ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΔΕΥΤΕΡΟΥ

ΠΩΣ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Sun, 07 Apr 2024 08:57:18 +0000

Στο παρόν άρθρο δημοσιεύουμε αποσπάσματα από εκθέσεις των μαθητών της Β΄Γυμνασίου.

«Να επιτρέπεται η χρήση κινητών κατά τη διάρκεια του διαλείμματος ή κενού. Εξίσου σημαντικό θα ήταν να διαλέγουμε τους καθηγητές μας .(…) Το σχολείο στο μέλλον σίγουρα θα είναι καλύτερο από αυτό που έχουμε τώρα.» Δ.Π.

«Το σχολείο στο μέλλον θεωρώ πως πρέπει να έχει ένα προαύλιο στο οποίο να υπάρχουν δέντρα, λουλούδια και όμορφα φυτά. Έτσι οι μαθητές μέσα σ΄ ένα όμορφο και καταπράσινο περιβάλλον θα νιώθουν ηρεμία, γαλήνη και όχι άγχος ή καταπίεση. (…) Θεωρώ απαραίτητο και πολύ χρήσιμο οι σχολικές μονάδες να παραμένουν ανοιχτές τα απογεύματα, τα Σαββατοκύριακα και τους καλοκαιρινούς μήνες προκειμένου οι μαθητές να αθλούνται και να διασκεδάζουν μακριά από τις οθόνες » Μ.Δ.

» Γιατί οι μαθητές δεν ενθουσιάζονται καθόλου όταν ακούν τη λέξη «σχολείο» και πώς θα μπορούσε να γίνει η οποιαδήποτε αλλαγή ώστε να μη θεωρείται ένα βασανιστήριο ; (…) Τα βιβλία πρέπει να ανανεωθούν και να εμπλουτιστούν με εικόνες, οι καθηγητές να διδάσκουν με αυτοπεποίθηση και χιούμορ ώστε να δημιουργείται ένα ευχάριστο κλίμα για όλους και το μάθημα να γίνεται πιο ενδιαφέρον. (…) Πιστεύω ότι το κάθε παιδί αξίζει να περνά ωραία την ώρα του στο σχολείο και να μη γυρίζει σπίτι λέγοντας ότι η μέρα του δεν πήγε καθόλου καλά ,επειδή είχε τον τάδε καθηγητή ή μάθημα». Ε.Π.

» Το προαύλιο θα πρέπει να έχει πολλά παγκάκια και υπόστεγα για τις βροχερές μέρες και πολλά γήπεδα, ώστε να μπορούν να παίζουν τα παιδιά. Θα ήταν ωραίο να τοποθετηθούν στις τάξεις ντουλαπάκια για να έχουν τη δυνατότητα οι μαθητές να αποθηκεύουν τα πράγματά τους με ασφάλεια.(…) Τα βιβλία είναι πολύ παλιά, οπότε χρειάζονταιμια μεγάλη αλλαγή. Ίσως να γίνουν λιγότερα και το υλικό τους να είναι πιο ουσιαστικό. Οι καθηγητές να αρχίζουν να βάζουν στη ζωή τους και στη διδασκαλία τα tablets και τους Η/Υ. » Μ.Α.

Οι τάξεις θα πρέπει να είναι βαμμένες με γαλήνια χρώματα και διακοσμημένες από τα παιδιά. Έτσι οι μαθητές θα φτιάχνουν το χώρο τους όπως θέλουναυτοί και θα τον κρατάνε καθαρό , επειδή τον έφτιαξαν με κόπο. Τα βιβλία πρέπει να μειωθούν και μαζί το υλικό τους. Να ενσωματωθούν στο σ΄μερα και το υλικό τους να είναι κατανοητό για τους μαθητές. Μερικά βιβλία μπορούν να τα αποθηκεύουν σε ντουλαπάκια εγκατεστημένα στις τάξεις ή να αντικατασταθούν απο tablets αλλά όχι ολοκληρωτικά, ωστε να έχουν τα παιδιά επαφή με το γραπτό λόγο. Τέλος, οι εκπαιδευτικοί καλό θα ήταν να είναι φιλικοί προς τους μαθητές και να τους σέβονται. Φυσικά σε ένα τέτοιο ονειρικό σχολείο οι μαθητές πρέπει να σέβονται το χώρο, τους καθηγητές και τους ίδιους τους συμμαθητές τους. Π.Δ.

