<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>SAFARI ΣΤΑ ΝΕΑSAFARI ΣΤΑ ΝΕΑ</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Fri, 10 Oct 2014 18:34:20 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ!!!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=481</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=481#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 10 Oct 2014 18:34:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=481</guid>
		<description><![CDATA[Εμείς, οι μαθητές της περσινής Α’ τάξης του Γυμνασίου Μύρινας αποφασίσαμε να συνεχίσουμε την ηλεκτρονική εφημερίδα που ξεκινήσαμε πέρυσι. Τα]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong><i>Εμείς, οι μαθητές της περσινής Α’ τάξης του Γυμνασίου Μύρινας</i></strong></p>
<p><i> αποφασίσαμε να <strong>συνεχίσουμε</strong> την ηλεκτρονική εφημερίδα που ξεκινήσαμε πέρυσι. </i></p>
<p><i>Τα άρθρα των μαθητών που συμμετέχουν <strong>εθελοντικά</strong> </i><i>στην προσπάθεια </i></p>
<p><i>να διατηρήσουμε την εφημερίδα, θα αναρτώνται <strong>κάθε μήνα</strong> . </i></p>
<p><i>Θα <strong>χαρούμε</strong> πολύ, αν την <strong>επισκέπτεστε</strong> συχνά , διαβάζετε τα άρθρα μας και τα <strong>αξιολογείτε</strong>. </i></p>
<p><span style="color: #ff0000"><strong><i>Ελπίζουμε να σας ικανοποιήσουν!</i></strong></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>ΓΡΑΦΕΙ Ο Κ.Π.</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=481</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΣΑΦΑΡΙ ΕΙΔΗΣΕΩΝ!]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=478</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=478#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 May 2014 05:42:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=478</guid>
		<description><![CDATA[&#160; &#160; ΚΑΛΕΣ ΒΟΛΤΕΣ ΑΡΑΓΜΑ ΛΙΑΣΤΕΙΤΕ ΟΝΕΙΡΙΚΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ ΚΑΛΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΑΠΟΛΑΥΣΗ ΙΔΑΝΙΚΑ ΤΟΠΙΑ ΡΑΚΕΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΜΜΟΥΔΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ….. ΣΤΗ ΣΑΝΙΔΑ ΚΑΙ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/aster.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-479" alt="aster" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/aster-300x187.jpg" width="300" height="187" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Κ</b></span>ΑΛΕΣ ΒΟΛΤΕΣ<b></b></p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Α</b></span>ΡΑΓΜΑ<b></b></p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Λ</b></span>ΙΑΣΤΕΙΤΕ<b></b></p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Ο</b></span>ΝΕΙΡΙΚΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ</p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Κ</b></span>ΑΛΑ ΤΑΞΙΔΙΑ</p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Α</b></span>ΠΟΛΑΥΣΗ<b></b></p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Ι</b></span>ΔΑΝΙΚΑ ΤΟΠΙΑ</p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Ρ</b></span>ΑΚΕΤΕΣ ΣΤΗΝ ΑΜΜΟΥΔΙΑ</p>
<p><span style="color: #ff0000"><b>Ι</b></span>ΣΟΡΡΟΠΙΑ….. ΣΤΗ ΣΑΝΙΔΑ ΚΑΙ ……ΣΤΑ ΠΑΓΩΤΑ!!!</p>
