<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:series="http://organizeseries.com/"
	>

<channel>
	<title>ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ – ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΓΝΩΣΗ</title>
	<atom:link href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/author/pskouroliakou/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari</link>
	<description>Το πιο όμορφο ταξίδι στην ζωή μας!</description>
	<lastBuildDate>Mon, 13 Apr 2026 11:05:53 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
		<item>
		<title>Εκδρομή στο Mουσείο της Ακρόπολης: Όταν η βροχή άλλαξε τα σχέδια!</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/401</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/401#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Mar 2026 22:38:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΙΣΤΟΡΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[Αρχαία Ελλάδα]]></category>
		<category><![CDATA[Μουσείο Ακρόπολης]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=401</guid>
		<description><![CDATA[Η Α’ τάξη από το 2ο Γυμνάσιο Βάρης, συμμετείχαμε σε μία εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026. Ο λόγος που <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/401" title="Εκδρομή στο Mουσείο της Ακρόπολης: Όταν η βροχή άλλαξε τα σχέδια!">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η Α’ τάξη από το 2<sup>ο</sup> Γυμνάσιο Βάρης, συμμετείχαμε σε μία εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης την Πέμπτη 5 Φεβρουαρίου 2026. Ο λόγος που πήγαμε ήταν αρχικά, για να θαυμάσουμε τον Παρθενώνα μαζί με τους υπόλοιπους ναούς και μνημεία της Αρχαίας εποχής, αλλά καθώς η μέρα που πήγαμε ήταν βροχερή, επιλέξαμε να επισκεφτούμε το μουσείο. Έτσι οι καθηγητές μας άλλαξαν τα εισιτήρια και παρόλο που πολλοί από εμάς απογοητευτήκαμε, θαυμάσαμε μία πολύ πλούσια έκθεση αρχαίων θησαυρών.</p>
<p>&nbsp;</p>
<div id="attachment_400" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2026/02/ακροοπολη.jpg"><img class="size-medium wp-image-400" alt="Φωτογραφία από τον τρίτο όροφο του μουσείου Ακρόπολης " src="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2026/02/ακροοπολη-300x188.jpg" width="300" height="188" /></a><p class="wp-caption-text">Φωτογραφία από τον τρίτο όροφο του μουσείου Ακρόπολης</p></div>
<p>Αφού περπατήσαμε στην οδό Διονυσίου Αρεοπαγίτου βρεθήκαμε έξω από το μουσείο, όπου μας υποδέχτηκε ένας ξεναγός, που αργότερα μας έδειξε τα εκθέματα. Είδαμε και μάθαμε για: τις Καρυάτιδες, τα εκθέματα και την ιστορία της Αρχαίας Αθήνας. Επίσης, είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε τη θέα της Ακρόπολης μέσα από τον τρίτο όροφο του μουσείου. Αισθανθήκαμε σαν να περπατούσαμε στον ίδιο τον βράχο αφού η αρχιτεκτονική του μουσείου ήταν ίδια σαν να τον ανέβαινες, όπως μας περιέγραψε ο ξεναγός.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Ιδιαίτερα μας εντυπωσίασαν οι Καρυάτιδες, που χάρη στην ευφυία των αρχαίων αρχιτεκτόνων, δέσποζαν όμορφες και αρχοντικές και παράλληλα λειτουργούσαν ως κίονες στον ναό του Ερεχθείου εκείνη την εποχή. Το ίδιο ξεχωριστή ήταν η αίθουσα του Παρθενώνα στον τρίτο όροφο, καθώς μπορούσαμε να δούμε με πανοραμική θέα την Ακρόπολη και γενικά την Αθήνα.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Το αποτέλεσμα από την εκδρομή ήταν θετικό και η εμπειρία ήταν αξέχαστη  παρόλο που την ώρα που φεύγαμε έριχνε καρεκλοπόδαρα και μέχρι να περπατήσουμε μέχρι το πούλμαν είχαμε γίνει μούσκεμα !</p>
