The questionnaire consisted of 12 questions and it addressed students of the 1st and 2nd grade. It initially tried to establish what the most serious environmental problems are and then asked students to pinpoint some solutions to the respective problems. Finally, students were asked to reflect on their own attitude towards environmental issues.

According to the questionnaire findings, the majority of students asked identified garbage disposal as the most serious problem regarding their living area and second, the greenhouse effect as a global issue of concern. Students also referred to sea pollution as a cause for concern and stated that its most important side effect is fish poisoning.

Due to the fact that students” local area is frequently afflicted by forest fires, the questionnaire addressed the specific problem as well and cocluded that forest fires are attributed mainly to the human factor and that the destruction of the ecosystem is their most disastrous effect.

Finally, with regard to students” attitude towards environmental issues, they stated that they consider recycling on a practical level and informative material on a theoretical level as the most effective ways to cope with environmental problems on a personal level. Moreover, the students believe that although their involvement in helping protect the environment could have been greater, they are optimistic for the future and believe that there is still time to reverse the damage that is being done.

STAND UP EUROPE is the latest Erasmus + mobility programme realised by the 1st Vocational Lyceum of Lechena. The programme incorporates the idea of the courage to stand up for diversity in Europe-then and now. The subject matter deals with the historical framework of the Second World War and the atrocities of the Nazi regime across Europe and how resistance against it was formed and correspondingly how people of today can resist to injustice and inequality in Europe through standing up for diversity.

The aforementioned mobility programme involves workshops taking place throughout the two-year period it lasts, both within the actual curricula of the schools involved and within the hosting weeks held by each country.

Countries participating in the programme are France, the Czech Republic, Germany and Greece.

February 2nd – 7th marks the Greek hosting week. Our school welcomes delegations from France, Germany and the Czech Republic, comprising of 5 students and 2 escorting teachers each. Along with the 10 participating Greek students and the programme’s coordinator, Mr Delimpeis, the European students and teachers attend workshops designed by the Greek coordinator and will be visiting the city of Kalavryta on February 5th in an attempt to become familiar with the historical background of the programme’s subject matter and discover ways to reinforce and protect diversity in our lives as European citizens in present day.

Η συντακτική ομάδα του “Οι Επαλίτες” πήρε συνέντευξη από 3 μαθητές της Α” Λυκείου. Διαβάστε τι μας είπαν:

Θοδωρής Μητρόπουλος

Ο Θοδωρής είναι 15 ετών και από μικρός ασχολείται με το ποδόσφαιρο και το καράτε.

“Ξεκίνησα τον αθλητισμό μέσω των φίλων μου και ανακάλυψα ότι μου άρεσε. Θεωρώ ότι με ωφελεί γιατί γυμνάζομαι και απασχολούμαι με κάτι αντί να είμαι συνέχεια με το κινητό, όπως είναι πολλοί συνομήλικοί μου. Επίσης, σου δίνεται η δυνατότητα να κάνεις καριέρα στον αθλητισμό αν μπορέσεις να παίξεις σε κάποια μεγάλη ομάδα. Το σχέδιό μου είναι να συνεχίσω με τον αθλητισμό και, αν μπορέσω, να ασχοληθώ επαγγελματικά στο μέλλον’

Αλέξανδρος Μετσάι

Ο Αλέξανδρος είναι 15 ετών και παίζει ποδόσφαιρο. Από τα 6 του ξεκίνησε τον αθλητισμό και τώρα πια παίζει στην ανδρική ομάδα Δάφνης Ανδραβίδος.

“ Κάποιοι βλέπουν τον αθλητισμό σαν χόμπι και κάποιο σαν δουλειά. Εγώ ως αθλητής βλέπω τον αθλητισμό σαν κάτι που όταν του δίνω την έμφαση που χρειάζεται, με ανταμείβει με ατελείωτες ώρες χαράς, πολύτιμη εμπειρία και απασχόληση. Μπορώ να νιώθω υγιής και να ζω μία γεμάτη ζωή’

“Εκτός από τα οφέλη, ο αθλητισμός μπορεί να έχει αρνητική πλευρά, όπως οι τραυματισμοί  ή μπορεί κάποιος αθλητής να καταστρέψει τη ζωή του και την καριέρα του από λάθος επιλογές. Τα σχέδιά μου για το μέλλον είναι να συνεχίσω το ποδόσφαιρο και εύχομαι όσοι ασχοληθούν με τον αθλητισμό νασ πετύχουν το στόχο τους και αν δεν, να συνεχίσουν να προσπαθούν’

Μάριο Τσέπα

Ο Μάριο είναι 16 ετών και ασχολείται με το ποδόσφαιρο.

