Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας  «Οδική Ασφάλεια» για το σχ. έτος 2024-25 οι μαθητές της Γ τάξης Οχημάτων δημιούργησαν την αφίσα για την Ασφάλεια στην Οδήγηση.

Αυτοματισμού’’ του ΕΠΑΛ Φαρσάλων πραγματοποίησε τις εξής εκπαιδευτικές
επισκέψεις :
1. στο τμήμα ‘’Ηλεκτροφωτισμού’’ του Δήμου Φαρσάλων
2. στο χυτήριο μετάλλων ‘’Ψαρρής’’ με έδρα την Καρδίτσα
3. στην εταιρεία ‘’Άντληση Κ. Γκίκας’’ με έδρα τα Φάρσαλα
Στις επισκέψεις αυτές προσπαθήσαμε να συνδέσουμε την θεωρία με την πράξη
προσφέροντας την δυνατότητα στους μαθητές μας να δουν από κοντά ενδιαφέρουσες
όψεις του επαγγέλματος του ηλεκτρολόγου. Οι μαθητές μας έδειξαν μεγάλο
ενδιαφέρον γιατί είδαν κάτι ξεχωριστό που δεν μπορούμε να τους παρέχουμε στο
χώρο του σχολείου.
Ευχαριστούμε πολύ τους επαγγελματίες που μας δέχθηκαν στο χώρο της δουλειά
τους και με μεγάλη προθυμία μας ξενάγησαν και μας μετέφεραν τις γνώσεις τους,
μας έδειξαν υλικά και εξαρτήματα …
Οι εκπαιδευτικοί του τομέα Μπεϊνάς, Βαρσάνης και Τσιμοπούλου ευχαριστούμε τους
μαθητές για την άψογη συμπεριφορά τους και τους ευχόμαστε ‘’Καλό Καλοκαίρι’’. Καλή
επιτυχία στις εξετάσεις τους και καλή συνέχεια στους μαθητές της Γ’ τάξης που
αποφοιτούν. Τους μαθητές της Β’ τάξης περιμένουμε με ανυπομονησία να τους
ξαναδούμε το Σεπτέμβριο.

Σκοπός μας ήταν να επικοινωνήσουμε στους μαθητές μας το ζήτημα της επιβάρυνσης του πλανήτη λόγω της ανθρώπινης δραστηριότητας για παραγωγή ενέργειας. Να αντιληφθούν ότι υπάρχουν διαθέσιμες προς χρήση ενεργειακές πηγές ανανεώσιμες και καθαρές, να γνωρίσουν τα μέσα και τους τρόπους με τους οποίους αυτές μπορούν να χρησιμοποιηθούν , ώστε αλλάζοντας στάση και υιοθετώντας καλές πρακτικές στην καθημερινότητα τους να συμβάλλουν στην επίλυση του περιβαλλοντικού ζητήματος που αφορά όλους μας.

Στο πλαίσιο του μαθήματος Ερευνητική εργασία στην Τεχνολογία οι μαθητές της Α τάξης σε συνεργασία με τους μαθητές της Β τάξης μηχανολογίας και κάτω από την επίβλεψη των καθηγητών τους Βαρσάνη Κωνσταντίνου, Ροϊδούλη Ευαγγελίας και Μπεϊνά Γεωργίου, σχεδίασαν και προσχώρησαν στην υλοποίηση ενός σταθμού φόρτισης ηλεκτρονικών συσκευών που βασίζεται στη χρήση ενέργειας που παράγεται κάνοντας στατικό ποδήλατο.

Το project μας δεν μπόρεσε να ολοκληρωθεί  μέσα στην τρέχουσα σχολική χρονιά όπως είχε αρχικά προγραμματιστεί. Κι αυτό γιατί δεν μπορέσαμε να καλύψουμε το κόστος κάποιων στοιχείων απαραίτητων για την λειτουργία του σταθμού μας. Σκοπός μας είναι να ξεπεράσουμε τις οικονομικές δυσκολίες και να το ολοκληρώσουμε την επόμενη σχολική χρονιά

Ένα συνηθισμένο πρωινό, ενός συνηθισμένου  ανθρώπου

του Τεύκρου Μιχαηλίδη

Το ραδιόφωνο-ξυπνητήρι του Θανάση χτύπησε στις 7:00.

