωρίσουμε την πραγματικότητα από τη φαντασία. Ας μην ξεχνάμε ότι βία υπάρχει και στην τηλεόραση , στις ειδήσεις, στις ταινίες – άρα δε θα πρέπει να ρίχνουμε όλο το φταίξιμο στα ηλεκτρονικά παιχνίδια. Η εξέλιξη των ηλεκτρονικών παιχνιδιών από αθώα σε βίαια ακολούθησε την ίδια την εξέλιξη της κοινωνίας μας. Είναι μια αντανάκλαση του βίαιου κόσμου στον οποίο ζούμε. Και πριν κατηγορήσουμε για μια ακόμη φορά τα ηλεκτρονικά παιχνίδια ας αναλογιστούμε και κάποια από τα οφέλη που μπορούμε να αποκομίσουμε από τη συνετή ενασχόλησή μας με τα παιχνίδια όπως είναι ότι μπορούν να βελτιώσουν την ικανότητα γρήγορης ανάγνωσης, λήψης αποφάσεων και κριτικής σκέψης, είναι ένα είδος διασκέδασης για πολλούς από εμάς, μπορεί να είναι εκπαιδευτικά , να ενισχύσουν την κοινωνικότητα ενός παιδιού είτε παίζει online είτε καθισμένος στον καναπέ του σπιτιού του με τους φίλους του.</p>
<p><img class="size-full wp-image-787 alignright" style="width: 268px;height: 260px" alt="playing-violent-video-games-vector-illustration-72066399" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2018/05/playing-violent-video-games-vector-illustration-72066399.jpg" width="800" height="800" /></p>
<p>Συνοψίζοντας, δεν μπορούμε να κατηγορήσουμε τα ηλεκτρονικά παιχνίδια ότι είναι υπεύθυνα για την έλλειψη ενδιαφέροντος από μέρους μας για άλλες ασχολίες. Αν χρησιμοποιούνται με μέτρο δεν είναι επιβλαβή και έχουν μάλιστα και αρκετά οφέλη.</p>
<p>Εν τέλει, εξαρτάται από τους ίδιους τους γονείς και τα παιδιά να βρουν και να διατηρήσουν μια υγιή ισορροπία ανάμεσα σ’αυτά τα ενδιαφέροντα.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?feed=rss2&#038;p=750</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Παίζεις;]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Αυτοκίνητα στο μέλλον</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=362</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=362#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Apr 2016 07:48:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Τεχνολογία-Επιστήμη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=362</guid>
		<description><![CDATA[Τερζίδης Αλέξανδρος Γ’3 Τα αυτοκίνητα του σήμερα κινούνται με πετρέλαιο (το περιβόητο ντίζελ), βενζίνη, που είναι προϊόν πετρελαίου, και, τον]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">Τερζίδης Αλέξανδρος Γ’3<br />
</span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">Τα αυτοκίνητα του σήμερα κινούνται με πετρέλαιο (το περιβόητο ντίζελ), βενζίνη, που είναι προϊόν πετρελαίου, και, τον τελευταίο καιρό κυρίως, με ηλεκτρική ενέργεια, με τα δύο πρώτα να είναι τα πιο διαδεδομένα. Παρ’ όλα αυτά, η εκτεταμένη χρήση των αυτών των δύο πηγών ενέργειας, σε συνδυασμό με την επίσης μεγάλη χρήση τους σε άλλους πρωτογενείς (θέρμανση) και δευτερογενείς (παραγωγή υλικών όπως πλαστικό) τομείς, δημιουργεί φόβους ότι θα εξαντληθούν, καθώς πρόκειται για μη ανανεώσιμους φυσικούς πόρους. Αυτοί οι φόβοι και οι ανησυχίες οδήγησαν τους επιστήμονες να στραφούν σε άλλες μορφές καυσίμου για τα αυτοκίνητα. Κάποιες θα χρησιμοποιηθούν στο βραχυπρόθεσμο μέλλον και άλλες στο μακροπρόθεσμο.