<p><strong>Ζαχαρίας-Εφραίμ Δασκαλάκης &amp; Γεώργιος Ματαράγκας Α3</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/401/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Μάρτιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>«Το Κύμα» Μια εμπειρία που μας προβλημάτισε και μας έβαλε σε σκέψεις.</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/394</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/394#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Mar 2026 22:38:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΓΕΝΙΚΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=394</guid>
		<description><![CDATA[Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου Βάρης παρακολουθήσαμε μια ιδιαίτερα διδακτική και συγχρόνως ενδιαφέρουσα θεατρική παράσταση, βασισμένη στη γνωστή ταινία «Το Κύμα» του <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/394" title="«Το Κύμα» Μια εμπειρία που μας προβλημάτισε και μας έβαλε σε σκέψεις.">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου Βάρης παρακολουθήσαμε μια ιδιαίτερα διδακτική και συγχρόνως ενδιαφέρουσα θεατρική παράσταση, βασισμένη στη γνωστή ταινία «Το Κύμα» του 2008. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία του σχολείου μας. Έτσι μας δόθηκε η ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με ένα δύσκολο αλλά εξαιρετικά σημαντικό  και ιστορικό θέμα που κάποτε αποτέλεσε  την αιτία θανάτου χιλιάδων ανθρώπων.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2026/02/ΤΟ-ΚΥΜΑ-2008.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-395" alt="ΤΟ ΚΥΜΑ-2008" src="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2026/02/ΤΟ-ΚΥΜΑ-2008.jpg" width="184" height="273" /></a>Η παράσταση αφηγείται την ιστορία ενός αντισυμβατικού καθηγητή, ο οποίος, προσπαθώντας να απαντήσει στις απορίες των μαθητών του σχετικά με το πώς μπορεί να αναπτυχθεί ο φασισμός σε μια σύγχρονη κοινωνία, οργανώνει ένα κοινωνικό πείραμα μέσα στην τάξη. Δημιουργεί ένα κίνημα βασισμένο σε ναζιστικά πρότυπα, με πειθαρχία, ομοιομορφία και απόλυτη υπακοή. Το πείραμα, που αρχικά μοιάζει με ένα ακίνδυνο παιχνίδι ρόλων, σύντομα ξεφεύγει από τον έλεγχο, παρασύροντας μαθητές και καθηγητή σε επικίνδυνες καταστάσεις.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Μέσα από ζωντανές ερμηνείες, η παράσταση μας έδειξε πόσο εύκολα οι άνθρωποι μπορούν να χειραγωγηθούν από μια ισχυρή προσωπικότητα και να ακολουθήσουν έναν αυταρχικό τρόπο σκέψης , όταν αισθάνονται  ότι ανήκουν σε μια ομάδα. Ιδιαίτερη εντύπωση μας έκανε ο ρόλος των «αμέτοχων» ανθρώπων, οι οποίοι μέσα από την σιωπή τους επιτρέπουν την εξάπλωση τέτοιων φαινομένων.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Το βασικό μήνυμα που μας πέρασε η παράσταση είναι ότι ο φασισμός δεν ανήκει μόνο στο παρελθόν και ότι η δημοκρατία απαιτεί σκεπτόμενους και δραστήριους πολίτες. Τέλος, μας δίδαξε ότι ο κάθε άνθρωπος χρειάζεται να έχει τη δική του κριτική σκέψη και να μην επηρεάζεται από άλλους ανθρώπους  που έχουν ως στόχο την προσωπική τους ικανοποίηση και όχι το κοινό καλό.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>ΝΕΦΕΛΗ ΚΑΡΑΝΤΖΙΑ , Γ3</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/394/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Μάρτιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Κωνσταντίνος Καβάφης : Η Ζωή και το Εργο του.</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/413</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/413#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 Mar 2026 22:38:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΓΕΝΙΚΑ]]></category>
		<category><![CDATA[Κωνσταντίνοσ Καβάφης]]></category>
		<category><![CDATA[Λογοτεχνία]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=413</guid>