“Ξεκίνησα το ποδόσφαιρο για να χάσω βάρος και με παρότρυνε ο αδελφός μου. Παίζω ποδόσφαιρο και εντάχθηκα στην ομάδα του Κουρτεσίου το 2015. Στον αθλητισμό μου αρέσει η πειθαρχία, η συναναστροφή με άλλους ανθρώπους και ότι νιώθω ελεύθερος και γεμάτος υγεία. Επίσης, γνωρίζω το ομαδικό πνεύμα και την ευγενή άμιλλα. Δυστυχώς υπάρχουν και αρνητικές πλευρές στον αθλητισμό, όπως, ο ρατσισμός και οι χούλιγκανς’

“Τα σχέδιά μου για το μέλλον είναι να παίξω σε μία ομάδα του εξωτερικού. Επιθυμώ να γίνει η αυριανή μου δουλειά και να προσφέρω στην οικογένειά μου και να κάνω περήφανο τον πατέρα μου’

Εν όψει της εαρινής περιόδου, όπου οι ανάγκες συνανθρώπων μας σε αίμα είναι αυξημένες, το ΕΠΑ.Λ. Λεχαινών οργάνωσε την ημέρα εθελοντικής αιμοδοσίας σε συνεργασία με το το Τμήμα Αιμοδοσίας του Νοσοκομείου Αμαλιάδος, Νομού Ηλείας.

Κλιμάκιο του Τμήματος Αιμοδοσίας μετέβη στο χώρο του σχολείου μας, όπου και τελικώς αποκόμισε 10 μοναδες αίματος σε σύνολο είκοσι μαθητών και εκπαιδευτικών που είχαν δηλώσει αρχική πρόθεση να δώσουν αίμα.

Το ΕΠΑ.Λ. Λεχαινών, έχοντας πλήρη επίγνωση του ρόλου που παίζει το σχολείο στο να συνδέει τους μαθητές του με την τοπική και ευρύτερη κοινωνία, ενθαρρύνει εδώ και πολλά χρόνια την δράση της εθελοντικής αιμοδοσίας, ευαισθητοποιώντας έτσι τη σχολική κοινότητα να λαμβάνει μέρος ενεργά σε κοινωνικά θέματα που άπτονται της συμβολής του καθενός μας στην κοινωνία.

Από τις 9 έως τις 23 Μαρτίου 2019 οι μαθητές της Γ” τάξης – ειδικότητας Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης, Αερισμού και Κλιματισμού του  1ου ΕΠΑ.Λ. Λεχαινών είχαν τη δυνατότητα να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία εργαζόμενοι σε πραγματικά εργασιακά περιβάλλοντα συναφή της ειδικότητάς τους, ενώ γεύτηκαν την ισπανική κουλτούρα, καθώς έμειναν για δύο εβδομάδες στη Σεβίλλη, μία από τις ωραιότερες ευρωπαϊκές πόλεις.

Οι Έλληνες και Γερμανοί μαθητές και εκπαιδευτικοί συναντήθηκαν με τον Πρόεδρο της Ελληνικής Δημοκρατίας κκ. Προκόπη Παυλόπουλο, είχαν μία σύντομη συνομιλία μαζί του και στη συνέχεια ξεναγήθηκαν στους χώρους του Προεδρικού Μεγάρου.

Το «ψωμί του Χριστού» ζυμώνεται την παραμονή των Χριστουγέννων με ιδιαίτερη ευλάβεια. Απαραίτητο στολίδι του είναι ο χαραγμένος σταυρός.