<p><b>ΚΑΛΟ <span style="color: #ff0000">ΛΙΩΣΙΜΟ</span> ΣΕΡΦΑΡΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ <span style="color: #ff0000">ΚΑΙ ΟΧΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ!</span></b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: right"><strong>ΓΡΑΦΕΙ</strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΟΛΗ Η ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=478</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ο ΔΕΚΑΛΟΓΟΣ ΤΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=475</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=475#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 28 May 2014 05:31:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=475</guid>
		<description><![CDATA[Όχι άγχος Οργάνωση στο διάβασμα κι όχι τελευταία στιγμή Θετική σκέψη Κοιμόμαστε νωρίς Σωστό πρωϊνό ‘Εχουμε μαζί μας επιπλέον στυλό,]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/boystudy-300x249.gif"><img class="aligncenter  wp-image-476" alt="boystudy-300x249" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/boystudy-300x249.gif" width="240" height="199" /></a></p>
<p><b>Όχι</b> άγχος</p>
<p><b>Οργάνωση</b> στο <b>διάβασμα</b> κι όχι τελευταία στιγμή</p>
<p>Θετική σκέψη</p>
<p>Κοιμόμαστε <b>νωρίς</b></p>
<p><b>Σωστό</b> πρωϊνό</p>
<p>‘Εχουμε μαζί μας <b>επιπλέον</b> στυλό, μολύβι, γόμα και χάρακα</p>
<p><b>Όχι σβηστικό</b> (blanco)</p>
<p>Δεν ξεχνάμε το , <b>ρολόι</b> μας κι ένα μπουκάλι <b>νερό</b></p>
<p><b>Διαβάζουμε</b> προσεχτικά τα <b>θέματα</b> κι <b>ακούμε</b> τις <b>οδηγίες</b> και τις <b>διευκρινήσεις</b> των καθηγητών μας</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><b>ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!</b></p>
<p align="center">
<p align="center">
<p style="text-align: right" align="center"><strong>ΓΡΑΦΕΙ </strong></p>
<p style="text-align: right" align="center"><strong>ΟΛΗ Η ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=475</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Κινητό τηλέφωνο</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=467</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=467#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 May 2014 12:30:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=467</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Κινητό τηλέφωνο ονομάζετε το μέσο επικοινωνίας το οποίο δεν εξαρτάται από φυσική καλωδιακή σύνδεση παροχής τηλεφωνίας και ούτε από]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/kinito.jpeg"><img class="aligncenter size-full wp-image-468" alt="kinito" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/kinito.jpeg" width="246" height="205" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Κινητό τηλέφωνο</strong> ονομάζετε το μέσο επικοινωνίας το οποίο δεν εξαρτάται από φυσική καλωδιακή σύνδεση παροχής τηλεφωνίας και ούτε από ασύρματη συσκευή ραδιοφωνικού σήματος χαμηλής συχνότητας. Τα κινητά τηλέφωνα έχουν <strong>τεχνολογία κυψελών</strong> και εκπέμπουν σε υψηλές συχνότητες . Για τη λήψη και την εκπομπή των σημάτων χρησιμοποιούμε <strong>ψηφιακή</strong> τεχνολογία με κωδικοποίηση.</p>
<p>Tα παιδιά αγοράζουν τα κινητά για να επικοινωνούν με τους γονείς έξω από το σχολείο .Τέλος με τα smartphones  τα <strong>παιδιά</strong> μπορεί να μπαίνουν σε <strong>παράνομες</strong> σελίδες στο <strong>ίντερνετ</strong>.</p>