</span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">Η πιο διαδεδομένη μορφή ενέργειας του μέλλοντος για τα αυτοκίνητα είναι αναμφισβήτητα ο </span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium"><a href="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2016/01/BMW-i3.jpg"><img class="size-full wp-image-363 alignright" alt="BMW i3" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2016/01/BMW-i3.jpg" width="294" height="195" /></a></span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">ηλεκτρισμός. Απλά συνδέστε τον φορτιστή στο αυτοκίνητο και οι μπαταρίες του γεμίζουν σε λίγες ώρες. Αν και υπάρχουν αρκετά νόμιμα ηλεκτρικά οχήματα μαζικής παραγωγής που κυκλοφορούν σήμερα, ελάχιστοι το γνωρίζουν, εξαιτίας του μεγάλου τους κόστους (τα οικονομικότερα ξεκινούν από 28.000€ και πρόκειται για πολύ μικρά αυτοκίνητα). Επίσης, εκπέμπουν μηδενικούς ρύπους και δεν επιβαρύνουν το περιβάλλον. Προς το παρόν γίνεται έρευνα ώστε να αυξηθεί η αυτονομία της μπαταρίας και να μειωθεί ο χρόνος φόρτισης.</span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">Σημαντική πηγή ενέργειας του μέλλοντος για τα αυτοκίνητα θεωρείται ο ήλιος. Συγκεκριμένα, τοποθετώντας ηλιακούς συλλέκτες στο εξωτερικό αμάξωμα του οχήματος φορτίζεται μια </span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium"><a href="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2016/01/Τοyota-FCV.jpg"><img class="wp-image-366 alignleft" alt="Τοyota FCV" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2016/01/Τοyota-FCV.jpg" width="335" height="189" /></a></span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">εσωτερική μπαταρία που είναι υπεύθυνη για οποιαδήποτε ενεργειακή ανάγκη του αυτοκινήτου (από κίνηση π</span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">αραθύρων μέχρι και τροφοδοσία κινητήρα). Όπως και στα ηλεκτρικά οχήματα και τα ηλιακά δεν εκπέμπουν ρύπους. Ωστόσο, η αδυναμία των συλλεκτών να</span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium"> συλλέγουν την απαραίτητη ενέργεια, όπως και το γεγονός ότι δεν είναι όλες οι περιοχές της γης ηλιόλουστες, έχουν επιβραδύνει τις έρευνες πάνω σε αυτό.</span></span></p>
<p><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">Τέλος, ένα άλλο καύσιμο για τα αυτοκίνητα του μέλλοντος είναι το υδρογόνο. </span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium"><a href="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2016/01/Renault-Solar-Project.jpg"><img class="size-full wp-image-365 alignright" alt="Renault Solar Project" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2016/01/Renault-Solar-Project.jpg" width="224" height="166" /></a></span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">Το υδρογόνο είναι το πιο άφθονο στοιχείο στο σύμπαν και μπορεί να παραχθεί από διάφορες άλλες ανανεώσιμες πηγές ενέργεια (κυρίως από την αιολική). Επίσης, έχει τεράστια απόδοση σε σύγκριση με την βενζίνη από πλευράς αυτονομίας. Το καύσιμο αυτό θα έρχεται σε μορφή κυψελών στα </span></span><span style="font-family: Times New Roman,serif"><span style="font-size: medium">αυτοκίνητα, οι οποίες θα περιέχουν συμπιεσμένο υδρογόνο. Οι επιστήμονες είναι πολύ αισιόδοξοι για την υδρογονοκίνηση και πιστεύουν πως είναι το καύσιμο του κοντινού μέλλοντος.</span></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?feed=rss2&#038;p=362</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[9ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η Ιστορία της Google</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=253</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=253#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 12:27:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Τεχνολογία-Επιστήμη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=253</guid>