		<description><![CDATA[Κωνσταντίνος Καβάφης : Η Ζωή και το Εργο του. https://video.sch.gr/asset/detail/x2ibWObjmUF3fiEeIVo9PVRi &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://onedrive.live.com/personal/4D3AF6AB6A63C44B/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B2bc347b5-ebd2-42dc-978a-68ee50b5d6a6%7D&amp;action=default&amp;redeem=aHR0cHM6Ly8xZHJ2Lm1zL3AvYy80RDNBRjZBQjZBNjNDNDRCL0lRQzFSOE1yMHV2Y1FwZUthTzVRdGRhbUFRc0Q1Wm9VZTdkR0I4Rm1ETTJQS25JP2U9QWZRaDVP&amp;slrid=e855fca1-60a3-f000-a368-c9ade871e942&amp;originalPath=aHR0cHM6Ly9vbmVkcml2ZS5saXZlLmNvbS86cDovZy9wZXJzb25hbC80RDNBRjZBQjZBNjNDNDRCL0lRQzFSOE1yMHV2Y1FwZUthTzVRdGRhbUFRc0Q1Wm9VZTdkR0I4Rm1ETTJQS25JP3J0aW1lPW9IVXJ2UTE1M2tnJnJlZGVlbT1hSFIwY0hNNkx5OHhaSEoyTG0xekwzQXZZeTgwUkROQlJqWkJRalpCTmpORE5EUkNMMGxSUXpGU09FMXlNSFYyWTFGd1pVdGhUelZSZEdSaGJVRlJjMFExV205VlpUZGtSMEk0Um0xRVRUSlFTMjVKUDJVOVFXWlJhRFZQ&amp;CID=e3bc2b80-9efe-4734-9b11-8458a268ed56&amp;_SRM=0%3AG%3A58&amp;file=%CE%9B%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%B1.pptx">Κωνσταντίνος Καβάφης : Η Ζωή και το Εργο του.</a></p>
<p><a title="ΚΑΒΑΦΗΣ" href="https://video.sch.gr/asset/detail/x2ibWObjmUF3fiEeIVo9PVRi">https://video.sch.gr/asset/detail/x2ibWObjmUF3fiEeIVo9PVRi</a></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/413/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Μάρτιος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Παρακολούθηση της βραβευμένης ταινίας «Τα Όριά μας» από τους μαθητές/τριες του 2ου Γυμνασίου Βάρης</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/346</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/346#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 11 Feb 2026 15:22:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΓΕΝΙΚΑ]]></category>
		<category><![CDATA[όρια]]></category>
		<category><![CDATA[ταινία]]></category>
		<category><![CDATA[ψυχική ανθεκτικότητα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=346</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Την Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2026, οι μαθητές του 2 ου Γυμνασίου Βάρης παρακολουθήσαμε τη βραβευμένη ταινία-ντοκιμαντέρ «Τα Όριά μας», που προβάλλει την προσπάθεια και <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/346" title="Παρακολούθηση της βραβευμένης ταινίας «Τα Όριά μας» από τους μαθητές/τριες του 2ου Γυμνασίου Βάρης">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p>Την <strong>Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2026</strong>, οι μαθητές του 2 ου Γυμνασίου Βάρης<br />
παρακολουθήσαμε τη βραβευμένη ταινία-ντοκιμαντέρ <strong><em>«Τα Όριά μας</em></strong>», που<br />
προβάλλει την προσπάθεια και την δύναμη του ανθρώπου να δοκιμάσει τα<br />
όρια του. Η ταινία αναφέρεται στον μαραθώνιο αγώνα Τριάθλου Ironman,<br />
τον οποίο ολοκλήρωσε για πρώτη φορά στην ιστορία των αγώνων αθλητής<br />
με αναπηρία, ο Έλληνας παραολυμπιονίκης <strong>Γιάννης Χατζήμπεης</strong>. Μέσα<br />
από την ταινία τονίζεται η αξία της επιμονής και της υπομονής για την<br />
επίτευξη ενός στόχου. Αναδεικνύεται η ικανότητα του ανθρώπου να<br />
ξεπεράσει τα όποια εμπόδια και να πετύχει αυτό που πραγματικά θέλει.<br />
Παρακολουθώντας τη δοκιμασία του αθλητή Γιάννη Χατζήμπεη, μας δόθηκε<br />
η ευκαιρία να παραδειγματιστούμε από εκείνον, να κατανοήσουμε την<br />
έννοια της διαφορετικότητας και να υιοθετήσουμε τις αξίες της οικογένειας,<br />
της φιλίας, αλλά και της ευεργετικής επίδρασης του αθλητισμού στη ζωή του<br />
ανθρώπου.<br />
Μετά την ολοκλήρωση της ταινίας, είχαμε τη δυνατότητα να<br />
συνομιλήσουμε με τον πρωταγωνιστή Γιάννη Χατζήμπεη, ο οποίος<br />