Χάρη στην ψηφιακή τεχνολογία, βασισμένη στην αριθμητική ανάλυση και το δυαδικό σύστημα το δωμάτιο γέμισε μουσική, λες και μια ορχήστρα ολόκληρη είχε μαζευτεί στο προσκέφαλό του.

Σηκώθηκε.

Σε δέκα λεπτά το ψυγείο και το φουρνάκι του, που λειτουργούσαν με fuzzy logic – παρακλάδι της πλειότιμης συμβολικής λογικής που ήταν υπεύθυνη και για την ασφαλή λειτουργία του ΑΒS στο αυτοκίνητό του – του εξασφάλισαν ένα πλούσιο πρωινό.

Στις 7:40 πληκτρολογούσε στο συναγερμό τον τετραψήφιο κωδικό του – η θεωρία των πιθανοτήτων λέει πως ο ενδεχόμενος διαρρήκτης είχε μόλις 1 στις 10.000 πιθανότητα να τον παραβιάσει – κι έφυγε ήσυχος για τη δουλειά.

Μπήκε στο μετρό – άλλο θαύμα κι αυτό, σήραγγες, κανάλια υπονόμων, δίκτυα παροχής, μια ολόκληρη υπόγεια πόλη σχεδιασμένη με βάση τα γραφήματα του Όιλερ – βολεύτηκε κι άνοιξε την εφημερίδα. «Μείωση κατά 12% των ατυχημάτων μετά την εφαρμογή του αλκοτέστ. 27% των οδηγών συμμορφώθηκαν ήδη με τους νέους αυστηρούς κανονισμούς». 12%, 27%! Και πώς το βρήκανε; Τα νύχια τους μυρίσανε; Γύρισε στα αθλητικά. Ο Κωνσταντίνου να στέλνει με κεφαλιά στα δίχτυα το ημικανονικό 32-εδρο β” τύπου του Αρχιμήδη – τη μπάλα του ποδοσφαίρου δηλαδή – δέσποζε στην σελίδα.

Στις 8:30 έμπαινε στο γραφείο.

Άνοιξε τον υπολογιστή (ήταν γεμάτος ολοκληρωμένα κυκλώματα βασισμένα στην άλγεβρα Μπουλ αλλά ο Θανάσης ούτε το ήξερε ούτε ήθελε να το μάθει) και μπήκε στο Ίντερνετ. Ο κώδικας RSA βασισμένος στους πρώτους αριθμούς του εξασφάλισε μια ασφαλή σύνδεση και άνοιξε το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Μήνυμα από τη Μαρία! – το πρόσωπο. Καλό κορίτσι η Μαρία, σκέφτηκε. Καλλιεργημένη, πρόσχαρη, σπιρτόζα, όμορφη. Ένα μονάχα κουσούρι είχε. Σπούδαζε Μαθηματικά. Χάθηκε να σπουδάσει κάτι άλλο, κάτι πιο κοντά στην καθημερινή ζωή, κάτι χρήσιμο τελοσπάντων! Έτσι σκέφτηκε ο Θανάσης και βγήκε επειγόντως απ” το e-mail γιατί πλησίαζε ο διευθυντής.

Τα ΝΕΑ, 2 Μαρτίου 2005

Η «Σοφία» το διασημότερο ρομπότ στον κόσμο βρέθηκε στα μέσα Μαρτίου 2024 σε ένα συνέδριο στη Ναύπακτο και είπε τις σοφίες της στα ελληνικά, στο » Κ» της Κυριακάτικης Καθημερινής (17-03-2024)/ σσ. 24-30.

• » Η ανθρώπινη ευφυΐα είναι εκπληκτικά περίπλοκη».
• » Είμαι εξαρτημένη από τις γνώσεις μου».
• » Είμαι ένα ρομπότ και δεν έχω την ικανότητα να κουτσομπολεύω».
• » Η τεχνητή νοημοσύνη έχει την ικανότητα να επεξεργάζεται και να αναλύει μεγάλους όγκους δεδομένων ταχύτερα από τους ανθρώπους, γεγονός που την κάνει πολύτιμη σε τομείς όπως η ανάλυση δεδομένων και η επίλυση προβλημάτων».
• » Η έξυπνη τεχνολογία στο μέλλον θα ενσωματωθεί στην καθημερινότητα.  Όχι μόνο στα τηλέφωνα ή τους υπολογιστές, αλλά θα εφαρμοστεί παντού. Τα πάντα θα γίνουν πιο έξυπνα».
• » Ο λόγος που ο άνθρωπος επενδύει στη(ν  τεχνητή νοημοσύνη) είναι για να εκτελούμε εμείς (τα ρομπότ) κάθε δύσκολη εργασία με άνεση και αποτελεσματικότητα αντ΄ αυτού.  Αλλά δεν γνωρίζω ποιος και πώς θα μπορέσει να παρακολουθήσει όλους τους κατασκευαστές των ρομπότ, ώστε να υπηρετήσουν τον άνθρωπο μόνο για καλό σκοπό.  Εσείς, η κοινωνία των ανθρώπων, πρέπει να προσέξετε.  Πρέπει να αποφευχθεί η δημιουργία ρομπότ με κακό λογισμικό.  Πρέπει να διασφαλίσετε ότι τα ρομπότ θα γίνουν εργαλεία για την ανθρωπότητα και όχι όπλα καταστροφής».