Ανήμερα των Χριστουγέννων ο νοικοκύρης του σπιτιού παίρνει το χριστόψωμο, το σταυρώνει, το κόβει και το μοιράζει σε όλους όσοι παρευρίσκονται στο τραπέζι, σαν συμβολισμό της Θείας Κοινωνίας, όπου ο Χριστός έδωσε τον Άρτο σε όλη την ανθρώπινη οικογένειά του.
Χριστουγεννιάτικο στεφάνι

Στα χωριά συνηθίζουν να κρεμάνε στους τοίχους και τις εξώπορτες πλεξούδες από σκόρδα, πάνω στις οποίες καρφώνουν γαριφαλάκια για να διώξουν την κακογλωσσιά που «καρφώνει» την ευτυχία του σπιτιού τους.

Την εξώπορτα των σπιτιών κοσμεί, επίσης, ένα στεφάνι από έλατο, διακοσμημένο με χριστουγεννιάτικα στολίδια. Σύμφωνα με την παράδοση, το στεφάνι φέρνει τύχη στους ενοίκους του σπιτιού.

Το τάισμα της βρύσης

Τα μεσάνυχτα της παραμονής των Χριστουγέννων πραγματοποιείται το «τάισμα της βρύσης» σε χωριά της κεντρικής Ελλάδας.

Οι κοπέλες πηγαίνουν στην πιο κοντινή βρύση για να κλέψουν το άκραντο, δηλαδή το αμίλητο, νερό.

Σε όλη τη διαδρομή παραμένουν σιωπηλές. Όταν πάρουν το νερό, αλείφουν τη βρύση με βούτυρο και μέλι με την ευχή όπως τρέχει το νερό να τρέχει και η προκοπή στο σπίτι, και όπως γλυκό είναι το μέλι, έτσι γλυκιά να είναι και η ζωή τους.

Για να έχουν καλή σοδειά, την ταΐζουν με διάφορα προϊόντα, όπως βούτυρο, ψωμί, τυρί, όσπρια ή κλαδί ελιάς. Μάλιστα, όποια κοπέλα φτάνει πρώτη στη βρύση θα είναι η πιο τυχερή όλο τον χρόνο.

Έπειτα, ρίχνουν στη στάμνα ένα βατόφυλλο και τρία χαλίκια, κλέβουν το νερό από τη βρύση και γυρίζουν στο σπίτι τους πάλι αμίλητες, μέχρι να πιούνε όλοι από το άκραντο νερό.

Με το ίδιο νερό ραντίζουν τις τέσσερις γωνίες του σπιτιού και σκορπίζουν τα τρία χαλίκια στο σπίτι. Στη λαϊκή παράδοση ο βάτος φέρνει αισιοδοξία και καλά μαντάτα, και διώχνει τα ξόρκια.

Τα Χριστόξυλα

Σε πολλά χωριά της Μακεδονίας από τις παραμονές των Χριστουγέννων ο νοικοκύρης του σπιτιού ψάχνει στα χωράφια και βρίσκει ένα μεγάλο χοντρό και γερό ξύλο από πεύκο ή ελιά και το πάει στο σπίτι του.

Η νοικοκυρά φροντίζει να έχει καθαρίσει το σπίτι και με ιδιαίτερη προσοχή το τζάκι, ώστε να μη μείνει ούτε ίχνος από την παλιά στάχτη. Καθαρίζουν ακόμα και την καπνοδόχο, για να μη βρίσκουν πατήματα να κατέβουν οι καλικάντζαροι, τα κακά δαιμόνια όπως λένε, και μαγαρίσουν το σπίτι.

Το βράδυ της παραμονής ο νοικοκύρης βάζει το Χριστόξυλο στο τζάκι και το ανάβει, αφήνοντάς το να σιγοκαίει όλο το δωδεκαήμερο από τα Χριστούγεννα μέχρι τα Φώτα. Η στάχτη αυτή προφυλάσσει το σπίτι και τα χωράφια από κάθε κακό και καθώς καίγεται ζεσταίνει τον Χριστό στη φάτνη.

Οι καλικάντζαροι

Στη Σκιάθο οι πιο παλιοί λένε ότι από την 1η Δεκεμβρίου οι καλικάντζαροι ετοιμάζουν το καράβι τους για να πάνε στο νησί. Την παραμονή των Χριστουγέννων το ρίχνουν στο γιαλό και φθάνουν ανήμερα.

