Με πολύ κέφι και συνεργασία, δημιουργήσαμε τον δικό μας βοτανόκηπο. Φυτέψαμε παραδοσιακά ελληνικά βότανα και αρωματικά φυτά, όπως ρίγανη, δυόσμο, μέντα, λεβάντα και δεντρολίβανο. Δεν λείψανε βέβαια και οι πιο ιδιαίτερες νότες, καθώς προσθέσαμε βασιλικό αλλά και μέντα μοχίτο, δίνοντας έναν εξωτικό τόνο στον κήπο μας.

Τα παιδιά ανέλαβαν τη φροντίδα και το πότισμά τους, δεσμευόμενα ότι αυτό το «Πράσινο Αποτύπωμα» θα συνεχίσει να μεγαλώνει μαζί μας!

Η ομάδα eTwinning του Β4

Το πολιτιστικό μας έφτασε την Πέμπτη 12 Μαρτίου το απόγευμα στο χωριό Καλημέρα και επισκεφθήκαμε την κεντρική πλατεία και το δημαρχείο.

Νικόλαος Χάιδας

Στην 5ήμερη εκδρομή που πήγαμε με το πολιτιστικό πρόγραμμα στη νότια Ιταλία επισκεφτήκαμε διάφορα μέρη (όπως Lecce, Matera, Taranto, Brindisi, Gallipoli και Calimera).

Η πόλη Καλημέρα (Calimera) που επισκεφτήκαμε είναι μία ελληνόφωνη πόλη, καθώς κάποιοι κάτοικοι εκτός από Ιταλικά μιλούν επίσης και γκρεκάνικα. Ανήκει στον δήμο Καλημέρα, στην περιφέρεια Απουλίας και στην επαρχία Λέτσε. Σε ένα καφενείο γνωρίσαμε δύο κυρίους που ήξεραν αρκετά Ελληνικά. Στη συνέχεια αποδείχθηκε ότι ο ένας από τους δύο ήταν ο αντιδήμαρχος, ο οποίος μας άνοιξε το δημαρχείο και πήγαμε στην αίθουσα συνεδριάσεων. Εκεί υπήρχαν ένα Ιταλικό και ένα Ελληνικό σημαιάκι, πράγμα που έδειχνε την σχέση μεταξύ τον δύο χωρών. Tέλος, ο αντιδήμαρχος μας είπε πόσο περήφανος είναι που ξέρει ότι έχει ελληνικές ρίζες.

Επιπλέον, υπάρχουν ελληνοϊταλικοί σύλλογοι με έδρα την Καλημέρα όπως για παράδειγμα ο σύλλογος  ‘’Unione dei Comuni della Grecìa Salentina’’ ο οποίος έχει γκρεκάνικα στην ιστοσελίδα του.

Στέφανος Γιαννοπούλος

Όπως μας ανέφεραν, η εμπειρία αυτή δεν περιορίστηκε μόνο στην εργασία. Οι μαθητές είχαν επίσης την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιταλική κουλτούρα και να δοκιμάσουν τοπικά φαγητά. Επισκέφθηκαν πολλές πόλεις όπως Λέτσε, Αλμπερομπέλο, Οτράντο και Οστούνι, επίσης γεύτηκαν και νόστιμα φαγητά της κουλτούρας όπως Φοκάτσια, Πίτσα και τα διάσημα Σπαγγέτι. Η συνεργασία και η ανταλλαγή απόψεων αποτέλεσαν βασικά στοιχεία του ταξιδιού, ενισχύοντας την ομαδικότητας και την αλληλοκατανόηση. Παράλληλα, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την καθημερινή ζωή στην Ιταλία. Δοκίμασαν τοπικά προϊόντα, γνώρισαν νέους ανθρώπους και αντάλλαξαν απόψεις με συνομηλίκους τους από διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την επικοινωνία και τη συνεργασία, στοιχεία ιδιαίτερα σημαντικά στη σύγχρονη εποχή.

Επιστρέφοντας από την υπέροχη και συναρπαστική αυτή εκδρομή, οι συμμετέχοντες εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για όσα έζησαν, τονίζοντας ότι το ταξίδι αυτό τους προσέφερε γνώσεις που δεν μπορούν να αποκτηθούν μόνο μέσα από τα βιβλία. Ήταν μια εμπειρία που συνδύασε την εκπαίδευση με τη δράση, αφήνοντάς τους πολύτιμα μαθήματα και όμορφες αναμνήσεις. Τέλος, κατά την άποψή μου, το ταξίδι αυτό αποτέλεσε ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του πώς η μάθηση μπορεί να γίνει πιο ενδιαφέρουσα, όταν συνδέεται με την πραγματική ζωή και την ενεργή συμμετοχή.

