Το πρόγραμμα   με τίτλο  ‘’ Ελιά , δώρο Θεών ,   είχε  σα  σκοπό  από τη μια μεριά  οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν από κοντά την ελιά, να την αγαπήσουν , να δείξουν ενδιαφέρον για οτιδήποτε έχει σχέση μ’ αυτήν και από την άλλη να συνεργαστούν και ν’ αναπτύξουν δεξιότητες . Υπεύθυνοι για την εφαρμογή του  προγράμματος ήταν οι δάσκαλοι : Παπαμάρκος Ανέστης  και Χαρχαντής Γιώργος Επιλέχτηκε  ως θέμα   η  ελιά για τους εξής λόγους : Πρώτος ουσιαστικός λόγος επιλογής  ήταν ότι το δέντρο αυτό  είναι  γνωστό  στους/στις μαθητές/τριες από την  ιστορία, τη θρησκεία και από το γεγονός ότι  στον τόπο τους  υπάρχουν Συνεχίστε την ανάγνωση →

 Αφορμή για το σχέδιο εργασίας  αποτέλεσε  το γεγονός  ότι : η  κοινωνία εξακολουθεί να είναι καθημερινά μάρτυρας  εικόνων εξαθλίωσης και εκμετάλλευσης παιδιών τα παιδιά είναι τα πρώτα θύματα πολέμων και   πεθαίνουν από έλλειψη στοιχειώδους φροντίδας υγείας, στερούνται εκπαίδευσης, κακοποιούνται, αναγκάζονται να εργάζονται προτού μπουν στην εφηβεία κάτω από συνθήκες απαράδεκτες Έτσι είναι βέβαιο  ότι χωρίς τη διασφάλιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην παιδική ηλικία, το άτομο δεν μπορεί παρά να μειονεκτεί και ως ενήλικος πολίτης και  να μην   απολαμβάνει τα δικαιώματα του. Αυτό  έχει ως συνέπεια  και ως γονέας  μελλοντικά να αναπαράγει καταστάσεις αρνητικές για τα δικαιώματα και την υγιή ανάπτυξη Συνεχίστε την ανάγνωση →

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονυσίου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Με αφορμή αυτόν τον εορτασμό, οι μαθητές και οι μαθητές της ΣΤ΄1 τάξης του 1ου Δημοτικού σχολείου Μαλεσίνας, υπό την καθοδήγηση του δασκάλου τους , κ. Γεωργίου Χαρχαντή, πραγματοποίησαν ένα ξεχωριστό εκπαιδευτικό ταξίδι. Μέσα από μια σειρά από στοχευμένες δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τη σημασία, τη διαχρονικότητα, αλλά και την οικουμενικότητα της ελληνικής γλώσσας. Οι δημιουργικές δραστηριότητες των μαθητών Η γνώση με τον πλούτο της γλώσσας έγινε μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων: Αποκρυπτογράφηση Συνεχίστε την ανάγνωση →