<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>Με εφηβική ματιάΚΟΙΝΩΝΙΑ – Με εφηβική ματιά</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/category/koinonia/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymper</link>
	<description>Schoolpress</description>
	<lastBuildDate>Tue, 06 Jun 2023 21:34:30 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Συνέντευξη της Υφυπουργού Εργασίας Μαρίας Συρεγγέλα</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/109</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/109#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Feb 2023 18:06:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΚΟΓΙΑΝΝΗΣ ΗΛΙΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΚΟΙΝΩΝΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ]]></category>
		<category><![CDATA[#2o_gymnasio_peristeriou]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymper/?p=109</guid>
		<description><![CDATA[Μαθητές και πολιτική Η σύγχρονη κοινωνία περνά ένα στάδιο ταχύτατων μεταβολών και ανακατατάξεων, όπου αμφισβητούνται αξίες και θεσμοί. Το σχολείο μας υποδέχτηκε την υφυπουργό Εργασίας, αρμόδια για θέματα δημογραφικής πολιτικής και οικογένειας, Μαρία Συρεγγέλα και <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/109" title="Συνέντευξη της Υφυπουργού Εργασίας Μαρίας Συρεγγέλα">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><b>Μαθητές και πολιτική</b></p>
<p><b></b>Η σύγχρονη κοινωνία περνά ένα στάδιο ταχύτατων μεταβολών και ανακατατάξεων, όπου αμφισβητούνται αξίες και θεσμοί. Το σχολείο μας υποδέχτηκε την υφυπουργό Εργασίας, αρμόδια για θέματα δημογραφικής πολιτικής και οικογένειας, Μαρία Συρεγγέλα και εξέτασε τα θέματα αυτά εις βάθος.</p>
<p>Πρωταρχικά, ρωτήσαμε την υφυπουργό για το πώς αντιμετωπίζει η κυβέρνηση το δημογραφικό πρόβλημα : Η κυρία Συρεγγέλα μας απάντησε ότι η κυβέρνηση, καθώς θεωρεί το πρόβλημα αυτό πολύ σημαντικό και σύνθετο, έχει ορίσει έναν επίτροπο δημογραφίας, με σκοπό να μειώσει όσο το δυνατόν περισσότερο το πρόβλημα και να το καταστήσει ελέγξιμο. Θεωρείται πολύ σημαντικό για όλη την Ευρώπη, για αυτό και αποφασίστηκε να ακολουθηθεί  ένα πλαίσιο δράσεων, όπως είναι η στέγαση των νέων και η στήριξη των γυναικών με τη βοήθεια της πολιτείας. Επίσης, αναφορικά με το θέμα της ακρίβειας  που πλήττει ολόκληρο τον κόσμο, καθώς και τα μέτρα που έχουν παρθεί για την εξάλειψή του, μας εξήγησε ότι η κυβέρνηση κάνει τα αδύνατα δυνατά μέσω προγραμμάτων, για να βοηθήσει τους πολίτες, να τα βγάλουν πέρα στις καθημερινές τους ανάγκες. Η κυβέρνηση αναγνωρίζει ότι η αύξηση τιμών είναι παγκόσμιο φαινόμενο λόγω του πολέμου στην Ουκρανία και πρέπει να περάσει ένα διάστημα, μέχρι να το τεθεί υπό έλεγχο.</p>
<p>Τέλος, αφού κάναμε μια σύντομη αναφορά στα σημαντικότερα προβλήματα που επικρατούν αυτνό τον καιρό στη χώρα μας, δεν διστάσαμε  να γνωρίσουμε την υφυπουργό λίγο καλύτερα, κάνοντάς της κάποιες περισσότερο προσωπικές ερωτήσεις, όπως για παράδειγμα, τι την ώθησε να ασχοληθεί με την πολιτική. Από μικρή ηλικία, όπως μας είπε, επιθυμούσε να ασχοληθεί με την πολιτική, μιας και ήταν πρόεδρος στο 15μελές του σχολείου της και ήθελε από μικρή να προσφέρει και να βοηθά τους συνανθρώπους της.</p>