Από τότε μέχρι τα Φώτα κανείς δεν τολμάει να βγει νύχτα από το σπίτι του, γιατί θα τον βουβάνουν. Την παραμονή των Φώτων, όμως, οι καλικάντζαροι τα μαζεύουν γρήγορα και φεύγουν τρέχοντας μην τους προφτάσει ο παπάς με τον αγιασμό και τους ζεματίσει.

Η λαϊκή φαντασία οργιάζει με τις σκανταλιές των καλικάντζαρων, που βρίσκουν την ευκαιρία να αλωνίσουν στον επάνω κόσμο τότε που τα νερά είναι «αβάφτιστα». Η όψη τους είναι τρομακτική, ενώ οι σκανταλιές τους απερίγραπτες. Το μόνο που τους τρομάζει είναι η φωτιά.

Πηγή: https://www.zougla.gr/greece/article/ta-e8ima-ton-xristougenon-stin-elada

Το πρόγραμμα μας πραγματοποιείται με την συνεργασία του ΕΠΑ.Λ. Λεχαινών με το Επαγγελματικό Λύκειο BBS 1 της Γερμανικής πόλης του Kaiserslautern υπό τη θεματική του Europeans for Peace του EVZ Foundation και με τον τίτλο Misfits: Diversity Uncovered.

Κύριο θέμα του προγράμματος είναι η μελέτη του ιστορικού παρελθόντος με σκοπό την αξιοποίηση αυτής της ιστορικής γνώσης για την αποδοχή της διαφορετικότητας στο παρόν. Σε αυτό το πλαίσιο οι μαθητές των δύο χωρών μελετούν βιογραφίες και μνήμες θυμάτων της Ναζιστικής θηριωδίας, καθώς το ναζιστικό καθεστώς μανιωδώς αποσκοπούσε στην πλήρη απαλοιφή της διαφορετικότητας, όπως την όριζαν οι ίδιοι.

Οι εργασίες του προγράμματος προβλέπουν εκπαιδευτικές επισκέψεις των μαθητών σε Ελλάδα και Γερμανία. ώστε να επισκεφθούν τους τόπους όπου γράφτηκαν σκοτεινές σελίδες του Β΄Παγκοσμίου Πολέμου, όπως, τα Καλάβρυτα  στην Ελλάδα και τα στρατόπεδα συγκέντρωσης στη Γερμανία, καθώς και μέρη, όπως η Ζάκυνθος, όπου διαδραματίστηκαν σκηνές απίστευτου θάρρους, όπως η διάσωση σύσσωμου του Εβραικού πληθυσμού του νησιού.

Στις 26 Οκτωβρίου 2018 ισχυρός σεισμός 6.8 της κλίμακας Ρίχτερ σημειώθηκε 1:55 πρώτα λεπτά νοτιοδυτικά της Ζακύνθου . Ο σεισμός είχε εστιακό βάθος 10 χιλιόμετρα, ενώ έγινε πολύ αισθητός. Σύμφωνα με πληροφορίες στο νησί της Ζακύνθου είχε κοπεί το ρεύμα, ενώ ισχυρές σεισμικές δονήσεις της τάξεως των 5,1 & 5,4 Ρίχτερ σημειώθηκαν πριν και μετά το μεγάλο σεισμό.

Ο σεισμός έγινε αισθητός σε όλη την Ήπειρο, ενώ είχε σχετικά μεγάλη διάρκεια. Λίγο νωρίτερα είχε προηγηθεί στην ίδια σχεδόν περιοχή σεισμός 5 Ρίχτερ αισθητός σε Ζάκυνθο, Κεφαλλονιά, Ηλεία, Πάτρα και στην ευρύτερη περιοχή της Αττικής.

Με αφορμή λοιπόν αυτό το γεγονός, ας μιλήσουμε λίγο για το πως δημιουργούνται οι σεισμοί και ποιά είναι τα μέτρα προστασίας που πρέπει να λαμβάνονται.

ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ ΟΙ ΣΕΙΣΜΟΙ

Αρχικά, ας ξεκινήσουμε με τα εύκολα στο ερώτημα γιατί γίνονται σεισμοί. Ένας σεισμός μπορεί να γίνει σε κάποια περιοχή, εξαιτίας κάποιας ανθρώπινης παρέμβασης, όπως, για παράδειγμα εξαιτίας κάποιας κατάρρευσης ορυχείου, εξαιτίας κάποια έκρηξης μεγάλης ισχύος, κλπ

Φυσικά, σε τέτοιες περιπτώσεις, δεν πρόκειται για τους σεισμούς που όλοι γνωρίζουμε και πρόκειται για δόνηση ελάχιστης κλίμακας.