Έχω φανταστεί το σχολείο του μέλλλοντος να έχει πολλές αίθουσες ρομποτικής και πληροφορικής. Στις αίθουσες ρομποτικής θα υπάρχουν πολλά tablet που θα προγραμματίζεις διάφορα μεσαίου μεγέθους ρομπότ. Επίσης , θα υπάρχουν αίθουσες σαν καθιστικά που θα έχεις μιά περίπου ώρα χρόνο για να να καθίσεις και να ασχοληθείς με το κινητό σου ή το tablet σου. Διδακτικό υλικό δεν θα υπάρχει γιατί θα χρησιμοποιούνται υπολογιστές και προτζέκτορες στη διδασκαλία. Α.Ε.

Θα μου έρεσε οι αίθουσες να είναι μεγάλες , με αρκετό χώρο ανάμεσα στα θρανία, φωτεινές, γεμάτες με ζωγραφιές , πίνακες και οι τοίχοι να είαι βαμμένοιμε ζωντανά χρώματα για να προκαλούν στο μαθητή ενθουσιασμό, όταν μπαίνει στην τάξη του.(…) Οι μαθητές αντί για βιβλία να έχουν ένα tablet και να βλέπουν από εκεί τα διαδραστικά βιβλία και εκεί να κάνουν τις εργασίες τους. Επίσης, καλό θα ήταν οι εργασίες για το σπίτι να γίνονται στο σχολείο και πιθανόν σε ομάδες για καλύτερη συνεργασία με τους συμμαθητές τους. Ε.Π.

Η φύση προσφέρει ρεμία, ευχαρίστηση και γαλήνη στους ανθρώπους, ωστόσο οι σχολικές αυλές έχουν ελάχιστα δέντρα. Επιπλέον, τις βροχερές μέρες δεν υπάρχει χώρος κατάλληλος γι΄αυτό καλό θα ήταν να υπήρχε ένα υπόστεγο ώστε να προφυλάσσει τους μαθητές. Στον εσωτερικό χώρο, οι αίθουσες μπορούν να ομορφύνουν προσθέτοντας χρώμα στους τοίχους,οι πίνακες να αντικατασταθούν από διαδραστικούς και να τοποθετηθούν βιντεοπροβολείς σε όλες τις αίθουσες. Έτσι τα μαθήματα θα γίνουν πιο ζωντανά και θα αποκτήσουν παραστατικότητα. Α.Φ.

Σχολικός εκφοβισμός-bullying

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Mon, 04 Mar 2024 18:54:41 +0000

Ο όρος “σχολικός εκφοβισμός” (bullying), όπως και ο όρος “θυματοποίηση” παραπέμπουν σε μία σύγχρονη μάστιγα που ταλανίζει τις σχολικές κοινότητες διεθνώς, καθώς χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μία κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολικού πλαισίου.

Προσπαθώντας να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας δημιουργήσαμε ένα padlet στο οποίο δίνουμε ένα βήμα έκφρασης των σκέψεων, των απόψεων και των συναισθημάτων τους πάνω σε αυτό το τόσο σοβαρό θέμα.

https://padlet.com/13mrkrmn/bullying-p5eajkiws4raqfp9

Κική Δημουλά

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Sun, 25 Feb 2024 11:05:35 +0000

Στις 22 Φεβρουαρίου 2020 πέθανε η ποιήτρια Κική Δημουλά.

Όταν βρέχει 
δεν παίρνω ομπρέλα. 
Το θεωρώ δειλία να προφυλάσσομαι 
από το ξεκάθαρο. 