<p>Τέλος, μας συμβούλεψε να μην το βάζουμε ποτέ κάτω και να κυνηγάμε πάντοτε τα όνειρά μας!</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/files/2023/01/IMG-6f13e7ea967f1251e1fc023d35735de3-V.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-117" alt="IMG-6f13e7ea967f1251e1fc023d35735de3-V" src="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/files/2023/01/IMG-6f13e7ea967f1251e1fc023d35735de3-V-231x300.jpg" width="231" height="300" /></a><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/files/2023/01/IMG-376bfc715ca6d4d2f0481201554e66d2-V.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-119" alt="IMG-376bfc715ca6d4d2f0481201554e66d2-V" src="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/files/2023/01/IMG-376bfc715ca6d4d2f0481201554e66d2-V-300x219.jpg" width="300" height="219" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/109/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>25 Νοεμβρίου: Μια παγκόσμια μέρα που δεν γνωρίζουν πολλοί&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/74</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/74#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Feb 2023 18:06:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΚΟΓΙΑΝΝΗΣ ΗΛΙΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΚΟΙΝΩΝΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[#Stop_violence_agianst_women]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymper/?p=74</guid>
		<description><![CDATA[&#160; &#160; Πόσοι ξέρουν άραγε τη σημασία της καθιέρωσης μίας τόσο σημαντικής ημέρας; Ποιο φαινόμενο προσπαθεί να εξαλείψει αυτή η μέρα; Και κυρίως, τι μέρα είναι αυτή;   Από τη Ντζούφρα Αποστολία &#160; Ε ίναι <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/74" title="25 Νοεμβρίου: Μια παγκόσμια μέρα που δεν γνωρίζουν πολλοί&#8230;">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div>
<p>&nbsp;</p>
<table width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center">Πόσοι ξέρουν άραγε τη σημασία της καθιέρωσης μίας τόσο σημαντικής ημέρας; Ποιο φαινόμενο προσπαθεί να εξαλείψει αυτή η μέρα; Και κυρίως, τι μέρα είναι αυτή;</p>
<p><b> </b></p>
<p><b>Από τη Ντζούφρα Αποστολία</b></p>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<div>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td align="left" valign="top" height="48">Ε</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p>ίναι γεγονός ότι τα περιστατικά έμφυλης βίας σαρώνουν παγκοσμίως. Σοκάρει το ποσοστό των γυναικών που έχουν δεχθεί βία. Όλα αυτά συντέλεσαν στη δημιουργία μίας παγκόσμιας μέρας που έχει ως σκοπό την εξάλειψη της βίας κατά των γυναικών.</p>
<p>Αναλυτικότερα, για την αντιμετώπιση και πόσο μάλλον την εξάλειψη ενός τέτοιου γεγονότος πρέπει να υπάρξει κατανόηση του συγκεκριμένου όρου. Άρα, τι είναι η λεγόμενη βία κατά τον γυναικών; <i>Ο όρος «βία κατά των γυναικών» περιλαμβάνει κάθε πράξη βίας που στηρίζεται στο φύλο και έχει ως αποτέλεσμα ή είναι δυνατό να έχει ως απο-τέλεσμα, τη σωματική, σεξουαλική ή ψυχολογική βλάβη ή πόνο για τις γυναίκες, συμπεριλαμβανομένων των απειλών τέτοιων πράξεων, τον εξαναγκασμό ή την αυθαίρετη στέρηση της ελευθερίας είτε αυτό προκύπτει στην δημόσια είτε στην ιδιωτική ζωή(παρ. 113).</i></p>
<p>Επιπρόσθετα,  ένα ακόμη ερώτημα που πρέπει να θέσουμε είναι το ποιες περιπτώσεις βίας συμπεριλαμβάνονται στον όρο αυτό;</p>
<ul>
<li>      ενδοοικογενειακή βία</li>
<li>      βιασμός</li>
<li>      σεξουαλική κακοποίηση</li>
<li>      σεξουαλική παρενόχληση στην εργασία</li>
