Ο ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΠΑΛ ΚΩΟ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΕΠΑΛ ΚΩ

Πρόκριση του ΕΠΑ.Λ. Κω στον διαγωνισμό «Έξυπνα Νησιά» του Δικτύου Αειφόρων Νήσων

ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΙΑ — Sun, 13 Jun 2021 07:32:37 +0000

Πρόσφατα το ΕΠΑ.Λ. Κω προκρίθηκε στη Β΄ φάση του μαθητικού διαγωνισμού «Τα νησιά μας φάροι βιώσιμης ανάπτυξης», που διοργάνωσε το Δίκτυο Αειφόρων Νήσων (ΔΑΦΝΗ).

Στον συγκεκριμένο διαγωνισμό εκπαιδευτικοί, μαθητές και τοπική αυτοδιοίκηση συνεργάστηκαν και πρότειναν έργα κοινής ωφέλειας για τον τόπο τους. Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο προώθησης των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ και των αρχών και δεσμεύσεων της Διακήρυξης της Πρωτοβουλίας «Έξυπνα Νησιά». Στόχος του διαγωνισμού ήταν οι μαθητές και οι μαθήτριες με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών να αναπτύξουν καινοτόμες ιδέες για τον σχεδιασμό και υλοποίηση έργων τοπικής βιώσιμης ανάπτυξης γύρω από 4 τομείς παρέμβασης ( Υδατικοί Πόροι, Μεταφορές, Απορρίμματα, Ενέργεια), ενώ οι προτάσεις που θα αναδειχθούν θα λάβουν βραβείο και θα υλοποιηθούν με την υποστήριξη του ΔΑΦΝΗ σε συνεργασία με την τοπική αυτοδιοίκηση του νησιού.

Στον διαγωνισμό έλαβαν μέρος οι εξής μαθήτριες και μαθητές του τμήματος Α6 του ΕΠΑ.Λ. Κω:

Μανιάς Μιχάλης
Πετρή Ραφαέλα
Σπανού Μαριλένα
Χατζηλάου Γιώργος

Η μαθητική ομάδα επέλεξε τον τομέα της Ενέργειας και κατέθεσε για το νησί της Κω πρόταση αξιοποίησης του παλαιού δημοτικού λατομείου στο χωριό Πυλί της Κω για την εγκατάσταση υβριδικού σταθμού παραγωγής και αποθήκευσης ηλεκτρικής ενέργειας, με χρήση ανεμογεννητριών και υδροστροβίλων. Η παραγόμενη από το αιολικό πάρκο ενέργεια, όταν δεν θα χρησιμοποιείται, θα αξιοποιείται για άντληση νερού.

Ο χώρος του παλαιού δημοτικού λατομείου Κω που προτάθηκε από το ΕΠΑ.Λ. ΚΩ προς αξιοποίηση.

Χάρτης μέρους του νησιού Κω με επισήμανση της περιοχής όπου βρίσκεται το παλαιό δημοτικό λατομείο Κω.

Κατά την πρόκριση της πρότασης του ΕΠΑ.Λ. Κω στη Β΄ φάση, πραγματοποιήθηκε ειδική διαδικτυακή συνάντηση με μέλη της Τοπικής Αυτοδιοίκησης της Κω, κατά την οποία διαπιστώθηκε ότι το έργο είναι εφικτό να υλοποιηθεί γιατί α) προτείνεται σε περιοχή που είναι εφικτή η αδειοδότησή του, β) χρησιμοποιούνται ώριμες τεχνολογίες, που δεν δημιουργούν αβεβαιότητα στην υλοποίησή του, γ) διευκολύνεται η εκπλήρωση της υποχρέωσης του Δήμου να αποκαταστήσει τον χώρο του παλιού δημοτικού λατομείου και δ) για τόσο φιλικά προς το περιβάλλον και καινοτόμα έργα υπάρχει η δυνατότητα διεκδίκησης σημαντικών χρηματοδοτήσεων από κοινοτικούς πόρους, καθώς και από το Πράσινο Ταμείο.

Στιγμιότυπο της διαδικτυακής επικοινωνίας του ΕΠΑ.Λ. Κω με εκπροσώπους της Τοπικής Αυτοδιοίκησης του νησιού.

