pressto3pressto3

Ένα βραβείο, πολλές εμπειρίες!

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:36 +0000

Μην κλοτσάς την ευκαιρία, όταν σου δίνεται. Πού ξέρεις, μπορεί να βραβευτείς και εσύ….
Όταν ξεκινάς κάτι, το μόνο που σκέφτεσαι είναι το ταξίδι και τίποτε άλλο. Το δικό μας ταξίδι ξεκίνησε, όταν οι καθηγητές μας Κασαπίδης Γεώργιος, Παπαδοπούλου Ελπινίκη και Σουλτάνη Παρασκευή πρότειναν σε όλους εμάς, τους μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου μας, να συμμετάσχουμε σ΄ ένα Πολιτιστικό Πρόγραμμα με θέμα σχετικό με τις διαφορετικές φυλές των Ελλήνων, που εγκαταστάθηκαν στη Δράμα μετά τη μικρασιατική καταστροφή του 1922. Ανταποκριθήκαμε οι περισσότεροι έχοντας στον νου μας, για να είμαστε ειλικρινείς, το τέλος του προγράμματος, που θα ήταν ένα τριήμερο ταξίδι στον Βόλο, καθώς με το πρόγραμμα θα συμμετείχαμε στον διαγωνισμό «Χορεύοντας οι Λέξεις του τόπου μου», που διοργάνωνε το ΤΕΦΑΑ του ΕΚΠΑ σε συνεργασία με τον Σύλλογο των καθηγητών Φυσικής Αγωγής του Βόλου υπό την αιγίδα του Δήμου Βόλου.

Όταν έγινε η πρόταση για τη συμμετοχή μας στον διαγωνισμό, σίγουρα δεν πιστεύαμε ότι θα καταφέρουμε να διακριθούμε. Παρόλα αυτά πήραμε την απόφαση να κάνουμε ό,τι καλύτερο μπορούσαμε, για να έχουμε ένα ικανοποιητικό αποτέλεσμα. Και διανύσαμε μεγάλο δρόμο έναν χρόνο τώρα επισκεπτόμενοι πολιτιστικούς συλλόγους και εκκλησίες στην περιοχή της Δράμας, ανοίγοντας σελίδες στο διαδίκτυο και συρτάρια στα σπίτια μας, ανασύροντας μνήμες θολές, μακρινές, αλλά όχι σβησμένες. Μνήμες ανθρώπων που άκουσαν από όσους έζησαν τα γεγονότα της Μικρασιατικής καταστροφής και τις πρώτες δύσκολες μέρες της εγκατάστασής τους στην περιοχή της Δράμας. Ακούσαμε τη φωνή των προπαππούδων μας μέσα από τη φωνή των εγγονών τους, των γονιών μας.
Το άγχος και οι ευθύνες ήταν πολλές, όμως με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των καθηγητών-συντονιστών του προγράμματος και την συλλογική προσπάθεια, που κατέβαλαν όλοι σχεδόν οι μαθητές, τα καταφέραμε. Το βραβείο ήρθε και μάλιστα το πρώτο. Καταφέραμε να πάρουμε την 1η θέση! Και κάπως έτσι βρεθήκαμε στον Βόλο.

Γεμάτοι ενθουσιασμό, μιας και είχαμε πληροφορηθεί εκ των προτέρων τα αποτελέσματα, μεταβήκαμε στον χώρο που φιλοξενούσε τον διαγωνισμό. Εκεί βρισκόντουσαν και άλλα σχολεία από όλη την Ελλάδα και από το εξωτερικό, όπως για παράδειγμα κάποιο ελληνικό σχολείο της Αλεξάνδρειας της Αιγύπτου. Μας παρουσίασαν τις αξιόλογες εργασίες τους. Έπειτα εμείς. Με τη βοήθεια του κ. Κασαπίδη παρουσιάσαμε τη διαδραστική εργασία μας και ακολούθησε η ομάδα χορού μας με τους μουσικούς μας. Υπό τους ήχους της ποντιακής λίρας και του νταουλιού με πολύ καλή διάθεση και λίγο τρακ χορέψαμε χορούς του τόπου μας. Λίγη ώρα αργότερα έγινε η επίσημη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων. Ήταν αλήθεια, είχαμε κατακτήσει την 1η θέση. Οι κόποι μας ανταμείφθηκαν. Ακολούθησαν κι άλλοι χοροί και όλοι οι διαγωνιζόμενοι γίναμε μια αλυσίδα, που πύκνωνε και όλο πύκνωνε. Μαθητές από διάφορα μέρη της Ελλάδας να χορεύουμε όλοι μαζί. Γιατί όλοι, όσοι συμμετείχαμε σ΄ αυτή τη γιορτή, νιώθαμε νικητές.