<li>      trafficking/σωματεμπορία</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Τέτοια περιστατικά είναι υπεύθυνα για την αύξηση περιπτώσεων γυναικολογικών προβλημάτων αλλά και έχει αποδειχθεί ότι είναι σοβαρή αιτία θανάτου.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Τη σοβαρότητα της κατάστασης, σκιαγραφούν τα παρακάτω στατιστικά:</p>
<ul>
<li>Οι μισές από τις γυναίκες που έχουν δολοφονηθεί, ήταν θύματα του νυν ή πρώην συζύγου.</li>
<li>Μία στις πέντε γυναίκες παγκοσμίως έχουν πέσει θύματα, τουλάχιστον μία φορά στη ζωή τους, βιασμού.</li>
<li>Μία στις τρεις γυναίκες κατά τη διάρκεια της ζωής της θα ξυλοκοπηθεί, βιασθεί ή θα κακοποιηθεί με κάποιον άλλο τρόπο από τον σύντροφό της.</li>
</ul>
<p>Όλα αυτά έχουν τρομερό αντίκτυπο στην κοινωνία καθώς τη διαφθείρουν με πολλούς τρόπους και επηρεάζουν αρνητικά  πολλούς θεμελιώδεις θεσμούς όπως αυτός της οικογένειας, ο οποίος τα τελευταία χρόνια βάλλεται συνεχώς.</p>
<p>Κάτι ακόμα το οποίο ‘’βοηθά’’ στη διατήρηση και θα τολμήσω να πω στην αύξηση τέτοιων θλιβερών περιστατικών είναι το γεγονός ότι ένα μεγάλο ποσοστό γυναικών-θυμάτων κάθε μορφών βίας- και σύμφωνα με στοιχεία κυρίως ενδοοικογενειακής- δεν μιλάνε, δεν καταγγέλλουν  ό,τι τους συμβαίνει καθώς βρίσκονται αντιμέτωπες με τις συνεχείς απειλές των νυν ή πρώην συντρόφων τους.</p>
<p>Η ανησυχητική αύξηση τέτοιων γεγονότων οδήγησε στη δημιουργία δομών, γραμμών υποστήριξης αλλά και σε μία παγκόσμια μέρα υψίστης σημασίας, την ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ. Αυτή η μέρα θεσπίστηκε το Δεκέμβριο του 1991 από την Γενική συνέλευση του ΟΗΕ και είναι μία από τις θέσεις-εμβλήματα για την προσπάθεια αντιμετώπισης τέτοιων περιστατικών.</p>
<p>Μία γραμμή στην οποία μπορεί να απευθυνθεί μία γυναίκα που έχει δεχθεί κάθε μορφή βίας είναι η 15900 του οργανισμού WOMENSOS.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/files/2023/01/violence-2985520_1920.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-82" alt="violence-2985520_1920" src="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/files/2023/01/violence-2985520_1920-300x160.jpg" width="300" height="160" /></a></p>
<p>Ανακεφαλαιώνοντας, μία τέτοια μέρα δεν αποσκοπεί μοναχά στην εξάλειψη της βίας κατά των γυναικών που θα έπρεπε να είναι αυτονόητη αλλά και στην ισότητα των 2 φύλων!</p>
<p align="center"><b><i>Οι γυναίκες είναι καιρός να είναι και ελεύθερες και γενναίες!</i></b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b><i>ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ:</i></b><i> </i><a href="https://womensos.gr/"><b><i>https://womensos.gr/</i></b></a><b><i></i></b><br />
<i> </i></p>
<p><i> </i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/74/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Ρατσισμός: ένα μακροχρόνιο, θλιβερό και ολέθριο καθημερινό φαινόμενο&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/76</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/76#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Feb 2023 18:06:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΚΟΓΙΑΝΝΗΣ ΗΛΙΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΚΟΙΝΩΝΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[#racism]]></category>
		<category><![CDATA[#stop_racism]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymper/?p=76</guid>