Κατερίνα Σταυροπούλου

]]> https://schoolpress.sch.gr/ovryapress/archives/332/feed 0 https://schoolpress.sch.gr/ovryapress/archives/329 https://schoolpress.sch.gr/ovryapress/archives/329#comments Mon, 27 Apr 2026 11:30:15 +0000 ΜΠΕΛΛΑ ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ http://schoolpress.sch.gr/ovryapress/?p=329 [...]]]> Στις 14 Μαρτίου του 2026, κατά την εκδρομή στην Ιταλία επισκεφτήκαμε το Alberobello. To Alberobello είναι μία μικρή πόλη στην επαρχία του Μπάρι στην ανατολική Ιταλία. Η πόλη έχει πληθυσμό 10.465 κατοίκους (σύμφωνα με την απογραφή του 2021) και είναι παγκοσμίως γνωστή για τα μικρά πέτρινα ή ασβεστολιθικά σπιτάκια τα οποία παίρνουν το σχήμα κώνου. Τα σπιτάκια αυτά πολλές φορές έχουν μαγαζιά τα οποία πουλάνε αναμνηστικά, παιχνίδια, ρούχα, αξεσουάρ και άλλα αντικείμενα στους τουρίστες. Στα σπιτάκια αυτά μπορεί κανείς να βρει και εστιατόρια με ιταλική κουζίνα.

Επαμεινώνδας Φωτακόπουλος

Αρχικά, έκαναν πρόβες για το τέλειο αποτέλεσμα. Χόρευαν τραγούδια όπως ζεϊμπέκικο και άλλα παραδοσιακά Ελληνικά. Χόρεψαν υπέροχα και ήταν έτοιμοι για αυτό το ταξίδι!

Τελικά, κατάφεραν να πραγματοποιήσουν τον αρχικό τους στόχο και μαζί με την συνοδεία μερικών καθηγητών έφτασαν στον προορισμό τους.Την αμέσως επόμενη ημέρα, αφού ξεκουράστηκαν από το ταξίδι πήγαν σε ένα σχολείο της Ιταλίας για να χορέψουν και να δείξουν αυτό που δούλευαν τον τελευταίο καιρό στις πρόβες τους.

Στο τέλος, όταν πραγματοποίησαν τον στόχο τους, έμειναν στην Ιταλία για ακόμα τέσσερις ημέρες. Επισκέφτηκαν διάφορα απίστευτα μέρη που δεν είχαν ξαναδεί από κοντά. Καθηγητές και μαθητές πέρασαν φανταστικά και αποχαιρέτησαν τη χώρα γεμάτοι νέες γνώσεις και εμπειρίες!

Βασιλική Κουτσαντώνη

 Μία από τις 5 ημέρες και συγκεκριμένα στις 13 Μαρτίου είχαμε κανονίσει να πάμε στο Taranto, μια πανέμορφη μικρή πόλη που συγχρόνως έβλεπες και την παλαιά, και να επισκεφθούμε το ιταλικό σχολείο Liceo Classico Ferraris Quinto Ennio με σκοπό να τους κάνουμε μια επίδειξη των παραδοσιακών ελληνικών χορών. Όταν φτάσαμε μας υποδέχτηκαν με τόση χαρά και ανυπομονησία, μας έδειξαν τον εσωτερικό χώρο του σχολείου συνδυάζοντας τη γνωριμία μας με τα παιδιά. Προς έκπληξή μας, ο καθηγητής των αρχαίων ελληνικών και των λατινικών, ο Giancarlo Antonucci, είχε ετοιμάσει μια γιορτή με τα παιδιά τα οποία ερμήνευσαν στα ελληνικά τον Εθνικό μας Ύμνο και απήγγειλαν μερικά ποιήματα του Κωνσταντίνου Καβάφη. Όλοι μείναμε έκπληκτοι!

 Έπειτα, η Πρόεδρος του Πολιτιστικού Συλλόγου Dopolavoro Filellenico, η κ.Daniela Rotondo η οποία συνεργάστηκε με το Λύκειο, ήρθε να μας γνωρίσει από κοντά και εμείς ως ένδειξη ευγνωμοσύνης που μας αποδέχτηκαν με τόση καλοσύνη τους δωρίσαμε ελληνικά βιβλία των αρχαίων ελληνικών, της ιστορίας, της νεοελληνικής γλώσσας, της Ιλιάδας, ιστορικά βιβλία και τοπικά προϊόντα.

