Σέρβοι Μαθητές/Μαθήτριες: Ζωή, Σχολείο και Ταξίδια – Μια Συνέντευξη στο Πλαίσιο Προγράμματος Erasmus
Λήψη αρχείου. Λήψη αρχείου 6ο Γυμνάσιο Λάρισας
-> ευρωπαικά-προγράμματα
Εντυπώσεις από τη Σερβία: Μια Συνέντευξη στο Πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus
Λήψη αρχείου. Λήψη αρχείου 6ο Γυμνάσιο Λάρισας
Ενδιαφέρουσα Συνέντευξη από τη Σερβία στο Πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus
Λήψη αρχείου. Λήψη αρχείου 6ο Γυμνάσιο Λάρισας
Εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς
Από 3 έως 5 Μαρτίου, είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στο σχολείο μας, το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας, τη συνάδελφο εκπαιδευτικό και διευθύντρια [...]
Η Τεχνολογία στην Υπηρεσία της Ισότητας
Από τις 3 έως 5 Μαρτίου 2025 είχαμε την τιμή να υποδεχτούμε στο σχολείο μας, το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας, τη συνάδελφο Μαθηματικό του σχολείου Veljko Ramadanović του [...]
«Εκπαιδευτική αποστολή Erasmus+ στη Φινλανδία: Ρομποτική,Coding και συμπεριληπτική εκπαίδευση για το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας»
Η καινοτομία στην πράξη. Μαθητές και μαθήτριες, ο Διευθυντής κ. Παπαμαργαρίτης Βασίλειος-Αγγλικής Γλώσσας & Οικονομολόγος και οι καθηγήτριες κ. Μαντζώρου Αικατερίνη-Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, κ. [...]
Γλώσσες, Τεχνητή Νοημοσύνη και Πολιτισμός: Ένα ταξίδι μάθησης στη Μαδρίτη
Δύο καθηγήτριες του 6ου Γυμνασίου Λάρισας, η κ. Σιμογιάννη Σταματία- Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, και η κ. Καλφούντζου Σταυρούλα – Τεχνολόγος, συμμετείχαν σε εκπαιδευτική μετακίνηση [...]
«Φωτογραφικό λεύκωμα-βιβλίο: Εκπαιδευτικό ταξίδι στο Berlin»
Στην εποχή της ψηφιακής επανάστασης, των σύγχρονων διαδικτυακών e-mails και των sms των επικοινωνιών, τώρα που το χαρτί χρησιμοποιείται όλο και λιγότερο για γράψιμο στο [...]
Η Δύναμη της Συνεργασίας: Το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας στο Otto-Wels-Grundschule Βερολίνου
Το 6ο Γυμνάσιο Λάρισας, με 26 μαθητές και μαθήτριες της Β’ Γυμνασίου και με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών κ. Λάμπρου Δήμητρας (Μαθηματικός), κ. Σιμογιάννη Σταματίας (Αγγλικής Γλώσσας [...]
Μαθητική έρευνα: χρήση του διαδικτύου από τους μαθητές/-τριες
Η ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΈΡΕΥΝΑ σχετικά με τη χρήση του διαδικτύου από τους μαθητές/-τριες. [Οι ερωτήσεις καλύπτουν τον χρόνο, το αντικείμενο εργασίας και τους λόγους [...]