		<description><![CDATA[Έχουμε αναρωτηθεί ποτέ ποιοι άνθρωποι είναι κατώτεροι από εμάς; Ή  πιο σωστά γιατί είμαστε ανώτεροι από αυτούς; Τι παραπάνω χαρακτηριστικά ανωτερότητας ή κατωτερότητας μας διαχωρίζουν; Από την Ντζούφρα Αποστολία &#160; Ο κόσμος μας βρίσκεται πολλάκις <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/76" title="Ρατσισμός: ένα μακροχρόνιο, θλιβερό και ολέθριο καθημερινό φαινόμενο&#8230;">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div>
<p align="center">Έχουμε αναρωτηθεί ποτέ ποιοι άνθρωποι είναι κατώτεροι από εμάς; Ή  πιο σωστά γιατί είμαστε ανώτεροι από αυτούς; Τι παραπάνω χαρακτηριστικά ανωτερότητας ή κατωτερότητας μας διαχωρίζουν;</p>
<p><b><i>Από την Ντζούφρα Αποστολία<br />
</i></b></p>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p>Ο κόσμος μας βρίσκεται πολλάκις αντιμέτωπος με στερεότυπα, προκαταλήψεις και μεροληπτικές συμπεριφορές με παράλογο χαρακτήρα στην καθημερινότητά του. Η καθημερινή μας τριβή οδήγησε στη δημιουργία ενός θλιβερού φαινομένου που κερδίζει συνεχώς μία θέση στον σύγχρονο κόσμο… Αυτό το φαινόμενο δεν είναι άλλο από τον ρατσισμό, δηλαδή, την αντίληψη ότι κάποια ομάδα είναι ανώτερη ή άξια περιφρόνησης λόγω ορισμένων χαρακτηριστικών.<b><i></i></b></p>
<p>Είναι ευρέως αποδεκτό πως ένα φαινόμενο που έχει προέλθει από παλαιότερες εποχές και ακόμα δεν έχει εκλείψει από τη σύγχρονη κοινωνία, έχει ποικίλα και σοβαρά αίτια δημιουργίας. Μερικά από αυτά είναι τα παρακάτω:</p>
<ul>
<li>Πρωταρχικό ρόλο σε όλη μας τη ζωή κατέχει η παιδεία. Σε αρκετές χώρες, το εκπαιδευτικό σύστημα δεν επιτυγχάνει την εκμάθηση των αξιών της ισότητας, της δικαιοσύνης, της ειρήνης και του σεβασμού</li>
<li>Επίσης, υψίστης σημασίας αιτία είναι η έλλειψη της πραγματικής πνευματικής καλλιέργειας των ατόμων. Κοινωνίες στις οποίες καλλιεργείται το μίσος και ο θυμός για άλλους λαούς αδυνατούν να αναπτυχθούν σε πνευματικό επίπεδο.</li>
<li>Τέλος, ένας από τους βασικότερους παράγοντες δημιουργίας αυτού του φαινομένου είναι και τα πολιτικο-οικονομικά συμφέροντα ορισμένων ανθρώπων που προβάλλουν στερεότυπα με θύματα μετανάστες, γυναίκες και άλλους ως υπεύθυνους για σοβαρά κοινωνικά προβλήματα όπως αυτό της ανεργίας. Αυτές οι δικαιολογίες γίνονται αποδεκτές από τους πειθήνιους πολίτες οι οποίοι αδυνατούν να σκεφτούν με λογική καθώς μέσα τους καλλιεργούνται συναισθήματα μίσους, θυμού, ανηθικότητας και ανταγωνισμού.</li>
</ul>
<p>Η ύπαρξη αυτού του πολυετούς φαινομένου έχει οδηγήσει στη δημιουργία διαφόρων μορφών ρατσισμού:</p>
<ul>
<li>Ο <i>κοινωνικός ρατσισμός</i> αποτελεί ένα από τα πιο συνηθισμένα καθημερινά φαινόμενα στις ζωές μας. Δεν είναι λίγες οι φορές που οι άνθρωποι εσφαλμένα διαχωρίζουν άτομα σε ανώτερους και κατώτερους, καθαρούς και μιάσματα. Θύματα τέτοιων συμπεριφορών είναι κυρίως άτομα με ειδικές ικανότητες, μετανάστες, φυλακισμένοι φορείς ασθενειών όπως του ΑIDS και άλλοι. Είναι αυτονόητο πως αυτό το φαινόμενο επιφέρει ολέθριες επιπτώσεις στη εξέλιξη πολλών ανθρώπων.</li>
<li>Εξάλλου, η σύγχρονη μορφή του ρατσισμού έχει ως θύματα άτομα προερχόμενα από<i> υπανάπτυκτες </i>ή αλλιώς τριτοκοσμικές χώρες. Αιτία είναι τα οικονομικά συμφέροντα και αποτέλεσμα η σκληρή <i>εκμετάλλευση ατόμων</i> που προέρχονται από τέτοιου είδους χώρες.</li>