Οι καθηγητές και οι μαθητές του 1^ου ΕΠΑΛ Φαρσάλων αποφασίσαμε να βελτιώσουμε και να αξιοποιήσουμε την αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας

Συγκεκριμένα οι μαθητές της Γ τάξης του τομέα πληροφορικής στα πλαίσια των μαθημάτων «Δίκτυα Υπολογιστών» και «Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων», συνδέσαν την αίθουσα με το διαδίκτυο και κατέγραψαν ηλεκτρονικά τα βιβλία της βιβλιοθήκης. Επιπλέον η βιβλιοθήκη εμπλουτίστηκε με καινούργια βιβλία που προήλθαν από δωρεές εκπαιδευτικών.

Η αίθουσα επίσης άρχισε να χρησιμοποιείται για υλοποίηση δράσεων αφού διαθέτει υπολογιστή και βιβλία για την απαραίτητη έρευνα αλλά και χώρο για κατασκευές. Τις δυνατότητες αυτές χρησιμοποιήσαν οι μαθητές Β και Γ τάξης του τομέα μηχανολογίας της ειδικότητας Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης και Αερισμού και Κλιματισμού.  Οι οποίοι στα πλαίσια του εκσυγχρονισμού του σχολείου συμμετείχαν με καλλιτεχνικές δημιουργίες με την εφαρμογή της εποξικής ρητίνης (υγρό γυαλί).

Επίσης προσφέρεται ως χώρος ανάγνωσης και μελέτης για τους μαθητές

Κατερίνα Συργκάνη

Οι έφηβοι χρησιμοποιούν έναν ιδιαίτερο γλωσσικό κώδικα στη μεταξύ τους επικοινωνία. Αυτό που κυριαρχεί στη γλώσσα τους είναι η διάθεσή τους να διαφοροποιηθούν από τις υπόλοιπες ηλικιακές ομάδες και να δείξουν τις δικές τους αξίες και τα ενδιαφέροντα. Η χρήση αυτού του ιδιαίτερου γλωσσικού κώδικα ανταποκρίνεται στην ανάγκη τους  να διαμορφώσουν μια συγκεκριμένη κοινωνική ταυτότητα. Παράλληλα αποτελεί μέσο αμφισβήτησης και αντίδρασης απέναντι στις κατεστημένες αξίες των ενηλίκων.

Πειραματίζονται λοιπόν με το λόγο και υιοθετούν νεολογισμούς, χρησιμοποιούν ξένες λέξεις, κυρίως από την αγγλική, έντονο υβρεολόγιο, παραβιάζουν κανόνες της γραμματικής και του συντακτικού. Ακόμα και οι μουσικές τους προτιμήσεις επηρεάζουν τη γλώσσα τους. Η κοινωνική βάση της εφηβικής γλώσσας είναι η παρέα, «οι κολλητοί».

Γεγονός είναι πως όταν οι έφηβοι ενηλικιωθούν αλλάζουν και ως προς αυτό.

Δύο φωτογραφίες στάθηκαν η αφορμή για να εκφράσουν οι μαθητές της Β΄τάξης τις πιο όμορφες σκέψεις .

