Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΤΕΤΑΡΤΟΥ

Ερευνητική ομαδική εργασία από τους μαθητές της Γ΄ τάξης

   Στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε έρευνα , με στόχο να δούμε εάν είμαστε ρατσιστές . Στα παιδιά της Β’, Γ’ τάξης δόθηκε σε έντυπη μορφή το ερωτηματολόγιο του Συνηγόρου του Παιδιού για το θέμα αυτό. Τα αποτελέσματα από τα 98 ερωτηματολόγια είναι τα εξής :

   Ναι, τελικά στο σχολείο μας υπάρχει ρατσισμός , όμως, σε μέτριο βαθμό, που εκδηλώνεται εντονότερα εις βάρος μαθητών από φτωχότερες, από μονογονεϊκές ή πολύτεκνες οικογένειες ή σε βάρος μαθητών που διαφέρουν στην εμφάνιση ή στην καταγωγή από την πλεοψηφία. Ρατσιστική συμπεριφορά εκδηλώνουν κυρίως παιδιά που έχουν ανάγκη είτε να νιώσουν σπουδαία και δυνατά ή που το κάνουν για «πλάκα».

   Οι μαθητές του σχολείου μας θεωρούν πως οι ρατσιστές δεν αλλάζουν εύκολα μυαλά, οπότε πρέπει να γίνονται συστάσεις, ώστε να σταματήσει η συμπεριφορά αυτή ή ακόμα και να τιμωρούνται. Βέβαια οι περισσότεροι μαθητές, όταν βλέπουν ρατσιστικές συμπεριφορές ή ακούνε ρατσιστικά σχόλια, αντιδρούν είτε συμβουλεύοντας τα παιδιά να σταματήσουν ή, αν πρόκειται για κάτι σοβαρό, το αναφέρουνε σε έναν καθηγητή της εμπιστοσύνης τους . Για την εξάλειψη ρατσιστικής συμπεριφοράς έχουν γίνει κάποιες συζητήσεις στην τάξη και κάποιες εκπαιδευτικές δράσεις, αλλά νομίζουμε πως δεν ασχολούμαστε με το θέμα όσο θα έπρεπε . Οι απόψεις των μαθητών διίστανται για την καταπολέμηση του ρατσισμού. Είτε πρέπει να τιμωρηθούν οι μαθητές που φέρονται ρατσιστικά είτε να γίνονται ομαδικές δραστηριότητες. Παράλληλα να γίνονται συστάσεις στους μαθητές και στους γονείς. Ακόμα, για να περιοριστεί ο ρατσισμός στα σχολεία, είναι καλό ο Συνήγορος του Παιδιού να προβάλει καλές πρακτικές από διάφορα σχολεία, όπως προγράμματα και βίντεο.

   Γενικά, το αποτέλεσμα που προκύπτει είναι ότι υπάρχει ρατσισμός στο σχολείο, όχι έντονος, και οι μαθητές είναι πρόθυμοι να κινητοποιηθούν για την αντιμετώπιση του προβλήματος.

Η συμβουλή μας προς τα παιδιά που γίνονται μάρτυρες τέτοιων περιστατικών: