Γονείς, καθηγητές και μαθητές παρακολούθησαν ένα πλούσιο πρόγραμμα, αποτέλεσμα της δημιουργικότητας, και της άψογης συνεργασίας όλης της σχολικής κοινότητας.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με την παρουσίαση των εκπαιδευτικών δράσεων και προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν μέσα στη χρονιά, δίνοντας την ευκαιρία στους παρευρισκόμενους να γνωρίσουν το σπουδαίο έργο των μαθητών μέσα κι έξω από την τάξη. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι δράσεις αυτές αποτυπώνονται αναλυτικά στα δύο τεύχη του σχολικού μας περιοδικού.

Στη συνέχεια, η χορωδία του σχολείου μας μάγεψε το κοινό με μελωδίες γεμάτες συναίσθημα, ενώ η χορευτική ομάδα παρέσυρε τους παρευρισκόμενους με παραδοσιακούς και σύγχρονους χορούς, γεμίζοντας την ατμόσφαιρα με ρυθμό, κίνηση και ζωντάνια.

Ιδιαίτερη στιγμή της βραδιάς αποτέλεσε η τελετή αποφοίτησης των μαθητών της Γ’ Γυμνασίου. Μέσα σε κλίμα έντονης συγκίνησης, οι μαθητές δέχτηκαν τις πιο θερμές ευχές από τους καθηγητές και τους γονείς τους, αποχαιρετώντας μια σημαντική και όμορφη περίοδο της σχολικής τους ζωής. Παράλληλα, η εκδήλωση είχε και φέτος έναν βαθιά συγκινητικό χαρακτήρα, καθώς τιμήθηκαν η Υποδιευθύντρια του σχολείου μας καθώς και ένας ακόμη εκπαιδευτικός που πρόκειται να συνταξιοδοτηθούν. Τους απονεμήθηκαν αναμνηστικές πλακέτες ως ελάχιστη ένδειξη ευγνωμοσύνης για την πολυετή, ανιδιοτελή προσφορά τους στην εκπαίδευση και τη συνεχή στήριξη που παρείχαν στους μαθητές μας.

Ξεχωριστή τιμή για το σχολείο μας αποτέλεσε η παρουσία του Δημάρχου της πόλης μας, ο οποίος παρευρέθηκε στη γιορτή, παρακολούθησε με ενθουσιασμό το πρόγραμμα και απηύθυνε χαιρετισμό. Στον σύντομο λόγο του, εξέφρασε τα θερμά του συγχαρητήρια σε μαθητές και εκπαιδευτικούς για το έργο τους, ενώ έδωσε τις πιο εγκάρδιες ευχές του στους αποφοίτους για καλή σταδιοδρομία και επιτυχία στο νέο τους ξεκίνημα.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε μέσα σε ένα θερμό χειροκρότημα, με πολλά χαμόγελα και αναμνηστικές φωτογραφίες που θα κρατήσουν ζωντανές τις στιγμές. Ήταν μια βραδιά που αποτύπωσε με τον καλύτερο τρόπο το πνεύμα συνεργασίας, προσπάθειας και δημιουργίας που χαρακτηρίζει το σχολείο μας.

Ένα μεγάλο και θερμό «ευχαριστώ» αξίζει σε όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχημένη οργάνωση της βραδιάς: τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων , τη Διευθύντριά μας, Χριστοπούλου Ευσταθία, τη μουσικό μας, Παπαθανασίου Πηνελόπη,  τους εργαζομένους του σχολείου και, φυσικά, τους ίδιους τους μαθητές μας.

Με την αφοσίωσή τους έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό για να πραγματοποιηθεί αυτή η υπέροχη γιορτή.

Και του χρόνου! Καλό καλοκαίρι σε όλους!

Μέσα από τις κατασκευές, οι μαθητές αναπτύσσουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την πρακτική σκέψη. Μαθαίνουν να χρησιμοποιούν σωστά εργαλεία και υλικά, να σχεδιάζουν τις ιδέες τους και να οργανώνουν τα στάδια της εργασίας τους.

Οι κατασκευές βοηθούν τους μαθητές να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη. Έτσι, το μάθημα γίνεται πιο ενδιαφέρον και ευχάριστο, ενώ παράλληλα καλλιεργούνται δεξιότητες που είναι χρήσιμες στην καθημερινή ζωή και στο μέλλον.

Υπευθυνος καθηγητής: Σιδηρόπουλος Λάζαρος

Μέσα από την διαδικασία της αναζήτησης πληροφοριών, της μελέτης και της καταγραφής συμπερασμάτων, αναδεικνύεται η σημασία της έρευνας ως μέσου γνώσης αλλά και προσωπικής εξέλιξης.

Η συγκεκριμένη εργασία δεν περιορίζεται μόνο στην παρουσίαση στοιχείων, εκφράζει προβληματισμούς , καλλιεργεί τον διάλογο και μας προσκαλεί να δούμε το θέμα με περισσότερη ευαισθησία και ενδιαφέρον.

Η εκδήλωση είχε μουσικοχορευτικό και βιωματικό χαρακτήρα, με στόχο να τιμήσει τα 353.000 θύματα του Ποντιακού Ελληνισμού και να διατηρήσει ζωντανή τη συλλογική ιστορική μνήμη.

Ένας μαθητής του σχολείου μας συνόδευσε την εκδήλωση παίζοντας ποντιακή λύρα δημιουργώντας μια ιδιαίτερα φορτισμένη ατμόσφαιρα.
Αρχικά, μαθητές και μαθήτριες της Γ Γυμνασίου εκφώνησαν ομιλία για τα ιστορικά γεγονότα της Ποντιακής Γενοκτονίας και τη σημασία διατήρησης της ιστορικής αλήθειας και μνήμης. Ακολούθησαν απαγγελίες ποιημάτων σημαντικών δημιουργών του Ποντιακού Ελληνισμού.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με παραδοσιακούς ποντιακούς χορούς, στους οποίους συμμετείχαν όλοι οι μαθητές χορεύοντας στους ρυθμούς της λύρας και στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα μνήμης, ενότητας και σεβασμού στην ιστορία του Ποντιακού Ελληνισμού.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και μαθήτριες που συνέβαλαν στην πραγματοποίηση αυτής της τόσο σημαντικής και συγκινητικής εκδήλωσης .  Με σεβασμό στο παρελθόν και ευθύνη απέναντι στο μέλλον, κρατάμε άσβεστη τη φλόγα της μνήμης.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικος: Αντωνιάδου Κυριακή

Β Γυμνασίου Δυναμόμετρα.

Α Γυμνασίου ηλιακά ρολόγια

Α Γυμνασίου ογκομετρικοι κύλινδροι

Η Άννα κατάφερε να φτάσει στην τελική φάση του 40ου Πανελληνίου Πρωταθλήματος Νεανίδων Μπάσκετ, που διεξήχθη από τις 15 έως τις 19 Απριλίου 2026 στους Αγίου Θεοδώρους.  Ανάμεσα στις κορυφαίες αθλήτριες της χώρας, ξεχώρισε, κατακτώντας την 1η θέση.

Η επιτυχία της αυτή αποτελεί παράδειγμα θέλησης, καθώς αποδεικνύει ότι ταλέντο, σχολείο και πρωταθλητισμός μπορούν να συνδυαστούν απόλυτα με σωστό προγραμματισμό και πειθαρχία.

Σύσσωμη η σχολική μας κοινότητα εύχεται στην Άννα υγεία και πάντα επιτυχίες σε ό,τι κι αν κάνει στο μέλλον.

