Πιθανόν, ο τρόπος διδασκαλίας να μην είναι πάντοτε σωστός με αποτέλεσμα όχι μόνο τα παιδιά να μην αγαπούν το μάθημα, αλλά να απωθούνται ολοκληρωτικά. Η μέθοδος που ονομάζεται αποστήθιση αγχώνει τα παιδιά και δεν επιφέρει κανένα απολύτως αποτέλεσμα. Μέσω αυτής, τα παιδιά ξεχνούν σε σύντομο χρονικό διάστημα της πληροφορίες και τα ιστορικά γεγονότα που έχουν διδαχτεί. Με την πρόοδο της τεχνολογίας τα παιδιά αφοσιώνονται στο νέο που τους αφορά αδιαφορώντας για το παλιό, αφού αυτό ελκύει τις νεότερες ηλικίες σε πολλούς τομείς, οι καθηγητές θα μπορούσαν να το αξιοποιήσουν. Έτσι, συνδυάζοντας το παλιό με το καινούριο η διδασκαλία θα επέφερε καρπούς. Το μάθημα. Θα ήταν πολύ πιο ενδιαφέρον και προσιτό στους μαθητές, καθώς έτσι θα χρησιμοποιούσαν τις γνώσεις που θα αποκτούσαν στο άμεσο μέλλον με μεγαλύτερη ευκολία.

Μάγια Κορμπή. Αθηνά Καρυώτη-Χατζή (Α2)

ΗΛΙΑΣ ΚΟΛΛΕΡΗΣ – ZΩΓΑ ΒΑΣΗΛΕΙΑ

Οι μαθητές που εξετάζονται στο τέλος της σχολικής χρονιάς, καταβάλλονται συχνά από άγχος· ο λόγος είναι η αμφιβολία για τις επιδόσεις και τα αποτελέσματά τους, και ο φόβος να μην γράψουν καλά ή ακόμη και να μην περάσουν στην επόμενη τάξη. Πολλοί από τους εξεταζόμενους αγχώνονται σε βαθμό που δεν κοιμούνται καλά τα βράδια, οι επιδόσεις τους στο σχολείο μειώνονται την περίοδο εκείνη, και γενικότερα δεν βρίσκονται σε καλή σωματική και ψυχική κατάσταση.  Φυσικά, κάτι τέτοιο δεν επιφέρει τίποτα καλό και μπορεί να αποδειχθεί ακόμη και επιβλαβές. Τι μπορούμε, λοιπόν, να κάνουμε ώστε να καταπολεμήσουμε το άγχος για τις εξετάσεις;

Αρχικά, είναι πολύ σημαντικό οι εξεταζόμενοι μαθητές να έχουν προετοιμαστεί κατάλληλα για το κάθε μάθημα. Το σωστό διάβασμα καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς και ύστερα οι επαναλήψεις στην ύλη κάνουν ευκολότερες τις εξετάσεις, και σίγουρα μας κάνουν να νιώθουμε πιο σίγουροι και ψύχραιμοι σχετικά με τις εξετάσεις. Επιπλέον, ο καλός ύπνος και η καλή διατροφή βοηθούν πολύ τον οργανισμό και μας κρατούν σε καλή κατάσταση· πρέπει να είμαστε ξεκούραστοι, υγιείς και ενεργητικοί για να είμαστε σε θέση να καταφέρουμε κάτι που είναι -ή φαίνεται- δύσκολο. Τέλος, όταν ετοιμαζόμαστε για τις εξετάσεις, δεν πρέπει να ξεκινάμε με αρνητική διάθεση και απαισιόδοξες σκέψεις, καθώς θα επηρεάσουν την επίδοσή μας και τον τρόπο που τις αντιμετωπίζουμε.

Βεβαίως, υπάρχει και ωφέλιμο για εμάς άγχος, όταν αποτελεί κίνητρο για να ολοκληρώσουμε καλύτερα ή γρηγορότερα κάποια υποχρέωσή μας. Είναι φυσικό να αγχωνόμαστε σε καταστάσεις αυτού του είδους, όμως το «κλειδί» είναι να μετατρέπουμε αυτό το άγχος σε βοήθεια υπέρ μας· για παράδειγμα, να ωθούμαστε να διαβάσουμε ή προετοιμαστούμε καλύτερα, προκειμένου να αισθανόμαστε πιο σίγουροι για την επιτυχία μας. Σε αυτή την περίπτωση, και αν δεν αφήσουμε τη νευρικότητά μας να μας επηρεάσει αρνητικά, θα αποδειχθεί χρήσιμη και βοηθητική.