<p>Επειδή χρησιμοποιούμε πολύ τα κινητά τηλέφωνα,  η ζωή μας δεν γίνετε χωρίς αυτά, αλλά και πιθανόν να μην μιλάνε μεταξύ τους . Έτσι, η επικοινωνία με τους γονείς μπορεί να περιοριστεί , ενώ το παιδί μπορεί να αρχίσει να <strong>αδιαφορεί</strong> για τα <strong>μαθήματά</strong> του. Επικίνδυνο είναι κιόλας να ασχολείται το παιδί με το κινητό όταν διασχίζει τον δρόμο. Η <strong>υπερβολική</strong> χρήση μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα το υψηλό <strong>κόστος</strong> στους λογαριασμούς. Για να το αποφύγουμε αυτό προτείνουμε καρτοκινητό .Επίσης,  πρέπει να αποφεύγουν οι γονείς να αγοράζουν <strong>ακριβά</strong> κινητά που μπορεί να γίνουν<strong> στόχος κλοπής</strong>.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: right"><strong>ΓΡΑΦΕΙ Ο ΘΑΝΑΣΗΣ</strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΑΠΟ «ΤΑ ΚΛΟΥΒΙΑ ΑΥΓΑ»</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=467</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ήφαιστος</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=464</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=464#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 May 2014 12:12:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=464</guid>
		<description><![CDATA[Ο Ήφαιστος είναι ο θεός της φωτιάς και της μεταλλουργίας.Ήταν γιος του Δία και της Ήρας.Ο Ησίοδος παρουσιάζει ως τέκνο]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/20110520_HephaestusTitle.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-465" alt="20110520_HephaestusTitle" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/20110520_HephaestusTitle-300x215.jpg" width="240" height="172" /></a></p>
<p>Ο <strong>Ήφαιστος</strong> είναι ο θεός της φωτιάς και της μεταλλουργίας.Ήταν γιος του Δία και της Ήρας.Ο Ησίοδος παρουσιάζει ως τέκνο της <strong>Ήρας</strong> που γεννήθηκε με <strong>παρθενογένεση</strong>, άσχημος και παραμορφωμένος .Η ίδια η μητέρα του η Ήρα τον <strong>πέταξε</strong> από τον <strong>Όλυμπο</strong> από ντροπή.Ο θεός έπεσε στην θάλασσα και εκεί η <strong>Θέτις</strong> και η <strong>Ευρυνόμη</strong> τον <strong>ανέθρεψαν</strong> για εννέα χρόνια. Ο θεός έστησε το πρώτο <strong>σιδηρουργείο</strong> στο βυθό του <strong>Αιγαίου</strong> και άρχισε να φτιάχνει όμορφα αντικείμενα.</p>
<p>Μια μέρα <strong> η Ήρα ζήλεψε</strong> τα <strong>κοσμήματα</strong> της Θέτιδας και ρώτησε την νεράιδα από που τα απέκτησε.Η Ήρα έμαθε για τον Ήφαιστο και <strong>τον πήρε ξανά πίσω</strong> στον Όλυμπο ο οποίος <strong>παντρεύτηκε</strong> την πανέμορφη <strong>Αφροδίτη</strong>.</p>
<p>Στην Ιλιάδα η <strong>Αφροδίτη</strong> εμφανίζεται να <strong>απατά</strong> τον Ήφαιστο με τον <strong>Άρη</strong> τον θεό του πολέμου.Ωστόσο ο Ήφαιστος τους παγιδεύει με ένα<strong> λεπτό χρυσό δίχτυ</strong> και τους <strong>εκθέτει</strong> μπροστά σε όλους τους θεούς.Μετά από αρκετό καιρό ο <strong>Δίας ξανάριξε</strong> τον θεό από τον Όλυμπο.Αυτή την φόρα όμως ο Ήφαιστος έπεσε σε ξηρά στο νησί <strong>Λήμνο</strong> όπου τον βρήκαν με σπασμένα τα πόδια του.