Τι γίνεται όταν μια παρεξήγηση στο διάλειμμα απειλεί να χαλάσει μια παρέα; Πώς μπορούμε να λύσουμε μια διαφωνία χωρίς φωνές, ειρωνείες και θυμό; Φέτος, στο σχολείο μας, δώσαμε μια ξεκάθαρη απάντηση: Επιλέγουμε τον διάλογο, εμπιστευόμαστε τη Σχολική Διαμεσολάβηση!

 «Επικοινωνώ, δεν φωνάζω!»: Τα βιωματικά μας εργαστήρια

Όλα ξεκίνησαν με την εκπαίδευσή μας! Συμμετείχαμε σε βιωματικά εργαστήρια ενδυνάμωσης, όπου μάθαμε να αναγνωρίζουμε τα όρια των συγκρούσεων:

Από τα «Μηνύματα-Εσύ» στα «Μηνύματα-Εγώ»: Μάθαμε να μην κατηγορούμε τον άλλον επιθετικά, αλλά να εκφράζουμε πώς νιώθουμε εμείς. Έτσι, το επιθετικό «Είσαι πολύ αγενής που με διέκοψες!» έγινε «Νιώθω ότι δεν με σέβεσαι όταν με διακόπτεις ενώ μιλάω» — και πιστέψτε μας, πιάνει τόπο!

Ένας θεσμός «ορατός» σε κάθε διάλειμμα!

Για να γίνει η διαμεσολάβηση κομμάτι της καθημερινότητάς μας, φροντίσαμε να τη βλέπουμε παντού γύρω μας:

• Οι «Διαμεσολαβητές του Διαλείμματος»: Οι εκπαιδευμένοι συμμαθητές μας φορούσαν ένα διακριτικό καρτελάκι σε κάθε διάλειμμα. Δεν έκαναν τους αστυνόμους, αλλά ήταν εκεί, έτοιμοι να βοηθήσουν όποιον τους είχε ανάγκη.
• Η Αίθουσα και το «Κουτί της Διαμεσολάβησης»: Αποκτήσαμε τη δική μας ειδική αίθουσα διαμεσολάβησης. Παράλληλα, στήθηκε ένα σταθερό «Κουτί», όπου ο καθένας μπορούσε να ρίξει επώνυμα ή ανώνυμα ένα αίτημα για επίλυση διαφοράς.
• Ο «Τοίχος των Λέξεων που Ενώνουν»: Δημιουργήσαμε έναν μεγάλο, τοίχο, όπου κάθε μαθητής κόλλησε το δικό του χαρτάκι με μια λέξη που προάγει τη συνεργασία και τη φιλία.
• Αφίσες: Βάλαμε όμορφες αφίσες με μηνύματα με βάση τα σχέδια και τα σλόγκαν που ετοίμασαν οι ίδιοι οι μαθητές.

Η Διαμεσολάβηση περνάει στην Ψηφιακή  Εποχή: SafeSchool App  !

Η μεγαλύτερη καινοτομία μας φέτος ήταν ο ψηφιακός χαρακτήρας της δράσης. Σκανάροντας ένα απλό QR Code, κάθε μαθητής μπορεί πλέον να εγκαταστήσει στο κινητό του το SafeSchool App του σχολείου μας. Η εφαρμογή προσφέρει άμεση πρόσβαση σε υλικό ενημέρωσης και υποστήριξη, στέλνοντας το μήνυμα: «Δεν είσαι μόνος. Δεν φταις εσύ. Είμαστε εδώ για σένα».

Podcast

Επιπλέον, δημιουργήσαμε podcasts. Σε αυτά περιγράφονται οι εμπειρίες μαθητών που επέλεξαν να λύσουν τις διαφορές τους με  τη διαδικασία της διαμεσολάβησης.

  ΑΚΟΥΣΤΕ ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΤΟ ΛΙΝΚ:    ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

Τα αποτελέσματα μιλάνε από μόνα τους!