Καθώς, λοιπόν, η περίοδος τον εξετάσεων μας χτυπά την πόρτα, ας φροντίσουμε να είμαστε έτοιμοι και έτοιμες -από όλες τις απόψεις- για να πάμε καλά και να καταπολεμήσουμε το όποιο άγχος μας προκαλείται. Καλή επιτυχία!

-Ιωάννα Ζουρνατζή

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ:

Αρχικά, είναι καλό να έχετε διαβάσει από το Πάσχα. Δεν πρέπει να ανησυχείτε ότι δεν θα σας μείνει χρόνος για να γιορτάσετε το Πάσχα στο Χωριό και να φάτε το κατσικάκι σας, εφόσον μόνο 1 ώρα την ημέρα διαβάσματος αρκεί για να βγάλετε όλη την ύλη. Δεύτερον, όταν σας δώσουν την ύλη είναι καλό να κάνετε μια καλή, αλλά κατά τα άλλα μικρή, επανάληψη. Επίσης, θα ήταν ευνόητο να κρατάτε σημειώσεις για S.O.S. θέματα, τα οποία μπορεί να σας δώσουν οι καθηγητές. Τρίτον, όταν διαβάζετε δεν πρέπει να αποδιοργανώνεστε, το οποίο σημαίνει ότι τα κινητά σας, οι υπολογιστές σας και οτιδήποτε άλλο μπορεί να σας τραβήξει την προσοχή πρέπει να κλειστεί σε ένα ξεχωριστό δωμάτιο. Τέταρτον, πρέπει να κάνεις τακτικά διαλείμματα. Μπορεί να ακούγεται παράλογο, αλλά ένα ξεκούραστο μυαλό είναι ένα μυαλό που θυμάται καλύτερα.

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ:

Δεν πρέπει να αγχώνεστε με τον χρόνο. Έχετε 2 ώρες και 6 θέματα, δηλαδή 20 λεπτά για κάθε θέμα, το οποίο είναι υπεραρκετό. Δεύτερον, δεν είναι δύσκολο να περάσεις, αλλά δύσκολο να μην περάσεις! Αυτό είναι αλήθεια. Για να περάσεις στην επόμενη τάξη πρέπει να έχεις πάνω από 30/60 μονάδες συνολικά στην χρονιά – 20 για το α’ τετράμηνο, 20 για το β’ τετράμηνο και 20 για τις εξετάσεις. Αυτό σημαίνει ότι εάν έχετε πάρει μέσο όρο στο πρώτο και στο β’ τετράμηνο 17 στο κάθε ένα, τότε και 5 να πάρετε στις εξετάσεις και πάλι περνάτε! Τρίτον, πάρτε κάποιο αντικείμενο που σας κάνει να νιώθετε σαν να είστε στο σπίτι σας. Αυτό μειώνει το άγχος, όταν είναι κάτι μικρό  – π.χ. κάποιο στυλό από κάποιο ταξίδι –, αλλά δεν πρέπει να είναι κάτι μεγάλο – π.χ. μην πάρετε τον αγαπημένο σας καναπέ στις εξετάσεις –.

Συνοπτικά, αυτές είναι κάποιες συμβουλές, οι οποίες με βοήθησαν στις Εξετάσεις στο τέλος της χρόνιας. Ελπίζω να βοήθησαν και εσάς.

–  Rex + Ηλίας Κολλέρης

Μόλις λίγο καιρό πριν, μία ηλικιωμένη ονόματι Στεφανία, όπως μεταφράζεται το όνομά της στα ελληνικά, είχε την ατυχία να βιώσει ένα απαίσιο περιστατικό μέσα στην εξέλιξη του ουκρανο-ρωσικού πολέμου. Κλεισμένη σε ένα γηροκομείο στο κέντρο της Μαριούπολης άφησε την τελευταία της πνοή λίγες ώρες πριν από την κατεδάφιση του γηροκομείου από τις ρωσικές δυνάμεις.