Δεν μείναμε μόνο στον διαγωνισμό. Εκμεταλλευτήκαμε την ευκαιρία και γνωρίσαμε την όμορφη πόλη του Βόλου και την ευρύτερη περιοχή. Με το πρόγραμμα που οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί μας είχαμε τη δυνατότητα να επισκεφτούμε το Βελεστίνο του Ρήγα Φεραίου, τη λίμνη Κάρλα με τον πλούσιο υδροβιότοπό της, το Αρχαιολογικό Μουσείο του Βόλου, τις Μηλιές του Πηλίου με το Λαογραφικό Μουσείο, τον Ιερό Ναό των Ταξιαρχών, που έχει κτιστεί πριν το 1741 και τα καλντερίμια του χωριού, το Βυζαντινό Μουσείο στη Μακρυνίτσα του Πηλίου και τέλος, πίνοντας καφέ ή τρώγοντας στην κεντρική πλατεία της, να απολαύσουμε από εκεί ψηλά την υπέροχη θέα του Βόλου με τον Παγασητικό.

Η εκδρομή δεν ήταν μόνο εκπαιδευτική, αλλά είχε και ψυχαγωγικό χαρακτήρα. Είχαμε την ευκαιρία να κάνουμε βόλτα στο κέντρο της πόλης, να διασκεδάσουμε σε νεανικό κλαμπ, να δροσιστούμε από το βραδινό αεράκι απολαμβάνοντας βόλτα στην παραλία της πόλης και να κάνουμε ενδιαφέρουσες συζητήσεις με την κ. Παπαδοπούλου επιστρέφοντας στο ξενοδοχείο.
Ευχαριστούμε τους καθηγητές και την κυρία Διευθύντρια για την οργάνωση της εκδρομής. Ελπίζουμε να ακολουθήσουν και άλλες διακρίσεις για το σχολείο μας και άλλες ευκαιρίες για εκδρομές.
Κύπριζλη Σοφία – Μυστακίδου Όλγα, μαθήτριες του Α2

Ανοιχτή επιστολή προς γονείς και εκπαιδευτικούς

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:35 +0000

Αγαπητοί μας γονείς και εκπαιδευτικοί,
πιστεύω πως αμφότεροι πλέον αναγνωρίζουμε ότι η επικοινωνία ανάμεσα σε εμάς και εσάς τους μεγαλύτερους έχει σχεδόν χαθεί. Ξέρουμε ότι θέλετε να μας καταλάβετε και να ξέρετε πως ευχόμαστε να μπορούσατε να το κάνετε.
Οι περισσότεροι από εσάς είναι αρκετά απασχολημένοι, ώστε να ασχοληθούν με τα δικά μας προβλήματα, που συνήθως βαφτίζουν ασήμαντα, μικρά. Πολλές φορές δεν αναγνωρίζουν καν τα θέματα αυτά ως προβλήματα λέγοντας «τα προβλήματα θα έρθουν, όταν θα κάνεις παιδιά» ή ακόμα πιο συχνά ακούμε την φράση «όταν θα έχεις λογαριασμούς να πληρώσεις, τότε θα μιλάς για προβλήματα». Καταλαβαίνουμε πως ζούμε σε μια εποχή που οι λογαριασμοί και τα χρήματα είναι όντως προβλήματα, αλλά αυτό δεν κάνει τα δικά μας λιγότερο σημαντικά.