Η φροντίδα τον ανθρώπων εκεί έκαναν τον Ήφαιστο να αγαπήσει αυτό το μέρος. Τέλος,  στο όρος <strong>Μόσχυλον</strong> είχε φτιάξει το <strong>μόνιμο εργαστήρι</strong> του όπου έφτιαχνε όμορφα αντικείμενα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: right"><strong>ΓΡΑΦΕΙ Ο ΙΑΣΟΝΑΣ</strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΑΠΟ ΤΟΥΣ «ΕΠΩΝΥΜΟΥΣ»</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=464</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Παγκόσμια Ημέρα Κατάργησης των Πειραμάτων σε Ζώα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=462</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=462#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 May 2014 12:03:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=462</guid>
		<description><![CDATA[Η Παγκόσμια Ημέρα Κατάργησης των Πειραμάτων σε Ζώα εορτάζεται στης 24 Απριλίου ως μέρα μνήμης για τα εκατομμύρια πειραματόζωα,που υποφέρουν και χάνονται]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/test-animals.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-463" alt="test animals" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/test-animals-300x180.jpg" width="300" height="180" /></a></p>
<p>Η Παγκόσμια Ημέρα Κατάργησης των Πειραμάτων σε Ζώα εορτάζεται στης <strong>24 </strong><b>Απριλίου</b> ως μέρα<br />
μνήμης για τα εκατομμύρια πειραματόζωα,που υποφέρουν και χάνονται  κάθε χρόνο στο όνομα της<br />
Επιστήμης και υποτιθέμενα καλό της ανθρωπότητας.</p>
<p><strong>Κάθε</strong> χρόνο <strong>πεθαίνουν</strong> <strong>εκατομμύρια</strong> ζώα από τα πειράματα,<strong>συνήθως</strong> είναι <strong>θηλαστικά</strong>. Τα πιο                     συνηθισμένα είναι ποντίκια,αρουραίοι,κουνέλια,γουρούνια,γάτες,σκύλοι,πίθηκοι.</p>
<p>Ενώ υπάρχουν εκατομμύρια άλλες μέθοδοι,γίνονται <strong>πειράματα</strong> πάνω στα  ζώα για <strong>καλλυντικά</strong> , <strong>απορρυπαντικό</strong> ,<strong>καθαριστικές </strong>χημικές ουσίες.</p>
<p>Εκτιμάται ότι <strong>13 εκατομμύρια</strong> ζώα <strong>σκοτώνονται</strong> κάθε χρόνο και <strong>25 εκατομμύρια</strong> βρίσκονται<br />
σε <strong>πειραματικό</strong> στάδιο. Μετά το πείραμα το ζώο θανατώνεται ή το βάζουν σε νέα τεστ.Τα τεστ<br />
είναι φριχτά και τα ζώα υποφέρουν πολύ.</p>
<p><b>Μερικά</b><strong> από τα τεστ:</strong></p>
<p><strong>Τεστ ευαισθησίας των </strong><b>ματιών</b><br />
Αυτό το πείραμα περιλαμβάνει τον ερεθισμό των ματιών τους με τοξικές ουσίες. Συνήθως καταλήγουν να μην μπορούν να κλείσουν τα μάτια τους για να μην φύγουν οι ουσίες και στο τέλος μετά από 21 μέρες καταλήγουν να τυφλώνοντε.</p>
<p><strong>Δερματολογικά τεστ</strong><br />
Ξυρίζουν σε κάποια μέρη του σώματος το τρίχωμά τους και για 9 μήνες ρίχνουν καυτές ουσίες.<br />
Για να παρατηρήσουν σε πόσο χρόνο θα διαβρωθεί το δέρμα τους.</p>
<p><strong>Τεστ θανατηφόρας </strong><b>δόσης</b><br />
Βάζουν τα ζώα να καταπίνουν χημικές ουσίες και βλέπουν για πόσο καιρό επιζούν. Αυτά  τα<br />
πειράματα προκαλούν στα ζώα διάρροια,εμετό,παράλυση,αιμορραγία από τα μάτια,τη μύτη,το<br />
στόμα και το δέρμα.</p>
<p><strong><span style="color: #ff0000">Σκεφτείτε λοιπόν πριν αγοράσετε ένα προϊόν που δεν αναγράφει ξεκάθαρα ότι δεν έγιναν πειράματα σε ζώα.</span></strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΓΡΑΦΕΙ Η ΑΛΙΝΑ</strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΑΠΟ ΤΟΥΣ «ΕΠΩΝΥΜΟΥΣ»</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=462</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=459</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=459#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 May 2014 11:28:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=459</guid>