Η Στεφανία Μαϊστρένκο γεννήθηκε και μεγάλωσε στο Κίεβο χωρίς τον πατέρα της, ο οποίος ήταν θύμα του 2^ου παγκοσμίου πολέμου, ενώ η μητέρα της απεβίωσε την ημέρα των 13^ων γενεθλίων της. Τη μικρή Στεφανία επιμελήθηκε το ορφανοτροφείο της περιοχής μέχρι την ενηλικίωσή της, όπου ξεκίνησε να δουλεύει για έναν Ρώσο ράφτη και με την κατοικία της να βρίσκεται λίγο πιο έξω από τη Μαριούπολη. Με την πάροδο του χρόνου άρχισε να ερωτεύεται τον νεαρό ράφτη, ο οποίος λίγο καιρό αφού το συνειδητοποίησε, ανήγγειλε τον γάμο του με μία όμορφη Ρωσίδα και απέλυσε τη Στεφανία. Εκείνη μη μπορώντας να βρει καινούργια δουλειά, πέρασε την υπόλοιπη ζωή της με τα χρήματα που είχε αποκτήσει από τα λιγοστά χρόνια εργασίας της στο ραφείο, χωρίς κανέναν άνθρωπο να τη στηρίζει.

Όταν ολοκλήρωσε τα 90 χρόνια της ζωής της, βρήκε στέγη σε ένα γηροκομείο, σε έναν κεντρικό δρόμο της Μαριούπολης, με την οικονομική βοήθεια μιας ευκατάστατης κυρίας, η οποία ακούγοντας την τραγική ιστορία της, αποφάσισε να τη βοηθήσει. Στα 99 της χρόνια πλέον, έχοντας περάσει σχεδόν μια δεκαετία στο γηροκομείο, χωρίς οικογένεια, χωρίς φίλους, έφυγε από τη ζωή βλέποντας την Ουκρανία να καταστρέφεται από την κατάντια του πολέμου, από το παράθυρό της.

Διαβάζοντας αυτήν τη θλιβερή ιστορία μπορούμε να κατανοήσουμε τη σημασία της μοναξιάς και να αναρωτηθούμε αν πραγματικά νιώθουμε μόνοι. Κλείνοντας, θα θέλαμε να επισημάνουμε τη σπουδαιότητα αυτής της γυναίκας, η οποία, έχοντας περάσει βάναυσα τη ζωή της κατάφερε να επιβιώσει μέχρι την ηλικία των 99 ετών και  συγχρόνως να θέσω το εξής ερώτημα; Εσείς θα τα είχατε καταφέρει εάν ήσασταν στη θέση της Στεφανίας Μαϊστρένκο.

Αλέξανδρος Ευγενίδης

Εριέττα Παπαχατζάκη

Η πρόσφατη κατάσταση, έφερε ως αποτέλεσμα, την δεύτερη πρωτοπορία της Ελλάδας μέσα σε ένα τόσο σύντομο χρονικό διάστημα. Το πλωτό αυτό ηλιακό πάρκο, θα είναι η πρώτη παγκόσμια  προσπάθεια να επιτευχθεί κάτι τέτοιο και για κάποιον καθημερινό πολίτη μοιάζει απίθανο. Το σχέδιο θα ωφελήσει στο κοντινό και μακρινό μέλλον. Πιο συγκεκριμένα, το ύψος της επένδυσης ανέρχεται στα 100 εκατομμύρια ευρώ, ποσό αναγκαίο για την παρούσα ελληνική οικονομία.

Σε περιοχή 1000 στρεμμάτων γύρω από τις εγκαταστάσεις της χαλυβουργίας Sovel,  θα τοποθετηθούν πυλώνες. Τα υλικά εξαρτήματα ακόμη και καλώδια που θα χρησιμοποιηθούν κατά την κατασκευή είναι όλα ελληνικής προέλευσης, ένα ακόμη πλεονέκτημα για την οικονομία της χώρας. Οι πυλώνες που ανέρχονται στο 60% του κόστους του έργου, θα συνδεθούν με τις πλωτές κατασκευές και ενοποιημένες θα μεταφερθούν μέσω του λιμανιού του Αλμυρού, το οποίο θα αναβαθμιστεί στο πλαίσιο της νέας επένδυσης, στον θαλάσσιο χώρο που έχει προβλεφθεί να εγκατασταθεί. Παράλληλα, μικρές κατασκευαστικές εταιρίες θα κατασκευάσουν τα πτερύγια που θα ομαδοποιηθούν με το υπόλοιπο έργο αργότερα για διαφόρους λόγους.

Από την έναρξη κατασκευής του, το έργο, θα ολοκληρωθεί σε 18 με 24 μήνες, μικρό διάστημα μπροστά στη μεγάλη εικόνα του τελικού σχεδίου. Τους πρώτους 12 μήνες, θα κατασκευαστούν 120 πλωτές αιολικές ενέργειες. Στο μακρινό μέλλον, προβλέπεται πως με παρόμοιες κατασκευές, μπορούν να παραχθούν 30 – 40 GW από τις ελληνικές θάλασσες. Ένα τεράστιο ποσό από το οποίο μπορούμε να ωφεληθούμε στο έπακρο.