 Στη συνέχεια, όλα τα παιδιά από το σχολείο μας χορέψαμε δείχνοντάς τους τις ελληνικές παραδοσιακές μας συνήθειες. Αφού είχε περάσει αρκετή ώρα, το σχολείο μας προσέφερε ιταλική pizza και άλλα ιταλικά snacks που ήταν όλα νόστιμα και λαχταριστά. Με όλα τα παιδιά που γνωριστήκαμε, περάσαμε αξέχαστες στιγμές γέλιου και παίξαμε βόλεϊ στο προαύλιό τους. Όταν η ώρα πέρασε έπρεπε να φύγουμε από το σχολείο και να πάμε στο κέντρο της πόλης για να δούμε όλα τα ιστορικά αξιοθέατα και να δοκιμάσουμε τα ιταλικά φαγητά στα παραδοσιακά εστιατόρια του Taranto. Πραγματικά, όλοι μας περάσαμε φανταστικά, το κάθε μέρος που επισκεφθήκαμε μας στιγμάτισε και γενικότερα όλη η εμπειρία που ζήσαμε θα μας μείνει χαραγμένη στο μυαλό μας.

Αφροδίτη Γκολφινοπούλου

ΔΙΩΝΗ

Στόχος μας; Να ενώσουμε τις δυνάμεις μας και να δείξουμε ότι η αλλαγή ξεκινά από εμάς. Δείτε τι έχουμε καταφέρει μέχρι στιγμής:

Από τα Σκουπίδια στην Τέχνη (Ιανουάριος 2026)

Ξεκινήσαμε τη νέα χρονιά με δράση! Τις πρώτες μέρες του Ιανουαρίου, οργανώσαμε μια εβδομάδα συλλογής πλαστικών μπουκαλιών και καπακιών. Αντί όμως να τα πετάξουμε απλώς στην ανακύκλωση, αποφασίσαμε να τους δώσουμε μια «δεύτερη ευκαιρία». Με φαντασία και κέφι, μετατρέψαμε τα πλαστικά απορρίμματα σε πρωτότυπα έργα τέχνης, αποδεικνύοντας ότι η επανάχρηση (upcycling) μπορεί να είναι δημιουργική και διασκεδαστική!

Καθαρό Προαύλιο, Καθαρή Συνείδηση (2 Φεβρουαρίου 2026)

Στις 2 Φεβρουαρίου, αφήσαμε για λίγο τις τάξεις και βγήκαμε στην αυλή μας. Πραγματοποιήσαμε έναν σχολαστικό καθαρισμό του προαυλίου, αλλά δεν σταματήσαμε εκεί. Συλλέξαμε τα απορρίμματα και τα διαχωρίσαμε σε κατηγορίες, μελετώντας τι είδους σκουπίδια παράγουμε καθημερινά. Ήταν ένα μάθημα ευθύνης για τον χώρο που μας φιλοξενεί τόσες ώρες την ημέρα.

Πεντάλ για έναν Πράσινο Πλανήτη (23 Μαρτίου 2026)

Η «δυναμική» μας δράση έλαβε χώρα στις 23 Μαρτίου! Με την απαραίτητη γονική συναίνεση και εξοπλισμένοι με τα κράνη μας, πραγματοποιήσαμε μια συμβολική μετακίνηση με ποδήλατα. Στόχος μας ήταν να στείλουμε ένα ηχηρό μήνυμα σε όλη τη σχολική κοινότητα για τη σημασία της πράσινης μετακίνησης. Το ποδήλατο δεν είναι μόνο άσκηση, είναι στάση ζωής και ένας από τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους να μειώσουμε το περιβαλλοντικό μας αποτύπωμα.

«Δεν κληρονομήσαμε τη Γη από τους προγόνους μας, τη δανειστήκαμε από τα παιδιά μας.» Συνεχίζουμε με την ίδια ορμή, γιατί οι «Eco Minds» του Β4 είναι αποφασισμένοι να αφήσουν πίσω τους μόνο πράσινα αποτυπώματα (Greenprints)!

Η ομάδα eTwinning του Β4 Μείνετε συντονισμένοι για τις επόμενες δράσεις μας! 

ΑΝΔΡΙΑΝΑ 

       Μαθητές διαφόρων ηλικιών συνεργάζονται όλοι μαζί για να φέρουν εις πέρας μία εκπαιδευτική και δημιουργική δραστηριότητα. Μέσα από αυτήν την δραστηριότητα μαθαίνουν την κουλτούρα και τα έθιμα ενός άλλου πολιτισμού αλλά ταυτοχρόνως μεταδίδουν το ελληνικό στοιχείο σε μία άλλη χώρα. Οι μαθητές μαθαίνουν την ελληνική κουλτούρα και τα έθιμα της χώρας μας. Ξεκινούν απλώς χορεύοντας ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς αλλά αργότερα οι ίδιοι αισθάνονται τον ελληνικό ρυθμό μέσα τους.