*Η μαθητική ομάδα συμμετείχε στον διαγωνισμό με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού ΠΕ04.01 (Φυσικού) και Διευθυντή του ΕΠΑ.Λ. Κω κ. Παπανικολάου Φιλίππου και της εκπαιδευτικού ΠΕ06 (Αγγλικής Γλώσσας), κ. Παπαγεωργίου Αποστολίας.

Πρόκριση του ΕΠΑ.Λ. Κω στον διαγωνισμό «Έξυπνα Νησιά» του Δικτύου Αειφόρων Νήσων (ΔΑΦΝΗ)

ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΙΑ — Sun, 13 Jun 2021 07:06:56 +0000

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στον διαγωνισμό «Τα νησιά μας φάροι βιώσιμης ανάπτυξης», που διοργανώνεται από το Δίκτυο Αειφόρων Νήσων (ΔΑΦΝΗ) και προκρίθηκε στη Β” φάση. Τι σημαίνει αυτό;
Στον εν λόγω διαγωνισμό εκπαιδευτικοί, μαθητές και τοπική αυτοδιοίκηση συνεργάστηκαν και πρότειναν έργα κοινής ωφέλειας για τον τόπο τους γύρω από 4 τομείς παρέμβασης ( Υδατικοί Πόροι, Μεταφορές, Απορρίμματα, Ενέργεια). Οι μαθητές κλήθηκαν να εμπνευστούν από την Ατζέντα των Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης και τη Διακήρυξη της Πρωτοβουλίας “Έξυπνα Νησιά” και να συμβάλλουν ενεργά στο σχεδιασμό του τόπου τους. Στόχος είναι να αντιληφθούν οι μαθητές τον τρόπο και τις προκλήσεις υλοποίησης των έργων αλλά και η τοπική αυτοδιοίκηση να αφουγκραστεί τις προτάσεις και τα όνειρά τους για μία βιώσιμη ανάπτυξη.

Το ΕΠΑ.Λ. Κω συμμετείχε με μια πρόταση για το νησί της Κω που αφορά τον Τομέα της Ενέργειας. Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α” τάξης που έλαβαν μέρος, δηλαδή οι

Μανιάς Μιχάλης
Πετρή Ραφαέλα
Σπανού Μαριλένα και
Χατζηλάου Γιώργος

πρότειναν την αξιοποίηση του παλαιού δημοτικού λατομείου στο χωριό Πυλί της Κω για την εγκατάσταση υβριδικού σταθμού παραγωγής και αποθήκευσης ηλεκτρικής ενέργειας με χρήση ανεμογεννητριών και υδροστροβίλων. Η παραγόμενη από το αιολικό πάρκο ενέργεια, όταν δεν θα χρησιμοποιείται, θα αξιοποιείται για άντληση νερού.

Ο χώρος του παλαιού δημοτικού λατομείου Κω που προτάθηκε από το ΕΠΑ.Λ. ΚΩ προς αξιοποίηση.

Χάρτης του νησιού Κω με επισήμανση της περιοχής όπου βρίσκεται το παλαιό δημοτικό λατομείο Κω.

Η συγκεκριμένη πρόταση έχει ως στόχο α) να αντιμετωπιστεί η αστάθεια παραγωγής των ΑΠΕ, β) να αυξήσει την παραγωγή καθαρής ενέργειας και τη διείσδυση των ΑΠΕ και γ) να συμβάλει στην οικονομική ανάπτυξη της περιοχής, στην πιο δίκαιη κατανομή του πλούτου από την παραγωγή ενέργειας, στην ισχυροποίηση των τοπικών θεσμών και στην δημιουργία πρόσθετου ενδιαφέροντος για ειδικές μορφές τουρισμού.