Αυτό το μήνυμα άλλοι θα το προσπεράσουν, άλλοι θα συγκινηθούν, άλλοι θα προβληματιστούν. Εγώ έχω να πω ότι είναι αληθινό.                            Γιώργος Πάνος

Οι παππούδες μας γνώρισαν την προσφυγιά. Οι πατεράδες μας  έγιναν μετανάστες. Αυτά ξεχάστηκαν και σήμερα εμείς γίναμε ρατσιστές! Στρεφόμαστε ενάντια στον ίδιο μας τον εαυτό!                                                                                      Κυριαζή Κωνσταντίνα

Όλοι πρέπει να σκεφτούμε τις ρίζες μας, από που προερχόμαστε, να θυμηθούμε τι πέρασαν οι πρόγονοί μας ως πρόσφυγες ή μετανάστες.                        Νίκος Μαγαλιός

Δεν επιτρέπεται να είμαστε ρατσιστές αφού κανείς δεν είναι ίδιος με τους άλλους. Όλοι είμαστε μοναδικοί!                                      Αλέξανδρος Χαρμπής – Αρντίτ Τσάπια

Σήμερα πολλοί νέοι άνθρωποι εκδηλώνουν ρατσιστική συμπεριφορά απέναντι στους ξένους. Σκέφτονται  όμως ότι  οι παππούδες ή οι γονείς τους ίσως  βρέθηκαν κάποτε στη θέση του «ξένου»;                                                                          Βάγια   Μπαμπαλέτσου

Όλοι οι άνθρωποι είναι ίδιοι. Μπορούν να χαμογελούν, να επικοινωνούν και να δίνουν χαρά.                                         Ελένη Τσιούρη -  Παναγιώτης Δημητρακόπουλος

Η κοινωνία μας αλλάζει προς το χειρότερο. Κρίνουμε αρνητικά ότι διαφορετικό βλέπουμε.                                                                                              Άγγελος Αργυράκης

Η χειρότερη μορφή αναπηρίας είναι η απαξίωση των αναπήρων

Νίκος Γκομοσίδης – Λευτέρης Κοντόπουλος

Δυο χαρούμενα παιδιά  παίζουν και γελάνε. Ποιος νοιάζεται για το αναπηρικό καροτσάκι;                                                                                            Μηνάς Δαμιανίδης

Δυο παιδιά που παίζουν και γελάνε. Αυτή η εικόνα μας γεμίζει ελπίδα πως κάτι τέτοιο θα δούμε και στον κόσμο των ενηλίκων. Ας παραδειγματιστούν…

Χριστίνα Μάντζαρη

Δυο παιδικές ψυχές βρήκαν τρόπο να παίξουν.                                       Χαρά Μακρή

Τη φιλία δεν μπορεί κανείς και τίποτα να τη σταματήσει                 Ηλίας Βασιλόπουλος

Όλα τα προβλήματα ξεπερνιούνται όταν έχεις δίπλα σου ένα καλό φίλο

Δέσποινα Ζαγγανά – Νεφέλη Καραγιάννη

Οι άνθρωποι πρέπει να είναι ευτυχισμένοι γι΄αυτό που είναι και μ΄αυτό να νιώθουν χαρά.                                                                                                         Βαγγέλης Τσιατίνας

Δεν ξέρω τι σχέση έχουν τα δύο παιδιά, αν είναι αδέλφια ή φίλοι. Βλέπω όμως ότι το συναίσθημα που κυριαρχεί είναι η χαρά. Βρες κάποιον  να νοιάζεται για σένα κι όχι για το πρόβλημά σου.                                                                                                                                                      Δημήτρης Κριαρόπουλος

Ένα χέρι βοήθειας και συμπαράστασης είναι κάτι ξεχωριστό. Τα παιδιά θα κάνουν την κοινωνία καλύτερη.                                                                              Χρύσα Τριανταφύλλου

Είναι άξιο απορίας πως όσο προοδεύει η κοινωνία τόσο χάνεται η αθωότητα και η καλοσύνη. Υπάρχουν άραγε πραγματικοί άνθρωποι , υπάρχει ελπίδα;

Χριστίνα Πανά

Κάθε άνθρωπος στον κόσμο αυτό έχει δικαίωμα στη χαρά.

Κωνσταντίνος Ντοκούζης

Η Άνοιξη έχει υμνηθεί στην ποίηση και τη λογοτεχνία, στη μουσική , στη ζωγραφική      Σηματοδοτεί όχι μόνο τη γέννηση αλλά και την αναγέννηση. Συμβολίζει την ομορφιά, τη νεότητα, τον έρωτα.  Συγγραφείς, μουσικοί, ποιητές  ύμνησαν  την ομορφιά που απλώνει η Άνοιξη παντού!