απάντησε με προθυμία στις ερωτήσεις μας. Μέσα από τον λόγο του,<br />
κατάφερε να μας μεταλαμπαδεύσει το αγωνιστικό πνεύμα, την<br />
αποφασιστικότητα και το μεγαλείο της ψυχής ενός ανθρώπου, που παρά τις<br />
δυσκολίες που αντιμετώπισε, ξεπέρασε τα όριά του και πραγματοποίησε τον<br />
στόχο του και τα όνειρά του.</p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2026/02/τα-ορια-μασ-η-ταινια.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-347" alt="ΤΑ ΟΡΙΑ ΜΑΣ - η ταινία" src="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2026/02/τα-ορια-μασ-η-ταινια.jpg" width="188" height="268" /></a></p>
<p><strong>Βασίλης Μακρής_Β2</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/346/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Φεβρουάριος 2026]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Εδώ Πολυτεχνείο&#8230;</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/255</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/255#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 25 Nov 2025 12:09:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΓΕΝΙΚΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΙΣΤΟΡΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[Επέτειοι _Εθνικές εορτές]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=255</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/255/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Νοέμβριος 2025]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>ΤΑ ΓΙΑΝΝΕΝΑ</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/228</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/228#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 11 May 2022 11:36:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΓΕΝΙΚΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=228</guid>
		<description><![CDATA[ΤΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΕΙΝΑΙ Η ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>ΤΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΕΙΝΑΙ Η ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΤΗΣ ΗΠΕΙΡΟΥ <a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2022/02/sousaki1.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-176" alt="sousaki1" src="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2022/02/sousaki1-1024x512.jpg" width="1024" height="512" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/228/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Το βραχιολι με το ονομα «ΜΑΡΤΗΣ»</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/183</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/183#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 11 Mar 2022 12:52:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΓΕΝΙΚΑ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=183</guid>
		<description><![CDATA[Μάρτης αποκαλείται το έθιμο σύμφωνα με το οποίο φτιάχνουμε από κόκκινο και άσπρο σχοινάκι ή κλωστές ένα βραχιόλι και το φοράμε την 1η Μαρτίου. Σύμφωνα <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/183" title="Το βραχιολι με το ονομα «ΜΑΡΤΗΣ»">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div>
<p>Μάρτης αποκαλείται το έθιμο σύμφωνα με το οποίο φτιάχνουμε από κόκκινο και άσπρο σχοινάκι ή κλωστές ένα βραχιόλι και το φοράμε την 1η Μαρτίου.</p>
</div>
<div>
<p>Σύμφωνα με τον Νικόλαο Γ. Πολίτη, πατέρα της ελληνικής Λαογραφίας, ο Μάρτης έχει δύο γυναίκες μια καλή, ανοιχτόκαρδη και γελαστή και μια σκουντουφλιάρα και θυμώδισσα που πάντα κλαίει. Όταν ο Μάρτης πάει στη γελαστή γίνεται και ο καιρός γελαστός και όταν πάει στη σκουντουφλιάρα ο καιρός χαλάει. Γι΄αυτό και τα πολλά, διαφορετικά επίθετα που του αποδίδονται όπως Κλαψόγελος, Καψομάρτης, Πεντάγνωμος, Γδάρτης, Ανοιξιάτης, Παλαβιάρης.</p>