Όταν δε βρέχει, 
όσο και αν ευτυχεί ο ουρανός 
όσο κι αν τον πιστεύω 
ανοίγω την ομπρέλα μου 
δεν είναι ξεκάθαρη 
καιρική συνθήκη η ευτυχία. 

Προφυλάξεις - Κική Δημουλά, από τη συλλογή Δημόσιος καιρός, Ίκαρος 2014

ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Sun, 25 Feb 2024 11:00:13 +0000

Η τεχνητή νοημοσύνη είναι πια στη ζωή μας και έπειτα από μια συζήτηση με τους μαθητές μου αποφάσισα να χρησιμοποιήσω το copilot για να μου δημιουργήσει ένα ποίημα. Η οδηγία που του έδωσα ήταν η εξής : » θέλω ένα ποίημα που να μιλά για τις σχέσεις των ανθρώπων στις πόλεις» . Το αποτέλεσμα που μου έδωσε δεν ήταν καθόλου άσχημο.

Σε αυτή την πόλη, όπου οι δρόμοι συναντιούνται, οι άνθρωποι περπατούν με βήματα βιαστικά, σαν να φοβούνται να χάσουν τον εαυτό τους.

Οι πλατείες είναι συνωστισμένες, γεμάτες φωνές, και οι καφετέριες πλημμυρίζουν από συζητήσεις. Οι άνθρωποι αγκαλιάζονται, αλλά οι σκιές τους παραμένουν χωριστές, αναζητώντας το φως.

Εδώ, οι κτίριοι ανεβαίνουν προς τον ουρανό, σαν να προσπαθούν να φτάσουν τα άστρα. Κάτω από τις στέγες τους, οι άνθρωποι ζουν σε μικρούς χώρους, αλλά οι ψυχές τους είναι απερίγραπτες.

Εδώ, οι συναντήσεις είναι τυχαίες, και οι αποχωρισμοί πάντα πικροί. Οι καρδιές χτυπούν σε ρυθμό ασυνείδητο, και οι σκέψεις περιφέρονται σαν περιπλανώμενα πουλιά.

Σε αυτή την πόλη, οι σχέσεις είναι σαν τα δρομάκια: μπορείς να χαθείς, να βρεθείς, να συναντήσεις, να χωρίσεις, να ενωθείς, να αγαπήσεις, να πονέσεις.

Και όσο πιο βαθιά εξερευνείς τις γωνίες της, τόσο περισσότερα μυστικά ανακαλύπτεις, τόσο περισσότερες ιστορίες γράφονται στις σιωπηλές στιγμές των ανθρώπων στις πόλεις.

( η τεχνητή νοημοσύνη δεν μπόρεσε να βρει τη λέξη κτίρια )

Θα ήθελα να δω και τις δικές σας προσπάθειες !

Εκπαιδευτική εκδρομή στο Μουσείο της Ακρόπολης

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Mon, 19 Feb 2024 16:05:22 +0000

Τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου 2024 η Α΄τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Μουσείο της Ακρόπολης. Τα τμήματα Α1 και Α4 παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα » Δίνοντας μορφή στην πέτρα » και περιηγήθηκαν στα εκθέματα με τη συνδρομή αρχαιολόγων του μουσείου ,έμαθαν πώς σκάλιζαν οι αρχαίοι γλύπτες το μάρμαρο, πώς το μετέφεραν από το λατομείο, είδαν τα είδη μαρμάρου που προτιμούσαν, τα εργαλεία τους και γνώρισαν τις τεχνικές που χρησιμοποιούσαν για να δίνουν «ζωή» στα έργα τους . Τα τμήματα Α2 και Α3 ξεναγήθηκαν με τη συνδρομή ξεναγού στα κορυφαία εκθέματα του μουσείου.

ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Tue, 06 Feb 2024 11:47:59 +0000

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το δίκτυο Insafe/INHOPE με την υποστήριξη της Κομισιόν, με σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του δεύτερου μήνα κάθε χρόνο, κατά τον εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως.