<li>Ένα τεράστιο και ενδεικτικό παρωχημένων αντιλήψεων κεφάλαιο του ρατσισμού είναι και ο<i> σεξισμός</i> δηλαδή οι εμφανείς ή άτυπες διακρίσεις εις βάρος του γυναικείου φύλου. Ο σεξισμός επηρεάζει πολλά κομμάτια στη ζωή μιας γυναίκας καθώς πολλοί αποδέχονται και πιστεύουν σε στερεότυπα τα οποία περιορίζουν τις ικανότητες μίας γυναίκας στη δημιουργία οικογένειας και σε οικιακές δουλειές. Έτσι λοιπόν, δεν είναι λίγες οι φορές που απορρίπτονται από έναν εργοδότη λόγω του φύλου, ωστόσο, αυτό δεν συνάδει καθόλου με την άποψη που επιφανειακά και όχι ουσιαστικά επικρατεί για την αμερόληπτη επιλογή εργαζομένων σε μία εργασία με κύριο κριτήριο τα επίκτητα χαρακτηριστικά του ατόμου, δηλαδή την μόρφωση και τις ικανότητες πάνω στο   αντικείμενο.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Όλες αυτές οι συμπεριφορές έχουν ολέθριες επιπτώσεις στη ζωή μας και πρέπει να αντιμετωπιστούν και να εξαφανιστούν καθώς μαζί με αυτό θα επέλθει η διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων λαών και ατόμων αλλά και η μη αντιμετώπιση κάποιων ως αποδιοπομπαίων τράγων και εξιλαστήριων θυμάτων!</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/76/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Η παιδική εργασία</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/56</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/56#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Feb 2023 18:06:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΛΥΚΟΓΙΑΝΝΗΣ ΗΛΙΑΣ</dc:creator>
				<category><![CDATA[Γενικά]]></category>
		<category><![CDATA[ΚΟΙΝΩΝΙΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymper/?p=56</guid>
		<description><![CDATA[(Από τη Σωτηρία Γίδαρη) Τι ονομάζουμε παιδική εργασία, πού οφείλεται και ποιοι είναι οι τρόποι καταπολέμησης αυτού του φαινομένου; Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια αύξηση στο ποσοστό των παιδιών που εγκαταλείπουν το σχολείο και εργάζονται <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/56" title="Η παιδική εργασία">....</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div>
<p>(Από τη Σωτηρία Γίδαρη)</p>
<p><strong><em>Τι ονομάζουμε παιδική εργασία, πού οφείλεται και ποιοι είναι οι τρόποι καταπολέμησης αυτού του φαινομένου;</em></strong></p>
<p>Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται μια αύξηση στο ποσοστό των παιδιών που εγκαταλείπουν το σχολείο και εργάζονται για να συντηρήσουν την οικογένειά τους. Μετά την πρόσφατη οικονομική κρίση το φαινόμενο αυτό της παιδικής εργασίας έχει πάρει ανησυχητικές διαστάσεις.</p>
<p><b>Παιδική εργασία</b> ορίζεται από την παροχή παιδιών κάτω των 18 ετών (σε μερικές αναπτυσσόμενες χώρες κάτω των 15) η οποία επιβαρύνει ή βλάπτει τη σωματική, συναισθηματική, διανοητική, κοινωνική ή και πνευματική ανάπτυξη τους. Η παιδική εργασία είναι ένα κοινωνικό πρόβλημα που αφορά όχι μόνο τις χώρες του Τρίτου Κόσμου άλλα και τις πιο  αναπτυγμένες.</p>
<ul>
<li><b>Τα ανήλικα</b> εργάζονται σε δραστηριότητες που ποικίλλουν, είναι μικροπωλητές, γυαλίζουν παπούτσια, καθαρίζουν παρμπρίζ, είναι ρακοσυλλέκτες ή πουλάνε χαρτομάντιλα.</li>
<li>Τα παιδιά των τσιγγάνων απασχολούνται στην δουλειά του πατέρα τους ή κάποιου συγγενή τους.</li>
<li>Πολλά παιδιά γίνονται αντικείμενο σεξουαλικής εκμετάλλευσης δουλεύοντας σε παράνομα πορνεία</li>
</ul>
<p><b>Επιπλέον</b><b> </b>ειδική κατηγορία δραστηριότητας είναι τα<b> </b>παιδιά που εργάζονται στο χώρο του θεάματος (κινηματογράφος,<b> </b>τηλεόραση, θέατρο, χώρος της μόδας)<b>                                                                              </b></p>