</div>
<div>
<p>Ο Μάρτης ή Μαρτιά είναι ένα παμπάλαιο έθιμο με βαλκανική διασπορά. Oι ιστορικοί και οι λαογράφοι εκτιμούν πως οι ρίζες του βρίσκονται στην Αρχαία Ελλάδα, και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια. Οι μύστες των Ελευσίνιων Μυστηρίων έδεναν μια κλωστή, την κρόκη, στο δεξί τους χέρι και στο αριστερό τους πόδι.</p>
</div>
<div>
<p>Κατά τη διάρκεια των Ελευσίνιων Μυστηρίων, μόλις οι μύστες περνούσαν τη γέφυρα που οδηγούσε προς τη θάλασσα, λάμβανε χώρα μια ιδιαίτερη και ενδιαφέρουσα εκδήλωση. Ήταν γνωστή ως κρόκωσις, από το μυθικό Κρόκωνα, τον πρώτο κάτοικο της περιοχής, οι απόγονοι του οποίου είχαν το προνόμιο να δένουν μια μάλλινη κρόκη, μια πορφυρή κορδέλα, γύρω από το δεξί χέρι και το αριστερό πόδι κάθε μύστη. Σύμφωνα με το λεξικό, το ουσιαστικό κρόκη σημαίνει το υφάδι, το νήμα που περνάει από το στημόνι ενός αργαλειού μαζί με τη σαΐτα. Ας μη λησμονούμε πως το πλέξιμο κατείχε ιδιαίτερη θέση στην αρχαία ελληνική κοινωνία και μυθολογία από το μύθο της Αράχνης μέχρι και τον πρότυπο της Πηνελόπης στην Οδύσσεια.</p>
</div>
<div></div>
<div>
<p>Η Μαρτιά είναι ένα έθιμο σύμφωνα με το οποίο αυτοί που φορούν το Μάρτη, δηλαδή το βραχιόλι, κυρίως τα μικρά παιδιά, προστατεύονται είτε από ασθένειες γενικά ή από τον ήλιο της Άνοιξης. Η παράδοση αναφέρει χαρακτηριστικά πως τα παιδιά φορούν το Μάρτη «για να μην τα κάψει ο ήλιος» / για να «μην τα μαυρίζει ο ήλιος» ή για να «μην τα πιάνει το μάτι». Συμβολικά, το λευκό και το κόκκινο χρώμα τα συναντάμε συχνά στη δεισιδαιμονία όταν είναι να αποτρέψουμε κάποιο κακό.</p>
</div>
<div>
<p>Κάτι ανάλογο μνημονεύεται και από τους αρχαίους Έλληνες συγγραφείς. Ο Αρτεμίδωρος στα «Ονειροκριτικά» συσχετίζει τους διάφορους στεφάνους των μαγισσών, ο Βιργίλιος στα «Βουκολικά» αναφέρει πολύχρωμους μίτους περιδεμένους τρεις φορές σε εικόνα ερωμένου για να σαγηνέψουμε όποιον επιθυμούμε. Ο Πετρώνιος αναφέρει όμοιες μαγγανείες, όπου δένουμε πολύχρωμο στήμονα στον τράχηλο. Οι Βυζαντινοί αναφέρουν τη χρήση βαμμένης κλωστής κατά της βασκανίας.</p>
</div>
<div>
<p>Εκτός από την Ελλάδα, το έθιμο εορτάζεται και στις υπόλοιπες βαλκανικές χώρες. Στη Βουλγαρία αποκαλείται мартеница, Μαρτενίτσα, στη Ρουμανία mărțișor, Μαρτσισόρ, στα Σκόπια мартинка‎, Μάρτινκα και στην Αλβανία Βερόρε. Η παράδοση λέει πως οι λαοί των Βαλκανίων φορούν βραχιόλια από κόκκινη και άσπρη κλωστή για να μην τους «πιάσει» ο ήλιος, τα οποία και βγάζουν στα τέλη του μήνα ή όταν δουν το πρώτο χελιδόνι. Άλλοι πάλι δένουν το Μάρτη σε κάποιο καρποφόρο δέντρο, ώστε να του χαρίσουν ανθοφορία, ενώ μερικοί τοποθετούν το βραχιόλι κάτω από μια πέτρα και αν την επόμενη ημέρα βρουν δίπλα της ένα σκουλήκι, σημαίνει ότι η υπόλοιπη χρονιά θα είναι ιδιαίτερα καλή.</p>
</div>
<div>
<p>Τηρώντας παραδόσεις και έθιμα αιώνων, οι Βούλγαροι, την πρώτη ημέρα του Μάρτη, φορούν στο πέτο τους στολίδια φτιαγμένα από άσπρες και κόκκινες κλωστές που αποκαλούνται Μαρτενίτσα. Σε ορισμένες περιοχές της Βουλγαρίας, οι κάτοικοι τοποθετούν έξω από τα σπίτια τους ένα κομμάτι κόκκινου υφάσματος για να μην τους «κάψει η γιαγιά Μάρτα» (Μπάμπα Μάρτα όπως την αποκαλούν), που είναι η θηλυκή προσωποποίηση του μήνα Μάρτη.</p>
</div>
<figure>
<div>
<div></div>
<p><img alt="" src="https://img.huffingtonpost.com/asset/5e5935fe230000590d39c726.jpeg?ops=scalefit_720_noupscale" width="720" height="476" /></p>
</div>
<div></div>
<div>
<div>
<div>VILI45 VIA GETTY IMAGES</div>
</div>
</div>
</figure>
<div>
