Γίνεται στο τέλος!!!

Η κ. Αρετή Μούρκα, είναι κάτοχος διδακτορικού διπλώματος από το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου του St. Andrews (Ηνωμένο Βασίλειο),  με ειδίκευση στην νανοτεχνολογία. Η επιστήμονας εργάζεται στο Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ ), που αποτελεί το μεγαλύτερο ερευνητικό κέντρο της Ελλάδας, με 9 ερευνητικά Ινστιτούτα και 3 Ειδικές Δομές που εδρεύουν και δραστηριοποιούνται σε 8 πόλεις της Ελλάδας. Έδρα της: η Πάτρα.

Θα βρείτε τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις από την συνέντευξη και στα δύο τεύχη :
3ο ΤΕΥΧΟΣ-ΣΤ1
3ο ΤΕΥΧΟΣ-ΣΤ2

Στα παιδιά έκανε μεγάλη εντύπωση η τάξη μεγέθους της νανοτεχνολογίας. Έτσι όταν η επιστήμονας μας έδειξε ένα βίντεο με την τεχνική σχεδίασης ενός κάστρου στη μύτη ενός μολυβιού, σε πολύ πολύ πολύ μικρή κλίμακα, μπήκαμε για λίγο στη θέση της και φανταστήκαμε τι θα φτιάχναμε εμείς στη μύτη ενός μολυβιού! Οι απαντήσεις των παιδιών είναι στα παραπάνω τεύχη!

Στο μάθημα της Πληροφορικής επίσης, είχαμε μια εκτεταμένη συζήτηση για τα fake news. Αφού συζητήσαμε αρκετά, είδαμε και ένα βίντεο στο οποίο αναφέρονται οι τρόποι αναγνώρισης των fake news. Μπορείτε να το δείτε παρακάτω.
[There is a video that cannot be displayed in this feed. Visit the blog entry to see the video.]

Επίσης παίξαμε και ένα παιχνίδι για να εμπεδώσουμε τους παραπάνω τρόπους αναγνώρισης των fake news. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Μετάβαση στο scratch.mit.edu.

Τέλος δημιουργήσαμε τα δικά μας fake news! Προσέξτε μην ξεγελαστείτε!!

Η κ. Αρετή Μούρκα, είναι κάτοχος διδακτορικού διπλώματος από το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου του St. Andrews (Ηνωμένο Βασίλειο),  με ειδίκευση στην νανοτεχνολογία. Η επιστήμονας εργάζεται στο Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ ), που αποτελεί το μεγαλύτερο ερευνητικό κέντρο της Ελλάδας, με 9 ερευνητικά Ινστιτούτα και 3 Ειδικές Δομές που εδρεύουν και δραστηριοποιούνται σε 8 πόλεις της Ελλάδας. Έδρα της: η Πάτρα.

Θα βρείτε τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις από την συνέντευξη και στα δύο τεύχη :
3ο ΤΕΥΧΟΣ-ΣΤ1
3ο ΤΕΥΧΟΣ-ΣΤ2

Στα παιδιά έκανε μεγάλη εντύπωση η τάξη μεγέθους της νανοτεχνολογίας. Έτσι όταν η επιστήμονας μας έδειξε ένα βίντεο με την τεχνική σχεδίασης ενός κάστρου στη μύτη ενός μολυβιού, σε πολύ πολύ πολύ μικρή κλίμακα, μπήκαμε για λίγο στη θέση της και φανταστήκαμε τι θα φτιάχναμε εμείς στη μύτη ενός μολυβιού! Οι απαντήσεις των παιδιών είναι στα παραπάνω τεύχη!

Στο μάθημα της Πληροφορικής επίση , είχαμε μια εκτεταμένη συζήτηση για τα fake news. Αφού συζητήσαμε αρκετά, είδαμε και ένα βίντεο στο οποίο αναφέρονται οι τρόποι αναγνώρισης των fake news. Μπορείτε να το δείτε παρακάτω.
[There is a video that cannot be displayed in this feed. Visit the blog entry to see the video.]

Επίσης παίξαμε και ένα παιχνίδι για να εμπεδώσουμε τους παραπάνω τρόπους αναγνώρισης των fake news. Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να παίξετε.

Μετάβαση στο scratch.mit.edu.

 Τέλος δημιουργήσαμε τα δικά μας fake news! Προσέξτε μην ξεγελαστείτε!!

Πατήστε πάνω στις εικόνες για να μεγαλώσουν!

–

Νικολέτα και Γεωργία
—-

Νικόλας Π
—

ΖΗΣΗΣ Μ.

—

ΑΠΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Ρ.

—

Κατ. & Φωτ.

—

ΘΑΝΟΣ, ΒΑΣΙΛΗΣ, ΒΑΣΙΛΗΣ, ΖΗΣΗΣ

—

Νικολέτα και Γεωργία

—

Από: Στέλιος Κ. , Βάιος Χ. , Μάριος Ντ. , Γιώργος Κ.

—

Νικόλας Π

—

ΖΗΣΗΣ Μ.

—

ΚΟΝΑΡΑ ΚΑΙ ΜΑΡΑΚΙ

—

Χαρά, Μαρία-Μυρτώ, Δέσποινα

—

Από: Στέλιος Κ. , Μάριος Ντ. , Γιώργος Κ.

—

Γεωργια και Νικολέτα

—

—-

ΖΗΣΗΣ Μ.

—

ΑΠΟ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

—

Μαρία-Μυρτώ, Χαρά, Δέσποινα

—

koni nikol

—

—

—

Η συνέντευξη πραγματοποιήθηκε στις 8 Απριλίου 2023 μέσω τηλεδιάσκεψης και του προγράμματος «The Tipping Point» με τίτλο «Profession has no Gender». Ευχαριστούμε πολύ την κ. Κατερίνα Γεωργακίλα, υπεύθυνη του πρόγραμματος «The Tipping Point» για την οργάνωση της εκδήλωσης!

—

Ερώτηση:
Σας πήρε πολύ καιρό για να μάθετε αυτό το επάγγελμα;

Απάντηση:
Μου πήρε κάποιο διάστημα ενασχόλησης με το επάγγελμα αλλά επειδή πάντα μου άρεσαν και μου φαίνονταν εύκολα τα μαθήματα της θετικής κατεύθυνσης δεν δυσκολεύτηκα να μάθω το επάγγελμα της νανοτεχνολογίας.

Χαρά, Μαρία-Μυρτώ και Δέσποινα

—

Ερώτηση:
Γιατί ασχοληθήκατε με αυτό το επάγγελμα; Είχατε καλούς καθηγητές;

Απάντηση:
Η ιδέα ήρθε γιατί ήμουν καλή στα μαθήματα  και στις επιστήμες. Επίσης είχα πολύ καλούς καθηγητές. Παίζει πολύ μεγάλος ρόλος να έχεις καλούς καθηγητές. Για αυτό το επάγγελμα με παρακίνησαν οι καθηγητές μου.

Από: Στέλιος Κ. , Μάριος Ντ. , Βάιος Χ. , Γιώργος Κ.

—

ΕΡΩΤΗΣΗ:
Ποιες είναι οι δυσκολίες του επαγγέλματος σας;

Απάντηση:
Μία δυσκολία είναι ότι πρέπει να συλλέξουμε όσες πιο πολλές πληροφορίες μπορούμε και όσο πιο γρήγορα γίνετε.

—

Ερώτηση:
Ποιο είναι το ενδιαφέρον με το επάγγελμά σας;

Απάντηση:
Είναι ωραίο να βλέπω ότι αυτό που έχω φτιάξει βοηθάει τους ανθρώπους. Αυτό είναι το πιο ενδιαφέρον.
Νικόλας Π

—-

Ερώτηση:
Σας αρέσει αυτή η δουλειά;

Απάντηση:
Μου αρέσει πολύ και είναι σημαντικό να ασχολούμαστε με κάτι που μας αρέσει.
Από Ζήσης Μ.

–

Ήταν έξυπνη , ευγενική  και χαμογελαστή. Μου  έκανε εντύπωση το κάστρο στη κορυφή του μολυβιού.
Aν ήμουν επιστήμονας και εγώ θα έκανα ένα διαστημόπλοιο στην σελήνη πάνω στη μύτη του μολυβιού. Και μικροσκοπικούς γιατρούς.
Νικόλας Π.

—

Η επιστήμονα της νανοτεχνολογίας μου φάνηκε έξυπνη και ευγενική. εντύπωση μου έκανε το μικροσκοπικό κάστρο στη μύτη του μολυβιού.
Aν ήμουν στη θέση της θα σχεδίαζα τον Νeimar.

–

Εμένα μου φάνηκε πολύ γλυκιά καλή, κεφάτη, έξυπνη και εξαιρετική στη δουλειά της. Μου έκαναν εντύπωση τα τόσα πράγματα που έμαθα. Η αλήθεια είναι πως μου τράβηξαν πολύ το ενδιαφέρον όλα αυτά, όπως το πώς μπορεί κάποιος να φτιάξει κάτι στη μύτη του μολυβιού.
Κι’εγώ  θα ήθελα  να φτιάξω κάτι στη μύτη του μολυβιού! Θα έκανα ένα επιστημονικό εργαστήριο όπου οι επιστήμονες θα έφτιαχναν διάφορα πράγματα που θα βοηθούσαν τον κόσμο.
Από Κωσταντίνος Ρ.

—

Μας φάνηκε πολύ γλυκιά, έξυπνη και ευγενική. Μας έκαναν μεγάλη εντύπωση αυτά που μας είπε και από τον τρόπο που μας τα έλεγε φαινόταν ότι αγαπάει πολύ τη δουλειά της.
Εμείς θα κάναμε ένα μικρό δάσος με πουλιά πάνω στα δέντρα.
Χαρά, Δέσποινα και Μαρία-Μυρτώ

—

Ήταν πολύ όμορφη και γλυκιά μας απαντούσε πολύ καλά στις ερωτήσεις μας.. Μας έκανε εντύπωση το ότι μπορούσε να σχεδιάζει πάνω σε ένα μολύβι.
Στο μολύβι θα σχεδιάζαμε μια καρδούλα.
Γεωργία και Κονι

—

Μας άρεσε πολύ η συνάντηση με την επιστήμονα νανοτεχνολογίας.
Αν ήμουν επιστήμονας θα έκανα ένα μικρό ακουστικό στη μύτη του μολυβιού!

Μας φάνηκε πολύ ευγενική και ήταν πολύ χαρούμενη που έδειξε την δουλειά της.
Μας έκανε εντύπωση ότι από ένα μολύβι έφτιαξε ένα κάστρο.
Αν ήμασταν επιστήμονες της νανοτεχνολογίας στην μύτη του μολυβιού θα φτιάχναμε τον Γιάννη Αντετοκούμπο να κάνει ένα κάρφωμα.
Βασίλης,Θάνος,Βασίλης,Ζήσης

—

Μαθητές/τριες της Στ’ τάξης του σχολείου μας, στο πλαίσιο της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας στον άξονα “Σχέσεις μεταξύ μαθητών- μαθητριών του σχολείου” και του μαθήματος της γλώσσας (6^η ενότητα) δημιούργησαν τα δικά τους λίμερικ με θέμα τη φιλία και τα μοιράζονται μαζί σας…

Ήταν μια κυρία

Που καταγόταν απ’τη  Συρία

Δεν μπορούσε να μιλήσει καλά ελληνικά

Δύο φίλοι όμως τη βοήθησαν με χαρά και ευγενικά

Αυτό θα πει φιλία.

Μία ξύστρα με καμπύλες

Με τη γόμα γίναν φίλες

Η φιλία τους αυτή

Κράτησε για μια ζωή

Μα το μολύβι έκανε ζήλιες.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

Έχω μια φίλη απ’ τη Γαλλία

Που της άρεσε η Πορτογαλία

Είμασταν φίλες αχώριστες

Και κανένας δεν μας χώριζε

Η φίλη μου από τη Γαλλία

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

(Φιλία)

Η φιλία ειν’ σπουδαία

και στον κόσμο η πιο ωραία.

Φίλους έχω δεκατρείς

μα καλούς μονάχα τρεις.

Μια τρελή τρελή παρέα

Ο Κώστας είναι φίλος μου

και ο Αζόρ είναι ο σκύλος μου.

Και τους δυο τους αγαπώ

και πολύ τους εκτιμώ.

Θες κι εσύ να γίνεις φίλος μου;

ΧΑΡΑ

Το λημέρι της φιλίας

Μέρα μεσημέρι

Με βροχή κι αγέρι

Και ομπρέλα στο χέρι

Φτάσαμε βρεγμένοι

Στο παλιό λημέρι

ΜΑΡΙΟΣ Χ.

Η φίλη η καλή

πάντα στέλνει επιστολή

και μία τέτοια φίλη είναι η Νάντια

που βρέθηκε σε μια κατάντια

που την αντιμετώπισε στο Μπαλί.