		<description><![CDATA[ΙΝΔΙΑ Η Ινδία είναι η δεύτερη ταχύτερα αναπτυσσόμενη μεγάλη οικονομία στον κόσμο και η χώρα με την μεγαλύτερη δύναμη παιδικής]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/paidiergasia3.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-460" alt="paidiergasia3" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/paidiergasia3-300x212.jpg" width="240" height="170" /></a></p>
<p><strong>ΙΝΔΙΑ</strong><br />
Η Ινδία είναι η δεύτερη ταχύτερα αναπτυσσόμενη μεγάλη οικονομία στον κόσμο και η χώρα με την <strong>μεγαλύτερη</strong> <strong>δύναμη παιδικής εργασίας</strong> στον κόσμο. Η ίδια η χώρα <strong>δείχνει να αδιαφορεί</strong> για αυτή την κατάσταση. Η υποκρισία της πολιτικής φάνηκε από τις συνεχείς αναβολές ενός νομοσχεδίου του Ινδικού Κοινοβουλίου, που θα προστάτευε τα παιδιά κάτω των 14 ετών ώστε να μην εργάζονται και να πηγαίνουν σχολείο, με την δικαιολογία ότι δεν αποτελούσε «προτεραιότητα»! Το <strong>παιδί</strong> για την Ινδία είναι <strong>κεφάλαιο</strong>. Τα παιδιά <strong>ηλικίας μόλις πέντε πωλούνται</strong> σε εμπόρους και αναγκάζονται να εργάζονται ως <strong>σύγχρονοι σκλάβοι</strong>, με συνθήκες κακοποίησης και ξυλοδαρμών. Το 2001 εκτιμάται ότι υπήρχαν <strong>12 εκατομμύρια</strong> παιδιά ηλικίας μεταξύ 5 και 14 ετών στην απασχόληση, μια κρατική έρευνα του 2009 ανέβαζε τον αριθμό σε περίπου 15 εκατομμύρια.</p>
<p><strong>ΙΤΑΛΙΑ</strong><br />
Η Ιταλία και ιδιαίτερα ο Ιταλικός νότος πλήττονται σοβαρά από την <strong>κρίση</strong>. Πάνω από <strong>60000</strong> παιδιά στην Ν. Ιταλία έχουν εγκαταλείψει το σχολείο και δ<strong>ουλεύουν παράνομα</strong>, το 38% είναι<strong> κάτω από 13</strong> ετών. Λόγω της κρίσης, το κράτος έχει μειώσει αισθητά τα οικογενειακά επιδόματα, εξασθενίζοντας έτσι περισσότερο έτσι περισσότερο τις κοινωνικές ομάδες που είχαν ήδη οικονομικό πρόβλημα.</p>
<p><strong>ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΑΜΕΡΙΚΗ</strong><br />
Το σκηνικό στη Λατινική Αμερική είναι εφιαλτικό. Στη Βραζιλία <strong>7 εκατομμύρια</strong> παιδιά αναγκάζονται ή υποχρεώνονται να εργάζονται. Στη Βραζιλία, στην Κολομβία και το Εκουαδόρ ένα ποσοστό 20% των παιδιών ηλικίας 10 με 14 χρόνων, εργάζεται σε σπίτια. Περισσότερα από 2 εκατομμύρια παιδιά ηλικίας 5 με 15 χρόνων εργάζονται σε αγροτικές δουλειές στη Γουατεμάλα, στην Ονδούρα, στην Νικαράγουα και στον Παναμά.</p>
<p><strong>ΑΡΓΕΝΤΙΝΗ</strong><br />
Στην Αργεντινή η εταιρεία Nuestra Huella που εξάγει κοτόπουλα στην Γερμανία, στην Ιταλία, στη Γαλλία, στην Ισπανία και στην Κίνα, έχει κατηγορηθεί ότι απασχολεί χιλιάδες παιδιά στα εργοστάσια και φάρμες. Περίπου <strong>57 χιλιάδες</strong> αγόρια και κορίτσια εργάζονται ως <strong>ρακοσυλλέκτες</strong>, μαζεύουν χαρτόνια από τους δρόμους.</p>
<p><strong>ΠΕΡΟΥ ΚΑΙ ΒΟΛΙΒΙΑ</strong><br />
Σε ορυχεία εργάζονται περίπου<strong> 500 χιλιάδες</strong> παιδιά στο Περού και <strong>13.500</strong> στη Βολιβία. Στο Εκουαδόρ περίπου <strong>314 χιλιάδες</strong> παιδιά εργάζονται, σε έναν πληθυσμό 12 εκατομμυρίων κατοίκων. Αν και δεν υπάρχουν συγκεκριμένα στοιχεία, στις πιο φτωχές χώρες της Καραϊβικής όπως Μπελίσε, Γκουγιάνα και Σουρινάμ η παιδική εργασία είναι ένα πρόβλημα που οξύνεται.</p>