		<description><![CDATA[Δήμητρα Μαρία Αυλογιάρη Καθημερινά μπαίνουμε στο internet το πρώτο πράγμα που διαβάζουμε είναι το Google. Όμως έχουμε σκεφτεί πότε, πώς]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Δήμητρα Μαρία Αυλογιάρη</strong><br />
Καθημερινά μπαίνουμε στο internet το πρώτο πράγμα που διαβάζουμε είναι το Google. Όμως έχουμε σκεφτεί πότε, πώς και που ιδρύθηκε αυτή η εταιρία κολοσσός. Οι ιδρυτές του google o Larry Page και ο Sergey Brin ισχυρές προσωπικότητες, άνθρωποι παθιασμένοι με τους υπολογιστές για  πρώτη φορά συναντήθηκαν το 1995. Η συνεργασία τους δεν άργησε να ξεκινήσει και στα μέσα του 1996 μέσω ενός ερευνητικού προγράμματος η Google έκανε την πρώτη της εμφάνιση στο πανεπιστήμιο Στάνφορντ της Καλιφόρνιας. Αυτό το πρωτοποριακό νέο πρόγραμμα κατάφερε να φέρει την επανάσταση στην τεχνολογική εξέλιξη. Μέχρι τότε οι συμβατικές μηχανές αναζήτησης κατέτασσαν τα αποτελέσματά τους μετρώντας πόσες φορές οι όροι αναζήτησης εμφανίζονταν στην σελίδα, ενώ οι δύο τους δημιούργησαν ένα καλύτερο σύστημα που ανέλυε τις σχέσεις μεταξύ των ιστοσελίδων. Ονόμασαν τη νέα τεχνολογία PageRank η οποία καθόριζε τη συνάφεια μιας ιστοσελίδας από τον αριθμό και τη</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/google-history1.jpg"><img class="size-medium wp-image-257 alignright" alt="google-history" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/google-history1-300x180.jpg" width="300" height="180" /></a></p>
<p>σημαντικότητα των σελίδων που οδηγούν πίσω σε αυτήν. Στις 4 Σεπτεμβρίου του 1998 η Google έγινε ιδιωτική εταιρία. Σήμερα η Google είναι μια από τις πιο γνωστές μηχανες αναζήτησης καθως και μια από τις πιο κερδοφόρες εταιρίες με τα συνολικά κέρδη να ανέρχονται στα US $ 50,18 δισεκατομμύρια. Η ονομασία προέρχεται από τον αναγραμματισμό της λέξης «Googol»που είναι ο μαθηματικός όρος που εισήγαγε ο Milton Sirotta για τον αριθμό 10100 που γράφεται: «1 ακολουθούμενο από 100 μηδενικά». Όσο περίεργο και αν ακούγεται οι πρώτες εγκαταστάσεις της Google βρισκόταν σε μια αποθήκη. Τελικά o Larry Page και ο Sergey Brin απέδειξαν πως όλα ξεκινάνε από το μηδέν, από μια σύμπτωση, από μία τυχαία συνάντηση, από μία ιδέα και έτσι στο τέλος κατάφεραν να φτάσουν στην κορυφή.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?feed=rss2&#038;p=253</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Χρήσιμες εφαρμογές του Android</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=243</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=243#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 12:27:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Τεχνολογία-Επιστήμη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=243</guid>
		<description><![CDATA[Κωνσταντινίδης Νίκος Όλοι θα θέλαμε να έχουμε μια εφαρμογή που να έδειχνε πότε φεύγουν ή έρχονται τα λεωφορεία και τι]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h3><strong><span style="color: #333333"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif">Κωνσταντινίδης Νίκος</span></span></strong></h3>