Πριν λίγο καιρό, όταν μας ρωτούσατε τι θα γίνουμε, όταν θα μεγαλώσουμε λέγαμε πράγματα όπως «γοργόνες, πειρατές, πριγκίπισσες, ή τραγουδιστές» και γελούσατε. Τώρα μεγαλώσαμε και ο κόσμος έχει την κρυφή απαίτηση να απαντήσουμε στην ίδια ερώτηση «γιατρός, αρχιτέκτονας, δικηγόρος, ή στρατιωτικός». Από το χθες στο σήμερα, βρεθήκαμε να πρέπει να πάρουμε μια πολύ σημαντική απόφαση, την οποία ίσως ασυναίσθητα μας στερείτε το δικαίωμα να αποκαλούμε πρόβλημα.
Στην εφηβεία μας αρέσει να παίρνουμε αυθόρμητες αποφάσεις, να αλλάζουμε στυλ κάθε εβδομάδα μέχρι να βρούμε αυτό που μας εκφράζει πραγματικά, να δοκιμάζουμε όλους τους καφέδες στα μαγαζιά και να βάφουμε τα μαλλιά μας, γιατί απλά τα βαριόμαστε. Όμως εμείς εκτός από αυτά κλείνουμε τετράωρα στα φροντιστήρια και τρίωρα διαβάσματος και πάλι μας λένε ότι αυτό δεν είναι αρκετό για να εξασφαλίσουμε το μέλλον μας. Ένα μέλλον που σήμερα κάνεις δεν μπορεί να μας εγγυηθεί.
Την επόμενη φορά λοιπόν, μην βιαστείτε να μας ξεφορτωθείτε με ένα «δεν μπορώ να μιλήσω τώρα». Αντίθετα προσπαθήστε να αποδεχτείτε ότι οι εποχές άλλαξαν και, σας παρακαλούμε, καθίστε να μας ακούσετε. Δεν θα σας μιλήσουμε εύκολα, καθώς οι περισσότεροι από εμάς έχουμε ήδη βγάλει το συμπέρασμα ότι απλά δεν θα καταλάβετε.

Μπορούμε και οι ίδιοι να αναγνωρίσουμε ότι όλες τις φορές που μαλώνουμε έχουμε ένα μεγάλο μερίδιο ευθύνης, καθώς προσπαθούμε φωνάζοντας να γλιτώσουμε συζητήσεις που στην πραγματικότητα ίσως να είναι και ακριβώς ό,τι χρειαζόμαστε. Προσπαθήστε να μας κάνετε να μιλήσουμε και μετά απλώς ακούστε μας.

Με εκτίμηση,
μαθήτρια της Α” τάξης

Εντυπώσεις από τη βιβλιοθήκη μας

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:34 +0000

Η βιβλιοθήκη του σχολείου μας είναι ένας χώρος χαλάρωσης, στον οποίο προσπαθώ να περνάω τον περισσότερο ελεύθερο χρόνο μου. Η κα Μαργαρίτα είναι εξαιρετική και μας υποδέχεται πάντα με ένα γλυκό χαμόγελο. Μπακιρτζίδου Στεφανία Β5
Ένας εξαιρετικός χώρος που προσφέρει ηρεμία κι ένα καταλληλότατο περιβάλλον για ανάγνωση, ηρεμία, ή ανάπαυση. Το καλύτερο είναι ότι η βιβλιοθήκη προσφέρει βοηθήματα για όλες τις κατευθύνσεις και τις τάξεις. Ωστόσο, καλό θα ήταν η βιβλιοθήκη να διευρυνθεί με την προσθήκη πιο σύγχρονων βιβλίων.
Τεκέογλου Άγγελος Β3
Έχει βελτιωθεί πολύ σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές. Φαίνεται πως έχει αφιερωθεί χρόνος για την αναδιαμόρφωση της.
Χαραλαμπίδου Αντιγόνη Β3
Ένα ωραίο φιλόξενο μέρος, με πολλή ηρεμία, για να αφοσιωθείς στο διάβασμα.
Χατζηαργυρίου Κων/νος Β3

«ΩΡΑ ΝΑ ΜΙΛΗΣΕΙΣ»: Η εμπειρία μας στην Ημερίδα Λήξης ενός πολύ ενδιαφέροντος πρότζεκτ

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:33 +0000

Στις 11 Ιανουαρίου, η συντακτική ομάδα της εφημερίδας του σχολείου μας παρευρέθηκε στο Δημαρχείο της πόλης, όπου διοργανώθηκε η ημερίδα λήξης του προγράμματος ενάντια στην έμφυλη βία, και τίτλο: «Ώρα να μιλήσεις». Διοργανωτής του προγράμματος ήταν η Ένωση Κυριών Δράμας με τη συνεργασία Active Citizen Fund. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν και πολλοί θεσμικοί εκπρόσωποι από τον Δήμο και την Περιφέρεια. Ομιλητές, μεταξύ άλλων, ήταν ι η πρόεδρος της Ένωσης, κα Αλίκη Τσιαμούρα, αλλά και άλλοι συμμετέχοντες που χαιρέτησαν την εκδήλωση διαδικτυακά, μέσω πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων.