Αβίαστα συνάγεται το συμπέρασμα, πως αυτό το έργο, θα είναι από τα σημαντικότερα που έχουν πραγματοποιηθεί στην Ελλάδα
ως προς την οικονομική και ενεργειακή του ωφέλεια. Αν και τόσο μεγαλειώδες, είναι μόνο ένα αρχικό, μικρό βήμα, το οποίο θα ακολουθήσουν πολύ μεγαλύτερα, που θα διαδραματίσουν καθοριστικό ρόλο στην έξοδο της ελληνικής οικονομίας από την οικονομική και ενεργειακή κρίση την οποία περνάνε μαζί μας πολλές ακόμη χώρες του κόσμου. Ο ελληνικός πληθυσμός, αγωνιεί την έναρξη του σχεδίου με περηφάνια για τη χώρα του, καθώς αυτό δεν είναι το μέλλον της παρούσας ενήλικης γενεάς, αλλά της παρούσας ανήλικης.

Αλέξανδρος Ευγενίδης

δολοφονίας του 46χρονου Τζορτζ Φλόιντ στις ΗΠΑ. Ο νεαρός άντρας δολοφονήθηκε από αστυνομικό στη Μινεάπολη λόγω του χρώματος του, σοκάροντας έτσι όλη την υφήλιο. Περιστατικά βιασμών τα οποία δυστυχώς αφθονούν στη χώρα μας. Η σοκαριστική δολοφονία της 19χρονης τότε Ελένης Τοπαλούδη, η οποία βιάστηκε και χτυπήθηκε από νεαρούς συμφοιτητές της, με το άψυχο σώμα της να καταλήγει σε θάλασσα της Ρόδου. Αφορμή στάθηκε η άρνηση της κοπέλας να συνευρεθεί ερωτικά με τους δολοφόνους/βιαστές της. Οι γονείς της ακόμα και σήμερα παλεύουν για την δικαίωση του άδικου χαμού της κόρης τους.

Ζούμε στον 21^ο αιώνα όπου υποτίθεται ότι οι άνθρωποι έχουν εξελιχθεί, τα στερεότυπα έχουν αλλάξει, οι απόψεις διευρύνονται και δεν μένουν ’’κολλημένες’’ σε απαρχαιωμένες αντιλήψεις και ως εκ τούτου τέτοια περιστατικά θα έπρεπε να έχουν εκλείψει. Παρόλο που οι σημερινή κοινωνία είναι γεμάτη από διαφορετικότητα, υπάρχει μεγάλη δυσκολία στο να την αποδεχτεί και να την αγκαλιάσει. Να την κάνει κομμάτι της και να την αφομοιώσει.

Αντ’ αυτού δείχνει το σκληρό και αποτρόπαιο πρόσωπο της κάθε φορά που ομοφυλόφιλα άτομα δέχονται bulling, υβριστικά και χυδαία σχόλια και φτάνουν στην αυτοκτονία επειδή δεν έχουν την σεξουαλικότητα που «πρέπει», ή όταν έγχρωμοι άνθρωποι σκοτώνονται διότι δεν έχουν το χρώμα που «πρέπει». Ή αποδίδοντας ευθύνες σε θύματα βιασμών με κατηγορίες όπως «ρούχα ήταν αυτά που φορούσες;», «ήσουν πολύ προκλητική», «τα ήθελες και τα έπαθες»… Ή κάθε φορά που μια γυναίκα παρενοχλείται, απειλείται, κακοποιείται ή καταπατώνται τα δικαιώματά της σε εργασιακό, οικογενειακό και κοινωνικό επίπεδo.

Είναι καιρός η κοινωνία να εγκαταλείψει την αρνητική της στάση απέναντι στο ιδιαίτερο και στο διαφορετικό οδηγώντας το σε βέβαιο αποκλεισμό και περιθωριοποίηση. Πρέπει να το αποδεχτεί και να του επιτρέψει

την ισότιμη συμμετοχή και τις ίσες ευκαιρίες. Είναι καιρός η κοινωνία να καταπολεμήσει τις διακρίσεις, να επαναπροσδιορίσει τα πρότυπά της, να ενημερωθεί, να εκπαιδευτεί ώστε να κάνει την υπέρβαση και ίσως κάποια στιγμή να κατορθώσει να «θεραπευτεί».