       Νιώθουν τον ρυθμό της μουσικής και ταυτοχρόνως δίνουν όλη την ψυχή στο χορό. Αισθάνονται την ενέργεια μέσα τους και αποκτούν αδρεναλίνη. Δημιουργούν ταλέντα, αποκτούν συνεργασία και διαισθάνονται ο ένας τον άλλον χορεύοντας μαζί.

       Πολύ σημαντικό  ρόλο έχουν και οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι με την συνεργασία τους κατάφεραν να υλοποιήσουν αυτή τους την προσπάθεια. Δίνουν τις απαραίτητες συμβουλές και οδηγίες στους μαθητές και προσπαθούν να πετύχουν το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Παρ’ όλα αυτά χορεύουν και αυτές ώστε να δώσουν το σωστό παράδειγμα στους μαθητές και παράλληλα όμως να τους καθοδηγήσουν στο καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα.

      Βγαίνουν στην επιφάνεια και νέα χορευτικά ταλέντα μέσα από αυτή τη δραστηριότητα των μαθητών. Χορεύουν όλοι μαζί, μαθητές και καθηγητές αλλά και σόλο που μεταδίδουν έμπνευση και ταλέντο.

      Επιπλέον, οι μαθητές πιάνονται όλοι χέρι χέρι και ετοιμάζονται μαζί για χορό. Ξεχνάνε τα πάντα, συνεργάζονται και δίνουν όλη τους την ψυχή στο χορό. Φυσικά, όμως και μέσα από τον χορό τους δημιουργούνται συναισθήματα χαράς, αγάπης και ευγνωμοσύνης.

      Όμως υλοποιήθηκε κάτι σωστό; Αυτό το κατάλαβαν οι μαθητές που έλαβαν μέρος οι οποιοί γνώρισαν την ελληνική κουλτούρα μέσα από την τέχνη. Είδαν διαφορετικά μέρη της Ιταλίας διασκεδάζοντας και περνώντας καλά. Παράλληλα όμως έμαθαν έναν διαφορετικό πολιτισμό και μία διαφορετική κουλτούρα σε μία καινούργια χώρα που δεν είχαν ξαναδεί. Ανακάλυψαν νέους πολιτισμούς, ήθη και έθιμα της περιοχής, όμως παράλληλα έδειξαν  και σε άλλα άτομα τον ελληνικό πολιτισμό.

          Συνεργάστηκαν όλοι μαζί χωρίς προβλήματα και ενώθηκαν σαν μία ομάδα ώστε να δείξουν την καλοσύνη και την κουλτούρα της χώρας μας. Ήταν συνεργάσιμοι και μπόρεσαν να ακολουθήσουν το πρόγραμμα αυτό, με επίβλεψη μέχρι το τέλος. Δεν πέρασαν τα όρια που τους είχαν ανατεθεί, οι εκπαιδευτικοί ακολουθούσαν τους μαθητές σε όλη την διάρκεια, επιβλέποντας τους και φροντίζοντας τα απαραίτητα.

         Ένα σημαντικό ρόλο έπαιξαν και οι εκπαιδευτικοί, καταρχάς  ξέρουν το ιατρικό ιστορικό των παιδιών και μπορούν ανά πάσα στιγμή να βρουν καλύτερη δυνατή λύση σε οτιδήποτε αναπάντεχο θα μπορούσε να συμβεί. Επίσης διατηρούσαν την τήρηση του ωραρίου και των κανόνων συμπεριφοράς των μαθητών.

         Επίσης, για την υλοποίηση αυτής της δραστηριότητας δεν θα γινόταν τίποτα χωρίς την δημιουργία των πολιτιστικών προγραμμάτων τα οποία δημιουργήθηκαν για την προετοιμασία των μαθητών ωστέ να μπορέσουν να πάνε στο εξωτερικό, αλλά και την εκμάθησή τους για διαφορετικές χώρες και περιοχές της Ευρώπης.

         Τέλος, το σημαντικότερο ήταν ότι τελικά κατάφερε να υλοποιηθεί αυτή η εκδρομή, μαθητές και καθηγητές μπόρεσαν να φέρουν εις πέρας αυτή τη δραστηριότητα. Γύρισαν χαρούμενοι και με κέφι έτσι ώστε να μην τα αφήσουν όλα πίσω, να συνεχίσουν τα πολιτιστικά τους προγράμματα και να διευρύνουν ακόμη περισσότερο τις γνώσεις τους, κρατώντας βέβαια και αξέχαστες αναμνήσεις που μένουν στη μνήμη τους για πάντα.

ΚΛΕΙΩ