Έπειτα από τις ευχαριστίες προς όλους όσοι βοήθησαν και τους σύντομους χαιρετισμούς από τους επίσημους προσκεκλημένους, ακολούθησαν ομιλίες από ειδικούς που αναφέρθηκαν στο οξύ πρόβλημα της έμφυλης βίας που, στις μέρες μας, έχει λάβει πολύ μεγάλες διαστάσεις. Τη «σκυτάλη» έλαβαν οι μαθητές των σχολείων που δραστηριοποιήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος – και φυσικά του δικού μας. Τα πρότζεκτ που υλοποιήθηκαν από τους μαθητές ήταν ποικίλα και ευφάνταστα και όλα πολύ ενδιαφέροντα και αξιόλογα: από σκίτσα και ζωγραφιές έως τη ιδιαίτερη συμμετοχή του σχολείου μας με τη δημιουργία μαθητικού βίντεο κατά της έμφυλης βίας ενάντια σε νέες / έφηβες γυναίκες.
Στην εκδήλωση λήξης του προγράμματος, το δικό μας σχολείο συμμετείχε μέσω μιας παρουσίασης PowerPoint όπου περιγράφονταν όλες οι δράσεις που υλοποιήθηκαν αλλά και τα οφέλη που αποκόμισαν οι συμμετέχοντες συμμαθητές μας. Περιγραφόταν, επίσης, η εμπειρία των μαθητών της παλαιάς, πλέον, Γ’ Λυκείου από την περσινή τους επίσκεψη στο σπίτι φιλοξενίας της Ένωσης Κυριών Δράμας. Την παρουσίαση έκανε ο τέως μαθητής του λυκείου μας και νυν φοιτητής στον Βόλο, Ηλίας Βασιλείου ενώ παρουσιάστηκαν με μικρά βίντεο με μηνύματα και άλλων παιδιών που δεν μπόρεσαν να παρευρεθούν στην εκδήλωση. Η παρουσίαση του σχολείου μας, έκλεισε με την προβολή του καταπληκτικού βίντεο που είχαν δημιουργήσει οι συμμαθητές μας, με τίτλο: Be a survivor not a victim όπου μέσω μικρών δραματοποιημένων περιστατικών περιγράφονται περιστατικά έμφυλης βίας.

Στο τέλος της ημερίδας απονεμήθηκαν βραβεία στους συμμετέχοντες και προσφέρθηκε στο κοινό μπουφές.
Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία και μια προσπάθεια για ενημέρωση και δραστηριοποίηση που αδιαμφισβήτητα στέφθηκε με επιτυχία. Τέτοιου είδους προσπάθειες συμβάλλουν ουσιαστικά στην καταπολέμηση των παθογενειών των σύγχρονων κοινωνιών μας. Ευελπιστούμε στο μέλλον να δούμε κι άλλες τέτοιες προσπάθειες.
Τεκέογλου Άγγελος

Γνωρίζουμε Δραμινούς συγγραφείς – Βιβλιοπροτάσεις

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:32 +0000

Βασίλης Τσιαμπούσης, «Ο κήπος των ψυχών», Νουβέλα, 2η έκδοση, Βιβλιοπωλείον της Εστίας (Βραβείο Νουβέλας 2022. Περιοδικό Ο αναγνώστης)

Κυριάκος Συφιλτζόγλου, «Δραμάιλο» εκδόσεις Αντίποδες
Πολύνα Μπανά, «Ρωγμές», εκδόσεις Νίκας

Μαρία Καπάνταη, «Ανελκυστήρας», εκδόσεις Αρμός
Μαριάνθη Λαζαρίδου, «Ρεύμα», εκδόσεις ενύπνιον