<p>Η Baba Marta είναι το όνομα μιας μυθικής φιγούρας που φέρνει μαζί της το τέλος του κρύου χειμώνα και την αρχή της άνοιξης. Η ομώνυμη γιορτή της γιορτάζεται στη Βουλγαρία την 1η Μαρτίου με την ανταλλαγή και της μαρτενίτσας. Η λαϊκή παράδοση της Μπάμπα Μάρτα είναι επίσης παρούσα στη νότια και ανατολική Σερβία.</p>
</div>
<div>
<p>Σε άλλες περιοχές της Βουλγαρίας κατασκευάζουν δυο κούκλες, μια αρσενική και μια θηλυκή, που τις αποκαλούν Pizho και Penda (βουλγαρικά: Пижо и Пенда). Ο Pizho, η αρσενική κούκλα, είναι συνήθως από λευκό μαλλί. Η Penda, η γυναικεία κούκλα, διακρίνεται από τη φούστα της και συνήθως είναι κόκκινη.</p>
</div>
<div>
<p>Τα κόκκινα και λευκά υφαντά συμβολίζουν την επιθυμία για καλή υγεία και αποτελούν τον εορτασμοί της επερχόμενης άνοιξης και της νέας ζωής. Ενώ το λευκό χρώμα συμβολίζει την αγνότητα, το κόκκινο είναι το σύμβολο της ζωής και του πάθους και έτσι ορισμένοι εθνολόγοι πιστεύουν ότι το έθιμο θα μπορούσε να υπενθυμίζει στους ανθρώπους το συνεχή κύκλο της ζωής και του θανάτου. Η Μαρτενίτσα είναι επίσης ένα τυποποιημένο σύμβολο της Μητέρας Φύσης, το λευκό που συμβολίζει την καθαρότητα του λιωμένου χιονιού και το κόκκινο του ήλιου, το οποίο γίνεται όλο και πιο έντονο καθώς η άνοιξη εξελίσσεται. Αυτοί οι δύο φυσικοί πόροι είναι η πηγή της ζωής. Συνδέονται επίσης με τις αρσενικές και θηλυκές αρχές και με την ανάγκη για ισορροπία στη ζωή.<br />
Η Μαρτενίτσα λειτουργεί στη συνείδηση του βουλγαρικού λαού σαν φυλαχτό, το οποίο μάλιστα είθισται να προσφέρεται ως δώρο μεταξύ των μελών της οικογένειας, συνοδευόμενο από ευχές για υγεία και ευημερία.</p>
</div>
<div>
<p>Το ασπροκόκκινο στολίδι της 1ης του Μάρτη φέρει στα ρουμανικά την ονομασία Μαρτσισόρ. Η κόκκινη κλωστή συμβολίζει την αγάπη για το ωραίο και η άσπρη την αγνότητα του φυτού χιονόφιλος, που ανθίζει το Μάρτιο και είναι στενά συνδεδεμένο με αρκετά έθιμα και παραδόσεις της Ρουμανίας.</p>
</div>
<figure>
<div>
<div></div>
<p><img alt="" src="https://img.huffingtonpost.com/asset/5e593787230000ca0bdddbc7.jpeg?ops=scalefit_720_noupscale" width="720" height="523" /></p>
</div>
<div></div>
<div>
<div>
<div>DANIEL MIHAILESCU VIA GETTY IMAGES</div>
</div>
</div>
</figure>
<div>
<p>Στη Ρουμανία σύμφωνα με τη μυθολογία, ο θεός Ήλιος μεταμορφώθηκε σε νεαρό άνδρα και κατέβηκε στη Γη για να πάρει μέρος σε μια γιορτή. Τον απήγαγε όμως ένας δράκος, με αποτέλεσμα να χαθεί και να βυθιστεί ο κόσμος στο σκοτάδι. Μια μέρα, ένας νεαρός μαζί με τους συντρόφους του σκότωσε τον δράκο και απελευθέρωσε τον Ήλιο, φέρνοντας την άνοιξη. Ο νεαρός έχασε τη ζωή του και το αίμα του -λέει ο μύθος- έβαψε κόκκινο το χιόνι. Από τότε, συνηθίζεται την 1η του Μάρτη όλοι οι νεαροί να πλέκουν το «Μαρτισόρ», με κόκκινη κλωστή που συμβολίζει το αίμα του νεαρού άνδρα και την αγάπη προς τη θυσία και άσπρη που συμβολίζει την αγνότητα.</p>
</div>
<div>
<p>Στην Ελλάδα, όπως αναφέραμε παραπάνω, το έθιμο αν και από την εποχή των Ελευσίνιων Μυστηρίων, το συναντάμε μέχρι τις ημέρες μας. Παραμονή της πρώτης του Μαρτίου τα παιδιά αλλά και πολλοί μεγάλοι ετοιμάζουν τα βραχιολάκια τους πλεγμένα από κόκκινη και λευκή κλωστή και τα φορούν στο χέρι τους μέχρι την Ανάσταση. Η παράδοση θέλει να τα καίνε στη λαμπάδα της Λαμπρής ενώ σε άλλες περιοχές της Ελλάδας, τα αφήνουν στα κλαδιά για να τα πάρουν τα χελιδόνια.</p>
</div>
<figure>
<div>
<div></div>
<p><img alt="" src="https://img.huffingtonpost.com/asset/5e593664230000ba0bdddbc5.jpeg?ops=scalefit_720_noupscale" width="720" height="480" /></p>
</div>
<div></div>
<div>
<div>
<div>RADILA RADILOVA VIA GETTY IMAGES</div>
</div>
</div>
</figure>
<div>
<p style="text-align: center"><span style="color: #ff0000"><strong>Καλό Μήνα σε όλους</strong></span></p>