<h3><span style="color: #333333"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif">Όλοι θα θέλαμε να έχουμε μια εφαρμογή που να έδειχνε πότε φεύγουν ή έρχονται τα λεωφορεία και τι ώρα περνάνε από τις στάσεις. Για όσους χρησιμοποιούν τις συγκοινωνίες όμως είναι ένα μεγάλο πρόβλημα όταν δεν γνωρίζουν τι ώρα θα έρθει το λεωφορείο. Μια επιτυχημένη εφαρμογή και αξιόπιστη είναι οι Πληροφορίες Ο.Α.Σ.Θ. Όπως λέει το όνομα της έχει αφορά τον Οργανισμό Αστικών Συγκοινωνιών Θεσσαλονίκης. Η συγκεκριμένη εφαρμογή παρέχει πληροφορίες για τα δρομολόγια όλων των λεωφορειακών γραμμών τόσο εντός όσο και εκτός πόλης. Παράλληλα μπορούμε να δούμε τη διαδρομή και τις στάσεις της κάθε λεωφορειακής γραμμής, καθώς και τις ώρες αναχώρησης, άφιξης από τις αφετηρίες και τους τερματικούς σταθμούς καθώς και τις ώρες που περνάει το κάθε λεωφορείο από τις στάσεις που υπάρχουν στο δρομολόγιο της γραμμής. Παράλληλα περιλαμβάνει ένα widget (στοιχείο γρήγορης ειδοποίησης-πρόσβασης) το οποίο δείχνει τις ώρες αναχώρησης από τις αφετηρίες. Οφείλουμε να πληροφορήσουμε ότι η εφαρμογή δεν είναι επίσημη εφαρμογή του Ο.Α.Σ.Θ. Επίσης χρειάζεται ο χρήστης σύνδεση μέσω δικτύου Wi-Fi ή σύνδεση internet μέσω κινητής τηλεφωνίας για να λάβει τις πληροφορίες για την άφιξη των λεωφορείων σε κάθε στάση και για να κατεβάσει τον χάρτη.</span></span></h3>
<p lang="el-GR"><strong><span style="text-decoration: underline"><span style="color: #333333"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif"><span style="font-size: large">Πώς να εγκαταστήσουμε την εφαρμογή:</span></span></span></span></strong></p>
<p><span style="color: #333333"> <span style="font-family: 'Times New Roman', serif"><span style="font-size: large">1)Ανοίγουμε την εφαρμογή του Play Store στην Android συσκευή μας.</span></span></span></p>
<p lang="el-GR"><span style="color: #333333"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif"><span style="font-size: large">2)Πατάμε το εικονίδιο της αναζήτησης και γράφουμε με λατινικούς χαρακτήρες την λέξη Ο.Α.Σ.Θ,θα εμφανιστεί ως oasth.</span></span></span></p>
<p lang="el-GR"><span style="color: #333333"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif"><span style="font-size: large">3)Αφού εμφανιστούν τα αποτελέσματα αναζήτησης, πατάμε το 1ο εικονίδιο στην αριστερή πλευρά της οθόνης.</span></span></span></p>
<p lang="el-GR"><span style="color: #333333"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif"><span style="font-size: large">4)Πατάμε το κουμπί της εγκατάστασης και ξεκινάει η διαδικασία εγκατάστασης.</span></span></span></p>
<p lang="el-GR"><span style="color: #333333"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif"><span style="font-size: large">5)Ανοίγουμε την εφαρμογή Πληροφορίες Ο.Α.Σ.Θ.  </span></span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><img class="size-medium wp-image-244 alignleft" alt="Screenshot_2015-02-11-14-21-03" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/Screenshot_2015-02-11-14-21-03-180x300.png" width="180" height="300" /></strong></p>
<h3><span style="font-family: 'Times New Roman', serif"><strong><span style="color: #333333"><span style="font-size: medium"><br />
</span></span></strong><span style="color: #333333"><span style="font-size: medium"> </span></span></span></h3>
<h3><span style="font-family: 'Times New Roman', serif"><strong><span style="color: #333333"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif"><span>Αυτό είναι το αρχικό μενού που εμφανίζεται όταν ανοίξετε την εφαρμογή</span></span></span></strong></span></h3>
<h3></h3>
<p><span style="color: #333333"> </span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="size-medium wp-image-245 alignright" alt="Screenshot_2015-02-11-14-22-56" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/Screenshot_2015-02-11-14-22-56-180x300.png" width="180" height="300" /></p>