Με την πρόκριση της συμμετοχής του σχολείου στην Β” φάση, η μαθητική ομάδα γνωστοποίησε την πρότασή της στην Τοπική Αυτοδιοίκηση του Νησιού σε ειδική διαδικτυακή συνάντηση, κατά την οποία ο Δήμαρχος Κω κ. Θεοδόσης Νικηταράς εξέφρασε την πρόθεση του Δήμου να υλοποιήσει το έργο και εξήγησε ότι είναι εφικτό να υλοποιηθεί γιατί: α) προτείνεται σε περιοχή που είναι εφικτή η αδειοδότησή του, β) χρησιμοποιούνται ώριμες τεχνολογίες που δεν δημιουργούν αβεβαιότητα στην υλοποίησή του, γ) διευκολύνεται η εκπλήρωση της υποχρέωσης του Δήμου να αποκαταστήσει τον χώρο του παλιού δημοτικού λατομείου, και δ) για τόσο φιλικά προς το περιβάλλον και καινοτόμα έργα υπάρχει η δυνατότητα διεκδίκησης σημαντικών χρηματοδοτήσεων από κοινοτικούς πόρους καθώς και από το Πράσινο Ταμείο.

Μένει μόνο να μάθουμε αν τελικά η πρόταση του ΕΠΑ.Λ. Κω θα είναι μεταξύ των προτάσεων που θα προκριθούν προς υλοποίηση. Αυτό θα το μάθουμε την προσεχή Τρίτη 15 Ιουνίου, κατά την διαδικτυακή τελετή απονομής. Καλή επιτυχία!

Covid-19

ΒΕΝΤΟΥΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ-ΑΓΓΕΛΙΚΗ — Thu, 10 Jun 2021 10:23:22 +0000

To 2019 εμφανίστηκε στην Κίνα ένας νέος φονικός ιός, ο κορωναϊός, ο οποίος έμελλε να αλλάξει τις ζωές όλων μας. Ήδη, από τις αρχές του 2020,η εξάπλωση του ήταν τέτοια, που οι λοιμωξιολόγοι αποφάσισαν να επιβάλουν καθολικό lock down σε όλες τις ανθρώπινες δραστηριότητες προκειμένου να εμποδίσουν την περαιτέρω εξάπλωση του. Ήταν αυτονόητο ότι και για μας τους μαθητές τα πράγματα δεν θα ήταν καθόλου εύκολα. Τα σχολεία έκλεισαν, τα δια ζώσης μαθήματα σταμάτησαν ενώ ξεκίνησε η τηλεκπαίδευση. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα να μειωθεί σημαντικά η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης μιας και κανένα μηχάνημα δεν μπορεί να αντικαταστήσει την ποιότητα μάθησης καθημερινά. Ζούμε με τον φόβο για τους συγγενείς μας, τους συνανθρώπους μας και τα χαμογελά μας είναι ξεχασμένα από τις μάσκες , οι οποίες είναι πλέον μόνιμο αξεσουάρ. Εμείς, τα παιδιά, οφείλουμε να μην χάνουμε την ελπίδα μας και την αισιοδοξία μας για ένα καλύτερο αύριο και σας συμβουλεύουμε να την θυμάστε όλη αυτήν την ιστορία σαν ένα άσχημο εφιάλτη. Ένα πράγμα που θα μπορούσε να βγει σε καλό από αυτή την ιστορία είναι να πάψουμε να αναζητάμε το τέλειο και να θεωρούμε την εκπαίδευση και όλα τα άλλα ανθρώπινα δικαιώματα ως δεδομένα.

To κείμενο έγραψε η Αγγελική Γκιώνη, Β4

Εικόνα άρθρο από https://medicalxpress.com/news/2020-09-children-schools-covid-pandemic-school.html

Σχολικός εκφοβισμός

ΒΕΝΤΟΥΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ-ΑΓΓΕΛΙΚΗ — Thu, 10 Jun 2021 10:08:46 +0000

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα κοινωνικό πρόβλημα το οποίο επηρεάζει τις ζωές των μαθητών, των καθηγητών και των γονιών επειδή έχει ως βάση τον ρατσισμό δηλαδή την εκδήλωση μίσους σε οτιδήποτε διαφορετικό. Μέσα από ένα σύντομο κείμενο θα ήθελα να βοηθήσω τους συμμαθητές μου οι οποίοι βιώνουν καθημερινά έναν ψυχολογικό πόλεμο.

