Ο κήπος είναι χωρισμένος σε διάφορα τμήματα ώστε κάποιος που έρχεται μονός  να καταλαβαίνει που είναι και τι βλέπει για αυτό υπάρχουν και ταμπελάκια στις βάσεις των φυτών για να παίρνουν  πληροφορίες για αυτά. Φιλοξένει πολλά φυτά από συνηθισμένα έως και σπάνια ειδή. Ακόμα υπάρχουν μερικές λιμνούλες ως μικρά οικοσυστήματα όπου φιλοξενούν κουνουπιέρα, βατράχια, ιαπωνικά ψάρια, χρυσόψαρα και πολλά ειδή εντομών. Επίσης μπορεί να ξεναγηθεί από τους ξεναγούς του πάρκου. Τέλος το πάρκο διαθέτει πρόγραμμα λειτουργιάς.

(Από τις μαθήτριες Μαρία Κατσούλα, Βάσω Κότα και Φιλίππα Κουτελιέρη)

Στο Γερμανικό σχολείο συνήθως από την ώρα που σχολάς  μέχρι τις 04:00 το απόγευμα, υπάρχουν δραστηριότητες (για παράδειγμα, μπορείς να επιλέξεις ανάμεσα σε  διαφορετικά αθλήματα, σχολική εφημερίδα, κολύμβηση, μπάσκετ,  μπαλέτο και ποδόσφαιρο). Επίσης, μπορείς να φας στο σχολείο. Οι τάξεις αποτελούνται από 30 άτομα κατά μέσο όρο που έχει σαν αποτέλεσμα να γίνεται αρκετές φορές φασαρία κατά την ώρα των μαθημάτων. Ο καθηγητής έχει το δικαίωμα να βάζει κίτρινη κάρτα άμα έχει κάνει  κάποιος μια μικρή αταξία αλλά αν προβεί σε κάτι χειρότερο όπως, για παράδειγμα, να βγάλει το κινητό μέσα στην τάξη ή να φάει, του δίνεται  κόκκινη κάρτα και διώχνεται από την τάξη με ολοήμερη αποβολή ενημερώνοντας αμέσως τους γονείς, Άμα κάποιος πάρει δυο κόκκινες κάρτες τότε οι γονείς ενημερώνονται να πάνε στο σχολείο να συζητήσουν με τον καθηγητή, γι΄αυτό που έχει κάνει το παιδί. Στην τρίτη κόκκινη κάρτα στη συζήτηση συμμετέχει ο διευθυντής, ο καθηγητής και οι γονείς. Στη τετάρτη κόκκινη κάρτα, αποβάλλεται και οδηγείται σε κατώτερης βαθμίδας σχολείο. Αυτή η ποινή μένει στα αρχεία του Υπουργείου Παιδείας και ακολουθεί το μαθητή που αν κάνει μια ακόμη σοβαρή αταξία, μπορεί να οδηγηθεί σε σχολείο για απροσάρμοστα παιδιά, με τη σύμφωνη γνώμη ειδικών.

(Από το μαθητή Βασίλη Τσίγκο)

Η  έρευνα έδειξε ότι όποιος μασάει ει τσίχλα έχει υψηλότερους  βαθμούς  στα μαθηματικά. Συγκεκριμένα, οι μαθητές εκείνοι που μασάνε τσίχλες στη διάρκεια του μαθήματος των μαθηματικών είχαν καλύτερες επιδόσεις στα test ύστερα από 14  εβδομάδες και καλυτέρους βαθμούς στο τέλος  του τρίμηνου σε σχέση με εκείνους τους μαθητές που δεν μασούσαν τσίχλα.

(Από το μαθητή Βαγγέλη Αρκαδινό)

1. Πόσοι μήνες του χρόνου έχουν 28 μέρες?

2. Όταν ο Γιώργος ήταν 6 χρονών η αδερφή του είχε ηλικία τα μισά του χρόνια. Τώρα που ο Γιώργος είναι 60 χρονών πόσο χρονών είναι η αδερφή του?

3. Ένας βοσκός έχει 15 πρόβατα. Πεθαίνουν όλα εκτός από 8. Πόσα πρόβατα του έχουν μείνει στον βοσκό?

4. Αν τρέχεις σε ένα αγώνα δρόμου και περάσεις τον δεύτερο σε ποια θέση πας?

5. Η μάνα του Γιώργου έχει 4 παιδιά. Τον Ιούνιο, τον Ιούλιο, τον Αύγουστο και τον…?