<p style="text-align: right">Στην διπλανή εικόνα μπορείτε να δείτε όλες τις λεωφορειακές γραμμές της Θεσσαλονίκης</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="size-medium wp-image-249 alignleft" alt="Screenshot_2015-02-11-14-52-52" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/Screenshot_2015-02-11-14-52-52-180x300.png" width="180" height="300" /></p>
<p>Με την λειτουργία της εφαρμογής «Κοντινές Στάσεις» μπορείτε να δείτε της κοντινότερες στάσεις με σειρά από την κοντινότερη στην πιο μακρινή, ενώ αναγράφεται και η απόστασή σας από την στάση</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="size-medium wp-image-247 alignright" alt="Screenshot_2015-02-11-14-24-33" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/Screenshot_2015-02-11-14-24-33-180x300.png" width="180" height="300" /></p>
<p style="text-align: right">Δίνεται να επιλέξετε μια στάση και να δείτε τα διερχόμενα λεωφορεία και σε πόση ώρα θα φθάσουν σ’αυτήν</p>
<h3 style="text-align: right" align="CENTER"></h3>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="size-medium wp-image-250 alignleft" alt="Screenshot_2015-02-11-14-53-34" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/Screenshot_2015-02-11-14-53-34-180x300.png" width="180" height="300" /></p>
<p>Έχετε την δυνατότητα να δείτε σημαντικές πληροφορίες για την στάση (πχ. τα δρομολόγια, την απόσταση από το σημείο που βρίσκεστε κ.α.)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img class="size-medium wp-image-259 alignright" alt="Screenshot_2015-02-11-14-23-18" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/Screenshot_2015-02-11-14-23-181-180x300.png" width="180" height="300" /></p>
<p style="text-align: right">Μπορείτε ακόμα και να δείτε όλα τα δρομολόγια συγκεκριμένων στάσεων και συγκεκριμένων ημερών!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?feed=rss2&#038;p=243</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>«Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ»</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=236</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=236#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 18 Mar 2015 12:27:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Τεχνολογία-Επιστήμη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?p=236</guid>
		<description><![CDATA[Νικολέτα-Αικατερίνη Παπαλαζάρου Τα τελευταία χρόνια, το ενδιαφέρον των νευροεπιστημόνων για την επίδραση της μουσικής στον εγκέφαλό μας συνεχώς μεγαλώνει. Όλα]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Νικολέτα-Αικατερίνη Παπαλαζάρου</p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">Τα τελευταία χρόνια, το ενδιαφέρον των νευροεπιστημόνων για την επίδραση της μουσικής στον εγκέφαλό μας συνεχώς μεγαλώνει. Όλα ξεκίνησαν από μία έρευνα ομάδας νευροβιολόγων του Πανεπιστημίου «Irvine» της Καλιφόρνιας, με τίτλο «Music and spatial task performance: a causal relationship».</span></span></span></p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">Ένα από τα συμπεράσματα αυτής της έρευνας ήταν πως υπάρχει βαθιά βιολογική σύνδεση μεταξύ μουσικής και ομιλίας. Καταλαβαίνουμε δηλαδή τα συναισθήματα που εκφράζονται μέσω της μουσικής, επειδή μιμείται τον τρόπο που αυτά εκφράζονται μέσω της ομιλίας.</span></span></span></p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">Ακόμη, αποδείχθηκε ότι μόνιμες επιδράσεις στην ευφυΐα έχει η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου. Άτομα που παρακολουθούν μαθήματα μουσικής (πιάνο, τραγούδι) έχουν καλύτερα αποτελέσματα σε διάφορα τεστ νοημοσύνης. Μάλιστα, μαθητές που για 3 συνεχόμενα χρόνια τουλάχιστον έκαναν πιάνο παρουσίασαν βελτίωση στην ικανότητα ανάγνωσης, στη λεκτική έκφραση και στη μαθηματική σκέψη .Η μουσική συμβάλλει επίσης στο «χτίσιμο» γερής μνήμης, λένε ψυχολόγοι και από το Πανεπιστήμιο του Χονγκ Κονγκ.</span></span></span></p>