<p><strong>ΚΟΛΟΜΒΙΑ</strong><br />
Υπολογίζεται ότι <strong>4 με 6 χιλιάδες</strong> παιδιά αποτελούν μέρος των <strong>παραστρατιωτικών</strong> οργανώσεων στην Κολομβία όπου έχουν μετατραπεί σε σκληρούς <strong>πολεμιστές</strong>. Η εκπαίδευση τους περιλαμβάνει πολλά βασανιστήρια και δοκιμασίες. <strong>Πολλά</strong> από αυτά τα παιδιά <strong>σκοτώνονται</strong> σε μάχες.</p>
<p><strong>ΒΡΑΖΙΛΙΑ</strong><br />
Tουλάχιστον <strong>ένα εκατομμύριο</strong> παιδιά, ηλικίας 10 έως 14 ετών, συνεχίζουν να εργάζονται στη Βραζιλία προκειμένου να διασφαλίσουν τα αναγκαία εφόδια για την επιβίωσή τους, σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας Folha de Sao Paulo. Η εφημερίδα, επικαλούμενη στοιχεία της απογραφής, που συγκέντρωσε το Ινστιτούτο Γεωγραφίας και Στατιστικής, IBGE, αναφέρει ότι παρά τις προσπάθειες της κυβέρνησης για την εξάλειψη του φαινομένου, μικρή πρόοδος έχει γίνει: το ποσοστό των παιδιών και εφήβων της Βραζιλίας που εργάζονται για να βγάλουν το ψωμί τους έχει μειωθεί, από 6,6%, που ήταν το 2000, στο 6,2% το 2010.</p>
<p>ΠΗΓΗ:  <a href="http://paidikh-ergasia.weebly.com/pialphagammakappaomicronsigmamuiotaalpha-pialphaiotadeltaiotakappaeta-epsilonrhogammaalphasigmaiotaalpha.html" target="_blank"><strong>http://paidikh-ergasia.weebly.com/pialphagammakappaomicronsigmamuiotaalpha-pialphaiotadeltaiotakappaeta-epsilonrhogammaalphasigmaiotaalpha.html</strong></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: right"><strong>ΓΡΑΦΕΙ Η ΣΟΝΙΑ</strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΑΠΟ ΤΟΥΣ «ANONYMOUS THE BEST»</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=459</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Grüß dich! (Γειά!)</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=456</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=456#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 May 2014 11:02:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=456</guid>
		<description><![CDATA[Η Γερμανική γλώσσα ανήκει στην ομάδα των δυτικών γερμανικών γλωσσών.Σε όλο τον κόσμο περίπου 190 εκατομμύρια άνθρωποι μιλούν γερμανικά σαν]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/GermanFlag.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-457" alt="GermanFlag" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/GermanFlag-300x286.jpg" width="240" height="229" /></a></p>
<p style="text-align: left">
Η <strong>Γερμανική</strong> γλώσσα ανήκει στην ομάδα των δυτικών γερμανικών γλωσσών.Σε όλο τον κόσμο περίπου <strong>190</strong> <strong>εκατομμύρια</strong> άνθρωποι μιλούν γερμανικά σαν μητρική και μη-μητρική τους γλώσσα.</p>
<p>Η γερμανική γλώσσα διακρίνεται στις παρακάτω γλώσσες και τις αντίστοιχες περιόδους:</p>
<p><strong>1.</strong> Γοτθική,</p>
<p><strong>2</strong>.Βόρεια γερμανική</p>
<p><strong>3.</strong>Δυτική γερμανική</p>
<p>Η εξέλιξη της κοινής γερμανικής γλώσσας ξεκινά τον <strong>δεύτερο</strong> αιώνα π.Χ όταν η γερμανική ομοφυλία υπέστη την πρώτη σημαντική φθογγική μεταβολή.Τότε <strong>επηρεάστηκε</strong> απο την <strong>ελληνολατινική</strong> γλώσσα η οποία έκανε ακόμη μετατροπές.</p>