Χαρακόπουλος Χρήστος, Φιλόλογος

Οι μαθητές μας διάβασαν και προτείνουν

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:31 +0000

‘’Τελειώνει με εμάς’’, της Colleen Hoover, εκδόσεις διόπτρα.
Μπιβολάρη Εύα Β5
‘’Αρχίζει με εμάς’’, της Colleen Hoover, εκδόσεις διόπτρα.
Μπιβολάρη Εύα Β5
«Γκιακ» του Δημοσθένη Παπαμάρκου, εκδόσεις Αντίποδες.
Χατζηνικολάου Έφη Β5

«Ρεύμα» της Μαριάνθης Λαζαρίδου, εκδόσεις Ενύπνιο.
Χατζηνικολάου Έφη Β5
«Ξυπόλητοι ήρωες», της Μιτσιάλη Αλεξάνδρας, εκδόσεις Πατάκη, Χατζηνικολάου Εφη Β5
«Ποιος σκότωσε την κυρία Σκρουφ», του Waltari Mika, εκδόσεις Καλέντης, Μαυρόπουλος Μιχάλης Β5
«Εκατό χρόνια μοναξιά», του Γκαμπριέλ Γκαρσία Μάρκες, εκδόσεις Λιβάνη, Μπακιρτζίδου Στεφανία Β5
‘’Ενδυμιών Σπρίνγκ’’, του Μαθίου Σκέλτον, εκδόσεις Πατάκη,
Μαχντάλ Φέλιξ, Β5
«ΤΟ ΔΩΡΟ», του Στέφανου Ξενάκη, εκδόσεις KEY BOOKS,
Μαρούση Ιωάννα Β5
‘’The body of the library’’ της Agatha Cristi,
Ντογκάνι Σακίρα Β3
‘’Το καπλάνι της βιτρίνας’’ της Άλκη Ζέη, εκδόσεις Μεταίχμιο,
Ντογκάνι Σακίρα Β3

«Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου» Άλκη Ζέη, εκδόσεις Μεταίχμιο, Χαραλαμπίδου Αντιγόνη Β3

Παλιές εφημερίδες: ένα παράθυρο στον κόσμο μιας άλλης εποχής…

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:30 +0000

Όταν παρακολουθούμε μια πολιτισμική εκδήλωση ιστορικού ενδιαφέροντος, όταν διαβάζουμε ιστορικά βιβλία αλλά και κάθε φορά που μελετούμε την ιστορία, ερχόμαστε σε επαφή με ένα οποιοδήποτε είδος ιστορικής πηγής. Η οποιαδήποτε πραγμάτευση του παρελθόντος, κατά πάσα πιθανότητα, εμπεριέχει και κάποιο κείμενο, κάποια εικόνα, κάποιο στοιχείο της εν λόγω εποχής, που ταξίδεψε έως το σήμερα. Επιθυμώ εντούτοις να θέσω το ερώτημα: θα μπορούσε μια παλιά εφημερίδα να είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα ιστορική πηγή;

Για να είμαι ειλικρινής, εξεπλάγην ευχάριστα όταν έμαθα ότι η εφημερίδα «Καθημερινή», μαζί με την κυριακάτικη έκδοσή της, επανεκδίδει και προσφέρει στους αναγνώστες της και παλαιές της φύλλα, κάποια εκ των οποίων είχαν εκδοθεί περισσότερο και από 100 χρόνια από το σήμερα. Οι εφημερίδες αυτές είναι διαφορετικής φύσης από τη συνηθισμένη ιστορική πηγή την οποία έχουμε συνηθίσει. Στις μέρες μας ο Τύπος αντιμετωπίζεται – ιδιαίτερα από εμάς τους νέους – ως κάτι ξεπερασμένο, ως ένα παλαιό πλέον ενημερωτικό μέσο που σπαράζοντας παλεύει για να μείνει στην επιφάνεια της τρικυμιώδους θάλασσας της σύγχρονης βιομηχανίας της ενημέρωσης. Μπορεί να μας προβληματίζει, συνεπώς, το μέλλον της έντυπης εφημερίδας, αλλά σχεδόν ποτέ δεν αναλογιζόμαστε τι έχει προσφέρει στο παρελθόν.