<p><img class="aligncenter size-full wp-image-238" alt="μουσικη και παιδια" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/μουσικη-και-παιδια.jpg" width="275" height="183" /></p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">Ωστόσο, αυτό που κάνει τα μαθήματα μουσικής ιδιαίτερα είναι ότι πρόκειται για μια εκπαιδευτική δραστηριότητα που τα παιδιά απολαμβάνουν, ενώ ταυτόχρονα καλλιεργεί πολλές δεξιότητες, όπως το να συγχρονίζουν τις κινήσεις των χεριών, το να διαβάζουν και να παίζουν ταυτόχρονα τις νότες, αλλά και να αναπτύσσουν αφαιρετική σκέψη. Απαιτείται συνεπώς συγκέντρωση, προσοχή, μνήμη, συντονισμός και πειθαρχία. Με άλλα λόγια, τα μαθήματα μουσικής είναι ένα «εργαλείο» που μπορεί να «αναδιαμορφώσει» τον εγκέφαλο, ενεργοποιώντας τις συνδέσεις </span></span></span><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">μεταξύ διαφορετικών ζωνών του εγκεφάλου, μουσικών και μη μουσικών.</span></span></span></p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large"><a href="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/μουσικη-και-εγκεφαλος.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-240" alt="μουσικη και εγκεφαλος" src="https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/files/2015/02/μουσικη-και-εγκεφαλος.jpg" width="275" height="183" /></a></span></span></span></p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">Επίσης, ενδιαφέρουσα είναι η διαπίστωση πως επαγγελματίες μουσικοί έχουν πιο δημιουργική σκέψη σε σχέση με τους μη μουσικούς. Οι μουσικοί φαίνεται ότι βρίσκουν πιο ευφάνταστες λύσεις σε διάφορα προβλήματα. Σε ένα πείραμα ομάδες επαγγελματιών έπρεπε να βρουν νέες χρήσεις σε ορισμένα οικιακά αντικείμενα. Η ομάδα των μουσικών ήταν αυτή που βρήκε τις πιο πρωτότυπες χρήσεις.</span></span></span></p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">Η μουσική όμως ευνοεί σε μεγάλο βαθμό και την ψυχική μας υγεία. Η καρδιά είναι το πιο ευάλωτο όργανο στο στρες και η μουσική φαίνεται να την ηρεμεί, αφού μειώνει τους παλμούς της, και εξασφαλίζει την πιο ομαλή ροή του αίματος. Επιπλέον, ευεργετική είναι και στην αντιμετώπιση των προβλημάτων ύπνου. Τέλος, δέκα με είκοσι λεπτά μουσικής ακρόασης μπορούν να φτιάξουν τη διάθεσή μας, αφού το άκουσμά της προκαλεί στον εγκέφαλο αντιδράσεις που συνδέονται με την ευχαρίστηση και τη χαλάρωση.<br />
Γεμίστε λοιπόν τη μέρα σας με μουσική και θα δείτε όλα σας τα προβλήματα να λύνονται πιο εύκολα!</span></span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">Πηγή πληροφοριών:</span></span></span><span style="color: #000000"><span style="font-family: 'Comic Sans MS', serif"><span style="font-size: large">http://www.vita.gr/ygeia/article/10630/h-moysikh-ayksanei-to-iq/</span></span></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/metintsanta/?feed=rss2&#038;p=236</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[6ο Τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