<p><b> <a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/files/2023/01/παιδική-εργασια.png"><img class="alignnone size-full wp-image-59" alt="https://cartoonmovement.com/cartoon/child-labor-9   " src="https://schoolpress.sch.gr/2gymper/files/2023/01/παιδική-εργασια.png" width="265" height="265" /></a></b></p>
<p><b><a href="https://cartoonmovement.com/cartoon/child-labor-9">https://cartoonmovement.com/cartoon/child-labor-9</a><br />
</b></p>
<p><b>Ας δούμε κάποια αίτια της παιδικής εργασίας. </b></p>
<p>Πρωταρχικά ένας από τους πιο συνηθισμένους  παράγοντες είναι <b>ο οικονομικός</b> .Τα παιδιά αναγκάζονται να δουλεύουν καθώς η φτώχεια των νοικοκυριών τα σπρώχνει στην αγορά εργασίας ώστε να συμβάλλουν στην αύξηση του οικογενειακού εισοδήματος(38,5%). Βέβαια είναι αποδεκτό ότι πολλοί εργοδότες απασχολούν ανήλικους εργάτες. Τα  παιδιά προτιμούνται, γιατί τα μεροκάματά τους είναι χαμηλότερα από αυτά των ενηλίκων.</p>
<p>Επιπλέον θα λέγαμε πως τα <b>πολιτιστικά αίτια</b> είναι αυτά που ωθούν τους νέους να βγουν στον χώρο εργασίας. Όπως για παράδειγμα ο ρατσισμός (μετανάστες, αλλόθρησκοι, αλλογενείς, αλλόγλωσσοι),σε πολλές περιπτώσεις επιφέρουν τον κοινωνικό αποκλεισμό και την περιθωριοποίηση των αλλοδαπών παιδιών που έχουν ως αποτέλεσμα τα παιδιά αυτά να στρέφονται στην εργασία.</p>
<p>Καλό θα είναι σε αυτό το σημείο να μην παραλείψουμε και τον <b>κοινωνικό παράγοντα</b> ο οποίος προέρχεται από την κρίση του θεσμού της οικογένειας και εκφράζεται απόλυτα από την κατάσταση που επικρατεί σε μια οικογένεια όπου οι γονείς υποχρεώνουν τα παιδιά τους να δουλέψουν απειλώντας τα πως αν δεν το κάνουν, θα υποστούν σωματική ή σεξουαλική βία.</p>
<p><b>Κάποιοι τρόποι καταπολεμήσεις αυτού του φαινόμενου είναι: </b></p>
<ul>
<li><b>Η ενημέρωση του κοινού</b> με σκοπό την ευαισθητοποίηση του στο φαινόμενο, γεγονός που θα δημιουργήσει απαραίτητη κοινωνική συναίνεση για την καλύτερη/αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση του φαινομένου.</li>
<li><b>Η καταπολέμηση της φτώχειας</b> η οποία θα βελτιώσει αισθήτα την οικονομική κατάσταση των οικογενειών που έχουν ανάγκη</li>
<li><b>Η δημιουργία και η επιδότηση</b> νέων θέσεων εργασίας με μειωμένο ωράριο και εκπαιδευτικό-επαγγελματικό χαρακτήρα για εργαζόμενους και μαθητές.</li>
</ul>
<p>Αλλά και η <b>έκδοση ειδικών τακτικών ενημερωτικών φυλλαδίων.</b> που θα έχουν ως αποτέλεσμα την ενημέρωση για τις εξελίξεις της αγορά και όπου θα περιέχουν  τα απαιτούμενα  εκπαιδευτικά προσόντα  όσο και τις διαδικασίες ένταξης στη αγορά εργασίας.</p>
<p><b>Συνοψίζοντας</b> το φαινόμενο της παιδικής εργασίας έχει ολέθριες επιπτώσεις τις παιδικές ψυχές και πρέπει να εφαρμοστούν οι παραπάνω τρόποι αντιμετώπισης όσο πιο σύντομα γίνεται.</p>
<p><strong><span style="color: #000000">Πηγή:</span></strong></p>
<p><a href="https://www.dailymirror.lk/print/opinion/152-million-children-enslaved-in-child-labour-EDITORIAL/231-169420">https://www.dailymirror.lk/print/opinion/152-million-children-enslaved-in-child-labour-EDITORIAL/231-169420</a></p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymper/archives/56/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[1ο τεύχος]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