<p>!ΠΗΓΗ: https://www.huffingtonpost.gr/entry/to-ethimo-toe-marte-vrachioli-ste-perioche-ton-valkanion_gr_5e5933bec5b6beedb4ea5318</p>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/183/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Μάρτιος 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Τα Χριστούγεννα μας εμπνέουν και ζωγραφίζουμε&#8230;.</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/118</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/118#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2021 12:17:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΓΕΝΙΚΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΕΟΡΤΕΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=118</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2021/12/christmas_painting_1_page.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-120" alt="christmas_painting_1_page" src="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2021/12/christmas_painting_1_page-e1640002586750-225x300.jpg" width="225" height="300" /></a> <a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2021/12/christmas_painting_page-0001.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-121" alt="christmas_painting_page-0001" src="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2021/12/christmas_painting_page-0001-212x300.jpg" width="212" height="300" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/118/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Χριστουγεννιάτικη Εφημερίδα]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Πως ο αθλητισμός επηρεάζει την ανάπτυξη των παιδιών</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/116</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/116#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Dec 2021 12:08:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=116</guid>
		<description><![CDATA[B3-Μωραΐτης Παύλος /αθλητής σε ποδοσφαιρικό όμιλο Πως ο αθλητισμός επηρεάζει την ανάπτυξη των παιδιών &#160; Ο αθλητισμός δεν είναι μόνο καλός για το σώμα των <a class="mh-excerpt-more" href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/116" title="Πως ο αθλητισμός επηρεάζει την ανάπτυξη των παιδιών">[...]</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><b>B</b><b>3-Μωραΐτης Παύλος /αθλητής σε ποδοσφαιρικό όμιλο</b></p>
<p align="center"><b>Πως ο αθλητισμός επηρεάζει την ανάπτυξη των παιδιών</b></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Ο αθλητισμός δεν είναι μόνο καλός για το σώμα των παιδιών είναι καλό και για το μυαλό τους. Μελέτες έχουν δείξει ότι ο αθλητισμός έχει ψυχολογικά οφέλη για τα παιδιά και τους εφήβους και τους διδάσκει σημαντικές δεξιότητες ζωής.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Ο οργανωμένος αθλητισμός έχει πολλά ψυχολογικά και κοινωνικά οφέλη για τα παιδιά – ακόμη περισσότερα από τη σωματική δραστηριότητα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Οι ερευνητές πιστεύουν ότι αυτό συμβαίνει επειδή τα παιδιά επωφελούνται από την κοινωνική πλευρά του να είναι σε μια ομάδα και από τη συμμετοχή άλλων παιδιών και ενηλίκων.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Αναπτυξιακά οφέλη</b></p>