Το πρώτο πράγμα που μού ήρθε στο μυαλό ήταν να συγκρίνω τις παλιές εφημερίδες με τις καινούργιες. Και από αυτή τη σύγκριση κανείς μπορεί να διαπιστώσει πολλά. Οι βασικές διαφορές που διαπίστωσα ήταν οι εφημερίδες του παρελθόντος ήταν πολύ μικρότερες, σε έκταση, από τις σημερινές και περιείχαν πολύ λιγότερες φωτογραφίες. Επίσης, ο τρόπος με τον οποίο ενημέρωναν ήταν πιο «προσανατολισμένος». Το ενημερωτικό πλαίσιο, συγκριτικά με σήμερα, ήταν πιο περιορισμένο ως προς την ιδεολογική κατεύθυνση που ακολουθούσε η κάθε εφημερίδα, ή ακόμη και αν αυτό δεν ισχύει, τουλάχιστον οι σημερινές εφημερίδες προσπαθούν να ενημερώσουν με την ιδεολογική τους χροιά όσο το δυνατό λιγότερο εμφανή.

Μόνο και από την εξωτερική μορφή τους, οι ιστορικές πηγές μάς ενημερώνουν για τις τάσεις των εποχών τους. Η πραγματικότητα, ωστόσο, είναι πως ο πραγματικός ιστορικός πλούτος των πηγών έγκειται στο περιεχόμενό τους. Οι αφηγήσεις, τα πολιτικά και κοινωνικά δεδομένα, οι ιδέες της εποχής, όλα όσα μπορεί να προσφέρει ένα γραπτό κείμενο αποτελούν καθαρούς εκφραστές των γεγονότων και των τάσεων του παρελθόντος, των συμφερόντων και των στόχων επιφανών ατόμων και κοινωνικών ομάδων. Οι ιστορικές πηγές, έχοντας αποθηκεύσει τα δεδομένα της ιστορίας, είναι αυτές που μας δίνουν μια ολική εικόνα του παρελθόντος. Σε αυτές θα ανατρέξουμε για να μάθουμε τις σκέψεις και την ιδιοσυγκρασία των ανθρώπων, και γι’ αυτό το λόγο η στοχευόμενη μελέτη τους είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την ιστορική έρευνα και αναζήτηση.

Θεωρώ, συνεπώς, πως οι παλαιές εφημερίδες αποτελούν ιστορικές πηγές απαράμιλλης αξίας. Φέρουν στις σελίδες τους εικόνες, πολιτικά άρθρα, διαφημίσεις πολιτισμικών εκδηλώσεων, αποφθέγματα. Ενδιαφέροντα στοιχεία ποικίλων ειδών που μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην ιστορική επιστήμη.