Ξέρω, περνάς δύσκολα, είμαι σίγουρη ότι έχεις ανάγκη να γίνεις το κέντρο του ενδιαφέροντος. Σωστά; Μόνο εσύ ξέρεις τι περνάς στο οικογενειακό σου περιβάλλον. Ίσως και να ζηλεύεις , να θες να πονέσεις κάποιον για να καταλάβει τον δικό σου πόνο αυτό τον καιρό… Αλλά, σκέψου αυτός ο δύστυχος ο φίλος μας, έχει μια μάνα η οποία χάνει τη γη κάτω από τα πόδια της βλέποντας το παιδί της να γυρνάει από το σχολείο χτυπημένο και σε άσχημη ψυχολογική κατάσταση, έναν πατέρα ο οποίος ψάχνει να βρει μια λύση στο πρόβλημα. Σκέψου, τον συμμαθητή σου φοβισμένο να κλαίει και να μην επιθυμεί να δει κανέναν. Σκέψου πριν πράξεις! Μιλάμε για ανθρώπινες ζωές και όχι για παιχνίδι. Για προσπάθησε να μπεις στην θέση του. Φαντάσου ότι είσαι γονιός και το παιδί σου γίνεται θύμα του καθενός. Κανείς δεν μπορεί να καταλάβει τίποτα αν δεν το βιώσει. Η βία δεν είναι μαγκιά. Μαγκιά είναι να κάνεις αυτό που θες χωρίς να ενοχλείς κανέναν, να προβληματίζεσαι με ανάρμοστες συμπεριφορές και όχι να τις μιμείσαι. Αν είσαι θύμα σχολικού εκφοβισμού βρες το θάρρος να μιλήσεις σε δικούς σου ανθρώπους και να μην αφήνεις κανέναν να αμφισβητεί εσένα και τις ικανότητές σου και αν θες να ξέρεις είσαι ικανός και πολύ μάλιστα. Εσύ, θύτη, δεν ξέρω τι περνάς αλλά δεν παίρνεις ικανοποίηση κάνοντας κάποιον να φαίνεται κατώτερος από εσένα, ικανοποίηση παίρνεις με το να είσαι αγαπητός στους συμμαθητές σου και πίστεψε με μερικοί καλοί φίλοι μπορούν να αναπληρώσουν το κενό που έχεις μέσα σου.

To κείμενο έγραψε η Αγγελική Γκιώνη, Β4

Το σκίτσο φιλοτεχνήθηκε από την Ειρήνη Γαμπιεράκη, Β3

Πρόκριση της μαθήτριας του ΕΠΑΛ ΚΩ Τζέσικα Μπεκιράι στη φετινή Οικονομική Ολυμπιάδα

ΚΑΚΑΛΗ ΑΝΔΡΙΑΝΑ — Tue, 08 Jun 2021 19:54:32 +0000

Η μαθήτρια του τμήματος Γ5 Οικονομίας Τζέσικα Μπεκιράι προκρίθηκε στον Περιφερειακό γύρο που έλαβε μέρος 12 -16/4/2021 διαδικτυακά για λόγους πρόληψης και προστασίας από τον COVID-19,στα πλαίσια της Οικονομικής Ολυμπιάδας.

Η Οικονομική Ολυμπιάδα είναι ένας Διεθνής Διαγωνισμός που διοργανώνεται από το 2016 μέχρι και σήμερα από το Τσέχικο Ινστιτούτο Οικονομικής Εκπαίδευσης (INEV) με τη συμμετοχή περισσοτέρων από 15.000 μαθητών και μαθητριών από 337 Λύκεια.

Φέτος διεξήχθη για πρώτη φορά στην Ελλάδα με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής καθώς και την υποστήριξη της Γ.Γ. Δημόσιας Διπλωματικής και Απόδημου Ελληνισμού του Υπουργείου Εξωτερικών και της Τράπεζας Ελλάδος. Μαθητές και μαθήτριες της Β΄και Γ΄Λυκείου των Τμημάτων Οικονομίας του ΕΠΑΛ ΚΩ συμμετείχαν και στους 2 γύρους της Ολυμπιάδας, σε Σχολικό και Περιφερειακό επίπεδο, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας τους κ Δήμητρας Στρατουδάκη.

