Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους
Αφορμή για το σχέδιο εργασίας αποτέλεσε το γεγονός ότι :
- η κοινωνία εξακολουθεί να είναι καθημερινά μάρτυρας εικόνων εξαθλίωσης και εκμετάλλευσης παιδιών
- τα παιδιά είναι τα πρώτα θύματα πολέμων και πεθαίνουν από έλλειψη στοιχειώδους φροντίδας υγείας, στερούνται εκπαίδευσης, κακοποιούνται, αναγκάζονται να εργάζονται προτού μπουν στην εφηβεία κάτω από συνθήκες απαράδεκτες
Έτσι είναι βέβαιο ότι χωρίς τη διασφάλιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην παιδική ηλικία, το άτομο δεν μπορεί παρά να μειονεκτεί και ως ενήλικος πολίτης και να μην απολαμβάνει τα δικαιώματα του. Αυτό έχει ως συνέπεια και ως γονέας μελλοντικά να αναπαράγει καταστάσεις αρνητικές για τα δικαιώματα και την υγιή ανάπτυξη της προσωπικότητας των δικών του παιδιών κι έτσι να διαιωνίζεται ο κοινωνικός αποκλεισμός και η περιθωριοποίηση .
Σκοπός του σχεδίου δράσης ήταν οι μαθητές/τριες να ανακαλύψουν και να μάθουν τα δικαιώματά τους μέσα από τη συζήτηση μέσα στην τάξη και αργότερα με την ασφαλή αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο να καταγράψουν τα δικαιώματα που έχουν ή που θα πρέπει να έχουν όλα τα παιδιά του κόσμου.
Αρχικά ενημερώθηκαν για τις κατηγορίες δικαιωμάτων του παιδιού και ακολούθησε συζήτηση σχετική με τους λόγους για τους οποίους αυτά καταπατώνται.
Κατόπιν η τάξη χωρίστηκε σε ομάδες, η κάθε ομάδα επέλεξε μία κατηγορία δικαιωμάτων του παιδιού . Στη συνέχεια οι ομάδες συνέλεξαν υλικό σχετικό με την κατηγορία δικαιωμάτων που επέλεξε η καθεμιά. Το υλικό που συγκέντρωσε η κάθε ομάδα περιλάμβανε βίντεο, φωτογραφίες, δημοσιεύματα, αφίσες, άρθρα κ.ά.
Οι μαθητές/τριες συναποφάσισαν:
- τη διοργάνωση έκθεση ζωγραφικής
- τη δημιουργία αφίσας
- την παρουσίαση του σχεδίου δράσης στο σχολείο με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας και όχι μόνο
Ήρθαν σε επαφή με φορείς που προασπίζονται τα δικαιώματα των παιδιών όπως το Δίκτυο για τα Δικαιώματα των Παιδιών, την Unicef , την Action Aid , τον Συνήγορο του παιδιού.
Δημιούργησαν βιβλίο και βίντεο με τις δημιουργίες της κάθε ομάδας, το οποίο ανάρτησαν στην ιστοσελίδα του σχολείου και στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