<p>Η ανάπτυξη από τον αθλητισμό υπερβαίνει την εκμάθηση νέων σωματικών δεξιοτήτων. Ο αθλητισμός βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν καλύτερους τρόπους για να ανταπεξέλθουν στα υψηλά και στα χαμηλά της ζωής.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Όταν αθλούνται, τα παιδιά μαθαίνουν να χάνουν. Το να είσαι καλός χαμένος απαιτεί ωριμότητα και εξάσκηση. Η ήττα διδάσκει στα παιδιά να αναπηδούν από την απογοήτευση, να αντιμετωπίζουν δυσάρεστες εμπειρίες και είναι σημαντικό μέρος του να γίνουν ανθεκτικά.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Το άθλημα βοηθά τα παιδιά να μάθουν να ελέγχουν τα συναισθήματά τους και να διοχετεύουν τα αρνητικά συναισθήματα με θετικό τρόπο. Βοηθά επίσης τα παιδιά να αναπτύξουν υπομονή και να κατανοήσουν ότι μπορεί να χρειαστεί πολλή εξάσκηση για να βελτιώσουν τόσο τις σωματικές τους δεξιότητες όσο και το τι κάνουν στο σχολείο.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Συναισθηματικά οφέλη</b></p>
<p>Η σωματική δραστηριότητα έχει αποδειχθεί ότι διεγείρει χημικές ουσίες στον εγκέφαλο που σας κάνουν να αισθάνεστε καλύτερα. Έτσι, η τακτική άθληση βελτιώνει τη συνολική συναισθηματική ευεξία των παιδιών.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Έρευνες δείχνουν ότι υπάρχει σχέση μεταξύ του αθλητισμού και της αυτοεκτίμησης στα παιδιά. Η υποστήριξη της ομάδας, μια καλή κουβέντα από έναν προπονητή ή η επίτευξη του καλύτερου προσωπικού τους θα βοηθήσουν τα παιδιά να νιώσουν καλύτερα με τον εαυτό τους.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><b>Κοινωνικές δεξιότητες</b><b></b></p>
<p>Το ομαδικό παιχνίδι βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν πολλές από τις κοινωνικές δεξιότητες που θα χρειαστούν για τη ζωή τους. Τους διδάσκει να συνεργάζονται, να είναι λιγότερο εγωιστές και να ακούν τα άλλα παιδιά.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Δίνει επίσης στα παιδιά την αίσθηση ότι ανήκουν. Τους βοηθά να κάνουν νέους φίλους και χτίζουν τον κοινωνικό τους κύκλο εκτός σχολείου.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Ένα σημαντικό μέρος του παιχνιδιού σε μια ομάδα είναι η αποδοχή της πειθαρχίας. Αθλητισμός σημαίνει ότι τα παιδιά πρέπει να ακολουθούν κανόνες, να αποδέχονται αποφάσεις και να κατανοούν ότι θα μπορούσαν να τιμωρηθούν για κακή συμπεριφορά. Τους διδάσκει να λαμβάνουν οδηγίες από τον προπονητή, τους διαιτητές και άλλους ενήλικες. Ο αθλητισμός τους διδάσκει επίσης για την ομαδική εργασία</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/116/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Μάρτιος 2022]]></series:name>
	</item>
		<item>
		<title>Αγια Νύχτα – ο Υμνος</title>
		<link>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/111</link>
		<comments>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/111#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Dec 2021 10:45:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ΣΚΟΥΡΟΛΙΑΚΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ</dc:creator>
				<category><![CDATA[ΓΕΝΙΚΑ]]></category>
		<category><![CDATA[θρησκευτικά]]></category>
		<category><![CDATA[Χριστούγεννα 2021]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://schoolpress.sch.gr/2gymvari/?p=111</guid>
		<description><![CDATA[Εργασία μαθητή Α Γυμνασίου,στο μάθημα των Θρησκευτικών (διδάσκουσα κα Οικονόμου) Αγια Νύχτα- Η ιστορία του Υμνου  ]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><em><strong>Εργασία μαθητή Α Γυμνασίου,στο μάθημα των Θρησκευτικών (διδάσκουσα κα Οικονόμου)</strong></em></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2021/12/Αγια-Νύχτα-Η-ιστορία-του-Υμνου.pps">Αγια Νύχτα- Η ιστορία του Υμνου</a></p>
<p><a href="https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/files/2021/12/Παρουσίαση-θρησκευτικα-3-1.pps"> </a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://schoolpress.sch.gr/2gymvari/archives/111/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<series:name><![CDATA[Χριστουγεννιάτικη Εφημερίδα]]></series:name>
	</item>
	</channel>
</rss>