Μέσα από συναντήσεις, συζητήσεις προόδου , είδαμε το σχολείο μας να αλλάζει. Υλοποιήθηκαν συναντήσεις διαμεσολάβησης με απόλυτα θετική έκβαση! Όλο και περισσότερα παιδιά εμπιστεύτηκαν τους διαμεσολαβητές και η συνεργασία κέρδισε το χαμένο έδαφος.

Ένα μεγάλο μπράβο σε όλους που εργάστηκαν για αυτό το αποτέλεσμα. Συνεχίζουμε με την ίδια διάθεση, αποδεικνύοντας ότι το σχολείο μας ξέρει να ακούει, να κατανοεί και να ενώνει!

Μαζί Ενάντια στη Σχολική Βία Χτίζοντας Ένα Ασφαλές και Φιλικό Σχολείο

Φτάνοντας στο μοναστήρι οι μοναχές μας υποδέχθηκαν εγκάρδια ,γεγονός που εντυπωσίασε τους μαθητές. Αρχικά, κατευθυνθήκαμε στον χώρο που βρίσκεται ο τάφος του Αγίου Παϊσίου και παρότι περιμέναμε αρκετά ώρα μέχρι να προσκυνήσουμε ,εξαιτίας του πλήθους των προσκυνητών, οι μαθητές αγόγγυστα περίμεναν υπομονετικά στη σειρά τους. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές η καθαριότητα του γύρω χώρου καθώς και η ηρεμία ,γαλήνη που κυριαρχούσε..

Την πρώτη ημέρα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ομορφιά του Πηλίου, ξεκινώντας από την Πορταριά, όπου περπάτησαν στο γραφικό «Μονοπάτι των Κενταύρων», μέσα σε ένα καταπράσινο φυσικό περιβάλλον. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν τη Μακρινίτσα, το «μπαλκόνι του Πηλίου», με τη μαγευτική θέα και την παραδοσιακή αρχιτεκτονική της. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο του Βόλου, όπου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την ιστορία και τον πολιτισμό της πόλης.

Τη δεύτερη ημέρα, ακολουθώντας το θεματικό πρόγραμμα, επισκέφθηκαν το οινοποιείο «Κτήμα Αποστολάκη». Εκεί ενημερώθηκαν από οινολόγο της μονάδας για τη διαδικασία παραγωγής του κρασιού και του τσίπουρου, γνωρίζοντας από κοντά μια σημαντική πτυχή της τοπικής παράδοσης και οικονομίας. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου, όπου τα εκθέματα προσέφεραν πολύτιμες γνώσεις για την ιστορία της περιοχής από την αρχαιότητα έως σήμερα.

Την τελευταία ημέρα της εκδρομής, κατευθύνθηκαν προς τα Καλά Νερά και τις Μηλιές. Ξεναγήθηκαν στη Μονή Παμμεγίστων Ταξιαρχών Μηλεών, έναν χώρο με ιδιαίτερη θρησκευτική και ιστορική σημασία, που ξεχωρίζει για την εξαιρετική ακουστική και την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική του. Η μονή είναι γνωστή και ως «Αγία Λαύρα» του Πηλίου, καθώς εκεί ο Άνθιμος Γαζής κήρυξε τη Θεσσαλική Επανάσταση το 1821. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και η επίσκεψη στη φημισμένη βιβλιοθήκη των Μηλεών.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με τις καλύτερες εντυπώσεις. Οι μαθητές είχαν άψογη συμπεριφορά και παρουσία σε κάθε ξενάγηση, δείχνοντας ενθουσιασμό και συμμετέχοντας ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες. Η εμπειρία αυτή απέδειξε ότι τέτοιες δράσεις μπορούν να αποτελέσουν πολύτιμο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι στιγμές αυτές θα μείνουν αξέχαστες σε όλους, ως μια όμορφη ανάμνηση γεμάτη γνώση, εικόνες και συναισθήματα.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί προγράμματος:
Αντωνιάδου Κυριακή
Βεζυρακη Ειρήνη
Σιδηροπουλος Λάζαρος

,