<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Τελευταίο ΘρανίοΤελευταίο Θρανίο</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Sun, 23 Feb 2020 20:04:38 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Το ανάκτορο της Κνωσσού σε 3D</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/56</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/56#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 23 Feb 2020 20:04:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΑΓΟΥ ΜΑΡΙΝΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[Ιστορία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/?p=56</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="<iframe width="500" height="411" src="https://www.youtube.com/embed/4XJd88cTRsU?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/56/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Εκφράσου καλά-Εκφράσου σωστά]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Το τρίλεπτο του καθηγητή Γ. Μπαμπινιώτη</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/53</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/53#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 23 Feb 2020 19:24:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΑΓΟΥ ΜΑΡΙΝΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γλώσσα]]></category>
		<category><![CDATA[Μπαμπινιώτης]]></category>
		<category><![CDATA[Το τρίλεπτο του καθηγητή Γ. Μπαμπινιώτη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/?p=53</guid>
		<description><![CDATA[Το τρίλεπτο του καθηγητή Γ. Μπαμπινιώτη]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="<iframe width="500" height="411" src="https://www.youtube.com/embed/nPhZkWcgbzs?rel=0&amp;modestbranding=1" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>">Το τρίλεπτο του καθηγητή Γ. Μπαμπινιώτη</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/53/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Εκφράσου καλά-Εκφράσου σωστά]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Απέδειξε το ή απόδειξε το: όσα θέλετε να μάθετε για τη συλλαβική αύξηση και φοβάστε να ρωτήσετε</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/50</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/50#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 23 Feb 2020 18:10:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΑΓΟΥ ΜΑΡΙΝΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/?p=50</guid>
		<description><![CDATA[Η συλλαβική αύξηση (έ-γραφα) μπαίνει μόνο στην οριστική των χρόνων που δηλώνουν παρελθόν. Οι άλλες εγκλίσεις (υποτακτική-προστακτική) ΔΕ δηλώνουν παρελθόν και άρα ΔΕ θα πάρουν <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/50" title="Απέδειξε το ή απόδειξε το: όσα θέλετε να μάθετε για τη συλλαβική αύξηση και φοβάστε να ρωτήσετε">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div>Η συλλαβική αύξηση (έ-γραφα) μπαίνει μόνο στην οριστική των χρόνων που δηλώνουν παρελθόν. Οι άλλες εγκλίσεις (υποτακτική-προστακτική) ΔΕ δηλώνουν παρελθόν και άρα ΔΕ θα πάρουν αύξηση.</div>
<div>Άρα είναι λάθος να λέμε υπέγραψε το στην προστακτική. Ο σωστός τύπος είναι υπόγραψε το (και στον πληθυντικό είναι υπογράψτε!). Το μπερδεύουμε με τον τύπο της οριστικής υπέγραψε (κάποιος χθες).</div>
<p>&nbsp;</p>
<div></div>
<div><b>Η συλλαβική αύξηση όταν είναι άτονη παραλείπεται:</b></div>
<div></div>
<div>π.χ. έπαιζα αλλά παίζαμε, έτρεχαν ή τρέχανε.</div>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="263">
<div>λάθος</div>
</td>
<td valign="top" width="319">
<div>σωστό</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="263">
<div>παρεσκεύασα</div>
<div>εδικαιώθηκα</div>
</td>
<td valign="top" width="319">
<div>παρασκεύασα</div>
<div>δικαιώθηκα</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div></div>
<div></div>
<div><b>Πολλά λάθη γίνονται από το μπέρδεμα δημοτικής και καθαρεύουσας.</b></div>
