ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙΜΑΘΗΤΕΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ https://schoolpress.sch.gr/studentinaction Schoolpress Tue, 21 Jan 2025 06:08:09 +0000 el hourly 1 ΥΙΟΘΕΤΗΣΕ ΜΙΑ ΘΑΛΑΣΣΑ https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/64 https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/64#comments Tue, 21 Jan 2025 06:06:25 +0000 ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΠΡΑΞΙΑ http://schoolpress.sch.gr/studentinaction/?p=64 wwf-paralia-4

Σας παρουσιάζουμε μια εξαιρετική δράση για μαθητές/τριες του WWF σχετικά με την προστασία των θαλασσών που κινδυνεύουν απο την υπέρμετρη χρήση τωνπ λαστικών.

]]> https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/64/feed 0 ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΚΡΙΣΗ https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/61 https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/61#comments Mon, 20 Jan 2025 19:29:30 +0000 ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΠΡΑΞΙΑ http://schoolpress.sch.gr/studentinaction/?p=61 [...]]]> Η κλιματική κρίση επηρεάζει πλέον κάθε πτυχή της ζωής μας. Οι επιπτώσεις της είναι πιο παρούσες από ποτέ. Το μέλλον είναι στο χέρι μας αλλά τα χρονικά περιθώρια στενεύουν, ειδικά για τις μελλοντικές γενιές: τους μαθητές του σήμερα που είναι οι πολίτες του αύριο. Σε ολόκληρο τον πλανήτη, έφηβοι και νέοι δίνουν τον δικό τους αγώνα απέναντι στην κλιματική κρίση. Ωστόσο το «κλιματικό άγχος» είναι εδώ. Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα που έγινε σε νέους 16-25 ετών, σε όλον τον κόσμο, το 77% διακατέχεται από φόβο για το μέλλον εξαιτίας κυρίως της κλιματικής κρίσης. Το καλύτερο φάρμακο κατά του άγχους, όμως, είναι η δράση!

Τι ρόλο όμως μπορούν να έχουν οι μαθητές στην αναχαίτιση της κλιματικής κρίσης; Πώς η καινοτομία και το πέρασμα από τη θεωρία στην πράξη μέσα από τη συνεργασία μπορεί να φέρει πραγματικές λύσεις ως προς τη μείωση του ανθρακικού μας αποτυπώματος; Μπορούν τα σχολεία να γίνουν εκκολαπτήρια νέων ιδεών και χειροπιαστών λύσεων;

]]> https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/61/feed 0 ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΥΝΔΕΣΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/59 https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/59#comments Mon, 20 Jan 2025 18:53:53 +0000 ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΠΡΑΞΙΑ http://schoolpress.sch.gr/studentinaction/?p=59 [...]]]> Σε ένα κύκλωμα δύο λαμπτήρων συνδεδεμένων παράλληλα, το ηλεκτρικό ρεύμα έχει περισσότερα από ένα «μονοπάτια» να ακολουθήσει. Τα ηλεκτρόνια μπορούν να περάσουν μέσα από διαφορετικά μονοπάτια καθώς ρέουν στο κύκλωμα από τον αρνητικό πόλο της πηγής  προς τον θετικό πόλο.

]]> https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/59/feed 0 ΣΥΝΔΕΣΜΟΛΟΓΙΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΩΝ ΣΕ ΣΕΙΡΑ https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/57 https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/57#comments Mon, 20 Jan 2025 18:47:40 +0000 ΛΑΜΠΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΠΡΑΞΙΑ http://schoolpress.sch.gr/studentinaction/?p=57 [...]]]> Σε ένα κύκλωμα δύο λαμπτήρων συνδεδεμένων σε σειρά, το ηλεκτρικό ρεύμα έχει μόνο ένα «μονοπάτι» να ακολουθήσει. Όλα τα στοιχεία του κυκλώματος είναι συνδεδεμένα το ένα μετά το άλλο. Τα ηλεκτρόνια ρέουν στο κύκλωμα από τον αρνητικό πόλο της πηγής  προς τον θετικό πόλο.

 

]]> https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/57/feed 0 Δοκιμαστικό άρθρο https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/48 https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/48#comments Mon, 20 Jan 2025 18:47:39 +0000 admin http://schoolpress.sch.gr/template2019/?p=48 Δοκιμαστικό άρθρο. Αλλάξτε το και ξεκινήστε το περιοδικό σας

]]> https://schoolpress.sch.gr/studentinaction/archives/48/feed 0