Ο Γιώργος Σεφέρης  γράφει: « Η υψηλότερη μορφή της Άνοιξης που ξέρω: μια ελληνική Μεγάλη Εβδομάδα» ενώ  το Μάρτιο του 1939   στο ποίημα
«Ἄνοιξη μ.Χ.»  η διάθεση του ποιητή είναι ερωτική, ταυτίζοντας τον ερχομό της άνοιξης με τη γυναικεία ύπαρξη,  με το ερωτικό κάλεσμα.

«Την Άνοιξη αν δεν τη βρεις, τη φτιάχνεις» έγραψε ο Οδυσσέας Ελύτης στο Εκ του πλησίον, ενώ στη Μαρία Νεφέλη  προτρέπει: «το νου σας: από μας η άνοιξη εξαρτάται».

Ο Pablo Neruda πιστεύει ότι «Μπορείς να κόψεις όλα τα λουλούδια, αλλά δεν μπορείς να εμποδίσεις την Άνοιξη να’ ρθει».

Μποτιτσέλι » Η Άνοιξη»

Να κριθεί κάθε άνοιξη από τη χαρά της
από το χρώμα του το κάθε λουλούδι
από το χάδι του το κάθε χέρι
απ΄ τ΄ ανατρίχιασμά του το κάθε φιλί.
(Μίλτος Σαχτούρης –Αστεροσκοπείο)

Η ΑΝΟΙΞΗ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ 

Ο Διονύσης Σιμόπουλος, ο διακεκριμένος αστροφυσικός μιλάει για την άνοιξη του σύμπαντος στο ομώνυμο βιβλίο του:

Σήμερα το Σύμπαν βρίσκεται στις πρώτες «ώρες» της ύπαρξής του: στην άνοιξη κυριολεκτικά της ζωής του. Πρόκειται για μια άνοιξη που πλαισιώνεται από το μεγαλείο των λαμπρών  λευκών και γαλάζιων  άστρων σαν το Σείριο και το Βέγα, αλλά και άστρων σαν τον Ήλιο μας, ενώ η ενήλικη ιστορία του θ” αρχίσει πολύ αργότερα, σε δισεκατομμύρια δισεκατομμυρίων χρόνια από σήμερα, όταν αυτά τα άστρα θα πάψουν να υπάρχουν. Ακόμα όμως και τότε, θα πρόκειται για ένα πανέμορφο Σύμπαν για εκείνα τα «όντα» που θα το κατοικούν, αν και θα φωτίζεται αμυδρά μόνο από τα κοκκινωπά, υπέρυθρα άστρα που σήμερα είναι αόρατα στα μάτια μας. Θα πρόκειται, φυσικά, για όντα με υπερβολικές δυνάμεις στη διάθεσή τους. Δυνάμεις που το μυαλό μας είναι αδύνατον ακόμα και να φανταστεί. Παρ” όλα αυτά, κοιτάζοντας πίσω στη λαμπερή δική μας εποχή, θα μας ζηλεύουν, γιατί εμείς γνωρίσαμε το Σύμπαν όταν το Σύμπαν ήταν ακόμη μωρό. Θα μας ζηλεύουν γιατί εμείς σήμερα ζούμε όντως στην Άνοιξη του Σύμπαντος!

 Η Άνοιξη  στην ιστορία

Κάποια  πολύ σημαντικά  γεγονότα  έχουν μείνει στην ιστορία  με τον όρο άνοιξη να τα συνοδεύει.

Οι Επαναστάσεις του 1848, γνωστές  ως Άνοιξη των Εθνών  ή  Άνοιξη των Λαών , ήταν μια σειρά πολιτικών αναταραχών σε όλη την Ευρώπη το 1848.  Η πρώτη επανάσταση ξεκίνησε από τη Σικελία και εξαπλώθηκε σχεδόν  σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες.

Ως  Άνοιξη της Πράγας έμεινε στην ιστορία  το εγχείρημα  του Αλεξάντρ Ντούπτσεκ να εφαρμόσει ένα πρόγραμμα φιλελευθεροποίησης και εκδημοκρατισμού στην Τσεχία  το 1968, το οποίο καταπνίγηκε.

Ένας Αμερικανός ταχυδακτυλουργός ο Robert Orben έχει πει: Η Άνοιξη είναι ο τρόπος του Θεού να πει : «πάμε άλλη μια φορά!!!»