<div></div>
<div>1.         στο νόημα, π.χ. «Οι Άραβες <i>κατάλαβαν</i> μεγάλο μέρος του εδάφους» (δηλαδή κυρίευσαν) Σωστός τύπος- κατέλαβαν</div>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="189">
<div>Ενεστ. καταλαβαίνω</div>
<div></div>
<div>Ενεστ. καταλαμβάνω</div>
</td>
<td valign="top" width="189">
<div>Αορ. κατάλαβα</div>
<div></div>
<div>Αορ. κατέλαβον</div>
</td>
<td valign="top" width="189">
<div>(= κατανοώ, δημοτική)</div>
<div></div>
<div>(= κυριεύω, καθαρεύουσα)</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div></div>
<div>2.         στους μορφολογικούς τύπους</div>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="189">
<div>ενδιάμεσος τύπος</div>
</td>
<td valign="top" width="189">
<div>Δημοτική</div>
</td>
<td valign="top" width="189">
<div>καθαρεύουσα</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="189">
<div><i>συνεζητήθηκε</i></div>
<div><i>συνεπληρώθηκε</i></div>
<div><i>ακυρώθησαν   </i></div>
<div><i>επεβλήθηκε</i></div>
<div><i>επροτάθηκε</i></div>
<div><i>επεκτάθη</i></div>
</td>
<td valign="top" width="189">
<div>Συζητήθηκε</div>
<div>συμπληρώθηκε</div>
<div>ακυρώθηκαν</div>
<div>επιβλήθηκε</div>
<div>προτάθηκε</div>
<div>επεκτάθηκε</div>
</td>
<td valign="top" width="189">
<div>συνεζητήθη</div>
<div>συνεπληρώθη</div>
<div>ηκυρώθησαν</div>
<div>επεβλήθη</div>
<div>επροτάθη</div>
<div>επεξετάθη</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div></div>
<div></div>
<div><b>Είναι λάθος η χρήση της αύξησης στην προστακτική.</b></div>
<div>Η αύξηση μπαίνει και στην αρχαία και στη νέα ελληνική μόνο στην οριστική και μόνο στους παρελθοντικούς  χρόνους.</div>
<div></div>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td valign="top" width="280">
<div><i>ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΕΣ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΕΣ</i></div>
</td>
<td valign="top" width="310">
<div>ΣΩΣΤΕΣ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΕΣ</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="280">
<div><i>παρ<b>ή</b>γγειλέ μου</i></div>
</td>
<td valign="top" width="310">
<div>παράγγειλέ μου</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="280">
<div><i>επαν<b>έ</b>λαβέ το</i></div>
</td>
<td valign="top" width="310">
<div>επανάλαβέ το</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="280">
<div><i>αν<b>έ</b>βαλέ το</i></div>
</td>
<td valign="top" width="310">
<div>ανάβαλέ το</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="280">
<div><b><i>ή</i></b><i>λεγξέ το</i></div>
</td>
<td valign="top" width="310">
<div>έλεγξέ το</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="280">
<div><i>υπ<b>έ</b>γραψέ το</i></div>
</td>
<td valign="top" width="310">
<div>υπόγραψέ το</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top" width="280">
<div><i>μετ<b>έ</b>φρασέ το</i></div>
</td>
<td valign="top" width="310">
<div>μετάφρασέ το</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div></div>
<div></div>
<div></div>
<div></div>
<div></div>
<div><b>ΕΞΑΙΡΕΣΕΙΣ</b></div>
<div>(που δείχνουν ότι οι γλωσσολόγοι έχουν δίκιο όταν απορρίπτουν τις ρυθμιστικές αντιλήψεις για το σωστό και το λάθος)</div>
<div>Η γλώσσα δεν κατασκευάζεται ούτε καθορίζεται πάντα από γραμματικούς κανόνες αλλά από το λαό που τη χρησιμοποιεί.</div>
<div></div>
<div><span style="text-decoration: underline">έτσι:</span> ανεβαίνω, ανέβα, κατεβαίνω, κατέβα</div>
<div>σύμφωνα με τον κανόνα θά ‘πρεπε να λέμε: <i>αναβαίνω, ανάβα, καταβαίνω, κατάβα, </i>κάτι που ούτε ανεκτό γίνεται ούτε υπάρχει στη γλώσσα μας.</div>
<div></div>
<div>Πολλά  γλωσσικά  λάθη  έχουν  επικρατήσει  και  είναι  αποδεκτά.</div>
<div></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/teleytaiothranio/archives/50/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Εκφράσου καλά-Εκφράσου σωστά]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