<p>Στα τέλη του <strong>6ου</strong> μ.Χ. αιώνα ήλθε η δεύτερη φθογγική μεταβολή, μόνο όμως στη γλώσσα των Τευτόνων. Η μεταβολή αυτή, εκδηλώθηκε αρχικά στη Βόρεια <strong>Ιταλία</strong>, όπου είχε εγκατασταθεί το γερμανικό φύλο των <strong>Λομβαρδών</strong> (ή Λογγοβάρδων), ενώ η μεταβολή αυτή επεκτάθηκε στη συνέχεια μέσω των Άλπεων στη γειτονική Αυστρία, τη νότια και κεντρική Γερμανία, σταματώντας στη βόρεια Γερμανία.</p>
<p>Η στάση αυτή στη βόρεια Γερμανία, είχε ως αποτέλεσμα η φθογγική μετατροπή να μην επεκταθεί ούτε στους Γότθους ούτε στους Σκανδιναβούς αλλά ούτε και στους εκείθεν του Ρήνου εγκατεστημένους Αγγλοφρίζιους και Φραγκοσάξωνες.</p>
<p>Η μη ενιαία φθογγική μεταβολή οδήγησε στην παρουσία <strong>δύο</strong> κυρίαρχων γλωσσικών <strong>συστημάτων</strong> την εποχή εκείνη: της <strong>Hochdeutsch</strong> (άνω γερμανικής-χόχντόιτς) και της <strong>Niederdeutsch</strong> (κάτω γερμανικής-νίντεαντόιτς). Από το <strong>πρώτο</strong> σύστημα, προέκυψε η <strong>σημερινή γερμανική</strong> γλώσσα που μιλιέται και γράφεται στη Γερμανία και την Αυστρία και σε αρκετές περιοχές της Ελβετίας, ενώ από το <strong>δεύτερο</strong> σύστημα, σχηματίσθηκαν οι υπόλοιπες γερμανικές γλώσσες (<strong>αγγλοσαξονικές και σκανδιναβικές</strong>).</p>
<p>Η <strong>εξέλιξη</strong> της κυρίως γερμανικής (<strong>Hochdeutsch</strong>), διακρίνετε σε <strong>τρεις</strong> περιόδους:<br />
<strong>1)</strong> Την περίοδο της Παλαιάς Άνω Γερμανικής (die Althochdeutsche Periode-ντι Άλτχοχντόιτσε Περιόντε), από το 800-1.100 μ.Χ.<br />
<strong>2)</strong> Την περίοδο της Μέσης Άνω Γερμανικής (die Mittelhochdeutsche Periode-ντι Μίτελχοχντόιτσε Περιόντε), από το 1.100-1.350 μ.Χ<br />
<strong>3)</strong> Την περίοδο της Νέας Άνω Γερμανικής (die Neuhochdeutsche Periode-ντι Νόιχοχντόιτσε Περιόντε), από το 1.350 μ.Χ.-σήμερα</p>
<p style="text-align: right"><strong>ΓΡΑΦΕΙ Ο ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ</strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΑΠΟ «ΤΑ ΚΛΟΥΒΙΑ ΑΥΓΑ»</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=456</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΤΣΟΥΝΑΜΙ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=454</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=454#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 May 2014 10:43:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=454</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Τό  τσουνάμι είναι ένα  φαινόμενο της θάλασσας  που  δημιουργείται από την μετατόπιση  πολλών ποσοτήτων νερού.Το τσουνάμι συνηθώς  εμφανίζεται εώς]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/TSOYNAMI.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-455" alt="TSOYNAMI" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/TSOYNAMI-300x205.jpg" width="300" height="205" /></a></p>
<p>Τό  <strong>τσουνάμι</strong> είναι ένα  φαινόμενο της θάλασσας  που  δημιουργείται από την <strong>μετατόπιση  </strong>πολλών ποσοτήτων <strong>νερού</strong>.Το τσουνάμι συνηθώς  εμφανίζεται εώς  <strong>κύματα</strong>.Η <strong>ταχύτητα</strong> που έχουν όταν κινούνται  είναι <strong>240 μέτρων/δευτερολέπτο</strong>. Έιναι ενα πολύ <strong>επικίνδυνο</strong> φαινόμενο και το έχει ζήσει <strong>και η Ελλάδα</strong>.</p>