Nora Hatzopoulou

Αρχικά, σκέφτομαι την επίδοσή μου στα μαθήματα, καθώς είμαστε σε ένα πρότυπο σχολείο και όλοι οι μαθητές είναι άριστοι. Συγκριτικά με τα προηγούμενα σχολικά μου χρόνια, κατάφερα να οργανώσω καλύτερα τον χρόνο μου και πιστεύω ότι προσαρμόστηκα, τόσο στα παλιά μαθήματα που η ύλη έχει δυσκολέψει, όσο και στα νέα. Ενώ αρχικά υπήρχε το άγχος για τα μαθήματα, με την πάροδο του χρόνου με επηρεάζει λιγότερο, αφού υπάρχουν πράγματα που με κάνουν πολύ χαρούμενη! Παρ ’όλα αυτά, για εμένα το πιο σημαντικό από όλα είναι οι άνθρωποι που γνώρισα και οι νέες παρέες που δημιούργησα. Προτού ξεκινήσουμε τον Σεπτέμβριο, το μεγαλύτερο μου άγχος ήταν το γεγονός ότι δεν γνώριζα κανέναν, όλοι και όλα ήταν άγνωστα για εμένα. Ευτυχώς, έχω αποκτήσει παρέες και νέες φιλίες, από το τμήμα μου αλλά και από άλλα τμήματα και μαζί έχουμε όμορφες αλλά και άσχημες αναμνήσεις, όμως θέλω να κρατήσω μόνο τα ευχάριστα!  Αναρωτιέμαι πώς θα είναι το καλοκαίρι, τρεις μήνες χωρίς την καθημερινότητα που είχα για οκτώ μήνες, και είμαι σίγουρη ότι κάποια πράγματα και πρόσωπα θα μου λείψουν πολύ!

Χαίρομαι πολύ που πλησιάζουν οι καλοκαιρινές διακοπές, επειδή θα ξεκουραστούμε, θα πάμε διακοπές μαζί με τις οικογένειες μας και θα έχουμε πολύ χρόνο να δούμε τους φίλους μας! Αλλά πριν από αυτό, πλησιάζουν οι προαγωγικές εξετάσεις…Ανησυχώ λίγο, γιατί είναι η πρώτη φορά που θα μπω σε αυτή την διαδικασία, όμως θα κάνω το καλύτερο που μπορώ! Είμαι χαρούμενη και ευγνώμων που πριν από έναν χρόνο επέλεξα να δώσω εξετάσεις για την είσοδο μου σε αυτό το σχολείο. Καθημερινά, ζούσαμε νέες, διαφορετικές και αστείες καταστάσεις και ανυπομονώ για τις επόμενες…

Μάγια Κορμπή Α2

Καταρχάς, το γεγονός ότι η σχολική χρονιά κοντεύει να τελειώσει, με κάνει να σκέφτομαι όλες τις στιγμές που πέρασα φέτος στο σχολείο, μαζί με τις φίλες μου. Όλες αυτές οι στιγμές με έκαναν να καταλάβω πόσο σωστή ήταν η απόφαση που πήρα για να δώσω εξετάσεις σε αυτό το σχολείο. Προσπαθώ να σκεφτώ όλα όσα έκανα αυτή τη χρονιά και να διορθώσω αυτά που πιστεύω ότι θα μπορούσα να κάνω καλύτερα ώστε να τα διορθώσω τις επόμενες χρονιές!

Εκτός από σκέψεις, πολλά συναισθήματα με έχουν κατακλύσει! Πρώτα από όλα, το άγχος είναι ένα συναίσθημα που μου δημιουργείται όταν ακούω την λέξη “Ιούνιος”. Έχω πλέον συνδυάσει τον Ιούνιο με έναν μήνα που θα αποτελείται από πολύ άγχος και εξετάσεις. Ωστόσο, κι η χαρά είναι ένα συναίσθημα που νιώθω γιατί, οι επόμενοι 3 μήνες που θα ακολουθήσουν θα είναι γεμάτοι ξεκούραση! Φυσικά, και η λύπη είναι ένα συναίσθημα που μου δημιουργείται γιατί δεν θα έχω την δυνατότητα να βλέπω σε καθημερινή βάση τις φίλες μου! Παρόλα αυτά, ανυπομονώ να τελειώσει το σχολείο και να φύγει όλο το άγχος που με έχει κυριεύσει τον τελευταίο μήνα!

Μαρία Γιακουμή