Τεκέογλου Άγγελος, Β τάξη

Ιράν: μια νέα σπίθα ελευθερίας

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:29 +0000

Τα γεγονότα των προηγούμενων μηνών στην ισλαμική «δημοκρατία» του Ιράν έχουν προκαλέσει ιδιαίτερο ξάφνιασμα σε ολόκληρο τον κόσμο. Σε μια χώρα όπου κυριαρχεί οτιδήποτε άλλο από δημοκρατία, αμέτρητοι άνθρωποι έχουν ξεχυθεί στους δρόμους για να… εκφραστούν!
Να διαμαρτυρηθούν συγκεκριμένα· να δηλώσουν όχι απλώς τη δυσαρέσκεια, αλλά το θυμό τους, απέναντι σε ένα ακόμη φριχτό γεγονός… το οποίο σε εμάς, όπου η δημοκρατία είναι δεδομένη, «σερβίρεται» ως ακόμη μια είδηση από την τηλεόραση, την εφημερίδα, το κινητό. Το γεγονός αυτό λοιπόν, μπορεί για εμάς να είναι αμελητέο, όπως τα όμοια σαν του λόγου του. Έντονη είναι άλλωστε η ανάμνηση σε πολλούς από το 2015-16, όταν οι ειδήσεις περί μαχών, θανάτων και θηριωδιών στην κόλαση που είναι ευρέως γνωστή ως «Συρία» είχε γίνει καθημερινό πρακτικά φαινόμενο. Μέχρι και οι «ειδικές επιχειρήσεις» στην Ουκρανία έχουν κλείσουν τον πρώτο τους χρόνο και γι’ αυτό δεν λαμβάνουν τον ίδιο τηλεοπτικό χρόνο στα δελτία ειδήσεων· σε σύγκριση με το παρελθόν τουλάχιστον.
Για τους ανθρώπους όμως, τους οποίους το φώς της παγκόσμιας επικαιρότητας έχει επίσης στοχεύσει, η επικρατούσα κατάσταση σίγουρα δεν είναι τόσο απλή. Και αυτό όχι μόνο επειδή τούτο το φως έχει επικεντρωθεί στους διαμαρτυρόμενους πολίτες του Ιράν για 3 μήνες – ένα πραγματικό επίτευγμα στη σημερινή εποχή – και παραπάνω, αλλά επειδή για πολλούς αποτελεί ζήτημα ζωής ή θανάτου, ελευθερίας… ή μη. Από τη μία ήδη έχουν καταγραφεί πλείστες απώλειες εις βάρος των αντιφρονούντων, τόσο από τις ιρανικές δυνάμεις καταστολής, όσο και από την ιρανική «δικαιοσύνη», η οποία έκρινε ανθρώπους άξιους μέχρι και για δημόσια εκτέλεση! Από την άλλη, οι διαμαρτυρίες αυτές οξύνονται, ασκούν όλο και περισσότερη πίεση, τραβούν όλο και περισσότερη προσοχή. Είναι όμως ικανές να επιτύχουν το στόχο τους;

Όπως κάθε κοινωνικό κίνημα ελευθερίας, αυτό το οποίο παρατηρούμε στο Ιράν έχει μια διαχρονική αιτία, αλλά μια ξεχωριστή και ενδιαφέρουσα αφορμή. Στα μέσα Σεπτεμβρίου του 2022 η Μάχσα Αμίνι, 22 χρονών, πέθανε στα χέρια της ιρανικής αστυνομίας «ήθους». Η νεαρή γυναίκα είχε συλληφθεί με άγριο ξυλοδαρμό,… επειδή δε φορούσε σωστά το κάλυμμα του προσώπου της· οι ιρανικές αρχές υποστηρίζουν ότι η κοπέλα αποδήμησε λόγω ανακοπής. Ο ιρανικός λαός, όμως, δεν πείστηκε. Για τον μέσο Ευρωπαίο ή Αμερικανό αυτό το συμβάν θα ήταν αρκετό για μια γκριμάτσα αδιαφορίας και τη γνωστή φράση «πφφ, τριτοκοσμική χώρα, τι άλλο περίμενες;», αλλά για τον Ιρανό ήταν ο λόγος να βγει στους δρόμους. Να φωνάξει γι’ αυτό το οποίο θεώρησε άδικο, να παλέψει γι’ αυτό το οποίο εμείς θεωρούμε δεδομένο.

Ανεξάρτητα από την κατάληξη του όλου ζητήματος, το γεγονός ότι ο Ιρανικός λαός ήταν αποφασισμένος να βγει στους δρόμους είναι μια ευχάριστη έκπληξη. Σημαίνει ότι ο μέσος πολίτης της εν λόγω χώρας γνωρίζει ότι η κατάσταση δεν πρέπει να παραμείνει ίδια. Γνωρίζει ότι ο τρόπος ζωής του μπορεί να γίνει καλύτερος· ότι η αλλαγή αξίζει τον κόπο και τη θυσία. Αυτό δεν είναι δεδομένο σε όλα τα αυταρχικά καθεστώτα. Αν δεν το γνώριζαν οι διαμαρτυρόμενοι του Ιράν, ο θάνατος της Αμίνι δεν θα ήταν αρκετός για να αποτελέσει τη σπίθα αυτής της φλόγας, η οποία όχι μόνο καίει, αλλά και εξαπλώνεται, παρά τις προσπάθειες του ανώτατου οδηγού της χώρας – από το 1989 – Αλί Χαμενεΐ να της κόψει το οξυγόνο. Σε μία εποχή όπου τα ίδια τα στατιστικά δείχνουν τη δημοκρατία να χάνει σιγά-σιγά την αναπνοή της, η πανδημία να αποτελεί λόγο για περιορισμό και κρυφό απολυταρχισμό και ο συγκεντρωτισμός να προκαλεί θανάτους – τόσο στο λαό μιας χώρας όσο και σε πολεμικές συρράξεις – και να τους δικαιολογεί, τα γεγονότα στο Ιράν αποτελούν μία από τις όλο και πιο δυσεύρετες εξαιρέσεις των ημερών μας.