ΦΩΤΕΙΝΗ

Δυο παιδιά απ’ τη Σικελία

που τους έδενε η φιλία

πάντα μαζί προχωρούσαν

ο ένας τον άλλον αγαπούσαν

τα αχώριστα παιδιά απ’ την Σικελία

Δυο παιδιά απ΄ την Ραβένα

που δεν ήθελαν κανένα

κι όταν ήρθε κάποιος στην παρέα

κατάλαβαν ότι περνούσαν διπλά ωραία

τα λογικά παιδιά απ’ την Ραβένα

ΝΙΚΟΛΑΟΣ

Λίμερικ για τη φιλία

Ένα κορίτσι που το λένε Αθανασία

Έχει αισθήματα και διδάσκει τη φιλία

Αγαπάνε όλα τα παιδιά

Γιατί έχει μια χρυσή καρδιά

Που δεν βρίσκεις σε όλα τα βιβλία.

Έχω ένα φίλο που τον λένε Ζήση

Που όλοι του εύχονται να ζήσει

Γιατί είναι φίλος πραγματικός

Και στην παρέα μας μοναδικός

Και πιστεύει ότι με την αγάπη όλα θα τα λύσει.

ΖΗΣΗΣ ΜΠ.

Η φιλία είναι ωραία

έχεις φίλους και παρέα

όταν παίζεις στο παρκάκι

και έχεις όρεξη , μεράκι

να φας μία σοκολάτα από την Κορέα

ΒΑΙΟΣ

Έχω τάξη με πολλά παιδιά

που είναι όλα τους καλά παιδιά

τα κορίτσια και τα αγόρια

παίζουν με χαρά

έχω τάξη με πολλά παιδιά

Τρεις φίλοι από την Περαία

Κάνανε πολύ παρέα

Και γελούσαν και γλεντούσαν

όλη νύχτα ξενυχτούσαν

οι τρεις φίλοι από τον περαία

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ

Δύο κορίτσια χέρι-χέρι

δύο αγόρια απ’ την Κυψέλη

τραγουδούν για την φιλία

ενώ είναι στην πλατεία

όταν βλέπουνε την Έλλη

Δύο παιδιά απ’ την Ινδία

τραγουδούν για την φιλία

περπατάνε

και γελάνε

και φωνάζουν τη Λυδία

ΓΙΩΡΓΟΣ

Έχω μια φιλενάδα

που είναι ψηλή λαμπάδα

σαν της έδωσα ένα φιλί

πλημμυρίσαμε από το κλάμα το πολύ

αχ η καημένη η φιλενάδα.

Την καλύτερή μου φίλη

της κουνούσα το μαντίλι

και εκείνη μου ΄στειλε φιλί

ως την Βόρια Αμερική

αχ η φίλη μου η καλή.

ΜΑΡΙΑ

Δύο φίλοι καρδιακοί

συναντήθηκαν στην Παραλιακή.

Πήγαν να πιούνε και να φάνε

κι άρχισαν να το γλεντάνε.

Έτσι είναι οι φίλοι οι καρδιακοί

Το καλό μου φιλαράκι

άνοιξε ένα ταβερνάκι.

Το βοηθάω στο μαγαζί

και σερβίρουμε μαζί.

Με το καλό μου φιλαράκι

ΒΑΣΙΛΗΣ Κ.

Μια παρέα ήταν μαζί.

Δυο φίλοι κολλητοί.

Πήγαιναν μαζί τις εκδρομές

στα βουνά και τις πλαγιές.

Φίλοι αχώριστοι σε τούτη τη ζωή.

Σαν έρθει η δύσκολη στιγμή,

η αληθινή φιλία θα φανεί.

Τα πάντα στη ζωή είναι η φιλία

χαρά, αγάπη και ευτυχία.

Η φιλία είναι εκεί.

ΣΤΕΛΙΟΣ

Είχα έναν φίλο από την Αυστραλία

που έμενε στην παραλία.

Αγόραζε συχνά λαχεία

κι ένιωθε μεγάλη ευτυχία

ο φίλος μου από την Αυστραλία

Είχα έναν φίλο στην παραλία

που βρήκε έναν αστερία

Βρήκε και κάτι καβουράκια

και έπαιζε με όλα τα παιδάκια

ο φίλος μου από την παραλία που τον λέγανε Ηλία

 ΖΗΣΗΣ Τ.

Βασίλης,Μάριος

Μια απόπειρα διαφορετικής προσέγγισης του πιο παλιού και το πιο ευγενικού ονείρου του ανθρώπου… να ξεπεράσει τον εαυτό του και να πετάξει πάνω από τα στραβά κι ανάποδα του κόσμου μας, σε μια χώρα ιδανική…σε μια χώρα γεμάτη χαρά και ομορφιά… σε μια χώρα φανταστική για τα παιδιά του σήμερα, αλλά ίσως πραγματική για τους ενήλικες του αύριο…

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