Το σχολείο μας συμμετείχε και σε αυτή τη δράση με τα τμήματα Α1 και Α2 . Οι μαθητές παρακολούθησαν τη διαδικτυακή ενημέρωση και συμμετείχαν δυναμικά με ερωτήσεις αλλά και απαντήσεις στο chat . Παρακάτω υπάρχει ένα ενημερωτικό βίντεο με τις παγίδες και τους κινδύνους του διαδικτύου.

Εγώ στη θέση σου

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Fri, 02 Feb 2024 20:31:46 +0000

Ποίημα του Χουάν Βιθέντε Πικέρας

ΕΓΩ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΣΟΥ

Εγώ στη θέση σου θα με αγαπούσα,
θα τηλεφωνούσα,
δεν θα έχανα χρόνο,
θα μου έλεγα ναι.
Δεν θα είχα ενδοιασμούς,
θα δραπέτευα.
Θα έδινα αυτό που έχεις,
αυτό που έχω,
για να έχω αυτό που δίνεις,
αυτό που θα μου έδινες.
Θα τραβούσα τα μαλλιά μου,
θα έκλαιγα από ηδονή,
θα τραγουδούσα ξυπόλυτη,
θα χόρευα,
θα έβαζα στον Φλεβάρη ένα ήλιο Αυγούστου,
θα πέθαινα από ευχαρίστηση,
δεν θα μπορούσα κανέναν αλλά αυτόν τον έρωτα,
θα εφεύρισκα ονόματα και ρήματα καινούρια,
θα έτρεμα από φόβο μπρος στην αμφιβολία
πως υπήρξε μόνο ένα όνειρο,
θα έφευγα για πάντα από σένα,
από εκεί,
μαζί μου.
Εγώ στη θέση σου θα με αγαπούσα.
Θα μου έλεγα ναι,
θα μου έλειπε χρόνος για να τρέξω μέχρι τα χέρια μου,
ή τουλάχιστον, ξέρω εγώ,
θα απαντούσα στα μηνύματά μου,
στις απόπειρές μου να μάθω τι τρέχει με σένα,
θα μου τηλεφωνούσα,
τι θα γίνει με μας,
θα μου έδινα ένα σημείο ζωής,
εγώ στη θέση σου.

ΚΟΠΗ ΠΙΤΑΣ

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Tue, 30 Jan 2024 19:34:45 +0000

Την Τρίτη 30 Ιανουαρίου έγινε η κοπή της πίτας για όλους τους μαθητές,τις μαθήτριες και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας . Οι πίτες ήταν προσφορά του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και μοιράστηκαν δωράκια στα παιδιά που βρήκαν το φλουρί.

Σας ευχαριστούμε πολύ !

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Wed, 24 Jan 2024 16:20:38 +0000

Στο σχολείο μας έχει δημιουργηθεί μια μικρή δανειστική βιβλιοθήκη που εμπλουτίζεται σταδιακά με νέους τίτλους. Η όλη προσπάθεια έγινε στα πλαίσια της Αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και υπεύθυνες καθηγήτριες είναι οι κυρίες Γεωργίου Ευαγγελία, Κώστα Ιωάννα , Λάζου Δέσποινα , Νασοπούλου Μαρίνα, Τριαντοπούλου Κωνσταντίνα.

Δείτε τα διαθέσιμα βιβλία μας στο παρακάτω link

https://blogs.sch.gr/2gymkiat/vivliothiki/

Διεθνής Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος

ΚΑΡΑΜΑΝΗ ΜΑΡΙΑ — Tue, 23 Jan 2024 18:50:38 +0000

Η 27η Ιανουαρίου έχει καθιερωθεί από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ως Διεθνής Ημέρα Μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος από το ναζιστικό καθεστώς. Η ημέρα αυτή είναι μέρα προβολής των ιστορικών γεγονότων και ευαισθητοποίησης των μαθητών απέναντι στη βία και τις διακρίσεις. Στα πλαίσια αυτά θα προβληθεί την Παρασκευή 26 Ιανουαρίου η ταινία » la vita e bella «.