Το βασικό ερώτημα είναι: θα μπορέσει αυτή η εξαίρεση να ανατρέψει τον κανόνα; Ο Αλί Χαμενεΐ πιστεύει ότι «αυτοί που είναι πίσω απ’ τις ταραχές είναι πολύ μικροί για να βλάψουν το σύστημα». Εγώ, για να απαντήσω, θα κάνω τη «θαρραλέα» απόπειρα να συγκρίνω τα πρόσφατα ιρακινά συλλαλητήρια με την ίδια τη Γαλλική Επανάσταση. Ως γνωστόν η Γαλλική Επανάσταση ξεκίνησε έχοντας ως αφορμή τη φτώχεια και την πείνα που επικρατούσε – ακόμα χειρότερα από παλιά – τα χρόνια πριν την ιστορική ημερομηνία 1789. Ξεκίνησε κι εκείνη με «μικρές» κοινωνικές ταραχές. Σταδιακά όμως, οδήγησαν σε ακόμα μεγαλύτερες. Οδήγησαν στη δημιουργία της Εθνικής Συνέλευσης, την πτώση της Βαστίλης, τη συνθηκολόγηση του βασιλιά, την πτώση του, την καρατόμηση του. Την αλλαγή ενός συστήματος που έβρισκε τις ρίζες του στα βάθη των αιώνων. Τη διάδοση της δημοκρατίας σε όλον το δυτικό κόσμο. Την έμπνευση καταπιεσμένων λαών, σαν το δικό μας, να γίνουν ελεύθεροι. Τη διαμόρφωση του δυτικού πολιτισμού και τρόπου σκέψης όπως τον γνωρίζουμε σήμερα. Όλα αυτά από μερικούς που έδρασαν «πίσω απ’ τις σκηνές».

Γιατί λοιπόν τα φαινόμενα στο Ιράν να μην έχουν προοπτικές για κάτι έστω στοιχειωδώς αντίστοιχο; Γιατί εμείς, από την ασφαλή μας θέση, να κοιτάζουμε με σχετική αδιαφορία όσα συμβαίνουν και να τα θεωρούμε καταδικασμένα να αποτύχουν; Μας αρέσει να λέμε διαρκώς ότι η δημοκρατία αποτυγχάνει στις μέρες μας, αλλά δεν κάνουμε κάτι για να τη βελτιώσουμε. Αφού πιστεύουμε ότι η Δημοκρατία της ισότητας και της δικαιοσύνης είναι καλύτερη από τις μόνο κατ’ όνομα «δημοκρατίες» των «φωτισμένων ηγετών» … μήπως ήρθε η ώρα να αλλάξουμε τη στάση μας; Να παροτρύνουμε τους δικούς μας ηγέτες να κάνουν κάτι για να βοηθήσουν τη φιλελευθεροποίηση μιας χώρας πού ακόμα ζει στο σκοτάδι; Εμείς ούτως ή άλλως ζούμε σε δημοκρατία. Ας τη χρησιμοποιήσουμε λοιπόν για να την ενισχύσουμε, να αντιμετωπίσουμε τους εχθρούς της και να δώσουμε σε ένα λαό την ίδια ευκαιρία που δόθηκε σε εμάς.
Και ποιος ξέρει; Ίσως αυτή η σπίθα όντως οδηγήσει σε μια νέα Επανάσταση… ένα νέο ηθικό και πνευματικό Διαφωτισμό που τόσο χρειάζεται η εποχή μας…
Άγγελος Τεκέογλου, Β τάξη

Η Γκαλερί μας

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:28 +0000

Οι πίνακες είναι έργα της μαθήτριας της Α τάξης, Κελεμπέκη Αικατερίνης, και συμμετείχαν στον διαγωνισμό ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΝΤΙΑΚΟ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟ που διοργανώθηκε από τη ΔΔΕ Σερρών.

Η ζωή του Θουκυδίδη

3ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ — Thu, 25 May 2023 19:08:27 +0000