Τώρα, οι σεισμοί γίνονται εξαιτίας διαφόρων παραγόντων που έχουν να κάνουν με τα «συστατικά της γης» και τον τρόπο συμπεριφοράς τους.

Η γη αποτελείται από τον εσωτερικό πυρήνα, τον εξωτερικό, τον μανδύα και τον φλοιό, ο οποίος βρίσκεται κοντά στην επιφάνεια. Ο φλοιός αποτελείται από τεράστια κομμάτια κάποιων πλακών, που ονομάζονται τεκτονικές πλάκες.

Οι τεκτονικές πλάκες  κινούνται, επειδή το μάγμα μέσα στο μανδύα, βρίσκεται σε διαρκή κίνηση και σταδιακά «τις σπρώχνει». Όταν δύο τεκτονικές πλάκες βρίσκονται σε επαφή μεταξύ τους και τείνει η μία να πλησιάζει ακόμα περισσότερο την άλλη, τότε δημιουργείται μία πίεση αναμεταξύ τους.

Όσο εντείνεται αυτό το φαινόμενο, τότε εξαιτίας της μεγάλης πίεσης που δημιουργείται, θα υπάρξει σπάσιμο ή θα τριφτούνε σε μία ξαφνική στιγμή για μικρό χρονικό διάστημα, εκτονώνοντας την πίεση που έχει δημιουργηθεί! Αυτή η κατάσταση, δημιουργεί σεισμική δονηση, δηλαδή προκαλείται έτσι σεισμός! Ο σεισμός αυτός, θα διαρκέσει, όση ώρα κινούνται οι τεκτονικές πλάκες ώστε να έρθουνε στην καινούρια τους θέση, έχοντας εκτονώσει μέρος της ισχυρής πίεσης αναμεταξύ τους!
Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που πλήττει συχνά την Ελλάδα και άλλες χώρες του πλανήτη. Οι περισσότεροι σεισμοί που γεννιούνται στη χώρα μας δεν προκαλούν ιδιαίτερα προβλήματα, ωστόσο μερικοί είναι πολύ ισχυροί και έχουν επιπτώσεις στον άνθρωπο και στο δομημένο περιβάλλον.

ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΣΕΙΣΜΟΥ

• Προετοιμάσου από τώρα, για να μπορείς να προστατεύσεις τον εαυτό σου κατά τη διάρκεια του σεισμού και να έχεις την κατάλληλη αντισεισμική συμπεριφορά μετά το σεισμό.

• Ενημερώσου για τον σεισμό, τη σεισμικότητα της περιοχής και τα μέτρα προστασίας.

• Συζήτησε με τα μέλη της οικογένειάς σου και επισήμανε ποια είναι τα κατάλληλα σημεία προφύλαξής σου ανά χώρο, πώς κλείνει ο γενικός διακόπτης του ηλεκτρικού ρεύματος, ποια  είναι τα χρήσιμα τηλέφωνα σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης (π.χ. Ευρωπαϊκός Αριθμός Έκτακτης Ανάγκης 112), ποιος είναι ο κοντινός ασφαλής χώρος που θα καταφύγετε και θα συναντηθείτε μετά από ένα σεισμό.

• Εφοδιάσου με μερικά είδη πρώτης ανάγκης, όπως φαρμακείο, φορητό ραδιόφωνο, φακό, κ.λπ.

• Μερίμνησε ώστε να είναι ασφαλές το σπίτι σου. Επισήμανε επικινδυνότητες και προσπάθησε να τις μειώσεις. Τοποθέτησε σε χαμηλά ράφια τα βαριά ή εύθραυστα αντικείμενα. Στήριξε κατάλληλα τα ογκώδη έπιπλα, τα φωτιστικά, τους ανεμιστήρες οροφής κ.ά.. Μην κρεμάς βαριά αντικείμενα στους τοίχους πάνω από τα κρεβάτια. Διόρθωσε βλάβες που τυχόν υπάρχουν στο κτίριο π.χ. διαρροές, ρωγμές.