<p>Το  <strong>1956</strong> στην <strong>Αμοργό</strong> ένας σεισμός  <strong>7,5 ρίχτερ</strong> χτυπάει το  νησί ,ο σεισμός  έφερε μαζί του και ένα  τσουνάμι  λόγω μιας υποθαλάσσιας <strong>κατολίσθησης</strong> και  το <strong>ύψος</strong> του τσουνάμι ήταν <strong>25</strong> μέτρα ,<strong>10</strong> μέτρα στην <strong>Αστυπάλαια</strong>. Σε αυτά τα τραγικά επεισόδια <strong>σκοτωθηκαν</strong> <strong>53</strong> και τραυματίστηκαν 100 άτομα.</p>
<p>Έχουν περάσει  <strong>55</strong> χρόνια και από τότε αλλά τώρα είναι  ήσυχα. Ας ελπίσουμε πως δεν θα έχουμε ξανά τέτοια  επεισόδια στην Ελλάδα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: right"><strong>ΓΡΑΦΕΙ Ο ΧΑΡΗΣ</strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΑΠΟ ΤΟΥΣ «ΕΠΩΝΥΜΟΥΣ»</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=454</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΤΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΤΟΥ FACEBOOK</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=452</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=452#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 May 2014 10:36:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΚΟΛΩΝΗ ΕΛΕΝΗ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?p=452</guid>
		<description><![CDATA[To facebook μπήκε στη ζωή των περισσότερων ανθρώπων με τα θετικά και τα αρνητικά του. Έφερε σε επαφή παλιούς συμμαθητές,]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">
<p style="text-align: center"><a href="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/FACEBOOK.jpg"><img class="aligncenter  wp-image-453" alt="FACEBOOK" src="https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/files/2014/05/FACEBOOK-300x168.jpg" width="270" height="151" /></a><br />
To <span style="color: #000080"><strong>facebook</strong> </span>μπήκε στη ζωή των περισσότερων ανθρώπων με τα <strong>θετικά</strong> και τα αρνητικά του.<br />
Έφερε σε επαφή <strong>παλιούς συμμαθητές</strong>, βοήθησε να <strong>επικοινωνούμε</strong> άμεσα και καλύτερα, να <strong>διαφημίζουμε</strong> προϊόντα, να <strong>ενημερωνόμαστε</strong>.<br />
Τα <strong><span style="color: #ff0000">αρνητικά</span> </strong>του όμως είναι και αυτά αρκετά.Συχνά <strong>ξοδεύουμε</strong> στο facebook <strong>πολύ χρόνο</strong> αντί να ασχολούμαστε με κάτι πιο δημιουργικό. <strong>Παρακολουθούμε</strong> τι κάνουν οι »φίλοι» μας και ξεχνάμε να ασχοληθούμε με τους πραγματικούς φίλους μας. Έτσι πολλές φορές το facebook γίνεται <strong>εθισμός</strong> και <strong>εξάρτηση</strong>. Ο μεγαλύτερος όμως <strong>κίνδυνος</strong> προέρχεται από τα <strong>προσωπικά δεδομένα</strong> και τις φωτογραφίες που ανεβάζουμε. Αυτά μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν κάποια <strong>κακόβουλα</strong> άτομα για να μας βλάψουν.<br />
Γενικά για να αποφύγουμε τις παγίδες του facebook, <strong>πρέπει να το χρησιμοποιούμε με τρόπο που δεν θα μας απομονώνει από την πραγματική ζωή.</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: right"><strong>ΓΡΑΦΕΙ Η ΔΑΝΑΗ</strong></p>
<p style="text-align: right"><strong>ΑΠΟ ΤΟΥΣ «ANOrYMOUS»</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/safaristanea/?feed=rss2&#038;p=452</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ Η ΑΡΧΗ....]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