Στο Περιφερειακό επίπεδο, η μαθήτρια του Τμήματος Γ5 Οικονομίας του σχολείου μας, Τζέσικα Μπεκιράι, προκρίθηκε μεταξύ άλλων μαθητών και μαθητριών.

Τα θέματα στα οποία κλήθηκαν να απαντήσουν οι συμμετέχοντες αφορούσαν:

- Μεθοδολογία και περιεχόμενο των Οικονομικών

- Μικροοικονομικά

- Μακροοικονομικά

-Διεθνή Οικονομικά

-Ειδήσεις, Οικονομική Πολιτική, ΕΕ

- Χρηματοπιστωτικά Οικονομικά και Χρηματοπιστωτικός αλφαβητισμός

Η συμμετοχή των παιδιών στην Οικονομική Ολυμπιάδα τους έδωσε τη δυνατότητα να εμβαθύνουν στο γνωστικό αντικείμενο του κλάδου της Οικονομίας, ερχόμενα σε επαφή με καταξιωμένους ανθρώπους από τον ακαδημαϊκό και επιχειρηματικό χώρο.

Συνέντευξη Μπλαγοβέστας Ιβάνοβα (TEDxYouth@Rhodes)

ΒΕΝΤΟΥΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ-ΑΓΓΕΛΙΚΗ — Tue, 08 Jun 2021 10:28:31 +0000

H Μπλαγοβέστα Ιβάνοβα είναι μαθήτρια της Γ΄Λυκείου και επιλέχθηκε να συμμετέχει στο ΤEDxYouth της Ρόδου ανάμεσα σε πολλούς υποψηφίους μαθητές, ως μία από τους ομιλητές της εκδήλωσης. Το θέμα που πραγματεύεται μέσα από την ομιλία της στην διοργάνωση αυτή είναι η σχέση των εφήβων με την οικογένεια τους.

Την συνέντευξη της μπορείτε να την δείτε πατώντας εδώ.

ΜΠΛΑΓΟΒΕΣΤΑ TEDEX

Ως reporter και δημιουργός της συνέντευξης είναι η Αγγελική Γκιώνη, Β4

Συνέντευξη Αλεξάνδρας Καζαντζή (ΤEDxYouth@Rhodes)

ΒΕΝΤΟΥΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ-ΑΓΓΕΛΙΚΗ — Tue, 08 Jun 2021 10:04:46 +0000

H Αλεξάνδρα Καζαντζή είναι μαθήτρια της Β” Λυκείου και επιλέχθηκε συμμετέχει στο ΤEDxYouth της Ρόδου ανάμεσα σε πολλούς υποψηφίους μαθητές, ως μία από τους ομιλητές της εκδήλωσης. Το θέμα που πραγματεύεται μέσα από την ομιλία της στην διοργάνωση αυτή είναι ο τρόπος με τον οποίο το σχολείο μπορεί να λειτουργήσει ως θετικός και υποστηρικτικός παράγοντας στην εξέλιξη των μαθητών.

Την συνέντευξη της μπορείτε να την δείτε πατώντας εδώ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ TEDEX

Η reporter είναι η Κατερίνα Τσιρώνη, Β3 ενώ την δημιουργία της συνέντευξης και την βιντεοσκόπηση ανέλαβε η Αγγελική Γκιώνη, Β4.

Φροντίζοντας το σχολείο μας!

ΒΕΝΤΟΥΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ-ΑΓΓΕΛΙΚΗ — Tue, 08 Jun 2021 09:35:53 +0000

Με πρωτοβουλία των μαθητών της Ζώνης Δημιουργικών Δραστηριοτήτων των τμημάτων Α7 και Α6 και των καθηγητών τους, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες ανάπλασης του προαυλιακού χώρου του ΕΠΑΛ Κω. Πιο συγκεκριμένα, καθαρίσαμε την αυλή μας , φέραμε χώμα, φυτέψαμε δέντρα και λουλούδια και ασβεστώσαμε τα παρτέρια.