6. Ο Γιώργος αγόρασε μία ρακέτα και ένα μπαλάκι του τένις για να παίζει όπου κόστιζαν 11 ευρώ. Η ρακέτα κοστίζει 10 ευρώ παραπάνω από το μπαλάκι. Πόσο κοστίζει το μπαλάκι?

(Από τo μαθητή Παύλο Φεσσάρα)

Στο πνεύμα των ημερών, και προφανώς με εορταστική διάθεση, ο Anthony Hoyte αποφάσισε να «σχεδιάσει» έναν τάρανδο πραγματοποιώντας σχεδόν 130 χιλιόμετρα στους δρόμους έξω από Λονδίνο μέσα σε διάστημα εννέα ωρών. Ο ίδιος υποστηρίζει πως απαιτείται χρόνος για τον σχεδιασμό των διαδρομών, ωστόσο, όπως αναφέρει, προτιμάει να επικεντρώνεται στην ποιότητα και όχι στην ποσότητα.

Πηγή: Perierga.gr 

Ο Τζέγκις Χαν, οι Μογγόλοι του οποίου επίσης αποδεκατίστηκαν στις ουγγρικές πεδιάδες, όταν οι συνθήκες είχαν πολλαπλασιάσει τα κουνούπια με ελονοσία. Έτσι, η Νότια Ευρώπη σώθηκε από τη μογγολική επιδρομή. Κάτι ανάλογο έπαθε αργότερα ο Κουμπλάι Χαν κατά την επιδρομή του στη Νότια Κίνα και στο Βιετνάμ, ενώ τα κουνούπια έπαιξαν καθοριστικό ρόλο και στην τελική κατάρρευση του αρχαίου πολιτισμού των Χμερ. Επίσης 40.000 Ρωμαίοι στρατιώτες είχαν πεθάνει από μολυσμένα κουνούπια, όταν προσπάθησαν να επεκτείνουν την αυτοκρατορία τους. Αργότερα τα κουνούπια θέρισαν το στρατό του Αννίβα. Τον Μεσαίωνα τα κουνούπια σκότωσαν περίπου το ένα τρίτο των Σταυροφόρων που είχαν εισβάλει στην Μέση Ανατολή. Η πιο δραματική κατάκτηση με τη βοήθεια των κουνουπιών ήταν του Κολόμβου, που έφεραν μαζί τους τα κουνούπια και τις ασθένειες τους, όπου οι ντόπιοι δεν είχαν ανοσία. Στο τέλος του 16^ου και στις αρχές του 17^ου αιώνα, τα κουνούπια και οι ασθένειες τους σταμάτησαν τον αποικισμό στην Αφρική.

Μια αποτυχημένη αποστολή με πέντε πλοία της Εταιρείας της Σκωτίας στον Παναμά  κατέληξε σε σκέτη καταστροφή εξαιτίας ασθενειών των κουνουπιών που μετέδωσαν τα κουνούπια στους Σκωτσέζους αποίκους και είχε ως αποτέλεσμα την αποδοχή της ένωσης των Σκωτσέζων  με την Αγγλία. Αργότερα, τα κουνούπια βοήθησαν τους Αμερικανούς να ανεξαρτητοποιηθούν, δυσκολεύοντας τη ζωή του αγγλικού στρατού, ενώ κάτι παρόμοιο συνέβει με τους επαναστάτες στη Νότια Αμερική στον αγώνα ανεξαρτησίας τους, μεταδίδοντας ασθένειες.

Πηγή: Kathimerini.gr 

Αυτή η ταινία είναι ιδιαίτερη και εντυπωσιακή λόγω της φαντασίας που έχει, τα εκπληκτικά ειδικά εφέ, το φανταστικό παίξιμο των ηθοποιών, την απίστευτη πλοκή, γεμάτη προδοσία και ανατροπές αλλά και για τις φανταστικές σκηνές δράσης, μάχης και χιούμορ. Αυτός ο συνδυασμός είναι που κάνει αυτή την ταινία τόσο ελκυστική σε άτομα όλων των ηλικιών. Γι’ αυτούς τους λόγους την προτείνω ανεπιφύλακτα σε όλους και είμαι σίγουρος πως θα την λατρεύσετε και δεν θα βαρεθείτε ποτέ την πλοκή της και το χιούμορ της.

(Από το μαθητή Απόλλωνα  Β.)

(από το μαθητή Λεωνίδα Καλογερά)