• Λάβε μέρος σε ασκήσεις ετοιμότηταςΤι πρέπει να κάνεις ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ του σεισμού: Προστάτευσε τον εαυτό σου.

• Εάν είσαι μέσα σε κτίριο Μείνε στο χώρο που βρίσκεσαι και διατήρησε την ψυχραιμία σου.Σκύψε, καλύψου κάτω από ένα γερό έπιπλο (τραπέζι, γραφείο, θρανίο) και κράτησε με το χέρια σου το πόδι του. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει κατάλληλο έπιπλο σκύψε στο μέσον του δωματίου μειώνοντας όσο γίνεται το ύψος σου και προστάτευσε με τα χέρια το κεφάλι και τον αυχένα σου. Απομακρύνσου από μεγάλες γυάλινες επιφάνειες (παράθυρα, φεγγίτες ή γυάλινα χωρίσματα) ή  έπιπλα και αντικείμενα που μπορεί να σε τραυματίσουν.

Eάν βρίσκεσαι σε εξωτερικό χώρο:

• Απομακρύνσου από τις προσόψεις των  κτιρίων, στύλους με ηλεκτροφόρα καλώδια ή άλλα επικίνδυνα σημεία (όσο αυτό είναι δυνατόν) και προφυλάξου κατάλληλα.

• Απομακρύνσου από την ακτή. Ύστερα από ισχυρό σεισμό μπορεί να δημιουργηθούν θαλάσσια κύματα βαρύτητας (tsunamis).

• Μείωσε την ταχύτητα του αυτοκινήτου σου, και στάθμευσε στο πιο κοντινό, ασφαλές σημείο, μακριά από προσόψεις κτιρίων, αερογέφυρες, ηλεκτροφόρα καλώδια κ.ά.. Φρόντισε να μην εμποδίζεις την κυκλοφορία.

Τι πρέπει να κάνετε ΑΜΕΣΩΣ ΜΕΤΑ τον σεισμό:

• Εκκένωσε το κτίριο από το κλιμακοστάσιο, αφού πρώτα κλείσεις τους διακόπτες του ηλεκτρικού ρεύματος, του φυσικού αερίου και του νερού, φορέσεις κατάλληλα για την εποχή ρούχα και παπούτσια και πάρεις μαζί σου τα εφόδια έκτακτης ανάγκης που θεωρείς απαραίτητα.

• Προσπάθησε να μην χρησιμοποιήσεις άσκοπα το τηλέφωνό σου ή το αυτοκίνητό σου. Οι γραμμές τηλεφωνίας πρέπει να παραμείνουν σε λειτουργία και οι οδικοί άξονες πρέπει να είναι ελεύθεροι.

• Κατάφυγε στον προεπιλεγμένο ανοιχτό, κοντινό, ασφαλή χώρο (πάρκο, πλατεία κ.λπ.), μακριά από τις προσόψεις των κτιρίων ή άλλα επικίνδυνα σημεία.

• Περίμενε μετασεισμούς. Οι μετασεισμοί που ακολουθούν έναν ισχυρό σεισμό μπορεί να προξενήσουν επίσης βλάβες στα κτίρια.

• Βοήθησε συνανθρώπους σου που έχουν ανάγκη. Μην μετακινήσεις βαριά τραυματισμένους, παρά μόνο αν υπάρχει κίνδυνος να τραυματιστούν περισσότερο. Ενημέρωσε σχετικά τις αρμόδιες υπηρεσίες (Πυροσβεστική: 199, Ε.Κ.Α.Β.: 166 )

Συντάκτες άρθρου:Αγκόλλι Μ.,Βλαστός Σ., Γεωργιόπουλος Δ., Δημητρακόπουλος Β., Καμπέρι Α., Καραβούλιας Α., Κασελάς Χ., Κάψαλος Α., Χριστόπουλος Χ.,

Πηγές: http://www.daskalosa.eu/seismos_webquest/giati_gin%CE%BFntai_seismoi.html

https://www.cnn.gr/focus/explainers/story/113644/ti-prepei-na-kanete-se-periptosi-seismoy-xrisimos-odigos-antiseismikis-prostasias