Τις φωτογραφίες αποθανάτισε η Κατερίνα Τσιρώνη, Β3

Πρόκριση των μαθητών μας στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο «Διατροφικά Challenges»

ΒΕΝΤΟΥΡΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ-ΑΓΓΕΛΙΚΗ — Tue, 08 Jun 2021 08:21:31 +0000

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στον μαθητικό διαγωνισμό του Ι.Δ.Μ.Ε και προκρίθηκε στην Γ΄ φάση. O διαγωνισμός περιλαμβάνει τον σχεδιασμό και την παραγωγή ενός υγιεινού εύχρηστου σνακ. Στόχος είναι οι ίδιοι οι μαθητές να μπορούν να το παρασκευάσουν μόνοι τους, αλλά και να το μεταφέρουν μαζί τους για να το καταναλώνουν κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων.

Η ομάδα που συμμετέχει στον διαγωνισμό των Διατροφικών Προκλήσεων με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κας Νταβουλτζοπούλου Μαρίας, αποτελείται από τους εξής μαθητές της Α΄λυκείου:

1) Πανταρώτας Θεολόγος, τμήμα Α4

2) Πιπέρης Κωνσταντίνος, τμήμα Α4

3) Καλυμιαλαρή Ραφαέλλα, τμήμα Α6

4) Ζερβού Ευφημία, τμήμα Α7

5) Παπάζογλου Παρασκευή, τμήμα Α7

6) Πέτρου Ηλιάνα , τμήμα Α7

Φτιάξανε διαδικτυακά συνδεδεμένοι στις κουζίνες των σπιτιών τους (λόγω Covid- 19) , κριτσίνια, κεικάκια με γιαούρτι , κέικ με μήλο. Τα δοκίμασαν τα παιδιά και οι συμμαθητές τους και κατά γενική ομολογία κατέληξαν ότι τα κέικ με μήλο τους άρεσαν πιο πολύ από όλα σε γεύση και υλικά, τους χόρτασαν ως ένα ιδανικό κολατσιό, ώστε να φάνε το μεσημεριανό τους με όρεξη. Τα ονομάσανε λοιπόν φρουτογλυκά, γιατί μπορούμε να βάλουμε το φρούτο της αρεσκείας μας, να προσθέσουμε ξηρούς καρπούς, σουσάμι, σταφίδες ή ότι άλλο θέλουμε από αυτά και να φτιάξουμε γρήγορα και εύκολα το σνακ που θα μας συντροφεύει καθ’ όλη τη διάρκεια της μέρας!

Ευχαριστούμε τους μαθητές και τον καθηγητή κο Αλέξανδρο Ιωαννίδη του τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού για την αμέριστη βοήθεια τους στην φωτογράφιση, καθώς και την κα Μπουνταγκίδου Νίνα για την επιμέλεια των κειμένων.

Καλή μας επιτυχία λοιπόν…!

Οδική Ασφάλεια: Δράσεις για αποφυγή ατυχημάτων…

ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΙΑ — Tue, 01 Jun 2021 07:10:24 +0000

+ +

Την Πέμπτη 28 Μαΐου του 2021 στο ΕΠΑΛ μας πραγματοποιήθηκε μία δράση στα πλαίσια του προγράμματος “ΜΝΑΕ” με στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας στα τροχαία ατυχήματα . Ασκήσεις προσομοίωσης και ασκήσεις ετοιμότητας έλαβαν χώρα με τη βοήθεια του ΕΚΑΒ και της τροχαίας, ενώ οι μαθητές μας παρακολούθησαν, κατέγραψαν τη διαδικασία, συμμετείχαν και προβληματίστηκαν πάνω στα τροχαία ατυχήματα. Η όλη δράση ήταν πρωτοβουλία του τομέα Υγείας και Πρόνοιας με την υποστήριξη του τομέα Ηλεκτρολογίας που βοήθησαν στην καταγραφή του υλικού. Την Δευτέρα 1 Ιουνίου του 2021 ακολούθησε μία παρουσίαση ευαισθητοποίησης από διάφορους φορείς για περαιτέρω ενημέρωση των μαθητών.

Όχι άλλες χαμένες ζωές στους δρόμους. Στην μνήμη των μαθητών μας, αλλά και όλων των ανθρώπων που χάθηκαν άδικα στον δρόμο.

Οι φωτογραφίες αποθανατίστηκαν από την μαθήτρια Αγγελική Γκιώνη, Β4.